小说阅读

（三）环境描写的作用：
常见题 型: ①在文中准确地找出描写环境的句子； ②就指定的环境描写说出其作用；
③依据文章内容发挥想象续写一段环境 描写。
例：文章中对“雪”的描写有什么作用？
教你一招
①交代故事发生的时间、地点。 ②暗示社会环境，揭示社会本质特征。 ③揭示人物心境，表现人物性格。 ④渲染气氛。
例1、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。
朱丹是一位具有出色音乐才华，而又有崇高民族 精神的人。
例2、文中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛， 意图是什么？
表现朱丹对民族音乐的挚爱。
例3、文章（a）处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”
的用意是什么？ 暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。
我的中国心--张明敏
河山只在我梦里 祖国已多年未清静 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我胸中重千斤 无论何时无论何地 心中一样清 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心
小说阅读复习专题
2、文章（b）处画线句子在文章中起什么作用？
教你一招：
一是从小说的情节境描写，认 识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印， 把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭 示小说主题的目的；
三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。
1、这则故事揭示了什么主题？从中你受 到什么启发？
解题思路：
⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫。
文章中对“雪”的描写有什么作用？
①点明了故事发生的时令节气；
②渲染了一种悲壮的气氛；
③烘托主人公朱丹和音乐大师纯洁高尚的美好心灵，凸现
了少年儿童心灵的洁白无暇。
(四)作品主题的挖掘：
常见题型： ①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品 的主题）； ②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你 有何启迪？谈谈你的一点体会）； ③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题） 的理解或看法。
才华横溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。 作为一名中学生，要不忘民族的耻辱，努力学习，使自 己成为知识丰富、能力突出的有用之才，成为时时维护 国家利益和民族尊严的卫士。
2、文章（b）处画线句子在文章中起什么作用？
既是朱丹被录取的根本原因，也是朱丹的人格魅力之所在， 更是作品所要表达的主题，这样该句在文中的作用就自然得 出：揭示文章中心，深化文章主题。
常见题型：
①概括指出人物的性格特征； ②对文中人物进行客观公正的评析 （包括作者自身对人物的态度和读 者对人物的评价）；
③分析小说对人物进行描写的具体 方法及其作用。
例1、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？
请简要概括。
例2、文中两次写朱丹“小心谨慎地”从 绒套中取出木笛，意图是什么？
例3、文章（a）处写朱丹穿“一身黑色
小说的特点:
1、完整的故事情节 2、鲜明的人物形象
3、典型的环境
4、深刻的主题 5、精巧的构思
(一)故事情节的把握
常见题型：
①用一句话或简明的语句概括故事情节；
②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③用填空的形式概括小说的部分内容
例1、文章主要写了和音乐大师有关的哪几 件事？请用简洁的语句一一概括。
拓展练习：
小说阅读《特殊的考试》
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名字与你们知道的不同，所以我把它画下来吧。”说完，就走到桌前，提起毛笔就开始在纸上画起来了。梦瑶走到司无言身旁看着画纸 上的一个个草药的样子，司无言画的很逼真，所以梦瑶看了一眼就知道是什么草药了。司无言一口气画出了五十多种草药，将画纸吹干 再卷起来交给梦瑶，严肃的说道：“就是这些草药了，越早找到越好，找不到你再跟我说。”梦瑶接过画纸笑呵呵的说道：“无言大哥 你画的非常的栩栩如生啊，我看一眼就知道是什么草药了，放心吧这些药我都能找到，三天后我全部都找到带回来给你。”司无言笑着 点了点头，梦瑶就跟夜北冥说了声就自己走了。看着房间中就剩下自己跟夜北冥两个人，司无言紧张又害羞的不知道手脚往哪里放了。 精神力‘看到’司无言害羞的小动作，夜北冥无声的笑了笑，许是被夜北冥嘴角的笑容惊艳到了，司无言看的心脏都快要跳出来了，那 粉色的嫩唇，还有洁白的牙齿，往深处看还能看到粉-嫩的软舌。司无言悄悄的吞了吞口水，轻声叫到：“冥？”“嗯？”“你相信我 吗？”“为什么不信？”第020章 混沌丹田“你想修炼吗？”夜北冥看着低头沉思中的司无言瞬间的开口问道。“什么？”司无言疑惑 的抬头看着夜北冥问。“你的废脉并不是没有办法个治，如果你想修炼，我可以现在就帮你打通。”司无言一听，想到夜北冥被毒素侵 略而导致失明的眼睛，还有夜北冥心脏处的那只充满了吞噬性的蛊虫，忽然想到，这些危险的东西，是不是别人放进夜北冥身体里的呢？ 夜北冥是不是有非常强大的敌人？那这么软弱的自己留在冥的身边岂不是会成为她的拖累？想到有一天夜北冥与敌人战斗，而自己却因 为不能修炼而帮不上夜北冥的忙，而夜北冥身边应该是不会允许一个不能修炼的废物的。废物？我堂堂佣兵之王，岂会成为一个废物？ 为了长久的留在夜北冥身边，所以司无言对着夜北冥重重的点了地下头，忽而想到这样夜北冥看不见，于是郑重的说道：“我想修炼！” 夜北冥欣慰的点了点头，走到司无言身前，说道：“我带你去个地方！”说完，一只手搂着司无言的腰，体内神力一转，就已经在房间 中消失了。落叶森林深处的一处山洞内，夜北冥搂着司无言的身影出现在山洞里的一处泉水边缘，刚从急速稳定下来，司无言就发现了 眼前的一汪冒着热气的泉水，因为夜北冥在行进过程中开启了气罩，所以司无言没有受到寒流的影响，现在他觉得很热。泉水一直在冒 着气泡，可知这泉水的温度有多高，泉水的周围都是红色的石头，石头表面遍布小孔和裂痕，看起来感觉很干燥。司无言对着身旁站立 的夜北冥疑惑的问道：“冥？我们来这里做什么？”“脱衣服！”夜北冥冷静的开口。“咳咳，什么？脱衣服？这、这、这不太好
云锦衣衫”的用意是什么？
教你一招
第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气 质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性 格。
第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人 物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的， 所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去 理解。 第四，注意作者对人物的介绍和评价。
①在考场上，大师拒绝了朱丹更换曲目的要求； ②大师在南京大屠杀死难同胞纪念碑前找到了朱丹，并把正式录取 的消息告诉了他。
例2、阅读全文，结合朱丹的言行，在空格处把小说情节 补充完整。（每处不得超过6个字） 请求更换曲目— 被拒离开考场 —伫立纪念碑前 — 吹奏悼念亡魂—终被乐团录取
（二）人物形象的揣摩：
例2、阅读全文，结合朱丹的言行，在空格处 把小说情节补充完整。（每处不得超过6个字） 请求更换曲目— —伫立纪念碑前 — —终被乐团录取
教你一招:
1 、按照何时何地何人做何事的格式加 以概括（材料本身未涉及的除外）；
2 、要避免前后情节的相互交错，还得 注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯 通。
例1、文章主要写了和音乐大师有关的哪几件事？请用简 例1、文章主要写了和音乐大师有关的哪几 洁的语句一一概括 。 件事？请用简洁的语句一一概括 。