学生经典诵读主持人串词主持词
诵读活动主持词（精选24篇）
诵读活动主持词（精选24篇）诵读活动篇1男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
女：诵读经典可以点燃我们的智慧。
男：诵读经典可以提高我们的素养。
合：诵读经典可以启迪我们的人生。
女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!男：请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。
女: 如果说“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。
那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。
接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。
男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。
女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。
月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。
那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。
下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界，一起去《追月》!男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。
那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。
女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。
涉水登山，戴月赴兵戎。
踏破重关三万里，豪气足，贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。
男：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目，接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇•赤壁怀古》女：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。
现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。
学生经典诵读主持人串词主持词
学生经典诵读主持人串词主持词经典承载着圣贤伟大的思想，诵读经典作品，对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。
下面是给大家的学生经典诵读主持人串词，仅供参考。
陈懿宣：亲爱的同学们!王梓浩：敬爱的家长们!合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)陈懿宣：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明王梓浩：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
陈懿宣：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
王梓浩：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
周嘉琦：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;王冠超：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
朱怡凝：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，杨傲麟：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
陈懿宣：今天，我们相聚在这里，王梓浩：诵读国学经典，彰显华夏文明，周嘉琦：弘扬民族气概，展示自我风采。
王冠超：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，朱怡凝：感悟经典，让传统文化生长在我们的精神家园。
杨傲麟：今天，我们欢聚一堂，齐诵经典——陈懿宣：让我们寻着先贤的足迹，王梓浩：去倾听古人的教诲，周嘉琦：吟诵圣人的篇章。
.合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，公园小学二年四班经典诵读汇演现在开始。
(掌声)陈懿宣：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人王梓浩：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事陈懿宣：请欣赏二年四班师生共诵《弟子规》。
周嘉琦：《弟子规》的铿锵音韵还在耳边回响王冠超：《弟子规》的谆谆教诲还在心头回荡周嘉琦：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”此乃不朽的经典名句。
一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。
王冠超：三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。
他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。
经典诵读活动主持词三篇
经典诵读活动主持词三篇【篇一】甲：尊敬的各位领导，老师乙：亲爱的同学们合：大家晚上好。
丙：这里是xx第八届校园文化艺术节之第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛的晚会现场。
我是今晚的主持人：丁：我是主持人：甲：我是：乙：我是主持人：乙：上下五千年，中华文明源远流长甲：纵横几万里，千古遗韵响彻神州丙：雅言传承文明，经典浸润人生丁：弘扬民族文化，传承华夏文明甲：为引领我院师生提高人文素养和道德情怀。
倡导中华民族传统美德，践行“诚信立身，勤奋立业”的校训，同时，通过诵读经典诗文，营造书香校园文明校园。
我院各系院、各班级先后开展了中华经典诵读系列活动。
今晚，我们欢聚一堂，举办第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛。
能担任今晚的主持，我感到非常兴奋。
乙：是的，作为外贸学子，在这个属于我们自己的舞台上，尽情的展示，尽情的挥洒，是多么的让人激动。
丙：今晚，我们的领导，老师，也从百忙之中，来到了晚会的现场。
下面，我非常荣幸的为大家介绍出席晚会的领导、系(院)、部门负责人，他们是：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来;丁：出席晚会的嘉宾有：xx保险职院、xx机电职院、xx警官学院、xx职院、xx职院、xx学院等兄弟院校的同学们。
欢迎你们的到来!甲：今晚的诵读大赛还将产生出一、二、三等奖，那么接下来我向大家隆重介绍担任今晚诵读大赛的评委阵容，他们是：让我们用热烈的掌声欢迎他们。
2、诵读《荀子.劝学》丙：《劝学》是《荀子》一书的首篇，它较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。
接下来，请欣赏诵读《劝学》，表演：广播站(4个主持人退场)3、诗乐《春江花月夜》表演单位：商务外语系甲：《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。
此诗乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉，诗歌以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。
接下来有请商务外语系为我们带来的诗乐《春江花月夜》4、故事会《贾而好儒诚信经商》表演单位：国际贸易系乙：“贾而好儒”是徽商的特色之一。
经典诵读活动主持词4篇
经典诵读活动主持词 4 篇经典诵读活动主持词 1 a：恭敬的各位老师， b：亲爱的同学们，合：大家下午好！a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。
a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：“ 让醉人的书香飘满校园” 系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a：中国古典诗词博大精深，有不少传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含不少哲理。
b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
让我们在学中做，让我们在做中学。
请欣赏四( 1)班 XXX 等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。
让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风貌。
掌声有请四( 2)班 XX 同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。
夏天的风，唤醒了知了。
秋天的风，吹熟了果实。
冬天的风吹白了大地。
假如风是有颜色的，我希翼我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希翼我的童年是多姿多彩的。
下面，就让我们尾随四( 3)班XX 同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。
a：母亲是冬夜里的一床棉被 ,当你瑟瑟发抖时 ,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
母亲是黑暗中的一盏明灯 ,当你迷失方向时 ,含糊的光亮和希翼使你找到方向。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“ 母亲” ，最夸姣的呼叫，就是“妈妈” 。
经典诵读主持词
经典诵读主持词第一篇：经典诵读主持词主持人1：尊敬的各位领导，老师，主持人2亲爱的同学们，大家——主持人合：下午好！主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量主持人1：下面我宣布我校初中年级“ 诵读经典传承文化品味真谛——华师一校园文化节之诵读经典比赛“现在开始。
担任今天诵读经典比赛的评委有我校唐明英副校长、王艳玲主席、郑轩书记、王丽达主任、吴晖老师、邓明珠老师、堵景梅老师、陈亦飞老师、以及特邀评委青少年培训中心辛明章老师。
我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
下面有请唐校长为本次诵读比赛致辞。
主持人2：阡陌交通，鸡犬相闻，桃花源，成了理想世界的代名词，是广大人民对美好生活的向往，下面让我们用热烈的掌声有请初二1班带来的诗歌《桃花源记》、《蒹葭》请初一4班同学做准备。
主持1：靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？岳飞此词，激励着中华民族的爱国心。
抗战期间这首词曲以其低沉但却雄壮的歌音，感染了中华儿女。
下面请欣赏初一4班带来的《满江红》、《破阵子》，请初二3班做准备。
主持2：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，杜甫之所以伟大是因为他脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破，下面请欣赏初二3班带来的《茅屋为秋风所破歌》、《念奴娇赤壁怀古》请初二2班做准备主持1：北冥有鱼，其名为鲲，顺其自然，便能感受真正的幸福。
庄子这种思想，在物质文明高度发展的当今社会启示重大，请欣赏初二2班带来的《北冥有鱼》、《关雎》，请初二4班做准备。
“经典诵读”活动主持词3篇
“经典诵读”活动主持词3篇“经典诵读”活动主持词3篇主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。
在当今社会中，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的“经典诵读”活动主持词3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“经典诵读”活动主持词3篇1甲：尊敬的领导、老师乙：亲爱的同学们合：大家好！甲：腹有诗书气自华乙：最是书香能致远甲：阅读一本好书，乙：点亮一盏心灯。
合：太祉庄小学“经典诵读”活动现在开始！甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。
”让我们一起在经典中与历代圣贤平等对话，感受历代圣贤的思想。
接下来请听一年级同学为我们诵读《三字经》。
乙：感谢一年级的小同学为我们带来的精彩表演。
接下来，让我们伴随着二年的《声律启蒙》，一起走进国学经典。
甲：朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理，感谢二年级小同学诵读的《声律启蒙》。
乙：中华文化博大精深，不仅有国学经典，还有壮丽的山河。
有人说：“不到长城非好汉，到了长城飞梦想”。
接下来，让我们跟随者三年级的《长城和运河》，一起去放飞梦想。
甲：长城和运河，真是堪称人间奇迹。
这真是要感谢我们的祖先，用智慧和汗水留下了如此奇观。
接下来，请欣赏六年级为我们带来的《感谢》。
乙：感谢生活赋予我们的一切美好，感谢父母，感恩老师，下面，让我们一起来聆听四年级同学为我们带来的《燃烧的红烛》。
甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
甲：手捧书籍，就是手捧希望。
甲：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维乙：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵甲：读书是在和最崇高的人“对话”乙：读书是一种心灵的“旅行”甲：与经典同行，打好人生底色乙：与博览同行，开拓广阔视野男：让我们努力读书吧，共同传承伟大雄健的民族精神。
女：让我们努力学习吧，共同创造灿烂辉煌的中华文明。
小学生关于经典诵读比赛主持稿
小学生关于经典诵读比赛主持稿经典诵读是让儿童在人生中记忆力最好的年龄段，诵读中国传统文化经典名作的阅读、朗诵、背诵活动。
经典诵读是小学语文教学的重要内容，在传承中华民族优秀文化、提高学生语文素养、健全人格等方面发挥了重要作用。
今天小编在这给大家整理了一些关于经典诵读比赛主持稿，我们一起来看看吧!经典诵读比赛主持稿1(主)尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!书是人类进步的阶梯!书，为我们打开了一扇扇窗，开启了一道道门，它开阔了我们的视野，活跃了我们的思维，陶冶了我们的情操。
“我读书，我快乐!我读书，我成长” !望江县华阳中心学校首届“经典诗文诵读”活动现在开始!请全体起立，唱国歌有请张国平校长为此次“经典诗文诵读”活动致词(全体学生诵读《少年强则国强》)(主)玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”，我们懂得许多做人的道理。
首先请欣赏101班同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》、《三江》、《四支》。
(主)《笠翁对韵》作者李渔号笠翁，他写作的目的是：训练儿童应对，掌握声韵格律。
熟读《笠翁对韵》对孩子遣词造句、作诗、对对子都有很大的帮助。
下面请听102班为大家带来的《笠翁对韵》、《泛爱众。
而亲仁》(主)103班为大家带来的是古诗联诵、《三字经》。
(主)伟大的母爱，如阳光一样沐浴着儿女们成长。
它无时不在，无处不有，给儿女们留下许多感受至深的印迹。
下面是201班同学为大家带来的《游子吟》、《三字经》。
(主)21世纪,少年是国家的希望,我们要怎样做?我们所要做的,就是发奋学习。
只有不断地学习,不断地用广博的知识充实自己,才能使自己进步,才能使国家进步。
请欣赏202班同学带来的《千字文》、《少年强则国强》(主)说得好，国之前途在我少年,我们只有经过坚持不懈的学习才能尽早挑起建设祖国的重担。
接下来，203班带来的是《笠翁对韵》、古诗诵读。
(主)《满江红》是一首气壮山河、传诵千古的名篇。
经典诵读主持词（推荐16篇）
经典诵读主持词（推荐16篇）大文斗范文网会员为你整理了“经典诵读主持词”16篇范文，希望对你有参考作用。
篇1：经典诵读主持词男：尊敬的各位老师女：亲爱的各位同学，合：大家下午好!男:读千古美文，女:做少年君子，男:诵中华经典，女:做“四有”新人。
合:苏州高新区白马涧小学第二届”德勤杯”读书节系列活动----经典古诗文诵读比赛现在开始.一年级、二年级：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
下面请欣赏一(1)班同学的《三字经》诵读.男：入学半年，一年级下朋友已经能背诵许多首古诗啦! 下面请欣赏由一(2)班同学的古诗诵读.女:接下来让我们掌声有请一(3)班小朋友为我们诵读<三行>男：接下来请欣赏二(1)班同学的心声<诵我祖国好河山>.女：请听二(2)班的《读千年古韵，做少年君子》男：下面请欣赏二(3)班的《珍惜美好的时光》三年级、四年级男：“明日复明日,明日何其多”孔子的名言让我们知道了时间的珍贵。
女：“但愿人常久，千里共婵娟”苏轼的名言让我们知道了亲情的美好。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男：请欣赏三(1)班同学的《明日歌》女：接下来请听三(2)班为我们带来的《水调歌头·中秋》男：请听三(3)班同学的《念奴娇·赤壁怀古》男：翻开历史的画卷，短短的诗句，透着浓浓的亲情。
请欣赏四(1)班的《水调歌头·中秋》女：是啊，淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
请听四(2)班带来的《送别》男：接下来请欣赏四(3)班同学带来的《中华魂》五年级、六年级：男：江-山-如-此-多-娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激-情，深邃的思想。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
小学生经典诵读主持词
小学生经典诵读主持词学校生经典诵读主持词1女：敬重的各位领导各位老师；男：友爱的同学们，合：大家下午好！女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目灿烂，星光熠熠。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美妙的艺术享受。
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
女：今日，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男：今日，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：李各庄学校中华经典诵读展现活动如今开头。
：首先，请大家观赏由一班级同学给我们带来的古诗词诵读。
乙：穿越千年文明甲：诵读经典诗词合：请听二班级的古诗：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等中国古典诗词博大精深，有许多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含许多哲理，下面请听四班级同学诵读的《弟—子规》读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆忙，太匆忙，让新的一年开启新的盼望，让新的空白承载新的幻想，拂去岁月的风尘，握住时间，握住将来，下面请观赏五班级姜宁同学朗诵《匆忙》。
说起吟月诗，一句“但愿人长期，千里共婵娟”便会浮现心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。
下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。
女：弟—子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许很多多做人深刻的道理。
男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一起合：神采飞扬女：请观赏歌伴舞《我学弟—子规》男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化珍宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
经典诵读活动主持词（精选18篇）
经典诵读活动主持词（精选18篇）经典诵读活动篇1甲：尊敬的领导、老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好!甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园合：六三中队中华经典诵读活动现在开始中间：甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。
乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。
第一首诗：《送元二使安西》唐·王维第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。
喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。
第三首诗：《赠汪伦》乙：毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。
毛泽东诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。
今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。
首先，请欣赏《沁园春·雪》。
甲：湖南省省会长沙是毛泽东的故乡，长沙对毛泽东来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。
下面请欣赏《沁园春·长沙》。
结束语：甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。
合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
六·二中队中华经典诵读活动到此结束。
经典诵读活动主持词篇2（男）尊敬的各位领导，（女）敬爱的老师们，（男女生）亲爱的同学们，（合）大家------上午好！（男生）今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
小学生诗歌朗诵主持人串词5篇
小学生诗歌朗诵主持人串词5篇小学生诗歌朗诵主持人串词5篇人总是珍惜自己未得到的，而遗忘了自己所拥有的。
快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
下面给大家分享关于小学生诗歌朗诵主持人串词，欢迎阅读！小学生诗歌朗诵主持人串词篇1男：尊敬的各位领导老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：中华文化源远流长。
女：国学经典诵读不衰。
男：经典与我们同行，经典伴我们成长。
女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。
女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任男：__中心小学的黄主任女：__小学的黄主任男：__小学的周老师女：__小学的杨老师男：__小学的梁主任合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎男：非常感谢黄校长的讲话女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。
合：__乡首届国学经典诵读比赛现在开始！小学生诗歌朗诵主持人串词篇2尊敬的各位评委亲爱的同学们：大家中午好/下午好！欢迎大家参加重庆人文科技学院社团联合会主办社联读书协会承办的第四届感悟之声朗诵比赛。
经典诵读比赛主持词范例五篇
【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。
主持词频道为⼤家整理了《经典诵读⽐赛主持词范例五篇》欢迎阅读，更多内容请持续关注主持词频道！【篇⼀】经典诵读⽐赛主持词范例 ⼥1：尊敬的各位领导、⽼师 男1：亲爱的同学们 合：⼤家好！ 男2：雅⾔传承⽂明，经典浸润⼈⽣。
江苏省南通中学届中华经典朗诵⽐赛，在学校领导的关⼼和⽀持下，经过⼀段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
⼥2：在这⾥我们希望每个参赛班级都能赛出⽔平，赛出成绩，也预祝本次⽐赛取得圆满成功。
男1：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
男2：华夏源远流长的经典美⽂，是⽂化艺苑经久不衰的瑰宝。
男合：中华经典犹如⼀座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
⼥1：中华经典是古⼈留给我们的⼀杯美酒，⾹醇⽽清冽； ⼥2：中华经典是圣贤留给我们的⼀曲绝唱，温馨⽽久远。
⼥合：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟⼈⽣的真谛， 男1：诵读中华经典，让优秀的华夏精神在我们的⾎脉中流淌， ⼥1：诵读中华经典，让灿烂的民族⽂化⽀撑我们⼈格的脊梁。
男2：今天，通中校园学⽓正浓，众位学⼦畅游知识海洋奋起扬帆； ⼥2：今天，古楸树下诗书飘⾹，朗诵才俊再读中华经典⼀展风流。
合：今天，我们相聚在这⾥，诵读中华经典，彰显华夏⽂明，弘扬民族⽓概，展⽰⾃我风采。
男1：让我们寻着先贤的⾜迹，去倾听古⼈的教诲，吟诵圣⼈的篇章。
⼥1：南通中学届“中华经典朗诵⽐赛”现在开始。
【篇⼆】经典诵读⽐赛主持词范例 男：尊敬的各位领导、⽼师， ⼥：亲爱的同学们 合：⼤家好! 男：中华⽂化，源远流长， ⼥：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统⽂化的精华，它沉淀于历史的长河，⼜升华于现代的社会， ⼥：它既是延续传统的纽带，⼜是开创未来的阶梯。
经典诵读比赛主持稿开场白和结束语
经典诵读比赛主持稿开场白和结束语【篇一】一、开场白尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，咱们诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，咱们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
XX学校国学经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。
让咱们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。
他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
接下来是七2班的同学们古诗诵读。
二、结束语中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响；中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。
让阅读成为习惯，使书香飘溢校园。
愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
XX学校国学经典诵读比赛到此结束！谢谢大家！【篇二】一、开场白尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家上午好！欢迎你们来到实验中心小学，走进校门。
看，阳光灿烂，鲜艳如花，那是豆蔻年华最绚丽的色彩；听，欢声笑语，书声朗朗，那是有缘相聚最动人的旋律。
传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。
今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，实验中心小学的学子们将为大家展示诵读经典的成果。
也许我们并没有宣传的那么好，但我们一定是最努力的。
二、结束语一本书，一本经典，也许并不能改变我们的命运，但阅读使心灵充实，给我们信念。
亲爱的同学们，你们的努力不会白费，时间会做出最公正的评判。
经典诵读活动主持词范例10篇
【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
下⾯是主持词频道整理的《经典诵读活动主持词范例10篇》，欢迎⼤家前来了解。
1.经典诵读活动主持词范例 尊敬的⽼师，亲爱的同学们，⼤家好! A：中国是⼀个诗歌的国度， B:从《诗经》到《楚辞》， A：从陶渊明到“建安七⼦”， B:从唐诗到宋词再到元曲， A：再到我们的诗词曲赋融汇在明清⼩说⾥， B:辉煌灿烂的华夏⽂明中，伟⼤的祖先给我们雕琢了⽆数个瑰丽的诗的精神家园。
A：我们读过《三字经》， B：背过《唐诗三百》， A：诵过《诗经》， B：吟过《宋词》， A:听过《元曲》， AB：唱过《红楼梦》⾥的《葬花吟》 A：⼀点⼀滴， B：⼀字⼀句， AB：渗⼊了我们天真洁⽩的⾚⼦⼼怀。
B：今天，我们将在这⾥，享受诗歌的欢乐; A：今天，我们将在这⾥，⼀起⾛进诗情画意之中。
B：今天，我们将在这⾥，敞开⼼扉，释放诗歌的激情; A：今天，我们将在这⾥，敲响诗歌的⾳符，让快乐飞上九天。
AB:⽼师们、同学们，杨地镇中⼼学校“中华经典诗歌诵读”现在开始!2.经典诵读活动主持词范例 甲：尊敬的各位领导 ⼄：尊敬的各位来宾 丙：敬爱的⽼师们 丁：亲爱的同学们 合：⼤家下午好！（掌声） 甲：我是主持⼈万凯旋。
⼄：我是主持⼈周露。
丙：我是主持⼈张永基 丁：我是主持⼈李柔 合：今天，由我们主持这次活动，陪⼤家欢度美好的节⽇! 丙：送⾛了五⽉的草长莺飞 丁：迎来了六⽉的丽⽇骄阳 甲：晓露冰莹，花红柳翠！ ⼄：暖风拂⾯，笑语盈盈！ 甲：今天，是个特殊、美好的⽇⼦。
⼄：今天，是难忘、幸福的⼀天。
丙：今天，我们在这⾥隆重聚会， 丁：欢庆这⼀年⼀度的国际⼉童节! 丙：庆六⼀盛典，庆佳节良⾠！ 丁：与歌舞相伴，与经典同⾏！ 甲：和圣贤对话，我们在书⾹弥漫的校园⾥诵读经典； ⼄：和先哲对话，我们在满园书⾹的校园⾥感受经典。
2024年国学经典诵读比赛主持词范文(二篇)
2024年国学经典诵读比赛主持词范文尊敬的领导、各位评委、亲爱的同学们：大家好！在这个欢乐祥和的时刻，我很荣幸能够担任2024年国学经典诵读比赛的主持人。
首先，我代表比赛组委会向参赛选手表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺！感谢各位选手们用自己的才华和汗水演绎了中国传统经典，为我们展示了中华文化的瑰宝！同时，也要感谢各位领导、评委和观众们的关心和支持。
作为国学经典诵读比赛，旨在弘扬中华传统文化，传承中华优秀传统，培养青少年们的爱国情怀和文化自信。
在这个时代，年轻一代面临着各种信息冲击和价值观的碰撞，我们有责任让中华文化继续传承下去，让经典之光照耀我们的心灵。
通过参与这样的比赛，我们希望同学们能够更好地理解、感悟和传承中华文化的博大精深。
中国传统经典是我们民族的精神财富，是源远流长、博大精深的。
无论是《论语》中的孔子思想，还是《四书五经》中的儒家文化，都对我们今天的生活和学习产生深远的影响。
国学经典诵读比赛为我们提供了一个展示才华、分享感悟的舞台，让我们在读中思考，在思考中成长。
本届比赛共有来自全国各地的100名选手参与，他们经过层层选拔和复赛的角逐，最终脱颖而出，成为本次比赛的佼佼者。
在接下来的比赛中，我们将欣赏到他们对经典的深入诠释和娴熟的诵读技巧，相信各位必将耳目一新，受益匪浅！此刻，我想起了一句古语：“好书如挚友，经典似红薯。
”经典之于人们，就像一颗颗红薯，温暖着我们的心灵。
让我们同心合力，用我们的智慧和努力，将经典的种子播撒到心灵的田野中，让它们在我们的心灵中生根发芽，开出美丽的花朵。
最后，再次祝贺所有参赛选手，愿你们在比赛中施展才华，收获荣誉。
同时也希望所有观众能够从中获得启发，感受到传统文化的魅力。
让我们一同努力，书写中华传统文化的新篇章！谢谢大家！祝本次比赛圆满成功！谢谢！2024年国学经典诵读比赛主持词范文（二）尊敬的评委和各位亲爱的观众朋友们，大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，为大家呈现2024年国学经典诵读比赛。
朗诵比赛主持人串词（3篇）
朗诵比赛主持人串词尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到我们学校的朗诵比赛现场。
我是今天的主持人，很荣幸能为大家引领这场比赛。
在这里，我们相聚一堂，一同迎接朗诵的美妙时刻。
我想，接下来的比赛将会是一场声音的盛宴，一次情感的碰撞，让我们一同感受文字与灵魂的交汇。
作为朗诵比赛的主持人，我想先向大家介绍一下本次比赛的流程，方便大家有个整体的了解。
首先是预赛环节，每位选手将会进行一次朗诵，由评委老师进行评分。
然后，我们将根据预赛的成绩选出几位进入决赛。
决赛环节中，每位选手将再次进行朗诵，最终由评委老师综合评判，决定各个奖项的归属。
好了，现在就让我们为参赛选手鼓起热烈的掌声！首先登场的是我们首位选手，他们将为我们带来一段经典朗诵。
请大家热烈鼓掌，给予他们最热烈的欢迎和支持！（选手表演）太棒了！完美的演绎，带给我们了一种强烈的震撼。
在这个瞬间，文字与情感完美交融，我们仿佛看到了一幅幅画面，听到了一段段动人的故事。
让我们再次为这位选手送上热烈的掌声！接下来，我们邀请下一位选手登台。
每个人的朗诵风格都是独一无二的，让我们期待他们能带给我们怎样的惊喜。
请大家为他们热情欢迎！（选手表演）不同的声音，不同的表达，创造了不同的魅力。
这是一个舞台，天马行空，大家纷纷展示自己独有的一面。
请让我们再次为这位选手献上最热烈的掌声！接下来，我想给大家讲一个小故事。
有一位朗诵家，他并没有出众的外表，也没有高超的技巧，在比赛中，他总是被其他人遗忘。
然而，他却用他真挚的情感和扎实的功底赢得了评委老师和观众们的赞赏。
正是因为他敢于表达自己，不断追求自我突破，他的每一次朗诵都让人感到震撼。
这就是朗诵的魅力之所在，它给了每个人一个表达情感的舞台，无论你的起点如何，只要你去努力，去真诚表达，你一定能传递给听众最美的声音。
现在，我们又迎来了一位充满激情的选手，请大家为他热烈鼓掌！（选手表演）这位选手用激情演绎出了浓浓的文化底蕴，他用他的声音征服了所有人。
校园经典诵读主持人串词_主持词_
校园经典诵读主持人串词通过开展经典诵读活动，那个培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化。
下面是小编给大家整理的校园经典诵读主持人，仅供参考。
校园经典诵读主持人串词(一)开篇语男：尊敬的各位领导，女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家好!男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，中淳于小学第二届经典诵读艺术节现在开始。
1、《一株紫丁香》女：在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢?男：让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》，大家欢迎。
2、《》女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。
男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。
女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。
男：请欣赏一年级同学带来的《弟子规》。
3、《祖国啊，我亲爱的祖国》女：我们是共产主义接班人，男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!女：请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，大家欢迎!4、《念奴娇·赤壁怀古》。
女：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。
女：对父母表达感恩是中华民族的传统美德，男：这不，唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。
女：下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。
6、《古诗新唱》女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。
男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。
男：下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。
小学经典诵读比赛主持词
篇一：小学经典美文诵读比赛主持词尚庄小学经典美文诵读比赛主持词甲：恭敬的各位领导、乙：敬爱的各位老师。
合：亲爱的同学们，大家上午好！甲：菊正黄。
乙：秋正浓。
合：西风把雁送。
甲：在这充满诗意的季节。
合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。
合：我们演绎经典，与美文同行 ,与经典为伴，！乙：这里，将飘满浓郁的书香。
甲：这里，将成为展示学生风貌的舞台。
乙：经典如画。
甲：诵读如歌。
乙：是心灵的振翅。
甲：是感悟的升华。
合：是生命的——阔远。
乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中。
甲：共同感受美文诵读的魅力。
乙：共同走进经典艺术的殿堂。
乙：今天我们有幸请到了茌平县联合校的张昌华主席、张国明主任、王晓玲主任，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。
乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演合：现在开始！一年级集体诵读《三字经》甲：《三字经》是学习中华文化不可多得的启蒙读物乙：它短小精悍、朗朗上口甲：它千百年来，家喻户晓乙：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德甲：还有一些传说呢！乙：下面请听由一年级的小朋友带来的经典美文《三字经》。
甲：掌声欢迎！二年级集体诵读《一株紫丁香》：甲：老师教我们知识，育我们做人。
乙：辛苦从来不说，劳苦从来不提。
甲：一株小小的紫丁香代表我们的心声，请欣赏二年级小朋友带来的诗歌朗诵《一株紫丁香》。
乙：掌声有请。
三年级集体诵读《弟子规》：甲：中国自古就非常重视儿童的早期教育，其中《弟子规》以丰富深刻的文化底蕴，脍炙人口的佳句，让孩子们学会了为人处事的道理。
乙：下面请欣赏三年级全体同学带来的集体诵读《弟子规》。
甲：掌声欢迎！四年级集体诵读《老师，我想对您说??》：甲：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；乙：一种平庸的职业，春风化雨，源远流长。
甲：这个名字那末普通，很少写进辉煌的史册；乙：这种职业那末平庸，很难让人放在心上。
经典诵读主持人串词（精选3篇）
经典诵读主持人串词（精选3篇）经典诵读主持人篇1㈠开场词男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。
男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。
女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。
男：雅言传承文明，女：经典浸润人生男：东胜区万佳小学女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛合：现在开始!㈡介绍参加领导男：首先请允许我为大家介绍今天到场的领导，他们分别是白书记、訾校长、白校长、张校长、李校长;董老师和五年级全体任课教师。
男：让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!女：让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!㈢宣读评分标准和比赛规则男：下面宣读评分标准和比赛规则女：抽签决定出场顺序。
男：诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。
女：参赛必须脱稿朗诵。
诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。
男：比赛时间限制在5-8分钟以内。
女：评分标准：男：比赛采取100分制，其中：女：作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;男：节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。
如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;女：语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;男：临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
女：奖项设置男：一等奖1名，二等奖2名,三等奖5名。
㈥结束语男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳女：愿五千年文化的血脉渊远流长男：让经典美文继续丰富我们的生活女：让古诗余韵再来滋润我们的心房男：东胜区万佳小学第六届学校艺术节“中华情，中国梦”至正大道经典诵读比赛活动到此结束。
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学生经典诵读主持人串词主持词
经典承载着圣贤伟大的思想，诵读经典作品，对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。
下面是给大家的学生经典诵读主持人串词，仅供参考。
陈懿宣：亲爱的同学们!
王梓浩：敬爱的家长们!
合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)
陈懿宣：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明
王梓浩：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
陈懿宣：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
王梓浩：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
周嘉琦：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;
王冠超：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
朱怡凝：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
杨傲麟：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
陈懿宣：今天，我们相聚在这里，
王梓浩：诵读国学经典，彰显华夏文明，
周嘉琦：弘扬民族气概，展示自我风采。
王冠超：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，
朱怡凝：感悟经典，让传统文化生长在我们的精神家园。
杨傲麟：今天，我们欢聚一堂，齐诵经典——
陈懿宣：让我们寻着先贤的足迹，
王梓浩：去倾听古人的教诲，
周嘉琦：吟诵圣人的篇章。
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合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，公园小学二年四班经典诵读汇演现在开始。
(掌声)
陈懿宣：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人
王梓浩：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事
陈懿宣：请欣赏二年四班师生共诵《弟子规》。
周嘉琦：《弟子规》的铿锵音韵还在耳边回响
王冠超：《弟子规》的谆谆教诲还在心头回荡
周嘉琦：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”此乃不朽的经典名句。
一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。
王冠超：三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。
他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。
下面请欣赏陈懿宣姥爷诵读《诫子书》。
朱怡凝：百善孝为先，无论处在什么环境下，多为父母做一些自己力所能及的事情。
杨傲麟：子曰：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
”古人以孝治天下，请听《孝经》诵读。
陈懿宣：《朱子治家格言》是“经典诵读口袋书”的一种，又名《朱子家训》、《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。
王梓浩：《朱子家训》通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。
讲中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来，可以口头传训，也可以写成对联条幅挂在大门、厅堂和居室，作为治理家庭和教育子女的座右铭。
丁嘉文：《朱子家训》仅522字，精辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著。
其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。
董浩博：《朱子治家格言》，与宋朝朱熹的《朱子家训》是不同的，下面请欣赏《朱子治家格言》。
王冠超：世间百花皆不屑，独爱菡萏自高洁。
这便是千古闻名的爱莲之曲。
丁嘉文：莲之美，美在其灵性，其高洁，其自重。
今日颂爱莲曲，明日做真君子。
请欣赏《爱莲说》。
周嘉琦：岳飞的诗词，虽留传极少，但这首满江红英勇而悲壮，深为人们所喜爱
王冠超：它真实、充分地反映了岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概。
请欣赏《满江红》
朱怡凝：这里有祖国的美景，
董浩博：这里有真挚的情感
合：下面我们一起畅游古诗的海洋，领略祖国的美景，感受诗人的情怀。
王梓浩：《大学》原为《礼记》第四十二篇。
宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，编次章句。
朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。
丁嘉文：《大学》的中心思想是讲修身，自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
以个人修身为中心，向内延伸到主观世界，与格物、致知、诚意、正心结合起来;向外延伸到客观世界，与齐家、治国、平天下结合起来。
个人不能脱离社会而孤立存在，修身要与社会担当相结合，是儒学的显著特征之一。
杨傲麟：《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论述加以辑录，编纂而成,共49篇。
“礼运”，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒学者托名孔子答问的著作。
《大道之行也》选自《礼记·礼运》。
朱怡凝：近来总是做梦，胜景空前，每次醒来想到的便是这《礼运大同篇》。
也许梦境中的世界就是“大同”请听《礼运大同》周嘉琦：儒家是入世的，从个人的修养作起，到家庭，到社会，以至全国、全世界。
循序渐进，一步一步地作去，达到理想的大同世界。
王梓浩：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强!
陈懿宣：少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步!
合：少年雄于地球，则国雄于地球!
王梓浩：请欣赏二年四班同学的朗诵《少年中国说》。
王梓浩：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
陈懿宣：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
王梓浩：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
陈懿宣：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远
王梓浩：我们在回味中享受诗情画意!
陈懿宣：我们在诵读中感受美文经典!
合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
(掌声)
王梓浩：公园小学二年四班经典朗诵汇演到此结束，
合：祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利，祝同学们学习进步、心想事成，再见。