中华颂经典诵读主持词小学低年级

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小学中华经典诵读展示比赛活动主持词

小学中华经典诵读展示比赛活动主持词第一篇：小学中华经典诵读展示比赛活动主持词宣化镇中心小学中华经典诵读展示比赛活动主持词男：尊敬的各位老师，女：亲爱的同学们。

合：大家下午好！男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化女：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

女：诵读中华经典，会让我们成为一个博学多才的人；男：诵读中华经典，会让我们成为一个知书达理的人；女：诵读中华经典，会让我们成为一个洞察世事的人。

男：今天，就让我们相聚在这里，歌颂中华，传承千古文明。

女：今天，就让我们相聚在这里，赞美中华享受诗意人生。

男：读千古美文，做少年君子。

女：诵读中华经典放飞中国梦想合：宣化镇中心小学中华经典诵读展示比赛活动现在开始。

结束语男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，是我们前进的动力，让我们：——合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

女：宣化镇中心小学中华经典诵读展示活动——合：到此结束。

男：祝敬爱的老师们，工作愉快，身体健康。

女：祝亲爱的同学们，学习进步，笑口常开。

合：再见。

更西峰中心小学“歌颂祖国爱我中华” 主持词女：尊敬的老师，男：亲爱的同学们，合：大家上午好！女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。

男：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。

女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

小学生经典诵读主持词（精选5篇）

小学生经典诵读主持词小学生经典诵读主持词（精选5篇）主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。

在如今这个中国，各种场合可能都需要主持人，是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的小学生经典诵读主持词（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生经典诵读主持词1甲：尊敬的各位领导、各位老师!乙：亲爱的同学们!合：大家早上好!甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那1篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬!甲：经典浸润童年。

乙：智慧点亮人生。

甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!合：现在第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。

甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。

请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。

乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。

请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。

甲：仁者见仁，智者见智。

横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。

一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。

请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。

乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。

面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。

请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。

甲：草叶碧绿，芳草萋萋。

碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。

请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。

乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。

请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。

甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。

甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。

小学经典诵读活动主持词

小学经典诵读活动主持词尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！欢迎各位老师和同学们参加我们学校举办的小学经典诵读活动。

在这里，我们将一起感受经典的力量，感受文化的底蕴，感受阅读的乐趣。

今天我们汇聚在一起，是为了弘扬中华民族优秀的传统文化，培养同学们的诵读能力，增强同学们的学习兴趣。

经典是一部国家或民族发展的传承和积淀，从古至今，贯穿于中华民族的历史之中。

经典文化是我们中华民族固有的精神财富，也是我们人类共同的宝贵财富。

它是凝结智慧、表达情感的工具，能够启迪思维、陶冶情操。

通过诵读经典，我们既能增强对语言的理解和应用能力，又能体验到文化的思想力量和引导力。

今天的活动将分为几个环节，首先我们将进行开场词演讲，接下来是各年级的小学生诵读比赛，最后我们还将邀请到老师们为同学们讲述一些经典故事。

希望大家能够全程参与，尽情沉浸在经典的海洋中。

在接下来的比赛环节中，请同学们积极展示自己吧！诵读是一种语言的表达形式，它需要我们将经典融入到自己的生活中，准确理解诗词的含义，并利用适当的语音语调把握好诵读的节奏和情感。

希望同学们在比赛中能够展现自己的才艺和风采。

而故事讲述环节，我们邀请到了学校的各个年级老师们。

他们将为我们讲述一些有趣的、启发人心的经典故事。

通过这些故事，我们将能更好地了解经典的内涵和意义，聆听到历史的回声，感受到智慧的光芒。

最后，我想告诉同学们，经典的魅力是无穷的，它们蕴含着智慧和力量，启迪着我们的思维和灵魂。

通过诵读经典，我们将更加深入地了解和理解我们的历史文化，提高自己的素养和才能。

希望同学们能够通过今天的活动，对经典文化有更深入的了解，树立正确的价值观和世界观。

让我们一起开启经典诵读活动的精彩旅程吧！祝愿每一位参与和观赏的同学都能被经典的魅力所打动，被文化的理念所洗礼，通过诵读，与经典产生联系，与思想交流，努力成为有思想、有情感、有责任感的人才，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。

谢谢大家！祝活动圆满成功！。

2024年小学国学经典诵读主持词

2024年小学国学经典诵读主持词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人XXX。

很荣幸能够站在这里，为大家带来____年的小学国学经典诵读活动。

首先，我代表全体主持人和老师们向大家致以最诚挚的问候和祝福！时光如白驹过隙，转眼间我们又迎来了一年一度的国学经典诵读活动。

国学经典是中华民族智慧的结晶，是中华文化宝库中的珍贵财富。

通过诵读国学经典，我们可以感受中华传统文化的独特魅力，培养爱国爱家的情感，传承弘扬中华优秀传统文化的精神。

今年我们特别选择了一些经典的国学经典，希望通过诵读，让大家更深入地了解中国文化的瑰宝。

现在，我将为大家介绍本次活动的主要内容。

第一部分：开场致辞。

开场致辞是本次活动的重要环节，我们邀请了学校领导或教师代表上台致辞，向全体同学鼓劲加油，为大家营造一个热烈、活跃的氛围。

致辞中可以对国学经典诵读活动进行简要介绍，并对同学们的表演给予鼓励和期待。

第二部分：国学经典诵读。

国学经典是我们诵读活动的重中之重，我们将邀请各个年级的同学们依次上台，以朗朗诵读的方式，将自己精心准备的经典诵读，分享给大家。

同学们可以选择《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等常见国学经典进行诵读，展示自己的才艺和对国学的热爱之情。

第三部分：舞台表演。

为了活跃气氛，我们还将为大家精心准备了一些与国学经典相关的舞台表演节目。

比如扇子舞《早春图》、《葫芦丝竹笛合奏》等，这些节目既展示了同学们的艺术才华，又体现了中华传统文化的独特魅力。

第四部分：小诗大画。

除了诵读和表演，我们也希望通过小诗大画的形式，让同学们能够更深入地理解国学经典。

同学们可以根据自己对国学经典的理解和感悟，用自己的笔画和文字表达出来，展示在大家面前。

第五部分：颁奖典礼。

本次国学经典诵读活动中，我们还特别设置了奖项，以激发同学们对国学经典的学习和探索热情。

在这里，我们将对在国学经典诵读中表现出色的同学进行表彰和奖励。

奖项包括最佳发音奖、最佳表演奖、最佳诗歌创作奖等，这些奖项旨在鼓励同学们更深入地学习和传承中华优秀传统文化。

2023年小学经典诵读活动主持词

2023年小学经典诵读活动主持词尊敬的领导、教师、亲爱的同学们：大家好！欢迎各位领导、老师和同学们莅临参加2023年小学经典诵读活动！在座的各位，无论是老师、家长还是同学们，都是我们小学成长道路上的重要陪伴者。

今天，我们聚在一起，共同分享经典诵读活动的喜悦与快乐。

自古以来，诵读经典一直是中华民族的传统美德，也是培养青少年优秀品质的有效途径。

而小学是学生人生的起点，培养青少年在小学阶段的传统文化素养至关重要。

经典诵读活动就是为了让我们的小学生们在美妙的语言之中感受民族的血脉和精神。

我们将通过小学经典诵读活动，让同学们在朗朗书声中体会到文化的魅力和力量，感受到经典的智慧和力量。

在这个过程中，不仅可以丰富同学们的知识，增强他们的语言表达能力，更重要的是，激发同学们对优秀传统文化的热爱和传承意识。

小学经典诵读活动中，同学们可以选择各种各样的经典诵读材料，比如《三字经》、《论语》、《百家姓》等等。

这些经典蕴含着千百年来智慧的结晶，是我们中华民族文化的瑰宝，它们不仅可以让我们了解古人的思想智慧，更可以引导同学们在学习和生活中形成正确的价值观和世界观。

通过经典诵读，我们可以让同学们在诵读中品味大千世界的魅力，感受到中华文化的博大精深。

同时，经典诵读也是一种传承和弘扬文化的方式，通过诵读经典，我们让传统文化在同学们身上得到传承和延续。

同学们，经典的魅力在于它能够激发我们的内心，并使我们发自内心地感到喜悦和欢乐。

在这个经典诵读活动中，我们希望同学们能够充分展示自己的特长和才艺，通过诵读经典，发掘自己内心的力量和潜能。

除了展示自己的才艺外，同学们还可以互相学习和交流，促进彼此之间的友谊和合作。

在这个过程中，我们可以借鉴他人的优点，吸取他人的经验，使自己的诵读水平不断提高。

同学们，诵读经典不仅是一种艺术表演，更是一种精神的享受。

通过诵读经典，我们可以感受文化的力量，感悟生活的真谛，培养良好的品德和价值观。

最后，希望同学们在今天的经典诵读活动中，全身心地投入进去，用最美妙的声音和最真挚的情感，让我们共同感受到经典文化的魅力。

中华经典诵读主持词4篇

中华经典诵读主持词中华经典诵读主持词精选4篇（一）尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场中华经典诵读活动。

在这里，我想先感谢所有的嘉宾和观众朋友们的到来，感谢你们对中华经典的热爱和支持。

中华经典是中华文化的瑰宝，是中华民族精神的重要组成部分。

在漫长的历史长河中，中华经典经过一代又一代人的传承和发扬光大，代代相传，至今仍然闪耀着独特的文化魅力。

今天的活动，我们将共同走进中华经典的世界，通过诵读经典，感受其中的智慧和力量，增长自己的修养和思想境界。

这里有来自各个领域的嘉宾，他们将以自己独特的方式，为我们带来一场华丽的视听盛宴。

同时，也欢迎观众朋友们积极参与，用心静听，用情共鸣，与我们一起感受中华经典的魅力。

无论是古人的经典笔记，还是诗词歌赋，无论是哲学思想的深度，还是散文故事的温暖，中华经典都蕴含了中国人民的智慧和情感。

最后，我希望今天的活动能够成为大家交流学习的平台，也希望通过这次诵读，我们能够更加珍视和传承中华经典，让中华文化的瑰宝继续发光发热。

感谢大家的支持和参与，让我们一起进入中华经典的世界，展现和传承中华民族的精神血脉。

祝愿今天的活动取得圆满成功！谢谢大家！中华经典诵读主持词精选4篇（二）尊敬的各位嘉宾，亲爱的听众朋友们：大家好！首先，我谨代表主办方向各位嘉宾和听众朋友们表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢大家的到来，使得今天的中华经典诵读活动如此精彩！中华经典，是中华文明的瑰宝，是我们中华民族的宝贵财富。

几千年来，它一直是我们民族的精神支撑和道德准则。

通过诵读中华经典，我们可以更好地理解和传承中华文化，弘扬中华民族的优秀品质和价值观。

今天的活动，我们特意选取了部分经典作品，并邀请了一些优秀的诵读者进行诵读。

他们不仅具备深厚的文化素养，更将通过他们的声音将经典融入我们的生活，让我们能够更加感受到中华文化的力量和魅力。

在这里，我要向所有诵读者表示衷心的感谢和崇高的敬意。

中华颂诗朗诵主持串词

中华颂诗朗诵主持串词尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！今天，我们齐聚一堂，共同庆祝中华大地的繁荣昌盛，共同颂扬祖国的壮丽画卷。

让我们携手共进，用诗歌的旋律，在这片神奇的土地上，奏响一曲中华颂。

第一篇：岁月留声在历史的长河中，我们感受到了岁月的留声。

千百年来，中华儿女一直在奋发向前，书写着无数英雄传奇。

从诗经的古老篇章到毛泽东的豪情壮志，我们看到了中华民族的坚韧与智慧。

让我们共同朗读那些留存在历史长廊上的诗篇，感受着时光的流转，颂扬我们的先辈们为祖国做出的伟大贡献。

第二篇：山河壮丽中华大地山河壮丽，五岳峥嵘，大江奔流。

从巍巍的长城到神奇的黄山，每一寸土地都浸透着历史的沧桑，都映照着我们的民族魂。

在这片神奇的土地上，让我们共同朗颂山川的壮美，共同歌颂中华大地的独特魅力，让这份热爱自然的情感凝聚成一曲深情的颂歌。

第三篇：文化辉煌中华文化是世界上最悠久、最璀璨的文明之一。

我们的文字、绘画、音乐、舞蹈，都是一幅幅绚丽多彩的文化画卷。

诗词、书法、茶道，无不彰显着中华文明的博大精深。

在这个拥有五千年文明的土地上，让我们共同诵读古典诗歌，共同领略传统文化的博大精深，让这份对文明的热爱传承下去。

第四篇：团结奋斗众志成城，万众一心。

中华儿女在奋斗中书写了属于自己的辉煌。

从抗战年代到改革开放，每一次的奋斗都凝聚着中华民族的坚强和勇敢。

让我们共同高唱奋斗的颂歌，让每一个拼搏的身影都成为这个时代的英雄。

在团结奋斗的征程中，中华儿女将书写更多的传奇，为祖国增光添彩。

第五篇：未来之光站在新时代的起点，我们深感祖国的崛起与强大。

科技创新、文化复兴，中华民族正在走向更加辉煌的明天。

让我们共同展望未来之光，为祖国的繁荣昌盛共同努力。

让我们共同诵读《中华颂》，让我们共同传承中华文明的博大精深。

愿这份对祖国的热爱，这份对家园的眷恋，汇聚成一曲最美嘹亮的中华颂。

最后，让我们共同为祖国的繁荣昌盛，为中华民族的伟大复兴，献上最热烈的掌声！谢谢大家！。

中华颂朗诵串词简短

中华颂朗诵串词简短
1. 五千年的古老文化，是读不完的书；八千里的山川河岳，是赏不完的画。

接下来请欣赏朗诵《中华颂》。

2. 滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂；巍巍泰山，锁不住阵阵中华风。

让我们共同聆听《中华颂》，感受中华的魅力。

3. 有一种感动，叫“中国红”；有一种骄傲，叫“五星红旗”；有一种告白，叫“我爱你中国”。

下面请欣赏《中华颂》朗诵。

4. 神州大地，繁花似锦；祖国长空，乐曲如潮。

让我们一起欣赏朗诵《中华颂》，为祖国母亲献礼！
5. 五千年的文化底蕴，孕育了华夏文明；广袤的神州大地，滋养了中华儿女。

让我们一起倾听《中华颂》，歌颂我们伟大的祖国！。

中华经典诵读比赛主持词

中华经典诵读比赛主持词一、主持人：尊敬的各位老师、各位领导亲爱的同学们，大家好！刚才我们进行的“自强不息，厚德载物”演讲比赛已经告一段落，接下来我们将要进行中华经典诵读比赛。

展示高坝洲镇中心小学丰厚的文化底蕴。

主持人：此次的评委是：。

让我们再次以热烈的掌声对各位评委表示衷心的感谢和敬意。

主持人：下面宣读本次比赛评分标准：评分项目及相应分值（共10分）1、仪表形象：（2分）服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

2、语言表达：（3分）普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：（2分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：（3分）要有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

评分原则：比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。

赛后按最终得分从高到低排列，即得相应的获奖等级。

主持人：下面宣布比赛顺序：一号选手：四一班二号选手：六一班三号选手：五一班四号选手：四二班五号选手：五二班六号选手：六二班本次比赛将评出一等奖奖一名，二等奖2名，三等奖3名。

让我们用掌声预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异的成绩。

下面，“中华经典诵读”现在开始。

二、下面请一号选手上台朗诵，他诵读的题目是《天下兴亡匹夫有责》；请二号选手做好准备。

下面请二号选手上台朗诵，他诵读的题目是《源远流长博大精深》；请三号选手做好准备。

下面请三号选手上台朗诵，他诵读的题目是《风情万种：传统节日——春节》；请四号选手做好准备。

下面请四号选手上台朗诵，他诵读的题目是《源远流长博大精深》；请五号选手做好准备。

下面请五号选手上台朗诵，他诵读的题目是《以民为本仁爱友善》；请六号选手做好准备。

《中华颂》朗诵串词

《中华颂》朗诵串词
《中华颂》朗诵串词：
（主持人）：
欢迎各位来到今天的活动，我们非常荣幸邀请到了来自各个领域的精英，他们将用他们的语言和热情，为我们带来一场视觉与听觉的盛宴——《中华颂》。

在此之前，让我们一起领略一下中华的魅力，感受中华民族的伟大。

（朗诵开始）：
【第一段】
从远古的洪荒，到现代的繁华，
五千年文明，犹如长河浩荡。

华夏大地，群星闪耀，
山川河流，见证着历史的沧桑。

【第二段】
长城巍峨，守卫着边疆，
故宫宏伟，见证着古人的智慧和力量。

江南水乡，如诗如画，
西部高原，壮丽辽阔。

【第三段】
中华美食，风味万千，
川菜、粤菜、鲁菜，各有特色。

茶文化源远流长，
瓷器、丝绸、古玩，闻名天下。

【第四段】
民族风情，多姿多彩，
藏族、维吾尔、苗族，各具特色。

汉族文化，博大精深，
诗词歌赋，千古传颂。

【第五段】
科技进步，日新月异，
高铁、航天、人工智能，引领时代。

经济发展，迅速崛起，
中国制造，走向世界。

【第六段】
和平发展，合作共赢，
一带一路，友谊桥梁。

维护世界和平，促进共同发展，
中华民族，为人类作出重要贡献。

【结尾】
这就是中华，这就是我们的家，
五千年的历史，铸就了我们的辉煌。

让我们携手同行，共创美好未来，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！。

小学国学经典诵读演讲比赛主持词精选四篇

小学国学经典诵读演讲比赛主持词精选四篇【导语】：近年来，随着传统文化的发展，全国各地许多学校纷纷加入到国学经典诵读的行列中。

国学经典作为文化之根，民族之魂，承载着中华民族优秀的精神底蕴。

今天小编为大家带来的是关于小学国学经典诵读演讲比赛主持词的范文，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦!【小学国学经典诵读演讲比赛主持词】一开幕词女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男：xx中心学校20xx年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

.男：xx中心校20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。

女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华老师男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。

有请评委入座。

女：第一项：升国旗，奏国歌。

全体起立。

男：现在比赛正式开始，有请————一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。

这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。

中华颂诗歌诵读大赛主持词三篇

中华颂诗歌诵读大赛主持词三篇第一篇：开幕式主持词尊敬的各位嘉宾，亲爱的朋友们：大家好！欢迎来到中华颂诗歌诵读大赛的开幕式！今天，我们聚集在这里，共同见证中华诗歌的辉煌与灿烂。

中华诗歌源远流长，是中华民族文化的瑰宝。

每一首诗都蕴含着丰富的情感和智慧，是我们民族精神的结晶。

今天，我们有幸聚集在这里，共同展示中华诗歌的美丽与力量。

本次大赛由中华文化传承促进会主办，旨在弘扬中华传统文化，传承中华优秀诗歌，激发青少年对文学的热爱与创作的热情。

我们相信，通过这样的诗歌盛会，必将唤起更多人对中华诗歌的关注和热爱。

在这个舞台上，我们将迎来来自全国各地的选手们，他们是中华诗歌的守望者和传承者。

他们用激情和才华，将为我们带来一场文学的盛宴。

让我们为他们鼓掌，为他们加油！除了比赛环节，我们还安排了一系列精彩的文化活动。

中华诗歌朗诵、古典乐器演奏、传统舞蹈表演等等，为大家带来了一场视听盛宴。

希望大家能够全情投入，感受中华文化的博大精深。

最后，我要特别感谢所有的赞助商和支持者，正是因为你们的大力支持，才有了今天的盛会。

感谢你们对中华文化的热爱和支持！让我们一起走进中华诗歌的世界，感受诗歌的魅力，共同见证这一场中华文化的盛典！祝愿本次大赛圆满成功！谢谢大家！第二篇：决赛主持词尊敬的评委老师，亲爱的朋友们：大家好！欢迎来到中华颂诗歌诵读大赛的决赛现场！今天，我们将迎来本次大赛的最终较量。

经过激烈的角逐，我们终于从众多参赛选手中脱颖而出，留下了最具实力的佼佼者。

他们用自己的才华和努力，展现了对中华诗歌的热爱与理解。

今天，他们将在这里进行最后的对决，为我们带来一场精彩纷呈的诗歌盛宴。

首先，请允许我向进入决赛的选手们表示最崇高的敬意！你们的才华和努力让我们看到了中华诗歌的无限魅力。

希望你们能够放松心情，发挥自己的实力，将最好的一面呈现给大家。

同时，我要特别感谢各位评委老师的辛勤付出和专业评判。

你们的专业素养和公正评价，为比赛的公正与公平提供了保障。

[小学]中华颂诗歌朗诵会主持串词2

[小学]中华颂诗歌朗诵会主持串词 2 中华颂诗歌朗诵节目串词第一项:主持人来场白合::老师们～同学们～你们好:男:诗歌是我国的一颗耀眼的明珠女:诗歌是我国的文明的精神支柱男:正是因为有了诗歌～才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽～千古风流人物。

”中对历史的感慨。

女:才有了王昌龄的“大漠孤烟直～黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。

男:今天～我们相聚在这里～享受诗歌带给我们的欢乐～享受这段美好的时光。

女:今天～我们相聚在这里～一起走进诗情画意中～敞开心扉～释放激情～男:今天～这里将成为诗歌的海洋～那么～就让这快乐响彻云宵吧。

第二项:男:请大队辅导员王云老师宣布诗歌朗诵比赛规则以及评委。

第三项:女:老师们～同学们～中华颂诗歌朗诵比赛现在开始。

让我们共同欣赏选手们的精彩表现～并保持安静～也便是保持对他们的尊重～并预祝他们取得好成绩。

谢谢大家。

串词1、你有一只鸟蛋～我有一只鸟蛋～我们都要保护这两只鸟蛋。

请大家欣赏一年级同学带来的《两只鸟蛋》。

二年级《西沙～我可爱的家乡》准备。

2、西沙啊西沙～祖国的宝岛～我可爱的家乡～请大家欣赏二年级同学深情的朗诵《西沙我可爱的家乡》。

三年级《常怀一颗感恩的心》准备。

3、感恩～是一种力量。

感恩～是一种境界,拥有一颗感恩的心～我们就会拥有快乐～拥有幸福～拥有一个美好的未来。

请三年级学生朗诵《常怀一颗感恩的心》。

四年级《生命生命》准备。

4、我们每个人都有生命～但大家有没有想过:生命是什么呢,为什么生命会那么震憾人心呢,请听四年级学生带来的《生命生命》。

5、小朋友～一朵小小的蒲公英虽小～但它也能如一个“孩子”～希望我们大家绕着它走～别踩了这朵花:请五年级学生朗诵《别踩了这朵花》～六年级同学准备《光的乐曲》。

6、光～光的音符组成的乐曲～乐曲荡漾在哪里～光就跳跃在哪里。

请听六年级同学带来的《光的乐曲》。

一年级学生《古诗两首》准备。

7、中国～是诗的国度～哪里有春～有夏～有冬～请听《古诗四首》～二年级《感谢》准备。

国学经典朗诵主持词一年级

国学经典朗诵主持词一年级
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！欢迎来到我们的国学经典朗诵活动。

在今天这个特别的时刻，让我们一起走进中国传统文化的世界，感受国学经典的魅力。

国学经典是我们中华民族的瑰宝，是中华文明的根基。

它包含了我们智慧的结晶，是中华文化博大精深的绝佳代表。

通过朗诵经典，我们将一起领略古代文人墨客的智慧和优雅。

同时，这也是一个提升语言表达能力、培养感人声音的好机会，希望大家能够尽情释放自己的情感和才艺。

在接下来的活动中，我们邀请了优秀的同学们来为大家带来精彩的朗诵表演。

他们将借助声音的魔力，将古代经典融入当代生活，让我们一同领略中国文化的魅力。

愿朗诵之声传递着智慧，让我们爱上学习；愿经典之美滋养着心灵，让我们品味人生；愿国学之道开启智慧的大门，让我们更好地成长。

最后，请大家静心品味，欣赏每一位同学的表演。

让我们用掌声和欢呼，为他们的精彩演出加油鼓劲！
谢谢大家！让我们一起开始这场国学经典朗诵的旅程吧！。

小学中华经典诵读表演赛主持词

小学中华经典诵读表演赛主持词尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到我们小学中华经典诵读表演赛的现场！作为主持人，我感到异常的荣幸和激动，因为今天我们将会在这个舞台上，共同感受中华经典的魅力，品味传统文化的魂魄。

中华经典是我们民族的宝藏，是我们传承的瑰宝。

它不仅承载着五千年中华文明的沉淀，更是我们思想智慧的结晶。

诵读经典，就是让我们在诗词篇章中感悟中国的美，感悟中国的强大与智慧，感悟中国的气魄与深情。

感谢各位家长和同学们的辛勤付出与努力，正是你们的支持和参与，才让今天的表演赛得以成功举行。

在这里，我要特别感谢教育部门和学校的大力支持与鼓励，没有你们的指导与帮助，也不会有今天这样的盛况。

本届中华经典诵读表演赛，我们邀请了来自各个年级的同学们参与，这是一项展示学生才艺、激发学生兴趣的重要活动。

同学们从经典中选取了自己喜爱的作品，用朗朗诵读的方式，向大家展示了他们对中华经典的理解和感悟。

每一位同学都付出了很多的努力，他们用自己的声音，将中华经典演绎得淋漓尽致，十分令人钦佩。

今天的比赛，我们分为初赛和决赛两个环节。

在初赛中，每位同学都已经通过了层层选拔，进入了决赛。

而在决赛中，同学们将会以更高的水平、更激动人心的表现，竞逐最终的荣誉。

相信，经过这场盛大的比拼，我们会看到同学们的风采和实力，也会感受到中华经典的神韵和力量。

在比赛过程中，每位选手都将在3分钟内展示自己的才艺。

不论是古诗、古文，还是经典的唐诗宋词，同学们都将以独特的魅力与口吻，传递经典的力量。

他们的朗诵，将把我们带入华夏文明的瑰丽宇宙，体味中华民族博大精深的文化底蕴。

比赛的评委团不仅包括了学校的老师们，还有各个领域的专家学者，他们会根据参赛同学的表现，从朗诵的技巧、语音的规范、情感的传递等多个方面进行综合评判。

评委们将倾注他们丰富的经验和独特的视角，为同学们打分，并在最后决定比赛的获奖名单，让我们拭目以待。

接下来，让我们一起用掌声欢迎今天的第一位选手上台，他将带给我们一首经典的诗词表演。

中华经典诵读的主持词三篇

中华经典诵读的主持词三篇第一篇：《红楼梦》中华经典诵读主持词尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够担任本次中华经典诵读活动的主持人。

首先，我要感谢各位领导和老师们的支持与帮助，也感谢同学们的积极参与。

这次活动我们将一起来诵读《红楼梦》，这是一部中国古代文学的经典之作，也是中华民族的宝贵文化遗产。

《红楼梦》是清代作家曹雪芹先生所创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作，也是世界文学宝库中的瑰宝。

小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众形象鲜明的人物为主线，展现了中国封建社会的种种弊端和人性的善恶。

作品中既有家族之间的情仇纠葛，也有男女之间的爱恨情仇，更有对人生、命运和世俗价值观的深刻思考。

通过诵读《红楼梦》，我们可以领略到曹雪芹先生娴熟的笔触和深邃的思想。

他以细腻的描写、深刻的分析和优美的语言，塑造了一个个真实的人物形象，让人们仿佛置身于贾府、荣府的世界中。

同时，小说中的许多情节和台词，也成为了经典的名句，为后人所传诵。

《红楼梦》不仅仅是一部文学作品，更是一面社会镜子，它揭示了封建社会的黑暗和腐败，对当时社会的种种问题进行了深刻的反思。

它也是一部关于人性的作品，通过人物形象的塑造，展现了人性的复杂和多面性。

在这里，我们可以看到善良、聪明、忠诚、悲观、懦弱、贪婪等各种人性的表现，让我们更加深入地思考人类的本质和人际关系。

通过这次中华经典诵读活动，我希望同学们能够更加了解和欣赏《红楼梦》，感受其中的智慧和情感。

同时，也希望大家能够从中汲取力量，积极面对生活中的困难和挑战，努力成为品德高尚、有思想、有情感的新时代青年。

最后，我衷心祝愿本次活动取得圆满成功，谢谢大家！第二篇：《水浒传》中华经典诵读主持词尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够担任本次中华经典诵读活动的主持人。

首先，我要感谢各位领导和老师们的支持与关心，也感谢同学们的积极参与。

这次活动我们将一起来诵读《水浒传》，这是中国古代文学的经典之作，也是中国民族的宝贵文化遗产。

中华经典诵读主持词三篇

中华经典诵读主持词三篇第一篇：论语诵读主持词尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里为大家主持中华经典诵读活动，让我们共同感受一下中国传统文化的博大精深。

今天我们要诵读的是《论语》。

《论语》是一部记录孔子言行的经典著作，也是中国古代文化的瑰宝之一。

它以言简意赅、寓意深远的语句，让我们看到了孔子及其弟子们的思想和处世之道。

它无论对于个人修养，还是社会伦理，都有着重要的指导意义。

在诵读《论语》的过程中，我们应该重点体会其中蕴含的思想理念。

比如，孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”告诫我们要勤于思考，不断积累知识；孔子的“己所不欲，勿施于人”则教导我们要以善良的心态对待他人，做一个宽容、友善的人。

此外，我们还应该学会从《论语》中汲取智慧，运用到自己的生活中。

比如，孔子的“君子坦荡荡，小人长戚戚”告诉我们要有胸怀和气度；孔子的“三人行，必有我师焉”则告诉我们要虚心向他人学习，不断提升自己。

通过诵读《论语》，我们可以更好地了解中华文化的博大精深。

希望大家在今后的学习和生活中，能够秉持《论语》中的智慧和道德准则，成为有担当、有品德的人。

最后，让我们一起高声朗诵《论语》，感受其中的智慧和力量！谢谢大家！第二篇：诗经诵读主持词尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里为大家主持中华经典诵读活动，今天我们要一起来诵读《诗经》。

《诗经》是中国古代文化的瑰宝，也是世界文化宝库中的一颗明珠。

它是中国最早的诗歌总集，记录了先民们的生活、思想和情感。

《诗经》以其简洁、深刻的语言，表达了古人的智慧和情感，给我们提供了了解古代文化和思想的重要途径。

在诵读《诗经》的过程中，我们应该注重理解其中的意境和情感。

诗经中的诗歌饱含着古人的思考和感受，通过诵读，我们可以更好地感受到古人的情感世界。

例如，《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲”表达了对爱情的向往和追求；《桃夭》中的“桃之夭夭，灼灼其华”则展示了对美好事物的赞美和热爱。

中华优秀经典诵读主持词（通用6篇）

中华优秀经典诵读主持词中华优秀经典诵读主持词（通用6篇）主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。

在当下的中国社会，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，主持词怎么写才合适呢？下面是小编整理的中华优秀经典诵读主持词（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中华优秀经典诵读主持词1开始语：男：尊敬的各位领导女：敬爱的各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量合：xx中心小学《颂歌献给党》红色经典诗文诵读比赛现在开始。

女：本次比赛将评出个人奖：低年级：一等奖2名，二等奖2名。

中年级：一等奖1名，二等奖1名。

高年级：一等奖2名，二等奖2名。

集体奖：每班两名选手得分相加即是本班集体得分，低中高各奖励一个班级。

让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男：首先请允许我给大家介绍今天的评委。

他们分别是女：祖国呵男：为了你女：为了你的勇敢的儿女们男：为有明天女：我要尽情地歌唱男：用我的感激女：我的悲愤男：我的热泪女：歌唱出郁积在心头上的仇火男：歌唱出郁积在心头上的真爱合：请欣赏五年二班张xx带来的《为祖国而歌》，请五年一班陈春艳做准备。

女：祖国是生养我们，教育我们又不求回报的慈母，感受着他的温暖，她的呵护。

男：感受着她那比海还深的爱，我们无法报达，只能高喊一声：“祖国，我们爱你”下面请欣赏五年一班陈春艳带来的《我们爱你呀，中国》。

六年二班李xx做准备。

小学生经典诵读主持词开场白（精选3篇）

小学生经典诵读主持词开场白（精选3篇）小学生经典诵读开场白篇1男：尊敬的各位领导、各位老师!女：亲爱的同学们!合：大家上(下)午好!甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了曾楼小学“中华经典诗文”诵读比赛的开幕，首先、请允许我代表曾楼小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!甲：经典浸润童年。

乙：智慧点亮人生。

甲：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

甲：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

乙：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

甲：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!甲：下面我宣布曾楼小学“中华经典诗文”诵读比赛合：现在开始。

1.我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田;我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。

有请六年级端言言、梁雪兵、梁家会等八位同学为我们朗诵《中华少年》2.你是蜡烛，燃烧自己照亮别人;你是一颗永不生锈的螺丝钉，你的精神时刻鼓舞着我们。

请听由五年级端孟强、端梦莹、梁佳依等八位同学表演诗朗诵《赞颂园丁》。

有请3.我的祖国、高山巍峨;我的祖国、地大物博，我们的祖国不仅有灿烂的文学精华，还有着悠久的历史文化!下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。

表演者四年级胡雪莹、毛璐熠、端康利等十七名同学。

4.接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的刘艺娟等十三位同学。

5.看到哥哥姐姐们这么精彩的表演，低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了，有请二年级毛凯旋、雷磊张诗彤表演《小小的我》。

6.我们是祖国的未来，我们是祖国的花朵，我们要像小树一样快乐成长，下面有请一一班梁家辉小朋友为大家表演诗朗诵《小树谣》7.我骄傲，我是中国人，我自豪，因为我有一个美丽的祖国，有请一二班小朋友梁家豪朗诵《美丽的祖国》8.接下来继续欣赏个人朗诵，有请一一班的丁妙妙为大家朗诵《星星和花》9.俗话说：一年之计在于春，正是有了春天的播种，才能收获着秋天的硕果，让我们一起听听秋的声音吧，请欣赏三年级刘艺娟等十三位同学为大家表演《听听，秋的声音》，有请10.象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光;象茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光。