建筑设计原理教案
建筑设计课教案建筑设计的基本原理与方法
建筑设计课教案建筑设计的基本原理与方法教案主题：建筑设计的基本原理与方法一、引言建筑设计是一个综合性的学科，涵盖了多个学科的知识和技能。
本节将介绍建筑设计的基本原理与方法。
二、建筑设计的基本原理1. 功能性原理建筑设计的首要目标是满足建筑的功能需求。
功能性原理强调建筑的功能性能的最大化，包括使用功能、安全功能和环境适应功能等。
2. 美学原理建筑设计需要考虑建筑的美学价值，包括建筑形式、比例、色彩和材料的选择等。
美学原理强调建筑的审美效果和人类感知的满足。
3. 结构原理建筑设计需要考虑建筑的结构性能，包括承载能力、稳定性和耐久性等。
结构原理强调建筑的结构合理性和工程安全。
4. 环境原理建筑设计需要考虑建筑与周围环境的关系，包括自然环境和社会环境。
环境原理强调建筑与环境之间的和谐与兼容。
三、建筑设计的基本方法1. 需求分析通过调研和分析建筑使用者的需求，确定建筑设计的功能要求和基本参数。
2. 概念设计在需求分析的基础上，提出建筑设计的整体概念，包括建筑布局、形式和风格等。
3. 方案设计根据概念设计，制定建筑的具体方案，包括平面布局、立面设计和空间组织等。
4. 细部设计在方案设计的基础上，进行建筑细节的设计，包括材料选择、构造设计和装饰设计等。
5. 施工图设计根据细部设计，制定建筑的施工图，包括平面图、立面图和剖面图等。
四、案例分析通过对一些经典建筑案例的分析，进一步理解建筑设计的基本原理与方法。
五、总结本节课通过介绍建筑设计的基本原理与方法，让学生了解到建筑设计的综合性和复杂性，引导学生掌握建筑设计的基本思维和方法。
六、作业请学生选择一个自己喜欢的建筑项目，进行需求分析、概念设计和方案设计，展示其设计思路和成果。
七、教学反思通过本节课的教学，学生能够理解建筑设计的基本原理与方法，增强了对建筑设计的兴趣和理解。
但在教学实施中，还需要进一步引导学生进行实际案例的分析和设计实践，提高学生的实际操作能力。
同时，需要根据不同学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，提高教学效果。
建筑大学备课教案
教案名称：《建筑设计基础》课时：2课时（90分钟）年级：大一教材：《建筑设计基础》教学目标：1. 让学生了解建筑设计的基本原理和方法，掌握建筑设计的基本技能。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的审美水平。
3. 使学生认识到建筑与人类生活、环境、文化等方面的关系，增强学生的社会责任感和使命感。
教学内容：1. 建筑设计的基本原理2. 建筑设计的方法与步骤3. 建筑设计的创新与实践4. 建筑与人类生活、环境、文化等方面的关系教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）教师通过展示一些典型的建筑案例，引导学生思考：什么是建筑？建筑的作用是什么？建筑设计的重要性在哪里？二、建筑设计的基本原理（15分钟）1. 教师简要介绍建筑设计的基本原理，如：功能、形式、空间、结构、材料、美观等。
2. 学生通过教材和教师的讲解，了解建筑设计的基本原理。
三、建筑设计的方法与步骤（20分钟）1. 教师介绍建筑设计的方法与步骤，如：调研、分析、构思、设计、评价等。
2. 学生通过教材和教师的讲解，掌握建筑设计的方法与步骤。
四、建筑设计创新与实践（20分钟）1. 教师引导学生探讨建筑设计创新的重要性，鼓励学生敢于创新，勇于实践。
2. 学生通过教材和教师的讲解，了解建筑设计创新的方法与实践途径。
第二课时：一、建筑与人类生活、环境、文化等方面的关系（15分钟）1. 教师介绍建筑与人类生活、环境、文化等方面的关系，如：建筑与生活方式、建筑与生态环境、建筑与文化传承等。
2. 学生通过教材和教师的讲解，认识到建筑与人类生活、环境、文化等方面的关系。
二、建筑设计实践案例分析（20分钟）1. 教师展示一些典型的建筑设计实践案例，引导学生分析案例中的设计理念、方法和技术。
2. 学生通过教材和教师的讲解，了解建筑设计实践案例的分析方法。
三、课堂讨论与交流（20分钟）1. 教师提出一些建筑设计相关的话题，引导学生进行讨论与交流。
2. 学生通过讨论与交流，分享自己的学习心得和感悟。
《建筑设计》课程教案
《建筑设计》课程教案一、课程简介二、教学目标1. 理解建筑设计的基本原理和原则，掌握建筑设计的基本方法和技巧。
2. 培养创新思维，提高设计能力和实践能力。
4. 能够运用所学知识进行建筑设计实践，具备初步的设计能力。
三、教学内容1. 建筑设计的基本原理和原则：包括建筑设计的概念、建筑设计的基本原则、建筑设计的方法等。
2. 建筑设计的基本方法和技巧：包括建筑设计构思、建筑设计的手绘表达、建筑设计软件的使用等。
3. 创新思维的培养：包括创新思维的方法、创新思维的训练等。
4. 设计实践：包括设计项目的选择、设计过程的管理等。
5. 建筑设计评价和鉴赏：包括建筑设计评价的标准、建筑设计鉴赏的方法等。
四、教学方法1. 讲授：通过讲解建筑设计的基本原理、原则和方法，引导学生了解建筑设计的基础知识。
2. 实践：通过设计实践项目，培养学生的设计能力和创新思维。
3. 讨论：通过案例分析、设计评鉴等方式，培养学生的批判性思维和审美能力。
4. 参观：组织学生参观建筑实例，增强学生对建筑设计的直观感受和认识。
五、教学评估1. 平时作业：包括设计练习、创新思维训练等，评估学生的学习进展和设计能力。
2. 设计项目：评估学生的设计实践能力，包括设计思路、设计方案、设计实施等。
3. 考试成绩：包括理论知识考试和设计实践考试，评估学生的综合能力和综合素质。
六、课程安排1. 建筑设计基本原理和原则（2周）建筑设计概念建筑设计基本原则建筑设计方法2. 建筑设计基本方法和技巧（3周）建筑设计构思建筑设计手绘表达建筑设计软件使用3. 创新思维培养（2周）创新思维方法创新思维训练4. 设计实践（6周）设计项目选择设计过程管理设计方案创作设计修改和完善5. 建筑设计评价和鉴赏（2周）建筑设计评价标准建筑设计鉴赏方法6. 课程总结与展示（1周）学生设计作品展示课程总结与反馈七、教学资源1. 教材：建筑设计基础、建筑设计手册等。
2. 软件：AutoCAD、SketchUp、Adobe Photoshop等。
《建筑设计》课程教案
《建筑设计》课程教案一、课程概述1. 课程定位：《建筑设计》课程作为建筑学专业的核心课程，旨在培养学生的建筑设计能力，使学生掌握建筑设计的基本原理、方法和技能。
2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解建筑设计的基本概念、原则和流程，掌握建筑设计的初步方法和技巧，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 课程内容：本课程主要内容包括建筑设计的基本原理、设计方法、设计步骤、设计类型等，涵盖平面布局、空间组织、造型设计、结构与材料等方面。
二、教学方法1. 讲授法：通过讲解建筑设计的基本原理、方法和案例，使学生掌握设计的基本知识。
2. 实践操作法：通过实际操作，使学生掌握建筑设计的基本技能。
3. 案例分析法：通过分析经典建筑设计案例，使学生了解建筑设计的实践应用。
4. 小组讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学方式：讲授与实践相结合，案例分析与小组讨论相结合。
3. 教学过程：（1）第1-8课时：讲解建筑设计的基本原理和方法。
（2）第9-16课时：进行建筑设计实践操作，指导学生完成设计方案。
（3）第17-24课时：分析经典建筑设计案例，讨论设计技巧与心得。
（4）第25-32课时：分组讨论，完成建筑设计实践项目。
四、考核评价1. 平时成绩：占总成绩的30%，包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 实践成绩：占总成绩的40%，主要评价学生在建筑设计实践中的表现。
3. 期末考试：占总成绩的30%，考察学生对建筑设计知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：推荐《建筑设计基础》等教材供学生自学。
2. 参考资料：提供国内外经典建筑设计案例、设计图纸等供学生参考。
3. 软件工具：教授使用AutoCAD、SketchUp等建筑设计软件。
4. 实践基地：安排学生参观建筑设计实践项目，了解建筑设计在实际工程中的应用。
六、教学评估1. 教学过程中，定期进行课堂问答，了解学生对知识的掌握情况。
建筑考研必备公共建筑设计原理教案
建筑考研必备公共建筑设计原理教案第一章：公共建筑设计原理概述1.1 公共建筑设计的意义和目标1.2 公共建筑设计的基本原则1.3 公共建筑设计的分类与特点1.4 公共建筑设计的发展趋势第二章：公共建筑功能布局与空间组织2.1 公共建筑的功能布局原则2.2 公共建筑的空间组织方法2.3 公共建筑的交通组织与流线设计2.4 公共建筑的开放空间与庭院设计第三章：公共建筑形态与造型设计3.1 公共建筑形态设计的基本元素3.2 公共建筑造型的基本手法3.3 公共建筑的立面设计3.4 公共建筑的体型与组合设计第四章：公共建筑结构与材料选择4.1 公共建筑结构类型及其特点4.2 公共建筑结构设计的基本原则4.3 公共建筑常用建筑材料的特点与应用4.4 公共建筑的节能与环保材料选择第五章：公共建筑节能与环保设计5.1 公共建筑节能设计的重要性5.2 公共建筑节能设计的基本原则5.3 公共建筑的绿色建筑设计5.4 公共建筑的生态景观设计第六章：公共建筑光环境与室内设计6.1 公共建筑光环境设计的基本原理6.2 自然光与人工光的运用6.3 公共建筑室内设计的基本原则6.4 公共建筑室内空间的设计手法与细节处理第七章：公共建筑声环境与绿色设计7.1 公共建筑声环境设计的基本原理7.2 隔音与吸音材料的运用7.3 公共建筑绿色设计的基本原则7.4 公共建筑绿色设计的方法与实践第八章：公共建筑智能化与信息技术应用8.1 公共建筑智能化设计的基本概念8.2 公共建筑智能化系统的组成与功能8.3 信息技术在公共建筑设计中的应用8.4 公共建筑信息技术的未来发展趋势第九章：公共建筑经济与投资分析9.1 公共建筑项目的基本流程与投资构成9.2 公共建筑成本控制与预算编制9.3 公共建筑的经济效益分析9.4 公共建筑项目的风险评估与管理第十章：公共建筑案例解析与设计实践10.1 公共建筑案例解析的方法与步骤10.2 国内优秀公共建筑案例分析10.3 公共建筑设计实践的基本流程10.4 公共建筑设计实践中的创新与挑战重点和难点解析一、公共建筑设计的意义和目标：理解公共建筑设计的定义、目的和其在社会经济发展中的作用。
《建筑设计》课程教案
一、课程概述1.1 课程名称：建筑设计1.2 课程代码：1.3 课程性质：专业核心课1.4 学分：3学分1.5 学时：48学时1.6 适用专业：建筑学、城市规划、景观设计等相关专业1.7 的先修课程：建筑设计基础、建筑史、建筑构造等1.8 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握建筑设计的基本原理、方法和技能，培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容与目标2.1 教学内容：（1）建筑设计的基本原理：包括建筑设计的基本概念、建筑设计的基本原则、建筑设计的方法等。
（2）建筑设计的内容与要求：包括建筑设计的内容、建筑设计的要求、建筑设计的评价等。
（3）建筑设计的实践与创新：包括建筑设计的实践、建筑设计的创新、建筑设计的应用等。
2.2 教学目标：（1）知识与技能：掌握建筑设计的基本原理、方法和技能，能够独立完成建筑设计。
（2）过程与方法：培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质。
（3）情感态度与价值观：培养学生对建筑设计的兴趣和热情，提高学生的人文素养。
三、教学方法与手段3.1 教学方法：（1）讲授法：讲解建筑设计的基本原理、方法和案例。
（2）实践教学法：指导学生进行建筑设计实践，培养学生的创新能力和实践能力。
（3）案例分析法：分析经典建筑设计案例，使学生掌握建筑设计的要点。
3.2 教学手段：（1）多媒体教学：运用PPT、图片、视频等手段，生动展示建筑设计的相关内容。
（2）网络教学：利用网络资源，拓展学生的知识视野。
（3）实体模型教学：制作建筑设计模型，提高学生的实践能力。
四、教学安排与学时分配4.1 教学安排：（1）第一章：建筑设计的基本原理（2）第二章：建筑设计的内容与要求（3）第三章：建筑设计的实践与创新（4）第四章：建筑设计案例分析（5）第五章：建筑设计实践4.2 学时分配：（1）第一章：8学时（2）第二章：8学时（3）第三章：8学时（4）第四章：8学时（5）第五章：12学时五、课程考核与评价5.1 考核方式：课程考核分为过程性考核和终结性考核两部分。
课程《建筑设计》课程教案
精品课程《建筑设计》课程教案一、课程概述1.1 课程定位《建筑设计》是建筑学、城市规划及相关专业的一门核心课程，旨在培养学生的空间想象力、创新意识和实践能力，使学生掌握建筑设计的基本原理、方法和技能。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生了解建筑设计的基本概念、原则和要素，掌握建筑设计的方法和步骤，培养学生的空间构成能力和创新能力，提高学生的人文素养和审美水平。
二、教学内容2.1 教学任务本课程共分为五个章节，内容包括：建筑设计的基本概念、建筑设计的原则与方法、建筑设计的步骤、建筑设计的创新与实践、建筑设计案例分析。
2.2 教学重点与难点重点：建筑设计的基本概念、原则与方法、步骤、创新与实践。
难点：建筑设计的方法与步骤，创新与实践。
三、教学方法与手段3.1 教学方法本课程采用讲授、案例分析、设计实践相结合的教学方法，注重理论与实践的相互印证。
3.2 教学手段利用多媒体课件、设计案例、实地考察等手段，直观地展示建筑设计的相关内容。
四、教学评价4.1 评价方式本课程采用过程评价与终结评价相结合的方式，包括课堂表现、设计作业、期末考试等。
4.2 评价标准课堂表现：考察学生的出勤、发言、讨论等参与程度，占总评的20%。
设计作业：评估学生在课程实践中的表现，占总评的40%。
期末考试：考察学生对课程知识的掌握程度，占总评的40%。
五、教学进度安排第五章：建筑设计案例分析课时：4课时教学内容：通过分析经典建筑设计案例，使学生了解建筑设计的方法和步骤，提高学生的人文素养和审美水平。
教学活动：讲解经典建筑设计案例，引导学生进行分析讨论，培养学生的人文素养和审美水平。
六、建筑设计的基本概念课时：2课时教学内容：本章主要介绍建筑设计的基本概念，包括建筑的定义、建筑师的职责、建筑设计的内容和目标等。
教学活动：通过讲解和讨论，让学生理解建筑设计的基本概念，并能够区分建筑设计与其他相关领域的区别。
七、建筑设计的原则与方法课时：3课时教学内容：本章主要讲述建筑设计的原则与方法，包括功能原则、美观原则、经济原则、安全原则等，以及建筑设计的基本方法，如平面布局、空间组织、形态构成等。
建筑考研必备公共建筑设计原理教案
建筑考研必备公共建筑设计原理教案第一章：公共建筑概述1.1 公共建筑的定义与分类解释公共建筑的概念介绍公共建筑的分类，如文化建筑、教育建筑、办公建筑、商业建筑等1.2 公共建筑的特点与要求阐述公共建筑的功能需求与空间组织强调公共建筑的安全性、舒适性、可持续性等方面的要求1.3 公共建筑设计的基本原则第二章：公共建筑的功能与空间组织2.1 公共建筑的功能分析分析公共建筑的主要功能区域及其相互关系强调功能区域的合理布局与流线组织2.2 公共建筑的空间组织介绍公共建筑的空间组织方式，如开放式、封闭式、半开放式等阐述空间组织对公共建筑的影响与重要性第三章：公共建筑设计的基本要素3.1 建筑平面设计介绍建筑平面设计的基本概念与方法强调平面布局的合理性、灵活性与可适应性3.2 建筑立面设计介绍建筑立面设计的基本概念与方法强调立面设计的造型、比例、色彩等方面的处理3.3 建筑空间设计介绍建筑空间设计的基本概念与方法强调空间设计的尺度、舒适度、视觉效果等方面的处理第四章：公共建筑的可持续设计4.1 公共建筑的节能设计介绍公共建筑的节能设计原则与方法强调节能设计对公共建筑的重要性4.2 公共建筑的绿色设计介绍公共建筑的绿色设计原则与方法强调绿色设计对公共建筑的环境保护与可持续发展4.3 公共建筑的生态设计介绍公共建筑的生态设计原则与方法强调生态设计对公共建筑的自然融合与生态环境的保护第五章：公共建筑设计案例分析5.1 文化建筑案例分析分析文化建筑的设计特点与要点提供一个文化建筑的设计案例进行详细解析5.2 教育建筑案例分析分析教育建筑的设计特点与要点提供一个教育建筑的设计案例进行详细解析5.3 办公建筑案例分析分析办公建筑的设计特点与要点提供一个办公建筑的设计案例进行详细解析第六章：商业建筑案例分析6.1 商业建筑的设计特点与要点分析商业建筑的功能需求与空间组织强调商业建筑的视觉效果与品牌形象6.2 商业建筑的设计案例分析提供一个商业建筑的设计案例进行详细解析分析案例中的设计策略、空间布局、立面处理等方面第七章：居住建筑案例分析7.1 居住建筑的设计特点与要点分析居住建筑的功能需求与空间组织强调居住建筑的舒适性、私密性、可持续性等方面的要求7.2 居住建筑的设计案例分析提供一个居住建筑的设计案例进行详细解析分析案例中的设计策略、空间布局、立面处理等方面第八章：医疗建筑案例分析8.1 医疗建筑的设计特点与要点分析医疗建筑的功能需求与空间组织强调医疗建筑的流动性、安全性、舒适性等方面的要求8.2 医疗建筑的设计案例分析提供一个医疗建筑的设计案例进行详细解析分析案例中的设计策略、空间布局、立面处理等方面第九章：公共建筑设计实践与技巧9.1 公共建筑设计的实践方法介绍公共建筑设计的实践方法，如调研分析、概念设计、施工图设计等强调实践方法在公共建筑设计中的重要性9.2 公共建筑设计的技巧与策略介绍公共建筑设计的技巧与策略，如空间组织、立面处理、材料选择等强调技巧与策略在公共建筑设计中的运用第十章：公共建筑设计评价与反思10.1 公共建筑设计的评价标准介绍公共建筑设计的评价标准，如功能性、美观性、可持续性等强调评价标准在公共建筑设计中的重要性10.2 公共建筑设计的反思与改进介绍公共建筑设计的反思与改进方法，如设计评审、用户反馈、持续优化等强调反思与改进在公共建筑设计中的必要性重点和难点解析重点环节一：公共建筑的定义与分类需要重点关注公共建筑的概念和分类，因为这是理解公共建筑设计的基础。
《建筑设计》课程教案
《建筑设计》课程教案第一章公共建筑设计原理第二章建筑设计基本方法第三章民用建筑设计基本要求第四章幼儿园设计第五章住宅建筑设计第六章图书馆设计第七章剧场设计第八章旅馆设计第九章建筑施工图设计第一章公共建筑设计原理【本章重点和难点】建筑功能分析与空间组织；动线分析与交通组织；建筑艺术处理基本原则；各种类型公共建筑的设计都立足于处理好功能要求、艺术形象和技术条件这三者的关系。
其中，物质功能和审美要求的满足是设计的目的，而技术条件则是达到目的的手段。
一、公共建筑的功能问题功能问题包括以下几个方面：空间构成、功能分区、人流组织与疏散以及空间的量度、形状和物理环境（量、形、质）。
其中突出的重点则是建筑空间的使用性质和人流活动问题。
1. 公共建筑的空间构成各种公共建筑的使用性质的类型尽管不同，都可以分成主要使用部分、次要使用部分（或称辅助部分）和交通联系部分三大部分。
设计中应首先抓住这三大部分的关系进行排列和组合，逐一解决各种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。
在这三部分的构成关系中，交通联系空间的配置往往起关键作用。
交通联系部分一般可分为：水平交通、垂直交通和枢纽交通三种基本形式。
（1）走道（水平交通空间）布置重点：应直截了当，防曲折多变，与各部分空间有密切关系，宜有较好的采光和照明。
（2）楼梯（垂直交通空间）布置要点：位数与数量依功能需要和消防要求而定，应靠近交通枢纽，布置均匀并有主次，与使用人流数量相适应。
（3）门厅（交通枢纽空间）布置要点：使用方便，空间得体，结构合理，装修适当，经济有效。
应兼顾使用功能和空间意境的创造。
2. 公共建筑功能分区功能分区的概念是，将空间按不同功能要求进行分类，并根据它们之间联系的密切程度加以组合、划分。
功能分区的原则是：分区明确、联系方便，并按主、次、内、外、闹、静关系合理安排，使其各得其所；同时还要根据实际使用要求，按人流活动的顺序关系安排位置。
以主要空间为核心，次要空间的安排要有利于主要空间功能的发挥；对外联系的空间要靠近交通枢纽，内部使用的空间要相对隐蔽；空间的联系与隔离要在深入分析的基础上恰当的处理。
《公共建筑设计原理》教案
《公共建筑设计原理》教案教案标题：公共建筑设计原理教学目标：1.了解公共建筑设计的基本原理和方法。
2.掌握公共建筑设计的重要原则和要点。
3.培养学生的创新设计能力和团队合作能力。
教学内容：1.公共建筑设计概述a.公共建筑的定义和功能b.公共建筑设计的特点和意义2.公共建筑设计原则a.功能性原则：满足使用者需求和功能要求b.空间布局原则：合理的空间划分和布局c.可持续性原则：注重环境保护和资源利用d.安全性原则：确保建筑的安全性和可靠性e.人性化原则：关注使用者的舒适和体验f.美学原则：追求艺术性和审美价值3.公共建筑设计方法a.布局方法：从整体到局部的空间布局b.材料选择方法：适当的选用材料和装饰c.色彩运用方法：运用色彩进行空间塑造d.光照设计方法：合理利用自然和人工光源e.空气调节方法：保证舒适的温湿度条件f.设备布置方法：合理安排设备和设施4.公共建筑设计实践案例分析a.学生团队分组进行案例分析b.分析案例的设计原则和方法c.提出自己的设计思路和创新点教学方法：1.讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍公共建筑设计的基本原理和方法。
2.讨论法：组织学生进行小组讨论，共同分析和解决设计问题。
3.实践法：引导学生参与公共建筑设计案例分析和实践，培养其实际操作能力。
教学过程：1.导入：通过展示一些著名的公共建筑作品，激发学生的兴趣和思考。
2.概述公共建筑设计的定义和功能，引导学生思考公共建筑的特点和意义。
3.介绍公共建筑设计原则，让学生了解每个原则的重要性和作用。
4.分组进行案例分析，让学生了解不同类型的公共建筑设计案例，并分析其设计原则和方法。
5.学生团队讨论自己的设计思路和创新点，并展示给全班。
6.总结和评价学生的设计思路和创新点，对其进行指导和鼓励。
教学资源：1.教材：《公共建筑设计原理》2.案例资料：提供多个公共建筑设计案例供学生分析和讨论使用。
3.图片和视频资料：展示一些著名的公共建筑作品，激发学生兴趣。
建筑设计基础教学教案1
建筑设计基础教学教案1一、教学内容本节课选自《建筑设计基础》教材第二章“建筑设计的基本概念”，具体内容包括建筑设计的基本原则、建筑设计的程序与步骤以及建筑设计的方法。
二、教学目标1. 理解并掌握建筑设计的基本原则。
2. 了解建筑设计的程序与步骤，明确各阶段任务。
3. 学会运用基本设计方法进行建筑初步设计。
三、教学难点与重点难点：建筑设计的基本原则在实际项目中的应用。
重点：建筑设计程序与步骤的掌握，基本设计方法的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、建筑案例图片、设计图纸。
五、教学过程1. 导入：展示一组优秀建筑作品，引导学生思考这些作品背后所遵循的设计原则。
2. 基本原则讲解：（1）功能性原则：建筑要满足使用功能，合理布局。
（3）经济性原则：在满足功能与美观的前提下，降低建筑成本。
（4）可持续性原则：建筑要注重生态、节能、环保。
3. 设计程序与步骤：（1）前期调研：了解项目背景、地形地貌、气候条件等。
（2）方案设计：根据调研结果，提出设计概念，进行方案创作。
（3）初步设计：对方案进行深化，确定建筑形态、结构、材料等。
（4）施工图设计：绘制详细的施工图纸，指导施工。
4. 设计方法讲解：（1）平面布局设计：根据功能需求，合理划分空间，确定房间大小、形状、朝向等。
（2）立面设计：考虑建筑物的外观效果，进行立面造型设计。
（3）结构设计：选择合适的结构形式，确保建筑物的安全稳定。
（4）材料与构造设计：根据建筑物的功能、美观、经济等要求，选择合适的建筑材料和构造方式。
5. 实践情景引入：以某校园教学楼设计为例，引导学生运用所学知识进行初步设计。
6. 例题讲解：以某住宅楼设计为例，讲解设计过程及注意事项。
7. 随堂练习：分组进行初步设计，要求学生运用所学知识，完成一份建筑设计草图。
六、板书设计1. 建筑设计基本原则（1）功能性原则（2）美观性原则（3）经济性原则（4）可持续性原则2. 设计程序与步骤（1）前期调研（2）方案设计（3）初步设计（4）施工图设计3. 设计方法（1）平面布局设计（2）立面设计（3）结构设计（4）材料与构造设计七、作业设计1. 作业题目：某中学综合楼设计。
建筑设计基础教案
建筑设计基础教案一、引言建筑设计是一门既重要又广泛的学科，它涵盖了从建筑规划到施工管理的方方面面。
本教案旨在为学生提供系统和全面的建筑设计基础知识，让他们了解建筑设计的基本原理和方法，并培养他们的设计能力。
本课程将以理论和实践相结合的方式进行教学，帮助学生掌握建筑设计的基本技能和理念。
二、教学目标1. 了解建筑设计的基本概念和原则；2. 熟悉建筑设计过程中的各个阶段；3. 掌握建筑设计中常用的工具和软件；4. 培养学生的创造力和解决问题的能力；5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 建筑设计概述1.1 建筑设计的定义和作用1.2 建筑设计的分类和特点1.3 建筑设计与其他学科的关系2. 建筑设计原则2.1 空间规划与布局2.2 功能性和实用性2.3 美学和审美价值2.4 结构和技术性要求3. 建筑设计过程3.1 前期调研与需求分析3.2 概念设计与方案选择3.3 设计深化与施工图制作3.4 施工管理与监督4. 建筑设计工具与软件4.1 手绘与建模工具4.2 CAD和BIM软件应用4.3 渲染和动画软件使用技巧5. 建筑设计实践5.1 建筑设计案例分享5.2 学生团队设计项目5.3 实地考察和工地参观四、教学方法1. 授课讲解：通过教师讲解建筑设计理论和实践的知识，帮助学生理解建筑设计的基本概念和原则。
2. 实践操作：组织学生进行实际的建筑设计操作，熟练运用建筑设计工具和软件，并通过实践提升他们的设计能力。
3. 小组讨论：组织学生分组进行建筑设计案例分析和解决问题的讨论，培养他们的合作和沟通能力。
4. 实地考察和工地参观：带领学生实地考察建筑设计案例和施工现场，加深他们对建筑设计和施工过程的理解。
五、教学评价1. 平时表现（占40%）：包括课堂参与、作业完成情况、小组讨论和实践操作的表现等。
2. 期中考试（占30%）：考察学生对建筑设计基础知识的掌握程度。
3. 期末作品（占30%）：学生根据所学知识完成一个小型建筑设计项目，并提交设计图纸和设计说明书。
建筑结构设计教案
建筑结构设计教案一、教学目标本教案旨在通过教学让学生掌握建筑结构设计的基本原理和方法，具备独立进行简单建筑结构设计的能力。
二、教学内容1. 建筑结构设计的概述和基本概念介绍2. 重要材料的力学性能和使用特点3. 建筑结构的荷载计算和分析方法4. 常见建筑结构体系和构造形式的设计方法5. 结构连接和支撑系统设计6. 结构材料保存和维护三、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解建筑结构设计的理论知识和实际案例，引导学生理解和掌握相关概念和原理。
2. 实践法：组织学生进行实际建筑结构设计案例的分析和计算，培养学生的实际操作能力和应用能力。
3. 讨论法：通过小组讨论和互动，促进学生之间的交流和合作，提高问题解决能力和团队合作能力。
四、教学步骤1. 简介和导入：介绍建筑结构设计的重要性和基本概念，激发学生对研究的兴趣。
2. 理论讲解：讲解建筑结构设计的基本原理和方法，重点介绍常见的建筑结构体系和构造形式。
3. 实践操作：组织学生进行实际案例的分析和计算，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 讨论和总结：组织学生进行小组讨论，分享实践经验和问题解决方法，总结本次教学的重点和难点。
5. 巩固和扩展：布置课后作业，巩固所学知识；引导学生拓展思路，深入研究相关领域的知识。
五、教学评估1. 课堂表现：评估学生的课堂参与度、对知识的掌握程度和问题解决能力。
2. 作业成绩：评估学生的课后作业完成情况和质量。
3. 实践操作：评估学生在实际案例中的分析和计算能力。
4. 讨论和互动：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力。
六、教学资源教学课件、建筑结构设计案例、相关参考书籍和文献。
七、教学反思根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
建筑结构设计原理教案
建筑结构设计原理教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够理解建筑结构设计的基本原理，掌握一些常见的结构设计方法和技巧。
1.了解建筑结构设计的基本原理和重要性；2.掌握常见的结构设计方法和技巧；3.能够运用学到的知识解决一些简单的结构设计问题；4.培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1.建筑结构设计的基本概念和原理- 结构设计的定义和重要性- 结构设计的基本原理和步骤- 结构设计的目标和要求2.结构设计的常见方法和技巧- 静力学方法- 弹性力学方法- 塑性力学方法- 动力学方法- 实验方法3.结构设计实例分析- 建筑物的承重体系- 结构荷载的计算与分析- 结构的稳定性和刚度分析- 结构材料的选用和搭接方式- 结构的施工工艺和质量控制三、教学重点和难点1.结构设计的基本原理和步骤；2.常见的结构设计方法和技巧；3.结构设计实例分析，培养学生的分析和解决问题的能力。
四、教学方法1.理论授课结合案例分析；2.讨论交流，鼓励学生提出问题和解答问题；3.课堂实践和小组合作，对一些典型的结构设计问题进行分析和解决。
五、教学过程1.导入（10分钟）引入建筑结构设计的概念和意义，激发学生的学习兴趣。
2.理论授课（50分钟）介绍建筑结构设计的基本原理和步骤，详细讲解常见的结构设计方法和技巧。
3.案例分析（30分钟）结合实际案例，进行结构设计的实例分析，让学生能够将理论知识应用到实际问题中。
4.讨论交流（20分钟）鼓励学生提出问题，进行讨论交流，加深对建筑结构设计原理的理解。
5.课堂实践（30分钟）分组进行一些简单的结构设计实践，培养学生的分析和解决问题的能力。
六、教学评估1.课堂讨论交流中的学生表现；2.课堂实践中学生解决问题的能力；3.布置作业并进行评分。
七、教学资源1.教学PPT；2.结构设计案例资料；3.分组实践所需材料。
八、课后作业1.结合教学内容，撰写一篇关于建筑结构设计原理的小结；2.独立解决一个结构设计问题，并撰写解决过程和结果报告。
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课程名称：现代建筑设计原理授课对象：大专建筑专业学生授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解现代建筑设计的基本原理，掌握现代建筑设计的基本方法和技巧。
2. 能力目标：培养学生独立分析问题和解决问题的能力，提高学生的设计实践能力。
3. 情感目标：激发学生对建筑设计专业的兴趣，培养学生良好的审美观念和职业道德。
教学内容：1. 现代建筑设计的基本概念2. 现代建筑设计的基本原则3. 现代建筑设计的方法与技巧4. 现代建筑设计案例分析教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍现代建筑设计的发展历程和现状。
2. 引导学生思考现代建筑设计的重要性和意义。
二、讲授新课1. 现代建筑设计的基本概念- 介绍现代建筑设计的定义、特点和发展趋势。
- 强调现代建筑设计与传统建筑设计的区别。
2. 现代建筑设计的基本原则- 讲解现代建筑设计的基本原则，如功能性、安全性、经济性、美观性等。
- 通过案例分析，让学生了解这些原则在实际设计中的应用。
3. 现代建筑设计的方法与技巧- 介绍现代建筑设计的基本方法，如设计构思、空间组织、结构设计等。
- 讲解现代建筑设计中常用的技巧，如光影处理、材料运用、装饰手法等。
4. 现代建筑设计案例分析- 选取国内外具有代表性的现代建筑设计案例，分析其设计理念和手法。
- 引导学生从案例中总结现代建筑设计的特点和规律。
三、课堂练习1. 教师布置设计练习，要求学生运用所学知识，设计一个现代建筑作品。
2. 学生分组讨论，分享设计思路和心得。
3. 教师点评学生的设计作品，指出优点和不足，提出改进建议。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调现代建筑设计的基本原理和技巧。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问和困惑。
3. 教师解答学生的疑问，引导学生进一步思考。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和练习情况。
2. 设计作品：评价学生的设计作品，包括设计理念、空间组织、结构设计等方面。
建筑设计课程教案
《建筑设计》课程教案(总136页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《建筑设计》课程教案第一章公共建筑设计原理第二章建筑设计基本方法第三章民用建筑设计基本要求第四章幼儿园设计第五章住宅建筑设计第六章图书馆设计第七章剧场设计第八章旅馆设计第九章建筑施工图设计第一章公共建筑设计原理【本章重点和难点】建筑功能分析与空间组织；动线分析与交通组织；建筑艺术处理基本原则；各种类型公共建筑的设计都立足于处理好功能要求、艺术形象和技术条件这三者的关系。
其中，物质功能和审美要求的满足是设计的目的，而技术条件则是达到目的的手段。
一、公共建筑的功能问题功能问题包括以下几个方面：空间构成、功能分区、人流组织与疏散以及空间的量度、形状和物理环境（量、形、质）。
其中突出的重点则是建筑空间的使用性质和人流活动问题。
1. 公共建筑的空间构成各种公共建筑的使用性质的类型尽管不同，都可以分成主要使用部分、次要使用部分（或称辅助部分）和交通联系部分三大部分。
设计中应首先抓住这三大部分的关系进行排列和组合，逐一解决各种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。
在这三部分的构成关系中，交通联系空间的配置往往起关键作用。
交通联系部分一般可分为：水平交通、垂直交通和枢纽交通三种基本形式。
（1）走道（水平交通空间）布置重点：应直截了当，防曲折多变，与各部分空间有密切关系，宜有较好的采光和照明。
（2）楼梯（垂直交通空间）布置要点：位数与数量依功能需要和消防要求而定，应靠近交通枢纽，布置均匀并有主次，与使用人流数量相适应。
（3）门厅（交通枢纽空间）布置要点：使用方便，空间得体，结构合理，装修适当，经济有效。
应兼顾使用功能和空间意境的创造。
2. 公共建筑功能分区功能分区的概念是，将空间按不同功能要求进行分类，并根据它们之间联系的密切程度加以组合、划分。
功能分区的原则是：分区明确、联系方便，并按主、次、内、外、闹、静关系合理安排，使其各得其所；同时还要根据实际使用要求，按人流活动的顺序关系安排位置。
《建筑装饰设计原理(第2版)》电子教案 第八章
• （３）净化空气。这主要表现在：植物能吸附空气中的尘埃而使空气 得到净化；有些植物，如夹竹桃、棕榈、梧桐、紫薇、大叶黄杨等， 可以吸收有害气体；有些植物，如松柏、樟树、臭椿、悬铃木等的分 泌物，具有杀灭细菌的作用，能减少空气中的细菌含量。
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第二节 室内绿化的布局与方法
• ２. 线状布局 • 植物的线状布局是指绿化布置呈线状排列的布局，可直线排列或曲线
排列。其形式往往取决于室内空间的形式和需要。线状布局在组织室 内空间上起着十分积极的作用。 • ３. 面状布局 • 面状布局是指成片布置的室内绿化形式，通常由若干个组汇合而成， 形态有规则和自由两种。面状绿化常用于大面积的空间和内庭中。 • ４. 综合布局 • 综合布局是指植物以点、线、面综合构成的绿化形式，其组织形式多 样，层次丰富。
• １. 形态方式 • 建筑环境虽然千变万化，但其反映的形态主要是几何性的，一般比较
单调、乏味，带有较强的人工痕迹。以植物为主构成的绿化环境则与 此相反，完全是一种自然形态，轮廓自由多变，体态高低参差，曲直 有别，体量可大可小，疏密相间，生动清新，春意盎然，与人工的建 筑环境形成了鲜明的对比。
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第二节 室内绿化的布局与方法
• 一、室内绿化的布局
• 室内绿化的布局形式多种多样，根据室内绿化布置的形态不同，可分 为点状、线状、面状及综合布局等形式。
• １. 点状布局 • 室内植物的点状布局是指独立或成组集中布置的乔木和灌木。这种布
局常常用于室内空间的重要位置，除了能加强室内的空间层次感外， 还能成为室内的景观中心。因此，在植物选用上应更加注重其观赏性。 点状绿化可以是大型植物，也可以是小型花木。大型植物通常放置于 大厅堂之中；而小型花木则可置于较小的房间里，或置于茶几上，或 悬吊着。点状绿化是室内绿化中采用最普遍、最常用的方式。
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课程名称：建筑设计原理授课对象：建筑学本科一年级授课时间： 2课时教学目标：1. 理解建筑设计的基本原理和概念。
2. 掌握建筑设计的基本流程和方法。
3. 培养学生的空间感知能力和审美观念。
4. 提高学生的设计实践能力。
教学重点：1. 建筑设计的基本原则。
2. 建筑空间组织和布局。
3. 建筑形态和结构的关系。
教学难点：1. 建筑设计创新思维的形成。
2. 建筑与环境的和谐统一。
教学过程：第一课时一、课程导入（10分钟）1. 通过展示世界著名建筑图片，引发学生对建筑设计的兴趣。
2. 提出问题：建筑是什么？建筑设计的目的是什么？二、讲授新课（50分钟）1. 建筑设计的定义和原则：- 解释建筑设计的概念，介绍建筑设计的基本原则，如功能性、安全性、经济性、美观性等。
- 通过实例分析，让学生理解这些原则在实际设计中的应用。
2. 建筑空间组织和布局：- 讲解空间组织的基本原理，如动静分区、交通流线、功能分区等。
- 通过平面布局图分析，让学生掌握空间布局的方法。
3. 建筑形态和结构的关系：- 介绍建筑形态与结构的关系，讲解建筑结构对形态的影响。
- 通过实例分析，让学生理解结构在建筑设计中的重要性。
三、课堂练习（30分钟）1. 学生分组，根据所学知识，设计一个小型建筑空间。
2. 每组展示设计方案，并说明设计思路。
第二课时一、复习与总结（10分钟）1. 回顾上节课的内容，重点强调建筑设计的基本原则和空间组织方法。
二、案例分析（40分钟）1. 选择一个典型案例，如某著名建筑或著名建筑师的作品，分析其设计特点、设计原理和设计过程。
2. 引导学生讨论，分析案例中体现的设计思维和创新点。
三、课堂讨论（30分钟）1. 提出问题：如何将所学知识应用于实际建筑设计中？2. 学生分组讨论，提出自己的观点和建议。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生的参与度、提问积极性等。
2. 课堂练习：评估学生的设计方案，包括设计思路、空间组织、形态与结构的关系等。
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建筑设计原理教案第一篇民用建筑设计第一章概论基本知识了解：1.建筑设计原理包含的内容：民用与工业建筑的构造与设计。
2.构造的含义：建筑的构件使用何种建筑材料、运用何种建筑做法（技术）做成，具有何种功效。
3.重点掌握的内容：民用建筑的构造。
4.学会的基本技能：能够认知和绘制建筑施工图。
第一节民用建筑的分类一、按使用性质分*：1.生产性建筑：工业建筑、农业建筑；2.非生产性建筑：民用建筑二、民用建筑按使用性质分*：1.居住建筑；2.公共建筑第二节建筑设计的内容和过程一、建筑设计的内容：建筑设计、结构设计、设备设计二、建筑设计的过程和阶段：1.准备工作2.初步设计3.技术设计4.施工图设计第三节建筑设计的要求和依据一、建筑设计的要求：1.建筑功能的要求2.合理的技术3.经济效果4.建筑美观5.总体规划二、建筑设计的依据：1.人体尺度和活动所需的空间尺度人均身高、常用尺寸2 .家具、设备的尺寸和使用他们的空间3. 自然环境的气候条件风玫瑰图的认识*5.地形、地质条件和地震烈度地震烈度*：表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度。
6~9度的意义6.建筑模数和模数制模数：人为制定的一个标准，使建筑构件统一化，便于生产和安装。
基本模数：是选定的标准尺度单位。
1M=100mm扩大模数、分模数7.燃烧性能和耐火极限（建筑等级划分的一个标准）燃烧性能：构件的可燃度。
非、难、燃烧体耐火极限：构件从受火到失去作用的时间，单位h。
第二章建筑平面设计基本知识：1.平面图概念：1200mm平切向下看到的建筑构件组合关系2.房间分类：主要用房、辅助用房、交通联系空间。
第一节使用部分的平面设计一、使用房间（主要用房）的内容是指建筑的主要利用房间，如住宅的起居室、卧室；商场的营业厅等二、房间设计参考的条件：1.房间的面积、形状和尺寸（1）房间的面积：家具或设备所占面积；人们活动需要的面积；房间内部的交通面积（2）房间的形状和尺寸：参考因素很多，如听觉、视觉；结构；美观等2.门窗在房间中的布置（1）门的宽度、数量和开启方式门的宽度由人流、家具、设备决定门的数量由防火规范限制门的开启方式由使用特点和门的用途决定（2）门的位置主要考虑交通路线的便捷和安全疏散的要求，其次考虑家具布置、风向等要求（3）窗的大小和位置：考虑室内采光、通风第二节交通联系部分的平面设计一、交通空间的内容：1.水平交通空间：走廊、过道2.垂直交通空间：楼梯、坡道、电梯3.交通联系枢纽：门厅、过厅二、交通空间的设计要求：1.简洁、方便、紧急疏散迅速2.一定的采光和通风3.力求节省面积，造型合理三、过道（走廊）1.宽度：人流通行宽度550~600mm，最小1100~1200mm（课本举例）2.长度：防火规范要求（表）四、楼梯和坡道1.宽度：由人流和防火要求决定2.形式：由使用要求决定——美观、空间大小等因素3.数量：楼层人数多少和建筑防火要求（课本举例）五、门厅、过厅和出入口1.门厅的作用：交通枢纽、公共服务2.门厅的面积：使用功能决定3.门厅的设计要点：导向性明确、简洁非交叉的交通流线第三节建筑平面的组合设计一、建筑平面的功能分析和组合方式1.功能分区和它们的联系和分隔（1）根据任务书分析建筑的功能区有那些，以及它们的主次关系（2）根据标准资料图集的功能区关系确定各功能区的远近关系2.建筑平面组合的几种方式（1）组合方式：走廊式组合——一侧或两侧布置：教室、病房、宿舍、办公室、旅店等几条平行的走廊或天井式走廊：医院、教室、展厅等套间式组合——窜联的房间：住宅（部分）、展览馆、火车站等大厅式组合——大厅为中心：剧院、体育馆等（2）选用根据：地形图——与其它建筑的动静与防火关系和尺寸的限制；当地气候——体形的确定与选用3.房间的使用顺序和交通路线组织（1）各房间的使用性质决定其主次、内外、上下、远近关系（2）人流交通的安排遵从房间使用的过程二、建筑平面组合和结构布置的关系（1）混合结构：房间的开间和进深基本相同，上下楼层的各房间的大小基本相同（2）框架结构：柱网的尺寸制定应尽量统一，而且满足大部分房间的尺寸要求。
（3）空间结构：特殊的建筑使用三、基地环境对建筑平面组合的影响（1）基地大小、形状和道路走向（2）建筑物的间距和朝向（3）基地的地形条件第三章建筑剖面设计第一节房屋各部分高度的确定一、房间的高度和剖面形状的确定（1）室内使用性质和活动特点的要求住宅的高度（人活动的要求）、影剧院的高度（声响和视觉的要求）（2）采光、通风的要求（3）结构类型的要求（4）设备设置的要求（5）室内空间比例的要求：商场的高度（空间的要求）二、房屋各部分高度的确定：（1）层高的确定（2）底层地坪的标高第二节房屋层数的确定和剖面的组合方式一、房屋层数的确定根据房屋本身的使用、城市规划、结构选型、建筑防火的要求二、建筑剖面的组合方式单层、多层、错层和跃层第三节建筑空间的组合和利用一、建筑空间的组合（1）高度相同或烦嚣度接近的房间组合（2）高度相差较大房间的组合（3）楼梯在剖面中的位置二、建筑空间的利用（1）房间内的空间利用（2）走廊、门厅和楼梯的空间第四章建筑体型和立面设计第一节建筑体型和立面设计的要求限制建筑外部形象的因素：使用功能，技术经济条件，基地环境等一、形象与功能统一二、结合材料、结构、施工的特点例如：砖混结构不能开大窗；大跨度空间造型由结构确定三、建筑标准和经济指标：节约四、基地环境和规划的限制五、符合美的规律: 比例、尺度、均衡、韵律、对比等第二节建筑体型的组合一、完整均衡、比例恰当二、主次分明、交接明确三、与环境结合第三节建筑立面设计一、比例与尺度二、节奏感和虚实对比材料质感和色彩配置三、重点和细部处理第五章民用建筑构造概论第一节概述一、建筑构造研究的对象：构件的材料、安装组合和适用的条件任务：提供良好的设计方案二、建筑物的组成及其作用：基础、墙、楼板层、地坪、楼梯、屋顶、门窗第二节建筑物的结构体系一、按层数和使用性质分1.单层：框架、砖混多用2..多层：（多层、中高层）砖混、框架多用3.高层：超过24m的共建和超过十层的住宅（超高层：超过100m的建筑）框架——剪力墙、框架——剪筒、筒中筒4.大跨：二、按使用材料分：1.木结构2.混合结构3.钢筋混凝土结构4.钢结构第三节影响建筑构造的因素一、外力作用的影响1.荷载：外力2.动荷载、静荷载、瞬时荷载（地震力、风荷载）二、自然气候的影响三、人为因素和其它因素的影响如：震动、化学腐蚀、爆炸第四节建筑构造设计原则一、使用功能要求二、结构安全三、建筑工业化四、建筑经济效益五、美观第六章墙和基础构造第一节墙体的类型及设计要求一、墙体的分类1.位置分：内墙（分隔作用）、外墙（维护作用）2.名称：横墙（外横墙——山墙）；纵墙（外纵墙——檐墙）；窗间墙；窗下墙3.受力分：承重墙；非承重墙（隔墙、填充墙、幕墙）4.材料分：砖墙、石墙、土墙、混凝土墙5.构造和施工分：叠砌式墙、版筑墙、装配式墙二、墙体的设计要求1.足够的强度和稳定性2.保温、隔热3.防火4.隔声第二节砖墙一、砖墙材料1.砖：（1）普通粘土砖：青砖和红砖（2）强度等级：MU30、MU25、MU20、MU15、MU10、MU7.5六级2.砂浆：（1）分类：水泥砂浆（用于潮M15、湿环境）、石灰砂浆、混合砂浆（2）强度等级：M15、M10、M7.5（以上高强度）、M5、M2.5、M1、M0.4七级二、实体墙的组砌方式：1.砖尺寸：53mmx115mmx240mm2.墙厚名称：表3.砖尺寸与3M模数尺寸不协调4.砌筑方式5.施工：错缝搭接三、墙体细部构造1.门窗过梁：（1）受力范围：三角形荷载（有集中荷载另算）(2) 种类：●砖拱过梁（几种形式；最大跨度1.2m；避免集中荷载和震动荷载）；●钢筋砖过梁（砖缝内布钢筋，详见课本，最大跨度2m）●钢筋混凝土过梁（常用，厚度与砖厚为基数，搭接长度不小于240mm）2.窗台：（1）作用：泻水、安置物品（2）构造：有坡度、出挑或不出挑两种、材料与外立面协调、防水内渗透3.勒脚：（1）作用：防雨水侵蚀与磕碰、美观（2）分类：石砌勒脚、抹灰勒脚、其它材料勒脚（3）勒脚防潮层：防潮气侵入墙体与室内a.水平防潮层（砖墙）：●定义：内外墙体做成连续的封闭的防潮层；●位置：一般在地坪以下6cm左右，结构层内，比勒脚低●三种做法：油毡防潮层、防水砂浆防潮层、细石混凝土防潮层b.垂直防潮层（砖墙）：●应用：室内地坪有高差或室内地坪低于室外地坪●位置：结合两道水平防潮层使用，位置在高地坪的一侧（有土层）●构造：水泥砂浆抹灰，冷底子油一道，热沥青两道(或水泥砂浆抹灰)低侧用水泥砂浆打底4.明沟：●外墙四周，集中排水●混凝土、砖砌，水泥砂浆抹面，i=0.5~1%5.散水：●材料同明沟，排水远离建筑●宽600～1000mm，i=3～5%6.墙身的加固a.增设壁柱与门垛●作用：承受集中荷载、增加稳定性；门垛为安门和稳定性●做法：砖墙外突b.设置圈梁：●定义：是外墙和部分内墙设置的连续封闭的梁●作用：提高空间刚度和整体性，减少不均匀沉降引起的墙身开裂●构造：钢筋混凝土，与墙同厚，高180mm或240mm●附加圈梁：图c.构造柱：●位置：建筑物四角、内外墙交接处、楼梯间、电梯间以及某些较长的墙体中●构造：与墙和圈梁连接紧密7.防火墙：●位置：防火分区之间●构造：耐火不小于4h，不开门，如开用甲级防火门，能自动关闭的；高出屋面至少400mm第三节砌块墙一、砌块墙定义与优点：二、砌块的材料与类型1.材料：混凝土、加气混凝土、工业废料等2.类型：小型—190mmx190mmx390mm中型—空心：180mmx630mmx845mm等实心：240mmx280mmx380mm等三、砌块的组合与墙体的构造1.砌块墙面的划分原则：有规律、强度和刚度、少镶砖、选大块2.砌块墙的构造：(1).墙的拼接：竖缝—；水平缝—M5沙浆 15mm-20mm厚搭错长度大于150mm（2）.过梁与圈梁：多用钢筋混凝土，或U形预制件配筋加混凝土（3）构造柱：第四节隔墙与隔断一、隔墙1.概念、特点2.砌筑隔墙：●高度和长度根据砂浆等级有要求，超过则加筋●与楼板和梁相接处斜砌或留缝●砌块隔墙加筋处理3.立筋隔墙：（1）木筋骨架隔墙：骨架组成、饰面层、安装（2）金属骨架隔墙：骨架组成、饰面层、安装4.条板隔墙：加气混凝土条板、石膏板、泰柏板二、隔断：1.作用：变化空间、阻挡视线2.屏风式隔断：固定、滚动3.镂空式隔断：4.玻璃隔断5.其它隔断第五节墙面装修一、墙面装修的作用耐久性、美观、吸声二、墙面装修分类：五大类三、墙面装修构造1. 抹灰：●厚度20-25mm（外墙）15-20mm内墙●底层、面层、中间层●墙裙、踢脚、护角●引条线（分隔线）2. 贴面类：●陶土釉面砖、陶土无釉面砖●瓷土釉面砖、瓷土无釉面砖（包括锦砖和无釉砖）●构造：10-15mm1：3水泥砂浆打底、5mm1：1水泥砂浆粘接●石板贴面：干挂、绑扎与灌浆结合3.涂料类4.裱糊类5.铺钉类第六节基础和地下室一、基础概念1.基础：建筑物埋在地下的扩大部分，承受建筑荷载并传给下面的土层。