桃花心木课内阅读含答案 全
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【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】部编六年级语文下册课内阅读理解专项一、阅读《两小儿辩日》，回答问题：1.两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。
他们看太阳的角度不同，因此得出的（结论）不同。
2.从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。
3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？知之为知之,不知为不知,是知也。
4.孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。
这种实事求是的态度，正应了一句古话：（知之为知之,不知为不知,是知也）二、阅读《匆匆》第 4 自然段，完成练习：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1.用直线画出文中一个比喻句，是把（过去的日子）比作（轻烟）和（薄雾）。
2.“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指（有意义的事情），“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（微乎其微）的痕迹也没留下，因而深深地自责。
3.“赤裸裸地来到这世界”指（出生的时候光着身子），“赤裸裸地回去”指（死去的时候一事无成）。
4.最后一句表达作者什么情感？不甘虚掷光阴、力求上进的精神。
5.模仿上面一段话写句子：过去的日子如（雨滴），被（骄阳蒸发了），如（树叶），被（秋风吹落了）。
三、阅读《匆匆》第 3 自然段，完成练习：去的尽管去了来的时候尽（jǐn√jìn）管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
六年级语文下册课内阅读理解专项训练(附参考答案)
人教版课内阅读理解六年级语文下册课内阅读理解专项训练（附参考答案）一、阅读《两小儿辩日》，回答问题：1.两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。
他们看太阳的角度不同，因此得出的（结论）不同。
2.从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。
3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？知之为知之,不知为不知,是知也。
4.孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。
这种实事求是的态度，正应了一句古话：（知之为知之,不知为不知,是知也）二、阅读《匆匆》第 4 自然段，完成练习：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1.用直线画出文中一个比喻句，是把（过去的日子）比作（轻烟）和（薄雾）。
2.“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指（有意义的事情），“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（微乎其微）的痕迹也没留下，因而深深地自责。
3.“赤裸裸地来到这世界”指（出生的时候光着身子），“赤裸裸地回去”指（死去的时候一事无成）。
4.最后一句表达作者什么情感？不甘虚掷光阴、力求上进的精神。
5.模仿上面一段话写句子：过去的日子如（雨滴），被（骄阳蒸发了），如（树叶），被（秋风吹落了）。
三、阅读《匆匆》第 3 自然段，完成练习：去的尽管去了来的时候尽（jǐn√jìn）管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
桃花心木阅读答案
桃花心木阅读答案概述桃花心木（Peach Blossom Heartwood）是一种珍贵的木材，可用于制作高端家具和工艺品。
本文将介绍桃花心木的特性、来源、用途以及必要的阅读答案。
桃花心木的特性桃花心木是一种稀有的硬木，具有独特的纹理和颜色。
它通常呈现出粉红色、浅红色或淡紫色，有时还带有深棕色的纹理。
这种木材的纹理细腻且均匀，非常适合制作细致的家具和工艺品。
由于桃花心木的纹理非常独特，因此在家居装饰中具有很高的收藏和利用价值。
它可以为室内空间增添温暖和独特的氛围。
此外，桃花心木还具有较高的硬度和耐久性，使其成为一种理想的木材选择。
桃花心木的来源桃花心木主要产自东南亚地区，尤其是泰国、马来西亚和印度尼西亚等国家。
这些地区气候湿润，土壤肥沃，为桃花心木的生长提供了良好的条件。
在采伐桃花心木时，需要特别小心，以确保不对环境造成过度破坏。
由于桃花心木的生长较慢，其采伐需要经过精心计划和管理。
为了保护桃花心木资源，一些国家已经实施了限制和管理措施，以确保可持续的采伐。
桃花心木的用途桃花心木的用途广泛。
由于它的美观和耐久性，许多人选择用桃花心木制作高端家具、地板和室内装饰品。
桃花心木可以被加工成各种不同的形状和大小，适用于各种家居风格。
此外，由于桃花心木的稀缺性和独特性，还可以将其用于制作珠宝盒、雕塑和各种工艺品。
这些制品常常成为收藏家们追逐的对象。
阅读答案1.桃花心木通常呈现出什么颜色？答：桃花心木通常呈现出粉红色、浅红色或淡紫色，有时还带有深棕色的纹理。
2.桃花心木适合用于制作什么？答：桃花心木适合用于制作高端家具、地板、珠宝盒、雕塑和各种工艺品等。
3.桃花心木主要产自哪些地区？答：桃花心木主要产自东南亚地区，尤其是泰国、马来西亚和印度尼西亚等国家。
4.为什么需要小心采伐桃花心木？答：桃花心木的生长较慢，为了保护资源，需要小心采伐并实施限制和管理措施。
5.桃花心木除了美观外还具备哪些特性？答：桃花心木还具有较高的硬度和耐久性。
部编版语文六年级下册课内阅读理解专项
人教六年级语文下册课内阅读理解专项一、阅读《两小儿辩日》，回答问题：1．两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。
他们看太阳的角度不同，因此得出的（结论）不同。
2．从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。
3．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？知之为知之,不知为不知,是知也。
4．孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。
这种实事求是的态度，正应了一句古话：（知之为知之,不知为不知,是知也）二、阅读《匆匆》第4自然段，完成练习：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1．用直线画出文中一个比喻句，是把（过去的日子）比作（轻烟）和（薄雾）。
2．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指（有意义的事情），“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（微乎其微）的痕迹也没留下，因而深深地自责。
3．“赤裸裸地来到这世界”指（出生的时候光着身子），“赤裸裸地回去”指（死去的时候一事无成）。
4．最后一句表达作者什么情感？不甘虚掷光阴、力求上进的精神。
5．模仿上面一段话写句子：过去的日子如（雨滴），被（骄阳蒸发了），如（树叶），被（秋风吹落了）。
三、阅读《匆匆》第3自然段，完成练习：去的尽管去了来的时候尽（jǐn√jìn）管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝（níníng√）然的双眼前过去。
桃花心木课内阅读含答案全
桃花心木课内阅读含答案全六年级语文下册阅读《桃花心木》片段，回答下面的问题。
①桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝（qī某ī）盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
②种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
③树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律有时隔三天有时隔五天有时十几天才来一次浇水的量也不一定有时浇得多有时浇得少④我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔偶然）会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
⑤更奇怪的是，桃花心木苗有时地枯萎（wěiwǔi）了。
所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
⑥我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？⑦后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是，忙人怎么可能做事那么从从（cóngcōng）容容？⑧我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无（原缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？⑨种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（jījí）水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zházhā）根，长成百年的大树就不成问题了。
”⑩种树人地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”⑾他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练炼）出一颗的心。
桃花心木阅读题答案
桃花心木阅读题答案阅读题答案：1. 桃花心木的学名是什么？答：桃花心木的学名是Ocotea porosa。
2. 桃花心木是一种什么类型的植物？答：桃花心木是一种乔木植物。
3. 桃花心木主要生长在哪些地区？答：桃花心木主要生长在南美洲的巴西和阿根廷等地区。
4. 桃花心木的特点是什么？答：桃花心木具有坚硬且耐腐蚀的性质，树干纹理美丽，色泽金黄。
它还具有很高的强度和耐磨性。
5. 桃花心木的用途有哪些？答：桃花心木常用于制作高档家具、地板和室内装饰材料。
它也可以用来建造船只和建筑结构。
6. 桃花心木的生长周期是多久？答：桃花心木的生长周期大约为80年。
7. 桃花心木是否属于珍贵植物？答：是的，桃花心木被认为是一种珍贵的木材，并且由于过度砍伐，它已经被列为濒危物种。
8. 为了保护桃花心木，我们应该采取什么措施？答：为了保护桃花心木，我们应该限制其砍伐和采伐，并鼓励使用替代材料来减少对桃花心木的需求。
此外，也需要加强对桃花心木生长地区的保护措施，防止非法砍伐和滥伐活动的发生。
9. 桃花心木在环境方面有何重要性？答：桃花心木具有很高的生态和环境价值，它可以帮助调节气候、保持水源和防止土壤侵蚀。
它也是很多动物的栖息地和食物来源。
10. 桃花心木的未来前景如何？答：由于桃花心木的珍贵和独特性质，随着人们对可持续发展和环保意识的提高，对桃花心木的需求可能会减少，以减少对其的过度砍伐。
然而，由于桃花心木的生长周期较长，其供应量可能会持续减少，因此需要更多的保护措施来保护桃花心木的生长环境。
桃花心木（Ocotea porosa）是一种珍贵的木材，主要生长在南美洲的巴西和阿根廷等地区。
它是一种乔木植物，以其坚硬耐腐蚀的特性而闻名。
桃花心木的树干纹理美丽，色泽金黄，具有很高的强度和耐磨性，因此被广泛用于制作高档家具、地板和室内装饰材料。
桃花心木的生长周期大约为80年，在此期间，它不断吸收养分和水分，生长出高大、粗壮的树干。
部编版人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)
人教版小学六年级语文下册课内阅读（含答案）一、阅读《两小儿辩日》，回答问题：1．两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。
他们看太阳的角度不同，因此得出的（结论）不同。
2．从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。
3．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？知之为知之,不知为不知,是知也。
4．孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。
这种实事求是的态度，正应了一句古话：（知之为知之,不知为不知,是知也）二、阅读《匆匆》第4自然段，完成练习：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1．用直线画出文中一个比喻句，是把（过去的日子）比作（轻烟）和（薄雾）。
2．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指（有意义的事情），“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（微乎其微）的痕迹也没留下，因而深深地自责。
3．“赤裸裸地来到这世界”指（出生的时候光着身子），“赤裸裸地回去”指（死去的时候一事无成）。
4．最后一句表达作者什么情感？不甘虚掷光阴、力求上进的精神。
5．模仿上面一段话写句子：过去的日子如（雨滴），被（骄阳蒸发了），如（树叶），被（秋风吹落了）。
三、阅读《匆匆》第3自然段，完成练习：去的尽管去了来的时候尽（jǐn√ jìn）管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
六年级下册语文试题-第二周《桃花心木》丨人教新课标(含答案)
拓展积累关于团结的谚语一花独放不是春，百花齐放春满园。
众人拾柴火焰高。
《桃花心木》是我国台湾作家林清玄的一篇散文，通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，用借物喻人的手法说明了在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。
树的不确定指老天下雨算不准。
人的不确定指生活中不可预料的一些坎坷、曲折和磨难等。
文章以“我”的情感变化为线索：奇怪→越来越奇怪→更奇怪→非常感动。
《顶碗少年》一文以回忆的形式，写了顶碗少年三次表演过程，紧紧围绕“惊心动魄”展开。
作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写，突出了杂技表演的紧张程度，诠释了“失败是成功之母”的人生哲理。
《手指》一文作者是丰子恺。
作者以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生哲理。
1.说出:莫名其妙不可名状2.名义:名存实亡3.名称:名落孙山4.名声的:名山大川世界闻名5.占有:不名一文【原文】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
———《孟子·告子下》【译文】所以上天将要把重大职责降临到某人身上的时候，一定要先使他的意志遭受折磨，使他的筋骨经受劳累，使他的身体肠胃忍饥饿，使他的全身困苦疲乏，使他的行为总是遭受困扰麻烦。
这样，便可使他的心态受到震动，使他的性格更加坚韧，从而增加他们所未具备的能力。
“名”的意思一字多义三个臭皮匠顶个诸葛亮。
人心齐，泰山移。
滴水不成海，独木难成林。
独脚难行，孤掌难鸣。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
鱼不能离水，雁不能离群。
众人一条心，黄土变成金。
众人种树树成林，大家栽花花才香。
学法点拨借物喻人在《桃花心木》一文中，作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源的育苗方法”，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义，即作者从种树的道理中总结出了育人的道理。
这种写法就叫借物喻人。
借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。
《桃花心木》课文
《桃花心木》课文《桃花心木》课文桃花心木林清玄乡下老家前面，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，林场的桃花心木已是高达数丈的成林，所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木的是一个高大的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样，不同的是，这是旱地，不是水田。
树苗种下以后，他总是隔几天才来浇水，奇怪的是，他来的天数没有规则，有时三天，有时五天，有时十几天来一次。
浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在种有桃花心木苗的小路散步，种木苗的人偶尔会来家里喝茶，他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我感到愈来愈奇怪。
更奇怪的是，桃花心木有时就莫名其妙地枯萎了，所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，隔那么久才为树浇水。
但是，懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢?后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是忙的人怎么可能行事那么从从容容?我忍不住问他，到底是什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么会无缘无故枯萎?如果你每天来浇水，桃花心木应该不会这么容易就枯萎吧?种树的人笑了，他说:“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以保收。
所以，树木自己要学会在土地里找水源，我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然就枯萎了。
但是，只要在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
” 种树的人语重心长地说:“如果我每天都来浇水，每天都定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮生在地表上，无法深入地底，一旦我们停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而可以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了。
”植树者言，使我非常感动，想到不只是树，人也一样，在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。
桃花心木课堂作业本答案
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的 一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的进修，感觉就像插秧一样。
“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”
（1）桃花心木为什么不会枯萎了？2分
__________________________________________________________
（2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？3分
（1）“不确定中生活”指什么生活？2分
__________________________________________________________
（2）整句话的含义是什么？3分
__________________________________________________________
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？ Байду номын сангаас
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（2）（ ）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)
人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)一、阅读《两小儿辩日》，回答问题:1．两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车盖"；一儿从（感觉)的角度来看,认为“日初出沧沧凉凉”。
他们看太阳的角度不同，因此得出的（结论)不同。
2．从短文中,你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质? 体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。
3．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?"听了两小儿的话，孔子又会说什么？知之为知之,不知为不知，是知也.4．孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。
这种实事求是的态度，正应了一句古话：（知之为知之,不知为不知,是知也）二、阅读《匆匆》第4自然段,完成练习：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?1．用直线画出文中一个比喻句，是把（过去的日子）比作（轻烟）和（薄雾）。
2．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？"“痕迹”是指（有意义的事情），“游丝样"突出作者反省自己在过去的日子里（微乎其微）的痕迹也没留下，因而深深地自责。
3．“赤裸裸地来到这世界”指（出生的时候光着身子），“赤裸裸地回去”指（死去的时候一事无成）.4．最后一句表达作者什么情感？不甘虚掷光阴、力求上进的精神。
5．模仿上面一段话写句子：过去的日子如(雨滴），被（骄阳蒸发了)，如(树叶），被（秋风吹落了）。
三、阅读《匆匆》第3自然段，完成练习:去的尽管去了来的时候尽（jǐn√ jìn）管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝（ní níng√）然的双眼前过去。
人教版小学语文《桃花心木》课文原文及赏析
人教版小学语文课《桃花心木》课文原文及赏析《桃花心木》课文原文：种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天会下雨，但是它下几天，下多少量，我们都不知道。
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”种树人的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
赏析：《桃花心木》是林清玄的一篇散文，通过讲述种树人的种树方式和理念，寓言式地揭示了人生的哲理。
首先，文章强调了独立自主的重要性。
种树人不按时定量浇水，而是模仿自然界的降雨，让树苗自己学会在不确定中寻找水源，这寓意着人们在生活中也需要学会独立面对困难和挑战，不能过度依赖他人。
其次，文章揭示了适应环境、坚韧生存的道理。
只有在不确定的环境中，树苗才能深深扎根，抵抗风雨，这同样适用于人类。
生活中充满了不确定性，我们需要学会适应环境，坚韧不拔，才能在困境中生存下来。
最后，文章倡导了一种积极向上的人生态度。
在不确定中，我们可以深化对环境的感受和情感的感知，把有限的资源转化为强大的能量，努力成长。
这是一种乐观、积极、进取的人生态度，鼓励我们在面对困难和挑战时，保持信心和勇气，不断向前。
总的来说，《桃花心木》以其生动的比喻和深刻的哲理，启示我们要学会独立自主、适应环境、坚韧生存，并保持积极向上的人生态度，这对于小学生的人生观和价值观的形成具有重要的指导意义。
最新桃花心木练习及答案-word文档
桃花心木练习及答案桃花心木练习及答案——通过课文《桃花心木》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。
今天小编还给大家准备了“桃花心木练习及答案”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。
桃花心木练习及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：一、看拼音写词语。
(拼音可根据答案部分参考)二、比一比，组成词语。
萎( ) 汲( ) 赖( ) 旦( ) 雅( )委( ) 极( ) 懒( ) 但( ) 稚( )番( ) 锻( ) 炼( ) 勃( ) 忧( )翻( ) 段( ) 练( ) 脖( ) 优( )三、给画下线的字选择正确的解释或注音。
1、莫名其妙(1)名字，名称。
(2)出名，有名。
(3)说出。
(4)量词，用于人。
2、无缘无故(1)缘故。
(2)缘分。
(3)沿着，顺着。
(4)边。
3、语重心长四、填空并答题。
他的一番话，使我非常感动。
( )，( )，在不确定中生活的人，能( )，会( )。
在不确定中，深化了( )，就能( )，努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的( )，借( )喻( )，蕴含了深刻的生活哲理。
五、读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么?参考答案：一、枯萎、汲水、优雅、语重心长、锻炼、勃勃生机、依赖、旦、番。
二、萎缩、委屈;汲水、积极;依赖、懒惰;危在旦夕、但凡;雅致、幼稚;一番话、翻卷;锻炼、段落;锤炼、练习;蓬勃、脖子;忧虑、优秀。
三、1、(3)2、(1)3、(1)四、不只是树，人也是一样，比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。
对环境的感受与情感的感知，学会把很少的养分转化为巨大的能量。
感想，树，人。
五、略。
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桃花心木阅读答案(共9篇)
桃花心木阅读答案(共9篇)桃花心木阅读答案（一）: 桃花心木阅读答案速度问题：1. 她弯腰种树的时候感觉就像插秧一样,这句话表明他种树怎么样 2. “我”为什么先奇怪,又在奇怪什么后来更奇怪什么 3. 种树与种菜,种稻子的区别在哪里 4. 老天下雨有什么特点 5. 种树人为什么要模仿老天下雨 6. 不确定的生活指什么生活回答：1很随意 2到底应该什么时间来多久浇一次水桃花心木为什么无缘无故会枯萎 3种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成. 4算不准 5我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次上午或下午一次下多少如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了.但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了. 6不确定是指生活中不可预料的坎坷曲折磨难（1）“不确定中生活”指什么生活2分_________________________________________________________ （2）我是这样理解的_______________________________________________________ 1.不确定的生活指人生经历的风风雨雨、坎坷磨难. 2.文章中的不确定指的是桃花心木会遇到的困难,如洪水,干旱,台风.自然灾害,这些都是不确定的,是无法预料的.在实际中,我们会遇到困难和挫折,我会想到突然残疾,考试失败.只要有勇气独立闯过这些困难,就可以长成一棵百年的桃花心木. 1、句子“在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长”这句话的含义是什么答：__________________________________________________________________________________________________________________________ 2、桃花心木为什么不再枯萎了答：__________________________________________________________ 3、种树人与“我”的对话被旁边一棵棵的桃花心木苗听得清清楚楚,说者无心,听者有意,如果它们会说话,会想些什么,说些什么呢（1）如果我是一棵茁壮成长的桃花心木苗,我会想：_____________________________________________________________________________ （2）如果我是一棵即将枯萎的桃花心木苗,我会想：_____________________________________________________________________________ （3）如果我是一棵已经枯萎的桃花心木苗,我会想：______________________________________________________________________________ 4、请结合自己成长的经历,你从文章中感悟到什么（3分） 1、这句话一方面是指桃心花木要适应种树人不定时不定量的浇水方式,就必须自己努力生根,寻找水源,这样才能坚强地活下去.另一方面,也暗示了人也必须像桃心花木一样,生活中会遇到的各种事情,你不知道未来会发生什么,所以你必须努力,锻炼出一种自立自强的能力. 2、因为种树人来的目的就是让树木适应环境,把很少的养分转化为巨大的能量,经得起风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源,深深扎根.茁壮生长.如种树人所愿,现在桃花心木也不会枯萎了,说明他种树成功了. 3、（1）种树人说得对,我不能指望会有定时定量的水,我要努力扎根,自己寻找水源,我要让自己跟高大跟结实. （2）原来种树人是为了我好,他奇怪的浇水方法是为了激励我自己去成长,我不能辜负他的一番苦心,我要努力活下去! （3）怎么我当初没体会到种树人的一番心意呢他栽种了我,又怎么会丢弃我呢原来,是我自己放弃了自己. 4、我以前是一个依赖性很强的人,什么事情都想着爸爸妈妈帮我,但我读了《桃花心木》这篇文章后,我觉得我应该像桃花心木那样学会自己在土地里找水源,深深扎根茁壮生长,经得起风吹雨打,学会独立自主.课文中说到如果依赖人生长的树,经不起狂风暴雨,我依赖爸爸妈妈,就不能屈服人生的困难,所以我一定要自力更生,在这个社会上立足. 1、根据课文内容,把词语补充到文中括号内.（2分） 2、选择子的正确读音,在下面画“√”.（2分） 3、读句子,回答问题. A、我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次上午或下午一次下多少如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了. B、不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗…… 问题：上面两个句子中都出现了“不确定”,两个“不确定”意思一样吗不一样的话,分别指的是什么,请写出来.（3分） C、“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了.”桃花心木为什么不会枯萎（2分） 4、请结合自己成长的经历,你从文章中感悟到什么（3分） 5、当前,社会上出现这样的一些家长,他们百般宠爱子女,在这种溺爱之下,孩子养成了“饭来张口,衣来伸手”的习惯.读了本文,你想对这些家长和孩子说些什么（3分）对家长说：对孩子说：最佳答案 1、桃花心木为什么（无缘无故）会枯萎种树人( 语重心长)地说会锻炼出一颗(独立自主)的心显示出(勃勃)生机. 正确的读音：mó jí zhā 2、不一样. A句中的“不确定”是指种树人模仿老天下雨给桃心花木浇水的方式,不定时,不定量. B句中的“不确定”是指生活中会遇到的各种事情,你不知道未来会发生什么,在无法预测的生活中,你才会放弃依赖,锻炼出一种自立自强的能力. 3、因为种树人来的目的就是让树木适应环境,把很少的养分转化为巨大的能量,经得起风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源,深深扎根.茁壮生长.如种树人所愿,现在桃花心木也不会枯萎了,说明他种树成功了. 4、我以前是一个依赖性很强的人,什么事情都想着爸爸妈妈帮我,但我读了《桃花心木》这篇文章后,我觉得我应该像桃花心木那样学会自己在土地里找水源,深深扎根茁壮生长,经得起风吹雨打,学会独立自主.课文中说到如果依赖人生长的树,经不起狂风暴雨,我依赖爸爸妈妈,就不能屈服人生的困难,所以我一定要自力更生,在这个社会上立足. 5、对家长说：不要让你们的孩子成为柔弱的温室花朵,不要过分迁就他们,不然他们永远也长不大.放开手让他们独立起来吧,让他们成长为自立自强的国家栋梁 . 对孩子说：不要再依赖爸爸妈妈了,你们该长大啦,依赖的心往往经不起生活的磨练,你们不能自立起来,将来又如何去打造自己人生的辉煌呢你没有放题目上来,于是找了几套不同的提问与回答,希望等够帮上你~~~桃花心木阅读答案（二）: 桃花心木阅读答案初一1.文中第二自然段中种树共讲了三层意思a：种桃花心木 b:育人 c:育心2.选文中“很少的养分”是指——指在生活的不确定中能锻炼出（独立自主的心）.,“巨大的能量”是指——面对困难（巨大的信心）.桃花心木阅读答案（三）: 桃花心木的阅读答案【苏教版六年级上册语文练习册第六课】乡下老家前面,有一块很大的空地,租给人家种桃花心木的树苗.桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,林场的桃花心木是高达数丈的成树,所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛.种桃花心木苗的是一个高大的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样,不同的是,这是旱地,不是水田.树苗种下以后,他总是隔几天才来浇水,奇怪的是,他来的天数并没有规律,有时三天,有时五天,有时十几天才来一次；浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少.我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶.他有时早上来,有时下午来,时间也不一定.我感到越来越奇怪.更奇怪的是,桃花心木苗有时就莫名地枯萎了.所以,他来的时候总会带几株树苗来补种.我起先以为他太懒,隔那么久才给树浇水.但是,懒人怎么知道有几棵会枯萎呢后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律.但是,忙人怎么可能做事那么从容我忍不住问他,到底应该什么时间来多久浇一次水桃花心木为什么无缘无故会枯萎如果你每天浇水,桃花心木该不会这么容易枯萎吧种树的人笑了,他说：“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成.所以,树木自己要学会在土地里找水源.我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次上午或下午一次下多少如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了.但是,只要树苗能在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了.”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多.幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,一吹就倒.”种树者的话,使我陷入沉思.中输入此,树人不也是这样吗在动荡中生活的人,比较经得起生命的考验.因为在动荡中,我们会养成独立自主的心,在动荡中,我们容易学会生存的本领.生命的法则不可能那么固定,那么完美,因为固定和完善的法则,就会形成你被动的状态,而这种状态极有可能让你渐渐枯萎.再次走进桃花心木苗时,内心总会有某些东西被触动.这些树苗正努力面对不确定的风雨,努力学习如何才能找到充足的水源,如何在阳光中呼吸,一旦他们学会这些本事,百年的基业也就奠定了.现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在.种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了.3、读短文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述.例,问：到底是以什么时间来多久浇一次水答：模仿老天下雨,时间不确定.（1）问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎答：__________________________________________________________________________________________________________（2）问：如果你每天浇水,桃花心木应该不会这么容易就枯萎吧答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、读了这篇文章,你想到了什么________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【桃花心木阅读答案】（1）问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎答：无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了.（2）问：如果你每天浇水,桃花心木应该不会这么容易就枯萎吧答：如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多.幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,一吹就倒.”4、读了这篇文章,你想到了什么答：我想到种树如此,树人不也是一样吗在动荡中生活的人,比较经得起生命的考验.因为在动荡中,我们会养成独立自主的心,不会依赖.在动荡中,我们容易学会生存的本领.人生活在社会中肯定会遇到各种困难,需要人自己去面对,只有通过跨过一道道坎,一个人才会真正成熟起来.桃花心木阅读答案（四）: 桃花心木阅读答案理解下面句子在不确定中,就能学会把很少的养分转化成巨大的能量,努力生长.就桃花心木而言,“很少的养分”指__________.“巨大的能量”指___________.就人而言,指在生活的不确定中能锻炼出_________________________.这是一种____________的表达方法.1.就桃花心木而言,“很少的养分”指（不确定的水源）,“巨大的能量”指（能够拼命扎根生长,长成参天大树）.2.就人而言,指在生活的不确定中能锻炼出（独立自主的心）.这是一种（借物喻人）的表达方法.桃花心木阅读答案（五）: 《桃花心木》阅读解答假如你是一颗即将枯死的树,听了种树人的一番话,你会怎么想又会怎么做发挥想象,并写下来.快!一定要快！好的加分！我却以为他会根本不考虑我的感受；以为他是那种没有责任心、没有感情的人；还以为...桃花心木阅读答案（六）: 《桃花木心》阅读答案1、桃花心木为什么会无缘无故会枯萎2、如果你每天浇水,桃花心木应该不会这么容易就枯萎吧3读了这篇文章,你想到什么1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎答：在不确定的情况下,无法汲水生长的树苗会枯萎,能找到水源,拼命扎根的树苗不会枯萎.2、问：如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧答：定时定量浇水会养成树苗的依赖心,根...【桃花心木阅读答案】桃花心木阅读答案（七）: 语文作业本6下《桃花心木》第5大题的第一篇阅读的最后一题怎么写五（1）在所填的词中,我们可以看出桃花心木在不确定中找到水源,拼命扎根,长成百年大树,显示出勃勃生机.（2）答：因为种树人来的目的就是让树木适应环境,把很少的养分转化为巨大的能量,经得起风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源,深深扎根,茁壮成长.如种树人所愿,现在桃花心木也不会枯萎了,说明他种树成功了.六没有尝过酸甜苦辣滋味的人,就不知道食物的可贵.每天在喝水的人,不知道水是多么的甜,只知道水十分平淡,而每天在外工作,累得满头大汗,渴得连口水都干了的人,才知道水是多么的宝贵.没有经历过艰苦环境,就不知道那有多艰难,没有尝试过失败,他就不知道失败是什么滋味.生活中,我们应该去尝试许多困难,在困难中汲取经验,在困难中领悟生活的滋味.你题目也不告诉我,我怎么写（我读初一,已经忘了）,只好找别人的答案,最好能发过来题目,我很乐意帮助你桃花心木阅读答案（八）: 桃花心木阅读题答案如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然就枯萎了。
《桃花心木》六年级下册语文题及答案
《桃花心木》六年级下册语文题及答案【字词荟萃】1、读拼音写汉字。
chāyānɡkūwěi duàn liàn（）（）（）yōu yǎlún fān bóbóshēn ɡjī（）（）（）2、形近字组词。
秧（）锻（）番（）勃（）殃（）缎（）翻（）脖（）3、近义词填空。
偶尔（）依赖（）特别（）模仿（）优雅（）【句段集锦】摘抄课文中对你有启发的语句。
_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________【课文链接】读句子，回答问题。
（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是______________________________________________；二是___________________________________________。
（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
句子中"不确定"的意思是________________________________________________；这句话的意思是___________________________________________________ __________________________________________________________________。
六年级下册语文课内阅读及答案（精华版）
六年级下册语文课内阅读及答案（精华版）六年级课内阅读（一）《学弈》．．弈秋，通国之（）者也。
使弈秋（）二人弈，其一人（），惟．弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（）而射之。
虽与之（），弗．若之矣。
为．是（）弗若与？曰：非然也。
1、在括号里正确地填上课文的内容。
2、解释加点的字。
弈：惟：弗：为：3、本文选自，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了的道理。
我还想到了一句名言警句：（二）《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1、解释下列句子中加点字的意思。
孔子东游，见两小儿辩斗．．。
及其日中如探汤。
．．辩斗汤孔子不能决．也。
决 2、翻译下面的句子。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
孰为汝多知乎？3、这则故事可以给我们多方面的启示。
请你写出所得感悟的一种启示。
________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________（三）《桃花心木》（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是__________________________________________；二是___________________________________________。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桃花心木阅读答案
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
小学六年级语文课文《桃花心木》阅读练习题
小学六年级语文课文《桃花心木》阅读练习题京翰家教网资讯：下面是人教版六年级语文下册课文《桃花心木》的课后阅读练习，供六年级同学课后复习之用，由京翰的小学六年级语文辅导老师整理。
我忍不住问他：到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水，桃花心木应该不会枯萎吧?种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土地里找水源，我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
”种树的人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”种树人的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、这个片断主要写什么：_________________________________________2、写出下列词语的近义词。
枯萎基业模仿依赖考验优雅存活语重心长3、“雅”字用音序查字法应查，它的音节是，与它字形相近的字有(写2个)_____________4、读片断，用种树人回答“我”的问题的话来简答。
A、问：到底应该什么时间来?多久浇一次水?答：________________________________________________________B、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎?答：______________________________________________________________________________________________________________________C、问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧?答：___________________________________________________________5、第4题中的这些问句，在全文中起到了___________________的作用。
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六年级语文下册阅读《桃花心木》片段，回答下面的问题。
①桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝（qīxī）盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
②种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
③树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律有时隔三天有时隔五天有时十几天才来一次浇水的量也不一定有时浇得多有时浇得少
④我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔偶然）会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
⑤更奇怪的是，桃花心木苗有时地枯萎（wěi wǔi）了。
所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
⑥我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
⑦后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是，忙人怎么可能做事那么从从（cóng cōng）容容？
⑧我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无（原缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
⑨种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（jījí）水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zházhā）根，长成百年的大树就不成问题了。
”
⑩种树人地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”
⑾他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练炼）出一颗的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
⑿现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出。
⒀种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、《桃花心木》的作者是我们学过他的作品有、
2、划掉文中不当的字或拼音。
3、给③加标点。
4、写出下面各词的近义词和反义词。
近义词：语重心长依赖反义词：从从容容勃勃生机
5、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请简要说明。
①②③
6、改陈述句①懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
②忙人怎么可能做事那么从从容容？
7、联系上下文解释词语。
A．枯萎：B．语重心长：
8、作者由树联想到人，这是一种的写法。
9．第⑨自然段中画线的“不确定”是指第⑾自然段中画线的“不确定”是指举例说明。
这句话的含义是什么？。
10．“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
”你知道桃花心木为什么不会枯萎了吗？
11、选文第⑾自然段中“很少的养分”是指。
“巨大的能量”是指。
答案：
1、林清玄《鞋匠的儿子》《和时间赛跑》
2、划去qī偶然wǔi cōng 原jīzhá练
3、，，，；，，。
4、近义词：语重心长——（苦口婆心）依赖——（依靠）
反义词：从从容容——（慌慌张张）勃勃生机——（死气沉沉）
5、他来的并没有规律浇水的量也不一定他来的时候总会带几株树苗补种。
6、懒人不知道有几棵树会枯萎。
忙人做事不可能那么从从容容。
7、A形容因干枯而萎缩B说话深刻有力，情意深长
8、借物喻人
9、树木的不确定是指浇水无规律；人的不确定是指不可预料的坎坷、曲折、磨难。
10、因为桃花心木已经学会适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻
炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长，自然不会枯萎了。
.选文中“很少的养分”是指——指在生活的不确定中能锻炼出独立自主的心。
，“巨大的能量”是指——面对困难巨大的信心。