手绘pop--优秀教案

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手绘pop海报教案

手绘pop海报教案

手绘pop海报教案教案标题:手绘POP海报教案教学目标:1. 学生能够理解POP海报的概念和特点。

2. 学生能够运用手绘技巧和创意元素设计制作自己的POP海报。

3. 学生能够表达自己的想法和感受,并通过海报传达给观众。

教学准备:1. PowerPoint或白板和马克笔。

2. 绘图纸、铅笔、彩色铅笔/蜡笔、油画颜料等绘画工具。

3. POP海报的范例图片或海报设计书籍。

4. 学生需要准备纸张、铅笔、彩色铅笔/蜡笔等绘画工具。

教学过程:步骤一:引入(5分钟)在白板上展示一些POP海报的范例图片,并与学生讨论这些海报的特点和吸引力。

引导学生了解POP海报的概念和作用。

步骤二:讲解(10分钟)通过PPT或白板,向学生介绍POP海报的设计要素,如鲜艳的颜色、夸张的形象、简洁的文字等。

解释每个要素的作用和效果,并展示相关范例。

步骤三:创作规划(15分钟)让学生选择一个主题或概念,如音乐、运动、环境保护等,并要求他们用纸和铅笔草拟出自己的海报设计构思。

鼓励学生在构思中加入创意元素和个人风格。

步骤四:实践练习(30分钟)让学生使用绘图纸和绘画工具,根据他们的构思开始绘制自己的POP海报。

教师可以提供指导和技巧,如如何运用色彩、线条和形状来增强海报的吸引力。

步骤五:分享和评价(15分钟)让学生互相分享他们的作品,并提供积极的反馈和建议。

教师可以引导学生讨论每个海报的特点和表达效果,以及如何进一步改进和完善。

步骤六:总结(5分钟)回顾本节课的学习内容和目标,并鼓励学生继续探索和尝试不同的绘画技巧和创意元素。

激发学生对艺术创作的兴趣和热情。

教学延伸:1. 学生可以在完成手绘POP海报后,尝试使用电脑绘图软件或平面设计工具进行数字化处理和编辑。

2. 学生可以组织一次POP海报展览,展示他们的作品并邀请其他同学和家长参观。

教学评估:1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。

2. 评价学生的手绘POP海报作品,包括创意、构图、色彩运用等方面。

手绘-海报POP字体教案

手绘-海报POP字体教案

手绘-海报POP字体教案第一章:教学目标与内容简介1.1 教学目标让学生掌握POP字体的基础知识和设计原理。

培养学生运用手绘技巧创作出具有吸引力的海报作品。

提高学生创意思维和审美能力。

1.2 教学内容POP字体概述:POP字体的发展历程、特点和应用范围。

设计原理:字体设计的基本原则、结构和排版技巧。

手绘技巧:铅笔、彩色铅笔、水彩等手绘工具的使用方法。

第二章:POP字体基础知识2.1 POP字体概述介绍POP字体的起源和发展历程。

分析POP字体的特点:生动活泼、夸张变形、易于识别。

探讨POP字体的应用范围:广告、宣传、书籍封面等。

2.2 设计原理字体设计的基本原则:美观、易读、创意。

字体设计的结构:笔画、部首、整体形态。

排版技巧:字体大小、行距、字间距的运用。

第三章:手绘工具与技巧3.1 手绘工具介绍铅笔:2B、4B、6B等硬度不同的铅笔。

彩色铅笔:红、蓝、绿、黄等基本颜色。

水彩:黑色、白色、灰色等基础颜料。

3.2 手绘技巧讲解铅笔的使用方法:线条的粗细、浓淡变化。

彩色铅笔的运用:色彩的搭配、渐变的制作。

水彩的使用技巧:颜色的混合、晕染的效果。

第四章:POP字体设计实例解析4.1 实例一:字母A的设计分析字母A的结构特点:三角形底座、弯曲的顶部。

演示字母A的绘制过程:先用铅笔勾勒轮廓,再填充颜色。

4.2 实例二:字母B的设计分析字母B的结构特点:两个圆形和一个弯曲的线条组成。

演示字母B的绘制过程:先用铅笔勾勒轮廓,再填充颜色。

4.3 实例三:字母C的设计分析字母C的结构特点:弧线和直线的组合。

演示字母C的绘制过程:先用铅笔勾勒轮廓,再填充颜色。

第五章:手绘海报创作实践5.1 海报主题确定选择一个主题,如“环保”、“节日庆典”等。

确定海报需要表达的信息和目标受众。

5.2 海报构图设计设计海报的布局:、文字内容、图片等元素的排版。

确定字体的大小、颜色和样式。

5.3 手绘海报制作根据构图设计,用铅笔在纸上勾勒出海报的轮廓。

手绘POP教案资料

手绘POP教案资料

手绘POP教案资料一、教案概述本教案旨在通过手绘POP(点 of purchase)艺术品的创作与展示,来培养学生的创意思维和艺术表达能力。

通过本课程的学习,学生将学会手绘POP艺术品的基本技巧以及如何运用色彩、线条和形状等元素传达信息。

此外,还将通过组织展览,让学生有机会展示自己的作品,并提高他们的自信心和团队合作能力。

二、教学目标1.了解POP艺术品的定义和特点;2.学习基本手绘技巧,如线条、形状和色彩;3.培养学生的创意思维和观察力;4.提高学生的艺术表达和沟通能力;5.培养学生的团队合作和展示自己作品的能力。

三、教学过程1.导入(10分钟)通过观看一些POP艺术品的图片或视频,引起学生的兴趣,并与学生一起讨论POP艺术品的特点和应用场景。

2.理论讲解(20分钟)讲解POP艺术品的定义和功能,介绍手绘POP艺术品的基本技巧,如线条、形状和色彩的运用。

3.实践练习(40分钟)学生分成小组,每个小组选择一个主题或品牌,然后根据主题或品牌创作自己的POP艺术品。

学生可以使用纸张、彩绘笔等材料进行绘制。

教师在此过程中提供指导和帮助。

4.展览与分享(20分钟)每个小组将自己的作品展示给其他同学,并介绍他们作品的创作理念和用途。

学生可以互相交流和学习彼此的创作技巧和经验。

四、教学资源1.POP艺术品的图片或视频;2.纸张、彩绘笔等绘画工具;3.展览场地。

五、教学评估教师可以根据学生的作品、展示和分享的表现进行评估。

评估内容包括创意性、技术运用和沟通能力等方面。

六、教学延伸本课程还可以延伸为其他相关主题,如手绘海报、手绘包装设计等。

教师可以根据学生的兴趣和需求进行灵活调整。

七、教学反思通过手绘POP教学,学生既能发挥自己的创造力和想象力,又能提高艺术表达和沟通能力。

同时,通过展览和分享的环节,学生还能锻炼团队合作和自信心。

教师应关注学生的学习兴趣和需求,及时给予指导和反馈,帮助他们提高自己的手绘技巧和艺术素养。

手绘pop 教案(DOC)

手绘pop  教案(DOC)

手绘P O Pc第一章手绘POP设计基本理论本章首页教学过程:导入:了解与POP的相关基本知识及主要用途,利用一些常见pop导入新课,首先让学生认识到它的主要用途,提高学生的注意力,说明pop的重要性和标志课程在一系列课程中的地位和与其它学科的联系与区别。

教学步骤:一.POP广告概论POP是英文Point of purchase的缩写。

Point是“点”,purchase是“购买”,Point of purchase即“点的购买”。

POP广告的具体含义就是在购买时或购买地点出现的广告。

POP广告是超市,卖场及经营场所用于促销的最佳方法,也就是说,凡是用于超市,卖场等提供商品信息,促销策略,促进商品成功销售所用的所有广告,宣传品都属于POP广告.再如经营场所外的门头招牌,灯箱,写真,喷绘广告,旗帜,横幅,展牌等都属POP广告的范畴,但并非所有广告都是手绘POP广告.顾名思义,只要是绘制者利用有关POP笔纸材料等通过手工绘制出来的广告就是手绘POP广告,如我们经常到超市,卖场购物时所看到的门前促销展牌,展架,海报,店堂内的吊牌,吊旗,价格牌等都属于手绘POP广告,也可以说所有广告都能通过手绘POP广告方式完成.常用的POP为短期的促销使用,其表现形式夸张幽默,色彩强烈,能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲,它作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。

二.POP广告的历史沿革追溯POP的历史可以说是久远的,它与人类最初的商品交易应孕而生,在我国很早以前就产生了类似POP的艺术形式,如酒店茶楼的“挂幌”、修理店门囗的“大钥匙”等等。

只是那时人类还没有给它一个明确的称谓。

POP广告起源于美国(超级市场),但POP的广泛应用及蓬勃发展则在日本(马克笔)。

随着商品经济的发展和文化交流,我国的POP广告在一定程度上颇受日本、台湾影响。

结合我国汉字文化,形成了中国特有的POP广告艺术,具有丰富的文化内涵,视觉上更亲切,具有无限的表现空间。

手绘海报POP字体教案

手绘海报POP字体教案

一、教案基本信息教案名称:手绘海报POP字体教案课时安排:45分钟教学目标:1. 让学生了解和掌握POP字体在手绘海报设计中的重要性。

2. 培养学生对手绘海报设计的兴趣和创作能力。

3. 引导学生运用POP字体设计出具有个性和创意的海报作品。

教学准备:1. 教学PPT或黑板2. 手绘海报样品3. POP字体样品4. 画纸、画笔、颜料等手绘工具5. 参考资料或书籍二、教学内容与步骤1. 导入(5分钟)教师向学生简单介绍POP字体在手绘海报设计中的应用和重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 基本概念(5分钟)讲解POP字体的定义、特点和分类,让学生了解POP字体的基本知识。

3. 欣赏与分析(10分钟)展示一些手绘海报样品,让学生欣赏并分析其中的POP字体设计,引导学生关注POP字体在实际应用中的效果。

4. 实践操作(15分钟)学生分组进行手绘海报设计实践,教师巡回指导。

学生可自由选择喜欢的POP 字体进行设计,尝试运用不同的颜色和笔触表现字体效果。

5. 作品展示与评价(10分钟)学生展示自己的手绘海报作品,其他同学和教师对其作品进行评价,提出改进意见。

教师根据学生的表现给予鼓励和指导。

三、教学评价1. 学生能够了解和掌握POP字体的基本概念和特点。

2. 学生能够运用POP字体设计出具有个性和创意的手绘海报作品。

3. 学生能够通过作品展示和评价,提高自己的设计能力和审美水平。

四、教学拓展1. 邀请专业设计师进行讲座,分享手绘海报设计经验和技巧。

2. 组织学生参观手绘海报展览,拓宽视野,激发创作灵感。

3. 开展手绘海报设计比赛,鼓励学生积极参与,提高设计水平。

五、教学反思六、教学延伸与拓展1. 学生深入了解POP字体的起源和发展历程,能够识别不同风格的POP字体。

2. 学生掌握POP字体的基本绘制技巧,如字母变形、笔画加粗、颜色搭配等。

3. 学生能够结合手绘海报的主题,选择合适的POP字体进行设计,使作品具有较高的艺术性和观赏性。

手绘POP电子教案---版式编排与标题创作pop

手绘POP电子教案---版式编排与标题创作pop

3、竖式编排。(3种方式) ●主标题竖排居右,插图、正文等要素在左。如图:
●主标题竖排居左,插图、正文等要素在右。如图:
●主标题竖排居中,插图、正文等要素围绕主标题。 如图:
其他演变的版式
ห้องสมุดไป่ตู้
制作POP广告容易遇到的设计问题 1、标题字中有复杂字时往往写不好标题 在用20mm写标题字的时候,需要特别注意这一点。文字的笔画 多,字就应适当写大些,不能强行将所有字写得一样大。
珠(猪)联璧合、 气候(猴)大成 、马到功成 三阳(羊)开泰、“舍(蛇)己为人”生龙活虎、


4、招聘题材:招兵买马、招募新兵、虚位以待、招贤纳士、广纳精英
课内实训
• 根据以下内容绘制白底POP一张。 • 内容: • 1、主标题:新食尚 • 2、副标题:徐记鱼凡店新张 • 3、正文:开业期间,半价优惠。 • 地点:黄兴路坡子街35号 • 食尚热线:84351717 • 根据主题内容绘制插图。 • 规格:4开纸
• 要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的有效传播,
• 首先要求广告标题语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。 • 其次,广告标题中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。
• 第三,广告标题中的语言要符合语言表达习惯,不可生搬硬套,自己 创造众所不知的词汇。
• 第四,广告标题中的语言文字要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻 以及过于专业化的词语。 •
POP、卖场提示POP、节日POP、医药知识POP、服务项目POP、
商品介绍POP等。 对于各类POP的排版布局是有规律可循的。
• 1、 POP广告四边留空 • 这个也称之为POP广告的外部“留气”,如果不留气, POP广告 书写的内容顶到四边去,看起来就会让人憋气、胸中发闷。具体 留空白的宽度根据POP广告的规格大小会有所不同: • 2开(530cm×760cm)POP纸四边需要留3~5cm空白;

手绘海报POP字体教案

手绘海报POP字体教案

手绘海报POP字体教案第一章:POP字体手绘海报概述1.1 手绘海报的发展历程1.2 POP字体的特点与应用场景1.3 学习目标与教学方法第二章:POP字体基础2.1 POP字体分类及特点2.2 书写工具与材料的选择2.3 基本笔画与书写技巧第三章:POP字体设计原则3.1 对比与调和3.2 节奏与韵律3.3 视觉焦点与空白运用第四章:手绘海报排版与构图4.1 排版基本原则4.2 字体与图像的搭配4.3 海报构图技巧第五章:实战案例与创作指导5.1 案例分析:优秀手绘海报POP字体欣赏5.2 创作步骤与实践指导5.3 学生作品展示与评价第六章:POP字体创意表现6.1 创意灵感来源6.2 字体变形与装饰6.3 创意实践:设计独特POP字体第七章:色彩运用与搭配7.1 色彩基本理论7.2 色彩情感表达7.3 色彩搭配技巧与应用第八章:手绘海报设计元素8.1 图形与线条8.2 图像与背景8.3 设计元素组合与创新第九章:商业手绘海报案例分析9.1 案例解析:成功商业手绘海报特点9.2 市场调研与定位9.3 商业手绘海报创作流程第十章:作品展示与评价10.1 学生作品展示10.2 评价标准与方法10.3 提升作品质量的策略与建议重点和难点解析一、POP字体手绘海报概述难点解析:理解手绘海报的历史背景及其与POP字体的关联,掌握POP字体的独特风格和应用范围。

二、POP字体基础难点解析:区分不同类型的POP字体,选择合适的书写工具和材料,掌握基本笔画的书写方法。

三、POP字体设计原则难点解析:如何在设计中运用对比与调和,创造节奏与韵律感,以及如何合理安排视觉焦点和空白。

四、手绘海报排版与构图难点解析:合理布局版面,协调字体与图像的关系,以及运用构图技巧创造吸引人的视觉效果。

五、实战案例与创作指导难点解析:分析优秀作品的元素和特点,掌握创作步骤,以及如何评价和改进学生作品。

六、POP字体创意表现难点解析:培养创新思维,运用变形和装饰手法,将创意付诸实践。

手绘-海报POP字体教案

手绘-海报POP字体教案

手绘-海报POP字体教案第一章:教学目标与内容简介1.1 教学目标让学生了解并掌握POP字体在手绘海报中的重要性培养学生对手绘海报设计的兴趣和创作能力帮助学生掌握POP字体的书写技巧和设计方法1.2 教学内容简介POP字体在手绘海报中的应用POP字体的特点和分类POP字体的书写工具和材料POP字体的设计方法和技巧第二章:POP字体概述2.1 POP字体简介介绍POP字体的起源和发展历程解释POP字体的含义和特点2.2 POP字体的分类介绍不同类型的POP字体,如粗体、细体、圆体等分析各类型POP字体的特点和适用场合第三章:POP字体的书写工具和材料3.1 书写工具介绍介绍不同类型的POP字体书写工具,如马克笔、水彩笔、油画棒等讲解各种书写工具的优缺点和使用方法3.2 材料介绍介绍手绘海报常用的纸张、板材等材料讲解不同材料对手绘海报的影响和适用场合第四章:POP字体的书写技巧4.1 字体结构分析分析POP字体的结构特点,如笔画粗细、重心等讲解如何掌握字体的结构和比例4.2 书写技巧讲解讲解POP字体的书写方法和步骤演示不同书写技巧,如渐变、阴影、立体感等第五章:POP字体的设计方法5.1 设计原则介绍POP字体设计的基本原则,如简洁、易读、创意等讲解如何运用设计原则创造出具有吸引力的POP字体5.2 创意设计方法介绍创意设计方法,如组合字体、变形字体等讲解如何运用创意设计方法创造出独特的POP字体第六章:手绘海报整体设计6.1 设计流程介绍手绘海报整体设计的基本流程,包括构思、草图、细化等步骤讲解如何将POP字体融入整体设计中,实现视觉统一6.2 构图与布局介绍构图与布局的原则,如对称、平衡、层次感等讲解如何运用构图与布局使海报更具吸引力和视觉冲击力第七章:色彩搭配与运用7.1 色彩理论基础介绍色彩的基本概念,如色相、明度、饱和度等讲解如何运用色彩理论进行色彩搭配7.2 色彩搭配方法介绍常用的色彩搭配方法,如对比色搭配、类似色搭配等讲解如何根据主题和氛围选择合适的色彩搭配第八章:实例分析与创作8.1 实例分析分析经典手绘海报案例,讲解设计思路和技巧分析不同类型的手绘海报设计,如宣传海报、活动海报等8.2 创作练习引导学生进行手绘海报创作练习指导学生运用所学知识和技巧进行实际操作第九章:作品评价与反馈9.1 评价标准介绍手绘海报作品的评价标准,如创意、设计、技巧等讲解如何进行自我评价和接受他人评价9.2 反馈与改进讲解如何根据评价结果进行作品的修改和完善强调不断实践和反思对提高手绘海报设计水平的重要性回顾整个教案的学习内容,巩固所学知识和技巧强调手绘海报设计的重要性和实用性10.2 拓展介绍手绘海报设计的进一步学习资源和建议鼓励学生积极参与手绘海报设计的相关活动,提高设计能力重点和难点解析重点一:POP字体在手绘海报中的应用学生需要理解POP字体在手绘海报中的重要性,以及如何正确运用POP字体来增强海报的视觉效果。

手绘pop 教案精编版

手绘pop  教案精编版

手绘P O Pc第一章手绘POP设计基本理论本章首页课程手绘pop 章节题目班级08315班教学目的了解与POP的相关基本知识及主要用途。

教学内容手绘POP的作用;POP的种类;了解与POP的相关基本知识及主要用途。

教学重点手绘POP的作用;教学难点POP的种类;教学方法多媒体课件讲授、图片演示、实践学习学时6课时(理论2课时,实训4课时)作业实训一:“切身体验”——pop基本概念实训教学过程:导入:了解与POP的相关基本知识及主要用途,利用一些常见pop导入新课,首先让学生认识到它的主要用途,提高学生的注意力,说明pop的重要性和标志课程在一系列课程中的地位和与其它学科的联系与区别。

教学步骤:一.POP广告概论POP是英文Point of purchase的缩写。

Point是“点”,purchase是“购买”,Point of purchase即“点的购买”。

POP广告的具体含义就是在购买时或购买地点出现的广告。

POP广告是超市,卖场及经营场所用于促销的最佳方法,也就是说,凡是用于超市,卖场等提供商品信息,促销策略,促进商品成功销售所用的所有广告,宣传品都属于POP广告.再如经营场所外的门头招牌,灯箱,写真,喷绘广告,旗帜,横幅,展牌等都属POP广告的范畴,但并非所有广告都是手绘POP广告.顾名思义,只要是绘制者利用有关POP笔纸材料等通过手工绘制出来的广告就是手绘POP广告,如我们经常到超市,卖场购物时所看到的门前促销展牌,展架,海报,店堂内的吊牌,吊旗,价格牌等都属于手绘POP广告,也可以说所有广告都能通过手绘POP广告方式完成.常用的POP为短期的促销使用,其表现形式夸张幽默,色彩强烈,能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲,它作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。

二.POP广告的历史沿革追溯POP的历史可以说是久远的,它与人类最初的商品交易应孕而生,在我国很早以前就产生了类似POP的艺术形式,如酒店茶楼的“挂幌”、修理店门囗的“大钥匙”等等。

手绘pop 教案

手绘pop  教案

手绘P O Pc第一章手绘POP设计基本理论本章首页课程手绘pop 章节题目班级08315班教学目的了解与POP的相关基本知识及主要用途。

教学内容手绘POP的作用;POP的种类;了解与POP的相关基本知识及主要用途。

教学重点手绘POP的作用;教学难点POP的种类;教学方法多媒体课件讲授、图片演示、实践学习学时6课时(理论2课时,实训4课时)作业实训一:“切身体验”——pop基本概念实训教学过程:导入:了解与POP的相关基本知识及主要用途,利用一些常见pop导入新课,首先让学生认识到它的主要用途,提高学生的注意力,说明pop的重要性和标志课程在一系列课程中的地位和与其它学科的联系与区别。

教学步骤:一.POP广告概论POP是英文Point of purchase的缩写。

Point是“点”,purchase是“购买”,Point of purchase即“点的购买”。

POP广告的具体含义就是在购买时或购买地点出现的广告。

POP广告是超市,卖场及经营场所用于促销的最佳方法,也就是说,凡是用于超市,卖场等提供商品信息,促销策略,促进商品成功销售所用的所有广告,宣传品都属于POP广告.再如经营场所外的门头招牌,灯箱,写真,喷绘广告,旗帜,横幅,展牌等都属POP广告的范畴,但并非所有广告都是手绘POP广告.顾名思义,只要是绘制者利用有关POP笔纸材料等通过手工绘制出来的广告就是手绘POP广告,如我们经常到超市,卖场购物时所看到的门前促销展牌,展架,海报,店堂内的吊牌,吊旗,价格牌等都属于手绘POP广告,也可以说所有广告都能通过手绘POP广告方式完成.常用的POP为短期的促销使用,其表现形式夸张幽默,色彩强烈,能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲,它作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。

二.POP广告的历史沿革追溯POP的历史可以说是久远的,它与人类最初的商品交易应孕而生,在我国很早以前就产生了类似POP的艺术形式,如酒店茶楼的“挂幌”、修理店门囗的“大钥匙”等等。

最新手绘pop--教案

最新手绘pop--教案

手绘P O Pc第一章手绘POP设计基本理论本章首页课程手绘pop 章节题目班级08315班教学目的了解与POP的相关基本知识及主要用途。

教学内容手绘POP的作用;POP的种类;了解与POP的相关基本知识及主要用途。

教学重点手绘POP的作用;教学难点POP的种类;教学方法多媒体课件讲授、图片演示、实践学习学时6课时(理论2课时,实训4课时)作业实训一:“切身体验”——pop基本概念实训教学过程:导入:了解与POP的相关基本知识及主要用途,利用一些常见pop导入新课,首先让学生认识到它的主要用途,提高学生的注意力,说明pop的重要性和标志课程在一系列课程中的地位和与其它学科的联系与区别。

教学步骤:一.POP广告概论POP是英文Point of purchase的缩写。

Point是“点”,purchase是“购买”,Point of purchase即“点的购买”。

POP广告的具体含义就是在购买时或购买地点出现的广告。

POP广告是超市,卖场及经营场所用于促销的最佳方法,也就是说,凡是用于超市,卖场等提供商品信息,促销策略,促进商品成功销售所用的所有广告,宣传品都属于POP广告.再如经营场所外的门头招牌,灯箱,写真,喷绘广告,旗帜,横幅,展牌等都属POP广告的范畴,但并非所有广告都是手绘POP广告.顾名思义,只要是绘制者利用有关POP笔纸材料等通过手工绘制出来的广告就是手绘POP广告,如我们经常到超市,卖场购物时所看到的门前促销展牌,展架,海报,店堂内的吊牌,吊旗,价格牌等都属于手绘POP广告,也可以说所有广告都能通过手绘POP广告方式完成.常用的POP为短期的促销使用,其表现形式夸张幽默,色彩强烈,能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲,它作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。

二.POP广告的历史沿革追溯POP的历史可以说是久远的,它与人类最初的商品交易应孕而生,在我国很早以前就产生了类似POP的艺术形式,如酒店茶楼的“挂幌”、修理店门囗的“大钥匙”等等。

手绘海报POP字体教案

手绘海报POP字体教案

手绘海报POP字体教案第一章:POP字体概述1.1 POP字体简介1.2 POP字体的特点与应用1.3 POP字体在海报设计中的重要性第二章:手绘POP字体的基本工具与材料2.1 手绘POP字体的工具与材料介绍2.2 笔的选择与使用方法2.3 纸张与画板的选择第三章:POP字体的基本笔画与技巧3.1 POP字体的基本笔画3.2 书写POP字体的技巧与方法3.3 字形的调整与修饰第四章:手绘POP字体的实战训练4.1 手绘POP字体实例分析4.2 手绘POP字体的步骤与方法4.3 练习与改进第五章:手绘海报POP字体的创意与设计5.1 POP字体的创意方法与灵感来源5.2 设计POP字体的步骤与技巧5.3 手绘海报POP字体的案例分析与实践第六章:POP字体在海报中的布局与排版6.1 海报布局的基本原则6.2 POP字体的排版技巧6.3 实例分析:优秀海报的布局与排版第七章:手绘POP字体与色彩搭配7.1 色彩理论基础7.2 POP字体色彩搭配的原则7.3 实例分析:色彩搭配在海报设计中的应用第八章:手绘POP字体与图像的结合8.1 图像与POP字体的关系8.2 手绘POP字体与图像的结合技巧8.3 实例分析:图像与POP字体结合的优秀海报第九章:手绘海报POP字体的案例分析与实践9.1 案例一:商业海报设计9.2 案例二:文化宣传海报设计9.3 案例三:活动宣传海报设计第十章:手绘海报POP字体的创作与展示10.1 创作准备与构思10.2 手绘POP字体的创作过程10.3 海报作品的展示与评价重点解析本文主要介绍了手绘海报POP字体的设计与创作方法,包括POP字体的概述、基本工具与材料、基本笔画与技巧、实战训练、创意与设计、布局与排版、色彩搭配、图像的结合以及案例分析与实践等内容。

重点一:POP字体的特点与应用,以及POP字体在海报设计中的重要性。

重点二:手绘POP字体的基本工具与材料,包括笔的选择与使用方法,纸张与画板的选择。

手绘pop海报教案

手绘pop海报教案

手绘pop海报教案制作POP广告的方式方法很多,素材种类也数不胜数。

其中,手绘POP最为灵活、经济、友好。

手绘POP制作的基本原则是:1、容易吸引眼球; 2、易读; 3、上诉要点一目了然; 4、具有美感; 5、有统一、和谐的感觉; 6、高效。

1、各种工具:工具的选择和应用非常重要。

选择一个好的、合适的工具,往往会有事半功倍的效果。

比如粘贴工具,可以用喷胶处理大面积、大批量的粘贴动作,比用双面胶或胶水粘贴效率高很多。

如何让各种工具发挥各自的特点,是我们必须提前考虑的事情。

另一件值得注意的是显示工具。

如果完成的作品没有借助展示工具进行展示,或者展示效果不佳,那么最好的作品都是白费的。

绘画或书写的材料和工具有很多种,每一种都有自己独特的表现手法和效果。

其中,麦克风笔因其易掌握、书写方便的特点而被称为POP笔,而平头笔笔尖柔软,可以书写多种风格各异的POP体,也广受广大用户的喜爱。

每个人。

各种钢笔工具剪切工具测量工具粘贴工具二、学会写POP字体,一定要摒弃以前的写法,因为POP的主要诉求很明确,简洁而强大的字体,因此无需对字体进行花哨的更改。

另外,对于POP的价格,因为写的人不一样,所以字体应该不会有太大的差别。

这也是POP字体对完整性的要求,并不强调个性化的字体。

对于不同的商品,字体有好有坏,会对商品的具体销售产生一定的影响,不可取。

在POP海报和POP海报中,需要创新和个性化的图片和字体,以最大限度地提高阅读率和吸引注意力。

在色彩应用上,也要力求清洁,而不是各种颜色。

一般来说,布局上的颜色不应超过四种。

做POP时,一定要站在消费者的角度看问题。

只要能把最重要的价格表达清楚,就是最好的POP。

带有POP字体。

三、写POP要注意的几个方面:1.书写时,写下产品全名并注明规格。

2、写价格时,注意小数点前后数字的明显大小。

3、标明原价和现价以反映降价。

4、原则上,一个POP上的产品不超过两个,否则不会有视觉冲击的效果。

手绘POP海报教案

手绘POP海报教案

美术八年级下册手绘POP海报制作时间:2015年4月16号第七周星期四第一节班级:初二(1)班授课老师:郑裕华【教学目标】一、知识与技能:1、了解手绘POP海报的定义用途;2、了解手绘POP海报的制作过程。

二、过程与方法1、讨论法,观察法,了解POP海报的形式用途特点;2、归纳法,讲授法,探究法,了解POP海报的制作过程。

【教学重难点】重点:POP海报的制作过程。

难点:POP海报的编辑格式与POP字体的设计。

【教学过程】一、导入新课教师提问学生“你留意过街头的海报吗?”,引发学生回忆看过的海报有哪种形式,通过屏幕图片提问“这种形式的海报你看到过吗?”从而导入这节课内容——手绘POP 海报。

二、讲授新课(一)、什么是POP海报?•POP——是英文“point of purchase ”的缩写,意为“卖点广告”•,其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。

形式有户外招牌,展板,橱窗海报,店内台牌,价目表,吊旗,甚至是立体卡通模型等等它是当今时尚很流行的新兴广告媒体,凡是在商业空间设置的可以促进产品销售的广告媒体,都可以称之为“POP”。

(二)、手绘pop海报的特点与作用:•特点:制作时间段,成本低;灵活多变,幽默夸张,亲和力,新鲜感,传递信息快。

作用:吸引顾客,刺激消费者购买。

(三)、常用工具:应用笔材:麦克笔,软笔,粉蜡,粉彩笔,装饰用笔纸材:白色纸张,有色纸张注意手绘POP的握笔、运笔方法(四)、手绘POP海报的构成要素整体布局:1、主标题2、副标题3、说明文4、插图版面装饰:1、字形装饰2、指示图案3、辅助线4、饰框▲注意海报的编排形式,原则:“留天,留地,留两边”。

▲手绘POP海报制作步骤:•第一步:明确目的和核心点•第二步:确定广告词•第三步:铅笔打草稿•第四步:创作、装饰(五)、POP变体字的写法1、POP字体的种类POP字体口诀:(写POP靠外框,长度宽度要相同,口加大啊少让多,斜改直呀短出头,笔划要连也要直)2、POP字体的装饰方法(六)、举一个POP字体的画法步骤(七)、简单描述POP海报的种类:•根据机能性可分为:拍卖POP、形象POP、告示POP、讯息POP、招生POP、招募POP、价目POP等•根据表现手法可分为:标价卡、DM传单、海报、吊牌、悬挂物、立体展示、布旗。

3手绘POP教案

3手绘POP教案

手绘POP教案教学目标:1、知识目标:通过本节课的学习让学生能够掌握POP字体的书写方法与规律。

2、能力目标:让学生在掌握字体书写方法的与规律的同时,发挥自己的想象力,在以后书写过程中加入自己的创意。

3、情感态度和价值观目标:培养学生的设计灵感,激发学生的学习兴趣。

教学重点:掌握POP字的书写方法与规律。

教学难点:如何掌握POP字体的转笔方法。

教学过程设计:1、组织教学安定课堂秩序,检查学生课前准备等情况等。

2、导入新课先放映一漂亮的POP字体图片,让学生对本课的内容有初步的认识和了解。

3、讲授本课首先,用一组非常有创意颜色鲜艳丰富的POP字体的图片导入新课,在吸引学生目光的同时,引导学生思考这组图片的特点是什么?通过它们的特点猜猜这是什么字体?两个问题。

这样提问和解答有助于提高学生的注意力和启发学生的思考,锻炼学生的自学能力。

一、定义:POP(Point of purchase),意思为卖点广告。

简称POP。

位于购买场所的一种工具。

由零售店或是制造商的销售部门(特别是推销员)来准备。

二、作用:POP广告有一个原则,围绕产品,其作用之一是在导购人员不在场的情况,消费者可以通过这些POP知道产品的卖点是什么,具体功能是什么,导购人员在的时候也可以起到提示作用。

因此POP被称为“第二销售员”。

三、用途:店堂媒体、广告板、商品展示卡、海报~~~~~从题材上分析,pop字体可以使用在以下题材的作品中:A:节日类包括生日,假日等等.B:广告类包括产品广告,日常通知,小型宣传海报等等.C:环保类以轻松和气的口吻告戒读者.四、工具:马克笔、蜡笔、水粉(平头)、A4纸等等五、POP字体特点:1)正体字的特点横平竖直,充满格子,均衡布局。

上下顶头,左右碰壁,基本上是直立和扩充的感觉。

把很多近似的笔画统一的写法。

简化了书写的难度,新的艺术字体因此出现了。

2)变体字的写法(1)左右结构的正体字通过缩小笔画少的偏旁而变化(2)点的变化产生不同的变化(3)上下结构的正体字缩小下面的结构产生T形结构特征(4)半包围结构的正体字缩小包围结构产生结构上的变化3)变体字的变形(1)古体字:将笔悬空后不规则添加产生破旧的沧桑感,适合古典题材(2)圆弧体:将笔画的所有直线写成向外外凸的弧线,产生快乐的感觉,适合节日的题材(3)收笔字:将笔画的所有直线写成向内外凹的弧线,产生委屈的感觉,适合悲伤的题材六、POP字体的创作手法.1)放弃汉字正常的比例框架结构POP字体的精髓即创新灵活,需要大家将汉字从另外一个美学角度重新书写,常用手法有头大身小,反转偏旁与部首原比例,左高右低等等.2)转笔POP字体绝大多数情况下需要把原来折划的笔画书写为圆笔画,在书写过程中应当练习好转笔的技巧3)字距POP字体书写时,字与字之间没有字距,通常采用前字压后字的手法,即前字的右边或下边的笔画与后字左边或上边的笔画形成一定的遮盖关系.也可采用一些装饰手法使字与字之间关系紧密,无需考虑字距问题.4)笔画的统一画面当中,一组POP字体所有字的笔画需要统一协调.这样才能使字体风格保持一致,画面的视觉效果理想.5)创新大胆,多加练习POP字体没有标准可循,掌握了技巧之后需要大家敢于创新,多加练习.初期可通过临摹的方式进行练习,后期创作可根据自己的喜好和美学的视觉经验进行创作.七、POP字体装饰手法:1)高光法在已经完成的字体上使用高光笔,修正液或白色颜料提出高光效果,或者在完成上色过程中将高光部位空出.2)描边法根据字体和画面需要,在完成字体创作后可对字体进行描边装饰,装饰风格的繁琐与简洁也同样根据画面需要而定.这里所说的描边法,边可以是花边.不拘泥于线.3)填充法在字体轮廓确定后,可以考虑将一些与主题相关的元素填充的字体轮廓中,该元素可以是具象图形也可以是抽象图形.但在颜色上需要将纯度降低,明度提高,需要将图形元素弱化.4)背景装饰法可将字体统一于一个背景主题中,该主题背景与字体结合可以独立完成一张画面.与前面所说的POP字体做画面主题相对应.本课总结:本节课主要内容是让学生了解POP字体的由来和概念以及功能。

手绘POP教案范文

手绘POP教案范文

手绘POP教案范文POP音乐是一种受欢迎的音乐流派,它融合了流行音乐和摇滚乐的元素,以简洁、易懂、易记的歌词和曲调而闻名。

POP教案的目的是帮助学生了解POP音乐的起源、发展和特点,并通过手绘图解的形式来呈现教案内容。

教案一:POP音乐的起源和发展步骤1:为学生介绍POP音乐的起源和发展通过手绘一幅时间线图来展示POP音乐的起源和发展历程。

教师可以使用生动的图片和简单的文字来说明以下几个关键点:-POP音乐起源于20世纪40年代的美国,起初是指广义的流行音乐。

-在50年代,美国流行音乐开始融入摇滚乐的元素,形成了一种新的流派,即POP音乐。

- 60年代的英国掀起了一股POP音乐的热潮,如The Beatles等乐队的出现。

-70年代至今,POP音乐成为全球最受欢迎的音乐流派,涌现了众多艺人和乐队。

步骤2:与学生分享POP音乐的特点绘制一张包含POP音乐的特点的图表,图表中可以包括以下几个方面:-歌曲简单易懂的歌词和旋律,容易被大众接受和传唱。

-情感直接表达,歌曲内容主题广泛,涉及爱情、友谊、希望等人们普遍关注的话题。

-音乐节奏明快、欢快,容易让人跟随。

-使用现代化的音乐制作技术,如电子音乐效果和节奏的处理。

教案二:流行音乐家和乐队的介绍步骤1:分组让学生选择自己喜欢的流行音乐家或乐队教师可以让学生分组,每个小组选择一个他们喜欢的流行音乐家或乐队,然后让他们在一幅大的海报上手绘出该音乐家或乐队的形象,并在海报上写下他们的名字。

步骤2:学生分享所选音乐家或乐队的信息每个小组派代表向全班分享他们所选音乐家或乐队的信息,包括音乐家的个人背景、代表作品和风格特点。

步骤3:合作绘制一个POP音乐家或乐队的合影为了加强合作与团队精神,老师可以让每个小组将所选音乐家或乐队的形象绘制到一张大的画布上,最后每个小组的画布都拼接起来,形成一个大合影。

教案三:分析POP音乐的歌词和主题步骤1:让学生分组讨论POP音乐歌词中的常见主题教师可以让学生分组,每个小组讨论POP音乐中常见的主题,如爱情、友谊、奋斗等,鼓励他们分享他们自己最喜欢的POP歌曲并解释歌词中所表达的意思。

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手绘p o p--优秀教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN手绘P O Pc第一章手绘POP设计基本理论本章首页教案过程:导入:了解与POP的相关基本知识及主要用途,利用一些常见pop导入新课,首先让学生认识到它的主要用途,提高学生的注意力,说明pop的重要性和标志课程在一系列课程中的地位和与其它学科的联系与区别。

教案步骤:一.POP广告概论POP是英文Point of purchase的缩写。

Point是“点”,purchase是“购买”,Point of purchase即“点的购买”。

POP广告的具体含义就是在购买时或购买地点出现的广告。

POP广告是超市,卖场及经营场所用于促销的最佳方法,也就是说,凡是用于超市,卖场等提供商品信息,促销策略,促进商品成功销售所用的所有广告,宣传品都属于POP广告.再如经营场所外的门头招牌,灯箱,写真,喷绘广告,旗帜,横幅,展牌等都属POP广告的范畴,但并非所有广告都是手绘POP广告.顾名思义,只要是绘制者利用有关POP笔纸材料等通过手工绘制出来的广告就是手绘POP广告,如我们经常到超市,卖场购物时所看到的门前促销展牌,展架,海报,店堂内的吊牌,吊旗,价格牌等都属于手绘POP广告,也可以说所有广告都能通过手绘POP广告方式完成.常用的POP为短期的促销使用,其表现形式夸张幽默,色彩强烈,能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲,它作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。

二.POP广告的历史沿革追溯POP的历史可以说是久远的,它与人类最初的商品交易应孕而生,在我国很早以前就产生了类似POP的艺术形式,如酒店茶楼的“挂幌”、修理店门囗的“大钥匙”等等。

只是那时人类还没有给它一个明确的称谓。

POP广告起源于美国(超级市场),但POP的广泛应用及蓬勃发展则在日本(马克笔)。

随着商品经济的发展和文化交流,我国的POP广告在一定程度上颇受日本、台湾影响。

结合我国汉字文化,形成了中国特有的POP广告艺术,具有丰富的文化内涵,视觉上更亲切,具有无限的表现空间。

手绘POP虽然不像电视,报纸那样有强劲的促销力度,但却具有速度快、变化多、机动性强、成本低廉等特色且不受纸张大小和字体的限制,是最活泼、最流行的一种广告方式,特别在短期促销活动中成为不可或缺的宣传手段。

机制POP不需作者有手绘基础,成品可无限打印,但创意、美感、亲和力都不及手绘作品。

不过强光的照射、高湿度、人为破坏都可导至手绘POP的损坏,所以维护相当重要。

从最初简单的符号线条到现在的图文并茂,日趋完美。

随着商品经济的高度发展,POP不仅是一种艺术形式,它已同商业文化密不可分,体现着时代的文化特征。

在商业高度繁荣的今天,商业化的促销是必不可少的,而POP无可替代的成为商战中强有利的促销手段,成为所有卖场必须的宣传形式。

由于超级市场的出现,商品直接和顾客见面,大大减少了售货员,节约了商场空间,这不仅加速了商品流通的速度,而且缩减了商业成本,促进了商品经济的繁荣。

但碰到的最尖锐的问题,就是如何利用广告宣传,在狭窄的贷架,柜台空间,在顾客浏览商品或犹豫不决的时候,恰当地说明商品内容、特征、优点、实惠性、甚至价格、产地、等级等等,吸引顾客视红,触发顾客兴趣,并担当起售货员的角色,使顾客很快地经历瞩目、明白、心动而决定购买的购物心理过程。

在这种形势下,POP广告这种新的广告形式就应运而生,它在整个商品销售过程中成了一个“无声的售货员”。

三.POP广告的特性1.节约成本省时间利用专用的POP笔材通过手工绘制完成,耗材少成本低,节约费用开支,制作快捷,省时具有很强的机动性,灵活性.2.刺激消费者潜在购买欲望尽管厂商已经利用各大传播媒体,对本企业或本产品进行了广泛的宣传,但有时当消费者步入卖场时,已将其他传播媒体的广告内容所遗忘,此刻利用手绘POP 广告在现场展示,可以唤起消费者的潜在意识,重新记忆起商品,促成购买行动.3.可以代替售货员手绘POP广告有”无声的售货员”和”最忠实的推销员”的美誉,在超市,卖场中,当消费者面对诸多商品而无以下手是时,摆放在商品周围的一幅引人入胜的手绘POP广告,忠实地不断地向消费者提供商品信息,以起到刺激消费者购买冲动的作用.4.富有亲和力和亲切感手绘POP广告的鲜明对比的色彩,灵活多变的造型,幽默夸张的图案,准确生动的语言,可以营造强烈的热销氛围,吸引消费者的视线,引领消费促成购买冲动5.提升企业形象随着商业经营竞争的日益激烈,企业不仅注意提高产品的知名度,同时更注重企业形象的宣传,手绘POP广告同其他广告一样,在销售环境中可以起到树立和提升企业形象,进而保持与消费者良好关系6.手绘POP艺术是商业意识和人文艺术的结合。

商业意识孕育了手绘POP,手绘POP结合了人文艺术。

手绘POP已经是一种专门艺术,从专业角度讲,已是一门学科.7.手绘POP广告的优势手绘POP广告以醒目的色彩搭配,灵活多变的版式布局,易认易读的字体,幽默夸张的插图,来向消费者宣传和传递商品的特色.手绘POP是不借助任何机械设备,以亲手使用专用POP书写工具绘制出色彩鲜艳,图文并茂的表达促销之意的POP海报,手绘POP海报的制作成本较低,可大大缩短制作时间,具有较强的机动性,灵活性,快捷性.手绘POP海报作品流露出的亲切感是其他印刷品所不能表达出来的,它的亲和力最能刺激消费者潜在的购买欲望,使消费者产生冲动.为经营者带来商机,手绘POP能够配合卖场整体格调的搭配,既有助于推销商品又能营造出卖场的热卖氛围.今日,POP广告已成为时代的佼佼者,手绘POP广告,它本身不具有电视广告,报纸等新闻媒体那样的促销力度,但它却具有制作成本低,形式变化活,传达速度快,反馈信息准的主要特性,从而成为现今商业经营竞争中一种最有效最广泛最实用的不可缺乏的手段和策略.四.POP广告的分类及特点市面上所能见到的POP广告种类很多,下面从POP广告设计的角度主要介绍三种不同的分类形式。

1、按时间性来进行的分类POP广告在使用过程中的时间性及周期性很强。

按照不同的使用周期,可把POP广告分为三大类型,即长期POP广告、中期POP广告和短期POP广告。

1)长期POP广告2)长期POP广告是使用周期在一个以上的POP广告类型。

其主要包括如门招牌POP广告,柜台及贷加POP广告、企业形象POP广告。

其中门招牌POP等,一般是拥墓愀妫坛∫约窘谛晕芷诘POP等,像服装,空调、电冰箱等蚴褂檬奔渖系南拗疲约俺鞔霸谑褂弥芷谝运孀派唐犯恢芷诘南拗频龋沟谜饫POP广告的使用周期也必然在一个季度左右,所以属中期的POP广告。

中期POP广告的设计与投资,可以在长期POP广告的档次下,作适当的考虑。

2)短期POP广告短期POP广告是指使用周期在一个季度以内的POP广告类型。

如柜台展示POP展示卡,展示架以及商店的大减价、大甩卖招牌等。

由于这类广告的存在都是随着商店某类商品的存在而存在的,只要商品一卖完,该商品的广告也就无存在的价值了。

特别是有些商品由于进货的数量,以及销售的情况,可能在一周甚至一天或几小时就可售完,所以相应的广告的周期也可能极其短暂。

对于这类POP广告的投资一般都比较低,设计也相对地不太讲究。

当然就设计本身而言,仍必然在尽可能的情况下,作到符合商品品味。

2、按材料的不同来进行分类POP广告所使用的材料也多种多样,根据产品不同的档次,可有高档到低档不同材料的使用。

就一般常用的材料而言,主要有金属材料、木料、木材、塑料、纺织面料、人工仿皮、真皮和各种纸材等。

其中金属材料、真皮等多用于高档商品的POP广告。

塑料、纺织面! 料、人工仿皮等材料多用于中档商品的POP广告。

像真丝、纯麻等纺织面料作为POP广告材料。

当然纸材也有较高档的,而且由于纸材的加工方便,成本低,所以在实际的运用中,是POP广告大范围所使用的材料。

3、按陈列的位置和陈列方式的不同来进行的分类POP广告除使用时间的特殊性外,其另一特点就在于陈列空间和陈列方式上。

陈列的位置和方式不同,将对POP广告的设计产生很大的影响。

从陈列位置和陈列方式不同,可把POP广告分为柜台展示POP、壁面POP、天花板POP,柜台POP和地面立式POP五个种类。

按照陈列位置和方式区分不同种类的POP广告,在材料选择、造型、展示等方面将有很大的区别,这对于POP广告设计本身,是至关重要的,所以以下将要研究的内容,就以以上止个种类特点为线索,并参考POP广告的时间性和材料性来进行。

除此之外,像橱窗式POP广告、动态式POP广告和光源式POP广告等,虽然它们不能归于以上的某一类型,但作为各具特色的POP广告形式,也是我们在学习和研究的过程中值得考虑的。

五.POP广告的作用及产生的途径由于POP广告具有很高的经济价值,而且其成分也不高,所以,它虽起源于超级市场,但同样适合于一些非超级市场的普通商场,甚至于一些小型的商店等一切商品销售的场所。

也就是说,POP广告对于任何经营形式的商业场所,都具有招揽顾客、促销商品的作用。

同时,对于企业又具有提高商品形象和企业形象知名度的作用。

正因为POP广告具有以上两方面的作用,所以POP广告的产生也必然有着两条相应的途径。

这对于POP广告的设计者来说,是极其重要的。

途径之一,当POP广告仅仅是用来促进销售的时候,这一途径的广告,多数是由商品经营者来完成。

具体廛,多数时候是由商场的营业员或美工来操作,所以一般都较为粗糙,不太讲究质量,也很随便,从而形成了一大类所谓手绘POP的形式。

如大家在商店里常常都会看到的大减价招牌等。

途径之二,如果当POP广告上升到一种对产品及企业形象宣传,并由此来促进销售的时候,POP广告的设计与制作就成了一件极严肃认真的事,这一类型的广告由企业自己来完成。

其具体方法可以是由企业自己的广告部及专业设计人员来设计完成,或委托专业的广告公司来代理完成。

所以,这类广告的质量一般都相当精美,对商品及企业本身也具有相当的针对性,且大批量的生产,并投入与产品销售有关的所有环节,进行大范围、大规模促销活动。

下面我们将要涉及到的将以第二种途径产生的POP广告为主。

当然,由经销商进行的POP广告,也有做得经较严肃而精美的,特别是一些由商店设计的长期使用的POP广告如橱窗式的POP,门招式的POP等,也是作为专业设计人员应该考虑的范围。

一般对于这些要求高的广告,经销商也只有委托广告公司或装饰公司设计制作。

第二章手绘POP字体的绘写规律本章首页教案过程:导入:以pop正体字导入,练习字架结构的重要性,从而在各种pop字体中打好写字根基,能熟练将pop字体在pop版面设计中运用。

教案步骤:一.POP材料工具有哪些POP手绘海报常使用的工具笔:绘制一张精美的POP海报,可以利用以下的工具来混合搭配,不限定一定要利用某一种特定的工具,这些都是完成一张POP手绘海报的基本工具,可以在美术行或是书店中买到:⒈彩色笔:分角头及圆头二种笔头。

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