免费下载 PPT课件人教版初中语文九年级语文上九年级 沁园春雪 课件

品 评 上 阕
动静结合，虚实结合，运用比喻、
拟人等修辞，描绘了雄奇壮美的
境界，借景抒情。
上 阕 小 结
作者写北方雪景，视野开阔，画 面雄丽，气势宏大，气魄豪迈。目的 是借景抒情，赞美祖国壮丽河山，抒 发为祖国而奋斗的豪情壮志。
下阕(片) 江山如此多娇， 江山如此多娇， 引无数英雄竞折 引无数英雄 惜秦皇汉武， 竞折腰。 腰。 惜 略输文采； 惜秦皇汉武， 唐宗宋祖， 略输文采； 略 稍逊风骚。 唐宗宋祖， 一代天骄， 稍逊风骚。 稍 成吉思汗， 一代天骄， 只识弯弓射大 成吉思汗， 雕。 只识弯弓射大 雕。 数风流人物， 还看今朝。 数风流人物， 还看今朝。
下阕开头两句，起 “ 惜”的含义： ① 含褒， “ 引”字引出了 过渡作用，前句总 肯定 他 们是 英雄人物。 秦始皇、汉武 今朝的风流人物：新时 ②委婉批评短于“文治”。 括上阕写景，后句 帝、唐太宗、 代在文治和武治（文韬 宋太祖、成吉 ③表现后来者居上的伟大 启下，总领下文议 武略）方面都更具才能 思汗。这五人 气概。 和抱负的人，是人民群 论、抒情。 都是历史上杰 “略”、“稍”表明对这 出人物，是无 众，也是领导人民群众 四个英雄人物并不一概否 数英雄中的姣 进行斗争的革命家，还 姣者，都具雄 定，并非全无文采；而对 是诗人自己。这是诗人 才大略，赫赫 成吉思汗，却先扬后抑， 的自信和自励，是对中 战功，对中国 肯定其“一代天骄”，但 国共产党和人民大众的 历史的发展产 “只识”不但有惋惜之意， 生过巨大影响。 歌颂，是他们决心登上 几乎近于嘲讽了，对他缺 但一个“惜” 历史舞台的宣言。这是 字，显现出作 少“文治”的批评更严厉 全诗的主旨所在。 者对他们的遗 一些。 憾。
才饮长沙水，又 食武昌鱼。万里长江 横渡，极目楚天舒。 不管风吹浪打，胜似 闲庭信步。今日得宽 馀，子在川上曰： “逝者如斯夫”。 风樯动，龟蛇静， 起宏图。一桥飞架南 北，天堑变通途。更 立西江石壁，截断巫 山云雨。高峡出平湖， 神女应无恙，当惊世 界殊。
久有凌云志，重 上井冈山。千里来寻 故地，旧貌变新颜。 到处莺歌燕舞，更有 潺潺流水。高路入云 端，过了黄洋界，险 处不须看。 风雷动，旌旗奋， 是人寰。三十八年看 过去，弹指一挥间。 可上九天揽月，可下 五洋捉鳖。谈笑凯歌 还，世上无难事，只 要肯登攀。
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领袖风采
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盼你成才
不 会 写 诗 也 会 吟
谢 大 家 谢
熟 读 诗 歌 三 百 首
１.描写、抒情、议论有机结合。
２.动静相衬，虚实相生。
３.用词准确、精练，形象鲜明。
4.意境风格独特：气势磅礴，雄浑壮
阔，义气豪迈。
北国风光 千里冰封
万里雪飘
望
长城内外
惟余莽莽
大河上下 顿失滔滔
山舞银蛇
原驰蜡象
欲
与天公试比高
须晴日 看红装素裹
分外妖娆
江山如此多娇
引
无数英雄竞折腰
惜
秦皇汉武
横空出世，莽昆仑， 阅尽人间春色。飞 起玉龙三百万，搅 得周天寒彻。夏日 消溶，江河横溢， 念 人或为鱼鳖。千秋 奴 功罪，谁人曾与评 娇 说？ • 而今我谓昆 仑，不要这高，不 昆 要这多雪，安得倚 仑 天抽宝剑，把汝裁 为三截，一截遗欧， 一截赠美，一截还 东国。太平世界， 环球同此凉热！
水调歌头 游泳
人生感悟
赏领袖诗词 学伟人精神 做时代骄子
沁园春
长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看 万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸 (gě) 争流。鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅 (chà ng) 寥 (liá o) 廓（ kuo ），问苍茫 大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥 (zhēng ) 嵘 (ró ng) 岁月稠 (chó u) 。恰同学少年， 风华正茂；书生意气，挥斥方遒（qiú ）。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。 曾记否，到中流击水，浪遏(è )飞舟！
“驰”和“舞”， 描写雪景， 末三句是虚景， 前三句总写雪景， 由“望”字 化静为动。雪景 “须”字，借助想 把读者带进了冰天 领起：从 的壮丽雄奇，神 象，写出了雪后景 雪地、广袤无垠的 “长城内外” 天地里。创造了一 象的晴朗、娇艳、 州大地的勃勃生 到“试比 个广阔博大的意境， 多姿多彩。 机，让人倍感振 高”，展示 体现了诗人雪中赏 如此广阔的 奋，前途光明。 雪的豪迈情怀。
沁园春 雪
江山如此多娇， 引无数英雄 竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 数风流人物， 还看今朝。
品 读 词 义
上阕（片）
北国风光 ,, 北国风光 千里冰封 ,, 千里冰封 万里雪飘。 万里雪飘。 望长城内外， 望长城内外， 惟余莽莽； 惟余莽莽； 大河上下， 大河上下， 顿失滔滔， 顿失滔滔， 山舞银蛇， 山舞 山舞银蛇， 原驰蜡象， 原驰蜡象， 原驰 欲与天公试比高。 欲与天公试比高。 须晴日， 须晴日， 看红装素裹， 看红装素裹， 分外妖娆。 分外妖娆。
宋太祖
秦始皇
唐太宗
成吉思汗
汉武帝
巧妙过渡：祖国河山是这样美好，引
品 评 下 阕
得古今英雄竞相为之奋斗，自然引出 下文。 巧评英雄：一代代英雄，长于“武 力”，短于“文治”。 “俱往矣” 宣告了旧时代的一去不复返，为下文 蓄势。 豪迈论今：只有今天在中国共产党领 导下的伟大中国人民，才算得上是创 造历史、开拓未来的真正英雄。表现 了毛泽东气吞山河、雄视千古的伟大 气魄和创造美好明天的革命豪情。
沁园春
背景知识 朗诵欣赏 艺术特色 比较阅读 人生感悟 领袖风采 书法欣赏
写
作背
景
《沁园春· 雪》写于1936年2 月。遵义会议确立了毛泽东 在全党的领导地位。他率领 长征部队胜利到达陕北后， 又领导全党全军开展抗日战 争。在陕北清涧县，毛泽东 同志曾于一场大雪之后攀登 到海拔千米、白雪覆盖的塬 上视察地形，欣赏“北国风 光”，过后写下了这首词。 词里抒发了对祖国壮丽山河 的热爱，表达了当今革命英 雄空前伟大的抱负和无比坚 定的信心。这首词，写景， 纵横千万里，气势磅礴，旷 达豪迈；议论，纵贯古今， 气雄万古，风流豪壮。
马 克 思
恩 格 斯
列宁
斯大林
中国出了个毛泽东
毛 泽 东 诗 词 欣 赏
毛 泽 东 简 介 中国人民的领袖，马克思主 义者，伟大的无产阶革命家、战 略家和理论家，中国共产党、中 国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者和领导人，诗人， 书法家。中华人民共和国中央人 民政府主席（ 1949 ～ 1954 ）和中 华 人 民 共 和 国 主 席 (1954 ～ 1959）。字润之，笔名子任。
略输文采
唐宗宋祖
稍 逊 风 骚
宋 太 祖
一代天骄 成吉思汗
只识弯弓射大雕
俱往矣
数
风流人物 还看今朝
毛泽东诗词
题材多样，大都 与革命或建设事 业密切相关，表 现爱国主义、革 命英雄主义和共 产主义理想信念 等主题。 想像丰富奇特 ， 豪放雄浑，文采 飞扬， 气势磅礴， 情操高尚，理想 抱负远大。—— 颇具伟人风范。
准 备 飞 往 重 庆 的 毛 泽 东
毛泽东和蒋介石谈判时的合影
发
表背
景
这首词公开发表于1945年8月。 当时抗战胜利，蒋介石假意电邀 毛泽东去重庆和平谈判。毛为了 争取和平，不顾个人安危，与周 恩来飞抵重庆，与蒋谈判。期间， 诗人柳亚子向毛泽东“索句”， 毛就把10年前写的《沁园春.雪》 抄给他。柳和了一首，发表在 《新华日报》，不久《新民报》 发表了毛词，引起各方关注和反 响，迅速在人民当中传颂，极大 地鼓舞了全国人民 的革命斗志和 胜利信心。据说蒋还暗中组织写 词高手，填写“沁园春”词，可 没有超过毛词的。于是他恼羞成 怒，指使一些反动文人进行诽谤 和攻击，但终于被赞扬这首词的 正气给压下去了。
地域，显示 “封”字显得凝然 了博大的胸 安静，“飘”字显 怀和雄伟的 得舞姿轻盈。肃穆 气魄，可以 中有飞舞的动态， 领略到祖国 意境开阔，气魄宏 大，格调不凡。 河山的壮美。
品评上阕
上阕重在写景： 开首总写北方雪景。诗人极目远眺，只 见祖国万里河山坚冰封冻，雪花漫天飞舞。 何等壮丽！ 次写长城南北大雪纷飞，白茫茫一片； 奔腾咆哮的黄河一下失去了波涛滚滚的气势。 那披雪的群山，如同无数条银蛇在舞动；秦 晋高原上绵延起伏的高山，好像一只只白象 在奔跑。它们似乎想要跟老天一比高低。多 么神奇！ 接着想像雪后天晴的景象：那万道红光 普照着白皑皑的雪地，红日与白雪交相辉映， 显得格外壮丽。
题解 沁园春 雪
沁园春，词牌名。相传东汉窦宪仗 势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏 其事。此调以此得名。“雪”为题目。
毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉 的用“沁园春”填词的有《沁园春· 雪》和 《沁园春· 长沙》
熟读
北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔， 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。
以引入、评古、论今为序， 以议论为主，结合抒情。
小 结
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《 沁 园 春 · 雪 》 的 结 构 ？ 《 沁 园 春 · 雪 》 的 内 容 ？ 《 沁 园 春 · 雪 》 的 意 境 ？ 《 沁 园 春 · 雪 》 的 情 感 ？ 《 沁 园 春 · 雪 》 的 风 格 ？
艺 术 特 色
水调歌头 重上井冈山
清平乐 六盘山
（一九三五年十月）
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉， 屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风，今日长缨 在手，何时缚住苍龙？ 忆秦娥 娄山关
（一九三五年二月）
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马 蹄声碎喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈 步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。