政治生活知识框架

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《政治生活》知识点框架图

《政治生活》知识点框架图

民主党派

基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
党 政治协商 制 制度 度


根本活动准则:遵守宪法和法律
性质:爱国统一战线组织(非国家机关),协商民主重要渠道 政协
主题:团结和民主

职能:政治协商,民主监督,参政议政
宗 教
三大原则:民族平等,民族团结,各民族共同繁荣

自治机关:自治地方的人大和政府
时代主题:和平与发展。有效途径:建立国际政治经济新秩序 世界多极化深入发展:当前国际竞争实质是以经济和科技实力为基 础的综合国力的较量
决定因素:我国国家性质和国家利益
我国独立自主 宗旨:维护世界和平 促进共同发展 和平外交政策 基本立场:独立自主;基本准则:和平共处五项原则
基本目标:维护我国主权、安全和发展利益,促进世
amour317.xdf
政治6 政党制度与民族宗教制度
地位:执政党,中国特色社会主义事业领导核心 中国 性质:工人阶级先锋队,中国人民和中华民族先锋队 共产党 宗旨:全心全意为人民服务
执政理念:以人为本 执政为民
指导思想:中国特色社会主义理论体系 执政方式:依法治国,依法执政(基本执政方式)
通力合作友党;首要前提和根本保证:坚持共产党的领导
性质和地位:权力机关的执行机关,行政机关
保障人民民主和维护国家长治久安 组织社会主义经济建设:宏观调控,市场监管
基本职能 组织社会主义文化建设:思想道德教育;科教文卫事业,提高文化软实力
人 民
加强社会建设:健全基本公共服务体系,使学有所教、劳有所得、病的来自有所医、老有所养、住有所居
政 府
推进生态文明建设
社情民意反映制度
民主决策

政治生活知识结构框架

政治生活知识结构框架

《政治生活》知识结构致同学们知识点补充政治与经济关系经济是政治的基础;政治反作用于经济,政治是经济的集中表现,政治是为经济服务的。

在阶级社会里,政治的实质阶级关系和阶级斗争,阶级性是政治的根本属性。

我们当前最大的政治社会主义现代化建设。

政治的核心问题国家政权问题。

发展社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。

第一单元公民的政治生活知识点补充生活在人民当家作主的国家国家本质是阶级统治的工具。

阶级性是国家的根本属性人民民主专政的社会主义国家我国的国家性质工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

本质人民当家作主。

人民民主的特点人民民主的广泛性(表现:民主主体和民主权利的广泛)和真实性(表现:有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上)为什么要坚持人民民主专政①是四项基本原则之一,已被庄严地载入我国的宪法。

②是社会主义现代化建设的政治保证(只有充分发扬民主,才能调动人民群众投身社会主义现代化建设的积极性;只有坚持国家的专政职能,才能保障人民民主,维护国家的长治久安)民主与专政的关系辩证统一或对立统一对立:民主只适用于统治阶级内部;专政则适用于敌对势力。

统一:民主是专政的基础,专政是民主的保障。

民主内涵的理解——指在一定阶级范围内(不是全民的),按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。

民主是与专制相对立的一种国家制度。

(民主是相对的、具体的,不是绝对的)。

不能说任何国家都有民主(民主制国家才有),但任何国家都有专政的职能。

专政主要依靠暴力实行的统治。

公民的政治权利和义务政治权利选举权和被选举权资格条件18周岁;未剥夺政治权利选(被)举对象国家权力机关组成人员(人大代表)地位公民基本的民主权利,公民参与国家管理的基础和标志政治自由内容言论、出版、集会、结社、游行、示威地位人民行使当家作主权利的重要方式,是社会主义民主的具体表现监督权方式及对象批评、建议、申诉、控告、检举国家机关及工作人员意义有利于改进被监督者的工作;有助于激发关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

高中思想政治经济生活知识框架(全部)

高中思想政治经济生活知识框架(全部)
全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力(原
I因、要求)
提高开放型
I经济水平^I提高
如何
新要求
科学内涵
科学发展观
主题▲
加快转变经
济发展方式
(主线)
生产的主体:企业与劳动者
-含义
J主要组织形式:公司制
业匚
经营
「直接目的 成功的因素
「公司的含义 公司的类型
]组织机构.公司的优点
-制定正确的经营战略
厂加入世界
我国目前对外开放的基本格局:全方位、宽领域、多层次广拓展对外开放的广度和深度
引进来:新形势下的要求 走出去:含义、要求
“引进来”和
“走出去”相结合
J坚持独立自主、自力更生的原则
全面建成小康社会的目标:5个“成为…的国家” (了解)
「经济持续健康发展
“人民生活水平全面提高
资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展
树立正确金钱观

影响价格
的因素
价值规律:
价格变动
的影响
f影响消费
的因素
供求影响价格:间接因素、如何影响、结果(买方与卖方市场) 正比决宀社会必要劳动时间 反$比
会劳动生产率
价值决定价格:价值量
“(单位商品)反 比
内容、地位、表现形式
■一般规律(需求法则)
〈寸不同商品的需求影响
生活必需品 变化大 高档耐用品变化小
生产的指导思想厂贯彻的必要性:重要指导方针、重大战略思想
L第一要义:推动经济社会发展
核心立场:以人为本(工作的出发点和落脚点)
基本要求:全面协调可持续
根本方法:统筹兼顾
「实施创新驱动发展战略(战略支撑、核心)

高中政治知识点框架

高中政治知识点框架

高中政治知识点框架一、政治生活基础知识1. 国家与社会- 国家的定义与特征- 社会结构与社会关系- 国家与社会的关系2. 政治制度- 政治制度的类型与特点- 民主与专制的对比- 选举制度与议会制度3. 政治权利与义务- 公民的基本政治权利- 公民的政治义务- 权利与义务的平衡二、政治思想与理论1. 马克思主义基本原理- 马克思主义哲学- 政治经济学- 科学社会主义2. 中国特色社会主义理论- 毛泽东思想- 邓小平理论- “三个代表”重要思想- 科学发展观3. 国际政治理论- 国际关系理论- 国际政治经济- 全球化与国际秩序三、政治参与与行为1. 政治参与- 政治参与的途径与方式 - 公民参与政治的意义 - 政治参与的影响因素2. 政治行为- 政治行为的类型- 政治决策过程- 政治行为的影响因素3. 政治文化- 政治文化的内涵与特点 - 政治文化与政治稳定 - 政治文化与政治发展四、政治制度与政治组织1. 政治制度- 宪法与法律体系- 政治体制与政府结构 - 政治制度的比较分析2. 政治组织- 政党制度- 利益集团与游说活动- 非政府组织的作用与影响五、政治发展与政治改革1. 政治发展- 政治发展的阶段与模式- 政治稳定与政治变迁- 政治发展的挑战与机遇2. 政治改革- 政治改革的必要性与目标- 政治改革的路径与策略- 政治改革的案例分析六、公民道德与法治教育1. 公民道德- 公民道德的内涵与重要性- 公民道德的培养与实践- 公民道德与社会和谐2. 法治教育- 法治的基本原则与价值- 法治教育的内容与方法- 法治教育与公民素质提升请根据以上框架在Word文档中添加详细的解释、案例分析、图表等,以形成一篇完整的教学文档。

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政治必修二知识框架

政治必修二知识框架

高中政治必修二《政治生活》的知识框架一、公民的政治生活1. 我国的国家性质-我国是人民民主专政的社会主义国家,本质是人民当家作主。

-人民民主的特点:广泛性(民主权利广泛、民主主体广泛)和真实性(有制度、法律和物质保障,人民的利益得到日益充分的实现)。

2. 公民的政治权利与义务-政治权利:选举权和被选举权(基本民主权利,是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志)、政治自由、监督权。

-政治义务:维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。

3. 公民参与政治生活的基本原则-坚持公民在法律面前一律平等原则。

-坚持权利与义务统一原则。

-坚持个人利益与国家利益相结合原则。

4. 公民参与政治生活的途径和方式-民主选举:直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。

-民主决策:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。

意义:有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性;有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性;有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。

-民主管理:村民自治和居民自治。

意义:发展基层民主,保障人民享有更多更切实的民主权利,是我国发展社会主义民主政治的重要内容;实行村民自治和城市居民自治,以保证人民群众依法直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,是人民当家作主最有效的途径。

-民主监督:信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度等。

意义:有利于改进国家机关和国家工作人员的工作;有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

二、为人民服务的政府1. 我国政府的性质-我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。

2. 我国政府的职能-保障人民民主和维护国家长治久安。

-组织社会主义经济建设(宏观调控、市场监管等)。

-组织社会主义文化建设。

-加强社会建设。

政治生活知识结构

政治生活知识结构
(4)充分发挥党员先锋模范作用
第三单元知识框架三: 民族
平等团结互助和谐
是什么
社会 主义 新型 民族 关系
坚持三原则
怎么办 坚持民族区域自治制度
实行宗教信仰自由政策
民族平等
政治基础
民族团结
前提条件
物质保证
各民族共同繁荣
含义 中央-地方 内容 自治地方、机关、自治权 地位 基本政治制度 为什么实行
长期基本政策 保护正常宗教活动 依法管理宗教事务 坚持独立自主自办原则 引导宗教与社会主义社会相适应
(1)履行政府职能 (一定具体到某职能具体内容—如何履行某种职能)
(2)坚持对人民负责原则
(3) 政府依法行政 (必须审慎行使权力,坚持科学、民主决策)
(5)建立健全制约和监督机制,自觉接受人民监督,维 护社会稳定。
第三单元知识框架一: 人大
国家权力机 关






属 于
国家权力
性质
人民代 表大会
稳定的行为。
宗旨和对外目标

基本准则

温总理讲话是如何体现我国外交政策的?
主体(材料限制)
题型
范围(知识限制)
比一比:谁的答案更完美?
• ①我国国家性质和国家利益决定奉行独立自主的和平外交政 策。
•②维护世界和平,促进共同发展是我国外交政策宗旨,也是基 本目标之一。中方一贯主张并致力于维护朝鲜半岛和平稳定体 现上述观点。 ③独立自主是我国外交政策基本立场。中方将根据事情是非曲 直,客观、公正做出判断,决定立场。








其他国家机关
国体

高中政治—政治生活知识框架

高中政治—政治生活知识框架

F含义:从本质上讲,国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具国家根本属性:阶级性我国国家性质:工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家权利的广泛性广泛性民主主体的广泛性国家真实性制度、法律、物质保障特点:对多数人的民主,对人民权益已经得以实现少数敌视和破坏社会主义的敌人专政的专政本质:人民当家民主四项基本原则之一,立国之本,我国生存发展的政治基石人民民主专政为什么坚持(国体)社会主义现代化建设的政治保证扩大社会主义民主新要求实行依法治国(怎么做)强化政府职能发展繁荣社会主义文化改善民生,建设社会主义和谐社会选举权和被选举权政治权利与自由政治自由监督权维护国家统一和民族团结权力与义务遵守宪法和法律政治义务维护国家安全、荣誉、和利益服兵役和参加民兵组织法律面前一律平等基本原则权利与义务统一的原则坚持个人利益与国家利益相结合(基本内容)行使政治权利,履行政治义务(重要内容)参与社会公共管理活动内容(有机构成)参与社会主义民主政治重要性:社会主义现代化建设的重要目标(不可或缺)关注我国在国际社会中地位和作用政治生活(信念)树立社会主义民主法治观念(了解)明确政治生活的作用公民中学生参与(学习)学习政治知识(实践)贵在实践方式:直接选举、间接选举、等额选举、差额选举依据:体现国家性质、并与经济发展、社会进步相适应民主选举(重要因素)选民参加选举的态度和能力选举权利(重要尺度)是否积极参加选举(重要标志)怎样行使选举权公民向决策机关反映意见、提出建议方式专家分析论证公民通过社会公示制度参与公民通过社会听证制度民主决策有助于充分反映民意,体现决策的民主性意义有助于决策广泛集中民智,增强决策的科学性有助于公民对决策的理解,推动决策的实施政治参与有助于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感村民自治:直接投票选举村民委员会成员;通过村民会议发表意见;通过村民自治章程或村规民约约束自己和村干部;村务公开;民主评议干部;村委会定期报告工作内容形式:居民委员会城市居民自治作用:调动广大居民参与社区建设的积极性,有效提高居民参与政治生活的能力民主管理意义:实行村民自治和城市居民自治扩大社会主义民主,是社会主义最为广泛而深刻的实践权利行使:批评和建议权利;申诉、控告或检举权利方式:信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、新形式:监督听证会、民主评议会、网上评议政府民主监督意义:既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作;又有利于激发公民关心国家大事;为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神怎么做:一方面要敢于斗争,勇于使用宪法和法律规定的监督权,一方面必须采取合法方式,坚持实事求是的原则含义:国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。

高中政治—政治生活知识框架

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F含义:从本质上讲,国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具国家根本属性:阶级性我国国家性质:工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家权利的广泛性广泛性民主主体的广泛性国家真实性制度、法律、物质保障特点:对多数人的民主,对人民权益已经得以实现少数敌视和破坏社会主义的敌人专政的专政本质:人民当家民主四项基本原则之一,立国之本,我国生存发展的政治基石人民民主专政为什么坚持(国体)社会主义现代化建设的政治保证扩大社会主义民主新要求实行依法治国(怎么做)强化政府职能发展繁荣社会主义文化改善民生,建设社会主义和谐社会选举权和被选举权政治权利与自由政治自由监督权维护国家统一和民族团结权力与义务遵守宪法和法律政治义务维护国家安全、荣誉、和利益服兵役和参加民兵组织法律面前一律平等基本原则权利与义务统一的原则坚持个人利益与国家利益相结合(基本内容)行使政治权利,履行政治义务(重要内容)参与社会公共管理活动内容(有机构成)参与社会主义民主政治重要性:社会主义现代化建设的重要目标(不可或缺)关注我国在国际社会中地位和作用政治生活(信念)树立社会主义民主法治观念(了解)明确政治生活的作用公民中学生参与(学习)学习政治知识(实践)贵在实践方式:直接选举、间接选举、等额选举、差额选举依据:体现国家性质、并与经济发展、社会进步相适应民主选举(重要因素)选民参加选举的态度和能力选举权利(重要尺度)是否积极参加选举(重要标志)怎样行使选举权公民向决策机关反映意见、提出建议方式专家分析论证公民通过社会公示制度参与公民通过社会听证制度民主决策有助于充分反映民意,体现决策的民主性意义有助于决策广泛集中民智,增强决策的科学性有助于公民对决策的理解,推动决策的实施政治参与有助于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感村民自治:直接投票选举村民委员会成员;通过村民会议发表意见;通过村民自治章程或村规民约约束自己和村干部;村务公开;民主评议干部;村委会定期报告工作内容形式:居民委员会城市居民自治作用:调动广大居民参与社区建设的积极性,有效提高居民参与政治生活的能力民主管理意义:实行村民自治和城市居民自治扩大社会主义民主,是社会主义最为广泛而深刻的实践权利行使:批评和建议权利;申诉、控告或检举权利方式:信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、新形式:监督听证会、民主评议会、网上评议政府民主监督意义:既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作;又有利于激发公民关心国家大事;为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神怎么做:一方面要敢于斗争,勇于使用宪法和法律规定的监督权,一方面必须采取合法方式,坚持实事求是的原则含义:国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。

高中政治生活知识结构图

高中政治生活知识结构图

《政治生活》知识构造第一单元公民的政治生活含义属性本质:人民当家作主民主权益的宽泛性宽泛性国家是什么(多半)人民民主:特点民主主体的宽泛性人民民我国国主专政体主要内容公民参与政治生如何参加(要求)特点保基真切性有制度、法律和物质的保障; 人权人民利益日趋获得充足实障础(少量)仇敌专政现 ;renquan 为何:地位、作用怎么样:新时代的内容选举权的被选举权政治权益政治自由监察权履行权益执行义务保护国家一致和民族团结(基本内容)恪守宪法和法律政治义务保护国家安全、荣誉和利益服兵役和参加民兵组织方式:优弊端、合用范围民主选举采纳选举方式的依照珍惜自己的选举权益民主决议方式参加社会公共管意义理民主管理村、居委会的性质及自治内容意义内容民主监察渠道意义要求参加社会主义民主政治建设关注我国在国际社会中的地位和作用公民在法律眼前一律同等的原则三原则权益与义务一致的原则个人利益与国家利益相联合的原则有序的政治参加提升自己参加政治生活的修养和能力注:一条主线人民当家作主。

我国人民民主的特点、权益与义务的关系、公民进行政治参加等,都表现着人民民主专政这一本质。

一个决定性因素:我国人民民主专政的国家性质。

我国公民的权益与义务,公民参加政治生活的基根源则、主要内容、方式等,都由国家性质决定。

公民参加民主选举、决议、监察和民主管理,都是履行公民权益的表现;但在履行权益的同事,一定执行政治性义务,有序政治参加。

不然,离开人民性列成为国家专政对象。

第二单元为人民服务的政府我国政府性质我国政府是国家权益机关的执行机关,是国家行政机关,是人民心志的执行者和人民利益的扞卫者。

①保障人民民主和保护国家长治久安的职能。

职能②组织社会主义经济建设的职能③组织社会主义文化建设的职能④供给社会公共服务的职能管主旨:为人民服务作用是什么原则:对人民负责理服为何是由我国的国家性质和政府性质决定的主旨和工作原则①坚持为人民服务的工作态度。

怎么样②建立求真求实的工作作风③坚持从民众中到达民众中去的工作方法是什么④为公民求援或投诉供给多种门路依法行政为何:必需性意义①详细要求:合法行政,程序正当,权责一致怎么样②提升依法行政水平③谨慎履行权益,科学民主决议为何①由国体和政府性质决定②必需性③意义权益履行需要监察①重点是成立健全限制和监察体制:一靠民主,二靠法制怎么样②成立全面的行政监察系统。

高中政治 《政治生活》四个单元知识结构 新人教版必修

高中政治 《政治生活》四个单元知识结构 新人教版必修
《政治生活》四个单元知识结构
第一单元 公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
第二课 我国公民的政治参与
第二单元 为人民服务的政府
第三课 我国政府ห้องสมุดไป่ตู้人民的政府
第四课 我国政府受人民的监督
综合探究:政府的权威从何而来
1、根本决定因素:国家性质
2、我国政府的权威体现:依法行政;廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务;讲信誉;对经济发展、政治文明、文化繁荣和社会和谐起促进作用
第三单元 发展社会主义民主政治
第五课 我国的人民代表大会制度
第六课 我国的政党制度
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
综合探究:社会主义民主政治的特点和优势
第四单元 当代国际社会
第八课 走近国际社会
第九课 维护世界和平 促进共同发展
3、区别有权威与无权威政府的标志:政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受
4、如何树立政府权威
(1)政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理、要自觉接受人民监督,与人民群众保持和谐关系。
(2)政府及其工作人员要有良好的业绩。
(3)政府工作人员要重品行、作表率,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

全国高中政治必修二政治生活知识框架

全国高中政治必修二政治生活知识框架
丨服兵役和参Байду номын сангаас民兵组织
参与政治生活I把握基本原则i
当代中国人 的政治生活
坚持公民在祛律面前一律平等的原则 坚持回权利与义务统一的原则 坚持个人利益与国家刑益相结合的原则
行便政治权和,履行政治性[S义务
参与社会皿公共管理活动
参与社会主文民主政治建设
关注我国在国际社会中的地位和作用
树立社会主义民主袪治理念
参AiK±决策 国住家咨询制度
的多种方式m重大韦项衬会公示制度
'社会听证制度
原则•不能「•扰公务活动
综合探究:有序AiI有序与无序的政治参的区别 尤序的政治参丄j丨皿公民有序参与政治住活的基本要求
第二单元 为人民服务的政府
第三课 我国政府是人民的政府
我国国家性质
我国政府是人民的政府
亠现
定倂
决映
反一
我国政府的性质





修彳能组织社会上义丈化建设的职能
管 理 与 服 务
政府的责任’
囚剤人忧负责
保障CD人民民上和维护[■!家②氏治久安的职能
政府
豔组织因社会主丈经济迅设的职能
提供:□社会公共服务的枳能
便民利民I感受政府的作用
的政府1公民意识和政治索养的体现
坚持EJ为人民服务的工作态度 坚持对人民树立国求真务实的匚作作风
第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家做主的国家
「产生:阶级矛暦不可调和的产物
"本质:nJ经挤上占统治地位的阶级逬行阶级统治的工具I抿本属性:②阶级性
「国家性质:即页国体.它是由占统治地位的阶级 我国的国1的性质决定的
家性质|我国的国家性质:⑷人民民主专政的社会主义国家

政治生活框架图

政治生活框架图

1是政体、2组织和活动原则——民主集中制(含 义、体现)
3基本内容、4意义、5优越性p61
二、党
1性质和宗旨、2地位(保方向、创环境、聚力 量)、3执政方式、4指导思想、5执政理念(原 因与措施)6党领导的多党合作和政治协商制度。
三、政党制与人民政协
1、中特政党制度含义与性质
2、中特政党制度的内容
3、民主党派含义、性质及其与党的 关系
4、政协的主题、性质与职能
5、中特制度的优越性(民主政治、 经济和文化、和谐社会、和平统一 大业)
四、民族区域自治制度
• 一、新型的民族关系是什么?处理 民族关系的三原则及其关系
• 二、如何巩固社会主义民族关系
• 三、民族区域自治制度(含义、核 心内容、原因、优越性)民族自治 地方分三级、自治机关、自治权的 含义与内容、
(依法治国是党领导人民治理国家的基本方 略)
• 3、民主内容和形式的统一。
五、宗教政策 • 一、正确理解我国的宗教政策
• 1、宗教信仰自由政策
(内涵、实质、国家保护正常宗教活动)
• 2、依法管理宗教事务(含义、目的)
• 3、坚持独立自主自办的原则(国家主权在宗教 政策上的体现。即——不受任何境外组织和个 人干涉、平等友好基础上对外交往)
• 4、积极引导宗教与社会主义社会相适应
• 5权利的行使需要监督,信息公开制度和公开办 事制度,实施“阳光工程”,自觉接受人民监督。
• 6政府权威含义、决定因素、表现、标志、来源、 如何树立?【政府建设,树立政府威信的角度】
第三单元
发展社会主义民主政治
一、人大与人大制
(一)人大
1性质、2地位、3职权、4人大代表地位、
5权利与义务

必修2政治生活框架图

必修2政治生活框架图

必修二·政治生活框图(含四个单元框架、9个课程)
四个单元框架:
第一单元:公民的政治生活
第二单元:为人民服务的政府
第三单元:发展社会主义民主政治
第四单元:当代国际社会
9个课程题目:
第一课生活在人民当家作主的国家
第二课我国公民的政治参与
第三课我国政府是人民的政府
第四课我国政府受人民监督
第五课我国的人民代表大会制度
第六课我国的政党制度
第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策
第八课走近国际社会
第九课维护世界和平促进共同繁荣
(资料素材和资料部分来自网络,供参考。

可复制、编制,期待你的好评与关注)。

政治生活知识框架

政治生活知识框架

第一单元 公民的政治生活 1 维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织2、基本原则:坚持公民在法律面前一律平等的原则(3个表现);坚持权利与义务统一的原则(权 利和义务的关系);坚持个人利益与国家利益相结合的原则3、主要内容:① 行使政治权利,履行政治性义务(基本内容);② 参与社会公共管理活动(重要内容)——四个民主;③参与社会主义民主政治建设;④关注我国在国际社会中的地位和作用民主选举:选举方式:直接、间接、等额、差额选举(优缺点、适用范围)选举方式的主要制约因素:珍惜自己的选举权利直接民主决策方式:社情民意反映制度;专家咨询制度;重大事项社会公示制度;社会听证制度民主决策:意义:是推进决策科学化、民主化的重要环节;有利于充分反映民意,体现决策民主化;有利于广泛集中民智,增强决策科学化;有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强责任感村民自治:(村民直接选举村委会干部。

这是村民自治的基础,也是4、途径和方式: 村民参与民主管理的主要途径)民主管理: 居民自治:发展基层民主意义:①发展基层民主,是我国发展社会主义民主政治的重要内容。

实行村民自治和城市居民自治,以保证人民群众依法直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,市人民当家作主最有效的途径。

②扩大基层民主,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,是发展社会主义民主的基础性工作。

民主监督的对象:国家机关及其工作人员。

民主监督的渠道:信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督民主监督 制度、新形式(监督听证会、民主评议会、网上评议政府)民主监督的意义:对国家机关和国家工作人员、对公民要求:一方面,为了维护国家和人民利益,要敢于同邪恶势力进行斗争,勇于行使监督权。

另一方面,必须采取合法方式,坚持实事求是原则,不能干扰公务活动5、基本要求——有序地参与:遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督;依法行使政治权利、履行政治性义务;正确处理权利和义务的关系;坚持党的领导。

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《政治生活》主观题复习资料一、前言1、本资料仅供参考,请同学们注意按教材体系(目录、单元)、按主体、按某些核心词语、时政等不同方式构建知识体系,并注意各单元、各主体、各种制度、时政与教材等知识间的联系,做题中多思考、多总结,做到举一反三、触类旁通。

2、[命题热点]近五年全国新课标卷主观试题从设问看,主要是从“为什么”和“怎样做”两个角度设置问题,从试题的设问看主要是考查政治生活中的政治参与主体。

知识点考查主要集中在第二单元政府和第三单元人大和政党。

3、[临考嘱托](1)一定要重视对主干知识的把握,理解知识间的联系,构建各个系列的知识体系。

具体来说,如下:①抓住人民当家作主这一条主线,串联前三个单元的知识。

以人民当家作主为本质的人民民主专政的国家性质,决定了后面的我国政府的性质和宗旨,决定了中共的性质和宗旨,决定了我国的各项政治制度都要保障人民当家作主,甚至对我国的外交政策也起决定作用。

②围绕着公民、政府、人大、中国共产党、人民政协、民主党派、人大代表等行为主体,构建各自的知识体系,并注意各行为主体之间的联系。

③串联前三单元的知识,构建有关我国民主决策、民主监督、依法治国的知识体系,将各个行为主体、各个政治制度融合其中。

④从共性与个性两个角度,梳理我国人民民主专政、人民代表大会制度、政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的内容;从国际社会的一般理论和中国外交的具体理论两个角度,构建当代国际社会的知识体系。

(2)注意审题训练,明确各种不同类型主观题的特点,包括设问信息和材料信息的解读、具体知识的调动和答案要点的呈现等。

关注时政并注意与政府的职能等知识结合起来理解;对政府的相关知识不仅记住是什么,更要注意这些知识是如何运用的;尤其是对政府职能和依法行政、接受监督的知识更要注意如何运用,而政府职能中要特别注意经济职能和社会建设职能的具体表现。

4、政治生活主观题方法指导:1、解答政治生活的题,一定要注意:(1)先看主体是谁或有哪些?看材料中主体的行为是什么?根据问题,结合材料,对应相关知识,联系时政,全面组织答案。

(2)注意看是否涉及各种制度(联系各种制度的内容、作用)。

(3)注意把材料或已经想到的答案整合起来能否推出具有综合性的答案,如坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一;(4)注意“同生共死”,即只要有一个知识内容被体现,则还有其他知识内容同时被体现。

(把握知识的关联性)例如:党的性质、地位、宗旨、执政理念、执政方式、指导思想等等具有很强的关联性,往往同时出现。

2、解答政治生活的题,答到最后还要“翘尾”,即上升到一定高度。

如有利于落实科学发展观;有利于推进社会主义民主政治建设;有利于全面建设小康社会、推动现代化建设等等。

(政治生活的很多试题都是以小见大,所以答题时一定要上升到一定高度,这样才会扣题。

)二、按教材体系构建:三、主体构建:大主体:公民、政府、中国共产党、人民代表大会、司法机关、民主党派(性质、地位、作用、与中国共产党的关系、优势)、人民政协(性质、主题、职能)、主权国家、国际组织小主体:人大代表、党员干部、基层党组织、政协委员、信教群众、其他政治生活的参与者(一)公民1.公民为什么做某事/为什么允许公民做某事,如:“为什么要允许公民依法有序参与政治生活”?(金版教材第二课考点二)(1)必要性:我国的国家性质、人民地位、民主的特点、尊重和保障人权、公民权利和义务。

(2)重要性(对公民、社会、国家、国家机关、民主政治、时代任务等多角度分析)①对公民:有利于增强主人翁意识,提高政治参与的热情、能力,真正行使(实现)自己的民主权利。

②对社会或国家:有利于保障人民当家作主的权利和地位,促进社会主义民主政治建设、社会主义民主法制建设、社会主义政治文明的发展,推进现代化及各项事业的发展。

③结合材料考虑民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等对公民、对党和国家机关的意义。

(请大家注意基层民主自治的意义,并结合1、2、3、4课全面把握民主决策、民主监督的意义;民主决策一般指政府科学民主决策,但是也可以延伸到人大科学民主立法;党民主执政,发扬协商民主。

)2.公民应如何正确地参与政治?(1)内容:行使各项民主权利,履行各项政治义务。

(2)途径:积极参与民主选举、民主决策、民主监督、民主管理等。

(3)要求:宏观上把握——依法有序地参与;中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则;微观上把握——各种民主方式的具体途径(渠道)和要求。

其他:公民意识、主人翁意识、参与感、责任感,不断提高参与政治生活的能力和素养。

(二)政府1、政府为什么做某事?①国家性质决定和政府性质决定。

②是政府贯彻为人民服务宗旨和对人民负责原则的需要。

③是政府某种或某些职能(政治、经济、文化、社会和生态文明)的内在要求。

④从转变政府职能,建设服务型政府,提高政府为经济社会和人民服务的能力和水平的角度看⑤依法行政和行政监督角度,具体要结合依法行政的意义、对政府进行监督的意义、政府自觉接受监督的意义等。

⑥从政府审慎行使权力、科学民主依法决策来看⑦是政府贯彻落实科学发展观、践行“四个全面”战略布局的需要,是推进社会主义政治文明建设的需要。

⑧从切实履行职能,发挥好管理与服务的作用,增强政府权威(威信)的角度。

(9)从公民角度看:有利于保证公民自觉有序参与政治生活,有利于保障公民的知情权、参与权、话语权、表达权、监督权,提高公民的;增强主人翁意识,提高政治参与的热情、能力,真正行使(实现)自己的民主权利。

(10)从其他意义上讲,上升高度、联系时政,如社会主义民主政治、三个“有机统一”、现代化等等。

2.政府怎样做好某事/在……中发挥什么样的作用?①履行职能:履行好各项职能;转变政府职能,建设服务型政府;②坚持原则:坚持对人民负责的原则。

政府应坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

③切实履行职能,把该管的事情管好,发挥好管理与服务、便民利民的作用。

④坚持依法行政,建设法治政府,才能提高行政管理水平;(注意依法行政的具体要求)⑤审慎行使权力,科学民主依法决策,增强决策的民主性、科学性。

⑥健全权力运行的制约和监督体系、完善行政监督体系⑦自觉接受监督,推进政务公开。

⑧深化行政体制改革,提高政府的行政管理效率、水平。

⑨其他:在党的领导下开展工作,在人大等监督下开展工作,在法治轨道上开展工作。

坚持坚持民主集中制;坚持“三个有机统一”;政府要讲信誉,要做到清正廉洁、高效便民,增强政府权威和公信力。

结合材料、联系实际,写出政府该如何做某事。

(三)人大、人大代表1、人民代表大会制度的相关知识如何把握?①从制度的地位、组织和活动原则、优越性展开②从人大的性质、职权③从人大代表的地位、权利、义务、能力、意识角度展开2、人民代表大会应该如何做某事?——职权、民主集中制原则、坚持党的领导等。

3、人大代表为什么做某事?① 由法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)、② 行使权利的表现、 ③ 履行义务的要求、④ 体现与人民的关系(产生、负责、服务、接受监督)4、人大代表应该如何做某事——职权、义务、履职意识、能力。

(四)中国共产党1、中国共产党为什么做某事?① 国家性质、党的性质、宗旨② 党的地位(执政党、领导核心)、作用(总揽全局、协调各方)③ 执政方式、执政能力、执政地位。

④ 执政理念:以人为本、执政为民。

以……为工作的出发点和落脚点的要求:⑤ 党的建设看:有利于加强党的建设,保持党的先进性、纯洁性,提高执政能力。

⑥ 党的指导思想:如实贯彻以人为本的科学发展观的需要。

⑦ 有利于发挥党员的先锋模范作用,发挥基层党组织的战斗堡垒作用,密切党同人民群众的关系。

⑧ 坚持党的领导的作用(三个只有才): ⑨ 党的领导方式看:有利于加强党的……领导⑩ 时代意义:⑩ 坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位11 发挥领导核心、总揽全局、协调各方的作用12 坚持和完善执政方式(特别注意依法执政的具有要求)13 贯彻党的宗旨、贯彻执政理念(+具体要求——出发点、落脚点;尊重人民主体地位,发挥人民首创精14 神 ……做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享)15 加强党的建设,保持党的先进性、纯洁性,提高执政能力。

16 贯彻落实科学发展观17 充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

18 坚持政治领导、思想领导和组织领导 19 坚持民主集中制原则,以党内民主带动人民民主,壮大最广泛的爱国统一战线。

20 坚持“三个有机统一”。

21 坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,尊重各民族党派的参政权,发挥政协民主协商22 的作用,充分调动一切积极因素,推动……的建设/发展。

(五)从政治生活角度分析我国的外交活动1.为什么? (1)必要性:① 主权的重要性;② 主权国家的权利和义务;③ 我国实行独立自主的和平外交政策; ④ 国家利益决定国际关系;⑤ 国际形势的要求(符合和平与发展的时代潮流、符合多极化趋势);⑥ 符合联合国的宗旨和原则。

(2)意义(重要性)对我国:维护我国的国家利益,为我国的现代化建设创造有利的国际环境;增强我国的综合国力,提高我国的国际地位;有利于展现我国负任的大国形象;对世界:更好地促进世界和平与发展,建立更加公正合理的国际政治经济新秩序;推进世界多极化、经济全球化和国际关系民主化;推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

2.怎么做?① 国际社会成员角度:坚决维护我国的主权;行使主权国家的权利;履行国际义务;遵循联合国宪章的宗旨和原则。

② 国家利益角度:坚定地维护我国的利益。

在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。

③ 国际竞争的实质角度:抓住战略机遇。

推进社会主义现代化建设,增强综合国力,提高我国的国际影响力。

④ 时代主题角度:顺应世界和平与发展趋势,反对霸权主义和强权政治,建立国际新秩序。

⑤ 国际形势角度:顺应多极化趋势,发展经济和科技,努力增强综合国力,提高我国的国际地位。

⑥ 外交政策角度:坚持独立自主的和平外交政策。

(基本内容)⑦发展道路、负责任大国角度:始终不渝地走和平发展道路,在国际事务中发挥建设性作用,展示负责任大国形象。

四、综合探究:1.关于国际社会的知识总结。

①主权作为国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂。

②主权国家的权利和义务③国际组织的作用④联合国的宗旨、原则。

⑤国家利益是国际关系的决定性因素。

a.国家间共同利益是国家合作的基础,而利益的对立则是引起国家间冲突的根源;b.维护国家利益是主权国家对外政策的出发点和落脚点。

c.我国是人民民主专政的社会主义国家,维护国家利益就是维护人民的根本利益,是完全正当、正义的。

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