长春版四年级语文上册第一单元
长春版小学四年级语文上册全册教案
小学语文四年级上册全册教案学期教学进度计划学科:语文年级:四年级 2014年8月学情分析一、学习情况本班共有学生72人,学生活泼好动,纯真可爱。
大部分学生喜欢我的语文课,上课时能够专心听讲,能够积极主动的发言,思想比较单纯,善于提问。
但也有一部分学生不是很喜欢上语文课,学习兴趣不是很高,个别学生甚至有厌恶感,同时,有些学生还是为学习而学习,谈不上兴趣问题;个别同学在课堂上纪律不是很好,还存在顽劣和懒惰倾向,听课不专心,爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病,学习效率也较差。
二、学习策略(一)设计有趣、多样的游戏活动,在游戏中掌握新知游戏满足了儿童的天性,在游戏中激发他们的思维是他们最愿意接受的。
游戏解决了儿童“学与玩”的矛盾,它可以满足儿童自我表现欲望强烈的需求。
我在课堂教学中把游戏和教学结合起来,采用“找朋友”、“我们是一家”等教学活动使教学游戏化,让学生在情趣盎然的游戏中练习所学的知识,学生乐于参与,自然也乐于学习。
(二)培养学生良好的学习习惯培养学生的良好学习习惯,给学生提供适当的榜样示范,让学生养成课前预习,课上专心听讲,课后复习的好习惯,用实践来填平认知与行为之间的鸿沟。
学生良好习惯的养成,是一项长期的、复杂的、艰辛的育人工程。
一个良好习惯的形成,往往通过一两次的训练是不够的。
在学生的教育过程中,经常会有反复,教师应有耐心和恒心,抓反复、反复抓,不断地培养与强化,才能取得良好的效果。
(三)、给予学生鼓励、肯定的评价小学生有强烈的表现欲,他们喜欢得到别人的表扬,老师的表扬能积极推动他们的学习。
运用富有灵活性的表扬语肯定学生,他们会因此而继续努力。
小奖品的巧用也能激励学生主动地学习语文。
平时,我在教学中,时时注意课堂上表现最活跃的学生和进步的学生,尤其注意那些学困生,经常给予积极的鼓励。
三、注意问题学困生的辅导,仍是一个不可疏忽的要点。
本学期我要针对上学期期末考试出现的种种问题,加强对学困生的指导与沟通,多给予他们表现的机会,还要注意他们的表达能力的培养,争取全班同学都能再创新高。
最新-匪夷所思的意思和造句 精品
匪夷所思的意思和造句篇一:长春版四年级上册语文同步题库四年同步测试第一单元童年的愿望等我也长了胡子一、看拼音写词语īūìēǒǎǐāāàǎà?()()()()()()()二、给多音字注音、组词)()()()长教()()()()三、查字典填空1、?屁?字用部首查字法应查()部,再查()画。
2、?骗?字用音序查字法应查大写字母(),再查音节()。
四、用下列字各组三个词等()()()敬()()()股()()()骗()()()搬()()()织()()()五、选词填空有趣趣味1、这个故事很()。
2、这里()无穷,会让你留恋往返。
六、按要求写句子1、改病句:他穿着一件漂亮的衣服和帽子。
2、补充句子:弯弯的月亮像()。
3、写一个比喻句七、阅读片段,回答问题我要给(代带)他去动物(圆园),先教大狗熊敬个礼,,(在再)教小八哥说句话。
我一定不老是(偏骗)他说等等下次再去吧1画去()里用错的字2给没有标点的地方加标点3读了上面的诗,我们知道了儿子想去(),但是爸爸却骗他说()播种希望的种子一、看拼音写词语āàúǎ?íāǒà()()()()()二、画去加点字的错误读音撒籽(āǎ)中旬(ōō)适宜(íì)哄骗(ō....ǒ)三、组词宜()旬()厂()播()谊()句()场()翻()四、在()里填上恰当的词语()的原野()的草垛()的牛声()的西瓜()的餐桌()的鸟叫宽阔的()翠翠的()哞哞地()五、判断1、?适时?就是适当时机的意思。
()2、爷爷是外公的别称。
()六、按要求写句子1、用下列词语造句兴致勃勃……流连忘返……2、不改变句子意思,把句子换一种说法(1)瓜地被我浇得成了一片泥浆。
(2)难道你要丢弃他吗?七、阅读片段,回答问题稍大一些,我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。
因为在爷爷的家乡种不出西瓜,八月中旬也不是种西瓜的时节,而且树阴下边也不宜种西瓜……尽(ìǐ)管这样,我不认为那是一种游戏,或是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏,而是在一个不懂事的孩子心里适(ìí)时地播下了一颗希望的种子。
【309教育网优选】小学语文长春版四年级上册《苦糖》 (1)教学课件
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课文学习
“糖”本来是甜的,而本文作者却说是“苦糖”,这强烈的反差又 是为什么呢?
“糖”虽然是甜的,可是在作者的记忆里,自己因为年幼不懂事把
别人送给父母的“糖”全部吃掉了,母亲发现之后,没有责怪我,
所以我觉得这是“苦糖”,这件小时候发生的事也让我印象深刻。
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凳:有腿没靠背的专供人坐的家具。凳子、方凳。
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词语解释
神物:神奇的东西。 怔怔:形容发愣的样子。
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主要内容
思考:这篇课文讲了一件什么事?
本文是一篇写童年往事的回忆性的文章。本文以“苦糖”为中心线索, 记叙了小时候“我”偷吃光了亲戚探望生病的父亲时送来的白糖,却没有 遭到母亲一句责骂的往事。
课文学习
白糖本来是留在端午节吃的,可一件意外的事情发生了。思考:
发生了一件什么事?
这件以外的事情就是:“我”一点点、一天天地把糖偷吃掉了。
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课文学习
母亲无声的发呆比一顿饱打更加震撼我的心灵,从那天起,我
就发誓,“让母亲天天有糖吃”这个誓言其实就是想尽一切努力
让母亲过上好日子。
所以白糖就失去了当初的甜蜜,所以我很少在吃白糖了 ......
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课文小结
“人非圣贤,孰能无过,知错能改,善莫大焉”文中的我认识到了自
己偷糖的过错,感受到了母爱,同时又肩负起了孝敬父母的责任,那你
们呢,有什么收获?我们共同分享吧......
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课后作业
此时此刻,你若是文中的我,最想说的一句话是什么.....
长春版四年级语文上册 1.等我也长了胡子【第2课时】【新版】
二、讨论交流。
1. 交流内容 本次交流的内容是说出自己的心愿是什么,并说出大人针
对我们的心愿采取了怎样的做法,从而学会理解父母,懂得换 位思考,明白爱的表达方式是多种多样的。 2. 交流方法 (1)学生充分独立思考。 (2)小组内讨论:大家畅所欲言,说出自己的心愿以及大人的
做法。 (3)全班交流:每个小组选出代表在班内交流,其他同学认真
我想把眼睛装在海草上, 看金鱼吹泡泡,看章鱼捕食。 看呀!看—— 海底是我的游乐园。
国学诵读
晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。童子柳阴眠 正着,一牛吃过柳阴西。(《桑茶坑道中》杨万里)
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追 黄蝶,飞入菜花无处寻。(《宿新市徐公店》杨万里)
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都 张伞,不是遮头是使风。(《舟过安仁》杨万里)
我要带他去动物园,先教大狗熊敬个礼,再教小八 哥说句话。我一定不老是骗(piàn)他说:
“我要……,我一定不……”在诗中出现三次,表 现了现实中的爸爸对孩子的态度。作者用“我要……, 我一定不……”的语句,用“跟、不打”“讲、不 对”“带、不骗”等词语,描绘出一幅幅想象与现实不 一致的生活画面,在鲜明的对比中自然地流露情感,充 满儿童情趣。
1.我要跟他一起去探险,看小蜘﹒蛛﹒(zhī√zhū zī zū)怎样 织网。
2.我一定不打他的屁﹒(bì √pì)股。 3.我要带他去动物园,先教﹒(ji√āo jiào)大狗熊敬个礼。
二、读拼音写词语。
mǎ yǐ
kē
蚂蚁
bān jiā piàn
搬家
dǒu
蝌蚪
rén
骗人
三、选字填空。 喊说问讲吧哪啊
学生丙:我的心愿是去大草原骑马,但是爸爸说等我长大后让我自己想 办法实现心愿。
长春版四年级上册语文教案5篇
长春版四年级上册语文教案5篇长春版四年级上册语文教案1教学目标有感情地朗读,体会人物的特点。
培养学生的口头表达能力。
教学难点理解甘罗的巧妙之处。
教学过程一.激趣导入1.同学们,还记得陶行知的《小孩儿不小歌》吗?我们一起背诵一遍。
2.背得真好,虽然我们的年龄尚小,但是我们的聪明才智不容每一个成年人忽视。
就拿我国古代来说吧,就曾涌现出许多聪明的孩子。
同学们,你们能举出一些吗?3.教师补充;四岁让梨的孔融,五岁属文的方仲永,六岁咏《鹅》的骆宾王,七岁称象的曹冲,八岁砸缸的司马光。
--------4.今天我们要认识一位聪明的小男孩甘罗。
(板书课题:甘罗)二.检查预习情况师:课前,老师让同学们预习了课文,下面老师就想考考你们。
1.请几名学生分自然段朗读课文。
2.黑板出示习题:读准下面的词语,注意加点字的读音。
宰相唉声叹气教唆代替宫殿施礼捣乱3.回答下面的问题(1)文中出现了哪几个主要人物?围绕上面几个人物发生了什么事?(2)哪几个自然段写了事情的起因,哪几个自然段写了事情的经过?学生汇报交流。
4.预习中,你有什么不懂的问题吗?(教师板书问题)三.深入理解课文1.学习第一部分(1)指名读第一自然段,找出其中的成语来。
(2)学生找出“唉声叹气”并用自己的话说明意思,再用这个词造个句子。
(3)指导学生用关切的语气读第二自然段。
过渡:爷爷,到底为什么事发愁呢?(4)从文中哪个自然段可以知道,画一画。
请学生汇报。
(5)你能体会爷爷此时的心情吗?教师适当指导,让学生试着读一读,其他同学评价。
教师板书:公鸡下蛋(6)得知爷爷唉声叹气的原因,甘罗什么表现,他说了什么?从中我们能够体会出什么呢?指导朗读。
2.学习第二部分过渡:甘罗真的有办法帮助爷爷和大臣们吗?接下来又会发生什么呢?(1)请同学读第五自然段,找出一个成语“不慌不忙”体会出什么?(胸有成竹)甘罗对于什么胸有成竹呢?请一名同学读第六自然段。
(2)看到甘罗,秦王为什么不高兴?学生汇报交流。
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第二课时(2)
一、熟读课文,了解课文内容
1.通过多种方式读熟课文。
2.先分小节朗读课文,然后选择喜欢的内容读出感情。
二、讨论学习,读中理解
1.引导小组选择感兴趣的一个小节内容讨论学习,然后汇报。
2.思考讨论:
(1)读了这首诗歌你想到了什么?
(2)最想对小作者说些什么?
(3)想对他的爸爸说些什么?
3.先结合书后练习“读一读,比一比”,然后运用上述相关的一组词语造句。边比较,边区别,边运用,加深对字词的理解。指导练习个别字词的读音和书写。
根据自己掌握情况有重点练习。
三、课后作业
1.正确书写要求会写的生字和课后词语。
2.将积累的词语分类整理到日记本上。
板书设计:
汉字家园2-1
词语卡片
教学反思:
教案
3.小结:这就是相同的字不同的顺序而产生的不同含义的词。
4.读一读其他的同类词语,说说这些字因为调序它们的含义发生了什么变化?
5.你还知道哪些同类词语吗?
生列举
教案
集体备课教案
二次备课
第二课时(12)
一、学习第二组:
1.师出“bao chou”这个音节,请大家拼读,并写出词。
2.对于出现的两个不同的词语,老师请同学们读一读,说说这两个词语意思的差别。
教案
集体备课教案
二次备课
七、请写出从“一”到“十”开头的成语。
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长春版四年级语文上册第一单元精选PPT
蝌蚪:蛙或蟾蜍等两栖动 物的幼体,黑色,椭圆形,像 小鱼。
• 蝌蚪
屁:pì
臀部屁股 屁滚尿流 (形容非常惊恐或狼狈的样子)
•股:
•大腿 、股东、股份、一 股泉水、一股香味、一股 敌军
搬Hale Waihona Puke bān迁移搬家、搬迁、搬 动、搬运、搬弄是非、搬 起石头砸自己的脚
•骗:piàn
•用谎言或诡计使人上当; 欺骗。
•骗人、上当、骗局、骗 取、骗子
1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。 2.“我〞要跟儿子一起去探险。 3.“我〞给儿子讲最有趣的故事。 4.“我〞要带儿子去动物园。 5.小作者希望自己的愿望快点实现。
默读诗歌,思索:我的愿望是什么?
“我〞的愿望是 做一个跟儿子一起去 探寻、给他讲最有趣 的故事、带他去动物 园的爸爸。
• 蚁后、蚂蚁
蜘蛛:节肢动物,肛门尖端的突起能分泌黏液,黏液在空气中凝成细丝,用来结网捕食昆虫。 骗人、上当、骗局、骗取、骗子 蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹 体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 大腿 、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军 小作者希望自己的愿望快点实现。 吉林省前郭县八郎镇蒙古族小学 谢凤宇 蜘蛛:节肢动物,肛门尖端的突起能分泌黏液,黏液在空气中凝成细丝,用来结网捕食昆虫。 蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山。 用谎言或诡计使人上当; 蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山。 大腿 、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军 大腿 、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军 蝌蚪:蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体,黑色,椭圆形,像小鱼。 迁移搬家、搬迁、搬动、搬运、搬弄是非、搬起石头砸自己的脚 长春版四年级语文上册第一单元 吉林省前郭县八郎镇蒙古族小学 谢凤宇 长春版四年级语文上册第一单元 小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。 大腿 、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军
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8个二类生字, 能够正确 的拼读和书写。会用“兴 致勃勃”“流连忘返〞造 句。
2.理解课文内容,概 括课文大意,正确、流利、 有感情的朗读课文。
3.体会爷爷对小作者 的爱,小作者对爷爷深深
思索:课文讲了一件什么事?
这是一篇饱含着长辈呵护、关爱晚辈的动人篇章。 作者回忆了小时候和爷爷一起种瓜的经历,为了不 泯灭无知孩童刚刚燃起的希望之火,爷爷执着地坚 守孙子的信念,并帮他实现了心中的愿望,从而适 时地在孩子幼小的心.灵播种下了“只要付出努力就 会实现自己的愿望〞的美好信念。
长春版四年级语文上册第一单元
锄:松土和除草用的农具锄头、锄草、锄奸、 锄强扶弱
翻覆去、 翻云覆雨、翻阅
稼:谷物庄稼、耕稼、稼穑 垛:整齐地堆成的堆麦垛、砖垛、草垛、一垛砖
场:适合某种需要的比较大的地方广场、操场、农场、 市场、回肠、逢场作戏、三场球赛、场地、肠鸣
“2.我〞和爷我爷是怎们样播种种的过? 花,种过草,种过蔬菜、水果,可有谁播
锄:松土和除草用的农具锄头、锄草、锄奸、
锄翻种强:扶 上过弱下或希内外交望换位呢置翻?身、翻种译、下翻车了、 希望,收获的又是什么呢?
爷孙俩种下的西瓜种子虽没有发芽,然而爷爷在孙子心中播下的另一颗种子却中将硕果累累。 ” 听了“我〞的话,爷爷笑了——眼睛快活地眨了眨:“那么让我们赶快播种吧! 宜农人场〔 是适什合么人样的的心?意)、因地制宜 旬:十日为一旬,一个月分上中下旬上旬 宜人〔适合人的心意)、因地制宜 旬:十日为一旬,一个月分上中下旬上旬 可市我饭市 思我场学宜旬学场农它场们费场索们:习人:习:场能 、 种 、 、: 种 适 9〔 十 9适 是个个长回过翻回 “过合农适日合什一一这肠花腾肠 我花某场合为某么类类么、,、、 〞,种多人一种样生生快逢种翻逢 为种需美的旬需的字字吗场过跟场 什过要啊心,要?,, ?作草头作 么草的!意一的88个个读戏,、戏 产,比)个比二二第、种翻、生种较、月较类类三过江三 了过大因分大7段生生场蔬倒场 要蔬的地上的。字字球菜海球 种菜地制中地,,赛、、赛 庄、方宜下方能能、水翻、 稼水广旬广够够场果来场 的果场上场正正地,覆地 愿,、旬、确确、可去、 望可操操的的肠有、肠 ?有场场拼拼鸣谁鸣 谁、、读读播播农农和和种种场场书书过过、、写写希希。。望望呢呢??种种下下了了希希望望,,收收获获的的又又是是什什么么呢呢? ? 市场、回肠、逢场作戏、三场球赛、场地、肠鸣 这是一篇饱含着长辈呵护、关爱晚辈的动人篇章。 学习9个一类生字, 8个二类生字, 能够正确的拼读和书写。 爷 宜旬市爷翻稼孙人:场爷云:俩〔 十 、 为 覆 谷种 适日回农什雨物下 合为肠场么、庄的 人一、多要翻稼西 的旬逢美这阅、瓜 心,场啊么耕种 意一作!做稼子 )个戏呢、虽、月、?稼没 因分三(穑有 地上场他发 制中球为芽 宜下赛什, 旬、么然 上场不而 旬地告爷 、诉爷 肠“在 鸣我孙 〞子 此心 时中 此播 地下 不的 宜另 种一 瓜颗 呢种 ?子 )却中将硕果累累。 垛:整齐地堆成的堆麦垛、砖垛、草垛、一垛砖 灵播种下了“只要付出努力就会实现自己的愿望〞的美好信念。 我们种过花,种过草,种过蔬菜、水果,可有谁播种过希望呢?种下了希望,收获的又是什么呢? 思索:课文讲了一件什么事? 宜人〔适合人的心意)、因地制宜 旬:十日为一旬,一个月分上中下旬上旬 思索:“我〞为什么产生了要种庄稼的愿望?
四年级上册单元测试第一单元A卷长春版(含答案)
四年级上册单元测试第一单元A 卷长春版(含答案)一、基础训练营(45分)1.读拼音写词语。
(9分)nóng ch ǎng zhu āng ji ɑ m ǎ y ǐb ān ji ā zh ī zh ūch ú tou f ān d ì c ǎo du òsh én q í2.查字典填空。
(4分)〝股〞用音序查字法应查音序( ),再查音节( )。
〝股〞的第六画笔画称号是( )。
〝股〞在字典里的解释有:①大腿,自胯至膝盖的局部;②量词。
〝一股香味〞中的〝股〞应选解释( )。
3.照样子给下面汉字换部首组成新字,再组词。
(6分)例:珠 蛛 ( 蜘蛛 )抖____( ) 遍____ ( )般____ ( ) 奖____( )粱____ ( ) 站____ ( )4.选词填空。
(9分)(1)我多么( )有一只小狗呀!(2)妈妈( )我快点长大。
(3)我的( )是当一名宇航员。
(4)明明( )在眼前那绚丽神奇的风景之中,久久回不过神来。
的 地里,忙着 , 忙 着 织 网,妈 妈 拿 着。
我呢,爬上看天空的白云变幻身姿。
希望 愿望 盼望 陶醉 陶醉(5)杨丽萍那优美的舞姿如精灵般动人,在场的观众都( )在那美丽的梦想中。
在再(6)从那以后,鲁迅( )也没有迟到过。
(7)小鸟( )湛蓝的天空自在飞翔。
(8)我们终于( )次相逢( )北京。
5.写出下面加点词语的反义词。
(3分)(1)刚才还兴致勃勃的他听到这个坏音讯,立刻变得( )。
(2)我多么希望( )的他能显露快活的愁容。
(3)( )的妈妈从不粗犷地发脾气,就算我们做了错事,她也总是给我们讲道理。
6.照样子填词语。
(6分)例:装进罐子翻松________ 播下________搬走________ 挂上________例:幽默的书幽默的笑话高高的________ 高高的________脆脆的________ 脆脆的________例:五粒西瓜子一________大橡树三________砖头一________话一________蚂蚁7.按要求写句子。
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• 蚁后、蚂蚁
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蝌蚪:蛙或蟾蜍等两栖动
物的幼体,黑色,椭圆形,像 小鱼。
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• 蝌蚪
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或狼狈的样子)
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•股:
• 大腿股票、股东、股份、一股 泉水、一股香味、一股敌军
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搬:bān
迁移搬家、搬迁、搬 动、搬运、搬弄是非、搬 起石头砸自己的脚
“我”的愿望是 做一个跟儿子一起去 探寻、给他讲最有趣 的故事、带他去动物 园的爸爸。
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体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。
1.这个爸爸怎么样?
2.可这只是小男孩的愿望,事实上,他的爸爸是 怎么样的呢? 当我看小蚂蚁怎样搬家时,爸爸—— 当我问他大公鸡为什么不会下蛋时,爸爸—— 当我让他带我去动物园时,爸爸——
长春版四年级语文上册第一单元
吉林省前郭县八郎镇蒙古族小a 学 谢凤宇
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蜘蛛:节肢动物,肛门尖
端的突起能分泌黏液,黏液 在空气中凝成细丝,用来结 网捕食昆虫。生活在屋檐和 草木间。
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• 蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹
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蚂蚁:昆虫,雌蚁和雄蚁有翅膀, 工蚁和兵蚁没有。在地下筑巢,成群穴 居。蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山。
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•骗:piàn
• 用谎言或诡计使人上当;欺 骗。
• 骗人、受骗、骗局、骗取、 骗子
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1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。
2.“我”要跟儿子一起去探险。
3.“我”给儿子讲最有趣的故事。
4.“我”要带儿子去动物园。
5.小作者希望自己的愿望快点实现。
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默读诗歌,思考:我的愿望是什么?
3.小作者真的希望现在就长胡子吗?他的愿望到 底是什么呢?
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在生活中,你有哪些心愿? 大人又是怎样做的呢?也许他们满 足了你的愿望,也许他们没有理解 你的想法,请你说一说,写一写。
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