湘教版一年级下册美术2、软绵绵的云
湘美版美术一年级下册《2.软绵绵的云》说课稿1
湘美版美术一年级下册《2. 软绵绵的云》说课稿1一. 教材分析《软绵绵的云》是湘美版美术一年级下册第二课的内容。
本节课主要是让学生通过观察、感受和表现不同的云朵，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材中提供了多种云朵的图片，以及绘画云朵的基本技巧，旨在让学生在欣赏和动手实践中，掌握绘画云朵的方法，提高审美能力和创造力。
二. 学情分析一年级的学生，已经具备了一定的观察能力和动手能力，他们对绘画充满了兴趣，喜欢用画笔表达自己的感受。
但在绘画技巧上，还需要教师的引导和指导。
因此，在教学过程中，我注重培养学生的观察能力，引导他们发现云朵的形状、颜色和质感等特点，并通过实践，掌握绘画云朵的基本技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察到不同形状、颜色和质感的云朵，并能够运用绘画技巧表现出来。
2.过程与方法：学生通过观察、实践和创作，提高自己的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观：学生培养对自然景观的热爱和敬畏之情，增强环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察到不同形状、颜色和质感的云朵，并能够运用绘画技巧表现出来。
2.教学难点：学生如何通过观察和实践，发现和表现云朵的独特之处。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、实践、创作和分享的教学方法，引导学生主动参与，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。
2.教学手段：运用多媒体展示不同形状、颜色和质感的云朵图片，以及绘画云朵的基本技巧，引导学生直观地感受和理解。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同形状、颜色和质感的云朵图片，引导学生观察和欣赏，激发他们的兴趣和好奇心。
2.基本技巧讲解：简要讲解绘画云朵的基本技巧，如用水彩笔、蜡笔等工具，以及如何表现云朵的形状、颜色和质感。
3.实践环节：学生分组进行实践，观察和表现不同的云朵。
教师巡回指导，引导学生发现和解决绘画过程中遇到的问题。
4.创作展示：学生将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和感受。
一年级美术下册教案-2. 软绵绵的云4-湘美版
教学内容：湘美版义务教育教科书美术教材一年级下册第2课课题：《软绵绵的云》教学设计教学分析：教材分析：本课是湘版教材一年级下册第2课内容，属于“造型·表现”学习领域。
教材主要呈现以下内容：①用弧线表现云的详细过程②自然界中有别于常态下的云的图片③小女孩轻轻地抱着云的图片④表现小朋友们在云上进行各种有趣活动的手绘情境图和学生作品。
教材传递的信息是以天空中的云为表现题材，由认识表现常态的云到云的外形联想，并发挥想象表现小朋友们在云上玩耍的情景。
学情分析：一年级的孩子对大自然充满了好奇和丰富的想象，以云为素材展开联想激发孩子们创作的热情。
云朵的造型是以弧线为主不算复杂，学生已有近一年美术学习经验，具备一定的动手能力，因此可采用手工添画的形式，用白纸剪贴云朵形态，再自由发挥想象情景添画，使作业形式多样，增强趣味性和综合性。
另外由于孩子肢体协调性存在差异，因此在绘画、剪贴云朵形态上进行分层要求，让每个孩子都能找到自信，体验成功的喜悦。
资源分析：①充分利用信息媒材，收集各种云的图片资料，拓宽学生对云的认知储备。
②采用材料为两张作业纸，一张白色绘制粘贴云朵，一张为接近天空的淡蓝色为背景进行情景添画。
教学思路设计：本课在教学设计中，力求体现美术学科核心素养的理念，以及信息技术与美术课程融合的新理念指导教学1、采用讲练结合的课堂结构，师生互动演示的教学模式，让学生在边讲边练的实际操作中学以致用，将知识与技能逐步内化为能力。
2、充分借助信息技术的多功能手段，在观察、体验、感悟中认识云的形状、色彩和形态变化的特点，进而展开丰富的联想，轻松表达个人的思想情感。
3、充分尊重学生的个体差异，进行分层作业要求。
在绘制云朵环节，对动手能力较弱的同学要求完成常态的云朵形象即可；对动手能力较强的同学则鼓励展开联想，创作有别于常态的云朵形象。
教学目标：1、知识与技能：观察、认识和理解云的基本形状、色彩，并用弧线绘制软绵绵的云朵。
湘教版小学一年级下册美术《软绵绵的云》教案教学设计
湘教版小学一年级下册美术《软绵绵的云》教案教学设计本文介绍的是湘教版小学一年级下册美术课教案，教学内容是《软绵绵的云》。
下面详细阐述该课程的教学设计。
一、教学目标：1.了解云的形态及其特色。
2.培养学生的色彩感觉和色彩协调能力。
3.培养学生的创造力和想象力。
二、教学重点：1.了解云的形态及其特色，提高艺术素养与审美价值观。
2.绘制云的形态，掌握画笔的运用。
三、教学难点：1.如何创造云的立体感，尤其是如何画出云的“软绵绵”的特点。
2.如何画出云的不同形态和大小。
四、教学过程：1.引入：教师在黑板上画出两个不同形态的云，然后询问学生“你们都看到了这两朵云吗?它们有什么不同?你们喜欢哪朵云呢?为什么?”引导学生用自己的语言描述云朵的外形及特点。
2.学习：（1）教师向学生展示一些云的图片，让学生注意云的形态和色彩。
（2）教师先示范画出一朵大的云，让学生模仿练习，注意观察云的形态，用不同的颜色进行填充。
（3）教师示范画出一朵小的“软绵绵”的云，让学生模仿练习，尝试画出云的软绵绵的感觉。
（4）教师指导学生如何画出不同形态、大小的云，并让学生自由创作。
3.巩固：学生完成自己的作品后，教师展示几幅优秀的学生作品，让学生欣赏，评论。
四、教学设计亮点：1.以“软绵绵的云”为课题，培养学生的想象力和创造力，充分发挥学生的感性能力，从而提高他们对艺术的兴趣和热爱。
2.通过让学生模仿教师示范画画，培养学生的画画技能，学习到色彩运用的基础知识。
3.在布置作业之前，先要展示几幅优秀的学生作品，让学生多欣赏、多接触，提高学生的艺术素养和识别能力。
【湘美版】一下第2课软绵绵的云教案
1. 课堂小结
（1）本节课，我们学习了云朵的基本概念、形状特征、色彩运用以及与天气的关系，了解了云朵在艺术创作中的表现方法。
（2）通过观察、讨论、实践等环节，学生提高了绘画技巧、审美能力、观察能力、表达能力和合作能力。
（3）学生在创作过程中，发挥创新思维，将所学知识应用到实际作品中，培养了艺术表现力和创造力。
（4）学生认识到云朵是大自然赋予我们的宝贵资源，要珍惜和保护，增强了环保意识和热爱生活的情感。
2. 当堂检测
（1）知识检测：
a. 请简要描述云朵的基本概念和形状特征。
b. 请举例说明云朵与天气的关系。
c. 请阐述如何运用线条和色彩表现云朵。
（2）技能检测：
a. 请学生现场绘制一幅云朵作品，展示绘画技巧和色彩运用。
学生学习效果
1. 知识与技能：
学生掌握了云朵的基本概念、形状特征和色彩运用，能够运用所学知识描绘出生活中常见的云朵形态。他们学会了运用线条、色彩等基本美术语言表现云朵，提高了绘画技巧和审美能力。
学生能够通过观察云朵，了解其与天气的关系，运用所学知识预测简单的天气变化，增强了对自然现象的感知能力。
2. 过程与方法：
(4) 最后，用黄色或粉色在云朵边缘添加阳光照射的光芒，使云朵更加生动。
4. 创意题：
题目：请设计一幅以云朵为主题的创意画作，展示云朵的独特之处。
答案：
(1) 在画布上用淡蓝色涂抹出一片天空背景。
(2) 然后，用白色画出云朵的形状，可以是动物、植物或人物的形状。
(3) 接着，用彩色颜料在云朵上添加细节，如彩虹、花朵或星星，增加画作的趣味性。
(4) 最后，用白色或金色在云朵边缘添加光芒，使云朵更加闪耀。
一年级美术下册教案-2. 软绵绵的云5-湘美版
教案标题：一年级美术下册教案-2. 软绵绵的云5-湘美版一、教学目标：1. 让学生了解云的形状、颜色和特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 通过观察和描绘云，提高学生的绘画技巧和表现力。
3. 培养学生对大自然的热爱和环保意识。
二、教学内容：1. 云的形状、颜色和特点2. 绘画技巧：如何描绘云的形状和层次3. 环保意识：云与天气、环境的关系三、教学重点：1. 云的形状和层次的描绘2. 绘画技法的运用四、教学难点：1. 云的层次感和立体感的描绘2. 学生对云的想象力和创造力的培养五、教学方法：1. 讲授法：讲解云的形状、颜色和特点2. 示范法：示范如何描绘云的形状和层次3. 练习法：学生动手绘画，提高绘画技巧4. 讨论法：讨论云与天气、环境的关系，培养学生的环保意识六、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画工具2. 云的图片和视频资料3. 环保教育资料七、教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用图片和视频资料，引导学生观察云的形状、颜色和特点。
- 提问：你们知道云是什么形状的吗？云有哪些颜色？2. 讲解（10分钟）- 讲解云的形状、颜色和特点，如云的形状有棉花状、羽毛状等，颜色有白色、灰色等。
- 讲解绘画技巧，如何描绘云的形状和层次，如先用铅笔画出云的轮廓，再用水彩颜料上色。
3. 示范（5分钟）- 示范如何描绘云的形状和层次，边示范边讲解绘画技巧。
4. 练习（15分钟）- 学生动手绘画，教师巡回指导，解答学生的问题。
- 鼓励学生发挥想象力，创作出自己心中的云。
5. 展示与评价（5分钟）- 学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
6. 环保教育（5分钟）- 讨论云与天气、环境的关系，如云可以带来雨水，对农业生产有重要作用。
- 培养学生的环保意识，如保护环境，减少污染，让天空更蓝，云更白。
7. 总结（5分钟）- 总结本节课的学习内容，强调云的形状、颜色和特点，以及绘画技巧。
- 鼓励学生在日常生活中多观察云，发现大自然的美丽。
2024年湘教版一年级下册美术2、软绵绵的云课件
2024年湘教版一年级下册美术2、软绵绵的云课件一、教学内容本节课选自2024年湘教版一年级下册美术教材，具体内容为第二章《多彩的天空》中的第二节“软绵绵的云”。
通过本课的学习，学生将认识不同形状的云朵，学习如何运用色彩表现云的轻盈、柔软和变化。
二、教学目标1. 让学生了解云的形状、色彩特点，提高观察能力和想象力。
2. 培养学生运用水彩画技法表现云的能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然，关注生活，善于发现美的精神品质。
三、教学难点与重点重点：观察云的形状和色彩，运用水彩画技法表现云的轻盈、柔软。
难点：如何运用色彩和线条表现云的层次感和动态美。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、水彩画颜料、画笔、画纸、调色盘、湿毛巾等。
学生准备：水彩画颜料、画笔、画纸、调色盘、湿毛巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示天空、云朵的图片，引导学生关注大自然中的云朵，激发学生对本课的兴趣。
2. 新课学习：（1）教师带领学生观察云的形状、色彩，引导学生用词语描述云的特点。
（2）教师示范如何运用水彩画技法表现云，边示范边讲解，强调线条、色彩的运用。
（3）学生跟随教师练习绘画云朵，教师巡回指导，纠正错误。
3. 随堂练习：（1）学生根据观察和示范，独立完成一幅以云为主题的画作。
（2）教师对学生进行个别辅导，帮助学生解决问题，提高绘画技能。
4. 作品展示与评价：（1）学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）师生共同评价作品，从形状、色彩、技法等方面进行评价，鼓励学生互相学习，共同进步。
六、板书设计1. 软绵绵的云2. 内容：（1）云的形状：棉花状、羽毛状、鱼鳞状等（2）云的色彩：白色、灰色、蓝色等（3）水彩画技法：干画法、湿画法、混色法等七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的水彩画技法，创作一幅表现云的画作。
2. 答案：根据个人观察和想象，独立完成一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到教学目标，学生是否掌握了云的绘画方法，课堂氛围是否活跃等。
湘教版小学一年级下册美术《软绵绵的云》教案教学设计
湘教版小学一年级下册美术《软绵绵的云》教案教学设计湘教版小学一年级下册美术《软绵绵的云》教案教学设计第2课软绵绵的云总课时：教学目标：1．学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。
2．能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。
3．体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。
教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。
教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。
教学程序：一、欣赏云的照片1、师：云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。
飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。
今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？2、师：仔细观察，云朵长什么样子？小结：云朵白白的，一团团的。
二、画一画云朵1、师：你会用怎样的线条画云呢？在练习本上试着画一画吧。
2、教师点评学生的尝试作业：线条流畅、连贯，云朵形状完整。
3、教师示范画云，边讲解步骤。
三、联想、表演1、师：云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么感觉？生：像棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的。
2、师：看，小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服呀！1、师：你们想和云做什么呢？生：抱一抱，摸一摸，跳一跳……4、师：请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。
四、象形的云朵1、师：云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧吧！生：哇！打扮成了小狗和小兔呢师：它们在说什么呀？2、师：想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其它的形象。
3、师示范。
五、绘画表现1、教材手绘插图欣赏2、学生作业师：看看这些小朋友在云中做什么呀？3、师：下面我们也来画一画吧。
用弧线表现软绵绵的云朵，想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。
六、作业指导，师生互评1、云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉吗？2、想象丰富、有趣吗？画面内容饱满吗？3、你喜欢哪一幅？对自己的作品满意吗？。
湘教版 一年级美术下册 2 软绵绵的云
美丽的云彩世界 好像还少了些什 么，你们看看是 少了什么啊？
画一画
把我们在云上玩耍的 情景画来吧！
温馨提示： 1、 用线条流畅的线条画云朵，表现出柔软的感觉 。 2、想象丰富、有趣，画面内容饱满。
湘教版 一年级美术下册 2 软绵绵的云
云朵长什么样子？
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
软绵绵的云
那么这么美丽可爱的云彩有没有人想要摸一下，感受一下？
柔软的 蓬松的 舒服的 软绵绵的
请大家画出心目中软绵绵的云！
神奇的云朵
这两朵云像什么？同学画出来的云像什么？
怎么神奇的云彩想 不想一起到天上看 一看？玩一玩？
湘美版一年级美术下册《2.软绵绵的云》教案
教学目标知识与技能1. 让学生了解云的形态、颜色和特点。
2. 培养学生对云的自然美和艺术美的感知能力。
3. 学习用水彩画表现云的轻盈、柔软的质感。
过程与方法1. 通过观察和讨论，让学生理解云的多样性。
2. 引导学生运用绘画技巧表达对云的感受。
3. 鼓励学生发挥创意，创作出个性化的云朵画作。
情感、态度和价值观1. 培养学生欣赏大自然，热爱生活的情感。
2. 培养学生保护环境，珍惜自然资源的态度。
3. 培养学生艺术创作的兴趣和自信心。
教学内容1. 云的观察与讨论：引导学生观察天空中云的形态、颜色和变化。
2. 云的绘画技巧：教授学生如何使用水彩画表现云的轻盈和柔软。
3. 云的艺术创作：鼓励学生创作出具有个人特色的云朵画作。
教学重点与难点重点1. 云的形态、颜色和特点的理解。
2. 水彩画表现云的技巧。
3. 云的艺术创作。
难点1. 水彩画的掌握和运用。
2. 创作出具有个人特色的云朵画作。
教具与学具准备1. 教具：云的图片、水彩画示范视频、PPT课件。
2. 学具：水彩画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、洗笔筒。
教学过程1. 导入：通过PPT展示云的图片，引导学生观察云的形态、颜色和变化。
2. 讲解：讲解云的基本特点，示范水彩画表现云的技巧。
3. 练习：学生根据所学技巧进行水彩画练习。
4. 创作：鼓励学生发挥创意，创作出具有个人特色的云朵画作。
5. 展评：展示学生的作品，进行互相评价和讨论。
板书设计1. 软绵绵的云2. 插图：云的形态、颜色和变化示意图3. 重点：云的形态、颜色和特点，水彩画表现云的技巧，云的艺术创作4. 难点：水彩画的掌握和运用，创作出具有个人特色的云朵画作作业设计1. 画一幅自己最喜欢的云朵画作。
2. 写一篇关于云的观察日记。
课后反思1. 教学过程中学生的参与度和兴趣如何？2. 学生对云的形态、颜色和特点的理解是否到位？3. 学生是否掌握了水彩画表现云的技巧？4. 学生的作品是否具有创意和个人特色？5. 如何改进教学方法和策略以提高教学效果？教学重点与难点重点1. 云的形态、颜色和特点的理解。
湘教版一年级下册美术2、软绵绵的云课件
湘教版一年级下册美术2、软绵绵的云课件一、教学内容本节课的教学内容选自湘教版一年级下册美术教材第二章，主题为“软绵绵的云”。
具体内容包括：引导学生观察天空中的云朵，了解云的形状、颜色和变化特点；通过绘画实践，让学生掌握云的基本绘画技巧，培养他们的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解云的形状、颜色和变化特点，提高他们的观察能力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现云的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发学生的想象力，培养他们热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察云的形状、颜色和变化特点，以及运用绘画技巧表现云。
教学重点：培养学生观察、表现云的能力，激发他们的想象力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：展示天空中的云朵图片，引导学生观察云的形状、颜色和变化特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解：通过多媒体课件，介绍云的基本知识，如云的成因、分类等。
3. 示范：现场演示如何用线条、色彩表现云，讲解绘画技巧。
4. 实践：学生根据观察和示范，运用绘画技巧进行创作。
5. 互动：学生展示作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 软绵绵的云2. 内容：云的形状：棉花状、羽毛状、波纹状等云的颜色：白色、灰色、彩色等绘画技巧：线条、色彩、构图等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的云2. 答案：学生作品八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察云朵，尝试用不同的绘画技法表现云，提高他们的绘画水平。
同时，引导学生关注大自然，培养他们热爱生活的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察云的形状、颜色和变化特点，以及运用绘画技巧表现云。
2. 实践环节：学生根据观察和示范，运用绘画技巧进行创作。
3. 互动环节：学生展示作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
4. 作业设计：画出你心中的云，答案为学生作品。
2《软绵绵的云》(教学设计)湘美版(2012)美术一年级下册
《软绵绵的云》教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握云的基本形态和特点，通过观察、分析、实践，培养学生的审美观察能力和绘画技能。
2. 引导学生运用棉签、水粉等材料，大胆表现自己心中“软绵绵的云”，发展学生的艺术想象力与创造力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的美好情感，提高学生环保意识。
二、教学内容1. 欣赏不同形态的云，了解云的特点。
2. 学习运用棉签、水粉等材料表现云的质感和动态。
3. 培养学生合作精神，提高学生审美评价能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握表现云的基本技巧，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用棉签和水粉表现云的质感和动态。
四、教具与学具准备1. 教具：云的图片、视频、棉签、水粉、画纸等。
2. 学具：云的图片、视频、棉签、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 出示云的图片和视频，引导学生观察云的形态和特点。
1.2 学生分享对云的观察和感受。
2. 基本技能学习（10分钟）2.1 讲解和示范如何用棉签和水粉表现云的质感和动态。
2.2 学生跟随老师一起实践，掌握表现云的基本技巧。
3. 创作实践（10分钟）3.1 学生自由发挥，用棉签和水粉表现自己心中“软绵绵的云”。
3.2 教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励创新。
4. 作品欣赏与评价（5分钟）4.1 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
4.2 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计云的形态云的特点质感和动态棉签、水粉表现七、作业设计1. 完成一幅表现云的作品，要求运用棉签和水粉，展现云的质感和动态。
2. 写一篇关于《软绵绵的云》的作文，描述自己的创作过程和感受。
八、课后反思本节课通过引导学生观察、分析、实践，使学生掌握了表现云的基本技巧，培养了学生的审美观察能力和绘画技能。
在创作实践中，学生充分发挥自己的想象力和创造力，完成了富有特色的作品。
同时，通过作品欣赏与评价，提高了学生的审美评价能力和合作精神。
《2.软绵绵的云》(教案)2023-2024学年美术一年级下册湘美版
《2. 软绵绵的云》（教案）20232024学年美术一年级下册湘美版教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并描述云的形状、颜色和特征，学会用简单的词汇表达对云的感受。
2. 过程与方法：通过观察和绘画，学生能够运用自己的想象力，创作出具有个性化的云朵画作。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然环境的热爱和好奇心，激发他们对美术创作的兴趣。
教学内容1. 云的形状与特征：介绍云的不同形状，如羽毛状、棉絮状等，以及云的颜色变化。
2. 云的形成与作用：简要介绍云的形成原理，以及云在天气变化中的作用。
3. 云的艺术表现：通过欣赏艺术家对云的描绘，引导学生理解艺术中的云的表现手法。
教学重点与难点1. 重点：学生能够通过观察和绘画，表现出云的形状和颜色。
2. 难点：学生如何运用自己的想象力，创作出具有个性化的云朵画作。
教具与学具准备1. 教具：云的图片、艺术家描绘云的作品、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉颜料。
1. 导入：通过展示云的图片，引起学生对云的兴趣。
2. 新授：介绍云的形状、颜色和特征，引导学生观察并描述。
3. 示范：教师示范如何用彩笔和水粉颜料画出云朵。
4. 练习：学生自己动手，用画纸、彩笔和水粉颜料创作云朵画作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予反馈。
板书设计《软绵绵的云》提纲：1. 云的形状与特征2. 云的形成与作用3. 云的艺术表现关键词：形状、颜色、特征、形成、作用、艺术表现作业设计1. 必做题：学生用画纸、彩笔和水粉颜料创作一幅云朵画作。
2. 选做题：学生可以尝试用其他材料（如棉花、泡沫等）创作云朵。
课后反思1. 教学效果：学生对云的形状、颜色和特征有了更深的理解，能够用画笔表现出自己的想象。
2. 改进措施：对于绘画能力较弱的学生，可以提供更多的示范和指导，帮助他们提高绘画技巧。
通过本节课的学习，学生不仅学会了如何用画笔描绘云朵，还增强了对自然环境的观察和感受能力，激发了他们对美术创作的兴趣。
湘教版小学一年级下册美术《软绵绵的云》教案教学设计
湘教版小学一年级下册美术《软绵绵的云》教案教学设计教材背景2019年湖南省地图出版社出版的《湘教版小学美术》为小学美术教材，按照《新课程标准》精神编写，内容紧密联系生活，注重启发学生艺术创造力和美的感受力。
小学一年级下册的美术教材，从简单的线条、颜色、形状入手，通过多种方式激发孩子们对美的追求。
本节课教学内容为《软绵绵的云》。
教学目标1.了解云朵的基本形态和颜色。
2.探讨“软”的表现形式和颜色。
3.锻炼手工制作能力和艺术创造力。
4.提高学生对自然美的欣赏能力和表现能力。
教学过程1. 大班讨论：认识云朵教师利用幻灯片展示多种云朵图案，让学生自由交流，认识不同形态和颜色的云朵。
鼓励学生用自己的语言描述云朵的色彩、形态和特点。
2. 想象“软”的感觉教师展示一堆软绵绵的棉花，引导学生观察并感受棉花的“软”。
鼓励学生用自己的语言描述棉花的“软”和感觉。
教师可通过展示多种材料、物品等来引导学生感受“软”的表现形式。
3. 手工制作“软绵绵的云”教师将白色海绵和棉花放在桌面上，让学生自由制作自己的“软绵绵的云”。
学生用剪刀将白色海绵剪成云朵形状，再用棉花填充，用线将云朵缝合。
4. 色彩涂鸦：染出云朵的颜色教师为学生提供蓝、灰、白等水彩颜料，让学生自由表现画出自己心目中云朵的颜色。
教师指导学生如何涂鸦，如何搭配颜色。
5. 小组交流：展示作品教师组织学生分组展示自己的作品，鼓励学生互相欣赏、交流。
学生通过小组交流，发现美丽的云朵可以有多种形态、颜色和表现方式。
教学评价教师在教学过程中，可通过观察学生的情况，看是否能达成教学目标，体现学生的学习进步。
教师也可通过检查学生的作品、听取学生的口头表达、课堂记录等方式，来评价学生的艺术表现和思维能力。
在评价时，需要充分肯定学生的努力和成果，鼓励学生在艺术方面继续努力。
总结本节课的教学内容为《软绵绵的云》，旨在让学生通过多种方式体会“软”的表现形式与颜色，锻炼自己的手工制作和艺术创造力。
湘美版美术一年级下册《2. 软绵绵的云》教学设计2
湘美版美术一年级下册《2. 软绵绵的云》教学设计2一. 教材分析湘美版美术一年级下册《2. 软绵绵的云》是一节绘画课，主要让学生通过观察和描绘，掌握云的形态和特点，培养学生的观察力和想象力。
教材中提供了丰富的云的图片，供学生欣赏和参考。
此外，教材还介绍了云的形成过程和种类，帮助学生扩展知识面。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们喜欢通过观察和动手操作来学习。
然而，由于年龄较小，他们的观察力和想象力还有待提高。
在绘画方面，他们已经掌握了基本的画笔使用方法和色彩知识，但仍有部分学生对云的形态和特点把握不准。
三. 教学目标1.让学生了解云的形态和特点，掌握云的绘画方法。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.培养学生合作学习的能力，提高他们的审美情趣。
四. 教学重难点1.云的形态和特点的把握。
2.云的绘画方法。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察云的图片，了解云的形态和特点。
2.示范法：教师现场示范云的绘画方法。
3.合作法：学生分组合作，共同完成云的绘画。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评。
六. 教学准备1.准备云的图片资料，用于展示和参考。
2.准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3.准备相关视频资料，用于讲解云的形成过程。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示云的图片，引导学生观察云的形态和特点，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解云的形成过程和种类，让学生了解云的知识。
3.操练（10分钟）教师示范云的绘画方法，引导学生动手实践，画出自己喜欢的云。
4.巩固（10分钟）学生分组合作，共同完成一幅云的作品，教师巡回指导。
5.拓展（10分钟）学生自由发挥，运用所学知识，创作出不同形态的云。
6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识。
7.家庭作业（5分钟）教师布置作业，要求学生回家后，观察天空中的云，并画下来。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，方便学生复习和记忆。
湘美版美术一年级下册《2. 软绵绵的云》教学设计3
湘美版美术一年级下册《2. 软绵绵的云》教学设计3一. 教材分析湘美版美术一年级下册《2. 软绵绵的云》是一节绘画课。
教材通过展示不同形状、颜色和纹理的云朵，引导学生观察自然，激发他们对美术的热爱和创作欲望。
本节课的教学内容主要包括云朵的形状、颜色和纹理的描绘，以及通过绘画表达自己的情感和想象。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们善于观察和模仿，对色彩和形状有较高的敏感度。
但同时，他们对于绘画技巧和表达自己情感的能力还处于初级阶段。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察能力、动手能力和表达能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描述不同形状、颜色和纹理的云朵，学会用简单的线条和色彩描绘云朵。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论和实践，提高自己的绘画技巧和表达能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对自然美的热爱，激发他们的创作欲望，培养他们的观察力和想象力。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描述不同形状、颜色和纹理的云朵，学会用简单的线条和色彩描绘云朵。
2.教学难点：如何引导学生用绘画表达自己的情感和想象。
五. 教学方法1.引导式教学法：教师通过提问、引导，激发学生的思考和探索欲望。
2.示范教学法：教师通过现场演示，引导学生掌握绘画技巧。
3.互动式教学法：学生之间相互交流、讨论，提高他们的表达和沟通能力。
六. 教学准备1.教具：云朵图片、绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）。
2.课件：云朵的形状、颜色和纹理的图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示云朵图片，引导学生观察云朵的形状、颜色和纹理。
提问：“你们看到了什么样的云朵？它们是什么颜色的？有什么特点？”2.呈现（10分钟）教师通过课件展示不同形状、颜色和纹理的云朵。
引导学生描述云朵的特点，并讲解云朵的形成原因。
3.操练（10分钟）教师现场演示如何描绘云朵，边演示边讲解绘画技巧。
学生跟随教师一起动手描绘云朵，教师巡回指导。
一年级下册美术说课稿-2《软绵绵的云》 湘教版
一年级下册美术说课稿-2《软绵绵的云》湘教版1. 课程背景本课程是一年级下册美术课程中的第二节课，教材采用湘教版。
本课时的主要内容是教授孩子们绘制“软绵绵的云”。
2. 教学目标本课程的主要教学目标是让学生:•了解云的形状与存在方式；•能够熟练用简单的线条和色彩表现软绵绵的云；•增强学生对色彩和线条的基本认知。
3. 教学内容3.1 知识点教学重点：•云的形状和存在方式；•用线条表现软绵绵的云。
教学难点：•用颜色和线条的配合表现云的质感。
3.2 教学环节3.2.1 引入教师将调查问卷发放给学生，让学生分享对云朵的认识和感受。
3.2.2 云的形状和存在方式教师唤起孩子们对云的记忆，让学生形象化地感受云的不同形态，由此引出孩子们对云的了解。
教师通过幻灯片展示云的照片，并让孩子们根据云的形状分析这些云是在什么天气下形成的。
学生发表自己的看法，定义云。
教师提供一些云朵的图片，让孩子们辨别出天空中的云朵，并用语言描述出云朵的形状、颜色和大小。
3.2.3 绘制软绵绵的云教师向学生展示一个软绵绵的云的图片，并让学生发现云朵中有哪些颜色，颜色的分布比例，以及云朵中所涉及的线条。
教师鼓励学生在画画之前通览参考书和图片，发现云朵中所涉及的颜色和线条，再根据自己理解的云朵形态开始绘制。
教师详细解说如何绘制云朵的线条和形态，有了最基础的线条画出基本形态，逐渐上色，再在上色的基础上润色，细节处理，使云朵看起来更为生动。
3.2.4 作品欣赏学生可以互相欣赏彼此的云类画作并做出评价和反馈。
4. 教学方法•问卷调查法：引入云朵的教学话题，让学生自发分享自己对云的观察和认知。
•教师讲解法：通过教师的幻灯片和讲解，让学生了解云的形状和存在方式。
•观察绘画法：通过观察图片和颜色，帮助孩子们更好地理解云朵绘画的技巧和方式。
•鼓励互动法：让学生互相欣赏彼此的作品，在欣赏的同时对作品进行评价和反馈。
5. 教学评价•针对学生的云画作品，教师将学生的作品进行学习记录，并对学生进行鼓励和反馈，激励学生的兴趣和积极性。
湘美版美术一年级下册 第二课《软绵绵的云》教案3
4、请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它，摸摸它，和云做好朋友。
课件导入。
教师示范，学生学习。
教师播放课件图片，引导学生想象。
四、云朵的不同形态。
1、师云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧瞧吧！
2、想想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其他的形象。
五、学习活动。
教学PPT、铅笔、画纸、水彩笔、橡皮，尺子，圆规，油画棒等。
教学步骤：
教学步骤
多媒体
一、导入：欣赏云的照片。
仔细观察，云朵长什么样子？
小结：软绵绵的。
二、实践教学：画一画云朵。
1、你会用怎样的线条画云呢？在练习本上画一画吧。
2、作业要求：线条流畅，云朵形状完整、图画饱满。
三、深化课堂。
1、天上的云朵的颜色和样子让你想到了什么？给你什么感觉？
《软绵绵的云》教案
教学目标：
1、观察、认识和理解云的基本形状、色彩，并能用弧线画出软绵绵的云朵形状。
2、对云的外形、色彩展开联想，并想象在云上玩耍的情景，再大胆地画下来。
3、发展观察能力、形象思维能力和想象能力。
教学理念与教学方式：
观察云——认知云——云的联想——云上体验——表现云。
师生互动教学。
教具与学具准备：
想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。
六、作业指导，师生互评。
1、你画出白云软绵绵的感觉了吗？
2、你的想象足够丰富吗你想想除了几种造型？
3、大家评一评最好的作品是哪位小伙伴的？
学生作业，教师巡视指导。