作文批语
语文批语简短
语文批语简短
1、你的语文作业充满了生动的描述和严谨的逻辑。
2、文笔流畅,见解独到。
3、文字优美,富有感染力。
4、你的文章构思巧妙,论点清晰。
5、结构清晰,逻辑严密,继续保持这种写作风格。
6、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
7、这篇作文的行文流畅,用词精准,可见扎实的写作基本功和良好的文学素养。
8、语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
9、字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
10、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。
11、文章简洁明了,语言平淡朴实。
12、作文内容丰富,观点明确。
13、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
14、情感真挚,表达细腻,让读者感同身受。
15、情节生动有趣,叙述清楚完整。
16、主题凝炼、集中,议论深刻、有力,震撼人心。
17、作文中的语言流畅、优美,富有表现力,令人印
象深刻。
作文批语大全
经典作文批语大全内容:1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
3.详略得当,主次分明,思路清晰。
精挑细拣,素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
内容 1.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
2.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
3.详略安排不当,主次不够分明。
4.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
5.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
主题:1.重点突出,中心明确,立意鲜明。
2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。
1. 中心不够明确,立意不够清晰。
2. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
3. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
4.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
情节:1.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
作文评语简短老师评语
作文评语简短老师评语1、重点突出,中心明确,立意鲜明。
内容详略得当,主次分明,情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者注意。
语言基本通顺,偶有不畅。
结尾点题,耐人寻味。
2、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
不过文章观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
3、通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
文章想象合情合理,叙述自然生动。
4、中心不够明确,立意不够清晰。
但文章内容不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
5、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
6、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
7、这是一篇让人身心愉悦的文章。
首先是思想感情很浓厚,当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。
8、文章结构合理,语言铿锵有力,最中要的是文章主旨明确,辞藻虽然不华丽却朴实感人,首尾呼应有着画龙点睛之效。
9、文章开头引人入胜,吸引读者。
情节衔接密切环环相扣,少有脱节,语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
这是一篇朴实却很真诚的文章,让人印象深刻。
10、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。
文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!11、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑、完整,文笔也较流畅。
文章头尾照应,中心明确,结构完整。
作文批语眉批旁批总批(最新)
批改作文要求有眉批、旁批和总批,激励性批符与批语,老师们有时候也觉得词穷,这里整理出一些批语,大家可以看看,会有一点启发的。
家长也可以转给孩子看看,他们就知道什么样的作文是好作文,明确努力的方向。
1. 自然段承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
2. 比喻形象、贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
4. 丢字错字现象严重,学习来不得半点马虎,一定要细心。
5. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
6. 内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7. 小作者对风景的形貌描写生动细致,捉住色彩、形状、香味等方面的特点,而且用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法,令人感觉到秋日的美。
8. 本文采用了第一人称的写法,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信,思路清晰,节奏明快。
9. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。
你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!10. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。
11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。
12. 作业面清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏,端端正正的字迹,让人看了真舒服。
13. 脉络分明,层次感强,井然有序,纤毫不乱。
14. 想象奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
15. 有一定的顺序。
小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。
16. 借景抒情,托物咏志。
17. 情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
经典作文批语大全
经典作文批语大全内容:1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
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5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
内容 1.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
2.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
3.详略安排不当,主次不够分明。
4.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
5.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
主题:1.重点突出,中心明确,立意鲜明。
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3.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。
1. 中心不够明确,立意不够清晰。
2. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
3. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
4.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
情节:1.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
作文批语集锦
作文批语集锦1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。
你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力,再创辉煌!6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。
文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。
继续练笔,你会更出色!9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感,引人深思。
10.除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。
构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。
作文批语大全
作文评语1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。
你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力,再创辉煌!6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。
文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。
继续练笔,你会更出色!9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感,引人深思。
10.除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。
构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。
作文评语优缺点【10篇】
作文评语优缺点【10篇】作文评语优缺点篇一1、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
2、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
3、语言基本通顺,偶有不畅。
4、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达本事较强。
5、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。
6、语言平滑晓畅,刻画细致,描述生动;句意含蓄委婉,暗含深意。
读毕如酒后余香,不绝于口。
7、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
8、语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
作文评语优缺点篇二1、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣2、这篇文章短小精悍。
语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。
孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。
因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!3、文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。
不过,你写的文章在篇幅上还得4、加强,过于精悍也是小小的不足。
希望你继续努力,更上一层楼。
加油吧!5、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受,字里行间充满童真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作,读来其乐无穷。
6、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
7、孩子,你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。
上课时,专心听讲,积极思考;写作时,细致周到想象丰富,运用拟人比喻等手法,使文章生动活泼,充满内涵,引起了读者的兴趣。
你是一个很有潜力的学生,你很善于观察生活,能捕捉一个个有意义的瞬间,读你的文章是一种美的享受。
你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳一束。
8、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述,可见作者是生活中的有心人。
通过对雨的描写,语言精练而准确,联想则为触景而生情,仿佛使读者量身与梦境一般。
作文批语
【赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识。
】1、我忍不住要多看两遍,真好!2、你真棒!最近学得真棒!3、喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!4、祝贺你每次都考一百分!5、就这样做下去,孩子!6、喜欢你的认真劲儿!7、你努力,你收获,你勤奋,你成功!8、我发现你的成绩又提高了!9、今天我太高兴了,因为看到了你的作文!10、喜欢你的语言,朴素而富含哲理。
推荐给大家!【肯定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
】1、这一次做得不错,再努力些就会更棒!2、孩子,你在努力!我能感觉到!3、这就是耕耘后的收获!4、这段时间学习状态很好!5、有进步啦!6、孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!7、字迹美观,页面整洁!老师为你骄傲!8、这么端正的作业,一定下了很大功夫!9、作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!10、我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好!【批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正。
】1、学习退步,我会注意你!2、你没有认真完成!3、放松要求了吧……4、为什么总有错字?我等待你的回答!5、这不是你的水平!6、认真写了吗?我喜欢你上次的作业!7、骄兵必败!8、你的朋友们快超过你啦,还不努力!9、后面没有前面认真,“持之以恒”!10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!【激励式:激发和鼓励学生,使其奋发。
】1、加油!超过别人!2、放飞梦想,突破渴望!3、让大伙儿看到更出色的你!4、相信你能做得更好!5、加油!加油!!加油!!!6、对,希望你更专注些,再把目标定得高些!7、你很认真,继续努力吧!你会做得更好!8、下次要拿第一哦!9、一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功!10、老师相信你,你也要相信自己,能写得更好!【说理式:通过说明道理,帮助其战胜困难,转变学习状态。
】1、失败乃成功之母,别泄气!2、一份耕耘,一份收获!3、对自己的要求有多高,就能达到多高的水平!4、你的汗水不会白流,你的努力也不会白费!5、别人能做到的,你也能!6、不要辜负老师和家长对你的希望啊!7、你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做?8、作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!9、从容面对失败,就有超越自己的底气!10、孩子,懂得珍惜就会拥有更多!【导行式:直接指导学生行为,帮助其学习进步!】1、看看你同桌的作业,他的格式更美观!2、字的大小相同,字形规范,你能做到,加油!3、再加把劲!4、不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它!5、要结合自己生活实际谈感受。
作文批语通用语言有哪些
作文批语通用语言有哪些1. 立意:清晰明确:文章主题明确,立意深刻,富有启发性。
离题万里:文章主题不明确,偏题严重。
有所偏离:文章立意与题目要求部分相关,需要进一步深化主题。
2. 内容:丰富具体:文章内容丰富,具体生动,能够充分说明观点。
空洞无物:文章内容单薄,缺乏事实和细节,难以支撑观点。
略有牵强:文章内容与主题相关,但有些事例不够恰当或缺乏深度。
3. 结构:严谨有序:文章结构严谨,逻辑清晰,段落之间过渡自然,有明确的开头、中间和结尾。
条理不清:文章结构混乱,段落之间缺乏逻辑性,开头和结尾过于简单。
略有杂乱:文章结构基本完整,但需要进一步调整段落之间的顺序,使文章更有条理。
4. 语言表达:流畅优美:文章语言流畅,用词准确,表达生动,具有较高的文学性。
平淡无奇:文章语言平淡,缺乏文采,部分语句不通顺。
基本无误:文章语言基本无误,但存在少量错别字和标点符号使用不当的问题。
引用名言:文章恰当地引用了一些名言警句,增强了说服力。
5. 写作技巧:运用得当:文章运用了多种写作技巧,如比喻、拟人、排比等,使文章更生动有趣。
略有单调:文章写作手法运用不够丰富,可适当增加些描写手法。
有待提高:文章写作技巧运用较差,需要进一步学习和提高。
6. 总体评价:优秀:文章观点明确,内容丰富,结构严谨,语言流畅,具有较高的文学性和思想性,是一篇优秀的作文。
合格:文章观点基本明确,内容基本完整,结构基本合理,语言基本通顺,是一篇合格的作文。
需改进:文章观点不够明确,内容不够充实,结构不够完整,语言不够流畅,需要进一步改进和提高。
习作评语大全_作文评语_
习作评语大全批语是教师对学生习作作出的一定评价和指导。
它的作用是引起感知、诱发思维,同化和提高学生的认识,激发学生的写作热情。
那么你知道习作要怎么写吗?下面是小编为大家整理的习作评语,欢迎阅读。
习作评语【经典篇】1. 小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了美丽景色。
2. 文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。
3. 小作者捉住了春天特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。
4. 小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。
5. 作者能按方位顺序向读者先容其可爱的,从校门——教学区教学楼巨型花坛——活动区大操场,条理清楚,有选择有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
6. 作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。
作者着力描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个美丽的展现在人们眼前。
7. 小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。
8. 文章借助丰富的想象,运用拟人比喻等修辞手法加以描绘,使语言流畅优美,文章生动逼真。
9. 纵观全篇,文章笔调清新活泼,描写有声有色,消息结合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如临其境。
10. 小作者写了自己熟悉的地方——学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。
11. 小作者对景物的描写生动细致,捉住色彩外形香味等方面的特点,并且用了比喻拟人排比等多种手法,令人处处感受到秋天的美。
12. 这篇文章语句朴素生动,内容真实有趣。
文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察,这在描写各种有趣的生活场景尤为明显,令人处处感到欢乐,使人读了有身临其境之感。
作文批语
1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。
你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力,再创辉煌!6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。
文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。
继续练笔,你会更出色!9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感,引人深思。
10.除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。
构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。
简短的作文评语
作⽂评语是⽼师对学⽣的⿎励,包含了指出⽂章在写作时的⼀些漏洞和⼀些⿎励的话语,使学⽣对写作更有信⼼,并且从⽼师的评语中,学⽣能够感觉到⾃⼰哪⽅⾯还有待于更进⼀步的去提⾼,从⽽明确⾃⼰今后作⽂发展的⽅向。
下⾯是店铺收集整理的简短的作⽂评语,欢迎⼤家阅读。
1、全⽂语⾔流畅,⾏⽂舒展⾃如,⾃然洒脱,称得上是⼀篇较成功的之作。
2、本⽂语⾔虽然并不华丽,但却极为准确⽣动,情感丰富⽽真实,读来津津有味。
3、⽂章的结构简洁合理,作者对原⽂的理解也⼗分深刻透彻。
全⽂语⾔铿锵有⼒,掷地有声,读来令⼈热⾎沸腾,⼼潮澎湃。
4、这篇作⽂取材新颖,构思奇妙,语⾔⽣动活泼。
字⾥⾏间透露出清新的⽣活⽓息和⼉童情趣。
5、⽂章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语⾔⽐较流畅,层次较清楚,⾃始⾃终显得其乐融融。
6、全⽂节奏明快,语⾔清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐⽆穷。
7、全⽂叙事集中,不枝不蔓,语⾔朴实流畅,感情真挚感⼈。
8、通篇⽂章语调轻松幽默,显得妙趣横⽣,读来令⼈爱不释⼿。
9、作者构思巧,善于选点展开,⾏⽂跌宕起伏,耐⼈寻味。
10、全⽂可圈可点的佳句不少,给⽂章增添了些⽂学情趣。
11、⽂章能过清新有趣的语⾔,描写了……的事。
字⾥⾏间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于⽿,不失为⼀篇佳作。
12、详略得当,虚实相⽣,是本⽂的两⼤特⾊,……内容更丰富、更⽣动。
13、全⽂清新秀逸,亲切委婉,朴素⽽不落俗淘,值得借见。
14、全⽂语⾔⽣动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开⼼乐园,令⼈眉开眼笑。
15、全⽂通俗易懂,趣味性强。
16、全⽂眉⽬清晰,⽣动紧凑,趣味性强。
17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本⽂的成功之处。
18、⽂章融情于景,边绘景边抒情,善于运⽤打⽐⽅的⼿法,使⽂章⽣动具体。
19、⽂章内容新颖,结构合理,流畅连贯,⾃然通达。
20、本⽂取材真实⽣活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡⾃然,情趣盎然,可读性强。
作文批语大全
作文批语大全
一、语言表达方面
1. 你的表达方式很好,语言流畅,过渡自然。
2. 语言简洁、明了,表述清晰。
3. 表达简洁、有力,意思明确。
4. 句式多样,语言典雅。
5. 用词精准,语言准确。
二、文章结构方面
1. 你的题意把握非常到位,结构清晰合理。
2. 开头引人入胜,中间层次分明,结尾扣人心弦。
3. 各段之间有很好的过渡,逻辑性强。
4. 文章内容丰富、深入,层次清晰,重点突出,观点正确。
三、思维深度和独到性方面
1. 你的思维深入,具有独特的见解和思考角度。
2. 你的文章思路清晰,逻辑性强,展现出一定的深度和广度。
3. 你的思维敏锐,见解独到,句句发人深省。
4. 你的观点新颖,论证充分,措辞犀利,好文章让读者有代入感。
四、改进建议方面
1. 美中不足的地方在于……
2. 虽然文章整体表现良好,但有些地方需要改进,比如……
3. 后续可以加强一些内容,比如……
4. 原来文章太流于表面,希望你能在后续的写作中更加深入地
挖掘和分析问题。
五、总结点评方面
1. 总体来看,这篇文章表现良好,突出之处是……
2. 对于一个初学者而言,这篇文章已经相当不错了,但还有一些需要改进的地方。
3. 这篇文章的亮点在于思路清晰,观点独到、有立意,具有一定的思考深度。
4. 希望你在日后的写作中能够继续保持初心,扎实地积累,不断进取,写出更好的作品。
作文特别好的批语
作文特别好的批语一、优秀作文批语(一)内容方面主题明确:文章紧扣主题,阐述清晰,观点鲜明,能够有力地表达作者的意图。
例如:“文章围绕[主题]展开,论述深入,逻辑严谨,使读者对该主题有了更深刻的理解。
”内容丰富:运用了大量的事例、数据、引用等素材,使文章内容充实、富有说服力。
例如:“作者列举了[具体事例],不仅增强了文章的可信度,还丰富了文章的内涵。
”情感真挚:能够真实地表达作者的情感和态度,使读者能够产生共鸣。
例如:“文中流露出的[情感]真挚动人,让读者感受到了作者的内心世界。
”创新性:有独特的见解和思考,能够给人以启发和新意。
例如:“作者提出了[新颖的观点],打破了传统的思维模式,具有一定的创新性。
”(二)结构方面层次分明:文章结构合理,条理清晰,各段落之间过渡自然,有明确的逻辑关系。
例如:“文章采用了[结构方式],如总分总、并列式等,使文章层次分明,易于阅读。
”开头引人入胜:能够吸引读者的注意力,激发读者的阅读兴趣。
例如:“开头以[引人入胜的方式]引出主题,引起读者的思考。
”(三)语言方面准确生动:用词准确恰当,能够形象地描绘事物,使读者能够感受到文章所描述的情景。
例如:“作者运用了[生动的词语],如‘栩栩如生’‘妙趣横生’等,使文章语言生动形象。
”句式多样:句子结构丰富多样,既有简单句,又有复合句和复杂句,使文章语言富有变化。
例如:“文章中既有简洁明了的句子,又有结构复杂的长句,使文章语言富有节奏感。
”修辞手法运用恰当:恰当运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法,增强了文章的表现力和感染力。
例如:“文中运用了比喻的修辞手法,如‘梦想是夜空中的星星,照亮我们前行的道路’,使文章语言更加生动形象。
”二、示例批语(一)记叙文《我的童年趣事》内容:文章详细地描述了童年时期的一件趣事,通过生动的描写让读者仿佛身临其境。
事例选取恰当,能够很好地体现童年的天真无邪。
情感真挚,读完让人忍俊不禁。
语言:语言生动有趣,运用了大量的形容词和动词,如“我像一只快乐的小鸟”“我迫不及待地跑过去”等,使文章充满了活力。
作文批语
你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。
你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力,再创辉煌!6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。
文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。
继续练笔,你会更出色!9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感,引人深思。
10.除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。
构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。
作文批语眉批旁批总批(最新)
批改作文要求有眉批、旁批和总批,激励性批符与批语,老师们有时候也觉得词穷,这里整理出一些批语,大家可以看看,会有一点启发的。
家长也可以转给孩子看看,他们就知道什么样的作文是好作文,明确努力的方向。
1. 自然段承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
2. 比喻形象、贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
4. 丢字错字现象严重,学习来不得半点马虎,一定要细心。
5. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
6. 内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7. 小作者对风景的形貌描写生动细致,捉住色彩、形状、香味等方面的特点,而且用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法,令人感觉到秋日的美。
8. 本文采用了第一人称的写法,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信,思路清晰,节奏明快。
9. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。
你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!10. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。
11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。
12. 作业面清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏,端端正正的字迹,让人看了真舒服。
13. 脉络分明,层次感强,井然有序,纤毫不乱。
14. 想象奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
15. 有一定的顺序。
小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。
16. 借景抒情,托物咏志。
17. 情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
作文批改评语集锦
作文批改评语集锦作文批改评语集锦(一)作文开头:1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望作文过程:1、以饱满的激情,描写了……2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细,叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
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1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望作文批改过程评语1、以饱满的激情,描写了……2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细,叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文批改结尾评语1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
作文批改总评语1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点 <--插入广告JS代码-->…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣作文批改评语字迹a、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看……b、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……内容a、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……b、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……语句a、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……b、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……层次a、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明……b、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上……详略a、重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了……b、第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……题目a、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……b、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……标点a、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……b、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……鼓励的话语这篇写的超过上一篇,继续加油啊……内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色……都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事,只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。
下次争取写得更棒,好吗?……不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的……。