小黑羊和小白羊课件
幼儿园小班语言优质课教案《小黑羊和小白羊》
幼儿园小班语言优质课教案《小黑羊和小白羊》一、教学目标1.让幼儿了解两只小羊的故事，并理解故事中的情节和主旨。
2.帮助幼儿在课堂上学会表达自己的意思，并与他人进行交流。
3.提高幼儿的听、说、读、写能力和语言综合表达能力。
二、教学内容1.故事：《小黑羊和小白羊》。
2.对话演练：主要涉及到跟故事相关的词汇和简单的句子。
三、教学过程1. 导入环节老师可以通过常用的导入方式来引起幼儿的注意，比如欢迎歌曲、问好、展示一些羊玩具等等。
在这个环节中，老师可以温暖一下教室的气氛，让幼儿有一个好的心态开始学习。
2. 故事讲解1.老师可以引入故事的本质，比如《小黑羊和小白羊》是关于两只小羊之间的友谊和合作的故事。
2.老师可以讲解故事的情节，帮助幼儿理解故事中的主要内容。
3.老师可以让幼儿参与到故事的讲述中，并给予他们相应的奖励和鼓励。
3. 语言表达练习1.老师可以通过看图说话等方式，让幼儿进行语言表达训练，对幼儿的口头表达能力进行锻炼。
2.老师可以让幼儿进行角色扮演，模拟故事中的场景，从而促进幼儿语言的实际运用。
3.老师还可以让幼儿进行一些故事补图练习，提高他们的语言表达能力。
四、教学评估老师可以从以下几个方面进行评估：1.幼儿的听、说、读、写能力表现如何，特别是在与他人互动的过程中表现如何。
2.幼儿对于故事的理解深度如何，是否能够抓住故事的主题和主旨。
3.幼儿是否能够积极参与到课堂活动中，并能够得到相应的满足和奖励。
五、教学扩展1.老师可以让幼儿在家里再次学习和复习课堂内容，巩固知识。
2.老师可以挑选其他适合小班幼儿的故事进行教学，提高幼儿的语言综合能力。
3.老师可以组织幼儿进行小型比赛，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
《两只小山羊》PPT课件
(1) 桥上巧遇
332 13| 2 16 | 13 56 | 5 0 |332 13 | 223 16|
(齐)一座小木桥 呀, 架在小河 上, 河东来了 小白 羊,
13 56 | 55 50 | 66 65 | 15 66 | 15 60|
河西 来了 小黑羊, 一起 走到 桥中 央哟, 桥中央,
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
三年级童话两只小山羊
两只小山羊
一天上午，两只小山羊由河的两岸向河上的独木桥走来，走着走着它们就在独木桥的中间相遇了。
小黑羊说：“我先上来的，你退回去让我先过!”
小白羊也不甘示弱：“谁看见你先上来的，明明是我先上来的，你应该退回去让我先过才是!”
小黑羊说:“你真是不讲道理，别以为你个头比我大一些，就想欺负我不成，快退回去让我先过!”
小白羊瞪着眼睛：“我就不让你过!”就这样两只羊谁都不让谁，僵持不下。
这时小黑羊一看，白羊一步也不退让，于是小黑羊说：“不如这样吧，我们俩来比试一下，看谁能抵得过谁，你看如何?谁输了，就乖乖的让道儿。
”
小白羊轻蔑的说：“谁怕谁啊，比就比!”
于是，两只小山羊就互相用头上的羊角使劲抵向了对方，只听，“扑通、扑通…”两只山羊都掉进了河里……!。
小白羊小黑羊作文PPT文档共18页
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
小白羊小黑羊作文
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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小白羊和小黑羊的故事
小白羊和小黑羊的故事[王顺]
重庆市奉节县金榜培训学校阅读与写作班王顺
从前，东村有一只小白羊，西村有一只小黑羊，他们从来都没见过面。
有一天，小白羊要去西村看望奶奶，小黑羊要去东村看望爷爷。
他们走啊走，走啊走，居然在一个独木桥的两头碰到了。
小白羊说：“小黑羊，你别挡着我前行的路，先让我过去！” “你小黑羊，凭什么要先让你过去？难道你还是神仙大老爷？反正我是永远都不会让你的，还是你乖乖让我过去吧！”小黑羊说。
小白羊将计就计，说：“我就是神仙，还不快点给我让路！顺便再给我磕头。
”小黑羊说：“神仙可是会飞的，你干嘛要从这里走过去呢？”这下小白羊彻底被激怒了，他一下子就冲上了独木桥，想要首先过去，小黑羊也冲了上来。
他们用角互相打斗。
突然，这条独木桥断了，他们都往回跑，可是已经来不及了。
他们一个接一个地掉进了水中。
这时，他们可怜巴地放声大哭起来。
这哭声，真是惊天地，泣鬼神啊！
他们的哭声被正在玩耍的几只小鸭子听见了。
他们急急忙忙地跑到了河边，看到这两只小羊正在大呼小叫，小鸭刚跳到水里，他们被淹没在水下了，小鸭把他俩救了起来，并给双方父母打了电话，他们的父母说马上就到了。
说曹操，曹操就到了，他们的父母以迅雷不及掩耳之势就到了，并把两只羊送到了医院。
他们康复以后，结交成了好友。
小白羊的爸爸笑了起来，说：“这真叫不打不相识哟！”
从此以后，每逢过年，小白羊和小黑羊都在一起玩耍、吃草……
指导老师：袁祚萱。
黑脸小白羊ppt课件
黑脸小白羊在草原上需要面对各种挑 战和威胁，如猛兽和极端天气。它们 展现出的勇气和力量被视为一种象征 ，代表着坚韧不拔和顽强的生命力。
02
黑脸小白羊的文化意义
在民俗文化中的地位
黑脸小白羊在民俗文化中具有特殊的地位，被视为吉祥、富贵的象征。在一些地 方，人们相信黑脸小白羊能带来好运和财富，因此常被用作吉祥物或护身符。
在艺术创作中的表现
黑脸小白羊在艺术创作中具有广泛的表现形式，如绘画、雕 塑、手工艺品等。艺术家们通过创作黑脸小白羊的形象，表 达对美好事物的追求和对生活的热爱。
黑脸小白羊的形象也经常出现在传统民间艺术作品中，如剪 纸、刺绣、泥塑等。这些作品通常采用夸张、变形等手法， 将黑脸小白羊塑造得生动可爱，富有浓厚的乡土气息和民族 特色。
黑脸小白羊
目 录
• 黑脸小白羊简介 • 黑脸小白羊的文化意义 • 黑脸小白羊的保护和传承 • 黑脸小白羊与人类生活 • 黑脸小白羊的未来展望
01
黑脸小白羊简介
起源和传说
起源
黑脸小白羊起源于非洲的草原地区，是当地特有的动物品种。据传，它们的祖 先是一群白色的羊，因为长期生活在草原上，被阳光照射而形成了黑色的面部 。
传说
在非洲的某些部落中，黑脸小白羊被视为神圣的动物，与当地的宗教和神话传 说紧密相连。有一种说法是，黑脸小白羊是部落守护神的化身，能够带来好运 和丰收。
黑脸小白羊的特点
外貌特征
黑脸小白羊最显著的特点是它们的黑色面部，与身体上的白 色毛发形成鲜明对比。此外，它们的身形较小，但非常强壮 ，适应了草原上的艰苦生活。
在一些民俗活动中，黑脸小白羊常被用作重要的道具或角色，如舞蹈、戏剧等， 以增添节日氛围和娱乐性。
在文学作品中的形象
12829_小班语言黑脸小白羊PPT课件
词汇积累
掌握与主题相关的词汇，如“羊毛”、“牧场” 等。
2024/1/25
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情感价值观引导
2024/1/25
尊重多样性
理解并尊重每个人的独特之处，就像黑脸小白羊虽然与众不同， 但仍然受到大家的喜爱。
勇敢做自己
鼓励幼儿勇敢表达自己的想法和感受，不害怕与众不同。
友爱互助
通过故事中的角色互动，学习关心他人，培养友爱互助的精神。
活动目标
通过手工制作，锻炼孩子们的动手能力和创造力，同时增加对黑脸小白羊形象 的亲近感。
活动准备
卡纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
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手工制作：制作黑脸小白羊面具或头饰
活动过程
引导孩子们观察黑脸小白羊的形象特点，讨论如何运用手工制作表现出这些特点。
孩子们可以选择制作面具或头饰，根据自己的喜好选择合适的材料和工具。
角色扮演
让孩子们分别扮演黑脸小白羊、小红羊、大灰狼等角色，通过表演 的形式再现故事情节，加深孩子们对故事的理解和记忆。
互动问答
在故事的关键节点设置问题，引导孩子们积极思考和回答，培养他 们的观察力和表达能力。
情感共鸣
通过角色扮演和互动问答，让孩子们体会到黑脸小白羊的勇敢和善良 ，以及团结互助的重要性，从而培养他们的同理心和团队协作精神。
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05
创意拓展活动设计
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绘画创作：画出你心中的黑脸小白羊
活动目标
通过绘画创作，培养孩子们的想 象力和创造力，同时加深对黑脸 小白羊形象的理解和记忆。
活动准备
绘画纸、颜料、画笔等绘画材料 。
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绘画创作：画出你心中的黑脸小白羊
小白羊和小黑羊过桥的故事
有一只小白羊在天气晴朗的一天决定要去自己的奶奶家里，所以开心极了，没有想到在半路上遇到了一座独木桥，而对面还有小黑羊要过桥呢！有一天，天气特别的好，天空呀蓝蓝的，红红的太阳从一朵白云的后面探出了脑袋，张开了笑脸。
一只小白羊蹦蹦跳跳的往前走，一边走还一边唱着歌，小白羊为什么这么高兴呢原来呀，它要到奶奶家去玩，奶奶家的青草又鲜又嫩，味道又香又甜，小白羊可喜欢吃了。
它美滋滋的想“咩咩，到奶奶家我一定要吃个痛快，不到天黑呀就不回家。
”它一边唱一边走，很快就来到了一条小河边，这条小河呀，虽然不宽，却非常非常的深，河水哗哗的流个不停，挺吓人的。
不过呀，小河上有一座独木桥，小白羊就不慌不忙的朝独木桥走去。
就在这个时候，河对面走过来一只小黑羊，它也朝着独木桥这边走呢!小白羊刚踏上桥面，小黑羊也上来了，一步、两步，哎呀!两只小羊在桥中间碰头了，独木桥太窄了，小白羊走不过去，小黑羊也走不过来，只好都停下了。
小白羊把头一抬说“小黑羊，你快退回去，让我先过桥，我要到奶奶家去呢!”小黑羊一听也把头一抬说“我要过桥去看我爷爷，天黑就得回来，你快退回去，别耽误我时间。
”小白羊生气了，瞪着眼睛说“怎么让我退回去是我先上的桥，你后上的，应该你退回去才对!”小黑羊也生气了，小蹄子蹬得独木桥嘚嘚直响，它大声说“是我先上桥的，要退该你退!”小白羊一听发火了“明明是我先上桥的，你怎么不讲理呀，哼!”小黑羊也发火了“你才不讲理呢!赶快退回去，不然我就把你抵下河去!”说着说着小白羊和小黑羊就吵了起来。
它们越吵越凶，谁也不肯让谁，过了好半天还是呆在桥中间，小白羊发脾气了，它低下头把两只脚对着小黑羊狠狠的冲了过去。
小黑羊见小白羊冲了过来，也急忙低下头把尖尖的角冲着小白羊，咚的一声，两只小羊的头重重的撞到了一起，它们都不肯退回来，还在那拼命的抵呀抵呀。
慢慢的两只小羊站不住了，最后只听“扑通、扑通”两声，小白羊和小黑羊啊全都掉到河里去了。
幼儿园小班教案：小黑羊和小白羊
小黑羊和xx设计思路：我们是小一班，孩子们平时都特别喜欢听故事，尤其是拟人化的动物形象更是感兴趣。
而且结合班里的情况。
现在都是一个孩子，都以自我为中心，不知道互相谦让，时常发生抢玩具，推挤，吵架的现象，针对这一现象我就设计了这么一堂课，利用生动形象的故事来教育孩子们，比干干的讲道理要深刻的多。
目标：１喜欢听故事，并理解故事内容。
２初步知道互相谦让。
准备：ppt客件过程：１讲第一遍故事。
今天老师要给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《小黑羊和小白羊》老师开始讲故事，要求生动，以引起幼儿的兴趣。
讲完第一遍故事后，老师提问：“故事的名字叫什么？故事里面都有谁？故事中发生了什么事？”２讲第二遍故事。
（放ppt客件）那我们想不想，看看小黑羊和小白羊到底长什么样子呢？幼儿回答“想”老师根据故事情节，边放ppt边讲故事。
故事讲完后提问。
１小黑羊和小白羊为什么掉到河里去？２怎么做小黑羊和小白羊就不会掉到河里去了？３在日常生活中，我们小朋友应该怎么做？（如玩玩具的时候，洗手的时候，玩滑梯的时候，喝水的时候）在幼儿回答问题的时候，如果幼儿回答不上来互相谦让，老师要给予幼儿引导，如果还答不出来，就给孩子现场做一个演示，让孩子知道如果小黑羊和小白羊知道互相谦让就不会打起来，也不会掉到河里去了。
在日常生活中我们也应该学会互相谦让，玩玩具的时候不应该抢，不吵架，不打闹。
等等给孩子做一个小结。
反思：１在讲这个故事的时候，我一定要把这个故事背熟，掌握故事中人物的心理特点。
用生动的语调要把他们区分开来。
从而引起孩子的兴趣，达到你的教育目标，起到教育孩子的最终目的。
２如果现场有一个平衡木，让幼儿感觉下平衡木很窄很窄怎么样才能过去，就更好了。
３提问的方式要有层次性，在细节提问方面再注意些，把你想达到的教育目标，用细节提问的方式，引到所需要的点上。
《小黑羊和小白羊》幼儿园小班语言优质课教案
How self-discipline you are, how free you are.整合汇编简单易用（页眉可删）幼儿园小班语言优质课教案《小黑羊和小白羊》设计思路：我们是小一班，孩子们平时都特别喜欢听故事，尤其是拟人化的动物形象更是感兴趣。
而且结合班里的情况。
现在都是一个孩子，都以自我为中心，不知道互相谦让，时常发生抢玩具，推挤，吵架的现象，针对这一现象我就设计了这么一堂课，利用生动形象的故事来教育孩子们，比干干的讲道理要深刻的多。
活动目标：１、喜欢听故事，并理解故事内容。
２、初步知道互相谦让。
3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
活动准备：ppt客件活动过程：１、讲第一遍故事。
今天老师要给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《小黑羊和小白羊》老师开始讲故事，要求生动，以引起幼儿的兴趣。
讲完第一遍故事后，老师提问："故事的名字叫什么？故事里面都有谁？故事中发生了什么事？"２、讲第二遍故事。
（放ppt客件）那我们想不想，看看小黑羊和小白羊到底长什么样子呢？幼儿回答"想"老师根据故事情节，边放ppt边讲故事。
故事讲完后提问。
１、小黑羊和小白羊为什么掉到河里去？２、怎么做小黑羊和小白羊就不会掉到河里去了？３、在日常生活中，我们小朋友应该怎么做？（如玩玩具的时候，洗手的时候，玩滑梯的时候，喝水的时候）在幼儿回答问题的时候，如果幼儿回答不上来互相谦让，老师要给予幼儿引导，如果还答不出来，就给孩子现场做一个演示，让孩子知道如果小黑羊和小白羊知道互相谦让就不会打起来，也不会掉到河里去了。
在日常生活中我们也应该学会互相谦让，玩玩具的时候不应该抢，不吵架，不打闹。
等等给孩子做一个小结。
活动反思：１、在讲这个故事的时候，我一定要把这个故事背熟，掌握故事中人物的心理特点。
用生动的语调要把他们区分开来。
从而引起孩子的兴趣，达到你的教育目标，起到教育孩子的最终目的。
小班语言优质课小黑羊和小白羊教案
幼儿园小班语言优质课教案《小黑羊和小白羊》设计思路：我们是小一班，孩子们平时都特别喜欢听故事，尤其是拟人化的动物形象更是感兴趣。
而且结合班里的情况。
现在都是一个孩子，都以自我为中心，不知道互相谦让，时常发生抢玩具，推挤，吵架的现象，针对这一现象我就设计了这么一堂课，利用生动形象的故事来教育孩子们，比干干的讲道理要深刻的多。
活动目标：１、喜欢听故事，并理解故事内容。
２、初步知道互相谦让。
活动准备：ppt客件活动过程：１、讲第一遍故事。
今天老师要给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《小黑羊和小白羊》老师开始讲故事，要求生动，以引起幼儿的兴趣。
讲完第一遍故事后，老师提问："故事的名字叫什么？故事里面都有谁？故事中发生了什么事？"２、讲第二遍故事。
（放ppt客件）那我们想不想，看看小黑羊和小白羊到底长什么样子呢？幼儿回答"想"老师根据故事情节，边放ppt边讲故事。
故事讲完后提问。
１、小黑羊和小白羊为什么掉到河里去？２、怎么做小黑羊和小白羊就不会掉到河里去了？３、在日常生活中，我们小朋友应该怎么做？（如玩玩具的时候，洗手的时候，玩滑梯的时候，喝水的时候）在幼儿回答问题的时候，如果幼儿回答不上来互相谦让，老师要给予幼儿引导，如果还答不出来，就给孩子现场做一个演示，让孩子知道如果小黑羊和小白羊知道互相谦让就不会打起来，也不会掉到河里去了。
在日常生活中我们也应该学会互相谦让，玩玩具的时候不应该抢，不吵架，不打闹。
等等给孩子做一个小结。
活动反思：１、在讲这个故事的时候，我一定要把这个故事背熟，掌握故事中人物的心理特点。
用生动的语调要把他们区分开来。
从而引起孩子的兴趣，达到你的教育目标，起到教育孩子的最终目的。
２、如果现场有一个平衡木，让幼儿感觉下平衡木很窄很窄怎么样才能过去，就更好了。
３、提问的方式要有层次性，在细节提问方面再注意些，把你想达到的教育目标，用细节提问的方式，引到所需要的点上。
小黑羊和小白羊说课稿
《小黑羊和小白羊》说课稿各位评委老师好,我说课的题目是小班语言活动《小黑羊和小白羊》,我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。
一、说设计思路孩子们平时都特别喜欢听故事,尤其是拟人化的动物形象更是感兴趣。
而且结合班里的情况。
现在都是一个孩子,都以自我为中心,不知道互相谦让,时常发生抢玩具,推挤,吵架的现象,针对这一现象我就设计了这么一堂课,利用生动形象的故事来教育孩子们,比干干的讲道理要深刻的多。
二、说活动目标活动目标是教学活动的起点和归宿,对教育活动起导向作用。
<纲要>语言领域中指出:发展幼儿语言的关键是创设一个是他们想说,敢说,喜欢说的环境。
在新《纲要》中,活动教育提出了“幼儿园的教育活动,应以教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的,丰富多彩的,引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中,积极主动地去体验,实践、创造,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。
”因此,在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主,教师在活动中起一个引导者和支持者的作用,和孩子共同活动感受,我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
1. 认知上:培养幼儿听故事的兴趣,引导幼儿说故事内容,大胆地学说对话,培养幼儿的口语表达能力。
学习词:独木桥。
2. 能力上:激发幼儿表演故事的兴趣,大胆地学说对话,发展幼儿的口语表达能力。
3. 情感上:初步懂得与人相处应谦让的道理,养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。
根据目标,在活动中,我把在游戏情节中理解故事内容,懂得同伴之间不能争吵、打闹,要懂得相互谦让的道理设为教学重点,根据小班幼儿的语言发展情况,用完整的语言复述故事设为难点。
三. 说活动准备为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性、活动性的协调统一,寓教育于生活情景游戏之中,我做了的准备:我给小朋友准备了多媒体课件《小黑羊和小白羊》,小黑羊、小白羊头饰各一个,长凳一条,这是为了让幼儿更能进入到游戏角色当中,帮助幼儿理解故事四、说教法、学法说教法:教育心理学认为:“学习者。
幼儿园小班语言优质课教案《小黑羊和小白羊》 (2)
幼儿园小班语言优质课教案《小黑羊和小白羊》课题：《小黑羊和小白羊》教材：绘本教学目标：1. 让幼儿了解羊的外貌特点，并学习认读图画中的羊。
2. 培养幼儿的观察力和记忆力，提高幼儿对事物的辨别能力。
3. 培养幼儿的语言表达能力，让他们能用简单的语言表达对羊的认识和喜爱。
教学准备：1. 绘本《小黑羊和小白羊》2. 关于羊的图片3. 羊的毛绒玩具教学过程：1. 导入（5分钟）老师通过唱歌或讲故事的方式导入，让幼儿进入课堂氛围。
2. 观察羊（10分钟）老师给幼儿展示羊的图片和毛绒玩具，引导幼儿观察羊的外貌特点，并鼓励幼儿说出自己的观察结果。
3. 读绘本（15分钟）老师向幼儿展示绘本《小黑羊和小白羊》，并以适当的语速和语调读给幼儿听。
读完后，提问幼儿关于绘本内容的问题，引导幼儿回忆和理解故事情节。
4. 认读图画中的羊（10分钟）将绘本中的羊的图片放在桌上，让幼儿一个个来认读，并鼓励他们用语言描述羊的外貌特点。
5. 模仿羊的叫声（5分钟）老师说：“我们来模仿羊的叫声吧！”先给幼儿示范，然后让幼儿跟着老师一起模仿。
6. 回忆和总结（5分钟）老师让幼儿回忆故事中的内容，然后进行简单的总结，让幼儿再次表达对羊的认识和喜爱。
7. 结束活动（5分钟）老师鼓励幼儿用语言表达对本节课的感受和收获。
教学反思：这节课通过讲故事、观察羊、读绘本等方式，让幼儿全面认识羊的外貌特点，并培养了幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力。
同时，通过模仿羊的叫声，增强了幼儿的参与和积极性。
整个教学过程活泼有趣，幼儿也对课堂内容有了较好的理解和掌握。
两只羊过独木桥的故事
两只羊过独木桥的故事有一只小羊，身上长着白毛，头上有两只小角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小白羊。
还有一只小羊，身上长着黑毛，头上有两只小角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小黑羊。
小白羊和小黑羊都住在河边，小白羊住在小河东边，小黑羊住在小河西边，他们隔着一条河呢。
这条河不宽，可是很深，哗啦啦，哗啦啦，河水一天到晚流着，这可怎么过河呀?还好，河上架着一根木头，这就叫做独木桥。
独木桥很窄很窄，只能走一个人。
小白羊住河东边，可是他的姥姥家住小河西边。
小白羊常常走过独木桥去看奶奶，奶奶总是找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小白羊吃个饱，才让他回家去。
小黑羊住在小河西边，可是他的爷爷家住在小河的东边。
小黑羊常常走过独木桥去看爷爷，爷爷也找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小黑羊吃个饱，才让他回家去。
有一天，天气很好，小白羊心里想：这样好的天气，我到奶奶家去一趟吧。
小白羊就一边咩咩地唱着歌，一边的笃的笃地走上独木桥，向小河西边走去。
这时候，小黑羊也一边咩咩地唱着歌，一边的笃的笃地走上了独木桥。
原来小黑羊要到小河东边去看爷爷呢。
小白羊朝西走，小黑羊朝东走，走着走着，走到桥中间，他们俩就碰头了。
小白羊走不过去，小黑羊也走不过来。
小白羊把头一抬，对小黑羊说：“退回去，退回去，快给我退回去!你知道吗，我要过桥看我奶奶呢!”小黑羊一听，也把头一抬说：“你退回去，你退回去!你看奶奶有什么要紧，我要过桥看我爷爷呢!”小白羊生气了，瞪着眼说：“你为什么要我退回去?是我先上桥的!你应该退回去，退回去!”小黑羊也生气了，把小蹄子蹬得咯咯地响，大声说：“什么?你让我退回去!哼，是我先上桥的!你应该赶快退回去，赶快退回去!”说着说着，小白羊和小黑羊就吵起来了。
他们越吵越凶，谁都不肯让谁。
小白羊发脾气了，他低下头，把两只角对着小黑羊冲过去。
小黑羊见小白羊冲过来，也低下头，把两只角对着小白羊冲过去。
只听见“咚”地一声，小白羊的头和小黑羊的头撞在一起了，又听见扑通、扑通两声，两只小羊都掉到河里去了。
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小黑羊一听，也把头一抬说：“你退回去，你退回去！ 你看姥姥有什么要紧，我要过桥看我爷爷呢！”
小白羊生气了，瞪着眼说：“你为什么要我退回去？是我 先上桥的！你应该退回去，退回去！” 小黑羊也生气了，把小蹄子蹬得咯咯地响，大声说：“什 么？你让我退回去！哼，是我先上桥的！你应该赶快退回去， 赶快退回去！” 说着说着，小白羊和小黑羊就吵起来了。
小白羊就一边咩咩地唱着歌，一边的笃 的笃地走上独木桥，向小河西边走去。 这时候，小黑羊也一边咩咩地唱着歌， 一边的笃的笃地走上了独木桥。 原来小黑羊要到小河东边去看爷爷呢。
小白羊朝西走，小黑羊朝东走，走着走着，走 到桥中间，他们俩就碰头了。小白羊走不过去，小 黑羊也走不过来。
小白羊把头一抬，对小黑羊说：“退回去，退回去， 快给我退回去！你知道吗，我要过桥看我姥姥呢！”
小白羊住河东边，可是他的姥姥家住小 河西边。小白羊常常走过独木桥去看姥姥， 姥姥总是找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小白 羊吃个饱，才让他回家去。
小黑羊住在小河西边，可是他的爷爷家住在 小河的东边。小黑羊常常走过独木桥去看爷爷， 爷爷也找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小黑羊吃个 饱，才让他回家去。
有一天，天气很好，小白羊心里想：这样好的天气， 我到姥姥家去一趟吧。
他们越吵越凶，谁都不肯让谁。 小白羊发脾气了，他低下头，把两只角对着小黑羊冲过去。 小黑羊见小白羊冲过来，也低下头，把两只角对着小白羊冲过去。
只听见“咚”地一声，小白羊的头和小黑羊的头撞在一起了， 又听见扑通、扑通两始啦
有一只小羊，身上长着白毛，头上有两只小角， 叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小白羊。
还有一只小羊，身上长着黑毛，头上有两只小角， 叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小黑羊
小白羊和小黑羊都住在河边，小白羊住在小河东边， 小黑羊住在小河西边，他们隔着一条河呢。 这条河不宽，可是很深，哗啦啦，哗啦啦， 河水一天到晚流着，这可怎么过河呀？ 还好，河上架着一根木头，这就叫做独木桥。 独木桥很窄很窄，只能走一个人。