关于青少年社会教育问题的思考

关于岚皋县社会教育与青少年全面发展的思考

十八大报告中指出，中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。这既是新时期党和国家对青少年的期望，更是对青少年整体素质提出新的要求。“少年强，则国家强”，在此前提下，青少年社会教育时下被越来越重视，本篇调研，通过对岚皋县青少年教育现状和存在问题进行分析，提出对策，再次强调青少年社会教育的重要性。目的是适应时代的要求，吸引更多的人关心和参与青少年教育事业，共担使命，共襄盛举，共育英才。

一、社会教育及青少年社会教育的特点和意义

社会教育是人类最早的教育形式，随着人类社会的发展，家庭教育和学校教育逐渐从社会教育中分离出来，形成三者并举的现代教育体系。

青少年社会教育具有以下特点：一是自主性。社会教育是青少年在一个自由、宽松的环境中自主选择和接受教育的过程。二是实践性。社会教育的内容和方式总是和社会实践紧密联系在一起。社会教育使青少年在社会大课堂中学习、锻炼，体验社会生活，感受时代气息。三是社会性。社会教育运用社会的资源来开展教育活动，用社会的文明成果来熏陶人，最终是为了促进人的社会化。四是持续性。家庭教育与学校教育都是阶段性的，而社会教育则伴随着人的一生。通过实施青少年社会教育，引导青少年正确认识自我，正确认识和处理人与自然、个人与他人、个人与社会的关系，对于青少年全面发展，增强个人素质具有重要意义。

二、岚皋县青少年社会教育现状分析

随着社会的不断发展，使青少年的流动分布、交往方式、发展需求等生存状态发生了较大的变化，如非公有制经济蓬勃发展，使非公有制企业成为青年集聚的重要领域之一；城市化进程加速推进，使城市社区在青少年学习生活中的地位和作用日益显现；农业现代化发展步代日益加快，使科技、信息、市场成为农村青年投身效益农业开发行动的主要需求等等。这些特点也影响着青少年的成长，使青少年在思想观念、道德标准、价值取向和行为方式上呈现出新的特点。经团县委对我县青少年社会教育现状进行抽样问卷调查，可以发现我县青少年社会教育整体情况是好的，主要表现在以下几个方面：一是普遍有着较强烈的国家观念和民族意识。通过长时间开展“红领巾心向党”、“学雷锋”、“祭扫革命先烈”等主题活动的开展，全县青少年的爱党爱国情怀得到加强；二是关注社会发展。青少年对自己和家庭密切相关的大事非常关注，并且对所关注的社会问题也具有一定层次和水平。比如在全县上下开展“爱我岚皋”主题活动中，全县青少年都能积极参与到亮化、宣传、服务行动中，特别是今年五一、十一黄金周和“9.21”首届中国南宫山旅游文化节筹备活动中，岚皋青少年主动参与，志愿服务于旅游交通沿线和景区景点，有力的支援岚皋旅游事业发展；三是大部分青少年的人生观、价值观是健康向上的，很多学生重视个人社会价值和体现，认为学习的目的主要是为国家作贡献和使自己有所作为；四是青少年的自主意识和独立能力明显增强；五是对新知识的渴望十分强烈。

但在健康的主流背后也存在一些不容忽视的问题，如部

分青少年存在信仰危机，政治热情不高，人生观不够积极，许多中小学生的身心发展状况存在严重的心理障碍，心理素质明显偏差，在现实生活中更是表现出种种令人担忧的不良行为：其一，政治意识淡薄，信仰集训模糊；其二，法制观念淡薄，青少年违法犯罪率呈上升趋势；其三，意志力缺乏，不能经受打击、挫折；其四，个人主义、自私自利现象严重，性格孤僻、冷傲，缺乏合作精神；其五，价值观偏差，享乐主义严重，缺乏艰苦奋斗的品质。许多学生过惯了“衣来伸手、饭来张口”的日子，花钱如流水，追求高消费、盲目消费，同学之间攀比风盛行，爱讲排场、讲高档；其六，独立自主意识差，虚荣心强。由于家庭的溺爱，学校教育方法的陈旧，社会环境的负面影响，现在的中小学生依赖性越来越强，一接触现实生活往往束手无策。凡此种种，不胜枚举。尽管此类现象并不是所有青少年身上都存在，但依然比较普遍。出现上述现象的一个重要的原因，就是社会、家庭、学校对青少年的社会教育的力度不够，因此，为保证广大青少年身心的健康成长，让他们学会做人、学会求知、学会生活、学会创造，就必须切实加强青少年的社会教育。

三、对进一步加强青少年社会教育的建议

共青团作为党联系青年群体的纽带和桥梁，对推动青少年社会教育事业责无旁贷。加强和改进青少年社会教育迫切需要解决以下几个方面入手：第一，转变思想，通过有效活动的组织，使应试教育的重压中解放出来，有充分的时间参加社会教育活动。第二，要扩大、挖掘和整合社会教育资源，在现有条件基础上，因地适宜的开展适合社会青少年的活动

项目。第三，要优化社会教育环境。逐步改变以往只重视成绩的应试教育大环境，通过联合教育部门优化教育内容，寓教于乐、寓教于行。第四，要充分发挥社区在青少年社会教育中的作用，努力形成政府统筹协调、各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育机制。第五，要继续加大对于上级校外活动场所项目的争取力度，努力为社会青少年提供更为丰富的活动设施。第六，要继续争取上级对于此类活动的经费支撑和人员配置，保障基层能有条件和人力做好此项工作。

最后，希望通过本次会议，能够争取到全县各级各部门的广泛支持，即利用好教室小课堂，又在社会大课堂上做好文章，为实现岚皋青少年全面发展奠定基础，为建设美好岚皋而共同努力。

2012年12月3日