阿长与山海经中考题
部编七年级语文下册第九课《阿长与山海经》测试【含答案】
部编七年级语文下册第九课《阿长与山海经》测试【含答案】部编七年级语文下册第九课《阿长与山海经》测试【含答案】一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.懿．德（y ）絮．说（x ）掳．去（lǔ）粗拙．（zhuō）B.疮．疤（chuāng）霹．雳（pī）憎．恨（z ng）针灸．（jiǔ）C.孤孀．（shuāng）诘．问（ji ）惧惮．（d n）疏．懒（sū）D.震悚．（sǒng）书斋．（zhāi）厌恶．（w ）辟．谣（b ）2.下列没有错别字的一句是（）A.总之都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻繁的事情。
B.夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C.饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的。
D.虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说:我实在不大佩复她。
3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A.那当然是情有可原．．．．的了，倒应该我退让。
B.大概是太过于念念不忘．．．．了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
C.只见老妇人吓得面如土色．．．．，口齿不清。
D.“哥儿，你牢牢记住！”她极其严重．．地说。
4.（2021 鄂州）下列各项中，没有语病的一项是（）A.不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
B.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵左右的花粉。
C.我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。
D.这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂、现有固定资产9000万元。
5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
B.饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去，晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……C.总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
《朝花夕拾》导读之《阿长与山海经》(语段阅读中考题、阅读要领)
《朝花夕拾》导读之《阿长与山海经》（语段阅读中考题导读要领）导读要领1.内容主题：此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的七件事：1.长妈妈的名称来历（地位卑微）2.喜欢切切察察以及限制我的行动（饶舌多事）3.睡觉摆“大”字（粗俗朴实）4 .懂得许多规矩和麻烦的礼节逼我吃福橘(迷信对生活有美好希望)5.讲“长毛”的故事（愚昧无知），6.谋害我的隐鼠（大大咧咧）7.给我买《山海经》（热忱善良、疼爱孩子）刻画了长妈妈地位卑微、善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
2.人物赏析作者满怀诚挚之情地刻画了一位粗俗愚昧而又淳朴善良的，卑微无知而又充满人性光辉农村妇女形象。
长妈妈虽然没有文化，甚至有几分粗俗，还好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难。
通过对长妈妈形象的刻画与儿时记忆的叙述，作者表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。
3.艺术手法欲扬先抑：粗俗愚昧而又淳朴善良的，卑微无知而又充满人性光辉感情变化为线索：不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意语段阅读中考题【一】阅读下面文字，回答文后各题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
朝花夕拾》名著阅读检测之《阿长和山海经》练习(附答案)
朝花夕拾》名著阅读检测之《阿长和山海经》练习(附答案)阿长与山海经》这篇文章回忆了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景，描绘了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的形象。
长妈妈为作者寻购了他渴求已久的绘图《山海经》，让作者感激不尽。
文章用朴实而深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚怀念。
XXX是作者的女工，也是他的保姆。
母亲和别人都称呼她为长妈妈，只有祖母叫她XXX。
长妈妈身材矮胖，但并不是形容词，也不知道她的姓氏。
她告诉作者这个名称的来历，是因为先前家里有一个女工叫XXX，后来她离开了，长妈妈来补她的缺，大家就没有再改口，于是她也就成了长妈妈。
作者并不佩服长妈妈，最讨厌的是她喜欢切切察察，向人们低声絮叨些什么事。
长妈妈懂得许多规矩，这些规矩也让作者感到不耐烦。
作者曾经梦到过元旦，第二天醒来就要坐起来，但长妈妈却伸出臂膊将他按住，让作者十分惊异。
从此，作者对XXX有了特别的敬意，认为她实在深不可测。
当作者哀悼隐鼠并渴望绘图《山海经》时，他很想看这样的图画，但不好意思逼长妈妈去寻找，也没有好机会。
虽然压岁钱还有几百文，但买不到，而且书店离家很远，作者一年只能在正月间去一次，但那时两家书店都关着门。
1、“我”平时叫带领我的女工XXX，“我”的母亲和许多别的人称“XXX”为长妈妈，但到讨厌她的时候，就叫她XXX。
只有“我”的祖母和语文老师在一起中小学语文史课外专项练一般都称她为XXX。
2、《阿长与山海经》中，“长妈妈”管《山海经》叫“山经海志”。
3、《阿长和山海经》全文记叙了一个连姓名都没有的女工XXX的几件事：①讲规矩②挤床角③害死隐鼠④买《山海经》⑤借《山海经》给“我”看⑥死后被扔进垃圾堆⑦“我”对她的怀念。
这些内容是以时间为线索组织安排的。
刻画了一个勤劳朴实的劳动妇女形象，表达了“我”对XXX的怀念。
4、请根据事情分析并试着用简洁的词语描述我在下列情况下对长妈妈的心情：她给我讲种种规矩时，“我”觉得烦；她总把我挤到床角时，“我”觉得委屈；得知她害死隐鼠时，“我”觉得愤怒；“我”想方设法得到《山海经》，却不曾和长妈妈提起，是因为“我知道她并非学者，说了也无益”，此时“我”对她怀着几分感激；她给我买来《山海经》时，“我”觉得高兴。
阿长与山海经练习题
阿长与山海经练习题一、选择题1. 《阿长与山海经》中，阿长是谁？A. 一位历史学家B. 一位地理学家C. 一位神话传说的记录者D. 一位探险家2. 阿长在《山海经》中记录了哪些内容？A. 历史事件B. 地理知识C. 神话传说D. 科学理论3. 《山海经》中提到的“山海”指的是什么？A. 真实的山脉和海洋B. 神话中的山和海C. 地理上的山和海D. 抽象的山和海4. 阿长在《山海经》中记录的生物有哪些特点？A. 都是现实中存在的生物B. 都是虚构的生物C. 既有现实中的生物，也有虚构的生物D. 都是已经灭绝的生物5. 《山海经》的成书时间大约是？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦汉时期D. 唐宋时期二、填空题6. 《阿长与山海经》中，阿长是一位________的记录者。
7. 《山海经》中记录的生物，很多具有________的特点，如人面兽身等。
8. 《山海经》中提到的“________”，是中国古代神话传说中的一种神兽。
9. 阿长在《山海经》中记录了许多奇异的地理现象，如________等。
10. 《山海经》的成书时间，一般认为在________时期。
三、简答题11. 请简述《山海经》中“饕餮”的形象特征。
12. 《山海经》中的“蓬莱”在现代地理上可能对应哪个地区？13. 阿长在《山海经》中记录的神话故事对后世有哪些影响？四、论述题14. 论述《山海经》在中国古代文化中的地位和作用。
15. 分析《山海经》中的神话传说与古代人民生活的关系。
五、材料分析题16. 阅读以下材料，分析《山海经》中所反映的古代人对自然现象的理解和想象。
材料：《山海经·南山经》中记载：“有兽焉，其状如牛，其音如鸣钟，是食人。
”17. 阅读以下材料，探讨《山海经》中的神话传说与古代哲学思想的关系。
材料：《山海经·大荒东经》中记载：“有神十人，名曰女娲之肠。
”六、综合应用题18. 如果你有机会重新编写《山海经》，你会选择哪些现代元素加入其中？请列举至少三个，并说明理由。
朝花夕拾阿长与山海经的题
朝花夕拾阿长与山海经的题01、阿长与我的关系？是我的保姆。
02、根据你对文学名著的阅读，完成下列各题。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
（1）上述文字中的“她”所指的是长妈妈。
（2）下列选项中，最能够体现上述文字中描述的“伟大的神力”的一项是（D）A、给“我”讲长毛的故事。
B、除夕教“我”说吉利的话。
C、不许“我”从晒裤子用的竹竿底下钻过去。
D、给“我”买来梦寐以求的《山海经》。
03、文章围绕阿长写了哪些事情？哪些事是详写？哪些事是略写？为什么要这样安排？切切察察的毛病；摆成“大”字的睡相；令人厌烦的种种规矩；给我讲“长毛”的故事；为我买绘图的《山海经》。
作者写此文目的是要表述出自己对长妈妈的敬意和怀念。
因此着重写买《山海经》，突出了文章的中心意思，而略写其他，作者是采用了欲扬先抑的写法，力求写出一个真实而鲜活的长妈妈的形象，也为后面抒写对长妈妈的敬意和怀念作了铺垫。
04、为何一向带领着我的那位女工叫“阿长”？在先前，我家有个女工，身材很高大，是真阿长，后来回去了。
那什么姑娘才来，补她的缺，大家因为叫惯了，没有改口，于是她从此也就成为长妈妈。
05、我不佩服她的原因？（1）最讨厌的是她常喜欢切切察察，向人们低声说些什么事；（2）不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了；（3）夏天睡觉时伸开两手两脚，在床中间摆成一个“大”字，挤得我不能翻身。
06、听到我诉苦后母亲怎样处理这件事的？结果如何？（1）母亲委婉地问她：“一定很怕热吧？睡相不见得很好吧？”，这样提醒她多给我一些空席。
（2）她不开口，但到晚上仍然满床摆着一个“大”字。
07、为什么我后来又觉得她伸开手脚，占领全床是情有可原了？后来知道她有神力，就是能让大炮放不出来，再要放就爆炸，对她有了特别的敬意，所以倒觉得应该自己退让了。
08、长妈妈教给我的“元旦的古怪仪式”是什么？清早一睁开眼睛，第一句话就要说：“阿妈，恭喜恭喜！”这样一年就会有好运气。
《朝花夕拾》整理复习考题含答案(3阿长与山海经)
《朝花夕拾》整理复习（三）2.【《阿长与山海经》】★二、轻松闯关：1.《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（）A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实2.《山海经》是我国的一部（）A、地理著作B、天文著作C、神话（文学）著作D、历史著作3.下列神话不是出自《山海经》的是（）A、精卫填海B、夸父追日C、大禹治水D、愚公移山答案：C A D4.“我”平时叫带领我的女工“”，但到憎恶她的时候，就叫她“”。
阿妈阿长5.《阿长与山海经》中提到，“我”的母亲和许多别的人称“阿长”为_______。
长妈妈6.《阿长与山海经》中提到，“我”的祖母称“阿长”为________。
阿长7．《阿长与山海经》中，“长妈妈”管《山海经》叫“_______”。
三哼经“我”买了“我”梦寐以求的《山海经》绘图本。
长妈妈4. “我憎恶她的时候”称“阿长”为（ B ）A.长妈妈B.阿长C.阿妈D.长妈9.《阿长和山海经》全文记叙了一个连姓名都没有的女工阿长的几件事。
①________②③④⑤⑥______⑦。
刻画了一个、的劳动妇女形象，表达了“我”对阿长的。
①阿长的姓氏②喜欢切切察察③不许我走动④夏夜睡觉的姿态⑤讲求除夕的规矩和生活中的规矩⑥讲长毛的故事⑦为我买《山海经》没有任何社会地位，琐碎愚昧但心地善良沉痛的悼念和怀念之情10、对长妈妈的“特别的敬意”是因何而生？又是何时消失？答：因为她经常给我讲长毛的故事，某种情况表明她似乎有“伟大的神力”，所以就有了“特别的敬意”。
在知道是长妈妈谋害了自己的隐鼠之后，这种敬意就完全消失了。
5. 为什么“我”“实在不大佩服她”（长妈妈）？“一时”“我”又为什么对她“发生过空前的敬意”，甚至于对她“有了特别的敬意”呢？答：“实在不大佩服她”的原因是 1.她“喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”；1.又不许“我”走动，并动辄以告状相威协；3.睡觉的姿态不好，占了过多的地方；4.满肚子麻烦的礼节。
9《阿长与山海经》考练题
第9课《阿长与<山海经>》考练题（第17号）班级学生姓名考练时间编写人审核人1．阅读下列语句，给下列句中加点的字词注音，根据拼音写出相应的汉字。
(1) 但到憎恶．．( )她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
(2) 我惊异地看她时，只见她huáng( )急地看着我。
(3) 那时就极严重地诘．( )问，而且当面叫她阿长。
我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我jùdàn( )她什么呢！(4) 我似乎遇着了一个霹雳．．( )，全体都震悚．( )起来……2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．烦琐辨子茉莉莫名其妙B．菩萨咒骂书斋念念不忘C．絮说渴暮粗拙郑重其事D．胸脯哀棹孤孀深不可测3．下列句子中没有语病的一项是( )A．在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。
C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。
D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
4．指出下列各句分别运用了什么描写方法。
(1) 她生得黄胖而矮。
( )(2) 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
( )(3) 她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”( )5．读语段，找出下列表述有误的一项( )中西的思想确乎有一点不同。
听说中国的孝子们，一到将要“罪孽深重祸延父母”的时候，就买几斤人参，煎汤灌下去，希望父母多喘几天气，即使半天也好。
我的一位教医学的先生却教给我医生的职务道：可医的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。
——但这先生自然是西医。
父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。
阿长与山海经10道题
阿长与山海经10道题
阿长是一位具有传奇色彩的人物，他在《山海经》中扮演了重
要的角色。
以下是关于阿长和《山海经》的10个问题：
1. 阿长在《山海经》中扮演了怎样的角色？他的形象是怎样的？
2. 《山海经》中有关阿长的传说是什么？他的故事和传奇经历
是怎样的？
3. 阿长在《山海经》中和其他人物有怎样的关系？他的行为对
其他人物或事件有何影响？
4. 《山海经》中提到的阿长的特殊技能或能力有哪些？这些能
力对故事情节有何重要性？
5. 阿长在《山海经》中所处的背景和环境是怎样的？这些背景
和环境对他的性格和命运有何影响？
6. 《山海经》中关于阿长的描述是否具有神秘色彩或超自然的
元素？这些元素如何体现在他的故事中？
7. 阿长的形象在中国文化中有何特殊意义或象征？他的故事是否对后世产生了影响？
8. 《山海经》中关于阿长的故事是否具有一定的历史背景或文化内涵？这些故事是否反映了当时的社会风貌或价值观念？
9. 阿长在《山海经》中的形象和故事是否在其他文学作品或艺术作品中有所体现或演绎？
10. 对于阿长和《山海经》的故事，不同的解读和理解方式有何不同？人们对他的看法和评价有何异同之处？
希望这些问题能够帮助你更全面地了解阿长和《山海经》的故事。
如果你有更多的问题或者需要进一步的讨论，欢迎继续提出。
《阿长与〈山海经〉》中考阅读思考题(含答案)
《阿长与〈山海经〉》中考阅读思考题（含答案）1.本文标题是“阿长与《山海经》”，请说出用“阿长”却不用“长妈妈”的原因。
答：①文章先用“抑”笔，侧重从“缺点”上展示阿长的形象，与此对应，“我”的情感态度是“不大佩服”“讨厌”“不耐烦”“觉得非常麻烦”，如果用“长妈妈”，不合常理，用“阿长”更合适。
②将“阿长”与《山海经》连接，看似矛盾：一个连姓氏都没有的地位低下的文盲妇女与一部古典名著是怎样联系在一起的？这样的疑问将极大地激发读者的阅读兴趣。
③标题用的是作者46岁写作时的口吻，用“阿长”有亲切之感。
2.阿长与“山海经”，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物，也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
（为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。
）3．文章围绕阿长写了哪些事情，详写和略写了什么？从这些事情中，可看出阿长是个什么样的人？结合课文，说说作者为什么要写这样一个人。
答：第一部分，介绍阿长的身份和名字。
第二部分，首先围绕阿长的日常言行，略写“喜欢切切察察”、对“我”过分看管，详写睡相粗俗；其次围绕阿长“满肚子是麻烦的礼节”，详写“元旦的古怪仪式”，略写给“我”灌输各种礼仪禁忌；再次，围绕阿长的迷信可笑，详写讲长毛故事赢得“我”“空前的敬意”，略写“谋害”隐鼠而失去“我”的敬意；第三部分，围绕阿长对“我”的真诚关爱，详写阿长为“我”买《山海经》。
从这些事情中，可以看出阿长虽然地位卑微、身世不幸，却乐天安命；虽没有文化，粗俗、好事、迷信，却天性纯朴善良、仁厚慈爱。
阿长与山海经试题汇编
阿长与山海经试题《阿长与《山海经》》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。
小编收集了阿长与山海经试题，欢迎阅读。
(一)但是她懂得许多规矩;这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。
然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。
“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜!’记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。
”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。
”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。
她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。
我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。
我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”;死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去;饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。
此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。
总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1.给加点字注音。
规矩(jǚ ) 惶急(huáng) 辟头(pì ) 磨难(mó )2.选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样?[认为“不耐烦”，“烦琐之至”，“非常麻烦”。
]3.作者写这些规矩的用意是什么?[意在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者一样的特点：麻木与迷信。
《朝花夕拾》导读之《阿长与山海经》(语段阅读中考题、阅读要领)
1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种 想法表现了“我”的什么心理？ 1、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了， 也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长 的关心询问并未放在心上。 2、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？ 2、为没文化的她做出别人所不能做到的事震惊为她对我的爱心热 诚真诚感动感激 。 3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样 的感情？ 3、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。突出长妈妈 热心真诚，表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。 4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举 例说明。 4、外貌、语言。
【三】 阅读选段回答 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一 回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无 益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的 四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我， 高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打 开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，…… 果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却 能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭 了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
【二】阅读下面文字，回答文后各题。 ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回 事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说也无益； 但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的 四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高 兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开 纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果 然都在内。 ④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能 够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
《阿长与山海经》精品习题
《阿长与》练习题一、字词书写1．字词积累——给下列句中加点的字词注音或根据拼音写出相应的词语。
(1)但到憎恶（_______）她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
(2)那时就极严重地诘（_______）问，而且当面叫她阿长。
我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我jù dàn（_______）她什么呢！(3)我似乎遇着了一个霹雳（_______），全体都震悚（_______）起来……2．根据拼音写出相应的词语。
（1）因为实在太疲倦，一会儿就hān rán rù mèng（_________________）了。
（2）yán wài zhī yì（_________）就是你们家有地位啊。
（3）那时就极严重地jié wèn（_______），而且当面叫她阿长。
（4）总之，都是些fán suǒ（_________）之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
二、选择题3．下列说法不正确的一项是（）A．课文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，我们学过的《从百草园到三味书屋》也选自这部散文集。
B．“她确有伟大的神力”，这“神力”指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。
C．课文以“阿长与《山海经》”为题，突出了阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美了阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达了“我”对阿长的感激和怀念之情。
D．联系全文看，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、粗俗、好事、烦琐、霸道、蛮横、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。
4．对本文题目理解分析不正确的一项是( )A．将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。
B．作者称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消除。
《阿长与山海经》习题(带答案)精编版.doc
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1、加点字注音或写出字。
憎（wù）惧惮（dān）粗拙（zhuō）哀悼（dào）震悚（sǒng） chuāng（）疤孤shuāng(孀)ji é（）pī(霹)渴mù(慕)２、本文自散文集《朝花夕拾》，作者迅，原名周人，我国代大的无文学家、思想家、革命家，中国代文学的奠基人。
1918 年 5 月，第一次用“ 迅”的笔名表了中国文学史上第一篇白小《狂人日》。
二、目析：阿是人名，《山海》是名，二者本没有什么关，可作者什么用“阿与《山海》”作文章的目？通一段童年生活的回，作者抒了阿怎的感情？答：①阿是“我”的保姆，她来了“我”渴望已久的“最心的宝”《山海》，所以文章以“阿与《山海》”，一石三，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，暗示了“我” 来有画儿的《山海》一事的意是非同一般的。
②作者通一段童年生活的同，抒了的念、感激、祝福、祈祷之情。
三、文段，回答。
“但当我哀悼鼠，它复仇的候，⋯⋯四本，乃是我最初得到，最心的宝。
”1、写叔祖的“疏”，人都不肯真地回答“我”，同表阿有什么关系？系后文要加以明。
答：从面托阿。
因后文写道“ 阿也来《山海》是怎么一回事”，后来竟然到作者渴望已久的套。
同叔祖和其他人的漠不关心形成明比。
2、阿什么关心《山海》？突出了她的什么特点？答_因她作者非常喜套，而作者又是她最疼、最关心的孩子。
反映了她的善良。
3、阿到《山海》后表得怎么？把原句摘出来。
答：一面，就将一包我，高地道：“哥儿，有画儿的‘三哼’，我你来了！”4、“我”听阿到《山海》后表得怎么？（把原句摘出来，写在下面横上）什么会？（系前面的文字略加分析）答：“ 我似乎遇着了一个霹，全体都震惊起来；赶去接来，打开包，是四本小小的，略略一翻”。
因他《山海》盼望已久，阿能来，是万万没有想到的，他原以阿没有学，也无于事；眼前生的事情感到意外，但又是出乎意料的惊喜所以会有的表。
《阿长与山海经》习题(带答案)
一、填空题。
1、给加点字注音或写出汉字。
憎恶（wù）惧惮（dān）粗拙（zhuō）哀悼（dào）震悚（sǒng）chuāng（疮）疤孤shuāng(孀) jié（诘）问pī(霹) 雳渴mù(慕 )２、本文选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
二、题目讲析：阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
三、阅读文段，回答问题。
“但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，……这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
”1、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。
答：从侧面衬托阿长。
因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。
这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。
2、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？答_因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。
反映了她的善良。
3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来。
答：一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）答：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻”。
(含五套期末试卷)七年级人教版语文精选下册：第三单元9阿长与山海经习题
9 阿长与《山海经》01 积累运用1．下列词语中，加着重号的字读音有误的一项是(A)A．震悚．(sǒng)孤孀．(shuāng)憎．恶(zèng)B．疮．疤(chuāng) 诘．问(jié) 哀悼．(dào)C．霹雳．(lì) 粗拙．(zhuō) 守寡．(guǎ)D．倘．使(tǎng) 繁琐．(suǒ) 惧惮．(dàn)2．请从所给三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)这种敬意，虽然也逐渐淡薄(淡薄冷淡冷漠)起来，但完全消失(消亡消失消灭)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地诘问(询问审问诘问)，而且当面叫她阿长。
(2)这又(也又就)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却(却也还)能够做成功。
她确有伟大的神力。
3．下列句子都有语病，请提出修改意见。
(1)这是一篇回忆童年生活，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换。
修改意见：成分残缺，在“生活”后面加上“的文章”。
(2)“一带一路”倡议得到沿线各国的支持、认同和理解，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
修改意见：语序不当，将“支持”和“理解”调换位置。
4．文学常识填空。
本文选自散文(体裁)集《朝花夕拾》。
本文作者鲁迅，原名周树人，是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，作者第一次用笔名“鲁迅”发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
5．学完这篇课文后，你们班级开展了一次“走近鲁迅”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)请你推荐一篇(本)课外读过的鲁迅的作品，并写一句推荐语。
作品：[示例]《野草》推荐语：一部深刻优美的散文诗集。
(2)下边是出自鲁迅《自嘲》中的两句诗的书法作品，对其欣赏不恰当的一项是(C)A．采用楷体，中正平稳。
B．用笔饱满，形神兼备。
C．字形瘦长，笔画飘逸。
D．大小匀称，徐疾有致。
阿长与山海经中考题
、（09贵州黔东南）阅读《阿长与山海经》一文选段，按要求完成文后各题(12分)①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：③"哥儿，有画儿的'三哼经'，我给你买来了！"④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
10、当阿长问《山海经》时，表现了她对"我"的关心，而"我"却认为"她并非学者，说了也无益"，这种想法表现了"我"当时什么样的心理？（3分）答：11、品味下列句子中加点词语，说说它们表现了"我"当时怎样的心情？(3分)我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
答：。
12、文段⑤中画线句子所采用的表达方式是：（1分）；"这又使我发生新的敬意了"中的"这"指代的是：(2分)；13、文段最后为什么说："这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书"？（3分）答：二、（12分）10、（3分）说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已。
表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视（意思对即可给分）；11、（3分）表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。
12、（3分）议论（1分），指阿长为“我”买来了《山海经》的事（2分）；13、（3分）这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。
阿长与山海经阅读理解测试题
阿长与山海经阅读理解测试题阿长与山海经阅读理解测试题【自读目标】1、学习欲扬先抑的写法。
2、感受阿长的特点：有众多的缺点，但身上却闪烁着善良、淳朴、真诚的天性。
【试卷内容】一、整体把握1、快读全文，完成板书一，理清文章思路。
⑴⑵2、我不大佩服她的原因可能有哪些?3、阿长最令“我”讨厌的事有哪些?4、阿长让我感到不耐烦的事是什么?5、“我”对阿长第一次产生的“空前的敬意为什么会逐渐淡薄乃至完全消失?6、后来我对阿长产生的“新的敬意”为什么不会淡薄与消失?二、片段阅读阅读下文，完成下列各题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
1、当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?表明了“我”的什么心理?2、文中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果?3、结合全文，写出与“这又使我发生新的敬意了”相照应的句子。
4、为什么说“她确有伟大的神力”?三、拓展阅读留点空白①人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处;给自己留点空白，才会快乐度日。
②为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心;为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张;凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。
不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。
人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害……但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。
阿长与山海经试题
阿长与山海经试题《阿长与《山海经》》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。
小编收集了阿长与山海经试题，欢迎阅读。
(一)但是她懂得许多规矩;这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。
然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。
“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜!’记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。
”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。
”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。
她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。
我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。
我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”;死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去;饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。
此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。
总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1.给加点字注音。
规矩(jǚ ) 惶急(huáng) 辟头(pì ) 磨难(mó )2.选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样?[认为“不耐烦”，“烦琐之至”，“非常麻烦”。
]3.作者写这些规矩的用意是什么?[意在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者一样的特点：麻木与迷信。
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精品
、（09贵州黔东南）
阅读《阿长与山海经》一文选段，按要求完成文后各题(12分)
①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：
③"哥儿，有画儿的'三哼经'，我给你买来了！"
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
10、当阿长问《山海经》时，表现了她对"我"的关心，而"我"却认为"她并非学者，说了也无益"，这种想法表现了"我"当时什么样的心理？（3分）
答：
11、品味下列句子中加点词语，说说它们表现了"我"当时怎样的心情？(3分)
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
答：。
12、文段⑤中画线句子所采用的表达方式是：（1分）；"这又使我发生新的敬意了"中的"这"指代的是：(2分)；
13、文段最后为什么说："这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书"？（3分）
答：
二、（12分）
10、（3分）说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已。
表现“我”对
阿长心存隔膜乃至轻视（意思对即可给分）；
11、（3分）表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。
12、（3分）议论（1分），指阿长为“我”买来了《山海经》的事（2分）；
13、（3分）这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。
所以对
“我”来说是“最为心爱的宝书”（意思对即可给分）；
-可编辑-。