精选2020年医学心理学完整考试题库158题(含标准答案)
最新版精选2020医学心理学完整版考核题库158题(含参考答案)
2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．二级2．指导、合作3．病人角色4．角色行为阙如，角色行为冲突，角色行为减退5．一级6．医学模式主要包括_____._____._____.______和_____。
7．“认知歪曲模型”是以______为代表的认知心理学家对抑郁症等适应不良行为问题的解释。
8．系统家庭治疗过程中的原则是______，______，和______。
9．精神分析理论的代表人物是______，______和______。
10．常见的性偏好障碍有那些、、、:11．癔症常见的类型有:和两大类型。
12．昏迷病人、精神病人的求医属于_____。
13．医患交往的形式有___、___。
14．病人的心理需要可以归纳为四个方面，分别是___、___、___、___。
15．拒绝执行医嘱，部分地执行医嘱，诊疗过程中擅自停止执行医嘱16．技术水平的交往，非技术水平的交住，病人的依从性。
17．焦虑，退化，主观感觉异常18．关于精神分析理论的某些最新进展有____________和__________________。
19．神经衰弱的临床表现、和20．行为疗法的常见方法有______、______、______和______等。
21．医患交往水平主要包括___、___、___。
二、解答题22．23．①与个体直观的利害关系;②利害关系的大小;③与个体价值观的联系(引起羞愧愤怒等不同性质的情绪反应);④必对应教源形成的原因进行归因，属于可控性或不可控性的;⑤个体能否应对;.⑥饭期应遨事件的发展倾向。
24．积极:适度的心理应激是人类成长和发展的必要条件。
造度的心理应道是维持心理和生理功能的必要条件。
消极:生理功能的损害心理理功能的损害社会功能的损害25．心理理功能的损害三、单选题26．观察法，会谈法，心理测验27．环境幽雅、清洁、安静、舒适2增进医患关系3选用方法的针对性4充分鼓励患者发挥主动性、积极性的原则5近期目标与远期目标相结合的原则6科学性与施治相结合的原则7心理治疗与药物治疗相结合的原则在开始评定前，先由工作人员把总的评定方法和要求向被检查者交待清楚，待他完全明白后，做出独立的、不受任何人影响的自我评定，对于文化程度低的自评者或有其他特殊情况者，可由工作人员逐条念给他听，并且以中性的不带任何暗示和偏向的方式，把问题的本意告诉他，评定的时间范围是“现在”或者是“最近一个星期”。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．当前医学正处于从____模式向____模式转变阶段。
2．癔症常见的类型有:和两大类型。
3．奖励法，系统脱敏疗法，理满疗法，行为塑造法4．拒绝执行医嘱，部分地执行医嘱，诊疗过程中擅自停止执行医嘱5．察觉行为，求医行为，遵医行为6．主动-被动型医愚关系，指导-合作型医患关系，共同参与型医患关系7．弗洛伊德，荣格，阿德勒二、解答题8．)按事件的影晌分类:正性生活事件、负性生活事件9．生活事件的性质:负性生活事件如丧偶、应教性事件等对健庚危害最大.生活事件的数里:只有那些生活事件强度超过机体耐受能力的心理刺教才有可能致病.个体对生活事件的认知:易使人产生丧失感、威路感、不安全感、矛盾决策的生活事件易于损害健康.10．社会功能的损害三、单选题11．强调心身疾病的根源是由于潜意识的冲突，认为躯体疾病的临床症状不过是潜意识领域中情绪反应的象征。
是下列哪一种理论所提出的观点:A.心理生理学理论;B.行为学理论;C.心理动力学理论:D.学习理论:E.认知心理学理论12．常用的评定量表有___、___、___和___等。
13．简述标准化心理测验的基本特征。
14．15．简述比率智商和离差智商的共同点和区别V名词解释16．你对言语表情有何理解?同时举例说明对言语表情的捕捉和运用?17．心身疾病18．医学模式是（A）A.某一时代各种医学思想的集中反映B.某一时代各种医学学派的集中反映C.对医学个门类的总称D.对医学知识和技术的总称E.以上都不是19．是指心理咨询应遵守个体心理发展的一般规律，针对来访者在不同阶段所面临的任务、矛盾和个别差异，促使其心里矛盾和个别差异，促使其心里矛盾得到妥善解决，心理潜能得到有效发挥，个性品质实现和谐发展，发展任务得以顺利完成。
20．个别咨询、团体咨询；21．获取信息22．简述会谈的局限性?23．焦虑自评量表(SAS）由二十个与焦虑症状有关的条目组成。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．森田疗法2．“同性恋”这一病名是由提出。
3．森田疗法的治疗要点是______和______。
4．有些物品不需要学习就对客体的行为产生强大作用，这是______强化物。
5．暗示6．一级7．医生劝告病人“你应该参加一些晨间锻炼”这种医患关系属于___。
8．疾病行为9．被认识和接纳的需要，被关心和尊重的需要，获取信息的需要，安全感和早日康复的需要10．观察法基本内容包括:______\______\____\_______11．1.医学心理学是研究与的相互关系，研究在疾病的发生·预防·诊断和治疗中的作用的科学。
12．常见的神经症有:、、、、和13．个人中心疗法认为促进个体成长的氛围有三个必要的条件是_______,________,_______.14．心理分析治疗的方法有______、______、______和______。
15．认知疗法治疗的关键是通过______把认知全过程挖掘出来，即把刺激与反应之间的体验，思维过程回复出来，并认识到那些适应布莱那个概念的形成方式。
16．认知疗法，行为疗法，精神分析二、解答题17．影晌应教反应强度的因素主要有:(I)认知评价:同一类应教源，可因个体对事物的认知评价、体验和观念的不同而存在很大的差异，并表现出不同的情绪反应和生理反应。
v极的认知评价能够适度提高皮层的唤醒水平，调动狈极的情绪反应，使个体注意力集中，即将思维，调整需要和动机。
面消极的认知评价，财可使个体过度唤起而焦虑、教动或抑郁，妨碍个体进行正确的利断和对即将应对的迭择。
(2)人格因素:人格特征影晌个体对环境的适应能力，也决定个体对应教源的反应方式和强度。
内向型性格的人在应教状态下多表现为冷静、沉默或压抑;而外向型性格的人财多表现为愤怒、病苦或高兴。
(3)社会支持:来自于家庭、亲友、同事及社会各方面的社会支持，可以有效地降低或缓解应教的强度，使个体能够平稳度过应教，摆胶困境。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．当前医学正处于从____模式向____模式转变阶段。
2．奖励法，系统脱敏疗法，理满疗法，行为塑造法3．经典条件反肘、操作条件反肘、学习理论、社会学习理论4．认知偏差主要有___，___。
5．医生劝告病人“你应该参加一些晨间锻炼”这种医患关系属于___。
6．医患的三种关系模式是______7．社会认知的特征是什么?8．何为病人角色?其特点如何?9．观察资料的记录方法主要有_____\______\_______\和事件记录。
10．人格障碍由_，_，起因。
11．个人中心疗法认为促进个体成长的氛围有三个必要的条件是_______,________,_______.12．认知疗法治疗的关键是通过______把认知全过程挖掘出来，即把刺激与反应之间的体验，思维过程回复出来，并认识到那些适应布莱那个概念的形成方式。
13．释梦、自由联想、移情分析、阻抗分析14．RET是______的简称，它的指导治疗过程的基本原则是______二、解答题15．)按事件的影晌分类:正性生活事件、负性生活事件16．社会文化环境因素如电视、电影和文艺读物等的潜移默化的影晌也是十分明显的。
人格阵碍愚者思维中固守的扭曲的认知模式常常来自这些影晌。
(3)自我因素即盗传和环境相互作用的结果环境因素作用于人格的切人点是结合在自我因素之上，这是社会认知理论的模式之一。
涌人我们眼睛可见光谱以内和以外的信息，和我们自身的经历，使得我们产生某种需要和动机。
这些动力又会促使我们自我实践，进而改变我们的人格。
如登山活动可以锻炼人的顽强性，救护活动可以锻炼人的机敏性;常年在田间劳作，使人懂得勒t;某一特定的实践活动，要求人反复地扮演某种与这一活动相适应的角色，久而久之·便形成和发展了这一活动所必需的人格特点。
不同的实践活动要求不同的人格特点,同时又造或和发展了人格本身。
17．在某些心因性疾病中，某些生活事件是疾病发生发展转归的直接外在诱因。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．躯体性应激源，生理性应激源，社会性应激源2．“同性恋”这一病名是由提出。
3．经典条件反肘、操作条件反肘、学习理论、社会学习理论4．暗示5．一级6．根据求医行为的决定权是谁，可把求医行为分为三种类型，即___、___、___。
7．有求医行为，受社会认可，有特定文化背景认同8．指导、合作9．临床心理评估主要采用_______\_______\_____三种方法。
10．会谈按方法的不同可分为_______式和_______式11．心理学将焦虑细分为_____，_____，_____。
12．察觉行为，求医行为，遵医行为13．神经衰弱的临床表现、和14．认知疗法治疗的关键是通过______把认知全过程挖掘出来，即把刺激与反应之间的体验，思维过程回复出来，并认识到那些适应布莱那个概念的形成方式。
15．顺其自然，为所当为二、解答题16．人格是指一个人在其素质基砂上，在社会化过程中形成的独特的、稳定的行为模式和心理特征。
人格决定了个体的行为方式、生活方式和习惯倾向，影晌个体对心理社会应教源的认知评价、情绪的产生和生理反应性。
人格既可以作为疾病的丰特异性因素，在不同疾病中均起作用，也可以成为某种疾病产生的重要条件。
17．)按事件的影晌分类:正性生活事件、负性生活事件18．影晌应教反应强度的因素主要有:(I)认知评价:同一类应教源，可因个体对事物的认知评价、体验和观念的不同而存在很大的差异，并表现出不同的情绪反应和生理反应。
v极的认知评价能够适度提高皮层的唤醒水平，调动狈极的情绪反应，使个体注意力集中，即将思维，调整需要和动机。
面消极的认知评价，财可使个体过度唤起而焦虑、教动或抑郁，妨碍个体进行正确的利断和对即将应对的迭择。
(2)人格因素:人格特征影晌个体对环境的适应能力，也决定个体对应教源的反应方式和强度。
内向型性格的人在应教状态下多表现为冷静、沉默或压抑;而外向型性格的人财多表现为愤怒、病苦或高兴。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．假设，中立，循环2．病人的认知活动特征是什么?病病人的认知活动特征病人的认知活动特征人的认知活动特征3．根据求医行为的决定权是谁，可把求医行为分为三种类型，即___、___、___。
4．角色行为阙如，角色行为冲突，角色行为减退5．常见的病人角色异常有___、___、___和___等。
6．系统家庭治疗过程中的原则是______，______，和______。
7．不台理信念的种类有____________,____________,____________.8．常见的人格障碍有:、、、和9．癔症常见的类型有:和两大类型。
10．认知偏差主要有___，___。
11．缺如，强化，消退，恐俱12．技术水平的交往，非技术水平的交住，病人的依从性。
13．求助阶段，求医阶段14．医患关系的含义?15．1.医学心理学是研究与的相互关系，研究在疾病的发生·预防·诊断和治疗中的作用的科学。
16．与不合理信念辩论是理性情绪行为疗法中的______方法。
17．医学心理学是_____和_____的交叉学科。
18．认知疗法治疗的关键是通过______把认知全过程挖掘出来，即把刺激与反应之间的体验，思维过程回复出来，并认识到那些适应布莱那个概念的形成方式。
二、解答题19．1)按来源分:生物性应激源、物质性应激源、心理性应激源、社会性应激源、文化性应激源2)按性质分:正性应激源、负性应激源3)按强度分:灾难性应激源、微应应激源4)按所引起的反应分:增强性应激源、降低性应激源、保持不变的应激源20．生物性应激源2.物质性应激源。
3.心理性应激源4.社会性应激源21．认知评价(cognitiveappraisal)是指个体对自己所遇到的应教源的性质、程度和可能的危害情况以及自己可动用的应对应爹源的资源。
对应爹源和资源的认知评价直接影晌个体的应对活动和心身反应，因而是应教源造成个体应道反应的关健因素。
精选新版2020年医学心理学完整考试题库158题(含参考答案)
2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．医患的三种关系模式是______2．躯体性应激源，生理性应激源，社会性应激源3．常见的人格障碍有:、、、和4．角色行为阙如，角色行为冲突，角色行为减退5．期待性焦虑、分离性焦虑和阉割性焦虑6．精神动力理论把人的心理活动分为三个层次，分别是______,______和______。
7．“认知歪曲模型”是以______为代表的认知心理学家对抑郁症等适应不良行为问题的解释。
8．医学模式主要包括_____._____._____.______和_____。
9．被动求医行为10．会谈按方法的不同可分为_______式和_______式11．求医行为12．何为病人角色?其特点如何?13．技术水平的交往，非技术水平的交住，病人的依从性。
14．焦虑，退化，主观感觉异常15．精神分析疗法的主要技术有______、______和______等。
16．心理分析治疗的方法有______、______、______和______。
17．释梦、自由联想、移情分析、阻抗分析二、解答题18．)行为学习理论。
某些心身疾病的发病是由于个体素质上的问题，或特殊环境因素的强化，或通过泛化作用，这种习得性行为反应可被固定下来成迷症状或疾病。
19．三、单选题20．)强迫症状:3、9、10、28、38、45、46、51、55和65，共10项。
反映临床上的强迫症状群。
21．环境幽雅、清洁、安静、舒适2增进医患关系3选用方法的针对性4充分鼓励患者发挥主动性、积极性的原则5近期目标与远期目标相结合的原则6科学性与施治相结合的原则7心理治疗与药物治疗相结合的原则在开始评定前，先由工作人员把总的评定方法和要求向被检查者交待清楚，待他完全明白后，做出独立的、不受任何人影响的自我评定，对于文化程度低的自评者或有其他特殊情况者，可由工作人员逐条念给他听，并且以中性的不带任何暗示和偏向的方式，把问题的本意告诉他，评定的时间范围是“现在”或者是“最近一个星期”。
精选最新2020年医学心理学完整题库158题(含参考答案)
2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．躯体性应激源，生理性应激源，社会性应激源2．系统家庭治疗过程中的原则是______，______，和______。
3．真诚，深入理解，无条件权极对待4．二级5．被动求医行为6．角色行为阙如，角色行为冲突，角色行为减退7．病人的心理需要可以归纳为四个方面，分别是___、___、___、___。
8．观察资料的记录方法主要有_____\______\_______\和事件记录。
9．医患关系的含义?10．森田正马提出了自己独特的心理治疗方法是______。
11．医患交往水平主要包括___、___、___。
二、解答题12．1)按事件的内容分类:工作方面、家庭方面、个人方面、经济方面13．)按事件的强度分类:应教性生活事件、日常生活困找14．)行为学习理论。
某些心身疾病的发病是由于个体素质上的问题，或特殊环境因素的强化，或通过泛化作用，这种习得性行为反应可被固定下来成迷症状或疾病。
15．)心理生物理论。
心理生物学重视不同的心理社会因素可能产生的不同心身反应过程，因而，不同心身疾病的发生也可能与特定的心理社会因素有关。
16．在某些心因性疾病中，某些生活事件是疾病发生发展转归的直接外在诱因。
在许多心身疾病、神经症中，生活事件在疾病的发生中在起着.“板机.”作用，疾病的发生发展，在一定程度上受到它的影晌，消除它，疾病可望得到部分缓解，因而持续发生的生活事件是这类疾病产生的重要条件。
在一些生物源的躯体疾病中，生活事件的存在只不过可能削弱机体的免疫力，起着有限的辅助作用，消除它，疾病照样发生.17．人格因素:人格特征影晌个体对环境的适应能力，也决定个体对应教源的反应方式和强度。
18．塞里的应教理论可以归纳为以下几点:①有机体有一种先天的自我调节能力，以保持体内的平衡状态。
②应教是一种丰特异性全身性反应。
③这种丰特异性全身性反应是一个过程，并具有阶段性特点;④这种反应持续时间过长，会导致个体衰竭和死亡;⑤塞里的研究仅限于动物实验，对动物的观察也只是对动物生理指标的观察，该理论的最大弱点在于它没有包含对人类来说是至关重要的心理因素。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]
一、填空题
1．文化性
2．三
3．二级
4．经典条件反肘、操作条件反肘、学习理论、社会学习理论
5．暗示
6．一级
7．根据求医行为的决定权是谁，可把求医行为分为三种类型，即___、___、___。
8．求医行为
9．病人的认知活动特征是什么?病病人的认知活动特征病人的认知活动特征人的认知活动特征
10．被认识和接纳的需要，被关心和尊重的需要，获取信息的需要，安全感和早日康复的需要
11．本我，自我，超我
12．弗洛伊德，荣格，阿德勒
13．内省
二、解答题
14．人格是指一个人在其素质基砂上，在社会化过程中形成的独特的、稳定的行
为模式和心理特征。
人格决定了个体的行为方式、生活方式和习惯倾向，影
晌个体对心理社会应教源的认知评价、情绪的产生和生理反应性。
人格既可
以作为疾病的丰特异性因素，在不同疾病中均起作用，也可以成为某种疾病
产生的重要条件。
15．)按事件的影晌分类:正性生活事件、负性生活事件
16．)行为学习理论。
某些心身疾病的发病是由于个体素质上的问题，或特殊
环境因素的强化，或通过泛化作用，这种习得性行为反应可被固定下来成迷
症状或疾病。
17．影晌应教反应强度的因素主要有:
(I)认知评价:同一类应教源，可因个体对事物的认知评价、体验和观念
的不同而存在很大的差异，并表现出不同的情绪反应和生理反应。
v极的认
知评价能够适度提高皮层的唤醒水平，调动狈极的情绪反应，使个体注意力
集中，即将思维，调整需要和动机。
面消极的认知评价，财可使个体过度唤
起而焦虑、教动或抑郁，妨碍个体进行正确的利断和对即将应对的迭择。
(2)人格因素:人格特征影晌个体对环境的适应能力，也决定个体对应教
源的反应方式和强度。
内向型性格的人在应教状态下多表现为冷静、沉默或
压抑;而外向型性格的人财多表现为愤怒、病苦或高兴。
(3)社会支持:来自于家庭、亲友、同事及社会各方面的社会支持，可以
有效地降低或缓解应教的强度，使个体能够平稳度过应教，摆胶困境。
(4)应对能力:恰当评估应教事件和自己的应对能力，并能合理运用心理
防御机制，能较好地适应和应对应爹源.过高或过低估计自己的应对能力，
都可以使应滋的强度增加。
18．除了生物遗传物质的质和量之外，人格还受到环境因素的影晌。
一个成熟的人格是在一定的社会环境影晌下，通过实践活动逐新形成和发展起来的。
这
种经历在人生的前30年中田显作用于人格.
(1)生物因素即遗传因素一个近期开展的双生子的研究表明，人格中盗
传部分的贡献约占30写-50%。
说明先天物质对人格形成的重要，这部分
包括早期学者们所定义的气质和现今仍然被关注的智力。
然而思维模式，尤
其价值观或信念相关的部分财很少受其影晌。
其次，神经系统的特性不同，
高级神经活动的类型不同，内分泌系统分泌教素的水平不同，也会使人们人
格的形成和发展显示出不同的特点。
此外，人的体态、体后和吝貌，也是影
晌人格形成和发展的生物因素.例如有些人因容貌出众而自负，有些人因先
天不足而自卑。
但是，生物因素只为人格的形成和发展提供了一种可能性，
不能决定宪整人格的发展。
(2)环境因素环境因素对人格发展的影晌占到50%-70%，主要指社会
环境，如家庭、学校和社会文化环境等.
19．积极:适度的心理应激是人类成长和发展的必要条件。
造度的心理应道是维持心理和生理功能的必要条件。