爱岗敬业,立德树人心得体会
立德树人担使命心得体会五篇
立德树人担使命心得体会五篇立德树人担使命心得体会1通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。
十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师基本的道德素养。
作为教师，我们面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。
如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我今年带的586班就有一位这样的同学，在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他心中的坚冰，让他在愉快的情感体验中接受教育。
虽然我无法像太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我会尽大的努力关爱自己的每一个学生。
言必行，行必果，行动实践远胜于说教。
师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。
让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
经过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。
热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师仅有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。
经过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。
立德树人培育时代新人心得体会8篇
立德树人培育时代新人心得体会8篇立德树人培育时代新人心得体会（篇1）百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是国之大计、党之大计。
“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。
”雁阵高飞靠头雁，办好思想政治理论课关键在教师。
新的历史起点上，广大思政课教师要肩负起培根铸魂、教书育人的庄严使命，当好立德树人的“能者”，为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。
攻略一：永葆一身“正”气、信念坚定，当好可信、可敬、可靠的“能者”。
思想政治工作是我党的优良传统和政治优势，作为“施教者”，当用好这一“传家宝”，要对党绝对忠诚，保持鲜明的政治立场和正确的政治方向，方能引导“受教者”坚定理想信念。
思政教师要给学生埋下“真善美”的种子，引导学生扣好人生“第一粒扣子”，让思政课成为处于人生“拔节孕穗期”的青少年学生补钙壮骨、固本培元的“必修课”。
作为一名思政课教师，要真正关心、尊重学生，成为学生思想上的“知情人”、心灵上的“知心人”和生活中的“贴心人”。
思政课是“政治课”，更是学生的“人生课”，不能抱着一种冷眼旁观的“路人心态”，而要积极地做他们情感的倾听者和思想的塑造者，做到以理服人、以德感人、以爱育人，恢复思政课本该有的温度。
攻略二：做到行“正”品端、修德律己，当好乐为、敢为、有为的“能者”。
“水之积也不厚，则其负大舟也无力。
”办好思政课，教师是关键。
传道者自己首先要明道、信道，追求并确立大境界、大胸怀、大格局，把一些道理讲明白、讲清楚，进而给学生指点迷津、引领人生航向。
这就要求思政教师政治、本领“两过硬”，以防教书和育人“两层皮”，更好地帮助学生披沙拣金、去伪存真，增强对各种错误思潮的鉴别力和判断力。
思政课传播的是正能量，自然要求思政课教师本身充满正能量。
言语具有感染力，而行动则具有示范力。
为人师表，要自觉成为学生的榜样，成为践行社会主义核心价值观的模范，做到以言语教化、以行动感化，如此，思政课教师在讲台上才能有底气、有士气，思政课的教学才能达到“水到渠成”的良好效果。
教师立德树人爱岗敬业心得体会
教师立德树人爱岗敬业心得体会作为一名教师，立德树人、爱岗敬业是我们一直以来的使命和责任。
在教书育人的过程中，我们需要不断提升自身的素质，努力成为学生的榜样和引路人。
以下是我在教学生活中对立德树人和爱岗敬业的一些心得体会。
一、立德树人立德树人是教师的首要任务，也是教育的根本目标。
作为学生的引路人，我们要不仅仅关注学生的成绩，更要关心他们的人格和品德的培养。
1. 建立正确的价值观教师本身就应该是一个有着正确价值观的人。
只有我们自己先树立正确的价值观念，才能够引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 培养学生的品德品德教育是立德树人的重要一环。
我们要注意培养学生的诚信、友善、尊重和公平等品德，通过生活中的点滴细节来影响学生，让他们在日常的行为中养成良好的品德习惯。
3. 关注学生的全面发展立德树人不仅仅是关注学生的学业，更重要的是关注他们的个性发展和兴趣培养。
我们要尊重每个学生的个性差异，鼓励他们发展自己的特长，培养他们全面发展的能力。
二、爱岗敬业爱岗敬业是教师应具备的基本素质和职业精神。
只有热爱自己的教育事业，才能够以积极的态度投身到工作中去，做到全心全意为学生服务。
1. 热爱教育事业作为一名教师，首先要有对教育事业的热爱，要有教书育人的激情和自豪感。
只有热爱教育事业，才能够激发自己的工作动力，投入到学生的身心健康发展中去。
2. 不断学习与提升教育事业是一个不断学习与提升的过程。
我们要不断充实自己的知识储备，不断学习新的教育理论和教学方法，提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教育服务。
3. 关注学生的进步和发展爱岗敬业的教师要时刻关注学生的进步和发展。
我们要善于发现学生的优点和潜力，并及时给予肯定和鼓励，帮助他们克服困难，实现自身的价值。
4. 建立良好的师生关系良好的师生关系是教学工作成功的关键之一。
我们要尊重学生，关心他们的成长和困惑，倾听他们的心声，与他们建立良好的沟通和信任，努力构建和谐的师生关系。
学习立德树人的心得体会(通用14篇)
学习立德树人的心得体会（通用14篇）在个人成长的多个环节中，大家都经常看到论文的身影吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。
写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？为了让您对于立德树人的写作了解的更为全面，下面山草香给大家分享了14篇学习立德树人的心得体会，希望可以给予您一定的参考与启发。
近期，我园支部发起了“学习钟扬同志先进事迹”的学习会。
通过自学的形式让我了解了一位支援西藏的大学教授。
为了祖国西部的发展，为了西部百姓有更幸福的生活，依然默默奉献培养种子造福西部，看了钟扬同志的先进事迹后，让我感触颇深，我明白了：作为一名共产党员，就要始终怀有一颗服务人民的心，无论成就多大，贵在坚持很重要。
一、做好自己，服务幼儿钟扬的事迹，让我联想到作为一名普通幼儿教师的我。
虽然每天过的都是平凡的生活，每天面对的都是一群朴实的孩子，我们要做的就是做好自己，服务幼儿。
我想，最重要的就是悉心做好每日带班工作。
如：关心孩子在园的情绪、重视孩子生活中习惯的培养、引导幼儿习得一些生活经验等等。
要培养出一个“健康文明，好奇好问，表达表现，勇敢自信”的孩子，实属不易。
因此，贵在坚持、点滴积累很重要。
二、踏实工作，端正心态幼儿园每日的工作平凡而又琐碎，有时候会因为紧张的高节奏生活，会影响自己的工作情绪，影响工作状态。
钟扬同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。
是的，每天我们要带着热情、激情、亲情去面对接待每一位孩子和家长，和同事的合作也需要积极的态度。
因为，我们都是幼儿园的一份子，因为我们服务的对象都是幼儿都是家长，我们的努力付出都为了同一个目标，那就是为为了孩子发展而努力而奋斗。
一旦工作情绪有波动了，可以这样做：深呼吸、放松心态听首好歌、或是到校园里走上一圈，我想这样我们可以用更加积极的心态，面对每日的工作，即便有压力也会将压力变动力，迎难而上、勇往直前。
立德树人心得体会(优秀4篇)
立德树人心得体会（优秀4篇）来到武大的日子，在深刻领会各位名师的讲座精神之后，更加坚定了在平凡岗位上静下心来教书，潜心育人的执着信念。
作为新时期的人民教师，我认为应养成良好的师德师风，爱岗敬业，勤奋好学，严谨治学，坚持言传身教，思想育人，榜样带人。
有一句谚语说得好：“决定你成就如何的不是你的能力，而是你的态度。
”因此，培养学生良好的生活习惯、生活态度是关键环节，我们人民教师作为学生的良师益友，应开展丰富多彩的活动，培养学生务实的态度。
树木易，树人难。
德育为先，把立德做人作为教育的根本任务，作为“传道”的师者来说，必须树立现代德育理念，以尊重、理解、信任的强大精神力量，去感化学生、昭示学生、熏陶学生、诱导学生、影响学生。
我深知，要培养学生务实的生活态度，朴实的品质、扎实的知识，就必须在今后的工作中努力实践名师们所提出的理念，甘为人梯，乐于奉献，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。
通过“立德树人师德师风”培训学习，体会颇深。
当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。
在人们的心目中，教师被赋予神圣的使命，绝大多数教师工作认真，兢兢业业，责任感强，用自己的行动诠释着教师的内在涵义。
但是，现在教师队伍中也出现了一些不和谐的音符，如教师体罚学生，校园欺凌等令人触目惊心的事件，范跑跑事件在社会造成很大的不良影响，这也是值得我们教育者深思的。
师德建设顺应潮流，势在必行。
教育者应该做到：立德树人，以德立教。
一、以身作则，为人师表是师德的人格力量。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是教师的美德。
二、终身学习，不断进取是师德的升华。
如果不常常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，因为在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。
所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。
教师爱岗敬业立德树人心得体会（精选16篇）
教师爱岗敬业立德树人心得体会（精选16篇）教师爱岗敬业立德树人心得体会（精选16篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，马上将其记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的教师爱岗敬业立德树人心得体会，希望能够帮助到大家。
教师爱岗敬业立德树人心得体会篇1我的十几年教学生涯，我不敢说自己具有很高尚的师德，但我深深意识到，师德规范的主旨，简单概括就是“责任”与“爱”。
教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。
师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。
教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。
核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。
师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。
教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。
正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。
因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。
教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。
教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。
立德树人师德心得体会（通用6篇）
立德树人师德心得体会（通用6篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的立德树人师德心得体会（通用6篇），欢迎大家分享。
立德树人师德心得体会1转眼间，踏上讲台身为人师已经有十九年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。
这次师德集训让我收获很多，让我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
也让我知道了开展师德师风活动的重要性。
今天，我明白了不要再觉得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
3、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
立德树人敬业爱生心得体会（4篇）
立德树人敬业爱生心得体会立德树人是一种关于教育的理念，指导教育者通过培养学生的品德和能力，使他们能够成为有道德、有责任感、有创新能力的人才。
敬业爱生是立德树人的核心要义之一，它要求教师要热爱自己的工作，关心学生的成长，为学生的发展付出真心和努力。
在我的成长过程中，我深刻体会到了敬业爱生的重要性，下面是我对这方面的一些心得体会。
首先，敬业是作为一名教师的基本素质之一。
敬业意味着要真心热爱教育事业，对教育有一种强烈的责任感和使命感。
作为教育者，我们要清楚自己的职责是培养学生的品格和能力，为他们的未来奠定基础。
因此，我们要不断学习和提升自己的专业知识，不断更新教学方法，提高教学质量。
同时，我们要积极参与教育改革，关注学生的发展需求，为学生提供更好的学习环境和教育资源。
只有全身心地投入到教育事业中，才能真正做到敬业。
其次，爱生是教育工作中至关重要的一环。
爱生意味着要关心学生的成长和发展，真心为学生着想。
作为教师，我们要从学生的角度去思考问题，理解他们的需求和困扰，鼓励他们发挥潜力，引导他们规划未来。
我们要尊重学生的个性差异，关注每一个学生的进步和成就，给予他们充分的关心和支持。
我们要用心去倾听学生的声音，关注他们的需求，帮助他们解决问题，树立正确的价值观和人生观。
只有真心关爱学生，才能建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和潜能。
在实践中，我发现敬业爱生不仅仅是一种工作态度，还需要具备一定的专业素质和技能。
首先，教师要有高尚的道德情操和师德修养。
教育事业需要教师以身作则，做学生的榜样和引路人。
我们要严格要求自己，言行一致，遵守职业道德，不断提高自己的个人修养。
其次，教师要具备教育理论和知识的广度和深度。
教师要保持学习的热情，不断学习和研究教育理论，提升教学水平。
同时，要把理论与实践相结合，善于应用教育理论指导实际教学工作。
另外，教师要具备良好的沟通和协作能力。
教学是一个团队工作，教师要和同事、学生及家长保持良好的沟通和合作关系，共同推动学生的成长和发展。
立德树人教师心得体会（通用18篇）
立德树人教师心得体会（通用18篇）立德树人教师篇1我们要认真落实党的十九大对教育工作特别是对职业教育提出的新要求、新任务，不忘立德树人初心，牢记人才培养使命，在中国特色社会主义新时代展现新作为、谱写新篇章。
1.不忘立德树人初心要进一步加强师德师风建设百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，要有“育才造士，为国之本”的自觉担当，要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，要有“得天下英才而教育之”的人生追求。
近年来，学院始终把师德师风建设作为教师队伍建设的核心任务，大力弘扬乐教善育、精益求精的教风，组织开展“最美教师”评选表彰等活动，充分激发了广大教师加强师德师风建设的自觉性和主动性。
面对新时代教育的新要求、新任务，我们要创新师德教育，引导广大教师自觉树立“立德树人是第一责任”意识，以“四有”好老师的标准严格要求自己，以德立身，以德立学，以德施教，着力传播先进思想、塑造美好心灵、弘扬社会新风；要强化师德监督，引导广大教师把师德规范融入教育教学、科学研究和社会服务的实践之中，在细微处见师德，在日常中守师德，养成师德自律习惯，提高师德践行能力；要注重师德激励，引导广大教师立足三尺讲台、潜心教书育人，以自己的德、才、情给学生终身受益的影响和感化，当好学生成人成才的引路人和守护者。
2.不忘立德树人初心要进一步夯实意识形态基础高校是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的`重要阵地，也是意识形态领域各种思想文化交流交融交锋的前沿阵地，必须把正确的政治方向和价值导向贯穿于办学育人的全过程。
近年来，学院紧紧围绕立德树人这一根本任务，把意识形态建设贯穿于教学、科研、管理等各项工作之中，着力推进意识形态工作落小落细落地落实。
面对新时代教育的新要求、新任务，我们要把握理论武装这一关键所在，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，提高广大师生对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同和路径认同，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；要坚持正面引导这一主要方式，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于立德树人全过程，不断提高优质精神文化产品的策划、供给和传播能力，打造贴近校园、贴近师生、贴近生活的话语体系，用主流思想舆论占领意识形态阵地；要突出阵地管理这一基本依托，管好课堂讲坛、校园媒体、学生社团等意识形态阵地，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，深入挖掘微信群、QQ群等新媒体的意识形态功能，积极营造清朗的网络空间环境，确保校园始终成为向上向善、风清气正的精神高地。
立德树人心得体会（精选6篇）
立德树人心得体会（精选6篇）立德树人心得体会（精选6篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家收集的立德树人心得体会，希望能够帮助到大家。
立德树人心得体会篇1如果说班级是小社会，那么社会就是大班级。
不管是班主任，还是老师，在班级生活、学习或劳动中，都要注重对学生进行细节教育，这样最能去“立德树人”，也最能让孩子们一步一个成功，逐渐成为一个德才兼备的“社会人”。
在学习生活细节中，放手让孩子去探索。
孩子对世界充满了好奇，什么都想尝试一下，但这种探索的欲望如果被老师“事无巨细”地代替，肯定会在“好心”中扼杀了孩子去探索的欲望。
也许道理很多老师都明白，可是实际有的老师抱着“多一事不如少一事”，连每个学生“削”铅笔这样的事也包办了，认为孩子“玩”转笔刀多危险啊，更不说铅笔刀、剪子，都被他们列入“危险品”准备管制到小学毕业！至于用大扫帚等卫生工具也被“辛勤”的老师包办了。
这样孩子虽说能“专心学业”，但这些做法只能使孩子越来越胆小，越来越蔑视“体力劳动”，而这样的老师，若有事请假，其班上卫生多次脏乱，有些孩子作业也不做了，等着老师来“转”铅笔呢。
恰当的做法是，教会孩子一些基本的技巧，然后放开你的手。
在学习生活细节中，适当的鼓励不可少。
特别是低年级孩子，由于年龄小，自信的建立往往需要老师适时适当的鼓励，因此，哪怕仅仅是一个小小的成功，如孩子能把地上的纸片放进垃圾箱时，老师都应及时表扬。
当孩子面临困难时，老师能给他的最有效的帮助是告诉他：“我知道你能行！”生活中孩子会遇到许多一时解决不了的问题，当他向你求援时，不要急于动手帮他，而应该鼓励他再试试。
在学习生活细节中，为每个孩子多提供一些“实习”的机会。
任何一种能力的培养都是一个循序渐进的过程。
如果开始时孩子缺乏做的勇气，老师不妨先让孩子在班里扮演一些“实习”者的角色，如负责分发一下作业，互相检查一下读书背书……甚至鼓励一些孩子“实习”小老师给老师或别的孩子“讲”思路等等。
2024年立德树人敬业爱生心得体会例文(2篇)
2024年立德树人敬业爱生心得体会例文立德树人，敬业爱生是一名教师最基本的职业要求，也是我作为教师多年来不断探索和实践的理念。
在教育岗位上，我深刻理解到，只有真正做到立德树人，才能真正培养出德智体美劳全面发展的学生；只有以敬业爱生的精神投入教育事业，才能获得真正的教育成就。
在此，我想分享一下我多年教育实践中的心得体会。
首先，立德树人是教育的根本任务。
教育事业的根本目的是培养德智体美劳全面发展的人才，这就要求我们在教育实践中注重培养学生的道德品质。
作为教师，我们要从身边小事做起，注重培养学生的品德修养。
比如，在课堂上，我常常引导学生保持积极向上的态度，宣扬乐观向上的价值观；在课余时间，我鼓励学生参加各种社会实践活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
通过这些方法，我发现学生的品德修养有了明显的提高，他们懂得尊重师长、热爱同学、乐于助人，形成了良好的行为习惯和价值观念。
其次，教师要具备敬业爱生的精神。
教师是教育事业的灵魂，敬业是教师职业素养的重要表现。
作为一名教师，我时刻以敬业精神来要求自己，不仅要对待工作认真负责，也要热爱学生，关心学生的成长。
在我的课堂上，我注重启发式教学，尊重学生的个性差异，因材施教。
我会与学生建立起良好的师生关系，让他们感受到我的关心和温暖。
在日常工作中，我也乐于为学生提供帮助，帮助他们解决学习和生活中的问题。
我相信只有真正关心和爱护学生，才能真正实现对他们的教育。
再次，教育要突出个性特点。
每个学生都是独特的个体，他们有着自己的个性特点和潜力。
作为教师，我们要善于发现和培养学生的特长，激发他们的学习兴趣和潜能。
在我的教育实践中，我注重挖掘学生的个性特点，关注他们的优势和潜能，设计适合他们的学习活动和评价方式。
我鼓励学生多样化的表达方式，让每个学生都有机会展示自己的才华和个性。
这样不仅可以提高学生的自信心，也能更好地激发他们的学习动力。
最后，教育要与时俱进，不断创新。
随着社会的不断发展，教育也在不断变革。
2024年立德树人敬业爱生心得体会范文(三篇)
2024年立德树人敬业爱生心得体会范文立德树人，敬业爱生，是每一位教育工作者的使命和责任。
作为一名教师，在教育教学工作中我深深体会到了立德树人和敬业爱生的重要性。
通过对学生进行启发和引导，用心去爱每一个学生，我不仅教会了他们知识，也让他们从内心树立正确的价值观和人生观。
以下是我在教育教学工作中的一些心得体会：首先，立德树人是在课堂教学中的关键要素。
作为一名教师，我时刻牢记自己的责任，不仅要教会学生知识，更要在课堂中灌输正确的价值观和人生观。
例如，在讲解历史时，我不仅注重让学生了解历史事件的发生和演变，更注重引导他们思考历史背后的教训和价值。
通过对历史人物的解读和讨论，我希望学生能够明白什么是真善美，明白做人应该有什么样的品德和修养。
通过这样的教育方式，我相信学生会在成长过程中逐渐培养出正确的人生观和价值观。
其次，敬业爱生是教师工作的原则和要求。
作为一名教师，我觉得对学生应该怀有真挚的爱心和耐心，真正关心和呵护他们的成长。
在平时的教学过程中，我会积极与学生进行交流和互动，努力了解每一个学生的特点和需求。
在学生遇到困难或者问题时，我会及时给予帮助和支持，耐心倾听他们的诉求，并尽力解决问题。
我相信只有真心爱护学生，才能够在教育中取得更好的效果，让学生感受到真正的温暖和呵护。
最后，立德树人和敬业爱生需要教师自身具备一定的素质和能力。
作为一名教育工作者，我时刻不忘自我修养和专业知识的提升。
通过不断学习和研究，我努力提高自己的教学水平和教育能力。
例如，我不仅关注教学内容的更新和变化，也注重发掘和研究教学方法的改进和创新。
同时，我还会积极参加各种培训和研讨会，与同行们进行交流和学习，不断提升自己的专业素养和教育思想。
在教育教学工作中，立德树人和敬业爱生是指导我实践的重要准则。
通过积极传递正确的价值观和人生观，用爱心和耐心对待每一个学生，不断提升自身的素质能力，我相信我能够为学生的成长和发展做出更多的贡献。
2024年立德树人敬业爱生心得体会范文（二）作为一位从事教育事业的教师，在2024年的立德树人敬业爱生活动中，我深深地体会到了敬业和爱生的重要性。
立德树人爱岗敬业心得体会
立德树人爱岗敬业心得体会立德树人，爱岗敬业，是每个人都应该秉持的价值观和工作态度。
作为一名职场新人，我深刻体会到了这种精神对于个人成长和事业发展的重要性。
在工作中，始终秉持立德树人的理念，不断充实自我，不断提升自己的职业素养和专业能力，做到爱岗敬业，努力实现自身的职业目标。
立德树人，首先要树立正确的人生观、价值观和世界观。
对于一个职场新人来说，必须注重品德修养和职业道德的培养。
要坚持做一个诚实守信的人，始终秉持诚信原则，做到言行一致，言出必行。
要尊重他人，待人真诚，善良，互相理解，互相尊重。
在团队合作中，要学会倾听别人的意见，虚心接受批评和建议，提升自己的人际交往能力，增强团队协作意识，共同完成工作任务。
只有树立正确的人生观和价值观，才能自觉遵守职业道德准则，保持良好的工作态度，做到爱岗敬业。
在工作中，要不断加强专业学习和技能提升。
只有具备扎实的专业知识和技能，才能在职场上立于不败之地。
要时刻关注行业动态，不断学习新知识，拓展视野，提升自己的综合素质。
要多多参加培训课程，学习先进的管理理念和工作方法，不断提高自己的专业技能和实践能力。
要勇于挑战自己，不断超越自我，不断追求卓越，永不停歇。
只有这样，才能在激烈的职场竞争中脱颖而出，展现自己的职业魅力。
爱岗敬业，是每个职场人都应该具备的基本素质。
要做到爱岗敬业，首先要热爱工作，对工作充满激情和热情，积极主动地投入到工作中去，努力实现自己的职业目标。
要对待工作认真负责，做到严谨细致，一丝不苟，努力提高工作效率和质量。
要持之以恒，坚持不懈，克服困难，勇于挑战，努力克服自己的短板，不断提高工作能力和绩效水平。
要树立正确的职业操守，尊重工作规章制度，严格遵守职业道德准则，遵循职业道德规范，做到在工作中不图私利，不图便利，做到公正公平，做一个真正的敬业者。
在工作中，要善于思考，善于总结经验，不断提高自己的分析问题和解决问题的能力。
要具备创新精神，不断推陈出新，不断寻找突破口，不断拓展发展空间，勇于面对困难，勇于挑战自我，不断追求卓越。
2024年立德树人敬业爱生心得体会(4篇)
2024年立德树人敬业爱生心得体会立德树人敬业爱生是一项日常工作中的重要要求，对于我来说也是一种人生态度和价值观的体现。
在长期的工作实践中，我深刻体会到立德树人敬业爱生的重要性，并形成了一些体会和心得。
下面我将以模板的形式为大家分享我的心得体会。
一、立德树人立德树人是教育工作的核心任务，也是民族振兴的重要保证。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任，因此我始终将立德树人作为自己的首要任务。
1. 心怀使命，传承中华文化。
作为一名教师，我们要深入研究中国传统文化，将其融入日常教学中，引导学生树立正确的道德观念和价值观，培养他们的民族自豪感和文化认同感。
2. 做学生的榜样，用自己的行为影响他们。
作为青少年的引路者，我们要注重自己的言行举止，时刻保持良好的教师形象，以此激励学生向我们学习，树立正确的人生观和价值观。
3. 尊重学生个体差异，注重培养学生的个性。
每个学生都是独特的个体，都有自己的特点和潜能。
作为教师，我们要注重发现学生的优点和潜力，并在教学过程中尽可能地培养和发展他们的个性，让每个学生都能在自身的领域里发光发热。
二、敬业爱生敬业爱生是一种责任心和奉献精神的体现，也是教师工作中不可或缺的一部分。
在实践中，我深刻体会到了敬业爱生的重要性和意义。
1. 坚守教育事业，对教育充满热爱。
作为一名教师，我们要坚守教育事业，对教育充满热爱，时刻保持教育事业的初心和使命感。
不论遇到什么困难和挫折，我们都要坚定地走下去，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2. 不断学习，提高教育教学的能力。
教育是一项复杂而专业的事业，要想做好这个工作，就需要不断学习和提高自己的教育教学能力。
我们要积极参加各类培训和学习活动，学习新的教育理论和教育技术，不断提升自己的专业素养，以更好地为学生提供优质的教育服务。
3. 关注学生的全面发展，关心他们的身心健康。
作为教师，我们要关注学生的全面发展，了解他们的兴趣爱好和特长，并积极引导他们发展自己的潜力。
2024年立德树人敬业爱生心得体会范文(二篇)
2024年立德树人敬业爱生心得体会范文____年立德树人敬业爱生心得体会作为一名教育工作者，我深深感受到立德树人教育理念的伟大和重要性。
在____年的教育工作中，我切实把立德树人作为教育工作的中心，以敬业爱生为核心，不断探索实践，积极应对挑战，不断总结提高，取得了一些心得体会。
首先，立德树人教育理念要求我们做一名真正敬业的教师。
敬业不只是做好一堂课、完成一篇教案，更是对教育事业的高度责任感和忠诚。
在面对教学中的挫折和困难时，我常常告诉自己要坚守初心，忠于教育事业，在个人兴趣追求和社会责任之间找到平衡点。
我会不断提升自身的专业素质，增加教学技能，提高自己的综合实力，通过努力成为学生的榜样，为学生树立正确的人生观和价值观。
其次，立德树人教育理念要求我们以爱生为出发点。
爱生不仅仅是给予关注和关心，更是要根据学生的特点和需求，提供个性化的辅导和帮助。
在教学过程中，我更加注重每个学生的发展和进步，关注每个学生的特长和困惑，积极跟进学生的学业进展和学习情况。
我会与家长保持密切的沟通和合作，共同为学生的全面发展营造良好的环境和条件。
再次，立德树人教育理念要求我们关注学生的内心世界和心理健康。
在当今社会，学生面临着巨大的学习压力和心理压力。
作为教育工作者，我们要关注学生的心理健康状况，关注学生的情绪变化和压力反应。
我会加强对学生的心理疏导和支持，通过课堂讲解、心理辅导、交流沟通等方式，帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强他们的心理韧性和抗压能力，让他们能够积极面对挑战和困难。
最后，立德树人教育理念要求我们注重培养学生的创新能力和实践能力。
在当今信息社会，学生的知识面和技能需求发生了巨大变化，我们不能仅仅把知识灌输给学生，更要引导学生主动探索、独立思考。
我会通过多种途径和方式，培养学生的创新意识和实践能力，组织学生参与各类实践活动，帮助学生在实践中获得成就感和满足感，培养学生的综合素质和能力。
总之，立德树人教育理念是我在____年教育工作中的座右铭和指南。
2024年立德树人敬业爱生心得体会范本(三篇)
2024年立德树人敬业爱生心得体会范本立德树人敬业爱生是社会主义核心价值观中的重要内容, 也是教育工作者的使命与责任所在。
在教育事业中, 时刻牢记立德树人敬业爱生的要求, 不仅是我们的初心, 更是我们对未来的承诺。
以下是我对立德树人敬业爱生的一些体会和心得, 希望可以与大家分享。
首先, 在教育中立德树人是最为基础和重要的一环。
作为教育工作者, 我们不仅要传授知识, 更要培养学生的品德和价值观。
一个人的品德和价值观决定了他的行为和人生的轨迹, 我们要以身作则, 用自己的言行去引导学生养成正确的价值观和行为习惯。
我们要通过生动的案例、深入的思考来教育学生, 让他们明白什么是真、善、美, 明白道德和乐观的力量是多么的伟大。
立德树人是一个长期的过程, 我们要付出持久的努力和耐心, 耐心地去引导学生, 让他们在道德的底线上行为, 用善良的心灵去面对世界。
其次, 敬业是教育工作者的使命和态度。
教育事业需要专业的知识和技能作为支撑, 但更需要教育工作者的热情和敬业精神。
我们要不断提升自己的教育素养, 不断学习和研究教育理论和实践, 丰富自己的知识储备。
只有具备扎实的理论功底和丰富的实践经验, 才能更好地开展教育工作。
同时, 教育工作者要以敬业的态度对待教育事业, 用心去关心每个孩子, 耐心地指导他们的学习和成长。
尽管教育工作往往会面临各种挑战和困难, 但我们要始终保持对教育事业的热爱和责任感, 坚持教育的初心和宗旨。
另外, 爱生是教育工作者应有的情感态度。
每个孩子都是独特的, 他们有不同的性格、兴趣和潜力。
作为教育工作者, 我们要尊重每个孩子的个性和差异, 并用心去关爱他们。
我们要了解每个孩子的需求, 关注他们的成长和发展。
同时, 我们要建立良好的师生关系, 给学生温暖和鼓励, 努力满足他们的需求, 促使他们全面发展。
在教育过程中, 我们要真正关心每个学生, 用真情去感染和引导他们, 让他们感受到教育工作者的爱和关怀。
“爱岗敬业、立德树人”学习心得体会
“爱岗敬业、立德树人”学习心得体会"爱岗敬业、立德树人"是新时代教师的核心素养，也是我们作为一名合格教师所必须具备的品质。
我认为，"爱岗敬业"是教师职业精神的体现，"立德树人"则是教师职业责任的体现。
在新时代背景下，我们应当深刻理解这两者的重要性，并在实际工作中践行之。
首先，"爱岗敬业"是教师职业精神的体现。
爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。
只有爱岗，才能敬业。
敬业，就是敬重并致力于自己从事的事业，千方百计将事情办好。
爱岗和敬业，互为前提，相互支持，相辅相成。
"爱岗敬业"是教师职业道德的基本要求，也是教师职业精神的核心。
只有具备了这种精神，我们才能在工作中保持热情，不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
其次，"立德树人"是教师职业责任的体现。
立德，就是树立道德，培养良好的品德。
树人，就是培育人才，培养具有优秀品质和良好习惯的学生。
"立德树人"是教师职业的本质要求，也是教师职业的价值所在。
作为教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助他们养成良好的品德和行为习惯，培养他们成为具有社会责任感和创新精神的优秀人才。
在实际工作中，如何践行"爱岗敬业、立德树人"呢？我认为，首先要做到心中有爱，热爱自己的工作，热爱自己的学生，始终把学生的成长和发展放在第一位。
其次，要不断提高自己的专业素养，努力成为一名优秀的教师，为学生提供更好的教育服务。
再次，要以身作则，做学生的榜样，用自己的言行引导学生树立正确的价值观和人生观。
最后，要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为他们的成长和发展提供全方面的支持。
"爱岗敬业、立德树人"是一种精神，更是一种责任。
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XX爱岗敬业，立德树人心得体会XX爱岗敬业，立德树人心得体会11月24日下午，外国语学院20xx年“师德师风暨班主任工作经验交流会”在院会议室成功举办。
学院分党委书记王雪峰、院长方亚中、副院长李琳以及学工办主任柳频老师和部分教师代表参与了此次交流会。
交流会由分工会主席李琳老师主持。
获得20xx 年“校优秀班主任”的刘玲玉、李琳老师和获得20xx年外语学院“第三届师德先进个人”的郭海平、曾祥芳和张万防等老师分别做了汇报发言。
在师德师风的交流环节，郭海平老师以《爱心立教垂风范，潜心研究育英才，安老怀少尽慈孝》为题，紧紧围绕爱岗敬业、安老怀少主题，讲述了其在教育教学以及家庭生活中的感人事迹，诠释着一位知性女性对教育事业的热爱;曾祥芳老师在其《用良心谱写人生，让激情绽放生命》为题的发言中，将教学作为良心活，为让每节课都有闪光点，她潜心教学改革，不断尝试新的教学方法，教学成果显著;张万防老师在其题为《做平凡的人;做充实的事》的发言中，讲述了其作为一名普通教师，如何以一丝不苟的态度，在教学科研上突破自己，践行着为人师表的职责。
在班主任工作的交流环节，刘玲玉老师分享了其在班级管理上的先进经验。
她关爱学生，尽心尽责，努力为学生搭建各种发展的平台，不断为学生提供各种学习资源，利用一切机会和学生进行沟通交流，做他们心灵的导师。
刘老师以不忘初心自勉和共勉，希望能够和其他班主任一道，为增强班级凝聚力、建设和谐的班集体而继续努力;李琳老师以幽默的语言风格，用鲜活的管理实例，阐述了教育无小事，事事都育人的道理，她以爱心、责任心和恒心，不断给学生浇灌心灵鸡汤，真正做到了以爱动其心、以言导其行。
其他与会代表也纷纷发言：李冰冰老师要求自己在教书育人上时刻保持“速度与激情”;杨敏老师认为，要学会尊重并理解学生，从“心”出发;杨恒老师分享了自己在教学上提倡热情、方法、技巧、责任并重的理念;张亮平老师认为，在教学和班级管理中，“努力无止境”;陈德胜老师则以学习“永远在路上”勉励自己，要求自己不断树立看齐意识;刘建稳老师则说，工作中要学会避免消极情绪，以乐观的态度面对学生;沈科老师则希望自己在现有成就的基础上，通过不断学习，取得更大的进步。
学院分党委书记王雪峰和院长方亚中做了总结发言。
王雪峰书记向参加交流会的老师提出了三点要求：一是要始终把握做到立德树人这个根本任务，引导学生成长成才;二是注重思想政治引领;三是加强班级日常事务的管理，做到“三帮三导”。
方亚中院长首先表达了学院对班主任老师工作的支持，他希望班主任老师能不断引导学生，与学生进行沟通、深入了解学生动态，做学生真正的良师益友。
师德师风暨班主任管理经验交流会，已经成为外国语学院近几年的一种常态，目的是通过树立身边的先进典型，激励全体教师立德树人，不忘初心，从而不断促进学院的师德师风建设以及班级管理工作。
XX爱岗敬业，立德树人心得体会20xx年秋，是继光实验学校发展史上重要的一年，学校以党的“十八大”精神为指导，以开展“两学一做”实践活动为契机，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕集团年度目标任务，大力实施《中国学生发展核心素养》，学校坚持“树立三个自信，以精致教育领跑中江”。
坚持以“办好一所有灵魂的学校引领一批有思想的教师培育一代有作为的学生”为工作主线，在上级教育主管部门和四川现代教育集团的坚强领导下，在全体教职工精诚合作不懈努力下，在促进学校教育内涵发展、规范发展、优质发展、特色发展的道路上迈出了坚实的步伐。
一、打造继光新理念以精致教育领跑中江(一)重塑继光教师精神，提升教职工精气神一个人要有一种气质，一所学校要有一种精神。
学校领导班子十分重视教师思想建设引领工作。
结合学校实际及未来发展方向，提出了继光实验学校新的教师精神：“爱心责任民主科学追真向善朴实大气”。
新精神的提出让广大教师能更自觉将个人融入到学校大家庭。
坚定了教师的理想和信念，提高了教职工思想素质，并最终内化为了具有“继光精神内涵”的优秀品质。
(二)提炼学校新的核心文化，凸显学校核心办学竞争力学校风雨兼程走过了十二载，十二年经历了创业初期的艰难与苦涩，也品尝到了学校步入正轨，高速发展硕果满枝的喜悦。
回望继光实校来时的路，奋斗的历程中收获了灿烂的成就。
但继光实校人勇于拼搏的脚步并未停下，20xx年学校领导班子为实现打造德阳基础教育质量高地的目标，进一步提升校园文化品位，促使学校发展快速提档升级，提出了继光实验学校新的核心教育文化“学传三苏勇承继光”。
“学传三苏”是传承三苏的学习态度、学识水平和治学能力。
“勇承继光”是传承黄继光“不怕困难，敢于胜利”勇于拼搏的精神和胆识。
学校新的核心教育文化契合了中江千年灵秀古县的文化精髓，契合了二十一世纪时代发展的精神核心，契合了继光实校新的品质办学追求。
(三)建设三个自信，凝聚学校内聚式发展的动力近几年，在学校新理念的引领下，学校有了光荣历史和令人骄傲的成绩，同时也具备了更鲜明的办学特色和更强劲的发展潜力。
尽管我们发展过程中还有些问题需要解决，但是只要我们能够同心同德，团结一致，充满自信，学校发展步幅就会越迈越大，前行速度也会越来越快。
针对这种形势，学校领导班子运筹帷幄，提出了建设学校三个自信：“学校自信团队自信发展自信”。
意识形态的正确是学校建设发展的根本保障。
学校从意识形态上提出建设三个自信，这种创新理念推动了学校的发展。
尽管我们学校还有一些不完善的地方，在实施过程中也不可避免地会遇到一些挫折，但是只要我们上下齐心，充满自信，解决学校发展过程中的问题只是“时间”的问题。
(四)建立年级管理层，促进学校管理快速高效在本学期，学校完成了年级管理层的建设工作，建立了校级干部联系年级制度。
构建了由年级主任、年级副主任、学科组长、年级组内其他兼职管理人员组成的年级管理层。
年级组直接面对班主任和学生，是学校管理的关键部门，年级管理层在学校管理中能发挥重大作用。
以后学校管理层级更加清楚：由校级构成决策层，主任级构成管理层，年级组构成执行层。
这样使年级组成为学校管理网络中一个重要的执行层，定位更加准确，更能发挥它的积极作用。
各年级组参与学校管理，也更能深刻理解并认同学校的共同愿景和发展目标,从而使学校管理更快速高效。
二、强化工会组织工作，打造教职工心灵港湾工会紧密团结在党支部周围，团结带领全体会员围绕学校中心工作发挥作用，起好学校工作的桥梁与纽带作用，充分发挥工会职能作用。
本学期工会成功组织了教师节表彰大会;男女排球队参加县运会，双双进入决赛，女排荣获第四名的好成绩;组织了25名教师参加“我为祖国放歌”合唱，荣获全县第一名;成功召开了教代会;组织全体教师参加“致敬英雄汇聚能力迎接新年再创辉煌”元旦教工活动;成功组建了校教工柔力球队、篮球队、排球队、太极拳队、羽毛球队等教工兴趣小组，既凝聚了团队，又强健了体魄;开展了对教职员工的生日慰问、生小孩慰问、生病慰问、退休教师慰问等送温暖活动，全校教师强烈感受到来自工会的温暖，感到学校就是我们心灵归属的港湾。
三、促教育观念转变，保教育质量生命线20xx年，学校提出了“质量+特色”的发展规划，质量是学校生存的基石，是学校发展的生命线。
教学工作是学校的主线工作。
(一)继续促进教师教育观念转变本学期中小学组织了多次理论学习与研讨活动，促进了教师教育观念的转变，确保了“继光实校”这块金字招牌的质量生命线，本期主要做了以下几方面工作：1、严格执行教学法规。
开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。
2、狠抓常规管理，提高教学效益。
(1)本学期继续完善和落实教学常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，及时总结反馈，并真正做到了落到实处，和绩效考核相结合，奖惩分明。
(2)本学期注意课堂教学各环节的规范性，加强教学案一体化，规范电子教案。
备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。
要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作。
资源共享，善于使用多媒体进行辅助教学，共同进步。
真正让“常态课优质化优质课常态化”的教改落地。
(3)、加强了考试工作的管理。
除常规期中与期末考试外。
成功组织月考。
加强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育。
加强了考后分析和落实调整措施的力度。
提高了组织管理的水平。
同时也加大了考试对教师的评价实效性。
(4)、积极筹备四川省实验教学示范学校的资料复查组件工作，通过全体干部教师共同努力，复查工作以专家组的高度评价完美过关。
提高了我校实验教学水平。
四、强化教师素质培训，打造继光名师团队继光实校一直把发展教师作为学校发展的长远目标，大力推行“名师工程”，鼓励培养骨干教师、学科带头人、学科名师，鼓励广大教师积极主动成名成家。
在提升教师素质，打造继光名师团队方面继光实校认真做好了三件事：(一)、组建“教师发展中心”，为教师发展夯实基础平台决定速度，继光实校深知平台的重要性。
学校有经验丰富、德艺双馨、享誉市内外的名优教师，也有一大批朝气勃勃、急需发展的青年教师。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，学校的健康持续的发展需要的不是一名优秀的教师，而是一支优秀的教师队伍。
为了每位教师快速均衡发展，学校在集团的支持下在全市率先建立“教师发展中心”，。
“教师发展中心”专门负责青年教师的“录、用、研、培、训”，量身为青年教师规划专业成长方案，打造“一月入格、半年标准、一年优秀、三五年成名”的发展路径。
(二)、成立“名师工作室”，为教师提升巧借东方在县教育局、县教科所的支持关心下在全县率先建立“杨坤小学语文名师工作室“、“曾昊小学数学名师工作室”、“郭福海名班主任工作室”“邓晓莉美术名师工作室”、“邓艳初中语文名师工作师”、“朱小东初中数学名师工作室”。
六个名师工作室的建立有效形成了良好的学习提升氛围，有效促进了个人的成长和发展。
工作室的成员，对内不仅要自己谋发展，还发挥了榜样的力量，辐射、引领周围的教师共同进步。
在日常工作中，教学、集体备课、研讨等，都要做大家的表率;公开课要有示范作用;命题、教案要能成为样板。
同时，在授课、命题、教科研等各个方面给予其他同志帮助。
对外要巧借东方，努力学习。
自名师工作室成立的这一年来，先后组织安排了各名师工作室成员赴广州、上海、重庆、西安、成都、自贡德阳、绵阳、浦江、广汉等地参观学习。
积极为老师们搭建专业成长的舞台，着力提升教师们的业务素养。
(三)、设立“星级名师”机制，激励教师主动发展继光实校为促进教师专业发展，制定了《继光实验学校星级名师考核方案》，从师德、教学、科研、业绩等方面制定“继光标准”，评定“一星级名师”到“五星级名师”。