如何在高校中做好学生党员发展工作
浅谈高校党员发展工作中的问题及解决办法
一
三是学生党建工作方面缺乏规范性， 不够细致 。在对学生党 员的发展工作 中， 存在重“ 量” 轻“ 质” ， 对入党积极 分子考核不全
面、 不 细 致 。 出现 了 重 视 入 党 介 绍 人 介 绍 、 入 党 积 极 分 子 自己汇 报， 而 忽 视 了党 组织 的 另 行 考 察 ； 注 重 了 组 织 考 察 而 忽 视 了 群 众 考 察 等 问题 。对 部 分 写 了入 党 申请 书 的 同学 ， 忽视 政 治 思 想 素 质 的考 察 ， 重 视 看 得 见 的表 现 行 为 ， 要 么 看 学 习成 绩 ， 要 么 看 在 学 校
是 选择 选 聘 具 有 丰 富 的 党 务 工 作 经 验 且 理 论 水 平 较 高 的
离退 休 干 部 担 任 专 职 学 生党 建 工 作 教 师 。 二 是 发 挥 兼 职 党 建 队 伍 的作 用 。三 是 加 强 党 务 工作 者 的学 习和 培 训 ， 提 高 他 们 的 自身 素
随着高校大学生中入党积极分子人数不断增加， 全 面 认 识 并 构建新时期大学生党员标准， 将 具 备党 员标 准 的青 年 学 生 及 时 吸 收到党组织 中来， 是加 强党 的 自身建设， 提高党 的战斗力 的需 要，
几 周左 右 ； 内容 单 一 ， 以授课为主， 效 果 不 够 理 想 。为 切 实 达 到 培 训 的效 果 ， 要拓 展 培 训 环 节 ， 创新培训形式 。 支 部 业 余 党 课 学 习 小 组则正好弥补这种 不足 ， 它 一般 安 排 在 组 织 生 活 会 后 ， 学 习 时 间 般 比较 连 续 ， 可 以经 常进 行 新 知 识 的 学 习 。 充 分 拓 展 培 训 内容
如何做好大学生党员发展与培养工作
如何做好大学生党员发展与培养工作作者：杜翠来源：《新长征·党建版》 2016年第6期杜翠大学生党员的发展与培养是高校党建工作的重要组成部分，是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程，必需要从入学到毕业进行全程化系统安排，从机制的建立和制度的完善上入手，积极主动适应新形势的要求，有计划有针对性地做好这项工作，为党的事业培养更多更优秀的建设者与接班人。
一、建立完善大学生党员培养、教育、管理体系提高新生的思想认识。
认真开展新生入学思想教育工作，深化理想信念教育，让中国特色社会主义理想信念成为新生的思想主流文化。
深化集体主义教育，形成团结向上的新生团队和自我教育文化。
深化适应性教育，建立引导新生快速适应大学生活的帮辅文化。
组织大学生党员与提交入党申请书的学生进行一次谈话，每学期召开一次党员与入党积极分子座谈会，每学期组织开展一次活动。
通过党员与学生的充分接触，使新生对党组织有更加正确而全面的认识。
建立发展新党员的培养与考察机制。
要在高校党建工作中实现“党支部建在年级上”的工作目标，必须具备一个关键的条件，就是一个年级里党员的数量要达到相应的要求。
做好新时期发展大学生党员工作，同样碰到许多新问题，需要正确处理好数量与质量的关系、政治素质与业务素质的关系、培养与考察的关系以及党组织与团组织的关系，建立一个“评议——推荐——培训——推优——考核——初拟——公示——预审——确定——纳新”的工作机制，真正把品学兼优、政治思想成熟的青年学生吸收入党，保证学生党员的质量。
把党支部平时考察情况与群众评议意见和团组织的推荐意见结合起来分析，既把组织发展工作作为一项严肃的政治工作来抓，又增加透明度，自觉接受群众监督。
建立新党员继续教育机制。
要通过组织生活，加强政治理论学习和思想交流，时刻拉紧他们的心弦，防止学生党员放松对自己的要求。
要在学生党员中树立起良好的党风，要对他们严格要求，引导他们开展批评与自我批评，树立讲学习、讲政治和讲正气的良好作风。
如何开展高职院校学生党员发展工作
浅议如何开展高职院校学生党员发展工作【摘要】伴随着各高校招生规模的不断扩大，大学生党员工作的发展与培养成为高校党建工作的重点和难点。
在高职院校中，因为学生在校时间相对较短，水平相对低一些，导致学生党员的发展工作更是一路荆棘。
因此，如何做好高职院校学生党员的发展工作，培养出不仅有科学文化素质和专业技能的学生，而且在政治上也拥有过硬技术的应用型人才，这应该是高职院校学生党员发展工作的中心和重心。
【关键词】高职院校学生党员发展工作一、高职院校学生党员发展工作现状1.高职生文化基础相对薄弱本科院校的大学生大多来自各地重点中学的应届毕业生，但是高职生有大约70%的生源来自普通中学，另外有30%左右的学生来自对口的职业中专和各所技校中。
因为高职院校的录取批次靠后，所以学生的高考录取成绩普遍偏低，因此学生的个体素质参差不齐。
部分学生在递交入党申请书以及思想汇报材料中存在严重的错别字、病句以及格式不规范等问题。
要想在高职学生中培养出一名合格且优秀的党员，需要投入大量的精力，这无疑给党务工作者又增加了很多的工作量。
2.高职生在校时间太短相对于四年制本科教育而言，三年的高职教育学制在进行学生党员工作发展工作中就显得尤为紧张。
一般新生入学后半年的时间为一个适应阶段，在学生递交入党申请之后至少要经过一年以上的考察期，这样即使是相对优秀的学生要真正成为预备党员也是在大二下学期的时候，到了真正转正已经是即将毕业。
因此，在高职院校中，在校的学生党员尤其是正式党员始终就比较少，要想在学生中成立党支部就非常困难，而要依靠学生党员来培养学生入党积极分子就更加困难。
3.高职生申请入党人数不断扩大虽然高职生文化素质相对于本科院校的学生低一些，但是这丝毫没有影响到他们加入党组织的信心与决心，很多学生从开学后不久就向党组织递交入党申请书。
据统计，大部分的高职院校在之初向党组织递交入党申请书的人数占到学生总数的30%～40%。
这给本身就人手有限的基层党务工作者带来的压力可想而知。
关于做好在学生中发展党员工作的意见
关于做好在学生中发展党员工作的意见为了进一步做好我院学生的发展党员工作，根据学校相关规定，结合我院党建工作的实际情况，就加强我院在大学生中发展党员工作提出以下意见。
一、从实践“三个代表”重要思想的高度，认识做好在学生中发展党员工作的重要性。
大学生是青年中掌握知识较多，思想观念较新，富有创造性和革命朝气的群体，是社会主义建设的生力军，是中华民族振兴的未来和希望所在。
高校是高知群体和青年聚集的地方，党组织积极培养并把符合条件的优秀分子吸收到党内，不仅有利于壮大党的队伍，改善党员队伍的结构，扩大党的覆盖面，增强党的阶级基础和群众基础，同时也是高等学校培养合格的社会主义事业建设者和接班人的一个重要方面。
高校党组织，做好对入党积极分子培养和发展党员工作，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，也是实现高等学校人才培养目标的需要，是党和国家事业长远发展的战略任务。
二、采取有效措施，加大工作力度。
1、以党的建设为核心，加强学生思想政治工作。
要通过入党前进行马克思主义理论教育、党的基本理论、基本路线教育、新时期保持共产党员先进性教育，培养入党积极分子的远大理想和信念，端正入党动机，要通过积极分子参加严格的入党程序仪式和必要的活动，增强积极分子对入党的庄严和神圣感，使入党的愿望和思想境界得到升华。
要通过入党后的组织生活和党的优良作风和熏陶，使其在政治上更加成熟，通过各种形式的教育，使思想政治教育入脑、入心。
2、加大培养力度，提高积极分子的思想素质，保证党员质量。
要抓住培养、发展、入党后教育三个环节，坚持四早：“早选苗、早教育、早培养、早发展”，要从新生抓起，不断壮大积极分子队伍，引导他们未进党的门，先做党的人，真正从思想上入党。
院总支和学生党支部要贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针。
做到成熟一个发展一个，发展一个带动一批，影响一片。
3、要严格党校培训制度。
每个发展对象都要经过党校专门系统的学习。
在发展党员之前，每个发展对象必须要参加院初级党校和学校二级党校学习，并取得结业证后才能发展。
高校大学生发展党员工作细则
发展党员工作细则第一章总则第一条为了保持党组织的先进性和纯洁性，切实做好发展党员的工作，依据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则》（试行）和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》有关规定，制定本细则。
第二条发展党员工作必须坚持有领导、有计划地进行。
认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针。
第三条发展党员必须坚持入党自愿和个别吸收原则，成熟一个，发展一个，严禁突击发展，严防关门主义。
第二章入党申请人的教育引导第四条党员发展工作由党委统一领导，党总支或党支部负责组织实施。
学生党支部在系党总支的指导下开展工作。
第五条党总支应通过举办二级党校等形式积极向广大师生宣传党的政治主张、传播党的知识，提高其对党的认识，引导其中的先进分子向党组织靠拢。
第六条申请书的提出及基本要求。
教职工和学生应向所在单位（班级）的党支部提出入党申请。
入党申请书应反映申请人对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的了解，对建设中国特色社会主义有坚定信念，对共产主义事业有必胜的信心，应体现出高等院校师生的政治素养和理论素养。
党组织接到入党申请书后，一般应在15天内指派专人与入党申请人谈话。
谈话的主要内容是：了解其基本情况和入党动机，予以鼓励并有针对性地提出要求。
第七条党组织要对入党申请人进行经常性的教育、帮助和引导。
第三章入党积极分子的确定和培养教育第八条符合《党章》第一章第一条的规定，以书面形式递交入党申请书者，是党组织确定入党积极分子的基础人选。
确定入党积极分子的基本要求及程序是：（一）本人向党组织提出书面申请满一季度且各方面表现优秀者，经团组织推荐，可作为入党积极分子的预备人选。
（二）党支部召开支委会，研究拟定人选名单。
（三）公示听取群众意见，公示时间一般不少于3天。
（四）公示结束后，党支部应对群众反映的问题及时进行调查核实。
对群众无不良反映或反映的问题不影响其作为入党积极分子的应及时召开支部大会进行讨论，将其列为入党积极分子；对群众反映有严重问题并查有实据的不能列为入党积极分子。
高校辅导员如何做好学生党员的发展工作
智库时代·128·智谋方略 高校辅导员如何做好学生党员的发展工作梁少萍（广东工商职业技术大学，广东肇庆 526020）摘要：对于高校而言，学生的党建工作是学生工作的重要组成部分，高校大学生的党建工作对国家和党的发展有着重要意义，因此，做好高校学生党员的发展工作具有一定的必要性。
高校辅导员是学生党建工作的重要组成人员，主要负责维护学生党建工作的有序开展，但现今由于学生思想政治的认知不足且没有完善的党建工作体系再加上部分学生入党的初衷带有旁系因素等等，都严重影响着高校党建工作的工作效率。
本文通过对高校辅导员如何做好学生的党员发展工作为主旨进行探究，对现今高校党建工作存在的问题进行分析并提出了相应的解决措施。
关键词：高校辅导员；学生党员发展中图分类号：G241.2文献标识码：A文章编号：2096-4609（2020）04-0128-002一、前言大学生是国家发展的栋梁之才，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。
高校在对学生进行专业知识水平培养的同时，也要积极宣传社会主义思想，树立正确的价值取向。
习近平总书记曾在全国高校思想政治工作会议中强调：“要把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。
”面对现今社会上的种种不良价值观的影响，加上学生对自我认知的不足，高校加强培养学生的思想政治工作有着一定的必要性，由此可见，高校做好党建工作对国家的发展具有重要意义。
二、高校辅导员做好党员发展工作的重要性高校辅导员做好学生的党建工作是其进行思想教育的核心内容，学生的党建工作是高校培养人才工作的重要组成部分，关乎着社会的发展，为国家提供栋梁之材。
其中《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确指出，高校辅导员工作的工作重心是积极培养、帮助学生建立正确的三观，即人生观、价值观、世界观，培养健全人格[1]。
其可以提高学生的学习兴趣，帮助学生树立正确的人生目标，坚持以马克思主义为主的指导思想，从而为共产主义的发展做贡献。
浅谈高职院校如何做好大学生发展党员工作
要 ， 加 强 高职 院校 党 建和 思 想 政治 工 作 的 要 求 。 系 到 党 和 国 家 的 未 来 。 是 关 在 中 时 被确 定 为 入 党 积极 分 子 入校 后经 观察 符合 条件 的 新 生 ，党 支 部 工作中坚持培养教育 立足“ ” ： 证质量 坚持“ ” ， 确重点 加大“ ” 早 字 保 严 字 明 力 字 ； 化 措 施 落 在 “ ” ， 正确 处理 好 六 个 关 系 ， 能做 好 高职 院 校 大 学 生 强 实 在 并 才 发展 党 员工 作 。
浅 谈 高工作
蒋旭 （ 抚顺职业技术学院 ’
摘 要 ： 好 高职 院校 大学 生 发展 党 员 工 作 是 当 代 青 年 学 生 健 康 成 长 的 需 做
一
贯 突 出 者 ， 为早 培 养 、 教 育 的 对 象 ， 定 专 人 负 责 。 是 对 在 高 作 早 指 三
格审 批 ， 党委组 织部 在党 委审 批前 ， 取 “ 上两 下 ” 方法 ， 院 采 一 的 对 型 ， 治 信 仰 、 生理 想 都 面 临选 择 ， 易 受 各 种 非 无 产 阶 级 思 潮 和 发 展 对 象 进 行 预 审 ， 握 第 一 手 材 料 ， 党 委 审 批 新 党 员 提 供 了 客 政 人 容 掌 为 社 会 不 良风 气 的 影 响 。 因此 ， 须 强 化 正 面 教 育 ， 正 确 的思 想 、 进 必 用 先 观 有 力 的 依 据 并 坚 持 入 党 手 续 不 完 备 的 不 汇 报 ；政 审 不 清 的 不 汇 的理 论 教 育 、 引导 他 们 ， 帮助 他 们 在 人 生旅 途 的 关键 时期 确 立 正 确 的 报 ； 话 不 合 格 的 不 汇 报 ， 批 前 发 现 问 题 的 不 汇 报 。 四是 严 把 预 谈 审 人 生 航标 。 备党 员转正 关 ， 建立健 全预 备党 员《 踪考核 制度 》 《 实鉴 定制 跟 、写 １２ 做 好 大 学 生 发 展 党 员工 作 是 加 强 高 职 院 校 党 建 和 思 想政 治 度》 《 ． 、 总结评 比制度》 《 论学 习测试制度 》 《 、理 、 毕业嘱 托制度》 使预 工作 的 客 观 要 求 备 期 满 的 学 生 党 员 有 一 个 新 的 进 步 ， 校 风 、 风 、 风 、 风 建 设 在 学 班 会 积 极 培 养 一 支 素 质 好 、 力 强 、 学 兼 优 、 技 双 馨 的 学 生 党 员 中 努 力 发 挥 学 生 党 员 的 作 用 。 能 品 德 和 要 求 入 党 的积 极 分子 队伍 ， 学 生 中形 成 一 种 奋 发 向上 、 极 进 取 在 积 ２ ３ 明确 重 点 加 大 “ ” ． 力 字 的 氛 围 是 切 实 加 强 高职 院校 党 建 工 作 和 思 想 政 治 工 作 的客 观 要 求 。 是 加 大 对 入 党积 极 分 子培 养 教 育 的 力度 ，把 发展 党 员工 作 的 学 生 党 员 可 以凭 借 其 在 学 习 、 作 、 活 中与 同学 密 切 交 往 的有 利 条 着 力 点 放 到 建 立 一 支 数 量 可 观 、 质 过 硬 的积 极 分 子 队 伍 上 ， 实 发 工 生 素 夯 件 ， 时 有 效 地 宣 传 贯 彻 党 的 政 策 和 主 张 。 同 时 ， 生 党 员 的行 为又 展 大 学 生 党 员 工作 的基 础 。 党 支 部 及 时 调 整 充 实 积 极 分 子 队 伍 ， 及 学 各 制 是学 生群 体 中最 贴 近 、 有 说服 力 的 党 员 形 象 的 具 体 体 现 ， 们 的 带 定 切 实 可行 的年 度 计 划 ， 实 培 养 教 育 措 施 ， 建 立 教 育 网络 ， 、 最 他 落 并 党 团 头和 带动 作 用 就 是 无 声 的思 想 政 治 工 作 。 组 织 密切 配 合 ， 互 协 调 一 致 ， 抓 共 管 、 成 合 力 ， 强 培 养 、 重 相 齐 形 加 注 １ 做 好 大 学 生 发 展 党 员 工 作 是 提 高 党 员 队 伍 的 素 质 ，改 善 党 教育 ， ． ３ 使入党积极分子 的数量逐年递增并尽快成熟。 二是认真贯彻落 员 队 伍年 龄 和 文化 结 构 ， 培 养 人 才 使 党 的 事 业 后 继 有 人 ， 盛 不衰 实组织 发展工作 的“ 是 长 十六 ” 字方针 ， 在保证质量的前提下 ， 重点加大加 的 有效 途 径 快在 大学 生和 青年 教 师 中 发展 党 员工 作 的 力度 和 速 度 ，使 大 学 生 发 高职 院校 的根 本 任 务 是 培 养 生 产 、 设 、 理 、 务 、 等 技 术 应 展 党 员 工作 既 突 出 重 点 加 快速 度 ， 保 证 质 量 健 康 发 展 。 建 管 服 高 又 用性 专业 人 才。 职 院 校 的 大 学 生 大 多 来 自职 高 、 高 中专 、 校 ， 们 有 技 他 ２４ 强 化 措 施 落 在 “ ” ． 实 字 良好 的政 治 素 质 和 文 化 素 质 ，尤 其 是 有 较 强 的 专 业 技 能 和 实 践 动 手 就 是 对 发 展 党 员 的 全 部 工作 和 各 个环 节 ， 识 到 位 、 作 到 位 、 认 工 能 力 ， 们 是 党和 国 家 的希 望 ； 适 应 形 势 发 展 和 社 会 需 求 的 德 技 双 措 施 到 位 、 实 到 位 。 是 建 立党 员责 任 区制 度 。 发 展 对 象 、 极 分 他 是 落 一 把 积 馨 的高 等 技 术 应 用 性 专 业 人 才 、 应 用 型 人 才 是 未 来 社 会 的骨 干 力 子 分配给党 员责任人 ， 定任务、 定责任、 目标 。 定 党支部定期听取党员
高校如何做好学生党员的发展与教育工作
作者 简介 ： 马玲玲 （９ ５ ， ， 苏连 云港 人 ， 理 １８ 一） 女 江 物 科 学与 电子技 术 学院助教 ， 事 学生思 想政 治工作研 究。 从
１ 学生党员发展工作方式落后 ． 目前高校党员发展工作手段落后 ， 层次低 ， 方法单一。 现 实工作 中 ， 高校 学 生入 党 资格 的审查 更 注重 外在 的 、 对 能够 被量化 的标准 ， 如学 习成 绩 和担 任学 生 干部 情况 等 ； 对 内在 的、 很难 量化 的入 党 动 机 、 治 素养 等条 件 的考察 政 不够 全面和 细致 。部 分 高校党员 培养考察 工作 ， 是依照 只 学校 的要求 ， 学业 方面考 察 ， 只从 再通过 简单 的民意测 验 ， 找几个 同学开个座谈会 ， 很难真正全面地 了解考察对象。 这样很容易造成部分考察对象入党后， 放松对 自己的要 求， 不能很好地起到先锋模范作用， 甚者连普通同学都不 如， 导致某些同学只是在形式上入党 ， 思想和行动上还游 离在党组织之外。甚至有的同学入党后 ， 恶意炫耀， 把学 校对他的信任， 完全 当做骄傲 的资本 ， 在学生中产生 了极 其恶劣的影响， 这样的培养考察方式与时代严重脱节 ， 不 能 体现现代 化 ， 脱离 了时代 发展 。 ２ 学生 党员培 养考 察观念 陈 旧 ． 在培养考察学生党员 的工作上部分高校党务工作人 员思想 观念 陈 旧 ， 喜欢 成绩优 秀 、 总是 听话 、 实稳重 的学 朴 生 ， 了学生 的性格 特色 。长此 以往 就会 造成学生 党员 忽略 发展的局限性 ， 致使部分学生的积极性下降， 或者一部分 学生一味地追求学业 ， 违背了教育宗 旨。即素质教育， 全 面发展 。多年 的教育 经验告 诉我们 ， 生党员 必须是 能够 学 在学生中起到正确引导作用的人。所 以， 学生党员的发展 应当在不同的学生类型中表现突出的， 能起到标杆作用的 先进分子 ， 我们应该把这部分同学及时吸收到我们的积极 分子队伍 中 ， 为发展 工作奠 定坚 实的基础 。 ３ 学 生入党后 ， ． 教育 管理跟不 上 由于高 校学生 和学生 党员人 数急 剧增加 ， 事学 生 而从 党员管理的专职教师却很少， 在一定程度上制约了学生党 员再教育上投入更多 的时间与精力， 直接影响了党员教育 管理工作的质量。高校应定期聘请具有丰富党务工作经 验和理论水平的优秀党员干部定期对他们进行党建知识 的培训 ， 以提高党员教育管理队伍的政治素质、 道德素质、 业务素质和工作能力 ， 使他们始终保持先进水平。另外 ， 应该充分利用高校大批退休教师的优势， 邀请他们加入到 教育管理工作中来 ， 从而提高学生党员的教育质量。 ４ ．学生党 员的教 育 问题
高校发展学生党员工作的现状及对策分析
2012.07学教育31当前形势下高校发展学生党员工作的现状及对策分析李瑞广孙旭（河南科技大学，河南洛阳471023）[摘要]发展学生党员工作是高校党建工作的重要组成部分。
高校在发展学生党员工作方面积累了丰富的经验，但随着世情、国情、党情的变化，也出现了许多新问题。
及时了解问题，分析原因，提出对策，能够有效促进高校学生党建工作的发展。
[关键词]高校；学生党员；现状；对策发展学生党员工作是高校党建工作的重要组成部分。
近年来，高校在发展学生党员工作方面积极探索，积累了丰富的经验。
随着世情、国情、党情的变化，高校发展学生党员工作出现许多新情况、新问题。
在当前形势下，积极了解新情况、分析新问题、探索新路子，能够有效促进高校学生党建工作的持续发展。
一、高校发展学生党员工作的主要做法与经验综合来看，高校党委对于发展学生党员工作普遍高度重视，采取了诸多措施和办法，积累了一定的经验。
具体概括为以下“三个重在”：1、重在早为了吸引更多的优秀人才，有效开展先进性教育，从新生入学即开展发展党员相关知识的宣传、教育活动。
很多高校实施学生党员发展工作的“四早”措施：早教育。
通过新生入学教育、学生党员谈成长体会，参观座谈等形式，对全体新生进行入党常识教育，启发他们中积极要求进步的同学尽早向党组织递交入党申请；早选苗。
通过查阅新生档案，根据高中阶段、新生军训中的表现，经团组织推荐，尽早将向党组织递交入党申请书的优秀分子列为入党积极分子，建立一支较大数量的入党积极分子队伍；早培养。
通过参加党组织教育活动、党校学习培训、定期思想汇报、完成党组织交给的任务等，对入党积极分子进行系统的培养、教育和考察，并定期填写《申请入党积极分子培养考察登记表》，促使他们自觉用党员标准严格要求自己，在实践中努力创造条件，接受考验；早发展。
对入党积极分子中经过一年以上系统培养、教育和考察的优秀者，尽早列入年度发展计划，争取在一年级的第二学期就可以发展一批新党员，以便使他们在学校期间更好地发挥先锋模范作用，也有利于学生党组织的建立和工作。
如何做好高等学校学生党员发展工作
６ ７—
张月 娜
教 胃计
行 公示 ， 并在 支 部大 会 上 采 取无 记 名 投 票 方 式 进行
表决。
应及 时将 确定 的发展 对 象 的情 况 上报 所 属 党 总 支 。 第四， 确 定发 展对 象后 ， 党组 织要 对发 展对 象进 行政 治 审查 和集 中培训 。
能力 素 质 、 道德品行 、 现 实 表 现 等 方 面 考 察 发 展 对
的质 量需 要 提 高 ； 党 员 队伍 结 构 不 尽 合 理 ， 出 口不 畅； 党 员管 理方 式 和手 段 比较单 一 ， 流 动党员 管 理机
制还不健全 ； 少数 党员理想 信念动摇 、 宗 旨意识淡 薄、 组 织纪 律 不 强 ， 甚至思想蜕 变 、 腐 化堕落 等等。
２ ． 预备 党员 的接收 在 经过入 党 积极 分 子 、 发 展 对 象 的 培 养 和考 察
认 真做 好在 高 校 学生 中发 展 党 员 的 工作 ， 重 点 是 进一 步提 高新 党员 的政 治素 质 。按 照本科 生低 年 级 有党 员 、 高年 级有 党支 部 的 目标 ， 及 时把 品学兼 优 的大学 生发 展成 党员 。把 发展 大学 生党 员工 作 的着
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如 何 做 好 高 等 学 校 学 生 党 员 发 展 工 作
张 丽 娜
（ 内蒙 古广 播 电视 大学 ， 内蒙古 呼 和浩 特 ０ １ ０ ０ １ １ ）
［ 摘
要］党员是党的活动的主体 ， 党员队伍建设是党的建设的基础 工程。认真做好党 员的发展工作 ，
高校学生党员发展工作的若干做法与思考
校学生党员发展工作的若干做法张开骏(南京航空航天大学信息学院，江苏南京210016)摘要：做好高校学生党员发展工作。
对于发挥好学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。
促进党的事业的发展和高等教育事业的进步，具有重要意义。
要严把党员发展质量关，推进党建工作的条理化和规范化建设。
关键词：党员发展推优党代表入党积极分子党建工作内容复杂．责任重大。
使命神圣。
做好高校学生党员发展工作，关键是心到，首先是责任心，要秉持对党国负责的高度责任感和使命感，其次是耐心、细心和恒心。
党建工作性质决定其基础性和扎实性。
必须从日常细微处着手。
促进工作的条理化与规范化。
一、实施“双党代表制”。
规范学生党代表工作职责学生党代表是受党支部委派指导在所联系的班级开展党建工作的重要党务人员．党代表工作直接影响到整个班级的党建质量。
学院通常在大学新生入学之始．为每个新生班级选派一名素质较好的高年级党员担任该职．指导新生开展党建工作。
但是，随着时间推移和年级提升．高年级党代表开展党员发展和培养考察等工作，出现一些不便之处。
一方面，随着新生始业教育的完成，低年级同学逐步适应大学生活，对党建工作也逐步了解熟悉。
此时高年级党代表的工作积极性有弱化倾向。
另一方面，由于不同年级的课程设置和学业任务不同．比如离校专业实习、外出就业或者忙于考研、撰写毕业论文等，大四年级党代表没有足够的时间予以指导。
这使得班级党代表必须重新选派，否则会对工作衔接和党建效果造成影响。
经过探索．学院创造性地实施了“双党代表制”，即在为每个新生班级配备一名高年级党代表之外．再从本班级、相同或相近专业或者本年级中选派一名新生党员同时担任党代表。
高年级党代表在工作过程中对大一年级党代表进行传帮带，待其成熟并能独立开展工作以后，再从旁协助从而实现新生班级党建工作的自然过渡．保持党建工作的稳定性和连续性。
同时规范党代表工作职责．制定《学生党代表工作职责》并开展培训。
学生党代表是党支部与联系班级的桥梁纽带．工作职责可以归纳为以下四个方面：①宣传教育。
高校学生党支部发展党员工作存在的问题及优化措施
132作者简介：洪应妮（1996— ），女，汉族,浙江临海人。
主要研究方向：学生管理及党团事务管理。
课题项目：2020年桂林电子科技大学党建研究立项自选课题“新时代高校组织员队伍专业化职业化发展研究”。
目前，高校学生党员的发展是高校基层党建工作的重要组成部分，是高校党建工作质量提升的重要基础和有力支撑。
优秀的学生进入党员队伍不仅能够为党组织注入新鲜血液，而且能够优化党员队伍构成和提升整体素质，如何按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”十六字方针开展学生党员发展工作是高校迫切需要思考并解决的问题。
一、存在的问题（一）入党积极分子的培养考察材料填写不规范不能做到按季度填写《入党积极分子培养考察登记表》及其他入党材料，而是临时突击填表，且内容填写不规范，材料不齐全，报送不及时，虚填代写现象时有发生。
（二）少数党组织忽视对预备党员的教育管理预备党员批准后，不组织宣誓，不继续进行教育和考察，不及时履行预备党员转正手续，特别对由部队和其他学校转入的预备党员疏于管理，致使个别预备党员不能按期转正。
（三）个别单位党组织确定发展对象程序不规范工作态度不严肃，不认真，在讨论发展对象入党时，与会人数达不到规定要求，召开会议走形式，发展党员步骤和程序操作不严密。
二、优化措施（一）强化组织领导，提升责任意识建立起党委书记负总责、分管党务的副书记和组织员承担直接责任、党支部书记承担具体责任的组织领导架构。
自上而下强化责任意识，完善责任追究制度，党委实行全程责任追究，因党支部降低标准或不按规定程序发展党员的，追究党支部书记的失职责任；因入党介绍人、考察人了解情况不详或没有如实向党组织反映真实情况，致使发展党员工作出现失误的，追究入党介绍人、考察人的具体责任。
故意提供虚假证明材料、隐瞒真实情况，以欺骗方式入党的，对相关责任人从严、从重追究责任。
通过责任落实机制，不断提高发展党员质量，优化党员队伍结构，不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力。
浅谈高校学生党员发展工作的问题及对策
浅谈高校学生党员发展工作的问题及对策摘要：随着我国高等教育的迅速发展，在校大学生的数量与日俱增，学生党员的数量也显著增加，学生党员发展成为了高校党建工作和思想政治工作的一项重要内容。
新形势下学生党员发展过程中不可避免的暴露出一系列新问题，对高校人才培养和党建工作提出了新的挑战。
本文针对当前大学生党员发展工作中存在的问题进行剖析，并提出相应对策。
关键词：大学生；党员；发展高校是培养中国特色社会主义建设者和接班人的重要阵地，当代大学生是祖国的未来、民族的希望，是建设中国特色社会主义事业的核心力量。
在党的十七大和全国高校党建会议精神的指导下，新时期的高校如何通过深入学习实践科学发展观，发挥党员战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，增强党组织的号召力、凝聚力，这已经成为高校学生党支部必须深入思考的问题。
因此加强高校学生党员的发展工作尤为重要，把优秀的大学生吸收到党组织中来成为了时代的主题。
各高校由于学生的层次、知识结构、学习年限不同，因此高校学生党员发展工作难度大，任务重。
这就要求高校党委及其组织部门采取有力措施，加强各党总支和党支部建设，为搞好大学生党员发展工作提供强有力的组织保证。
要做好大学生党员的发展工作，就应该找出学生党员发展中存在的问题，分析问题、解决问题进而才能把学生党员的发展工作做好。
一、学生党员发展工作中存在的问题（一）学生入党动机不纯，成多样化、功利化、复杂化趋势。
当代大学生思想总体是积极向上的，大部分学生申请入党怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为党崇高的事业而奋斗。
然而随着市场经济的发展，人们观念的开放，各种价值观念也快速涌现，有一些学生理想信念模糊，服务意识淡薄，入党动机不纯。
有些学生入党只是为了将来更好的就业，把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生盲目地从众心理，别人入党，我也入党。
甚至有些学生把入党当做今后人生道路的铺路石。
认真做好高校学生党员发展工作
收 稿 日期 ：２００６－０６—０７ 作者简介 ：吴明新（１９４９一），湖北利川 市人 ，武汉理工大学机 电工程学院党委书记 。
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思 想 教 育
吴明新
：认真做好高校学生党员发展工作
（二 ）“早 培 养”是 关键
作 中受到 锻炼 。五 是培养 教育 与 团内“双评 ”相结 合 ，
关键词 ：高校 ：学生 党员 ；发展 工作
中图分类 号 ：Ｄ２６２．４
文献 标识码 ：Ｂ 文章编 号 ：１ ００９—２２７７（２００６）０３—００５０—０４
党 的先进性 ，是 党 的生命所 系 、力 量所在 。党 的 学生 入党 积极分子 队伍 建设 是高校 学生 党员 发展 工
先进 性 内容十分 丰 富 ，它 包括党 的理论 的先 进 、组织 作 的基础 。 因此 ，在学 生党建 工作 中必须 坚持 “早启
也是高校基层党组织用实 际行动加强党员队伍建 习党章 ，明白党的性质 、宗 旨、党员权利与义务 、党员
设 ，永葆 党员 队伍 先进性 的需 要 。
条件 ，学习优秀共产党员的先进事迹 ，帮助他们逐步
要保 证 高校学 生党 员发展 质量 ，永葆 党组织 的 树立共产主义理想 ，端正入党动机 ；引导他们在积极
对 入党 积极 分子 ，要重 点加强 教育培 养 。要取得 使 入党积 极分子 通过 群众评议 ，自觉 开展批 评 与 自
教 育 培 养 的 良好 效 果 ，必 须 对教 育形 式 、教 育 内容 、 我 批评 ，诚恳接 受 团组织 的教育 与帮 助。
教育方 式 进行研 究 。
二、坚持 “四个 全面”考察 ，为发展 党 员工作 做好
积极稳妥地做好学生党员的发展工作
、
外还通过形势政策教育 和党 的基 本知识教 熟 。
育等方式 ，启发引导学生 向党组 织靠 拢 ， 改变坐等学生交 申请书的做法 ，采取 主动 措 施 ， 扩大 积 极 分子 队伍 。 第 二 ，对 积 极 分 子 进 行 系统 的培 养和 教 育，促其 成熟 。我们所 采取的措施是 ： １ 组 织 积 极 分 子 成 立 学 马 列 、学 （ ． （ 党 章》小组 ，利用课余 时间学习邓小平理论
和 《 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ》 、 《 党 准则 》 等 ，学 习 方 式 灵 活
多样 ，有 自学、演讲 、辩 论 、听报告 、组 织交流 等。学习小组 的活动不但提高 了学 才。 生 的 理 论 水 平 ， 而且 也能 激 发 学 生 的 政 治 其次 ，在今天的历史条件下，做好在 热 情 。 大学生 中发展党 员工作 有新 的现 实意义 。 ２ 搞好党课 教育 。除 参加 学校、党校 ． ２ 世 纪 ， 中 国 要构 建社 会 主 义 和 谐 社 会 、 ｌ 的统一培训活动 以外 ，系支部还 成立 了指 全面 建成小康社会 ，这 些归根结 底取 决于 导小组 ，定期对他们进行 学习指导 ，一般 中国的青年一代 。今天 的在校学生 ，几年 每学期３ ５ ，有时个别 交流 ，有时集体 － 次 － 以后 ，就 是 我 国社 会 建 设 的 骨 干 人 员 ，其 讨 论 。 中有 些 还 会 进 入 各 级 领 导 岗位 。他 们 的思 ３ 把 积 极 分 子 放 在 实 际工 作 中 ，进 行 ． 想 道 德 和 科 学 文 化 素 质 如 何 ，直 接 关 系到 锻 炼 培 养 。 这 一 方 面 ，除 安 排 他 们 担 负 一 党 和 国家 的前 途 和 命 运 ，因 此 在 大 学 生 中 定 的社 会 工 作 以 外 ，还 组 织 他 们 广 泛 开 展 发展党员的工作 ，培养和造就一批社会主 社 会 实 践 活 动 ，如 中 文 系 绿 色 青 年 组 织 ， 义建设事业的接班人 ，是确保社会主义事 为 学院 基 建 处 的 工 人 送 温 暖 活 动 、 自觉 保 业和谐发展的有力措施 。中国的事情能否 持 维 护 校 园环 境 等 ，以 培 养 他 们 全 心 全 意 办 好 ，关 键 在 于人 。 我 们 赢 得 了 今 日的 青 为人 民服务 的情操 。近４ 年来 ，我 系参加 年 ，就赢得了世界 的未 来。 去市敬老院 、军 分区干休 所 、武警支队送 第 三 ，大 学生 是青 年一 代 的精 华 ， 温暖的学生达５０ 人次。 ０余 ９ ％的 学 生 是 共 青 团 员 ，共 青 团 员是 中 国 ８ ４ 要求 入党 积极分子 定期汇报思想 ， ． 共 产 党 的 后 备 军 和 有 力 助 手 ， 他 们 不 仅 每学期写 出汇报２ ４ ，同时 指定１ ２ － 篇 － 名 具备其他青年人所具备 的优点 ，而且 受过 党 员 同 志 各 联 系一 名 积 极 分 子 培 养 ，找 他 较为 系统 的马克思主义理论 教育 ，有较高 们谈心 ，及时 了解掌握思 想、工作 、学 习 的业 务 素 质 。从 群 体 看 他 们 是 素 质 最 高 的 动态。每学期末 向支部汇报情 况，使支部 青 年 群 体 ，而 且 具 有 强 烈 的 入 党 愿 望 。 当 对 学 生 有 比 较 准 确 的 了解 。 然 ，他 们 还 有 许 多 的 不 足 ，但 青 年 的可 塑 三、严格党员要 求，积极慎重地做 好 性 极 大 ，如 对 他 们 进 行 严 格 的 培 养 和 训 发 展 工 作 练 ，他 们 中 的 有些 人 是 能 成 为 有 更高 社 会 １搞好党 员发展工作 的统 筹规 划和具 ． 主义 觉悟 的先进分子的。 体 工作 计划 。针对我系学生专科三年 、本
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如何在高校中做好学生党员的发展工作
摘要：培养具有共产主义坚定理想的先进青年是高校党建工作的重要任务。
本文论述了根据新的形势发展要求, 探索新时期大学生党员教育管理存在的问题与对策，创新大学生党员教育管理思路，是高校各级党组织和党务工作者深入思考和研究解决的一项紧迫任务。
关键词：高校；学生党员；发展工作
随着高校规模不断扩大，发展大学生入党工作的不断加强和高校学生党员数量的增多，做好高校中学生党员的发展工作，使学生们真正从思想上入党，对于保持高校学生党员队伍的先进性，推动高校党建工作健康发展尤为重要。
一、在高校中做好学生党员发展工作的意义
（一）加强和改进高校中学生党员发展工作，是贯彻党的教育方针，构建和谐校园氛围的迫切需要。
《中华人民共和国教育法》中规定，党的教育方针是，为社会主义现代化服务，与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
这就要求高等学校要完成好培养人才的根本任务，必须把在思想上引导、培养和教育青年学生放在首位。
同时，加强和改进高校中学生党员发展工作，有利于营造健康和谐、积极上进的校园氛围，促进高校学生成长成才。
（二）加强和改进高校中学生党员发展工作，是发挥学生党员先锋模范作用，促进学生思想进步和不断成长的重要保证。
在高校学生中发展学生党员，始终保持和充分发挥学生党员在大学生中的先锋模范作用，使高校学生党组织切实成为凝聚优秀大学生的核心，有助于更多大学生思想进步。
如果大学生都以党员为榜样，以加入共产党为荣，就会自觉投入到党的伟大事业中去，成为党的事业的强大后备军。
二、当前高校中学生党员发展工作存在的问题
（一）入党动机多样，考察方式单一
目前在大学校园中，广大要求入党的青年学生的主流较好，但在入党动机上也出现了一些值得注意和需要加以引导的问题：一些认为，入党可以增加自己今后的就业砝码；一些认为，入党是先进和荣誉的象征，不申请入党就是不进步；还有一些，因为家人或同学的推动申请入党。
然而，献身共产主义事业, 更好地为人民服务才是正确的入党动机。
（二）重视组织发展，忽视教育管理
目前高校对发展大学生党员的前期培养相对较为重视，但对党员的后续教育管理在一定程度上处于弱化状态。
部分高校党组织往往较为注重组织发展前的培养和教育，而忽视了入党后的考察与管理，缺乏科学、系统的教育计划。
如对发展成为预备党员之后的再学习、再提高，投入时间和精力等都显现出不足。
（三）基层党务工作队伍力量薄弱
目前，我院学生和学生党员人数急剧增加，导致学生工作和学生党建工作量的增加。
而发展学生党员和发展后的教育与管理工作主
要落在辅导员老师身上，而他们又把组织工作的重点放在大学生党员发展上，再加上这些人的日常工作本来就比较繁杂，常常无暇把大学生党员的教育管理工作做细做实。
三、做好学生党员的发展工作的对策
（一）加强学生基层党组织建设，积极探索学生自我管理教育模式
以基层支部建设为重点，立足实际，常抓不懈，努力实现高年级学生支部建在班上，形成”一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”的学生党建工作新格局。
学生党支部要根据青年学生党员党龄短、正式党员少、预备党员多的特点，丰富支部活动内容，切实加强对学生党员的教育和管理。
（二）加强学生党员发展连续性，处理好三个阶段的三组关系
一是，做好新生入党教育，建立高质量入党积极分子队伍，处理好”数量”与”质量”的关系。
在新生入学开始，进行全员系列党课培训，宣讲”大学生为什么要入党”、”怎样申请入党”等基本知识，提高高校新生的思想觉悟，帮助他们树立正确的入党动机。
同时，在确定入党积极分子这一阶段，坚持标准，严格执行”合格一个，推荐一个”。
二是，做好预备期党员培养，严格把好”转正关”，处理好”组织入党”和”思想入党”的关系。
在办理预备党员转正时，要按照党员标准全面衡量，倾听群众意见，进行民主测评和民主评议，确保转正党员的质量，决不认为”该同学已经入党了，差不多转正就
行了”而降低党员标准。
高校各级党组织在抓好组织入党的同时，要严格学生党员的组织生活，增强党性锻炼，培养先锋模范意识，真正做到”思想上入党”。
三是，做好党员继续教育管理，保持党员队伍先进性，处理好”短期培训”和”长期教育”的关系。
有些高校学生在预备期转正后，会出现或多或少的懈怠，产生“船到码头车到站”的想法，前进动力不足、工作积极性减弱，放松了自我提高。
这就需要党建工作者通过坚持定期的组织生活制度和开展形式多样的党员教育
活动，加强对学生党员入党后的继续教育和管理。
（三）突出教育方式的创新，构建多形式、多层次的培养教育体系。
一是，丰富教育形式。
利用好高校学生文化素养高、能说擅写的特点，将对学生党员和入党积极分子的教育培养与新形势下党的新任务、新精神结合起来，并融入喜闻乐见的活动之中。
例如组织”我与祖国共奋进，科学发展在身边”主题征文演讲、“学习十七届五中全会精神”知识竞赛等活动。
二是，突出学生实践。
充分利用各种社会教育资源，结合各专业特点，有计划地组织各支部党员参与社会实践。
例如，要求预备党员在一年的预备期内，利用课余时间无偿参加不少于36个小时的社会志愿服务，并将社会志愿服务的完成的具体情况作为预备党员考核的一项重要依据，以此倡导学生党员参与助老扶残、支教助学、法律援助、环境保护等各类志愿服务。
三是，开发有效载体。
建立学生党建网络教育阵地，将党的理论知识、实事动态、典型经验、培训资料等设置在高校党建网站中，使学生们可以自发登录网站进行学习。
（四）严格考核监督机制，建立完善系统的考核评价体系。
一是，确定切合学生的考核重点。
看政治表现和政治素质，在党员发展工作中把是否有共产主义信念、是否有较高的政治觉悟、是否具有正确的入党动机作为首要条件；看学习和工作业绩，在学习和工作方面必须表现突出，关键时刻无私奉献，充分发挥先锋模范作用；看群众基础和学业成绩，群众基础好，在同学中具有较高威信，学业成绩要达到优良。
二是，严格规范考核程序。
注重考察预备党员在预备期内的思想政治状况和遵守党的纪律、执行党的决定、履行党员义务、保守党的秘密、发挥党员作用的情况。
成立由辅导员、班主任、各党小组组长、各班班长、团支书组成的考核工作小组，采取自评、互评、群众评议、支部评议多个层次进行全面考核。
三是，引入党外群众监督。
将《中国共产党发展党员工作细则(试行)》中规定的”党支部征求党内外群众的意见”细化为执行过程中的一个必不可少的环节，在党支部大会讨论时，吸收党外群众代表参加会议，由党员和党外群众代表根据预备党员的思想、学习、工作、发挥模范作用等情况提出问题，由预备党员当场予以解答。
支部在讨论预备党员能否按期转正时，必须征求群众代表的意见，把群众同不同意、满不满意作为重要依据。
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作者简介：刘瑞娇（1977-），女，天津人，天津商业大学理学院辅导员，研究方向：大学生思想政治教育。