第四讲家庭教育的核心内容：(感恩、礼敬)
家庭教育：培养孩子的感恩之心
家庭教育：培养孩子的感恩之心感恩之心是一种重要的品质，它可以帮助孩子更好地理解他人，增强他们的同理心，同时也有助于他们建立良好的人际关系。
在家庭教育中，家长们应该注重培养孩子的感恩之心，让他们学会珍惜身边的人和事物，学会感恩和回报。
一、教育孩子珍惜身边的人和事物家长们应该教育孩子珍惜身边的人和事物，让他们明白自己拥有的一切都是来之不易的。
家长们可以通过讲述一些关于家人、朋友和社会的感人故事，让孩子了解他们的幸福生活是由许多人的付出和努力所创造的。
同时，家长们也应该以身作则，用自己的言行来影响孩子，让他们学会尊重和感激身边的人。
二、让孩子学会感恩和回报家长们应该鼓励孩子学会感恩和回报，让他们知道自己的行为可以对别人产生积极的影响。
家长们可以引导孩子关注身边的人和事物，发现他们的优点和长处，并尝试向他们学习。
同时，家长们也应该鼓励孩子积极参与家庭和社会活动，帮助他们建立良好的人际关系，增强他们的社交能力。
此外，家长们也可以让孩子参与到一些公益活动中去，让他们明白自己的行为可以对社会产生积极的影响，从而培养他们的社会责任感。
三、建立良好的家庭氛围一个良好的家庭氛围可以帮助孩子更好地培养感恩之心。
家长们应该与孩子建立良好的沟通关系，倾听他们的想法和感受，理解他们的需求和期望。
同时，家长们也应该尊重孩子的个性发展，鼓励他们追求自己的梦想和目标。
在这样的家庭氛围中，孩子会感受到家庭的温暖和支持，从而更加珍惜自己的生活和周围的人。
四、树立榜样家长们是孩子的第一任老师，他们的言行举止会对孩子产生深远的影响。
家长们应该树立感恩的榜样，在日常生活中表现出对家人、朋友和社会和他人的感激之情。
例如，家长们可以在节日或者特殊的日子里表达对家人的感激之情，同时也要让孩子知道他们所做的一切都是出于爱和关心。
此外，家长们也应该鼓励孩子尊重他人，懂得关心他人的感受，这样孩子就会逐渐学会感恩和回报。
总之，家庭教育对于培养孩子的感恩之心至关重要。
家庭教育的核心内容
家庭教育的核心内容
家庭教育是指家长对子女进行的教育，其核心内容主要包括以下几个方面：
一、道德教育
道德教育是指在家庭中通过言传身教的方式，让孩子养成正确的价值观、道德观和行
为习惯。
家长要引领孩子做出正确的选择和行为，教育他们遵守社会公德、家庭规矩和道
德准则，让他们懂得什么是好，什么是不好，用正确的行为来表明对社会和家庭的责任和
担当。
二、认知教育
认知教育是指通过学习和体验，让孩子逐渐认知自我、认知周围世界并形成自己的世
界观、人生观和价值观。
家长要在日常生活中积极引导孩子主动学习，注重培养孩子的思
维能力、判断能力、解决问题的能力。
三、情感教育
情感教育是指通过家庭氛围营造、沟通互动等方式，让孩子掌握一定的情感管理和表
达技能，学会正确理解和表达自己的情感。
家长要在孩子年幼的时候注重教育他们情感沟
通和关系处理的能力，做好情感沟通和关系修复，让孩子养成健康、开放、积极的情感态度。
四、生活教育
生活教育是指在实际生活中通过示范和引导，让孩子掌握自我照顾和独立生活的能力，培养孩子的实践能力和动手能力。
家长要教育孩子尊重生命、爱护生命，养成良好的健康
生活习惯，让孩子逐渐具备自我照顾和独立生活的能力。
总之，家庭教育的核心内容是要防止孩子走上不良的道路，让他们拥有正确的生命观、价值观和行为习惯，对人生和事业充满信心，做一个有担当、有爱心、有责任感的人。
家庭教育五大核心理念
家庭教育五大核心理念家庭教育是每个家庭的重要使命，它不仅关乎一个孩子的成长，更关乎整个社会的发展。
然而，在如今快速变化的社会背景下，家庭教育的目标和方法也在不断调整。
为了帮助家长更好地理解家庭教育的核心理念，本文将探讨家庭教育的五大核心理念，并提供一些实际操作建议。
第一大核心理念是爱与尊重。
家庭是爱的港湾，父母应该给予孩子充分的爱和尊重。
爱是一种无私奉献和关怀，它不仅要照顾孩子的生活需求，更要关注他们的情感需求。
尊重是指尊重孩子的独立性和个性发展，不强加自己的意愿和价值观。
在实践中，爱与尊重需要父母倾听孩子的声音，理解他们的感受，并给予适当的指导和支持。
第二大核心理念是学习与成长。
家庭应该成为孩子学习和成长的土壤。
学习是一个终身的过程，家长应该鼓励孩子培养良好的学习习惯和自主学习的能力。
同时，家长也应该成为孩子的学习伙伴，与他们一起分享知识和经验。
除了学业上的成长，家庭还应该关注孩子的人际交往和社会适应能力的培养，帮助他们成为全面发展的人。
第三大核心理念是责任与自律。
家庭是培养孩子的责任感和自律能力的地方。
责任是一种对自己和他人负责的态度，它可以帮助孩子明确自己的责任范围，并给予他们应尽的责任。
自律是一种自我管理和自我约束的能力，它可以帮助孩子克服困难，保持积极的生活态度。
家长可以通过为孩子分担家务和让他们承担适当的责任，培养他们的责任感和自律能力。
第四大核心理念是沟通与合作。
沟通是家庭成员之间联系和交流的重要方式。
家长应该倾听孩子的意见和想法，鼓励他们表达自己的观点，并与他们进行积极的沟通。
合作是指家庭成员之间相互配合，共同解决问题和实现目标。
家长可以通过尊重孩子的选择和鼓励他们参与家庭决策，培养他们的沟通和合作能力。
第五大核心理念是平衡与适度。
家庭教育应该追求平衡和适度的原则。
家庭应该给予孩子足够的关注和照顾，但也不应该过分溺爱或过分保护。
家长应该在培养孩子的兴趣爱好和发展才能的同时，注意培养他们的责任感和自律能力。
家庭教育中的感恩教育
家庭教育中的感恩教育在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
而感恩教育作为家庭教育的重要组成部分，对于培养孩子健全的人格、积极的价值观以及良好的人际关系具有不可忽视的意义。
感恩，是一种对所拥有的表示感激和珍惜的情感。
然而，在当今社会，许多孩子在优越的生活条件下，逐渐失去了感恩之心。
他们把父母的付出视为理所当然，对他人的帮助缺乏感激之情。
这种现象的出现，很大程度上是因为家庭教育中感恩教育的缺失。
首先，让我们思考一下，为什么感恩教育在家庭教育中如此重要？感恩教育有助于培养孩子的同理心。
当孩子学会感恩，他们能够更好地理解他人的付出和努力，站在他人的角度去思考问题。
这使得他们在与他人交往中更加友善、包容，能够建立起良好的人际关系。
一个懂得感恩的孩子，会更容易赢得朋友的信任和喜爱，在社会中也更受欢迎。
感恩教育能够增强孩子的责任感。
当孩子意识到自己所拥有的一切并非凭空而来，而是父母、老师以及社会各界人士的辛勤努力所创造的，他们会更加珍惜这些成果，并愿意为了回报这份恩情而努力。
这种责任感会促使他们在学习和生活中更加积极主动，努力成为一个对家庭、对社会有贡献的人。
感恩教育还能够提升孩子的幸福感。
研究表明，懂得感恩的人往往更容易感受到生活中的美好，更容易保持积极乐观的心态。
当孩子学会感恩，他们会更加关注生活中的点滴幸福，而不是一味地追求物质的满足。
这种心态的转变，将使他们在未来的人生道路上更加从容、自信，能够更好地应对各种挑战和困难。
那么，在家庭教育中，我们应该如何开展感恩教育呢？家长要以身作则。
孩子是通过观察和模仿家长的行为来学习的。
如果家长自己都不懂得感恩，对长辈不孝顺、对他人的帮助毫无表示，那么孩子也很难学会感恩。
因此，家长要在日常生活中，对家人、朋友、同事的帮助表示真诚的感谢，尊重长辈，关爱他人。
通过自己的言行，为孩子树立一个感恩的榜样。
引导孩子关注生活中的美好。
家长可以经常和孩子一起回忆生活中的美好瞬间，比如一次愉快的旅行、一顿丰盛的晚餐、一个温暖的拥抱等等。
家庭教育：培养孩子的感恩之心
家庭教育：培养孩子的感恩之心在当今社会，许多家庭都面临着孩子缺乏感恩之心的现象。
然而，作为父母，我们有责任帮助孩子培养一颗感恩之心，让他们学会珍惜身边的人和事。
本文将探讨如何通过家庭教育培养孩子的感恩之心，并提出一些实用的建议。
一、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
作为父母，我们应该以身作则，通过自己的言行来影响孩子。
当我们与他人分享快乐、帮助他人时，我们可以通过行为传递给孩子们正确的价值观，让他们懂得感恩。
同时，家长还可以通过互动、阅读故事书等方式，与孩子共同培养感恩之心。
二、如何培养孩子的感恩之心1.创造感恩的氛围在家里营造感恩的氛围是非常重要的。
我们可以通过一句“谢谢”来表达对他人帮助的感激之情。
当孩子帮助我们做家务或完成某项任务时，我们可以给予他们肯定和鼓励，让他们感受到自己的付出得到了认可。
同时，我们还可以通过组织家庭活动，如一起做饭、看电影等，增强家庭成员之间的情感联系。
2.培养孩子的同理心同理心是指能够站在他人的角度思考问题，理解他人的感受和需要。
家长可以通过讲故事、角色扮演等方式，让孩子学会换位思考，让他们懂得关心他人、尊重他人。
当孩子表现出关心他人的行为时，我们应该给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的行为得到了认可和赞赏。
3.引导孩子关注身边的美好事物家长可以引导孩子关注身边的美好事物，让他们学会珍惜身边的人和事。
例如，当孩子遇到困难时，我们可以告诉他们身边有很多人在关心他们；当孩子获得成功时，我们可以提醒他们不要忘记身边的人为他们付出的努力和支持。
此外，家长还可以带孩子去参加一些有意义的活动，如参观博物馆、参加志愿者服务等，让孩子更加关注身边的美好事物。
4.建立良好的沟通方式家长应该与孩子建立良好的沟通方式，让他们感受到自己的想法和情感得到了尊重和关注。
当孩子表达自己的想法时，我们应该认真倾听他们的意见和建议，给予积极的反馈和支持。
同时，家长还应该鼓励孩子表达自己的感激之情，让他们学会表达自己的情感和感受。
家庭教育的核心价值观
家庭教育的核心价值观家庭是一个人一生中最早、最重要的教育场所，承载着培养下一代的重任。
家庭教育的本质是传递和培养核心价值观，这是每个家庭教育者应该关注和重视的方面。
本文将从以下几个方面来探讨家庭教育的核心价值观。
一、关爱与尊重家庭教育的核心价值观之一是关爱与尊重。
父母应该以身作则，真诚地关爱孩子，并尊重他们的个性和独立思考能力。
只有在一个被爱和被尊重的环境中，孩子才能培养出积极向上、自信和独立的品质。
二、诚信与正直诚信与正直是家庭教育的重要价值观。
父母应该教育孩子诚实守信，培养他们正确的道德观念和行为准则。
父母本身要以身作则，做到言行一致，用实际行动给孩子树立榜样。
三、努力与奋斗家庭教育的核心价值观之一是努力与奋斗。
父母应该鼓励孩子勇于追求梦想，教育他们努力学习和努力工作的重要性。
培养孩子积极向上的品质，让他们明白成功来自于付出努力和锲而不舍的精神。
四、平等与公正平等与公正是家庭教育的核心价值观之一。
父母应该平等对待子女，不偏袒不公。
教育孩子要尊重他人，不歧视他人的种族、性别、年龄等差异，培养他们正义和公平的意识。
五、责任与奉献责任与奉献是家庭教育的核心价值观。
父母应该教育孩子懂得承担家庭和社会责任，并培养他们关心他人、乐于助人的精神。
让孩子懂得奉献、感恩和回报，从小就树立正确的人生观和社会观。
总而言之，家庭教育的核心价值观是关爱与尊重、诚信与正直、努力与奋斗、平等与公正以及责任与奉献。
家庭教育者应该注重在日常生活中培养孩子这些核心价值观，让他们在成长过程中树立正确的人生观和世界观。
这将为孩子未来的发展打下坚实的基础，使他们成为有道德修养和社会责任感的人。
家庭教育中的感恩教育：培养孩子的感恩之心
在现代社会中，家庭教育的重要性日益凸显。
而在家庭教育的众多内容中，感恩教育无疑占据着举足轻重的地位。
培养孩子的感恩之心，不仅有助于他们形成健全的人格，更是对他们未来人生道路的一种积极引领。
本文将从感恩教育的意义、实施方法以及家长的角色等方面，探讨如何在家庭教育中有效地培养孩子的感恩之心。
首先，感恩教育对于孩子的成长具有重要意义。
感恩是一种美德，它体现了对他人的尊重与珍视，也体现了对生活的热爱与珍惜。
通过感恩教育，孩子能够学会珍惜自己所拥有的一切，包括亲情、友情、物质条件等。
同时，感恩教育还能帮助孩子形成积极向上的人生态度，使他们更加乐观地面对生活中的挑战和困难。
此外，培养孩子的感恩之心，也有助于提高他们的社交能力，使他们在与他人相处时更加和谐融洽。
然而，实施感恩教育并非易事，需要家长在日常生活中采取有效的方法。
首先，家长要以身作则，成为孩子学习的榜样。
在日常生活中，家长要表现出对他人的关心和感激，让孩子在耳濡目染中学会感恩。
其次，家长可以通过讲述故事、分享经历等方式，引导孩子认识到感恩的重要性。
这些故事和经历可以是关于家庭成员之间的互助与关爱，也可以是关于社会上的好人好事。
再次，家长要鼓励孩子参与公益活动，让他们在实践中体验感恩的力量。
通过帮助他人、回馈社会，孩子能够深刻体会到感恩带来的喜悦和成就感。
在培养孩子的感恩之心的过程中，家长的角色至关重要。
家长不仅是孩子的教育者，更是他们的引路人。
首先，家长要关注孩子的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。
当孩子表现出感恩的行为时，家长要及时给予肯定和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。
其次，家长要与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的想法和感受。
当孩子遇到困难或问题时，家长要耐心倾听、给予建议，帮助他们更好地应对挑战。
此外，家长还要关注孩子的成长环境，为他们创造一个和谐、温馨的家庭氛围。
在这样的环境中，孩子更容易形成积极向上的心态和感恩的品质。
当然，感恩教育并非一蹴而就的过程，它需要家长们的长期坚持和耐心引导。
家庭教育的核心爱与尊重
家庭教育的核心爱与尊重家庭教育的核心：爱与尊重家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它直接影响着孩子的品格塑造、价值观培养以及未来的发展。
在家庭教育中，父母的角色不可忽视，而家庭教育的核心正是建立在爱与尊重之上。
一、爱的教育爱是家庭教育的基石，是孩子成长的营养。
父母以爱为出发点，对孩子给予包容、关心和赞赏。
爱可以体现在平凡的日常生活中，例如亲子活动、陪伴游戏、温馨的夜晚故事等。
这些亲密的互动让孩子感受到家庭的温暖和安全感。
1. 情感的表达父母应该懂得情感的表达，及时地给予孩子爱的呵护和鼓励。
无论是成功还是失败，都给予孩子真实的评价，同时提供积极改进的方向。
通过亲切的语言和深情的目光，传递给孩子无尽的爱意。
2. 温暖的陪伴家庭教育中，温暖的陪伴是至关重要的。
父母要有时间与孩子互动，了解他们的需求和兴趣。
这样的关注不仅对孩子的正常成长有益，也建立了亲子之间的紧密纽带。
二、尊重的教育尊重是家庭教育中的第二要素，通过尊重孩子的独立性和个体差异，培养他们的自信心和价值观。
尊重孩子的成长需要父母具备正确的观念和行为。
1. 尊重孩子的意见在家庭教育中，父母应该尊重孩子的意见和建议。
孩子有自己的独立思考和判断能力，他们的意见也应该受到重视。
只有给予孩子足够的尊重，他们才会更加自信地发展自己的人格和个性。
2. 尊重孩子的隐私在家庭教育中，父母也需要尊重孩子的隐私。
孩子有自己的思想和感受，需要一定的私密空间。
父母可以尊重孩子的表达方式，不过多干预和指导他们，在适当的时候倾听他们的心声。
三、爱与尊重并重的教育爱与尊重是家庭教育中不可分割的两个方面，二者相辅相成。
父母在家庭教育中需要找到平衡点，既要给予孩子足够的爱，又要尊重孩子的个体差异和成长需求。
1. 平等对待爱与尊重要在家庭教育中实现平等对待。
无论孩子的性别、年龄或能力如何，都应该给予平等的爱和尊重。
每个孩子都是独一无二的，应该被理解和接纳。
2. 以身作则父母以身作则，是爱与尊重的最好表达。
家庭教育核心内容
家庭教育核心内容过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
一、德育历来，古今中外的许多著名学者，都把德行放在重要的位置。
一般说来，德，反映着一个人的思想品质和道德风貌，决定着个人的发展方向。
日常生活中，德育比智育更重要。
所以，斯特娜夫人说得十分透彻：“孩子是父母的影子。
为了培养孩子的品德，父母亲的行为要自慎，应处处作孩子的表率。
孩子好的行为或坏的行为都是父母教育的影响的结果。
”著名教育家苏霍姆林斯基认为：“我们可以向母亲和父亲讲，从儿童懂事的初期起，就应该让公民的品德在儿童心灵中形成、树立和巩固起来。
公民意识和公民情感发原于儿童时代；播在儿童心灵中的一粒小小的种子，会生出茁壮的幼芽，长出深根。
”中国五千年的礼仪之邦，更是集大成。
像历史上最受推崇的儿童道德教育巨著《小学》（宋）、家庭道德教育的传世典范《温公家范》(宋)、中国伦理道德的尺规之作《孝经》(春秋)、中国传统礼仪与道德标准之总论《礼记》(西汉)。
都在教诲大家要做个有道德的人。
二、良好行为习惯我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育就是养成良好的行为习惯。
”并为此，专门写过《习惯成自然》和《两种习惯养成不得》等文章。
美国心理学家、哲学家威廉·詹姆士则说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”可见，良好的习惯应当从小养成，墨子曾经拿束丝做比喻说：“染于苍则苍，染于黄则黄，固染不可不慎也。
”就是说孩子生下来就像一束白丝一样，你把它染成黑的就是黑的，染成黄的就是黄的'，蓝的就是蓝的，所以说染丝不可不谨慎。
孔子则说：“少成若天性，习惯如自然”。
就是说小的时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至说就变成你的天性了。
以致于以后所取得的成功、创造的奇迹，很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。
家庭礼仪核心哪两个？
家庭礼仪核心哪两个？1、尊重礼仪的核心要求是尊重。
尊重即向对方表示尊敬和敬意，同时对方也还之以礼。
礼尚往来有礼仪的交往行为，蕴涵着彼此的尊敬。
在家庭教育中，孩子再小，父母也要重视孩子的人格，以平等、友善、礼貌的文明举止施教。
作为家长，自觉地执行家教礼仪规范，教育孩子能以礼相待，可以使亲子双方的感情得到沟通，有助于加强亲子之间互相尊重并建立亲密感情，避免不必要的矛盾和冲突。
在向孩子表示尊重、礼貌的过程中，也会获得孩子的理解和尊重讲究家教礼仪也有助于缓和化解已经出现的家庭矛盾。
2、道德道德培育是家教礼仪的核心。
道德是一个人的内在修养，礼仪是道德的一种外在表现形式。
礼仪是被道德制约、支配的，道德是礼仪的前提。
家庭教育不能抛开道德去谈礼仪，只有具有良好的道德品质，才会使孩子自然地形成高尚、优雅、文明的良好品质。
良好的家庭教育如果不注意孩子道德品质的提高，不加强对孩子文明素质的培养，只是单纯的在表面形式上下功夫，这样势必事与愿违。
家庭礼仪有哪些内容？1、你当礼貌待人，温文尔雅。
辱骂他人者，只会招来别人的咒骂。
2、积极答应父母的召唤，忙于完成父母的需求，服从父母的命令，执行父母的嘱托。
如果父母命令犯罪，则不能顺从，但要善意为父母解释。
3、看管父母的钱财和物品，不经许可不要使用。
保护父母的名誉，不要导致他人漫骂父母。
4、不要直呼父亲的名字，不要打断父母讲话，不要和父母争论，不要谴责父母，不要讥笑父母。
5、凡事和父母商量，借鉴父母的主意和经验，接受父母的忠言。
6、多给父母求真主饶恕，履行父母的遗嘱，接续父母的骨肉，服务父母的朋友。
7、家庭中兄弟姐妹要以优美的性格和睦相处，不要争吵，不要打骂，避免用不好的语言和不适当的玩笑伤害兄弟姐妹中的一个。
8、经常看望近亲，打听他们的状况，不要为自身利益而与近亲断交、疏远、相互仇恨。
9、积极劝导近亲中的迷误者、放荡者、对教门疏忽者；劝化他们敬拜真主、完成主命、远离罪恶。
10、若有求于父母时，那你可向他俩殷勤示意。
家庭教育的核心内容
家庭教育的核心内容家庭教育的核心内容家庭对子女的教育会影响子女一生的习惯。
把家庭的重要性比做文明的转折点，一点都不为过，这种转变不仅通过父母有意施加的训练产生，而且更多形成于家庭生活的过程中。
下面和小编一起来看家庭教育的核心内容，希望有所帮助！1、注重对家长和儿童进行爱国主义教育爱国爱家是一个人的精神支撑，不仅仅是对自己所喜欢的所认可的产生一种美好的感觉，而且是对国家对民族对家庭整体的悦纳，不断地解决所面临的问题，在发展中不断的修正和完善。
人不爱国爱家是不可能幸福的，只有爱国爱家的人才能感受到更多的幸福。
2、诚信教育孔子说，人而无信，不知其可也。
诚信是一个人安身立命的根本，人无信不立，业无信不兴，国，无信则衰，所以，家庭教育把诚信教育作为重要的内容之一，是家庭送给孩子人生的最好礼物。
3、孝敬教育传统文化讲究百善孝为先，孝以顺为先，顺以敬为本。
通过孝敬教育，对孩子注入爱的基因，教会孩子正确的孝顺，就等于为孩子的人生签订了幸福的合约书。
4、勤俭节约教育勤是摇钱树，俭是聚宝盆，勤俭节约是注重环保，健康生活的态度，也是彰显魅力的修养。
更是知足常乐，知恩图报，知途奋蹄的行动。
5、生态文明教育人与自然要和谐共生。
让孩子从小就认识到人只是大自然的一部分，从小就养成与人和谐，与自然和谐，与自己和谐的习惯，从天人合一的共生思维中认识到作为个体人的渺小和融入宇宙万物中的伟大，积极而主动地认识世界，顺应世界，感恩世界，鼓励自己无限的接近理想人性状态，努力成为完美人格的化身。
6、安全教育安全不仅仅是身体安全，还有心理安全和认知安全。
万般皆下品，唯有生命高！生命安全是一切教育的前提，让孩子从小就知晓生命分为肉体生命，关系生命，精神生命。
生命的发展完善其实就是一个生命感动生命，生命滋润生命，生命延续生命的过程。
让孩子从小养成保命，养命，认命的习惯。
只有生理生命，心理生命，精神生命得到了保障，人世间的一切存在才有意义。
7、法制教育理想的家庭教育应该是：价值教育是灵魂，能力教育是核心，关系思维教育是关键，规则教育是保障，法制教育是规则教育的体现。
家庭教育心得体会培养孩子的敬畏和感恩之心
家庭教育心得体会培养孩子的敬畏和感恩之心家庭教育心得体会：培养孩子的敬畏和感恩之心家庭教育对于孩子的成长具有重要的影响，而培养孩子的敬畏和感恩之心更是家庭教育的核心目标之一。
敬畏是一种对尊重、敬重和畏惧的情感，它能引导孩子正确看待和对待事物，养成坚定的价值观；感恩则是一种由内心发出的感激之情，能够培养孩子的宽容和关爱他人的能力。
本文将探讨如何在家庭教育中培养孩子的敬畏和感恩之心。
首先，要培养孩子的敬畏之心，家长应以身作则。
孩子模仿家长是学习的最有效方式之一，因此家长应以自身的行为规范引导孩子。
在家庭生活中，家长应尊重孩子的个人权益，不用强制命令或暴力手段来教育孩子。
通过理性的沟通和妥善的解决问题，培养孩子对家长和他人的敬重之心。
此外，家长还应在言行间展示对社会规范和法律法规的尊重，让孩子明白尊重规则的重要性，从而培养敬畏之心。
其次，要培养孩子的感恩之心，家庭教育需要注重从小事做起。
家长可以从日常生活中的点滴事情出发，引导孩子感激身边的一草一木、一举一动。
当孩子做出正确的行为或完成任务时，及时给予肯定和鼓励，让孩子明白自己的努力得到了认可，从而培养感恩之心。
同时，家长也应让孩子了解到自己的成长和成功离不开他人的帮助和支持，鼓励孩子为他人提供帮助，让孩子明白感恩是一种回报的方式。
此外，培养孩子的敬畏和感恩之心还需要家庭中的教育环境和教育方式。
家庭应给予孩子足够的关注和陪伴，让孩子感受到来自家庭的温暖和安全感。
家长可以通过与孩子共同做家务、一起阅读、参加社区志愿者活动等方式，让孩子亲身体验到生活中的艰辛和他人的关心，从而培养敬畏和感恩之心。
此外，家庭教育也应注重培养孩子的社会责任感和公益意识，让孩子明白自己有责任为社会做出贡献，鼓励孩子参与公益活动，帮助那些需要帮助的人和群体。
最后，要培养孩子的敬畏和感恩之心，家长还需要给予孩子适量的自主权和责任。
适度的自主权能够让孩子学会独立思考和决策，同时也意味着孩子需要承担相应的责任。
家庭教育的核心概念是指
家庭教育的核心概念是指家庭教育的核心概念是指在家庭环境中，父母对子女进行的教育的一系列基本概念和原则。
家庭教育是子女成长过程中触及最深、最重要的一部分，对于孩子的身心健康和全面发展具有至关重要的作用。
以下是家庭教育的核心概念：1. 爱与关怀：父母要用心去关爱孩子，给予他们温暖和安全感。
爱是孩子成长的基础，家庭应该是孩子温暖的港湾，父母应该给予孩子情感的支持和满足，培养孩子的安全感和自尊心。
2. 尊重与倾听：父母应该尊重孩子的个性和思想，给予他们发展的空间和表达的机会。
倾听孩子的感受和需求，让他们感到被重视和理解。
父母应该给孩子提供谈话的环境和机会，与他们进行问答、交流和讨论，以促进他们的思考和成长。
3. 榜样与引导：父母是孩子的第一任教师，他们的行为举止和价值观念对孩子有着深远的影响。
父母应该是孩子的良好榜样，通过自己的行为倡导正确的价值观和道德观念。
同时，父母也应该给予孩子适当的引导和指导，帮助他们明辨是非，建立正确的行为准则。
4. 约束与规矩：家庭教育中的约束和规矩是指父母对孩子行为的限制和引导。
适当的约束与规矩能够帮助孩子建立秩序感和规则意识，培养他们的自律和责任感。
父母在设立规矩时要遵循科学的原则、公平的方式，并与孩子进行沟通，让他们明白规矩的重要性。
5. 鼓励与赞美：鼓励和赞美是激励孩子积极行为和成长的重要方式。
父母应该及时和恰当地对孩子进行鼓励和赞美，让他们感到被认可和肯定。
在表扬孩子时，要注意奖励努力和进步而不仅仅是结果，鼓励他们发展积极的品质和能力。
6. 教育与启迪：家庭教育的核心是要培养孩子的学习兴趣和学习能力，激发他们的求知欲和创造力。
父母应该给孩子提供丰富多样的学习机会和资源，培养他们的思维能力和问题解决能力。
通过教育与启迪，引领孩子积极主动地学习和成长。
7. 陪伴与沟通：陪伴和沟通是家庭教育的重要方式。
父母要花时间陪伴孩子，参与他们的成长和学习。
沟通是了解孩子需求和感受的桥梁，父母应该给予孩子情感上的支持和理解，并与他们进行多样化的沟通和交流，建立良好的亲子关系。
家庭教育的核心内容
家庭教育的核心内容在当今社会，家庭教育扮演着至关重要的角色。
良好的家庭教育不仅能够塑造孩子优秀的品格和价值观，还能培养他们的学业成就和社会能力。
然而，对于许多家长来说，如何进行有效的家庭教育仍然是个难题。
本文将探讨家庭教育的核心内容，帮助家长们更好地了解如何在成长的旅程中引导孩子。
家庭教育的核心内容包括：价值观培养、良好的沟通和情感关系、学习习惯和社会责任感。
下面将分别对这些核心内容进行探讨。
首先，价值观培养是家庭教育中至关重要的一个方面。
家庭是孩子形成价值观的主要场所，而家长则是孩子的第一任教师。
在日常生活中，家长应该注重对孩子进行积极的价值引导。
这包括教育孩子尊重他人、关心社会、诚实守信等道德价值观。
同时，家长还应该树立良好的榜样，成为孩子学习的典范。
通过言传身教，家长可以向孩子传递正确的价值观，帮助他们成为有品德的人。
其次，良好的沟通和情感关系也是家庭教育的核心内容之一。
家庭是孩子学习社交技能和情感表达的起点。
良好的沟通和情感关系有助于家庭成员之间的互动和理解。
家长应该倾听孩子的想法和感受，尊重他们的独立性和个性，给予他们足够的支持和鼓励。
同时，家长也应该抽出时间与孩子共同参与有意义的活动，建立亲密的家庭关系。
只有在良好的沟通和情感关系中，孩子才能够更好地发展自我、理解他人并与他人建立良好的关系。
学习习惯是培养孩子学业成就的重要一环。
家庭应该为孩子提供一个良好的学习环境和学习氛围。
首先，家长要在家中创造一个安静、整洁、舒适的学习空间，让孩子有一个良好的学习环境。
其次，家长要给孩子制定科学的学习计划，并监督他们按时完成作业和学习任务。
此外，家长还应该培养孩子的自主学习能力，让他们学会制定学习目标、总结经验并培养学习灵活性。
学习习惯的培养需要家长的引导和激励，通过与孩子一起制定学习计划、检查作业并及时给予鼓励和奖励，可以帮助孩子形成良好的学习习惯。
最后，家庭教育的核心内容还包括培养孩子的社会责任感。
家庭教育做人感恩教案指导
家庭教育做人感恩教案指导一、教学目标1.了解感恩的意义和价值，明白感恩对于个人和家庭、社会的重要意义；2.掌握常见的感恩方式方法，提高家庭成员的感恩意识和实践能力；3.培养学生的感恩心态，建立正确的价值观和人生观。
二、教学内容1.什么是感恩通过多媒体课件和实物展示的方式，让学生了解感恩的含义和内涵，回答下列问题：(1)生命是什么，为什么要感恩生命？(2)什么是爱，为什么要感恩爱？(3)什么是友谊，为什么要感恩友谊？(4)什么是家庭，为什么要感恩家庭？(5)什么是社会，为什么要感恩社会？通过小组讨论和反思答案，让学生更深刻地理解感恩的重要性。
2.感恩的方式方法通过课堂教学和亲身实践的方式，让学生学会感恩的方式方法，提高感恩意识和实践能力。
具体包括以下内容：(1)口头感恩表达：学会说“谢谢”，学会道谢信等书面表达形式；(2)实际表现感恩：主动帮助他人，积极参与志愿活动，参加社区服务等活动；(3)礼仪感恩：尊重父母，礼貌待人，关心他人，体谅别人等。
通过这些实际操作的方式，让学生了解感恩的实际操作方法，提高实际操作能力。
3.感恩心态培养通过情感教育和家庭教育的方式，让学生养成感恩心态，提高道德素质。
(1)积极面对生活：了解生活中的困难和挑战，了解人生的起伏，学会通过感恩的方式去面对生活；(2)关注他人的需要：关注他人的感受和需求，学会与他人分享、交流和平分忧；(3)珍惜拥有的一切：感恩拥有的一切，学会珍惜和爱护自己的身体、心理、家庭、学习和环境等；(4)树立正确的人生观：让学生明白人生的本质是追求幸福和成就，而非追求物质财富，让学生建立正确的人生观和价值观。
三、教学方法1.开设情境课堂，带领学生通过实践活动、小组讨论等形式开展多种感恩实践活动；2.授课内容涉及多媒体课件、互动讨论、情景表演、反馈激励等多种形式；3.组织小组活动，让学生在小组中体会合作、分享和交流的乐趣，进一步锻炼团队合作能力。
四、教学评价1.学生自我评价：每个学生可以通过个人感受、体会和改进等方式进行自我评价；2.团队评价：小组成员之间进行相互评价，分享感恩体验、思考感恩问题；3.教师评价：根据学生表现、课堂氛围、互动讨论等多种因素进行教学评价。
家庭教育的美德教会孩子感恩与尊重他人
家庭教育的美德教会孩子感恩与尊重他人家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
它不仅影响着孩子的品德培养和行为规范，还塑造着孩子的价值观和人际关系。
在家庭教育中，美德，特别是感恩和尊重他人的美德，起着重要的作用。
本文将探讨家庭教育如何培养孩子感恩与尊重他人的能力，以及其重要性。
一、教育的重要性教育是每个家庭的使命。
通过教育，孩子们从父母那里获得知识、技能和价值观念。
培养孩子感恩与尊重他人，意味着教育他们学会珍惜及感激别人的帮助，学会友善、宽容与尊重他人。
这种教育不仅会使孩子更好地融入社会，建立良好的人际关系，更能够帮助他们培养健康的心理状态和心灵成长，为未来的发展打下坚实基础。
二、培养孩子感恩的方法为了培养孩子的感恩之心，家庭教育需要从日常生活中着手。
以下是一些方法和技巧，可以帮助家长培养孩子的感恩意识：1. 榜样的力量：作为家长，自己要成为孩子的榜样。
孩子是观察家长行为的最佳渠道。
通过自己的行动表达感恩之情，孩子会潜移默化地接受这种价值观。
2. 经验分享：与孩子分享自己的感恩经历和思考，让他们明白感恩的重要性。
可以讲述一些自己帮助他人或受到他人帮助的故事，引导孩子思考帮助和感激别人的积极价值。
3. 鼓励口头表达感谢：教育孩子学会说“谢谢”，当别人给予他们帮助时，及时表达感激之情。
这样的口头表达不仅能够加强孩子与他人的交流，还能够培养他们感恩的习惯。
4. 感谢之礼：除了口头表达感谢，教育孩子用行动去表达感激之情同样重要。
可以鼓励孩子写感谢信或制作手工礼物送给那些帮助过他们的人。
这样的行为不仅能够加深孩子对他人帮助的记忆，还能够让他们体验到付出的快乐与满足。
三、培养孩子尊重他人的方法尊重他人是一个基本的社会行为准则，也是家庭教育中不可或缺的一部分。
以下是一些方法和技巧，可以帮助家长培养孩子尊重他人的能力：1. 倾听与关注：教育孩子要学会倾听和关注他人的意见和感受。
通过尊重他人的想法和情感，孩子能够建立良好的人际关系，并培养自己的同理心。
家庭教育感恩孩子
家庭教育感恩孩子家庭教育是塑造孩子性格和价值观的重要环节，而培养孩子的感恩之心则是家庭教育中不可或缺的一部分。
感恩不仅是一种美德，更是一种生活态度，它能够帮助孩子建立积极的人际关系，培养良好的社会责任感，同时也能让孩子学会珍惜和回报。
开头：在孩子成长的过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
感恩教育作为家庭教育的一部分，能够帮助孩子理解并感激生活中的美好，培养他们对他人的尊重和感激之情。
正文：首先，家长应该通过自己的行为来示范感恩。
孩子是模仿的高手，他们会观察家长的言行并加以学习。
当家长在日常生活中表达对他人的感谢，孩子也会逐渐学会这种表达方式。
其次，家长可以创造机会让孩子体验帮助他人和接受帮助的感觉。
比如，鼓励孩子参与社区服务，或者在家中承担一些责任，这样孩子就能体会到帮助他人的喜悦，同时也能够感受到他人帮助时的温暖。
再者，教育孩子学会表达感激。
家长可以引导孩子在收到礼物或者得到帮助时，及时表达感谢。
这不仅是一种礼貌，也是对他人付出的认可和尊重。
此外，家长可以和孩子一起制定感恩日记或者感恩墙，记录下每天值得感激的事情。
这样的习惯能够帮助孩子培养积极的生活态度，学会在日常生活中发现并珍惜美好。
最后，家长应该教育孩子理解感恩的深层含义，即不仅仅是对物质的感激，更是对生活中点点滴滴的珍视。
让孩子明白，感恩是一种心态，一种对生活的热爱和对他人的尊重。
结尾：通过家庭教育培养孩子的感恩之心，不仅能让孩子在成长的道路上更加健康和快乐，也能让他们成为更有爱心、更有责任感的社会成员。
让我们共同努力，为孩子营造一个充满爱与感激的成长环境。
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第四讲：家庭教育的核心内容（感恩、礼敬）感恩：家庭教育，教什么可以长养本善，构筑孩子一生的幸福？感恩禅修：让我们合上双眼，一起来回忆从少年到现在，这一路走过来，所有那些帮助过我们的人，有我们的父母，有我们的长辈，岳父母，有我们的兄弟姐妹，有我们小学、中学、大学的老师，有我们参加工作以后的领导，有我们的授业恩师，有我们的伙伴，有我们的亲密爱人。
在我们成长的路上，如果没有他们，我们的今天会怎么样？我们是怎样的从一个惘懂少年而成人历事，我们是怎么从愚昧无知，而开始渐渐有了智慧，我们可以很体面、很尊严地在这个社会生活，那是多少人的心血。
他们在看着我们，在期眼着我们，在我们成长的路上，我们可曾回头，想起这些往事，想起教我们写字的老师，帮我们批改作业的老师，送我们读大学的老师，培养我们懂事的老师，想起全心全意在支持我们事业的家人，没有抱怨；想起这一路上，总能向我们伸出温暖双手的、给了我们帮助，给了我们智慧，给了我们关怀，给了我们鼓励，给了我们知识，给了我们技能，给了我们道路和方向，才成就了今天的我们，我们有了幸福的家庭，有了一个稳定的职业，有了自己的幸福和快乐，这一切一切，从哪里得来的呢？那就让我们的心沉浸在感恩的世界里，静静地、静静的去回想这一路上那难忘的一幕，回想这美丽而庄严的生命，回想风雨雪阻同行。
我们放下了抱怨、放下了自责，放下了挑剔，也放下了冷漠，放下了种种的不如意、不开心，虽然他们为我们没有做到尽善尽美，他们是爱着我们的，可能他们爱我们的方法没有那么柔和、那么细致，可是他们哪一个不在盼着我们成长，盼着我们走向的人生幸福。
那些难忘的事回到心间，看到那个美好的世界，在那个世界里，我们挽着手，我们互相鼓励，我们从不嫌弃，我们很知足，为今天所拥有的一切而知足，我们所得到的是他人费尽了心思所给予的，为了让我们的心沉浸在感恩的世界里，静静地、静静地……写出十个我们生命中感恩的人写下他们为我们而付出的那些难忘的事让我们的心，沉浸在感恩的世界里，静静地，静静地……思考：感恩心，给我们的人生，会带来什么？关于子女教育：1、培养孩子的感恩心，可以对治孩子内心的哪些习性？2、有感恩心的少年，未来人生会如何，得到哪些利益？别忘记了说声谢谢：不懂感恩的少年，在社会生活中会表现出怎样的特征？未来人生会如何？感恩心是如何长养出来的？知恩——感知、忆念他人对自己的好。
报恩——真实地表达、行动，报答那些帮助过我们的人。
在家中，培养孩子的感恩心有哪些方法？感恩得善缘，感恩得智慧，感恩得加持，感恩得福报。
感恩和家庭，感恩和亲朋，感恩和仇怨，感恩和同行。
感恩息分别，感恩化嗔恨，感恩生惭愧，感恩生欢喜。
生活在感恩的世界：感激伤害你的人，因为它磨练了你的心志。
感激欺骗你的人，因为它增进了你的见识。
感激鞭打你的人，因为它消除了你的业障。
感激遗弃你的人，因为它教导了你应自立。
感激绊倒你的人，因为它强化了你的能力。
感激斥责的人，因为它助长了你的定慧。
因为它们使你得到真正的幸福和快乐，所以要感激所有使你坚定成就的人。
感恩法则：凡是你感恩的，你即将得到更多；凡是你觉得理所当然，它即将离你而去诚敬：鲤趋而过庭。
曰：“学礼乎？”对曰：“未也。
”“不学礼，无以立。
”鲤退而学礼。
——《论语·季氏》弘一大师向印光大师请教，印祖开示：入道多门，唯人志趣，了无一定之法，其一定者，曰诚曰恭敬。
……不致力于此，譬如木无根而欲茂，鸟无翼而欲飞。
其可得乎。
敬，德之聚也，能敬必有德。
——《左传》星云大师：台湾佛光山高僧，临济正宗第四十八代传人。
佛光山开山宗长，佛光山寺第一、二、三任住持。
2010年1月13日获得“中华文化人物”终身荣誉奖。
大师有来自世界各地之出家弟子千余人，全球信众则有数百万之众。
1991年成立国际佛光会，被推为世界总会会长。
在五大洲成立170余个国家地区协会，全球华人最大的社团。
过去大陆的丛林教育非常传统，在聆听长老开示时，必须双手合十，如果讲话开示好几个钟点，等到放掌时，手已僵硬不堪。
训练最严格的时期要算是在受戒的时候，我们常常在凹凸不平的石子地上一跪就是五、六个小时，起身时，地上的小石子都深深地嵌进肉里，两脚酸麻就更不在话下了。
纠察师手拿杨枝，如影随形地跟在我们后面，一个动作不合标准，便是一顿鞭笞。
试问今天的学子是否也能忍受这种严格的教育？而在平常，打骂棒喝也时常发生，可是从来没听过有人埋怨叫苦。
记得有一回，我向家师禀告学院一位教授推荐我去读“国立教育学院”，家师听罢，骂我：“混蛋！怎可到社会念书？”还给了我两个耳光。
事后我丝毫不感到生气，想想自己也的确混蛋，怎么会想到社会上去念书。
反观时下许多青年贡高我慢，动辄反抗，真是令人担心，他们如何在大时代中迎接各种挑战呢？赵诚的故事：思考：1、赵诚是如何恭敬他的老师的？2、他的谦虚、礼敬对他的人生有什么利益？3、从他身上，您感悟最深的是什么？没有诚敬心，不是求道人。
一分诚敬，得一分利益；十分诚敬，得十分利益。
——印光大师懂得尊重身边每一个人：有一位女士带着孩子去公司，孩子一直流鼻涕，她就拿出纸巾给他擦鼻涕。
擦完鼻涕随手便把纸巾丢在了干净的地上。
这时在旁边打扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶，什么也没有说。
女士又把一张纸丢在地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。
当女士再次把纸巾丢在地上时，老人依然没有说什么就把它放进垃圾桶里面。
可这位女士瞥了一眼老人后对儿子说：“如果你不努力学习的话，长大后找不到工作就像那个人一样，要干这些脏的活，被人瞧不起！”老人这时候走过来，说：“这里是某某公司，只有公司职工才可以进来，请问您是怎么进来的？”妇女很自豪地说：“我就是公司营销部的经理！”老人听了，拿出手机拨了一个电话，随后便出来一位青年，老人说：“我建议你重新考虑一下营销部经理的人选是否合适。
”青年尊敬地回答：“好的，我会慎重考虑您的建议。
”原来，那清洁工是公司的总裁！最后老人蹲下来，微笑着对小孩说：“孩子，人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人！”爱人者，人恒爱之。
敬人者，人恒敬之。
——孟子礼者，敬而已矣。
故敬其父则子悦，敬其兄则弟悦，敬其君则臣悦，敬一人而千万人悦。
所敬者寡，而悦者众，此之谓要道也。
——《孝经》哪一件事对我们成长更加有利？1、嘲笑别人的过失？2、夸耀自己的能力？3、反省自己的问题？希尔顿饭店第一任总经理的故事：这是发生在美国的一个真实故事：一个风雨交加的夜晚，一对老夫妇走进一间宾馆的大厅，想要住宿一晚。
无奈饭店的夜班服务生说：十分抱歉，今天的房间已经被早上来开会的团体订满了。
若是在平常没有空房的情况下，我会介绍二位到我们的联锁旅馆，可是我无法想象你们要再一次的置身于风雨中，你们何不待在我的房间呢？它虽然不是豪华的套房，但是还是蛮干净的，因为我必需值班，我可以待在办公室休息。
这位年轻人很诚恳的提出这个建议。
老夫妇大方的接受了他的建议，并对造成服务生的不便致歉。
隔天雨过天青，老先生要前去结帐时，柜台仍是昨晚的这位服务生，这位服务生依然亲切的表示：昨天您住的房间并不是饭店的客房，所以我们不会收您的钱，也希望您与夫人昨晚睡得安稳！老先生点头称赞：你是每个宾馆老板梦寐以求的员工，或许改天我可以帮你盖栋宾馆。
几年后，他收到一位先生寄来的挂号信，信中说了那个风雨夜晚所发生的事，另外还附一张邀请函和一张纽约的来回机票，邀请他到纽约一游。
在抵达曼哈顿几天后，服务生在第5街及34街的路口遇到了这位当年的旅客，这个路口正矗立着一栋华丽的新大楼，老先生说：这是我为你盖的旅馆，希望你来为我经营，记得吗？这位服务生惊奇莫名，说话突然变得结结巴巴：你是不是有什么条件？你为什么选择我呢？你到底是谁？我叫做威廉.阿斯特，我没有任何条件，我说过，你正是我梦寐以求的员工。
这旅馆就是纽约最知名的希尔顿饭店，这家饭店在1931年启用，在这家酒店入住当时是身份和地位的象征，也是各国的达官贵人来纽约下榻的首选。
当时接下这份工作的服务生就是乔治波特，一位奠定希尔顿酒店高贵地位的首任总经理。
毫无疑问的是他遇到了自己的贵人，可是如果当天晚上是另外一位服务生当班，会有一样的结果吗？我们每天都充满着许许多多的机会，每一个机会都可能将自己推向另一个高峰，不要轻视任何一个人，也不要放弃任何一个可以帮助人的机会，学习对每一个人都热情相待，学习把每一件事都做实做透，学习对每一个机会都充满感激，我相信，我们就是自己最重要的贵人。
诚敬——机缘——明师、贵人不诚敬——保身——小人、奸恶毛泽东礼敬老师的故事：魏王拜师：稻盛和夫——《六项精进》1、付出不亚于任何人的努力；2、要谦虚，不要骄傲；3、要每天反省；4、活着就要感谢；5、积善行、思利他；6、不要有感性的烦恼。
关于子女教育的思考：举一个您知道的身边人物事例,说明谦虚礼敬与傲慢无对于人生命运的重大影响？读书思考：1《弟子规》出则悌这一章在讲什么？关于子女教育的思考：2、陈列一下，孩子走向社会之前，必须学会哪些礼节？3、礼者，敬而已矣，如何培养孩子的诚敬之心？敬听的好习惯：耐心倾听到对方的心声；仔细体会说话人的难处与苦处；避免对事实的质疑和争辩；真诚，设法节制你的看法；不要打断别人的话，避免把自己的情绪卷入谈话当中。
学会倾听，就相当于多了很多耳朵帮我们听。
父母长辈的人生经验才能传授给我们，让我们少走一些弯路，少一些挫折呀。
不听老人言，吃亏在眼前呀！1、学→明理2、习→力行3、养心4、立命作业：1、把今天上课的思考以及本周与孩子、家人力行的心得整理成文字，电子版于12月13日前发给组长。
2、阅读《细讲弟子规》第13—16课（学以致用，对照改过）3、身体力行——正己选择出则悌中的一句话，每天坚持力行，晚上临睡前反省，是否做到，做得如何。
身体力行——化人一周内教会孩子一样生活常用礼。
（礼仪内容标准、如何教，借助传统文化书籍和课上内容，自主思考解决。
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