人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试试题
人教版《道德与法治》七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试卷(含答案)
第二单元做情绪情感的主人测试卷一．单项选择题（每小题2分，共40分）1．“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头”这句谚语说明（）A．人的年龄与情绪的好坏成正比B．情绪会对一个人的智力发展产生影响C．情绪会对一个人的身体健康产生影响D．健康的情绪表现往往适可而止2．下列古诗文中，哪一句反映了人的情绪（）A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C．欲穷千里目，更上一层楼D．明月松闻照，清泉石上流3．小健被班级推荐参加学校组织的乒乓球比赛，可他总担心自己打不好，越是担心越紧张，在预赛阶段连连失误，感觉非常迷茫。
下面是好友小波为其“临床诊断”开出的“处方”，你认为不可取的是（）A．正确认识自己的能力，调整竞技状态B．采取强化训练的方式给自己加压C．采取自我暗示等方法来调整紧张情绪D．采取注意力转移法调整情绪4．﹣位心理学家对43名大学生进行调查后发现：快乐的大学生，自信、乐观，更有才能，人际关系更亲密，能更多地发挥创造性，有更多的成功机会，容易达到目标；而不快乐的大学生，缺乏热情，容易悲观，人际关系易紧张，缺乏创造性，工作效率不高，难以达到目标。
以上材料说明（）A．不良情绪是可以避免的B．情绪与个人态度紧密相连C．情绪对人有积极影响，也有消极影响D．情绪是不可驾驭的5．小张在情绪日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。
”这说明（）A．铃声通常会导致积极情绪B．铃声一般会引起消极情绪C．不同的情境会产生不同的情绪D．情绪是复杂多样无法分类的6．小乔的父母最近在闹离婚，小乔情绪十分低落，作为她的朋友，你可以给她的建议是（）①在适当的场合哭一场②向他人倾诉③进行剧烈的运动④在适当的场合高声歌唱发生喊叫A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④7．“人生本来苦恼已多，再多一次又如何？向着那梦中的地方去，错了我也不悔过……”这是歌曲《人在旅途》的歌词节选，它体现了（）A．对遭受的痛苦无可奈何B．对痛苦的热切期盼C．乐观向上的生活态度D．消极适应社会生活的态度8．人类的情绪是复杂的，喜、怒、哀、惧四种情绪是（）A．唯一的情绪分类方法B．最常见的情绪C．人类所特有的D．最复杂的情绪9．小燕与同学发生了激烈矛盾，受到了同学的辱骂，之后她闷闷不乐，经常目光呆滞，自言自语。
人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 检测题
《做情绪情感的主人》检测题一、单选题1．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”都是描写与朋友离别的诗句，但表达的情绪却是迥然不同，这说明：A．情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的，B．相同的事件引发相同的情绪，不同的事件引发不同的情绪C．每个人的经历、胸怀和境界不同，对同一事件也会产生不同的情绪D．事件本身不能决定情绪，合理解释事件是解读情绪的关键2．孔子说：“吾日三省吾身。
”这启示我们（）A．要经常反省自己，积极调整自己，端正自己的行为B．要学会慎独，任何时候都要无愧于自己的真心C．努力学习文化知识，立志成才D．谦虚谨慎，不骄不躁3．课间，张宾不小心把李斯的作业本碰掉在地上，李斯认为张宾是故意的。
一怒之下，打了张宾一拳，结果造成张宾右眼失明。
这警示我们①要适时运用情绪调控的方法，帮助他人改善情绪②当愤怒情绪产生时要提醒自己,避免情绪失控③要学会调节情绪，使自己成为情绪的主人④靑少年的情绪是无法调控的，尤其是在气头上A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④4．在公交车上，我们应主动给老人让座；看到他人遇到困难，主动伸出援助之手。
这说明传递情感正能量需要（）A．学会关心他人 B．维护身体健康 C．遵守公共秩序 D．无视个人利益5．与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达同类情感的是（）A．大漠孤烟直，长河落日圆B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情6．在社会生活中，人最基本的精神需求是（）A．知识B．食物C．情感D．想象力7．到了春天，大自然就像一扇画屏，人在画屏中行走，烦恼的情绪被荡涤殆尽。
这所体现的影响情绪的因素是（）A．个人的生理周期B．对某件事情的预期C．周围的舆论环境D．自然环境8．下列属于正面情绪感受的是（）①每天的作业那么多,学习真让人厌烦②学习过程中的进步让人感觉满足③老师的批评对我是一种鼓励,我要努力④妈妈的“唠叨”让我感受到了温暖A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．小刚和小亮在课堂上发生了矛盾和冲突。
人教版道德和法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 检测题
第二单元《做情绪情感的主人》检测题一、选择题(共20小题)1.关于情感与情绪的关系，下列说法正确的有（）①情感让我们的内心世界更加丰富①情感与情绪紧密相关①情感是复杂的①情绪形成比较稳定的倾向时，就可能产生某种情感A． ①①①B． ①①①C． ①①D． ①①①①2.15岁的小俊，一次因同学不经意的一句话顿生恼火，吵了起来，回到宿舍仍感觉咽不下这口气，转身拿起水果刀，去找那位同学“理论”。
可悲的是，水果刀捅进了同学的身体，最终，同学因抢救无效失去了生命。
这警示我们（）①生命最宝贵，我们要珍爱他人生命①年轻气盛，懂得维护自尊①青春期的我们，常常会产生一些心理冲动①遇事应想一想道德和法律，学会适当控制自己A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①3.2016年10月21日晚，安康剧院座无虚席，不时爆发出阵阵的掌声和喝彩声，第十一届中国艺术节群星奖部分参赛作品惠民演出在这里隆重上演，600多名安康群众欣赏了这场由11个节目组成的艺术盛宴，享受了一次精神大餐。
观众的掌声和喝彩声说明（）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦①艺术丰富我们对生活、对人生的美好情感①艺术作品促进我们的精神发展①我们可以通过参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①4.张昭从小兴趣广泛，象棋、书法、集邮、打篮球样样喜欢。
他说：“从象棋里，我学到了大局观和团队意识，从书法里我学到了协调和均衡，从集邮里我感受到世界的丰富多彩，打篮球让我身体健康，精力充沛。
”对此，认识正确的是（）A．任何生活情感都是有益的B．我们在生活中要培养、发展各种兴趣爱好C．我们要向张昭同学一样，学习打篮球、下象棋D．积极的生活情感有利于促进我们健康成长5.韦思浩是一名退休教师，退休工资每月五千多。
他平日省吃俭用，捡些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐资助学。
老人的事迹真正感人之处是（）A．一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德B．传递美好情感，传递情感正能量C．退休多年，仍然保持着劳动人民的本色D．退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责6.2015年12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》，标志着“全面二孩”时代来临，小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过于激动而离家出走。
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（2）理由:
情境三：一次邻居遛狗放任小狗在小区乱跑，咬伤了小孩，根据小新的建议方式，当事双方及时解决 了民事纠纷。
（1）解决民事纠纷的方式有:
（2）依据:
22．阅读材料，回答问题。
清明假期结束后，几位同学在一起交流了她们的假期生活。
小红说：我假期和家人去郊外旅游了，非常高兴和愉悦。
A．减少与异性的交往B．相信自己独一无二
C．克服所有消极情绪D．不需要关注外在美
20．小明与同桌闹矛盾后情绪低落，导致上课专注力下降，作业不想做，结果成绩就越来越差，导致这一结果是因为（ ）
A．消极情绪降低了自控能力B．情绪具有多样性、复杂性
C．情绪与个人的态度没关联D．周围的人决定自己的情绪
二、简答题
情境二：（1）维护国家尊严和荣誉；爱国。
（2）维护国家荣誉利益是每个公民应尽义务；国旗代表着国家的尊严，不容亵渎。
情境三：（1）协商;调解;仲裁;诉讼。
（2）采取合法手段解决矛盾和争议，依法维护权利；纠纷若不能妥善解决，不仅会损害当事人的合法 权益，还可能影响社会的安定和谐。
22．（1）小红：喜，小静：惧，小娟：哀，小兰：怒。
《做情绪情感的主人》检测题
一、单选题
1．有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见（ ）
A．羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应
B．羞耻感是完善自己的力量，会使我们的生命变得饱满丰盈
C．羞耻感对我们的成长不利
③爱通常情况况下是一种纯粹的付出④在关爱他人时，也会赢得美好情感
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
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第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、选择题1.小偷在公共汽车上行窃，人们见义勇为，小偷往往就会被群众震慑而图谋难逞：有人软弱退让，小偷就会得寸进尺，抢了钱还要全首饰。
这说明了（）A．情感反映着我们对人和对事的态度、观念B．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C．情感具有两重性，不同的情感会对交往产生不同的影响D．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知2.毕业典礼上，同学们看到班主任播放的反映同学们三年来一起生活的点点滴滴的影像时，个个感动得热泪盈眶。
下列关于影像的说法正确的是（）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦②丰富了同学们对生活、对人生的美好情感③能够完全让同学们远离负面情感④表达了同学们的情感，促进了同学们的精神发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3.同学们一同去看电影，会被故事情节所感染而一同大喜大悲；参加读书比赛，一起得到了心灵的净化；一起劳动，共同享受收获的喜悦；参加体育运动会，你追我赶，体验成功的欣喜。
这说明（）A．乐观、幽默的生活态度，是陶冶积极生活情感的基础B．正当的兴趣爱好，是陶冶积极生活情感的重要条件C．丰富文化生活，是追寻积极生活情感、陶冶情操的重要途径D．人类所有的情感都是高尚情操的表现4.“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。
”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。
关于情绪，下列说法不正确的（）A．人处于不同的情境中会产生不同的情绪B．情绪对人的身体产生不利影响C．一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现D．我们应当学会并善于调控好自己的情绪5.下列描述，属于情感的（）①为我国女排在奥运会上夺冠而感到自豪②当取得好成绩时，我们有荣誉感③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒④犯了错误时，我很羞愧A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④6.小霞每遇考试就过度紧张，心慌气短、记忆空白，大脑不听使唤。
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第二单元做情绪情感的主人一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．对下列名言或俗语分析有误的是A．人逢喜事精神爽——积极的情绪能改变人的心理状态B．乐极生悲——情绪会对人产生消极影响C．有生活的地方就有快乐——要以积极的情绪对待生活D．如果因错过太阳而流泪，那么你又要错过群星——要学会控制情绪，不因失败而气馁2．下列同学调节情绪的做法可取的有()①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满④小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己A．①②B．②③C．①④D．②④3．生活中美好的人和事物，让我们（）①身心愉悦②逐渐丰富我们对生活的美好情感③丰富我们对人生的美好情感④精神得以丰富和发展A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④4．以下对负面情绪的认识中，正确的是①它带给我们羞耻感、焦虑感和挫败感等不良感受②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④5．当你与自己相处很久的好朋友发生矛盾时，你应该怎样做（）A．永远与朋友断绝友好关系B．他不承认错误，自己不会先认错C．用正确的方法化解矛盾，和朋友重归于好D．把对朋友的不满意藏在心里6．小丽考得好成绩，脸上露出笑容，非常激动,但看到同桌因为考得不好心情沉重,愁眉苦脸，立刻调整情绪去安慰同桌。
以下说法正确的是()①小丽做到了喜怒哀乐,不忘关心他人②人与人之间的情绪会相互感染③小丽口是心非，虚情假意④情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．学生晶晶说:“每当我沮丧、郁闷时,我就去风景优美的地方散步,那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。
”丽丽说:“当我觉得很紧张的时候,我就会在心里暗暗对自己说没关系,不要紧,没什么大不了的。
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第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．我国有许多描写情统的同句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”“风声鹤眼，草木皆兵”表达的情绪分别是A．喜、怒、哀、惧 B．喜、惧、哀、怒C．怒、俱、哀、喜 D．惧、怒、哀、喜2．情感和情绪相比A．情绪是人类特有的 B．情绪更深刻持久C．情感更深刻持久 D．情感容易发生变化3．下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为错误的是A．佳怡: 情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的B．欣悦: 情绪会随着情境的改变而变化C．子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的D．浩然: 情感是我们在生活中不断强化逐渐积累的4．下列行为中属于美好情感体验的有①通宵打扑克、搓麻将②把课余时间都用来做作业③吃了晚饭后适当散步、休息④做完作业后，适当听听音乐等A．①②B．③④C．②③D．①③5．人们常常用“多愁善感”“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是情绪发展的一个特殊时期，激发正面的情绪感受，我们的生活会更加绚烂多彩。
让我们用理智做画笔，描绘出我们七彩绚烂的人生！下列属于正面情绪感受的是（）①每天的作业那么多，学习真让人厌烦②学习过程中的进步让人感到满足、自信③老师善意的批评对我是一种鼓励、一种鞭策④妈妈的“唠叨”让我感受到了浓浓的母爱⑤遇到困难时，晓薇总会用“理智控制法”调控情绪告诫自己：“世界上没有什么不可克服的困难，办法总比困难多。
”（）A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤6．如图《生气的后果》告诉我们A．人的基本情绪有喜、怒、哀、惧B．人与人之间的情绪会相互感染C．应学会调节情绪，做情绪的主人D．合理控制生气的后果，不殃及他人7．文天样的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的情感体验属于①基础性情感②高级情感③爱国主义情感④正面的体验A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④8．对传递情感正能量的认识不正确的是（）A．在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境B．我们的情感不需要表达、回应、共鸣C．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量D．我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量9．我国古代有许多表达情绪的词句，如”漫卷诗书喜欲狂”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”,它们分别表达的情绪是A．喜、怒、哀、俱 B．喜、哀、惧、怒 C．喜、惧、怒、哀 D．喜、怒、惧、哀10．面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。
人教版道德和法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 检测题
《做情绪情感的主人》检测题一、单选题1．下表中对“微行为”的“微点评”正确的是A．①②B．①③C．②③D．③④2．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
在品味情感中成长，就要①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感③祈求或强迫他人给予我们美好的情感④传递美好的情感，传递生命的正能量⑤创造正面的情感体验，杜绝一切负面的情感体验A．①②④⑤ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②④3．对于青春期的情绪特点，下列说法正确的是A．青春期的情绪是积极的正确的 B．青春期没有烦恼和忧愁C．青春期的情绪特点体现青春活力 D．我们要逃避青春期的负面情绪4．“你无法改变天气，却可以改变心情。
你无法控制别人，却可以掌握自己。
”这句话告诉我们的道理是（）A．要有积极向上的生活态度B．要学会正确认识和评价自己C．要善于调节和控制自己的情绪D．要有广泛的兴趣爱好5．以下描述属于情感的有（）A．喜怒哀乐，人皆有之 B．欢呼雀跃C．怆然涕下 D．人非草木，孰能无情6．情绪低落自责……各种负面情绪容易让人觉得“心累”，“累”积在心就会变成“心毒”，影响工作、人际交往。
专家表示，森林、海边、湖泊等自然景致，能让我们返璞归真，回到没有任何烦恼的简单生活。
因此，假期不妨与家人一起到户外走走，呼吸一下新鲜空气。
只要敞开心胸，“心毒”就会一扫而空。
这种调节情绪的方法是( )A．改变认知评价法B．转移注意法C．合理宣泄法D．放松训练法7．小偷在公共汽车上行窃，人们见义勇为，小偷往往被群众震慑而图谋难逞；有人软弱退让，小偷得寸进尺，抢了钱还要金首饰。
这表明我们要（）A．树立正义感B．树立敬畏感C．增强安全感D．强化信任感8．关于青春期的情绪，下列判断正确的是（）A．青春时期是豁达的时期，美好的青春没有烦恼和忧愁B．常见情绪为:喜怒哀乐C．影响心理，不会影响健康D．丰富而强烈，常常不稳定9．陈晨刚进入中学发现，由于大部分同学来自不同的小学，所以感觉班级氛围不够热情，大家似乎有点冷漠，陈晨想改变这种氛围。
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①表达着我们的愿望 ②促进我们的精神发展
③它是在社会交往与互动中自然引发的 ④增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益
A．②③B．①③C．①②D．②④
25．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这表明
运用所学知识回答:为什么要优化学生的情感体验?
27．材料一： 科技创新之花在祖国大地上异彩纷呈: 我国首次海域可燃冰试采成功、C919大型客机圆满首飞、国产航母闪亮登场、天舟发出首单“太空快递”，神州十一号航天员太空停留33 天，“墨子号”量子卫星发射、“中国天眼”落成启用、暗物质卫星“悟空”成功运行.....
A．丰富多样的情绪丰富了我们的生活B．我们的情绪受到多方面因素的影响
C．人的情绪影响着人们的观念和行动D．人在任何情况下都应保持心平气和
23．电视剧《都挺好》火了，苏大强成了新晋网红，而“苏大强表情包”也刷爆了朋友圈。苏大强惟妙惟肖的表情告诉我们（ ）
①每个人都有多种情绪，情绪是不可控制的
②要善于调节和控制情绪，学会做情绪的主人
（2）青春蕴含着伟大的创造力，我们怎样做才能有所创造?( 三个方面即可)
28．（学习榜样，传递正能量）
人生是一种选择。在祖国需要时，张富清冲锋陷阵、九死一生；和平时期，他淡泊名利，默默奉献。人生像一条曲线。在30岁之前，张富清功助累累，成为“战斗英雄”；在30岁之后，他深藏功名、坚守初心。伟大和平凡、赫赫战功和质朴寻常，在张富清身上形成强烈反差，又融合得如此自燃。高开战功的60多年，变化的是他的工作岗位，不变的是他面对因难的不屈不挠、对职责使命的坚守。就像他亲手在阳台上种下的仙人掌，虽然普通，但有顽强的生命力，可以开出美的花朵。2019年，张富清入选中国好人榜，并获得“共和国勋章”。
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第二单元《做情绪情感的主人》一、选择题(共20小题)1.面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。
下列能给我们带来美的熏陶的是（）①古今中外的仁人志土和英雄模范②祖国的大好河山③惊险刺激的影视作品④高雅的文学艺术A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④2.古人说：“一人向隅，九座不乐。
”这句话告诉我们（）A．人不能在大庭广众下表现情绪B．人的情绪具有相通性和感染性C．人可以自由发泄情绪D．有一个人不快乐，大家都不能快乐3.面对同一件事情，不同的人会有不同的情绪表现，比如下雨有人喜、有人忧。
这说明了（）①情绪与个人的态度是紧密相连的②我们没有任何方法来控制和调节自己的情绪③我们可以通过改变自己的态度，来控制自己的情绪④面对同样的事情，采取的态度不同，产生的情绪也不同A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③4.去听一场音乐会，看一次画展，与好朋友去郊游欣赏大自然的风光……使自己处于怡然恬静的心境之中，这样，挫折之后的情绪就得到调解，这样调节情绪的方法是（）A．注意转移法B．意志控制法C．情绪升华法D．认识改变法5.对于英雄、坏人、弱者我们依次产生的情感体验是（）A．崇敬同情义愤B．同情崇敬义愤C．崇敬义愤同情D．义愤同情崇敬6.有位女同学写了这样一首诗：“我是深夜风浪里的一只小舟，任我在风浪里颠簸漂流，无情的风浪想要把我抛进旋涡，岸在沉睡着，听不见我的呼救，即使听见也不需要他们来救我，因为我永远是一只孤独的小舟。
”诗意所反映的情绪是（）A．喜悦B．恐惧C．愤怒D．孤独悲哀7.小明月考后成绩不理想，非常沮丧，在思想品德课上学会了挫折能磨砺人的意志后，他觉得这次失败对自己也是一笔财富，心情顿时豁然开朗。
小明调节情绪的方法是（）A．合理发泄法B．认识改变法C．意志控制法D．尽情倾诉法8.同样是面对长江，李白有“平身不下泪，于此泣无穷。
”的感受，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”的体会。
李白的情绪变化主要是因为（）A．船过江的速度不同B．兴趣爱好不同C．季节景色不同D．个人境遇不同9.以下描述属于情感的有（）①对待自己，我们有自尊感②取得成绩，我们有荣誉感③看到“神十一”升空并顺利回归，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④10.情绪具有多样性和复杂性。
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第二单元做情绪情感的主人一.单选题1 .《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我们 （ ）①喜怒哀乐是人之常情②情绪与人的身心健康有关③要积极主动调控情绪④同一情绪对人的影响相同A.①②B.①④C.②③D.③④2 .如图漫画的寓意是（ ）人.培养高雅生活情趣B.树立自尊自信品格C.保持积极乐观心态D.克服盲目从众心理3 .面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了 “楚江清若空，遥将碧海通……平 生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。
几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜 提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
” 来反映自己愉悦之情。
由此可见（）①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 A.①② B.②④ C.③④D.①③ 4 .下列选项中，属于人的基本情绪的是（） 褪由相希成快乐的 1件快乐尊人.害羞 B.酸、甜、苦、辣C.厌恶D.喜、怒、哀、惧5.下列体现消极情绪不利于身心健康的有（）①笑一笑，十年少②多愁善感③郁郁寡欢④悲痛欲绝A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④6.中考临近，小萌坐卧不安，焦虑紧张。
爸爸发现后每天抽时间带着小萌或骑行、或唱歌、或爬山，小萌的情绪渐渐稳定下来。
这种调节情绪的方法是（）A.改变认知评价8.自我暗示与自我提醒风放弃目标要求 D.转移注意与放松训练7. 一女乘客因乘坐公交车过站，强行要求司机临时停车被拒之后，辱骂司机，抢夺方向盘,导致车辆失控坠江，造成多人死亡，下列对情绪认识错误的是（）A.情绪具有多样性和复杂性8.要学会对自己的情绪负责C.应学会调节情绪，做情绪的主人D.情绪失控不会对他人造成不良影响8. 5月8日是“世界微笑日”邵阳市部分中小学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动。
这一活动启示我们（）A.要学会调节情绪，做情绪的主人B.要学会消除情绪对自己的影响C.应该时刻保持快乐喜悦的情绪D.表达情绪不利于人的身心健康9.张欣同学功课一直很好，可他有些疑虑情绪，经常担心考试过不了关。
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第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．人非草本，孰能无情?每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。
以下关于情感作用说法正确的是 ( )①情感反映我们对人和对事的态度及观念②情感与我们的想象力、创造力无关③情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展④情感是人最基本的精神需求A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．以下哪些做法有助于我们培养美好的情感（）①无节制地上网聊天、打游戏②参加有意义的社会活动③积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物④通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．长春市某校七年八班师生共同观看了电影《老师·好》，观影后，同学们在感动之余纷纷表达了对老师的崇敬之情，和老师交流心得，师生关系更加和谐。
这表明获得美好情感A．只能被动的接受外部环境 B．只需要他人的热情来感染C．需要参加有意义的社会活动 D．需要表达回应需要共鸣4．所谓情绪是指人们对环境中的某种客观事物和对象所持态度的身心体验，它是最基本的的感情现象。
下列漫画中被赞美者的情绪感受是A．心旷神怡 B．怒不可遏 C．泪流满面 D．惴惴不安5．与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
下列属于高级的情感体验的是（）A．敬畏感B．道德感C．恐惧感D．爱的情感6．下列选项中，属于高雅生活情趣的是（）①定安爱心团2014年春节慰问活动②76岁老人义务补路，把修路当成“健身操”③小王积极参与“治理农村垃圾”活动④海口市举办的冼夫人文化节活动A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④7．下列有关情感的特点，说法错误的是（）A．易变的 B．复杂的 C．相对稳定的 D．逐渐积累的8．每当小妍有了烦心事的时候，她就约上几个好朋友一起去逛街。
小妍这种调节情绪的方法属于A．合理宣泄法B．自我激励法C．放松训练法D．转移注意法9．（周口模拟）人的情绪复杂多样。
人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试题
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题1．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。
下列做法能体现正能量的是（）A．看到违法犯罪行为，视而不见B．路见不平一声吼C．部分学生乱丢纸屑、果皮D．人不为己，天诛地灭2．下列做法能传递情感正能量的是①评选“感动山西十大人物”的“山西好人”②自愿参加社区服务公益活动③校运会上某班运动健儿努力拼搏，其他同学助威加油，为班集体的荣誉共同努力④个别毕业生为了发泄情绪，给母校“留下”了满地的书本和废弃物A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④3．戏剧大师莎士比亚说过这样一句话：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”这句话告诉我们 ( )①可以随意发泄情绪②要学会用理智控制情绪③情绪是需要调适的④情绪具有相通性A．①②B．①④C．②③D．③④4．孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，孩子对母亲是依赖、不舍的感情：上中学时，孩子对母亲是敷衍、不情愿的心态；上大学时，是抵触、对立的态度；成家后是思念、担心。
这反映了（）A．情感是人最基本的精神需求B．情感与我们的想象力、创造力相关C．情感影响我们的判断和选择D．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展5．漫画中人物调节情绪的方法是( )A．放松训练B．合理宜泄C．转移注意D．改变认知评价6．“把快乐分给一个朋友，就成两个快乐，分给二个朋友，就成三个快乐；把忧愁分给朋友，忧愁就少了一半。
”说的是（）①我们要与朋友分享学习和生活得苦与乐②我们把苦恼告诉朋友，可能会减轻我们的苦恼③我们长时间在孤独之中，人必定会变得自傲或很自卑④我们要在合理的场合用合理的方式发泄我们的情绪A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③7．莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”这句话告诉我们A．要学会调节情绪，做情绪的主人B．情绪的作用非常神奇，决定我们的观念和行动C．负面情绪对人没有任何积极作用，是不可调控的D．恬绪会相互感染，表达自己的情绪不要对他人产生影响8．对漫画中落榜者和劝说者的言行。
人教部编版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试卷(含答案)
第二单元做情绪情感的主人测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分)1.许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷。
这说明（）A.人的情绪复杂多样，是不可捉摸的B.中学生情绪大多丰富而强烈，很不稳定C.青少年的情绪经常处于失常状态D.青少年的情绪不稳定，犯错误也无可厚非2.在环境幽雅的小区，你看到某位同学正在采摘绿化带的菊花时，你很生气，正想教训他一番，忽然想到这样做可能导致打架斗殴，于是上前和颜悦色地说服那位同学不要摘花。
在这种情绪变化中，你调节情绪的方法是（）A.自我解嘲法B.改变认知评价法C.转移注意法D.合理宣泄法3.“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至超水平发挥。
”下列对这句话的理解正确的是A.平时训练是次要的，临时发挥才是最重要的B.不管功底牢不牢，比赛只要认为必胜就能取得胜利C.正面的情绪感受是保证水平正常发挥，甚至超水平发挥的重要因素D.只要放松，不要太认真，就会有好成绩4.魏巍在校运会上意外丢失跳高比赛的金牌，一连几天闷闷不乐。
周日，好朋友邀他一起去打球。
球场上他冲着好朋友大发脾气，甚至用球砸向好朋友，结果好朋友也气得不理他了。
这说明了（）A.人与人之间的情绪会互相感染B.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往C.我们要了解自己的情绪D.人的情绪是复杂多样的5.面对下雨，有的人说：真烦人，又下雨了。
可也有人会说:雨过天晴，天气也有再变暗的时候。
这告诉我们的道理是（）①同样的情景，人们会有不同的情绪表现②相同的情景会产生相同的情绪③情绪与个人的态度是紧密相连的④改变生活态度能帮助我们有效调节情绪A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.歌曲《倍儿爽》中唱到：“天空飘来五个字，那都不是事儿，是事儿也就烦一会儿，一会儿就完事儿。
”要做到像歌词描述的那样，就必须（）①学会调节自己的情绪②认识到情绪具有多样性③掌握排解不良情绪的方法④保持乐观健康的心态A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.小强的学习成绩很好，每次考完试后都会在班上大呼小叫，同学们很有意见，小强自己也很苦恼。
人教版《道德与法治》七年级下册第二单元做情绪情感的主人单元测试卷（含答案）
人教版《道德与法治》七年级下册第二单元做情绪情感的主人单元测试卷（含答案）第二单元做情绪情感的主人测试卷一．单项选择题（每小题2分，共48分）1．随着中考的来临，小倩的压力越来越大，感到心烦气躁，于是她主动找好朋友倾诉了自己的心事并主动约上好朋友去跑步、打羽毛球。
小倩运用的调控情绪的方法是（）A．合理宣泄法B．理智宣泄法C．积极的自我暗示 D．幽默化解法2．小王晚修后骑车回家不慎摔伤，他伤心难过。
过了一会儿，他强打起精神来，对自己说：“不经历风雨，怎么见彩虹？”扶起自行车，一拐一拐地骑回家去。
小王调节情绪的方法是（）A．转移注意力B．合理宣泄C．改变认知评价D．放松训练3．面对即将到来的期末考试，很多学生紧张不安。
为此，某校通过广播、电视等媒体播放一些励志歌曲，使学生排除烦恼，树立自信。
这种调节情绪的方法是（）A．自我宽慰法B．转移法C．换位法D．倾诉法4．开车有人加塞，就恨不得挥拳相加：前车开得慢，焦躁不安按喇叭……这都是“路怒症”惹的祸，调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”，你应这样劝说他们（）①情绪是不可自己调控的，要顺其自然②保持冷静，生命不可彩排③要做情绪的主人，用恰当方式表达情绪④听天由命，上天自有安排A．①②B．②④C．②③D．③④5．“女排姑娘们众志成城，终于力克强敌，时隔12年重夺类运冠军!国歌奏响，国旗升起的那一刻，无数国人泪奔…”此时国人的泪奔表达的情绪是（）A．快乐B．愤怒C．恐惧D．悲伤6．每个人的生命只有一次。
谁不想在有限的生命里获得最美好的情感体验？下面属于创造正面的情感体验途径的是（）①完成一次有意义的旅游②帮助他人③参观博物馆④欣赏艺术作品A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④7．《宁波晚报》上一张70多年前的老照片，引起了市民的议论。
你有和这张老照片一样，带着父母、孩子一起拍的“全家福”吗？市民周先生最有感触：“母亲今年突然去世了，但我发现家里居然没有一张可以纪念她的全家福。
人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试试题
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．步入靑春期，我们时常会产生一些烦恼，会有一些苦闷。
当你感到烦恼、苦闷时，可以通过以下—些方法来调节，比如①把自己闷在被子里②听听音乐或打打球③给朋友写写信④离家出走，远离烦恼A．①②B．①③C．②③D．③④2．心理专家表示，雾霾天气压较低、可视度差，容易使人出现精神懒散、情绪低落的现象，空气中的杂质使人产生呼吸困难、胸闷等症状，这些不良症状也会影响到心理健康。
材料说明人们的情绪变化主要是受（）A．个人的生理周期B．对某件事情的预期C．周围的舆论氛围D．自然环境的影响3．针对下图的“路怒族”，你应该如何劝说①我们要做情绪主人，用合适的方式表达情绪②情绪影响人们的观念和行动，冲动是“魔鬼”③情绪不能调控，不会影响我们的观念和行动④要理智处理问题，遵守法律，珍爱生命健康A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”,“一个小丑进程，胜过一打医生”,这说明（）A．情绪丰富多彩B．情绪是不断变化的C．情绪关乎身心健康D．负面情绪危害大5．小刚在学校被同学冤枉后，心里很郁闷。
回到家，他拿起口琴吹了几首自己喜欢的歌曲，感觉心情好多了。
小刚这种调节情绪的方法是（）A．转移注意 B．自我暗示 C．合理宣泄 D．换位思考6．某中学开展千名学生签名活动；中学生纷纷在“拒绝抽一支烟”的横幅上签上自己的名字。
签名的学生( )①有辨别是非的能力②有独立思考和自我控制能力③能够抵制不良诱惑④随波逐流，盲目从众A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④7．在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的（）和（）来影响环境。
A．热情和行动 B．接受和忍耐 C．情绪和认知 D．主动和交流8．2019年元宵节期间,“紫禁城上元之夜”文化活动在故宫博物院举办。
小辉参观文物展览后,不禁感慨道:中华优秀传统文化真是博大精深啊!小辉收获此美好情感的途径是( )A．阅读文艺作品B．参加社会活动C．观看优秀影片D．积极与人交往9．现代医学认为，长时间的精神紧张会导致多种疾病，如胃溃疡、胸腺退化、神经衰弱、免疫功能下降等。
人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试试题
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好；我们因为热爱祖国，才会选择忠心报国。
这说明（）。
A．少年时期是情感发展的关键时期 B．没有道德,就没有情感C．培养美好的情感是道德品质发展的唯一途径 D．美好的情感激励我们不断地追求真善美,完善自己2．小冬每到考试都会因情绪过度紧张影响水平正常发挥。
又要考试了，以下小冬调节情绪的做法合理的是( )①适当听听音乐，放松自己②进行一些感兴趣的户外活动③通过自我暗示，松弛紧张情绪④熬夜看书做作业，打“疲劳战”A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．人类的情绪是复杂多样的，分类的方法也很多，其中最常见的是把情绪分成四大类，即：（）A．喜、怒、哀、乐 B．喜、怒、哀、惧C．嬉、笑、怒、骂 D．乐、惧、愁、苦4．某班针对青少年在观看含有暴力械斗、敲诈勒索、帮派之争等故事情节的影视作品和小说时，应该采取何种态度，进行讨论，下列不正确的是：( )A．小强：“模仿一下没什么大不了的。
”B．小鑫：“影视作品及小说的情节和现实生活有很大的区别，不能随意模仿。
”C．小可：“要有明辨是非的能力，对于含有暴力械斗等情节的影视作品不要看。
”D．小杰：“要明白依靠非法手段获利的人最终会受到法律制裁。
”5．下列关于情绪与情感的观点正确的是①情绪比情感更深刻②情绪源于情感，情感是情绪的表现③情绪是短暂的，不稳定的④情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展A．①②B．①③C．①④D．③④6．下列有关情感的论述观点不正确的有A．情感反映着我们对人对事的态度、观念B．只要是为了别人好，可以强迫别人去做不情愿做的事情C．情感有助我们更全面地观察事物，探索未知D．情感与我们的想象力创造力有关7．甲乙两个秀才上京赶考，路上週到一支出殡的队伍，甲秀才看到黑平平的棺材，心里想着在赶考的日子遇到这样的倒霉事，肯定不吉利，结果名落孙山。
人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试试题
人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试试题1 / 7《做情绪情感的主人》测试题一、单选题1．下图漫画《人不是火柴，不能一擦就冒火》给我们的启示是A ．发泄情绪不利于人的身心健康B ．要学会消除情绪对自己的影响C ．要学会调节情绪，做情绪的主人D ．应时刻保持快乐喜悦的积极情绪2．2019年4月的一天，重庆永川的一所幼儿园正进行防暴演练，当扮演歹徒的蒙面男子持刀与保安纠缠的时候，一名路人误以为真，从“歹徒”身后狠狠踹了“歹徒”一脚。
这位闹出“乌龙”的路人是值得肯定的，因为他具有A ．安全感B ．恐惧感C ．敬畏感D ．正义感3．下列情绪与情感的关系正确的是（ ）①情绪与情感没有任何关系 ②情绪与情感有区别，情绪是不稳定的，③情绪与情感是一回事 ④情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展情感则相对稳定A ．①②B ．②④C ．③④D ．①④4．一名司机路上遇见一骑单车回家的少年。
路上十分黑暗，司机为孩子照亮前行的路。
中途，少年特意停下车，转身向司机深深地鞠躬表达感谢。
此情此景，最能完整表达你内心情感的是A ．热心公益活动，助人为乐高尚B ．社会呼唤公平，法律捍卫正义C ．关爱赢得尊重，礼貌彰显素养D ．诚实产生信任，诚信铸就人格5．当处于苦闷、烦恼时，做一些平时最感兴趣的事，就可从消极的情绪中解脱出来。
这种调控情绪的方法是( )A ．转移注意力B ．自我暗示C ．自我激励D ．升华6．一个女司机突然变道导致后面红色的小轿车急刹车，造成车内小孩的脸碰在车窗上。
之后双方斗气别车，最终情绪失控酿成暴力冲突。
女司机被红色轿车男司机打伤住院，男司机因涉嫌寻衅滋事被刑事拘留。
上述事例说明①情绪是不能调控的②我们应该学会做情绪的主人③我们应该学会用合理的方式表达情绪④我们要守规则，尤其不能违反法律A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．伟大的科学家爱因斯坦说过：我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。
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第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列不属于青春期情绪特点的是（）A．情绪的感染性 B．情绪反应激烈C．情绪的波动与固执 D．情绪的表现性2．情由心生，美好的情感虽然不能被直接给予，但是可以通过许多活动获得。
下列观点中，正确的有①小辉：利用课余时间帮助同桌补课，觉得很有意义②小强：周末通宵与好友打游戏，提升段位，很开心③小刚：可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量④小红：在公共场合，随意发泄不满情绪，非常畅快A．①②B．②④C．①③D．②③3．我们每个人的内心都有一个情感世界，情感让我们的内心世界更加丰富。
这是因为①情感是人最基本的精神需求②情感反映着我们对人和对事的态度、观念③我们的情感是相对稳定的④情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知A．①②B．①③C．②④D．③④4．“红军不怕远征难，万水干山只等闲-，更喜眠山千里雪，三军过后尽开颜”毛泽东同志的诗句表明长征队伍的乐观主义精神。
正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。
这说明A．情绪发挥的全部是积极作用B．积极情绪可以帮助我们避免一切困难C．情绪可能让我们因为挫败而止步不前D．积极情绪可以激励我们克服困难努力向上5．艺术大师刘海粟先生九十岁时,仍精神焕发,挥毫自如。
人们从他书写的一副对联中找到了答案：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
”A．情绪与一个人的身心健康无关 B．正面的情绪感受有利于人的身心健康C．只有艺术大师才会合理调控情绪 D．精神愉快、开朗豁达是健康的唯一因素6．韩信受胯下之辱，却成为大将军：司马迁受宫刑，成就了“史家之绝唱的《史记》。
这说明①生活中某些负面的情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以从中获得美好的情感体验，不断成长③负面的情感体验对人没有任何的消极作用④只有负面的情感体验才能丰富人生阅历A．①②B．②③C．③④D．①④7．有人说生活就像绚丽多彩的画卷：学习之余，去阅读一本好书，欣赏一首优美的乐曲，绘制一幅感人的图画；节假日，去野外踏青，河边垂钓，池中戏水，林中探幽……这一切说明（）①生活处处有情趣②情趣是丰富多彩的③生活永远是美好的④多姿多彩的人生离不开高雅情趣A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8．钱学森在谈到他的夫人蒋英时说：“蒋英是女高音歌唱家，她与我的专业相差很远，但正是由于她为我介绍了音乐艺术，使我丰富了对世界的认识，学会了广阔的思维方法，正因为我能受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼儿，避免机械唯物主义论，想问题，能够宽一点、活一点……”钱老对夫人一往情深的这一番话，得到在场众人的热烈掌声。
这表明A．情感与我们的想象力、创造力相关 B．情感决定着我们做出的行动C．情感是人最基本的精神需求 D．情感是我们生命成长的体现9．关于情绪，四位同学分别间述了自己的观点，其中不正确的是( )A．处于青春期的人的情绪有着自己的特点B．情绪可以通过表情声调和动作来表达C．人的情绪只有喜、怒、哀、惧四种类型D．青春期的情绪特点带给我们不同的感受10．目前，”路怒族”越来越多：”一遇堵车就着急上火”、”被别人超车、‘插队’就开骂”┅┅”路怒族”的上述情绪（）①是一种消极情绪②不利于身心健康③会降低分析和解决问题的能力④一定会让其做出违法行为A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④11．有人说过：“不会控自己情绪的人，就像一辆没有方向盘的车，迟早会滑入万丈深渊。
”对这包话的正确理解是（）A．持续的负面情绪会影我们的身心健康 B．情绪分为积极情绪和消极情结C．学会杜绝消极情绪，保持愉悦心情 D．学会调控情结是青少年的首要任务12．小青受委屈时，找朋友倾诉；小文烦恼时，就去听自己最喜欢的音乐。
他们调控情绪的方法分别是A．注意转移法、理智控制法B．合理宣泄法、自我暗示法C．理智控制法、合理宣泄法D．合理宣泄法、注意转移法13．负面情感是一把锋利的双刃剑。
下面关于负面情感的影响认识正确的是① 负面情感会给人们带来不舒服、不愉快的负面感受②负面情感会使人一蹶不振，陷人失败的境地不能自拔③负面情感也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④14．在社会生活中，人最基本的精神需求是A．情感B．青春C．道德D．情怀15．实现中华民族的伟大复兴，是近代中华民族最伟大的梦想，实现这个梦想，我们的内心会产生（）A．自豪感B．荣誉感C．使命感D．责任感16．下列能获得美好情感的方式有①博览群书②与人交往③参与有意义的社会活动④疯狂地进行网上购物A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④17．同学们，当你进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己“冷静思考，沉着应答，会考出好成绩的”。
这种调控情绪的方法是A．自我暗示 B．转移注意力 C．立即行动 D．合理发泄18．韩信受胯下之辱，却成为大将军；司马迁受宫刑，成就了“史家之绝唱”的《史记》。
下列说法错误的是A．生活中某些负面的情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义B．要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力C．情感驱使我们做出行动D．他们都是没有羞耻感的人19．“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠。
”大仲马的这句名言对我们的启示是①乐观、幽默的人没有烦恼②人生路漫漫，该喜则喜，该悲则悲③人生有烦恼，我们要善于排解不良情绪④要以乐观、幽默、向上的生活态度来对待人生A．①②B．③④C．①③D．②④20．如果与某个同学建立了真挚的友情，即使他无意中伤害了我们的自尊心，我们也不会因此暴躁如雷或耿耿于怀；如果我们尊敬和理解父母，就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼，或产生严重对立的情绪。
这说明A．培养健康高尚的情感，有助于调控和消除不良情绪，培养和发展积极情绪B．情感的培养和情绪的产生是两回事，两者没有关系C．培养健康高尚的情绪，就不会产生不良情绪D．少年时期是情感发展的关键时期21．在生活中我们的情绪常常会随着天气的变化而变化，这体现出影响情绪的因素是A．个人的生理周期 B．周围的舆论氛围C．自然环境 D．对某件事情的预期22．人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围人。
因此，我们调节情绪时应该( )①需要了解自己的情绪②进行剧烈运动③到风景秀丽的公园散步④注意他人的情绪感受A．①② B．②③ C．①③ D．①④23．下列成语所表达的情绪按顺序分别是（ )①眉飞色舞，兴高釆烈②拍案而起，义愤填膺③战战兢兢，抱头鼠窜④黯然神伤，泣不成声A．喜、怒、哀、惧B．乐、苦、惧、哀C．喜、怒、惧、哀D．甜、酸、苦、辣24．情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。
这表明①情绪与情感既有区别又有联系②情绪会相互感染，不可调节③人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感④情绪具有不稳定性，情感相对稳定A．①③B．①④C．②③D．②④二、简答题25．一个没有受到父母关怀的青少年,认为自己在家庭中没有价值,所以在学校交朋友,无视道德观和理性地寻找朋友或同类。
所以在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
请举例说明为什么说情感是人最基本的精神需求。
26．冲动是魔鬼时时得警醒吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。
被投诉后，朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水，直接浇到女顾客的身上，造成女顾客全身1/4被烫伤。
2016年1月20日,温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪，判处其有期徒刑一年十个月。
(1)导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪?这种情绪的影响是什么?(2)探究：结合案例，运用自己的语言，简要写出法律的作用。
(3)分享：我们从朱某的行为中吸取了哪些教训?27．阅读下列情景,回答问题.学校举办演讲比赛，要求每个班必须由两名同学参加，班主任让小慧和小花参加。
一听这一消息，小慧非常高兴说：“太好了，展示能力的机会来了，我一定好好讲，争取拿奖！”之后天天认真做准备，获得了一等奖；而小花听到演讲消息后马上满脸冒汗说：“（我不行！”之后天天愁眉苦脸，担心怕出丑，稿也没心情看，结果没取得名次。
（1）面对同一个事，两位同学的情绪表现有什么不同？（2）情绪对人的行为和生活有什么影响？（3）两位同学的表现给了我们什么启示？28．小薇是一名初一的学生，因为要面临期中考试，每天早上6点就要起床，晚上要学到12点多才能睡觉，学习压力很大。
可是，小薇的父母“望女成凤”的心愿太强烈了，对小薇进行了严格的管制。
小薇痛苦地说：“爸妈越是这样管我，我心里就越压抑，我经常会跟爸妈吵架，我也不想这样，但就是控制不了自己……”（1）请你组织本次主题教育活动，你将开展一种什么形式的活动？（2）为激励同学们积极调控情绪，请你搜集一句调控情绪的名言、谚语或俗语与同学们共勉。
（3）如果小薇同学向你寻求帮助，请你给出调控情绪的好方法并举例说明。
29．李红就读的中学是省级重点中学，到了这个强手如云的新环境，原来成绩数一数二的他，只能排到班级的第十名左右，而且一直当班长的他，最近在班干部竞选中失败了。
他很失落，每天过得也不开心，性格变得越来越急躁。
这天，李红回到家正想看电视，妈妈又让他做作业，李红和妈妈发生了争吵，最后“砰”的一声摔门而去。
请你对李红的做法进行评析。
参考答案1．A 2．C 3．A 4．D 5．B 6．A 7．D 8．A 9．D 10．A 11．A 12．D 13．D 14．A 15．A 16．A 17．A 18．D 19．B 20．A 21．C 22．D 23．C 24．B25．例如:我们需要基本的安全感、信任感;我们都渴望得到爱与关怀;我们参与社会事务离不开责任感、胜任感;等等。
26．（1）是一种消极（或愤怒）情绪。
这种情绪使人精神萎靡，思维迟缓，使人失常发挥，会对身心健康产生不良影响。
或者：会使人神经系统紊乱，使人丧失理智，导致违法犯罪。
（2）违法是要受到法律制裁的；法律惩恶扬善、伸张正义，维护公民的合法权益；法律规范和纠正我们的社会行为，维护社会的正常秩序；法律不同于道德，是国家强制力来执行的。
（3）了解自己的情绪，合理调节情绪；增强法治意识，依法办事；遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；珍爱自己生命的同时，珍惜爱护他人的生命，尊重他人的生命健康；学会对自己的行为负责等。