人教版小学语文三年级上册习作例文
部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元习作《续写故事》习作例文《别开生面的生日会》
部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元习作《续写故事》习作例文《别开生面的生日会》
别开生面的生日会
下课了，同学们都在议论过生日的事情。
莉莉说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
”小海说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。
”李晓明默默地回到了座位上。
坐在角落里的李晓明望着窗外，伤心地说：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”这些话语被细心的小海听见了，他告诉了同桌莉莉。
小海说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日吗？”莉莉非常赞同，他们把这件事情告诉了张老师，张老师说：“那我们就给李晓明一个惊喜吧！”
第二天第一节课前，张老师提着一个特大号蛋糕走进教室，故作神秘地问：“同学们，你们猜猜：今天是谁的生日呢？”大家异口同声地喊道：“李——
晓——明——”李晓明一下子惊呆了，张大嘴巴愣（lènɡ）在座位上。
同桌把他“推”到讲台上。
张老师说：“李晓明，我们知道你爸爸妈妈不能陪你过生日，今天我们一起为你庆祝吧！”“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”响亮的歌声
在教室里回荡，全体师生为他送上了美好的祝愿！
唱完生日歌，蛋糕终于露出了“真面目”，张老师亲自为他插了九根蜡烛，班长为他点燃了生日蜡烛，李晓明还闭上眼睛许了一个愿望。
吹灭蜡烛的瞬间，教室里响起了热烈的掌声。
张老师用塑料刀切了一大块蛋糕递给李晓明。
李晓明接过蛋糕，美滋滋地吃了起来。
张老师和班长把剩下的蛋糕切成了30份，按小组分发给了每一位同学。
同学们细细品味着蛋糕，吃得那么香甜。
人教版三年级语文第五单元作文
【 - 小学作文】篇一:《人教版小学三年级语文上册第五单元习作范文》快乐的元宵节正月十五是中国的传统节日——元宵节，也是我最喜爱的节日之一。
这一天，人们要吃元宵、闹花灯、放烟花等。
元宵节的下午，我来到奶奶家，二妈早已给我和小妹妹买好了灯笼。
我的灯笼是一只笑咪咪的小猪，它的样子非常可爱，还带了个小肚兜；小妹妹的灯笼是一只小蜻蜓，它的翅膀可以来回扇动，像真的能飞一样。
晚饭之前，奶奶让我们用灯笼照一下粮仓和墙角等地方，奶奶说这样照过的地方一年就不会生虫子了。
晚饭过后我们又到屋外放烟花，爸爸抱出一个很大的烟花，放在院子中间，点燃之后，只见，烟花中先是一个个小球一样的东西飞到天空中，在天空中炸开后，有的分散成一个个金色的火花，每个火花又分散成更多的火花，天空中像下了一场流星雨；有的分散成五颜六色的火花从天空中哗啦哗啦地落了下来；放完了，天空中还会出现许多彩色的小纸片。
看到这么美丽的烟花，我和小妹妹激动得又蹦又跳。
放完了大烟花，我和小妹妹还放了小蝴蝶烟花，彩色的小蝴蝶可以旋转着飞上天空，非常有趣。
本来我们还计划去市政府广场看花灯的，可今天刮大风，天气很冷，妈妈怕我感冒，就取消了计划，真有点遗憾。
今年的正月十五我过得很快乐，明天我就开学了，这个快乐的元宵节给我的寒假生活画了一个完美的句号中国传统文化——剪纸咱们的中国传统文化博大精深，渊远流长。
今天，我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦！剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。
我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。
剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。
你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，活像一个小孩在玩耍剪纸汉字也是先拿出一张纸，然后在上面剪出一些汉字，还可以剪艺术字呢！我也曾经剪过，非常的漂亮，不信，你自己试试！你看了准会说很好看，因为这是以前传下来的吗！剪纸旗幡我也做过，（是照自己的方式做的）我先拿来一条1分米的棍子，再拿来一张纸，吧之间成一个三角形的形状，（自己看一下该剪多大）最后再把纸粘上去。
人教版(部编)小学三年级语文上册第三单元习作《我来编童话》习作例文《换嘴巴》
人教版（部编）小学三年级语文上册第三单元习作《我来编童话》习作例文《换嘴巴》一天黄昏，啄木鸟为一棵大树捉完虫子，就飞到小河边喝水休息。
这时，啄木鸟在小河里看到了自己的倒影，心想：我的嘴巴太难看了，又长又尖。
不行，我要换个嘴巴。
第二天，啄木鸟来到了森林整容医院，要求医生为他换一个短一点、好看的嘴巴。
于是，医生就按啄木鸟的要求为他换了嘴巴。
啄木鸟看着自己变短了的嘴巴，开心地回去了。
啄木鸟遇到了自己的朋友们，就迫不及待地向他们展示自己的嘴巴。
可朋友们一点也不欣赏他的新嘴巴，反而劝他：“赶紧把嘴巴换回来吧，这么短的嘴巴怎么为大树捉虫子呀？”啄木鸟不以为然地撇撇嘴，飞走了。
啄木鸟落到一棵大树上，打算为大树捉虫。
没想到，往常几下就能啄开的树皮，今天怎么也啄不开，还把大树啄得疼痛不堪。
啄木鸟又换了几棵树尝试，可结果都是这样。
附近的大树看到啄木鸟，都忍不住摇晃着身体，害怕啄木鸟落到自己身上。
啄木鸟无法为大树捉虫，也吃不到东西，饿得头晕眼花。
这时，啄木鸟才意识到朋友们的话是对的，只好又飞到森林整容医院，让医生把嘴巴换了回来。
啄木鸟为大树捉完了虫子，自己也吃得饱饱的了。
这时，他才明白：原来，好看不是最重要的，适合自己的才是最好的。
人教版(部编)小学三年级语文上册第二单元习作例文《 日记》
人教版（部编）小学三年级语文上册
第二单元习作例文《日记》
2020年9月13日星期日晴今天，我们全体三年级同学都去了学校体育馆，参加了十岁成长仪式。
仪式中的节目丰富多彩，有美妙的二胡演奏，有精彩的武术表演，有动情的诗朗诵，还有我最喜欢的舞蹈表演！瞧，小朋友们头戴可爱的“兔长耳”，身穿活力满满的白色小T 恤（xù），外加一条黑色小短裤，脚着一双小白鞋，随着强烈的音乐，在台上时而跳跃，时而扭着屁股旋转起来……
最令我难忘的是大家在轻缓（huǎn）的乐曲中默读爸爸妈妈为我们早已准备好的书信。
我小心地撕开爸爸给我的信封，轻轻抽出信纸，低着头仔细地读起来。
啊，字里行间都是爸爸浓浓的爱！爸爸在信中写道：“爸爸并没有希望你能成为天之骄子，多么优秀出众，只是希望你能健健康康、快快乐乐地成长！”读着读着，我眼中的泪水止不住地流下来，打湿了信纸。
这次成长仪式，有欢笑，也有泪水，我觉得十岁的我已经长大了！我要大声说：“爸爸妈妈，我爱你们，你们辛苦了！”
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习作范文三年级上册语文人教版
最新的法律。”
大臣们不敢怠慢，立刻命令手下的人 吹号筒，召集人民，用最严厉的声调把新 法律宣布了。果然，说笑声随着停止了。 皇帝这才觉得安慰，又开始往前走。
可是刚走出没多远，说笑的声音很快 地由细微变得响亮起来。
“哈哈，皇帝没……” “哈哈，皮肤真黑……” “哈哈，看肋骨一根根……”
写出了皇帝
算作整理衣服的皱纹。他的妃子和侍臣们 自欺欺人的 呢，本来也忍不住要笑的，日子多了，就 行为。 练成一种本领，看到他黑瘦的身体，看到
他装模作样，无论觉得怎么可笑，也装得
若无其事，不但不笑，反倒像是也相信他
是穿着衣服的。在妃子和侍臣们中，这种 本领是非有不可的；如果没有，那就不要 说地位，简直连性命也难保了。
习作修改
习作原文 过生日
课上，英语老师教了大家“birthday、 语言啰唆，
无效情节，
party”等词语，问起了大家的年龄和生日。 直接删去。 课间，同学们兴致勃勃地谈论起了过生日的 事。小梅开心地说：“我上个星期过九岁生 日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。” 王雷也说：“我也刚刚过了九岁生日，生日
例文三
不一样的生日
王方舒
一天下课后，同学们围在一起讨
论过生日的话题。
孙红说：“我上个星期过九岁生
日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋
糕。”王硕接过话：“我也刚刚过了 语言简洁 九岁生日，生日那天是我们全家人一 一句话总结同
起过的。”同学们你一言我一语，热 学们交流的内
闹非凡。
容，简洁明了。
李晓明看到同学们围在一起说自 己怎样过生日，既羡慕又伤心。他独 衬 托 自坐在座位上，望向窗外，看到一群 鸟妈妈带领小 小鸟正在鸟妈妈的带领下学习捉虫子。鸟景，捉衬虫托子出的李场 “连小鸟都有人陪。我也快过生日了，晓明的孤独。 爸爸妈妈却在外地，不能陪我过生日， 也没有人给我买蛋……”想到这里， 李晓明不由自主地哭了出来。
部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)
部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)习作一: 参观动物园今天，我们去动物园参观。
动物园里有很多不同的动物，比如狮子、大象、长颈鹿等等。
我最喜欢的动物是小猴子。
小猴子身上有很多毛，看起来很可爱。
它们喜欢爬树，手脚特别灵活。
我看到小猴子一会儿在树上跳来跳去，一会儿又在地上走来走去，真是太有趣了！除了小猴子，我还看到了大象。
大象有长长的鼻子，好像一根大粗麻绳，它们用鼻子可以拿东西吃，还可以喷水。
我看到有人在给大象喂食，大象非常馋，把东西一下子就吃掉了。
在动物园里还有很多其他的动物，它们都很特别。
我很开心能来动物园参观，看到了这么多有趣的动物。
我要好好学习，将来也要保护动物，让它们生活得更好。
习作二: 小狗的冒险今天，我遇到了一只可爱的小狗。
它的毛色很漂亮，长长的尾巴一摇一摆的，看起来很活泼。
小狗似乎迷失了方向，它不停地四处闻闻，好像在找寻回家的路。
我决定帮助小狗，于是我慢慢地蹲下来，伸出手去摸小狗的头。
小狗一开始有点害怕，但当它看到我的笑脸时，它也伸出舌头舔了舔我的手。
我跟着小狗走了一段路，它走得很快，一路上闻了很多地方。
终于，小狗停在了一个小巷子前面，它不停地朝一个角落探头。
我也走过去看，原来是它的主人在那里呢！小狗主人笑着对我说，“谢谢你帮忙找到我的小狗。
”我笑着回答，“不客气，小狗很可爱，我很开心能帮到它。
”小狗主人高兴地抱起小狗，小狗一直舔着她的脸，好像在说“谢谢”。
我看着小狗和它的主人亲热地离开，心里也感到非常开心和满足。
帮助别人是一件很快乐的事情，我要多多帮助别人，让世界充满爱和温暖。
人教版(部编)小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》习作例文《车站的人可真多》
人教版（部编）小学三年级语文上册第六单元习作《这热真美》习作例文《车站的人可真多》
车站的人可真多。
买票的窗口排起了长龙，一直延伸到大厅的外面。
大厅的空闲地方也都站满了人，老人坐在椅子上休息，小孩子跟在父母的身边，有个调皮的孩子还在人群里钻来钻去。
广播里不时传来关于车辆信息的广播，夹杂着人们的说笑声、抱怨声，还有孩子受了委屈的哭闹声……乱糟糟、闹哄哄的。
车站门口有叫卖各式各样吃食的小贩，有卖橘子的、卖面包的，还有卖矿泉水和饮料的。
叫卖声此起彼伏，生成了车站独有的音响。
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部编本人教版小学三年级语文上册第五单元《习作例文》教案(含两课时)
作者举了一个例子，用小时候吃杨梅酸倒牙的事例证明了杨梅甜中带酸的特点。
一下子让我们感受到了杨梅的味道，让人想亲自尝一尝。
四、总结写法
1.作者为什么能把杨梅的形状、颜色、味道的特点写得具体生动呢？
预设：
作者抓住了杨梅的特点。
无论是杨梅树的特点还是杨梅果的特点，都写得非常准确。
尤其是杨梅果的特点，更是抓住了杨梅的形状、颜色和味道的特点。
2.写作不但要抓住事物的特点，还要按一定顺序进行描写，富有条理。
预设：
课文先写我爱杨梅，后写杨梅树的特点和杨梅果的特点，这是总分关系。
杨梅树和杨梅果又是由整体到局部的顺序。
在写杨梅果的特点时，例文按照形状、颜色、味道的顺序来写，也是由表及里的顺序。
总之，作者的条理性非常好，值得我们学习。
3.认真观察仅仅是仔细看看就可以吗？
预设：
观察不能只用眼睛，必要时还要用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸等。
这就是我们说的观察五宝。
出示图示：
五、大显身手
1.借鉴习作例文，用上面的写法，你也来写一个小片段，介绍一下自己喜欢的水果吧！。
三年级上册习作范文
三年级上册习作范文以下是厦门培训考试网为大家整理的关于三年级上册习作范文的文章,希望大家能够喜欢!三年级上册习作范文篇一：人教版三年级上各单元作文范文三年级上册语文各单元写作例文语文园地一——我的课余生活《愉快的课余生活》我的课余生活丰富多彩。
我喜欢踢足球、看书、玩电脑、出去骑车，不过，象棋才是我的最爱。
我喜欢象棋，更爱下象棋，我认为，坐在一个地方下象棋是一种美好的享受。
记得有一次放学后，我去陈朱琪家玩，玩了一会儿，觉得很无聊，于是，我们便下起象棋来。
下着下着，我不知不觉地羸了五盘啦！我心里开始得意起来，心想：像我这种高手跟一个不会下象棋的人PK那不是自讨没趣吗？干脆让他走两步我走一步，按照这种办法，我这个“象棋高手”也不会败下阵来的。
于是，我便把我的想法告诉陈朱琪，不用说，陈朱琪欣然同意了。
我充满信心，上了无情的“战场”。
结果，我刚走几步就输了，我顿时不知怎么回事，陈朱琪笑着说：“你输了吧！”我一下子脸红了，心想：我要是跟一个高手下可能会输，可是，我万万没想到会输给一个根本就不太会下象棋的人。
我决定取消约定，再下一盘，陈朱琪也欣然同意。
最后我终于取胜了，心里像比吃了蜜还要甜呢！这盘棋使我懂得了“虚心使我进步，骄傲使人落后”这个道理。
后来，我再也不骄傲了。
这就是我愉快的课余生活，很有趣，对吧！语文园地二——写熟悉的人的一件事《我的漂亮妈妈》我妈妈今年三十六岁，乌黑的头发，弯弯的眉毛，明亮的眼睛，再加上一张巧嘴，两排洁白的牙齿，真像仙女一样美丽。
妈妈春天爱穿羊毛衫，夏天爱穿短裙，秋天爱穿毛衣，冬天爱穿羽绒服，一年四季都有她打扮的衣服，一年四季都穿得漂漂亮亮的。
人们都爱看我妈妈。
毛毛还爱打羽毛球。
她每天早上都到体育场去打羽毛球，有时和我打，我再使劲都打不过妈妈。
别的人，无论是男的还是女的也都打不过我妈妈。
你看我妈妈多厉害啊！妈妈在银行工作，是数钱的高手，打算盘的能手，。
因为她小时候学习一直很好，大学出来后就分到银行工作。
部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元习作《续写故事》习作例文《“生日快乐”行动》
部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元习作《续写故事》习作例文《“生日快乐”行动》
“生日快乐”行动
今年是我九岁生日，全家人欢聚一堂给我过了个热闹的生日。
第二天上学，我就跟同学们分享起了我的快乐。
同桌盈盈听了，兴奋地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
”其他同学也围拢过来，七嘴八舌地说起自己的生日。
这时我发现只有李晓明一个人望着窗外，脸上一副难过的表情。
我一下子想起老师说过，他的父母都在外地工作，很少回来，而且下周一就是他的生日了。
有了，我们就为李晓明过一个快乐的生日吧！
我和盈盈一起商量，并且决定我们的行动代号就是“生日快乐”。
放学后，我们又联系了几个同学组成了行动小组，分头行动起来。
转眼到了周一，放学后，我邀请李晓明去我家写作业，路上我故意央求妈妈带我们去超市拖延了一会儿时间。
我们买完东西，大包小包地走进小区时，迎面看见了盈盈和另外几个同学，还有他们的家长，他们拎着大蛋糕，拿着各种小礼物已经早早等在那里了。
看见我们，大家一起走过来祝李晓明生日快乐。
李晓明愣了好一会儿才反应过来。
那天我们都很开心，李晓明的眼睛在生日烛光的映衬下一直亮晶晶的。
人教版(部编)小学三年级语文上册第五单元习作 《我们眼中的缤纷世界》习作例文《石榴》
人教版（部编）小学三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》习作例文《石榴》
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。
石榴一天天长大，一天天成熟。
它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
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人教版(部编)小学三年级语文上册第三单元习作《我来编童话》习作例文《选厨师》
人教版（部编）小学三年级语文上册第三单元习作《我来编童话》习作例文《选厨师》
这几天，森林里特别热闹，大家都争相向皇宫涌去，这是为什么呢？
原来，狮子国王的厨师去世了，国王打算再招一名厨师，于是，就让各个家族推举一位最好的厨师来应聘。
首先来应聘的是公鸡，它做了自己最拿手的虫子大餐献给了国王，没想到国王只看了一眼，就不耐烦地挥挥手，把公鸡淘汰了。
接着上场的是山羊，它准备了最鲜嫩的青草，又经过了自己的精心烹饪，才端给了国王。
可国王吃了一口，就吐掉了。
于是，山羊也被淘汰了。
之后，还有猴子准备的水果沙拉，松鼠准备的坚果，小猪准备的粗粮面……都被国王一一否决了。
最后上场的是狐狸，它为国王准备了一大盘肉，虽然肉质没有特别鲜美，也没有经过精心烹饪，只是胡乱炒了一下，可国王看到以后，非常高兴，当场就把厨师的职位给了狐狸。
狐狸得意洋洋地对竞争者说：“即使你们的菜做得再好，没有选对方向，也是徒劳无功的。
”
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人教版(部编)小学三年级语文上册第三单元习作《我来编童话》习作例文《啄木鸟和大树》
人教版（部编）小学三年级语文上册第三单元
习作《我来编童话》习作例文《啄木鸟和大树》
森林里，长着一棵又高又茂盛的大树，它十分骄傲。
一天，啄木鸟飞过来时发现大树身上出现了虫子，就在大树身上啄了起来。
大树生气地说：“你干吗在我身上啄来啄去的啊？啄得我疼痛无比，还啄得我身上都是洞，难看死了！快给我滚开！”啄木鸟说：“我在帮你治病，你身上都长虫子了，这样下去你会死的。
”
大树笑了笑说：“我这样强壮，一条小虫子算得了什么，哪还用得着你？少在这儿吓唬（hǔ）我，快点给我走开！”“我还是帮你治一治吧！”“不用！不用！”大树用力挥动树枝，把啄木鸟赶走了。
后来，大树身上的虫子越来越多，树叶上布满了密密麻麻的洞。
大树就像一位生命垂危的老人奄（yǎn）奄一息。
这时它才明白：原来啄木鸟是对的。
只怪自己太骄傲了，不听劝说，现在真是后悔莫及啊！
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人教版(部编)小学三年级语文上册第一单元《猜猜他是谁》习作例文《我们班的小艺术家》
人教版（部编）小学三年级语文上册第一单元《猜猜他是谁》习作例文《我们班的小艺术家》
我们班有一个小艺术家，现在我就来介绍一下，看你能不能猜出她是谁。
她长得很漂亮。
一双秀气的眼睛上面有一对像弯月似的眉毛。
一张能说会道的樱桃小嘴特惹（rě）人喜爱。
她身材匀称，喜欢扎一个马尾辫。
说她是“艺术家”，是因为她在音乐、绘画、舞蹈等方面都很在行。
拉小提琴，更是她的强项。
在二年级的“六一”联欢会上，她拿出了心爱的小提琴，用甜美的嗓（sǎnɡ）音说：“今天是‘六一’儿童节，在这里，我演奏一首曲子，来庆祝属于我们的节日。
”美妙的小提琴乐曲响起来，同学们都陶醉（táo zuì）了。
演奏完毕，大家不约而同地为她鼓掌。
说到这里，你猜出她是谁了吗？
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小学语文三年级上册习作范文--美丽的玫瑰花
习作例文
美丽的玫瑰花
小河边，生长着一株美丽的玫瑰花。
玫瑰花在河水中照着镜子：“啊，我的花朵多么饱满，像一只精致的高脚杯;我的花瓣多么红艳，像美丽的少女那红红的嘴唇;我的气味多么芳香，蜂蝶都为我倾倒！”。
她幻想着自己被一个美丽的少女用金色的绸带扎起，插在精致的瓷瓶里，摆放在优雅的餐桌上;幻想着被一个年轻英俊的男子拿在手上，献给他最心爱的姑娘。
时间一天天过去，美丽的少女、英俊的男子都没有出现。
在一个晴朗的星期天，一个光着脚的小女孩用轮椅推着她的妈妈来到小河边。
“多么美丽的玫瑰花呀！”小女孩轻轻地抚摸着玫瑰花娇艳的脸颊说。
她轻轻地把这朵玫瑰花摘下来，送给了妈妈：“妈妈希望这朵美丽的花能给您带来好运，让您的病快点好起来。
”
玫瑰花好奇地打量着这对母女，她们穿着朴素的旧衣服，小女孩的妈妈脸色苍白，一脸病容地坐在轮椅上。
“多么可怜的一家人呀！但愿她妈妈的病赶紧好起来。
”玫瑰花在心里为她们祈祷。
“多么美丽的花呀！”小女孩的妈妈看见玫瑰花，愁苦的脸上露出了笑容。
玫瑰花赶紧挺直了身子，努力伸展着花瓣，散发着醉人的甜香。
就在那一瞬间，玫瑰花的爱心创造了奇迹，小女孩的妈妈病好了。
人教版(部编)小学三年级语文上册第五单元习作 《我们眼中的缤纷世界》习作例文《大公鸡》
人教版（部编）小学三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》习作例文《大公鸡》
我家多了一个新成员——大公鸡。
它看起来像个老爷爷，所以我给它取名为“公公”。
公公头顶着个火红的大冠子，尖嘴巴下有一个倒着的“小红冠”，和八十岁老爷爷的胡子有得一比。
它有一双严肃的眼睛和一张霸气的尖嘴，从来不会换其他表情，但总是那么神气。
公公的脖子又粗又长，还能把头缩进去。
紧张时，鸡毛还会竖起来。
公公的翅膀不是一般的大，已经能带着它飞起来了。
我还常把公公的大尾巴看成鸡毛掸子。
看，公公现在正在它的“幸福小花园”里坦然自若地踱着步捉虫吃，高兴时还会“咕咕”地叫唤，还时不时抬起头来向四面八方看看，好像在观察周围有没有新的小虫。
公公吃饱了，就会像老爷似的在花园里散步。
最有趣的，还是公公斗狗的时候。
只见公公一个箭步冲上前去，一跳，再张开大翅膀飞出花园外。
公公的这一飞可惊动了“幸福绿菜园”里的波浪（波浪是我的爱犬）。
波浪发现了这位“外来者”，便马上对着公公大叫了起来，公公却毫不理会波浪。
现在波浪生气了，开始围着公公边跑边叫，公公依然踏着小方步欣赏美景。
波浪不耐烦了，直接打了公公一爪，公公抖了一下，它用凌厉的眼神死死地盯着波浪，展开双翅，对着天空高声鸣叫。
波浪像被定住了似的一屁股
坐在了地上，大约过了半分钟，波浪夹着尾巴逃回了它的老窝。
自从这件事以后，波浪的“幸福绿菜园”变成公公的小花园了。
波浪还成了公公的跟班，总是把好东西留给公公。
波浪可以把知道的情况都告诉公公。
但公公永远不会知道，它迟早是要连肉带汤地进到我的大肚子里。
人教版(部编)小学三年级语文上册第五单元习作 《我们眼中的缤纷世界》习作例文《小狗雪儿》
人教版（部编）小学三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》习作例文《小狗雪儿》
星期天，邻居英英要来找我玩。
这次，她还会带上新买的小狗呢！
“帆帆，我来找你玩了，小狗也带来了！”英英蹦着跳着喊道，身后还紧跟着一只毛茸茸的小狗。
瞧这只小狗，它是多么可爱呀！一双水灵灵的小眼睛，两只立起的小耳朵，微微翘起的小黑鼻子一耸一耸的，雪般洁白的绒毛覆盖它的全身。
“汪，汪汪！”小狗朝我友好地叫着。
我摸摸它的小脑袋，它就向我“打招呼”。
我和英英给它取了个好听的名字——雪儿。
雪儿外表活泼可爱，但并不像其它的狗那样调皮，它性格乖巧，就像一只温顺的小羊羔。
用餐时间到时了，叫都不用叫，雪儿自个儿会卧在你脚边，安静地等待“上菜”。
给它扔去个狗饼干，它就摇摇尾巴，先道个谢，再开始津津有味地吃起饼干来。
吃完了，雪儿还总要舔一舔你的手，表示友好。
雪儿还很会体贴人呢！在你无聊的时候，它会丰富多腔地唱，长短不同，粗细各异，以动听的歌声来给你解闷；在你生气的时候，雪儿还会爬到你怀里，用两只炯炯有神的小眼睛望着你，似乎安慰你说：“小主人，我来陪你玩，你别生气了！”看，多会体贴人的小狗呀！
不过，乖巧的雪儿也爱撒娇。
用柔软的身子一个劲儿地
蹭你；伸出舌头贪婪地舔你的脸；或是在你看书的时候拉拉你的裤脚，要你和它一块儿玩。
尽管它有些爱撒娇，但它决不会是个“娇小姐”。
它是那么的生气勃勃，天真可爱！
我喜欢雪儿，它乖巧，活泼，真是一只惹人喜爱的小狗！。
人教部编版小学三年级语文上册《习作例文》资料导学
《习作例文》资料导学
【课文简说】
《我家的小狗》是捷克的博·日哈写自己家的小狗“王子”的一篇文章。
作者对“王子”的日常行为细致观察，抓住“王子”的特点来描写，通过几件典型的事例，用简洁、生动的语言将活泼可爱的“王子”呈现在读者面前。
《我爱故乡的杨梅》这篇课文选自作家王鲁彦的《故乡的杨梅》一文。
课文节选的是写杨梅形、色、味的三段话。
这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。
课文篇幅短小，层次清楚。
首先，作者开门见山地点出“我”的故乡所在地，“我故乡在江南，我爱故乡的杨梅”。
这里既有突出强调的作用，又能引起读者的好奇:"我"为什么爱杨梅，杨梅有哪些可爱之处呢?接着，作者采用了拟人的手法，写出了春雨的及时，杨梅树的渴望以及它那旺盛的生命力。
然后，作者抓住杨梅的形、色、味的特点，生动、细腻地描写，使读者对杨梅产生了如见其形、如观其色，如品其味的感觉。
另外，在描述的过程中，作者对杨梅的喜爱之情溢于字里行间。
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杨梅是杨梅科，杨梅属常绿乔木的果实，因其形似水杨子、味道似梅子，因而取名杨梅。
杨梅是我国特产水果之一，素有“初疑一颗值千金”之美誉，在江浙一带，又有“杨梅赛荔枝”之说。
杨梅果实色泽鲜艳，汁液多，甜酸适口，营养价值高。
1. 食用杨梅后应及时漱口或刷牙，以免损坏牙齿。
2. 杨梅对胃黏膜有一定的刺激作用，故溃疡病患者要慎食。
容城县某小学三年级语文上册第三单元习作例文新人教版
你看小猴和小熊正急匆匆地去上学呢，跑得气喘吁吁,汗水滴答滴答地往下流.总算跑到学校了,还好没有迟到。
教学思路
教学本课时,要从整体入手，通过看图导入新课，初识赵州桥；初读课文，整体感知课文大意；细读课文,了解自然段主要内容；精读课文，理解内容，指导学习方法;泛读课文，回顾总结等步骤,引导学生在理解词句和读懂课文内容的基础上，学习作者抓住事物特点、具体而有重点地观察事物的方法，从而激发学生的观察兴趣,培养学生的观察能力和理解能力。
1、写出下列词语的近义词。
害怕—-（)突然——（)迅速——（)
2、“尽”有①完;②死亡；③达到极端④全部用出⑤用力完成等解释。在“筋疲力尽”一词中，应该选择第(）种解释。
二、按要求完成句子训练。
1、这个山洞这么小，怎么放东西啊？(改为陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、鬼子把强子打了一顿。（改为被字句）
四、用下列词语写句子。
狠狠:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
给养：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课时2
一、根据课文内容填空.
强子迅速把敌人带出这块地方，像(）一样，领着鬼子在山里乱转。太阳快落山了，日本兵累得筋疲力尽，还是（
）,他们害怕夜里被八路军突然袭击，打了强子一顿就走了.强子望着远去的鬼子,把兜里的糖拿出来,（）地（）到地上。
3、妈妈在家折（zhē zhé）腾了好一阵,才找到存折（zhē zhé）.
二、汉语拼音
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习作例文
第一课时
【课堂作业新设计】
1.本次交流平台，向我们展示了观察的方法是：__________。
2.翠鸟的美在于和。
3.草地的色彩会产生变化，是因为蒲公英的花
答案：
1.留心观察、多角度全方位观察、多层次深入观察
2.艳丽的色彩敏捷的身手
3.有时张开有时合拢
第二课时
【课堂作业新设计】
一、给加点字选择合适的读音。
贪婪．（lánɡ lán）吮．(shǔn yǔn)吸狭．(xiá jiá)长
细腻．(nì mì) 嘴唇．(chún cún) 染．(rǎn lǎn)满
甜津．津(jīn jīnɡ) 豆腐．(fu fǔ) 甘露．(lù lòu)
二、按照课文要求填空。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
这段话共写了________句，后两句是围绕_________来写的，表达了作者__________的感情。
其中第一句话中_______________________等词语可以看出杨梅的形状来。
三、观察后填空。
1.端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
介绍了杨梅果实。
2.杨梅的形状是的，把它和________作比较。
3.杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
介绍了杨梅的。
4.没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
在你印象中，、（水果）也是甜津津的。
参考答案
一、lán shǔn xiá jiá nì mì chún rǎn jīn fu lù
二、样子三圆圆的对杨梅喜爱圆圆的、和桂圆一样大小、生着小刺
三、1.数量之多 2.圆圆桂圆 3.颜色 4.味道。