中考满分作文解读语不惊人死不休
语不惊人死不休3000字高三作文范例
语不惊人死不休3000字高三作文范例首先声明，我并不十分高尚。
杜甫是谁？他也不认识我，这就是所谓的语不惊人死不休之我抄。
哭着来逗你笑，苦了去笨嘴甜，坏着来夸你好，饿了去喂你奶。
算是我的中心思想吧。
黑格尔，泰戈尔，培根……英文没学好，记不住；刘墉，朱德庸，周国平，毕淑敏，鲁迅，梁实秋……中国人太多了，数不过来。
请原谅我不认识你大名鼎鼎；请理解我没见过你无名小卒。
请宽恕我没有违反治安管理法就侵害了你的权利。
无聊来说笑胡说八道道破天机都说好笑又几个开窍元始天尊：“你长大要干什么？”思想工程师：“你的梦想是--”……没听说过“我要做哲学家”的。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。
父爱是博大的，深沉的；母爱是细腻的，透明的。
有时候，我们对别人的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。
生前你不孝，死后还胡闹。
父母恩深终有别，夫妻义重也分离。
儿的生日，娘的难日。
儿子总是比母亲健康，因为当儿子生病时总是带儿子去看病；而当母亲生病时，她总是会说：没事，没事！母亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给母亲东西的时候，母亲哭了。
丈夫的爱好是钓鱼，妻子的爱好是烧鱼，孩子的爱好是吃鱼。
——美满家庭对于种子来说，土地无论是贫瘠还是肥沃，都饱含着养育的恩情。
走在每一位母亲的情怀里——叶倾城庄稼是别人的好，儿女是自己的亲，打断骨头连着筋。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
堂上二老是活佛，何用灵山朝世尊。
当家才知盐米贵，养子方知父母恩。
天下无不是的父母，世上最难得者兄弟。
父子亲而家不退，兄弟和而家不分。
惜钱莫教子，护短莫从师。
若要小儿安，须带三分饥和寒。
兄弟相害，不如友生。
妻贤夫祸少，子孝父心宽。
一天爸爸给儿子买了个蛋糕，爸爸：儿子别吃了，你用“好吃”造个句吧！儿子：好吃个屁！男孩穷着养，不然不晓得奋斗；女孩富着养，不然人家一块蛋糕就哄走了。
管不住的是儿子，看不住的是女儿。
短篇小说我爱你母亲的上半部分，今天就播送到这里，明天同一时间请继续欣赏，我爱你母亲的下半部分……每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。
语不惊人死不休——语言篇7
• 我背着一个白色的桦皮篓去冰面上拾月光。 冰面上月光浓厚，我用一只小铲子去铲， 月光就像奶油那样堆卷在一起，我把它们 拾起来装在桦皮篓中，背回去用它来当柴 火烧。月光燃烧得无声无息，火焰温存， 它散发的春意持之以恒。《原始风景》
• 总之：阅读这类佳作，如品香茗，如饮醇 酒，简直就是一种艺术享受。
3、精心运用表现色彩的词能
• 例子：1．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 • 2．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 • 3、 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。 • 4、那株紫丁香到了暮春，满树便开出紫色的小 花，那花并不艳丽，如笔尖大小，绽放开来， 却纯净雅洁，犹如一片紫色的迷离的雾。 • 总结：增强语气的意境美、绘画美
二、巧用修辞
• 修辞是语言艺术的花朵 • 例子：（1）“如血的残阳像一位戴着红斗 笠的侠客。” • （2）“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸， 召唤着从远古走来的吹箫人。” • 总结：这是描写“飞天”壁画而运用的绝 妙比喻，让人不得不佩服比喻的新奇，想 象力的丰富。
• 例如：书，一叠叠堆起来；书包，一天天 重起来；眼睛，一圈圈厚起来。沉重，沉 重，沉重…… • 点评：作文开头就用了排比和反复的修辞， 言辞隽永，读来就很有味道。
• 例子：“低垂的天幕压着我的脸，灰暗和 沮丧撕裂着我的心。”
• 简析：用“压着、撕裂”一词表现了苦闷 无助，失落伤痛的情绪，仿佛心被一点点 地撕开，流淌着殷红的血。 • 总结：动词的灵巧运用，使文笔轻盈灵动
2、精心运用叠音词
• （1）袅袅城边柳，青青陌上桑 • （2）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 • （3）轻轻地,我将轻轻地吹。春天里,送一 束鲜花让你迷醉。 • （4）轻轻地我走了 ，正如我悄悄地来。 • （5）小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。 • 总结：能增强语气的意境美、音乐美。
中考满分作文赏析生命不息
中考满分作文赏析生命不息中考已经结束了，为了给大家能够及时获得xx中考满分作文，特意搜集了xx年中考满分作文范文。
欢迎您收藏本网站(即可收藏)以获取最新最全中考信息!请以'成长与追求'为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
要写出成长过程中的真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1-5分的加分。
生命如风。
好一个亘古的比喻。
你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。
而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花;赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花;硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊;寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。
也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。
儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。
渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。
我追寻杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志;我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲;我寻觅“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。
如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。
曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的“沙场”上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。
成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。
我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉，润出天街绿意;我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。
成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。
在成长的石碑上我们镌刻：铭记追求!内容仅供参考。
高考作文文采：语不惊人死不休
高考作文文采：语不惊人死不休——高考作文文采飞扬之“词语生动”一、应试技法客观事物是丰富多彩和千变万化的，更是让人着迷的，那么，用于描述客观事物的语言也应该是生动形象、富有磁性和魅力的。
写文章时，要善于选用最能反映事物本质的那一类词语，做到用词精当、鲜明生动、富于变化。
选用准确精当的词语，一靠平时积累。
如果有意识地多存储些词语，作文时就容易用词生动。
比如：推崇毅力用“磨穿铁砚”，写时间之快用“白驹过隙”，述悲痛之极用“椎心泣血”……有意识地准备几十个甚至几百个成语、俗语，行文中哪怕贴切地用上三五个，就可能达到“生动”的目的。
二靠推敲锤炼。
推敲锤炼，就是对意义相近的若干词语进行分寸上的比较和挑选。
在表达中，使用一般的词语，可以凭借语言基本功迅速解决；而关键性的词语，常常需要仔细斟酌，有时甚至是反复推敲。
这里就讲述几种推敲字词的方法：1、精心选用动词动词是文章活的灵魂，运用得妙，能使文章的表述精确、鲜明、生动，起到“一字传神”的作用；运用得有灵气，能增强文章的气韵，给人以美的享受。
例如：上海考生的一篇考场作文《他们》中有这样一段话：“他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。
可是却在‘城市人’异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。
他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
”一个“融”字显出了“他们”的特质，与后面的文字形成呼应。
若换为“进”、“闯”、“走”等，都不能恰当地反映“他们”特殊的心理状态。
湖北考生的《站在老家的门口》写道“古墙斑驳的脸上青苔掠过，平添了些许皱纹。
我不在的时候，古墙就是借青苔的手为我一笔一笔刻下思念的文字的。
”。
一个“刻”字传达出感情之深，任岁月也无法改变，无法使之消失，反而随着岁月而愈加深刻。
2、精心选用形容词如果把作文喻为新娘，那么形容词就是新娘用的胭脂，它能使作文这个新娘更加妩媚。
精心选用形容词，定能准确描绘出事物的特征，使之具有立体感。
例如：上海考生的《我想握住你的手》写道“虽然家里并不富裕，但你尽力让我拥有幸福生活。
高中语文选修之语不惊人死不休—选词和炼句 Word版含解析
第六课语言的艺术第一节语不惊人死不休——选词和炼句仰望，司空见惯的蓝天就在你的头顶，平淡无奇。
可这正是你对美的埋没。
无人不头顶一片蓝天，可有谁真正拨开浮尘，深掘到平淡深处，探寻那最壮丽的美？——天空者，静时，天光一鉴，冰心玉骨，一视通明，或万里浮云，千姿百态，风吹云动，风定云集，时卷时舒，似酒入豪肠令人如痴如醉；动时，则狂风大作，乌云四集，遮天蔽日，天昏地暗，电光闪耀，雷声轰响，暴雨倾盆。
这又无不使人尽情领略天之动者的酣畅淋漓！落花人独立，微雨燕双飞。
”这是晏殊《临江仙》中极为著名的一句，我曾在作者原本的立意中将其引申为在古意中亦有“双”之含义，但仔细推敲，还是不如原句，结合原词，它烘托出的是极为惆怅、低沉的气氛，【课内挖掘】课内素材欧阳修和朋友出游，看见一匹奔马踩死了一条狗，于是大家分别拟句描写。
有个朋友写道：“劣马正飞奔，黄犬卧通途。
马从犬身践，犬死在通衢。
”欧阳修说：“字太多，又重复。
在二十个字中，有两个‘马’字，三个‘犬’字，通衢、通途也重复了。
”另一个朋友写的句子是：“有犬卧通衢，逸马蹄而死之。
”欧阳修认为还是太啰嗦，于是提笔在句子前后圈掉了几个字，只存“逸马”二字，然后再加上四个字：“逸马杀犬于道。
”应用提示]以上材料可用于“语言魅力”“语言妙用”等话题中。
精彩运用高适赴外地巡察，途经杭州清风岭，观月赏景，诗兴大发，就在山中僧房壁上题写了一首诗，诗曰：“绝岭秋风已自凉，鹤翻松露湿衣裳。
前村月落一江水，僧在翠微角竹房。
”写完之后，他就继续赶路了。
途经钱塘江时，正值月落，高适细看江潮，发现月落时，江潮随风而退，却只有半江之水。
他想到自己用“一江”之水来描写月夜之时的江潮，显然不符合实际情况，便决定在巡察归来时，专门去僧房改诗。
可是，当他踏进房门时，发现这句诗已被人改过来了。
高适感到很纳闷，忙问是谁改的。
僧人告诉他，在他去后不久，有一官员从此路过，偶然看见了这首诗，连声赞叹“好诗，好诗”，但惋惜诗中的“一”字用得不如“半”字准确，便不待作者回来商榷，径直给它改了。
为人性僻耽佳句,语不惊人死不休——例谈中考作文语言的出彩求新
汉 语 词 汇 是 丰 富 多 彩 的 ， 表 情 达 意 更 是 复 杂 其 多 变 ， 而遣 词 造 句 具 有 很 大 的 可 选 择 性 。写 作 时 因
轻悄悄 的， 草软绵绵 的。 作者在流利洒脱的散句之 ”
中 ， 妙地 穿 插 一 些 整 齐 匀 称 的 整 句 ， 于 自 由散 巧 便
手执一把利剑一通挥舞 ， 就将 ‘ 家庭作业 ’ 大魔头乖
乖地制伏了。我感激 涕零 ， 问他叫什么名字 ， 他甩甩 头， 酷酷地说 ：我 叫 自己！”语句想象丰富 ， ‘ 诙谐幽
四 、 用 名言 诗 文 ， 厚 实 出新 引 以
默 ， 趣 横 生 ， 示 了考 生 语 言 的 个 性 魅 力 和 创 新 妙 展 能力。
板的旋律 中表现 出一种匀称 的美感 ， 疏散之 中显 出
整齐， 自然 之 中蕴 涵 节 奏 ， 和谐 畅达 。
三 、 用修 辞手 法 。 生 动 出新 善 以 修 辞 是 语 言 艺 术 的 花朵 。 文 时 根 据 表 达 的需 作
要 ， 到好 处 、 恰 富有创意地选用 比喻 、 比 、 排 夸张等 各种 修辞手法 ， 不仅 能使 语言具有文 采 ， 丰富文章 的内容 ， 还能使 表达 富有个性 ， 增添文章的亮点 ， 从
受 ， 然可 以用手来 “ ” 多么 形象生 动 、 居 抓 ， 具体 可
感！
听雨 的声音》 我爱雨 ， 中“ 尤其爱 听雨 的声音 。春雨 是羞涩的少女 ， 夏雨 是热情 的青 年 ， 秋雨 是成熟 的 中年人 ， 雨是敦厚 的老人 。” 冬 这段 比喻新奇而合
二 、 用各种旬式 。 运 以语 气 出新
“ 有 诗 书 气 自华 ”在 考 场 作 文 中 ， 意 识 地 、 文 ， 有 适 当地 引 用 （ 化 用 ） 或 一些 含 义 深 刻 的 名 言 警 句 、 诗
高三写人作文：语不惊人死不休_9550字
语不惊人死不休_9550字首先声明，我并不十分高尚。
杜甫是谁？他也不认识我，这就是所谓的语不惊人死不休之我抄。
哭着来逗你笑，苦了去笨嘴甜，坏着来夸你好，饿了去喂你奶。
算是我的中心思想吧。
黑格尔，泰戈尔，培根……英文没学好，记不住；刘墉，朱德庸，周国平，毕淑敏，鲁迅，梁实秋……中国人太多了，数不过来。
请原谅我不认识你大名鼎鼎；请理解我没见过你无名小卒。
请宽恕我没有违反治安管理法就侵害了你的权利。
无聊来说笑胡说八道道破天机都说好笑又几个开窍元始天尊：“你长大要干什么？”思想工程师：“你的梦想是--”……没听说过“我要做哲学家”的。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。
父爱是博大的，深沉的；母爱是细腻的，透明的。
有时候，我们对别人的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。
生前你不孝，死后还胡闹。
父母恩深终有别，夫妻义重也分离。
儿的生日，娘的难日。
儿子总是比母亲健康，因为当儿子生病时总是带儿子去看病；而当母亲生病时，她总是会说：没事，没事！母亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给母亲东西的时候，母亲哭了。
丈夫的爱好是钓鱼，妻子的爱好是烧鱼，孩子的爱好是吃鱼。
——美满家庭对于种子来说，土地无论是贫瘠还是肥沃，都饱含着养育的恩情。
走在每一位母亲的情怀里——叶倾城庄稼是别人的好，儿女是自己的亲，打断骨头连着筋。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
堂上二老是活佛，何用灵山朝世尊。
当家才知盐米贵，养子方知父母恩。
天下无不是的父母，世上最难得者兄弟。
父子亲而家不退，兄弟和而家不分。
惜钱莫教子，护短莫从师。
若要小儿安，须带三分饥和寒。
兄弟相害，不如友生。
妻贤夫祸少，子孝父心宽。
一天爸爸给儿子买了个蛋糕，爸爸：儿子别吃了，你用“好吃”造个句吧！儿子：好吃个屁！男孩穷着养，不然不晓得奋斗；女孩富着养，不然人家一块蛋糕就哄走了。
管不住的是儿子，看不住的是女儿。
短篇小说我爱你母亲的上半部分，今天就播送到这里，明天同一时间请继续欣赏，我爱你母亲的下半部分……每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。
2018年江苏镇江中考满分作文范文赏析
【导语】成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
以下是为大家整理的《2018年江苏镇江中考满分作文范文赏析》供您查阅。
【篇一】每当我潇洒的骑着自行车，脑中不由自主浮现出学骑自行车的情形，在我记忆中它很美，也很香。
那天下午，天气十分闷热，有些让人透不过气。
我呢闲着没事，在路上瞎转悠。
忽看见一位小弟弟在路上悠闲地骑着自行车。
他操纵自如，行云流水，好不自在。
我看在眼里，急在心上。
我也要骑自行车！这个大胆的想法我一定要尝试！我从小房子里推出自行车，手紧握车把，两腿叉开，右脚踩着脚蹬，左脚着地。
一切准备就绪，我两手轻轻往前推，左脚腾空，右脚慌忙蹬起来。
不知怎地，刚蹬了一下，车把猛然倾斜。
多亏我灵敏，两脚赶快着地，才未造成车祸，使我免受皮肉之苦。
这样大概持续了二十来分，能勉强骑几下了。
这不我又骑起来了，想把拐弯也一口气学成。
我小心翼翼地拐，丝毫没有一点怠慢。
毕竟还是经验不足，车子一直摇晃不止。
可怕的事最终还是发生了。
当拐到正中，车子猛然倾斜，给我来了个措手不及。
啪！我被自行车重重地压倒在地。
那痛现在还记得清清楚楚。
我丢下车子，狂奔回了家，一*坐在了沙发上，眼里还含着眼泪。
“发生什么事了”妈妈亲切地问我。
我就把刚才发生的事情原原本本的说了一遍。
“怎么，就遇到小小的挫折就放弃妈妈小的时候和你一样，学骑自行车时，也总碰壁，但不像你这样。
慢慢来，学不好不要没事，大不了从头在来。
着急吃不上热包子，况且失败是成功之母。
相信自己，你是最棒的。
”我将信将疑，学了一下午，终于功夫不负有心人，我学会了，虽然自己已经满身是伤，但心里却美滋滋的。
相信我，万事开头难，遇到挫折不回头，只要功夫深，铁棒磨成针。
【篇二】人的一生，不可能真正的一帆风顺，多多少少总会有一些坎坷和波折。
世界上之所以有强者和弱者之分，是由于前者在接受命运挑战时说：“我永远不会放弃！”“永远不要说放弃”是一种坚定的信念和执着的追求，也是一种可贵的自信。
语不惊人死不休--中考满分作文这样“炼”成的
语不惊人死不休--中考满分作文这样“炼”成的如何能在有限的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题，通过对全国十年来多篇中考满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，盼望对接近中考的语文老师和同学有一点启发。
一、炼标题——芳草满园花满目。
俗话说得好“题好一半文”。
文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。
古今中外很多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。
近些年来，很多省市的中考作文为了鼓舞和培育考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。
毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。
看很多满分作文的拟题方法，的确给人新奇的感觉：1.引用流行歌曲，如《我的将来不是梦》(1997年山西)、《一切尽在不言中》(2003年淮安)、《常回家看看》(2003年甘肃)。
2.运用拟人、比方、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》(2002年江西)、《生活好比一桌宴席》(2002年江苏)、《现在？现在！》(2003年陕西)、《成才全靠父母吗？》(2002年江苏)。
3.套用流行语，如《在桥一方》(2003年山西)、《都是课外书惹的祸》(2003年天津)。
4.借用成语或名句，如《勿以善小而不为》(1999年重庆)、《学无止境》(1999年广东)。
5.活用熟语，如《关于“交往”条件的试验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》(2003年四川)。
6.采纳散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》(2000年上海)、《着一袭漂亮的绿袍》(2001年青海)、《一丝甘醇沁心田》(2002江苏)。
二、炼开头——举头已觉满眼春。
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于胜利的一半”，这些都说明白作文开头的重要。
精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。
语不惊人死不休作文语言
• 你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞 燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取， 红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待， “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。 • 我一看情况不妙，脚底抹油——溜。 • 我数学考得很不理想。考前不努力， 考后徒伤悲啊！
• 四、幽默诙谐生趣味 幽默是一种语言艺术，也是一个人智 慧的体现。写作时如能恰当地运用仿拟改 编、褒贬互用、大小相错、移植嫁接等方 式，不仅读起来感到活泼有趣，而且会使 文章形象生动，富有文采。
小结
• 让作文语言富于文采的方法，不仅 仅以上常用的五种，还有其他方法， 比如：活用句式、嫁接文言、综合 表达、凸显个性等。
首先，应该抓住三个关键字词：“曾经” “感动” “我” 。就是“我”“曾”经历过 动”的事情。 其次，填题。选准让“我”震撼，触动内 心的情感的事情确定题目。事情一定要真实， 真实才会感人。 第三，用“倒叙”比较好。开头用一两句 自然过渡到主体部分。举一两个典型事例 （多用细节描写和心理描写）。 第四，结尾简洁明了升华主题，给人以 回味余地。 /wwxy
比较下面两组句子，哪一句对景物 的描写更贴切更传神？
第一组： 1、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的 青雾浮起在荷塘里。 2、月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷 塘里。 第二组 1、每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上 闪出疏落的灯光。 2、每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
评 议（15分钟）
• 听清楚：认真听读例文，并记录相关细节。 • 说明白：为了使语言精彩，作者都采用了 哪些方法，效果如何？ • 帮改进：你认为该习作在语言方面哪些地 方不够好，有待提高。你的修改意见是什 么？
反 思（5分钟）
• 1、用修改符号对批改人指出的不当词 句进行修改。 • 2、写一下对批改人评语的看法。 • 3、写一下本次作文的收获与今后需要 改进的地方。
初三写人作文：语不惊人死不休—追求_1200字
语不惊人死不休—追求_1200字想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向!要想人前显贵，就得人后受罪。
如果你想造一艘船，先不要雇人去收集木头，也不要给他们分配任何任务，而是去激发他们对海洋的渴望。
为了寻求甜甜的日子，红军便咀嚼苦苦的草根。
行走，两次跌倒之间的姿势。
背负压力，才不敢悠哉游哉地散步；胸怀大志，才不会犬马声色地逍遥。
千里之行，始于足下。
你的行动是强而有力的思想一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
站得更高，尿得更远。
没有行动的理解只是颁发给生活的安慰奖。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。
——泰戈尔人的志向通常和他们的能力成正比。
让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。
冷静地去做，但要热切地追求。
一条有限的跑道在延伸无限的追求和向往。
我对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标的。
圆满的结束是另一个圆满的开始。
使别人快跑有两种方式：一是让其有所追，二是让其被追。
如果方向错了，停止就是进步。
漩涡阻挡不住向前的激流。
安危不贰其志，险易不革其心。
走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
当胸口经常隐隐作痛，阁下请检查胸怀着的“志”是否过大。
如果你想使梦成为现实，首先要做什么？——醒来青春的梦想，是未来真实的投影。
——济慈儿童时的五彩梦，少年时的幻想曲，青年时的大志向，壮年时的宏伟蓝图，老年时的夕阳红。
美好的希望，幸福的憧憬是前进的动力和源泉。
它可以成就一个人的事业，造就一个人的辉煌，给自己或他人带来欢歌笑语，尽管希望不一定都能实现，但它能拓宽你的人生之路，提升你的人生质量，使生命充满活力。
有很多人在二十岁以前活在家人的期望和都是的期许之下，背负着太多的压力；在二十岁之后离开了众人的压力，满腔热血，开始有很多的梦想要实现；工作了二十年之后，发觉一切不如意；就开始抱怨老板、公司、社会、。
10.2作文系列教程：炼语言——语不惊人死不休
夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫 的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。
《拥抱现在》
思考：怎样写画面感会更强？
夕阳的余晖下，青葱的小草和着微 风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白 兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那 片涂了油彩的瑰丽的天空。（ 陕西考 生《拥抱现在》）
增强画面感的方法一：妙用动词、 形容词，修饰语，叠字等
灵活运用示例
陶潜伴着‚庄生晓梦迷蝴蝶‛中翩翩起 舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山， 渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记 自己遇到的所有不快，这是心灵的选择。
东坡披发，仰天大呼‚大江东去‛，他面临 的那些烦心琐事，顷刻之间沉入滚滚波涛之中， 消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘 记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得 意。这是心灵的选择。
夜深人静时，我在看语文书。这时，妈妈端 着一杯牛奶推门进来。 妈妈说：‚妮子，明天就要中考了，今晚就 别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！‛ 。 我说：‚我不想喝，我想再看会儿‛ 。 妈妈说:‚明天考试，你还是早些睡吧，‛ 。 听了妈妈的话，我很生气，又说:‚别说了！ 我都看不进去了！‛ 。 宁波《空气一样的母爱 》
除了比喻、排比、引用、对 比等修辞方法，其它修辞格，如 夸张、设问、反问、对偶等，只 要我们巧妙运用，也一定会亮人 耳目，怡人心扉。
修辞综合练习
我梦想，到塞外的沙漠、 久别的故乡、齐鲁巍峨的泰山、 波涛汹涌的长江、繁茂的松林， 去感受那美好的景色。
改后示例
我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的 金黄中，感受‚长河落日圆‛的情怀；
生命的美丽，永远展现在她的进取之中。像 大树、雄鹰和江河的美丽就展现在它们的进取中。 南宁《生命的美丽》
怎样写语言会有磅礴气势？
高三议论文作文：语不惊人死不休—希望与幸福_10400字
语不惊人死不休—希望与幸福_10400字希望是很好的早餐，却是很糟糕的晚餐。
一阵风可以唤醒一个季节；一颗芽可以振奋一滩荒原；一腔热血可以溶化一口铡刀；一点希望可以燃烧一片蓝天。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
人生没有绝境，只有绝望的人。
当时我要活下去的愿望远远超过了获胜的希望。
不要希望时刻阳光遍地，也不要担忧总是乌云满天。
希望至少是穷人易得的快乐。
只要灯里有油，微弱的灯光会逐渐亮起来。
生命中充满了巧合，两条平行线也会有相交的一天。
选择太多了就不知道什么叫渴望。
期望最高的事往往会延迟发生。
黑夜尽头方见日，严冬过后始逢春。
抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
我们必须接受失望，因为它是有限的；但千万不可失去希望，因为它是无穷的。
如果想知道什么是希望，就请你买一张彩票；如果想知道什么是绝望，就请你买一堆彩票。
如果你曾经歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
春去冬至，才是梅花开时；苦尽甘来，方显人生本色。
失望：不现实的期望带来的现实的结果。
求人须求大丈夫，济人须济急时无。
渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。
叔本华说，生活是一团欲望，欲望不满足变痛苦，满足便无聊，人生就在痛苦和无聊之间摇摆。
人之所以无聊不是因为无欲望，而是不能忍受这无欲望的状态，因而渴望有欲望。
——周国平让人失去理智的，是外界的诱惑；最终耗尽一个人心力的，往往是自己的的欲望。
——内外有别恐惧让你沦为囚犯，希望让你重获自由。
乌云背后是晴朗的天空。
有人说：“教育让每个孩子都产生希望．“我们说：“教育让有希望的孩子多变得绝望．“什么是绝望？绝望就是压根儿没敢想。
失望的是我，对不起的却是你自己。
人类历史表明，人的欲望是随着他的财富和知识的增长而扩大的。
小的时候看着远方的山，觉得山那边一定很美，长大后翻过了那座山，才发现原来那边其实也一样，甚至还不如这边。
中考满分作文解读——语言篇
中考满分作文解读——语言篇语不惊人死不休语言篇[写作启示]唐代诗人贾岛，一日骑驴上京城，路上为诗句中的一个字在苦吟。
这两句诗是鸟宿池边树，僧推月下门。
用推好还是用敲好，他拿不定主意，便在驴上用手比画。
沉吟之间，撞上韩愈出行的马队。
韩愈听说后，立马良久，劝贾岛用敲字。
所以后人写作文要锤炼语句，都说：推敲推敲。
贾岛的两句三年得，一吟双泪流可以说是炼字的典范。
没有艰苦的付出就没有震烁千古的华章！[密码解读]文学是语言的艺术。
没有熟练驾驭语言的能力想写出出彩的文章是很难的。
1.语言枯涩，最突出的表现是词汇贫乏。
这肯定与学生不重视课外阅读有关，但更值得注意的是，不少学生对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，干巴巴的几条筋，读来味同嚼蜡。
这样枯涩的语言当然难以显示出个性。
2.陈词滥调。
写外貌大眼睛，苹果脸；写景物阳光明媚，鲜花盛开；写时间光阴似箭，日月如梭；写惊奇嘴吧张成了O型；写着急像热锅上的蚂蚁；写嘴馋馋猫这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早已湮没殆尽。
3.故作深沉。
主要表现为语言的成人化，动不动就是可怜天下父母心、失败是成功之母、世上无难事，只怕有心人语言成熟之至，思想老气横秋，毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智，完全失去了青少年学生的天性。
4.空洞无物。
语言基本上是假、大、空的混合物。
开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是空手道，看上去多是些似观点非观点的句子，叙述不像叙述，描写不像描写，议论不像议论，大多是一些标签的口号，甚至找不出一点属于个人的语言创意。
以上几点，可以说是制约学生个性化语言表达的瓶颈。
二、巧用修辞手法。
巧妙运用修辞手法，可化抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，如比喻的巧妙运用：如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。
晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。
这是描写飞天壁画而运用的绝妙比喻，不能不佩服比喻的新奇，想像力的丰富；再如引用名句使文章神彩飞扬，谚语、诗词名句和中外名人名言等，历来具有表达凝练、含义深刻、脍炙人口的特点。
语不惊人死不休读书心得
语不惊人死不休读书心得
这是一套让你开心而不是让你“受罪”、供你享受而不是供你“学习”的诗词读本。
随意翻开，你就能立马进入一个轻松快意的魅力空间，仿如盛夏纳凉或冬侂围炉的当儿，听一位有学问、有品味而且有情趣、有生气的年轻朋友，从容自在、信马由缰地聊天。
你增长了见识，你中寓了谈资，你刷了对某一些诗句的领悟。
诗词不再枯燥，而且侃侃而谈，看着有趣味。
随手就可读上几页，翻烂这本书后，发现自己也会运用一些诗词了。
偶然的机会,在当当上搜到这本<语不惊人死不休>,先是被这样的标题所吸引,遂购一册读之.既被书者那信马由僵,无拘束的写作风格所引.<语不惊人死不休>书中,书者搜集了大量的,纵贯几千年的打油诗,看似是难登大雅的诗文,却集太多太多的智慧于其中,通书读罢,不禁让人莞尔后若有所思......书者孙涛用了很多特流行的白话语言描述着打油诗中智言的趣味和慧语的幽默.书者说自己用了15年的心血编辑这套书,希望能卖50年.我却希望它一直卖下去,让古诗词以这样一种不让读者感到乏味的方式融入到我们这个快节奏的时代中,让每日匆忙的人在书中找到缓解!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十二章语不惊人死不休——语言篇[写作启示]唐代诗人贾岛，一日骑驴上京城，路上为诗句中的一个字在苦吟。
这两句诗是“鸟宿池边树，僧推月下门。
”用“推”好还是用“敲”好，他拿不定主意，便在驴上用手比画。
沉吟之间，撞上韩愈出行的马队。
韩愈听说后，立马良久，劝贾岛用“敲”字。
所以后人写作文要锤炼语句，都说：“推敲推敲”。
贾岛的“两句三年得，一吟双泪流”可以说是炼字的典范。
没有艰苦的付出就没有震烁千古的华章！[密码解读]文学是语言的艺术。
没有熟练驾驭语言的能力想写出出彩的文章是很难的。
中考作文的语言不仅要准确、简练，更要生动、活泼、诗意、灵动。
缺乏文采的文章是没有生命力的。
孔子说：“言之无文，行而不远。
”从大量初中生的语言来看，存在的主要问题是：说假话，言不由衷；说大话，云山雾罩；说空话，空洞无物；说套话，人云亦云。
主要表现为：1.语言枯涩，最突出的表现是词汇贫乏。
这肯定与学生不重视课外阅读有关，但更值得注意的是，不少学生对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，干巴巴的几条筋，读来味同嚼蜡。
这样枯涩的语言当然难以显示出个性。
2.陈词滥调。
写外貌——大眼睛，苹果脸；写景物——阳光明媚，鲜花盛开；写时间——光阴似箭，日月如梭；写惊奇——嘴吧张成了O型；写着急——像热锅上的蚂蚁；写嘴馋——馋猫……这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早已湮没殆尽。
3.故作深沉。
主要表现为语言的成人化，动不动就是“可怜天下父母心”、“失败是成功之母”、“世上无难事，只怕有心人”……语言“成熟之至”，思想老气横秋，毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智，完全失去了青少年学生的天性。
4.空洞无物。
语言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。
开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是“空手道”，看上去多是些似观点非观点的句子，叙述不像叙述，描写不像描写，议论不像议论，大多是一些标签的口号，甚至找不出一点属于个人的语言创意。
以上几点，可以说是制约学生个性化语言表达的“瓶颈”。
中考作文语言要出彩，首先要灵活地调动语言的表现力，能让读者心灵产生震颤飞扬的快乐；其次是运用好的修辞，把生动的比喻，大气磅礴的排比，风趣幽默的仿词，语意含蓄曲折的双关等穿插全文，亮人耳目，怡人心扉；再次是匠心调配句式，将长句短句、整句散句巧妙配合，营造文章的落差美，匀称美，音韵美，使文章绚丽生辉。
读来令人荡气回肠。
下面结合具体语言片断，从不同侧面揭开语言运用的奥秘。
一、精心锤炼的词语。
要使语言鲜明生动，新颖脱俗，应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。
如：“低垂的天幕压着我的脸，灰暗和沮丧撕裂着我的心。
”用“撕裂”一词表现了苦闷无助，失落伤痛的情绪，仿佛心叶被一点点地撕扯开，流淌着殷红的血。
句子那灵动的文笔，神奇的表达效果，均仰仗于动词的灵巧运用。
二、巧用修辞手法。
巧妙运用修辞手法，可化抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，如比喻的巧妙运用：“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。
”“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。
”这是描写“飞天”壁画而运用的绝妙比喻，不能不佩服比喻的新奇，想像力的丰富；再如引用名句使文章神彩飞扬，谚语、诗词名句和中外名人名言等，历来具有表达凝练、含义深刻、脍炙人口的特点。
合理引用于考场作文，必能使文章意蕴深厚，精致典雅。
例如，“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。
”吟诵着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。
李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的旷达，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。
所以我说，文学因多彩而精彩。
两段文字，五处引用诗词名句，既为文章增添了亮丽的色彩，也增强了论述的说服力和感染力。
三、独创妙语佳句。
这是根据文章表达的需要创新语言的一种方法。
比如：“班主任老师又在喋喋不休地向我们批发人生意义的补充版。
”“天醉了，映红了天边，云是山的使者吧，把风扯来醒酒，却弄醒水波粼粼。
”上述“创新出来的佳句妙语，读后如饮醇酒，给人以极美的艺术享受。
四、力求含蓄蕴藉。
含蓄的语言耐人寻味，含英咀华，如嚼橄榄。
比如：“海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。
”“认识自己是每个人的必修课，否则我们就会像乌云下生长的花儿，失去了充满阳光的世界。
请牢记：是鱼儿，就不要向往天空；是鸟儿，就不要留恋海洋。
”这类警策性的话语，于形象中蕴涵哲思，含蓄隽永，优美凝炼。
试想，阅卷老师看到有如此成熟思想的文字，怎能不为之动情呢？五、凸现个性特色部分出类拔萃的考生，文字表达不但基本功好，而且善于调控文气、文势，善于不拘一格的修辞，善于举重若轻、以一当十。
他们的作文处处显示出内在的文采，语言或简明老到，或诗意浓郁。
阅读这类佳作，如品香茗，如饮醇酒，简直就是一种艺术享受。
如中考满分作文《把握青春》，以诗化语言见长。
请欣赏开头部分：春天的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。
青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
作者用诗一般的语言倾诉心曲，主题鲜明，文采斐然，让人感受到独特的艺术魅力。
[教你一招]炼字选词求最佳炼字，也叫炼词、选词，就是要求所用的词语准确贴切、明白易懂、简练精粹、生动形象的一种用字方法。
因此，炼字要从丰富的词汇海洋里寻找那个惟一能恰切地表达某一意思的词。
字炼得好，就像一颗发亮的明珠，把整个句子照亮。
这种炼字法古已有之。
古人为了使诗文的语言准确、鲜明、生动，往往不惜下大功夫。
诗人杜甫更是潜心此道，抱定“语不惊人死不休”的态度，正因如此，他成了唐代最伟大的诗人之一。
宋朝的王安石曾写了一首《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”第三句被誉为千古佳句，其中“绿”字，是经过了“到”、“过”、“入”、“满”等十余字改动才定下来的。
这个“绿”字堪称炼字的典范。
它不仅写出了一夜春风绿遍千里江南的变化过程，而且带来盎然春意，充满美好欢乐的气氛与蓬勃的生机，可谓得此一字，境界全出。
让我们学习和弘扬前人这种“一诗千改始心安”的锤炼语言的精神，不断地提高自己的语言表达能力。
[中考链接]1、金题展示福建泉州市中考作文题目：责任要求：除诗歌外，文体不限。
2、书写工整，字数600左右。
2、思路点拔“责任”包含两个方面的含义：一是做好份内的事，二是为自己的过失负责。
一个正常的、对自己行为有控制能力的人，必须对自己的一言一行负责。
有些时候，我们肩负着神圣的使命，这种责任直接影响到国家，集体，个人的利益甚至生命安危，做人就得有责任，忘记责任不仅是一种无知，也是一种浅薄。
从写作范围来看，上至国家、民族、集体，下到亲朋、师生、邻里，古今中外都可以写。
从立意方面讲，或是对生活的思考，或是心灵的漫游，或是对“责任”的议论，都可以。
但主题应鲜明，要积极向上，甚至升华出哲理。
从选材方面说，或生活中的亲身经历，或耳闻目睹的一件事。
可以是名人大事，也可以是凡人琐事。
从文体上分析，它既有限制，也有开放（除诗歌外，文体不限），允许我们发挥自己的长处，选择自己喜爱的文体写作。
通过审题，我们在立意选材方面，要有独到见解；主题应积极向上，甚至有哲理。
在写作形式方面，可采用的形式如：题记、寓言、戏剧、广告……在语言表达方面，应力求语言简炼、简洁、清新、亲和。
3、失误例文责任福建泉州考生每个人的生命都有它的两面性，既是坚强的，也是脆弱的，一些人的死去，会让别人怀念，或者会让别人油然起敬。
一个生命也就是一个过程。
这其中需要很多的努力，需要很多的代价，也需要很多的责任。
在母亲撕心裂肺的痛苦中，她的孩子降生了，科学上把孩子刚生下来啼哭的现象叫做自然生理现象。
而我却想把它更人性化——这是一个新生命表示对母亲的感激之情。
当他那小脸儿因哭泣而变得通红时，我甚至为他那种生的气息，欲望所感动，从此他便有了享受生命的权利，有了将生命延续下去的责任。
当我们享受着亲情，抚摩着母亲那有点儿粗糙的脸，望着父亲那有点弯曲的背时，我们会感到对生命最重要的两个人的责任。
那责任温暖而温柔，它不光是今后物质上的赡养，还包括精神上的慰藉，当陪着我们的母亲在公交车上，接受他人的让座，被别人扶着穿过马路时，就预示着我们对社会的责任。
当我们接受义务教育，享受安宁平静的生活，享受现代文明的时候，就已经决定了我们有对国家的责任。
这也就是要求我们做任何事情，要把社会放在心里，把国家系在心上，做无愧于社会、国家的人。
在人民需要我们的时候，能承担起这份责任。
自己的生命要靠自己经营、打理，我们说：打理、经营自己的生命，就得对自己的所作所为负责，且要把该做的做好，坚持到底，不能放弃，这样，当我们临终时，再回顾我们的一生就可以说一声“这一生中没有使我后悔，遗憾的事”。
虽然生命是自己的，但也不全是自己的。
因为人活着，或多或少还包含着这样那样的责任，或多或少还包含着这样那样的恩惠。
我们要把我们该尽到的责任，该还的恩惠还完，我们不能轻言放弃生命，也没有这个权利。
生命的长短是我们把握不了的，但我们可以让生命的宽度伸张，也就是让自己的生命里充满快乐，充满意义，我们不能让我们的亲人、朋友失望。
让我们背负着责任上路吧，越过人生的沼泽，留意路边的风景，走向人生的彼岸，创造生命的辉煌。
4、升格指导：语言是作文组成的重要因素，中学生写作应注重语言的优美朴实，堆砌词藻只能给人华而不实的感觉，很难取得高分。
升格后的文章语言朴实中饱含哲理，又不缺乏文采斐然，很值得一读。
失误作文的许多语言含糊不清，不知所云。
今年的各省市中考作文的评分标准中，都不同程度地加重了语言的分值，这从一个方面说明了语言的重要性，要想在中考作文上取得高分甚至满分，非得在语言上下功夫不行。
5、升格佳作责任泉州考生人的生命既是坚强的，也是脆弱的。
一些生命的消逝，让人缅怀，甚至油然起敬。
一个生命就是一个过程。
其中需要很多的努力，很多的代价，也需要很多的责任。
在母亲撕心裂肺的痛苦中，有了一声生命破晓的啼哭。
科学上把这声啼哭解释为自然生理现象。
我却想把它人性化——这是一个新生命在表示对母亲的感恩。
当那张粉红色的脸蛋因哭泣而变得通红时，我甚至为他那种生的气息、生的欲望而感动。
从此他有了享受生命的权利，更有了将生命延续下去的责任。
当我们享受着亲情，抚摩着母亲不再光滑的脸、望着父亲不再挺拔的脊梁时，我们会感到对生命最重要的两个人的责任。
那责任温暖而温柔，它不光是今后物质上的赡养，还包括精神上的慰藉。
当怀着我们的母亲在公交车上接受他人的让座，在马路旁接受他人的扶助时，已预示着我们有对社会的责任。