中考物理复习实验专题归类复习
中考初中物理复习习题考点归类训练专题：压强(有答案)
中考复习物理考点归类训练专题：压强有答案1.小明做“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验．(1)实验中，小明是通过观察小木桌____来比较压力作用效果．(2)为了“探究压力的作用效果与压力大小的关系”，应比较____两图．(3)比较乙、丙两图，得出的结论是：____．(4)该实验探究的方法是____．(5)另一位同学改用海绵和长方体物块来做这个实验，他将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论：压力作用效果与受力面积无关．你认为他的结论____(填“正确”或“错误”)，原因是____．【答案】在细沙中下陷的深度甲、乙在压力相同时，接触面积越小，压力作用效果越明显控制变量法错误没有控制压力相同2.下列实例中，为了增大压强的是()A．书包带做得较宽B．图钉帽做得面积较大C．大型平板车装有很多车轮D．石磨的磨盘做得很重【答案】D3.如图，两个圆柱体竖放在水平地面上(S a＞S b)，它们对地面的压强相等，则()A．a的重力小，密度小B．a的重力小，密度大C．b的重力小，密度大D．b的重力小，密度小【答案】D4.玉免二号月球车的车轮做得比较宽大而且表面凹凸不平，是为了()A．增大压强，减小摩擦B．增大压强，增大摩擦C．减小压强，减小摩擦D．减小压强，增大摩擦【答案】D考点二：固体压强的计算1.将一个质量为2kg、底面积为0.05m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，g取10N/kg.则长方体对水平桌面的压强为()A．2.5Pa B．25PaC．40Pa D．400Pa【答案】D2.总重量为700N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示．泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的____，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.4×10－3m2，此时脚对鸡蛋的压强为____Pa.【答案】受力面积5×1053.2019年5月1日，位于衡阳市境内衡山县花果山玻璃桥正式对外开放，为广大市民提供了一个假日休闲好去处，桥面由若干块透明玻璃铺设而成，造型简洁美观．(1)设桥面上的玻璃长4.5m、宽3m、厚2cm，质量为675kg，求这种玻璃的密度；(2)设某游客的质量为60kg，他每只鞋底与桥面的接触面积约200cm2，求他双脚站立在水平桥面上时对桥面的压强．【答案】解：(1)玻璃的体积：V＝abc＝4.5m×3m×0.02m＝0.27m3玻璃的密度：ρ＝m V ＝675kg 0.27m 3＝2.5×103kg/m 3(2)游客的重力：G ＝m ′g ＝60kg×10N/kg＝600N游客站立在水平桥面上时对水平桥面的压力：F ＝G ＝600N游客站立时的受力面积：S ＝2×200cm 2＝400cm 2＝4×10－2m 2游客站立时对桥面的压强：p ＝F S ＝600N 4×10－2m2＝1.5×104Pa 考点三：液体压强的特点及其比较1.如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置．(1)压强计上的U 形管____(填“属于”或“不属于”)连通器．(2)在使用压强计前，发现U 形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是____(填“A”或“B”)，使U 形管左右两侧的水面相平．A．将右侧支管中高出的水倒出B．取下软管重新安装(3)比较图乙和图丙，可以得到液体的压强与____有关．(4)比较____两图，可以得到液体的压强与液体密度有关．【答案】不属于B 液体的深度丙、丁2.将一未装满饮料的密闭饮料杯，先正立放置在水平桌面上，如图甲所示，饮料杯对水平桌面的压强是p 1，饮料对杯底的压力是F 1，再将饮料杯倒立放置，如图乙所示(图中没有画出饮料液面的位置)，饮料杯对水平桌面的压强是p 2，饮料对杯底的压力是F 2，则p 1____p 2，F 1____F 2.(填“＞”“＜”或“＝”)【答案】＞＜3.两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上，其中分别装有质量相等的水和酒精，液面高度如图所示．甲容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p1和F1，乙容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p2和F2；甲容器对桌面的压强和压力分别为p1′和F1′，乙容器对桌面的压强和压力分别为p2′和F2′，已知水的密度大于酒精的密度，则下列判断中正确的是()A．p1＜p2、F1＜F2B．p1＜p2、F1＝F2C．p1′＝p2′、F1′＝F2′D．p1′＞p2′、F1′＞F2′【答案】C考点四：液体压强计算1.长沙湘江航电枢纽工程位于长沙市望城区境内，枢纽主要由双线2000t级船闸、灌水闸、电站和坝顶公路桥等组成．该枢纽的船闸是根据____原理设计的，若库区水深为15m时，则坝底部受到水的压强为____Pa(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)．【答案】连通器 1.5×1052.民航飞机上的黑匣子在海水里所能承受的海水对它的最大压强是6.18×107Pa，则在不被海水压破的情况下，黑匣子下沉的最大深度是______m．(ρ海水＝1.03×103kg/m3，g取10N/kg)【答案】60003.如图所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1＝0.9m；其顶部和底部的面积均为0.1m2，顶部到底部的高度h2＝0.6m，容器中的液体密度为1.1×103kg/m3，则液体对容器底部的压强是____Pa，液体对容器顶部的压力为__．(g取10N/kg)【答案】9900330N4.如图，容器中装有深度为10cm，质量为60g的水，已知容器的质量为30g，底面积为5cm2，容器底部受到水的压强为____Pa，容器对水平桌面的压强是____Pa.(ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg)【答案】10001800考点五：大气压强1.下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压存在是()【答案】C2.如图为盆景的一个自动供水装置．用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没．当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，这样盆景盘中的水位可以保持一定高度．使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是()A．瓶口太小，水不易流出B．外界大气压强等于瓶内水的压强C．外界大气压强等于瓶内空气的压强D．外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和【答案】D3.随着青藏铁路开通，到西藏旅游人数逐渐增多，到西藏时，很多人会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区____(填“大”或“小”)得多．在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点____(填“高于”或“低于”)100℃.【答案】小低于4.小李同学暑假乘坐飞机去北京旅游，客机在飞行时，机翼下方空气流速比机翼上方慢，机翼下方压强比机翼上方____(填“大”或“小”)，由此获得向上的升力；小李同学在飞机上用吸管喝饮料时，饮料在____的作用下被吸入口中．【答案】大大气压5.如图所示，甲、乙两个咖啡壶的壶嘴高度相同，壶底厚度也相同．它们都装满水后放在水平台上，水对壶底压强p甲____(填“＞”“＜”或“＝”)p乙；用手堵住通气孔，壶中的水在____的作用下不易持续倒出．【答案】＝大气压考点六：流体压强1.生活处处有物理，留心观察皆学问．下列生活中的现象及其解释正确的是()A．啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子B．打开高速行驶的大巴车车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小C．水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小D．珠穆朗玛峰顶的大气压强比兰州市地面的大气压强大【答案】B2.如图所示，在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，主要原因是()A．防止火车巨大的吸引力将乘客吸过去B．防止乘客因前后存在的压强差，被推向火车C．防止火车可能脱轨，撞到乘客D．防止人拥挤时掉下站台【答案】B3.随着人们生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭．如图所示为某款扫地机器人，其工作时是通过电机转动使内部气流速度____，压强____，使杂物进入吸尘器达到清扫的目的．【答案】变大变小4.如图所示，自制气压计从八楼移动到一楼过程中，细管内水柱将____(填“上升”或“下降”)．两艘急速行驶的船不能近距离并排前行，因为并排行驶时两船中间水流速度大，压强____，容易相撞．【答案】下降小。
2024年中考物理复习----7-“物态变化综合”重难点突破及题型归类(二)
7.“物态变化综合”重难点突破及题型归类（二）三、汽化与液化综合题型1.水沸腾实验Pat1.实验装置篇1.组装顺序：自下而上。
2在固定铁圈B对，需要点燃酒精灯，否则无法确定是否在用酒精灯外焰加热。
3.烧杯加盖的目的：①减少热量散失；②国定温度计。
4.温度计的玻璃泡应浸没在水中，不要碰烧杯底部或侧壁。
5.烧杯盖子上小孔的作用是：保证烧杯内外气压相同。
Put2.图像篇1.分析图家可知，液体沸腾时，吸收热量，但温度不变。
2.如图，水的端点为98℃，低于100℃，原因是此时气压低于标准大气压。
注意：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。
1.气泡特点：A——沸腾时，B——沸腾前。
2.为什么沸腾前气泡越来越小?上面的水温度低，气泡上升过程中内部气体遇冷液化。
由图可知：1.甲、乙初温相同。
2. m甲<m乙（甲沸腾用时短）Pat3.拓展考点1.缩短加热时间的方式：①减少水的质量；②提高水的初温；③旺火加热；④烧杯加盖子。
2.使液体复沸的方式：①降低沸点（气压低，沸点低）；②给沸腾过的烧瓶浇冷水会看到液体再次沸腾。
题型2.大小容器问题1.经典模型①A、B都装水：A能沸腾，B不能沸腾B中水能达到沸点，但此后A、B温度相同，B不能持续吸热②使B中液体沸腾（核心：B的沸点要比A低）方法1.降低B的沸点——B中装酒精，A中装水方法2.增大A的沸点——给A容器加盖子（增大气压）2.双试管模型大容器装水，甲装水，乙装酒精大容器中水能沸腾甲中水能达到沸点，但无法持续吸燕，不沸腾乙中酒精能沸騰3.锅碗模型锅中水沸腾碗中水能达到沸点但不沸腾4.倒扣模型A中水，气压高，沸点高，无法达到沸点，也不能沸腾B中水能达到沸点，但不沸腾题型3.液化经典例子技巧：“屋漏下雨，白白气死”。
雾露雨白气注意：所有的“白气”都是水蒸气液化来的小水珠！四、升华与凝华综合题型1.易错概念辨析1.冬天窗户上的“冰花”：屋内的水蒸气遇冷凝华。
2冬天冰冻的衣服晾干：升华。
9“光的反射和折射综合”-2024年中考物理重难点突破及题型归类总复习
9.“光的反射和折射综合”重难点突破及题型归类一、光的反射进阶题型1.看见物体的原理看见发光的物体，是因为物体发出的光直接射入了我们的眼睛。
看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
注意：人眼不会发光，人眼看见物体，光线箭头射入人眼。
题型2.反射定律与探究实验一、反射定律1.入射角与反射角都是光线与法线的夹角如图所示，入射角为60°。
注意：∠AOP不是入射角，∠AON才是入射角！2.反射定律：反射角等于入射角。
（因果关系，先后顺序不能反）3.垂直入射：原路返回，反射角=入射角=0°二、探究光的反射定律实验1.实验装置①平面镜水平放置，纸木瓜要竖直放置在平面镜上，除了纸板和平面镜外，还需要的仪器是激光笔、直尺和笔、量角器。
②硬纸板的主要作用是显示光路，最好选择白色粗糙的硬纸板。
可以反射所有色光↲↳漫反射③从不同方向都可以看到纸板上入射光的径迹，这是因为光在纸板上发生了漫反射。
2.实验分析①要想探究两角关系：你需要多次改变入射角的大小，得到的结论是反射角等于入射角。
②多次测量的原因是：避免实验偶然性，寻找普遍规律（不能说减小误差）。
③将右侧纸板向前或向后转动，纸板上不能观察到反射光，说明：反射光线、法线和入射光线在同一平面内。
④将一束光贴着纸板沿BO射到0点，光沿着OA向射出，说明：光反射时，光路是可逆的。
⑤翻折纸板后，反射光线仍然存在，如果不允许折回纸板，该如何显示出此时的反射光?答：在空气中喷洒烟雾。
题型3.镜面反射与漫反射1.镜面反射：一束平行光照射到光滑的表面后，会被平行地反射出来、例如：玻被璃幕墙、黑板反光。
特点：要么闪耀，要么看不见。
2.漫反射：一平行光照射到粗糙的表面后，会被向着四面八方反射出来，例如：纸、衣服、电影幕布，黑板上的字。
特点：各个方向都能看到物体。
注意：二者都遭循光的反射定律。
3.经典题目：月下踩水问题不管人迎着月光走，还是背着月光走，地面都发生漫反射，亮度不变。
2024年中考物理复习------10.“凸透镜成像实验”重难点突破及题型归类
10.“凸透镜成像实验”重难点突破及题型归类实验考点1.高度问题1.实验前应将烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致调整到同一高度，即烛焰和光屏的中心应在凸透镜的主光轴上，目的是使像成在光屏正中央。
2.如果燃烧过程中蜡烛变短，光屏上的像会偏高，若想让像重新回到光屏中央，则应：将蜡烛向上移动或将透镜向下移动或将光屏向上移动。
技巧：物像跷跷板，高低都相反。
实验考点2.测焦距方法1.平行光测焦距突破口：最小最亮的光斑例1.将平行光正对凸透镜，移动光屏，直到光屏上形成一个最小最亮的光斑，如图所示，则该凸透镜的焦距为 10.0 cm。
即焦点所在位置注意：刻度尺要估读！方法2.二倍焦距法测焦距突破口：图像特殊点u=υ=2f例2.如图所示，小明根据实验记录，绘制了物体离凸透镜的距离u与实像到凸透镜的距离υ之间的关系，则凸透镜的焦距为 5 cm。
特殊点P：u=υ=2f=10cm∴f=5cm注意：记得÷2方法3.解不等式确定焦距范围突破口：根据题目信息，列出u 或υ与f 之间的关系，解不等式。
关键信息通常是：1. u 、υ大小关系； 2.成像特点。
不等式结果取值原则：同大取大，同小取小。
例3.如图所示，当光屏、透镜以及烛焰的相对位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，由此判断，该凸透镜的焦距： 8cm ＜f ＜10cm 。
解析：由图可知，u =20cm ，υ=16cm ，u ＞υ根据u 、υ大小关系可确定此题属于凸透镜成像规律：联立①②③得：8cm ＜f ＜10cm例4.物体从距凸透镜12cm 处移到距凸透镜18cm 处的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立、放大的像，则此凸透镜的焦距： 9cm ＜f ＜12cm 。
解析：光屏上得到倒立、放大的像—→f ＜u ＜2f联立①②③④，①和③“同小取小”，②和④“同大取大”，于是得：9cm ＜f ＜12cm 实验考点3.透镜遮挡问题结论：透镜被遮挡一部分后，成像特点是：仍成完整的像，但像会变暗。
2024年中考物理复习重难点突破及题型归类—速度综合计算
2024年中考物理复习重难点突破及题型归类—速度综合计算一、交通标志牌、速度表、列车时刻表问题1.交通标志牌1.“北京60km ”的含义是此地距北京60km ；2.“40”的含义是从此地到北京这段路上限速或最大速度40km/h 。
2.速度表由速度表可知：汽车此时行驶速度为80km/h 。
3.列车时刻表①某段总路程s 总：两地路程之差；②某段总时间t 总：终点到达时间减去起点发车时间；③某段平均速度：=s t 总总。
例1.南广高铁广西路段动车开通运营，将带动桂东南地区融入广西高铁经济圈，下表为D3621次列车由南宁开往广州的运行时刻表。
列车由南宁东开往贵港的平均速度是多少？车次站名到达时间开车时间里程D3621南宁起始点17:000南宁东17:1117:1511km宾阳17:4617:4894km 贵港18:1118:18151km广州南21:18终点站565km解答：南宁东到贵港：s 总=151km －11km=140km ；t 总=18:11－17:15=56min=1415h 平均速度：140km ==150km/h14h 15s t υ=总总二、追击相遇问题1.相遇小红的路程：s 1=υ1t 小紫的路程：s 2=υ2t两人初始距离：s =s 1+s 2=（υ1+υ2）t2.追及小红的路程：s 1=υ慢t 小紫的路程：s 2=υ快t两人初始距离：s =s 2－s 1=（υ快－υ慢）t技巧：相遇：路程和=速度和×相遇时间追及：路程差=速度差×追及时间例2.田径跑道的周长是400m ，小明以5m/s 的速度与小丽同时从同一地点反向匀速跑步，小丽的速度为3m/s ，则二人从出发到第一次相遇用时________s 。
解析：s 明+s 丽=υ明t +υ丽t =400m+400km ==50s +5m/s+3m/ss s t υυ=明丽明丽例3.步行人的速度υ1=5km/h ，骑车人的速度υ2=15km/h ，若步行人先出发30min ，则骑车人多久才能追上步行人？解析：两人路程差：s =υ1t 先=5km/h ×0.5h=2.5kms 2－s 1=υ2t －υ1t =（υ2－υ1）t211 2.5km ==0.25h 15km/h 5km/hs s t υυ-=--23.超车错车问题解题关键：以黄车为参照物，即假定它静止，研究两车相对运动。
2024年中考物理复习----速度计算进阶——题型归类
速度计算进阶——题型归类一、υ-t 图像路程计算面积法：图像与横轴围成的面积的大小，等于物体在这段时间内通过的路程。
匀速直线运动的速度为υ0，运动时间为t 1，根据路程计算公式s =υt ，刚好符合长方形面积公式。
二、过桥问题1.过桥问题两个常见问题：（1）完全过桥所用求速度公式：+s s tυ=桥车。
（2）完全在桥上的时间：s s t υ-=桥车。
过桥是从头上桥到尾下桥才算完成过桥；完全在桥上是尾上桥到头刚要下桥的时间！ 三、追击相遇问题1.相遇问题：总路程s =（υ1+υ2）t ——两个人的路程和等于总路程。
2.追及问题：路程差s =（υ1－υ2）t ——一个人比另外一个人多走了路程差。
3.超车：被超越车的长度s =（υ1－υ2）t ——从追上车尾，到超越车头就算超越。
四、平均速度计算1.平均速度的计算：唯一需要记住的公式s tυ=。
2.计算平均速度的两个经典题型：（1）前一半时间的速度为υ1，后- 半时间的速度为υ2，那么全程的平均速度为122υυυ+=。
（2）前一半路程的速度为υ1，后一半路程的速度为υ2，那么全程的平均速度为12122υυυυυ=+。
推导如下：设总路程为2s ，则前一半路程所用时间11st υ=，后一半路程所用时间22st υ=，则平均速度：121222=s s s s st t t υυυ==++总总 注意：路程是全程总路，时间是走过全程所用的总时间（包含整个过程中间的休息时间）设总时间为2t，则前一半路程为υ1t，后一半路程为υ2t，总路程为υ1t+υ2t。
五、过马路问题1.影响汽车制动距离的主要因素：车速，车速越大，反应距离和制动距离越大。
2.行车过程中与前车的安全距离：安全距离=反应距离+制动距离。
3.汽车从马路上驶过，行人过马路能够安全通过：（1）汽车驶过路口，行人刚好走到车的右侧，安全通过，如图乙。
（2）汽车头到达路口，行人刚好走过车的左侧，安全通过，如图甲。
2023年中考物理复习-----比热容计算题型归类及解答技巧
比热容计算题型归类及解答技巧考法一：比热容的相关计算1.基本计算①公式：Qcm t=∆；变形：Qtcm∆=、Q=cmΔt②10℃升温到30℃，则Δt=20℃；10℃升温了30℃，则Δt=30℃。
③水的沸点是100℃，所以做题时一定要注意升高的温度加上初温不可能超过100℃！例1.质量为1kg的金属锅中放有2kg的水，现把它们从20℃加热到80℃，金属锅和水一共吸收了5. 316×105J的热量。
几种物质的比热容[×103J/（k g·℃）]，求：（1）水吸收的热量是多少?（2）锅可能是由哪种金属制成的?物质水铁铝铜比热容 4.2 0.46 0.88 0.39例2.以提高金属的硬度和强度。
现将一质量为1.5kg的金属块加热到420℃，然后放在室温为20℃的空气中自然冷却，求：（1）金属块在冷却过程中放出多少热量?（2）若把这些热量全部用于给35℃、1kg 的水加热，在一标准大气压下水温升高多少摄氏度? [已知金属的比热容为0. 49×103J/（k g·℃），水的比热容为4. 2×103J/（k g·℃）]例3.在标准大气压下，一质量为2kg的金属块被加热到500℃，立即投入质量为1kg、温度为20℃的冷水中，不计热量损失，最终使水的温度升高到80℃。
求[c水=4. 2×103J/（k g·℃）] 。
（1）水吸收的热量。
（2）金属块的比热容。
（3）取出金属块后，给80℃的水继续加热，水又吸收了1. 05×105J的热量水的末温是多少摄氏度。
2.热平衡方程计算题①没有热量损失：Q吸=Q放；②冷吸热：Q吸=cm（t末－t初）；③热放热：Q放= cm（t初－t末）。
例1.已知水的比热容为4.2×10J/（k g·℃），为了测定铅的比热容，把质量为200g的铅块加热到98℃，再投入到80g的12℃的水中，混合后的共同温度为18℃。
中考物理实验专题汇总
【考点方向】：
1、平面镜成像的原理是：光的反射。
2、镜面的选择与放置：用薄的茶色透明玻璃代替平面镜的目的是便于确定像的位置；由于玻璃板的前后表面均能反射成像，为了减小两个像之间的干扰，玻璃板要薄一些较好。放置时玻璃板要和纸面垂直，否则玻璃板后的蜡烛无法与像完全重合。
3、像的位置与大小：选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了比较像与物的大小关系，拿一支没有点燃的相同蜡烛在玻璃板后寻找蜡烛像的位置时，眼睛应在玻璃板前侧从不同角度观察，同时移动玻璃板后面的蜡烛，直到跟前面那支蜡烛的像完全重合，说明：像和物的大小相等。
【实验装置】：
【实验步骤】：
①在两个铁架台的底座上各放一个规格相同的酒精灯，调好铁圈的高度，将石棉网放在铁圈上。
②将盛有等质量的水和食用油的烧杯分别放在石棉网上。
③将两支温度计分别挂在铁架台的支架上，并将玻璃泡全部浸入液体中，读出此时水和食用油的初温度，填入表中。
④点燃酒精灯，同时对水和食用油加热，加热时间均为6分钟，停止加热前分别读出水和食用油的末温度，填入表中。
3、选择相同的热源目的是：以保证相同加热时间释放的热量相同。
4、使用电加热器代替酒精灯的好处：易于控制产生热量的多少。
5、实验中不断搅拌的目的：使液体受热均匀。
6、描述物体吸热能力的物理量是：比热容
7、结论:相同质量的不同物体，吸收相同的热量后升高的温度不同，比热容大的升高的温度低。
8、做哪些实验还能用的此实验器材?答：水的沸腾实验；焦耳定律（探究电流产生的热量与哪些因素有关）
水沸腾前水沸腾后
3.沸点：液体沸腾时的温度。
4.液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量。
【实验补充】
中考物理实验专题复习(超详细)
2012年中考物理实验题专题复习及针对训练中考分值：12分－－18分中考热点概括【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.平面镜成像。
2.凸透镜成像规律。
3.用天平和量筒测量物体密度。
4．阿基米德原理。
5.伏安法测电阻。
6.动能、重力势能的有关因素。
7.滑轮组机械效率。
8.测量小灯泡的电功率。
9.焦耳定律实验。
初中物理实验常见的2种思想：1、控制变量法在实验中或实际问题中，常有多个因素在变化，造成规律不易表现出来，这时可以先控制一些物理量不变，依次研究某一个因素的影响和利用。
如气体的性质，压强、体积和温度通常是同时变化的，我们可以分别控制一个状态参量不变，寻找另外两个参量的关系，最后再进行统一。
欧姆定律、牛顿第二定律等都是用这种方法研究的。
2、等效替代法某些物理量不直观或不易测量，可以用较直观、较易测量而且又有等效效果的量代替，从而简化问题。
如大气压强由于大气层面不确定、大气密度是变化的，不易直接测量，可用水银产生的压强与大气压强相等来研究；摩擦力的影响因素实验也利用了等效思想。
初中物理实验分类：密度的测量：ρ=m/v密度 水密度比水小 按压法、捆绑法、吊挂法、埋砂法 游码使用法则），m 、v 测量次序，量筒的选择 溶于水饱和溶液法、埋砂法 液体密度 天平测质量，量筒测体积偷梁换柱法减少或更改测量工具进行密度的测量：➢ 1.仅有天平➢ 测固体 （溢水法）m 溢水= m 1－m 2v 溢水=（m 1－m 2）/ρ水v 物=v 溢水=（m 1－m 2）/ρ水ρ物= ρ水m 物/（m 1－m 2）➢ 测液体的密度(等体积法)m 液体=m 2－m 1 （m 2－m 1）m 水=m 3－m 1v 液= v 水=（m 3－m 1）/ρ水ρ液=m 液/v 液=ρ水（m 2－m 1）/（m 3－m 1）➢ 2.仅有量筒量筒只能测体积。
而密度的问题是ρ=m/v ，无法直接解决m的问题，间接解决的方法是漂浮法。
V 排= V 2－V 3 V 排=V 3－V 1 G=F 浮 ρ物gv 物=ρ液gv 排若ρ液已知 可测固体密度 ρ物=ρ液（V 2－V 1）/（V 3－V 1）若ρ物已知 可测液体密度 ρ液=ρ物（V 3－V 1）/（V 2－V 1）条件是：漂浮➢ 3.仅有弹簧秤m物=G/g F浮= G－F ρ液gv物= G－F若ρ液已知可测固体密度ρ物=ρ液G/（G－F）若ρ物已知可测液体密度ρ液=ρ物（G－F）/G条件：浸没即ρ物〉ρ液(2)以观察现象、发现问题为侧重的实验探究物态变化物质的比热容电磁现象通电导体在磁场中所受力的作用电磁感应现象实验名称物理研究方法速度的变化控制变量法、比值定义法声音的产生放大法影响滑动摩擦力大小的因素等效替代法、控制变量法力的合成与分解等效替代法大气压强的测量转换法、等效替代法液体压强与哪些因素有关转换法、控制变量法、放大法影响浮力大小的因素控制变量法改变滑轮组机械效率的因素控制变量法猜想推理法牛顿第一定律理想实验影响电阻大小的因素控制变量法实验名称规律阿基米德原理F浮=G排液杠杆平衡的条件F1L1=F2L2平面镜成像的特点等大、等距、虚像凸透镜成像的规律一倍焦距分虚实二倍焦距分大小晶体熔化和凝固的规律熔化或凝固过程温度保持不变串并联电流电流、电压的特点欧姆定律I=U/R典型例题剖析【例题1】(2011山东威海，第20题)（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。
九年级物理实验复习 九年级物理中考复习
九年级物理实验复习九年级物理中考复习九年级物理实验复习(一)九年级物理实验复习(二)1. 请指出图中的3个实验，分别演示的是什么现象？（1）甲演示的是液体扩散实验；（2）乙演示的是分子间存在着引力；（3）丙演示的是温度越高，分子运动的越剧烈。
2.如图所示是探究水和煤油吸热能力的实验器材，两个相同的酒精灯和金属杯、两支温度计，足量的水和煤油、铁架台．请回答下列问题：（1）实验中为了便于比较水和煤油的吸热能力，需采用控制变量法，请你写出具体的做法：（2）通过观察记录相同时间内水和煤油升高的温度来了解水和煤油的吸热能力。
（3）加热过程中温度随加热时间的变化数据如下表：分析说明这个实验能得出以下结论：3.为探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙。
（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不选用水，主要是由于。
（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与的关系。
（3）要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是。
（4）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图乙所示，测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t写出煤油比热容的表达式C煤油 = （已知水的比热容为C水）。
煤油，请一、相关知识准备 1．在电路的连接中注意：① 开关要断开；② 电压表要并联在电路中；③ 电流表要串联在电路中；④ 电流表和电压表要选择合适的量程；⑤ 接线柱的接法要正确，使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；⑥ 滑动变阻器要“一上一下”连接，要处于阻值最大的位置（并注意移动方向）。
⑦ 既不能接在“同上”的两个接线柱上，也不能接在“同下”的两个接线柱上。
2．测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：① 电流表要串联在电路中；② 接线柱的接法要正确，使电流从“ ＋” 接线柱入，从“ －” 接线柱出；③ 被测电流不要超过电流表的量程；在不知被测电流的大小时，应采用试触的方法选择量程。
中考物理 二、光学模块归类复习
（3）为寻找反射光线、入射光线和法线的位置关系，当纸板 A 上显示出 光路时，该同学将另一半纸板 B 绕 ON 向后折，在纸板 B 上就看不到反 射光线，此时反射光线实际上是 存在 （选填“存在”或“不存在”）的， 这个现象表明： 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 ． （4）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，应该采取 的操作是 Ｂ .
（2）光在空气中的传播速度非常接近ｃ，在水中的速度约为 3ｃ，在玻璃
中的速度约为 2ｃ.
4
3
6.声、光传播的比较
声
光
在固体、液体、气体中传 在空气、水、玻璃等透明物
播
传播条件
质中传播
真空中不能传播
真空中能传播
传播速度
15℃时声音在空气中的传 播速度为⑦ 340 m/s
真空中的光速约为 3.0×108 m/s
2.光的反射作图 （1）光的反射作图原理
a.反射角与入射角的等角关系． b.法线是反射角和入射角夹角的角平分线，且法线与镜面垂直． （2）光的反射作图方法 作光的反射光路图时，先在入射点（入射光线与镜面的交点，也是反射 光线与镜面的交点）作出法线（与镜面垂直、虚线），然后根据反射角与入 射角的等角关系作出反射光线．
A．向纸板喷烟或雾 B．使激光紧贴板面入射 C．使激光垂直板面入射
二、探究光折射时的特点
1.实验装置图
2.实验器材（无色透明的塑料或玻璃水槽、清水、激光笔、光屏、量角器） 3.实验使光线显示明显的方法：在水面上方喷烟雾和在水中滴几滴牛奶． 4.多次测量的目的：使实验结论更具普遍性． 5.实验结论 当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角 小于入射角．当入射角增大时，折射角也增大．当光从空气垂直射入水中或 其他介质中时，传播方向不变．
中考物理复习实验专题归类复习
中考复习物理实验专题归类复习一、声学部分1、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现：○1尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。
由此可得出结论：音调的高低与 有关2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声 的情况是： 。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。
二、光学部分1.为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。
⑴请在图中标出反射角的度数。
⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？⑶如果让光线逆着OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：2.小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ，进行观察，如图4所示，在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________．(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系．(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．(4)移去后面的蜡烛B ，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)．3.某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表： 分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。
中考物理总复习系列知识点梳理及训练23实验专题
专题二：实验专题★知识梳理【题型特点】中考实验题通过改造教材中的实验，主要是对教材所列的实验进行迁移、演变、拓展，力图能准确地鉴别出考生实验能力的高低。
实验题主要有测量型实验、探究型实验和设计型实验三类。
其中测量型实验分为直接测量型实验和间接测量型实验两类。
直接测量型实验指应用相应的仪器、仪表直接测出某物理量。
初中物理中有7个直接测量型实验。
开放型探究题有两种形式：一是给定器材，设计完成一项或多项实验；二是给定实验命题，要求自选器材设计一个或多个实验方案。
解答此类题要多方面展开思维——学生实验、演示实验和小实验，多角度延伸思维——替代法、转换法。
【解题技巧】1.在测量型实验中，直接测量型要判断实验所选用的测量仪器，知道所用的测量工具的量程与最小分度值，注意一些仪器指针测量前是不是在零刻度线上，读数时读出正确的数据，同时在处理数据方面应多次测量求平均值（仪器的使用和读数见P114附录二）。
间接测量型实验：①要掌握其实验的原理，分析测量的物理量以及如何测量这些物理量；②确定实验所需的实验器材，总结实验结论，会分析实验的误差及其产生的原因。
2.解探究型实验题一是要深入了解课本上的物理规律，做到了如指掌，才能对基础探究题做到万无一失；二是掌握探究的方法，了解探究的全过程（七个步骤），熟练运用各种探究方法如控制变量法、等效替代法、类比法等，以不变应万变地解答探究型的题目。
★备考指导1.考查热点：刻度尺的读数，光学和电学重点探究实验2.备考重点：测力计、温度计、弹簧测力计的读数，电阻、电功率的测量，力学和热学重点探究实验从内容上可分为直接测量实验、间接测量实验和探究实验三个方面的考查，侧重对课本原始实验的内容、操作方法和实验方法的考查，对课本实验知识的拓展与延伸一般列入综合能力部分考查。
★突破考点，典例呈现考点1：测量型实验题1.（2018·毕节中考）正确读数是做好实验的前提。
请你读出下列测量仪器的测量结果。
初中物理中考实验归类复习
初中物理中考实验归类复习第一部分理论基础一、测量的理论（一）测量本质测量就是一种比较。
为了科学地进行比较，需要有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量就叫做_国际单位_______ 。
为了便于交流，人们制定了一套国际通用的单位体系——“国际单位制”，简称“SI”。
请填写在国际单位制中1、误差与错误测得值与真实值之间的差异叫做误差。
任何测量都会有误差，误差是________（能/不能）绝对避免的；而错误是可以而且应该避免的。
2、影响误差的因素（1）测量的工具。
测量所用的工具越精密，误差就越陷越深______。
（2）测量的方法。
（3）估读。
测量总要估读，因而测量总要产生误差。
3、减小误差的方法（1）选用更精密的测量工具、设计更科学的测量方法，可以减小误差。
（2）多次测量，取__________，是减小误差的重要方法。
注：1）“多次测量”，通常要有三次；2）取平均值时，平均值的数位必须与测量值的数位一致。
二、科学探究科学探究一般要经历以下七个步骤：1、发现并提出问题；2、做出猜想与假设；3、制定计划与设计实验；4、通过观察、实验等途径来收集证据；5、评价证据是否支持猜想与假设；6、得出结论或提出新的问题；7、在科学探究的过程中，交流与合作也是不可缺少的环节。
（一）发现并提出问题是科学探究的起始步骤，在学习和科研中有重要的意义。
在试题中，通常会有两种情况出现。
一是通过描述相关情境，直接提出相关问题。
这是一问题就是我们下面解题时要围绕的核心，所以要高度重视这一问题，不能偏题。
二是要人们根据试题描述的情境，提出一个问题。
我们应根据试题描述的情境，合理地提出问题，不可随意发散。
这种情况在日常教学中遇到的较多，考试时则较少出现。
（二）做出猜想与假设由于“猜想与假设”的发散性，故在考试中较少出现。
我们强调的是“猜想与假设”必须是在试题情境的基础上合理作出，反对随意猜想。
（三）制定计划与设计实验这是考查的重点。
中考复习物理计算专题归类
中考复习物理计算专题归类姓名：_______________班级：_______________学号：_______________一、串、并联电路计算：1、在图1所示的电路中,当S1闭合,S2、S3断开时,电压表的示数为6V,当S1、S3断开, S2闭合时, 电压表的示数为3 V.求：（1）电源电压是多少? （2）当S1、S3闭合, S2断开时, 电压表的示数为多少?2、图2所示，用电压表分别测量L1两端的电压U1、L2两端的电压U2以及L1、L2串联的总电压U，请根据表盘读数回答下列问题：⑴L1两端的电压U1是多大？⑵L2两端的电压U2是多大？⑶L1、L2串联的总电压U是多大？⑷电源电压是多大？二、欧姆定律计算：3、如图3所示,R1=10 ,R2=15 ,电流表示数是1A，求：（1）R1中电流I1和R2中I2各是多大？（2）电压表的示数是多大？4、如图4所示电路中，当电源电压为4 V时，电压表的示数为1 V；当电源电压增至12 V时，电流表的示数为0.5 A。
求电阻R1、R2的阻值。
三、电功、电功率、焦耳定律计算：图1图2图3图45、如图5所示电路，电源电压为4．5V ，R1阻值为5Ω，滑动变阻器R2最大阻值为20Ω，电流表量程为0～0．6A ，电压表量程为0～3V 。
求：(1)滑动变阻器允许接入电路的阻值范围； (2)正常工作时整个电路消耗的最大功率。
6、某电热水瓶的铭牌如下表所示。
若热水瓶内装满水，在额定电压下工作（外界大气压强为1个标准大气压）。
求：（1）保温时通过电热水瓶的电流是多少？（2）加热时电热水瓶的电阻多大？（3）若瓶内20℃的水加热10min 正好烧开，则加热时电热水瓶的热效率是多少？（4）请你尝试画出电热水瓶的内部电路图。
7、某校同学在研究用电器的电功率时连接了如图6所示的电路，电路中电员两端电压保持不变。
当闭合开关S 1滑动变阻器的滑片P 移动到a 时，闭合开关S 2、S 3与断开S 2、S 3，电流表的变化范围为0.4A ～0.1A ，电压表的变化范围为6V ～4V ；当断开开关S 2和S 3，滑动变阻器的滑片P 移动到距a 点1/2时小灯泡L 正常发光。
2024年中考物理复习辅导系列《“探究电流与电阻关系”题型归类》
“探究电流与电阻关系”题型归类一、控制电压的影响因素例1.（2023年辽宁锦州中考题节选）小明利用4节新干电池，阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，铭牌上标有“20Ω 1A”的滑动变阻器等实验器材“探究电流与电阻关系”。
（1）小明连接好如图甲所示的电路，检查时发现电路中有一处连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确；（2）电路改接正确后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最_______（选填“左”或“右”）端；（3）小明将10Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压为4V，读出并记录电流表示数；保持滑动变阻器的滑片位置不变，把10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，直接闭合开关，电压表的示数将_______（选填“大于”、“小于” 或“等于”）4V，此时应将滑动变阻器的滑片在原来基础上向______（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表的示数再次达到4V，记录电流表的示数；（4）当小明将50Ω定值电阻接入电路时，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都无法使定值电阻两端电压为4V，则原因可能是__________________________（写出一条即可）。
解析：（1）小明连接好如图甲所示的电路，该电路有一处故障是：电阻与电流表并联了，该电流表应与电阻串联，电压表与电阻并联，如下图所示：（2）滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处，即图中最左端；（3）实验中，当把10Ω的电阻换成20Ω的电阻后，根据分压原理，电阻两端的电压变大，研究电流与电阻关系时要控制电压不变，根据串联电路电压的规律，要增大滑动变阻器两端的电压，由分压原理，要增大滑动变阻器电阻阻值，故应把滑动变阻器滑片向左滑动；（4）4节新干电池电压为6V，电阻两端的电压始终保持U v=4V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：U滑=U－U v=6V－4V=2V，变阻器分得的电压为电压表示数的0.5倍，根据分压原理，当接入50Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为：R滑=0.5×50Ω=25Ω，故为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少25Ω的滑动变阻器，而现有变阻器的最大电阻太小；控制的电阻电压不变，变阻器分得的电压过小，即电源电压太大了；故当小明将50Ω定值电阻接入电路时，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都无法使定值电阻两端电压为4V，则原因可能是所选滑动变阻器的最大阻值太小或电源电压过大；答案（1）见解答；（2）左；（3）大于；左；（4）所选滑动变阻器的最大阻值太小（或电源电压过大）。
中考物理复习实验专题40例
中考物理复习实验专题40例例1：温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的 原理制成的。
根据图1所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：① ； ② 。
分析：本题考查温度计的使用原理及操作要求，有时也考查温度计的读数，尤其是零上、零下要看准确。
例2：（08年威海）在使用托盘天平测量物体质量的实验中：(1)测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图5甲所示；则接下来的操作应是：首先_________________________，然后_______________________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
(2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处化置如图5乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是______g 。
分析：本题考查天平的调平，游码先归零，再调平衡螺母，读数要注意的是标尺分度值，这是学生常错的地方。
例3：(07年烟台)圆柱体的直径： 。
分析：本题考查刻度尺的读数，重点注意要估读一位，数值后面要带单位，以及是否是从零刻度开始，这些都是学生易错的地方。
例4：（08年桂林）如图所示，当量程为0～3V 时，电压表指针的读数为 V ；当量程为0～15V 时，电压表指针的读数为 V 。
分析：本题考查了电压表的读数，注意不同的量程读数不同，读数之前看好量程，电流表的要求也一样，对于压表和电流表，还经常穿插在电学实验中，考查连接方式和+、-接线柱的正确连接。
例5、（07年福建）图9是一种在家庭电路里的电能表。
该电能表允许接的最大功率为_________。
若安装时此电能表的示数为零，则从安装电能表到现在为止，用电器已消耗了___________电能，电表的转盘已转了___________圈。
若测得转盘在6min 内转了30圈，则所接用电器总功率为______________。
正确 错误测量读数正确图10 1 2 3 4 5g20g 10g 5g 甲 图5 乙分析：本题不仅仅考查电能表的读数，对于电能表上的参数通过计算最大功率的形式考查，同时考查了如何利用电能表的转数计算消耗的电能和电功率，综合考查了学生对电能表的掌握。
九年级物理实验专题归类复习
物理实验专题归类复习一、.测量固体密度/液体密度▲测固体的密度：说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。
▲测液体密度：⑴ 原理：ρ=m/V⑵ 方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m 1 ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V ；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m 2④得出液体的密度ρ=（m 1-m 2）/ V二.测量长度A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）☆如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n ，用毫米刻度尺测出n 张纸的厚度L ，则一张纸的厚度为L/n 。
☆如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n 圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L ，则细铜丝直径为L/n 。
☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm ，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N 1和N 2，则可计算出未知铜丝的直径D 2=0.3N 1／N 2 mmB>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L 查出比例尺，计算出铁路线的长度。
C>、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）浮在水面： 工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V 1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V 2，物体体积V=V 2-V 1A 、针压法（工具：量筒、水、大头针）B 、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块） 沉入水中： 形 状 不 规 则 形状规则工具：刻度尺 体积 质量 工具天平D>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）☆你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）①、直尺三角板辅助法。
5.“声速综合计算”-2024年中考物理重难点突破及题型归类总复习
5.“声速综合计算”重难点突破及题型归类一、声速基础计算 题型1.声与光的计算计算题中一般默认：υ光=3×108m/s ，υ声=340m/s 。
【百米赛跑问题】计时员应该看到烟就计时，若听到枪声再计时，会少计0.29s 。
枪声传到计时员耳中需要：100m=0.29s 340m/sst υ=≈声数据处理技巧：当遇到sυ光时，仅考虑数值，由于s υ光分子远远小于分母，则有0sυ≈光，即将其看作0，使计算过程简化！！二、回声测距 题型2.基础回声问题回声：声音遇到障碍物被反射回来的现象。
注意：1.声音一去一回，注意2倍关系；2.人耳能区分回声与原声的最短时间间隔是0.1s ，要听到回声，声源到障碍物的最短距离为17m 。
题型3.谷中鸣枪问题类型1.小明站在两山之间开了一枪，t 1后听到第一次回声，t 2后听到第2次回声，则两山间的距离为_______。
()()()121212111222s s s t t t t υυυ=+=+=+声声声 例1.小叶子站在两幢高楼之间大喊一声，3s 后听到第一声回声，又过了2s 后听到第二声回声，则两幢楼之间的距离为多少？（空气中的声速为340m/s ）解析：由题意可知：()1212s s s =+ 由=s t υ知：()()()121212111222s s s t t t t υυυ=+=+=+声声声 ()1340m/s 3s 3s 2s 1360m 2=⨯⨯++= 类型2.已知两山间距为s ，小明站在两山之间开了一枪，听到两次回声的时间间隔为Δt ，则人到两山的距离分别为：_________、_________。
设人听到较近一侧回声的时间为t ，则远侧时间为t +Δt ，()12s t t t υ=++∆声，求出t ，再求两个距离例2.有一山峡宽1200m ，两旁都是竖直的峭壁，有一人在山峡内开了一枪，听到第一、第二两次回声间隔5s ，则人到两壁的距离分别是多少？（声速为340m/s ）解析：设听到较近一侧回声的时间为t ，则远侧时间为t +5s 由题意知：()1212s s s =+ 由=s t υ知：()()()121115s 5s 222s s s t t t t υυυ=+=++=++⎡⎤⎣⎦声声声 ()11200m 340m/s 25s 2t =⨯⨯+解得：35s 34t =人到峭壁较近一侧的距离：111135340m/s s 175m 22234s s t υ===⨯⨯=近声 人到峭壁较远一侧的距离：1200m 175m=1025m s s s =-=-远近 题型4.山前鸣笛问题 类型1.靠近型一辆速度为υ车的汽车向着山前进过程中鸣笛，鸣笛t 时间后听到回声，则汽车鸣笛时与山的距离为____________。
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中考复习物理实验专题归类复习1、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现：○1尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。
由此可得出结论：音调的高低与 有关2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是： 。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。
3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。
⑴请在图中标出反射角的度数。
⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？⑶如果让光线逆着OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ，进行观察，如图4所示，在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________．图1 图2 图3与物的__________关系．(4)移去后面的蜡烛B ，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)．5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。
请写出一条： 。
6、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。
(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在________。
(2)所用凸透镜的焦距为10 cm 。
某同学的实验数据如下表。
①分析1、2、3次实验的数据可知_______、______、_____。
②在第5次实验中，从_______一侧透过透镜看到在_______一侧放大的像。
7、某同学在做“研究海波熔化”的实验。
(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有（ ）A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁B.了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计C.读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触 D.观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是______________(只填写序号)。
(2)图5甲是海波温度随时间变化的图象，当t 时=10 min 时海波处于__________状态，图5乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是__________℃ 。
8、为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表： ⑴请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。
⑵由实验结果可以年出水的沸点不到100℃，你认为原因是：________。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 图4图5⑶由实验结果可以年出水沸腾进的规律是：_______________。
⑷水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：________________。
9、在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。
现在考考你，如图6是某同学连接的电路： （1）如果合上开关，将出现_______现象（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成_______的不良后果（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。
请在要拆除的那根线上打上“×”号10、物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是： ；理由是： .（3）设计实验:图为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L 1、L 2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表.所需的实验器材有： .（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的） .（6）实验结论：两个灯泡L 1、L 2的电压和电源电压相等.（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？ .（8）实验问答：如果电源电压为3V ，那么根据探究的结论，灯L 1的电压为 V ，灯L 2的电压为 V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。
11、我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题．(1)请在图7甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．(2)在某次测量中，电流表的示数如图7乙，值为__________A ．(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是__________(填“丙”或“丁”)．(4)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是____________________和______________________________．图6 图7(5)有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W ”的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求．[答题示例]：电压表的量程至少要220V ．答： ．（6）如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的__________和__________测量更方便．12、下图8是用伏安法测量小灯泡的电阻所要的器材,估计小灯泡的电阻是10欧左右,请按要求连好电路,并画出相应的电路,标出电表的正、负接线柱.(1)要求滑片P 向B 移动时灯泡变亮.(2)闭合开关之前,滑片P 应移至___________(填A 或B 端)(3)实验中电压表和电流表指针指向如图9中的甲和乙所示,被测灯泡的电阻是_____________.(4)某同学在做该实验时,观察到电流表的示数变大时,电压表的示数减小,其原因可能是_______________________________.(5)本实验中滑动变阻器的作用是___________ ___________.13、某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：待测小灯泡（额定电流0.5A ，额定功率不大于1.5W ）、电压表（3V 、15V 双量程）、电流表（0.6A 、3A 双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图10所示。
（1）请你在实物图中把电压表连入电路。
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到 端，这样做能对电路起 作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是 。
（3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V ，则可能的原因是 。
（4）若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是或14、小萍用如图11图8 图9(1)请你用笔画线帮她把电路连接完整。
(2)闭合开关，滑动变阻器的滑片P 向A 端移动时，电磁铁吸引大头针的数量将变________。
(3)实验中如图12所示的电流表示数为______A 。
(4)请你根据如图13所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线。
15、莹莹在实验室测量金属块A 的密度。
莹莹先用调节好的天平测量金属块A 的质量。
天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图14甲所示，则金属块A 的质量为 g 。
然后，莹莹将金属块A 放入盛有50ml 水的量筒中，量筒中的水升高到如图14乙所示的位置，则金属块A 的体积为 cm 3。
由此可计算出金属块A 的密度为 kg/m 3。
16、在“探究液体的密度”实验中：（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的 刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图15所示，则烧杯和液体的总质量是 g ；若烧杯的质量是20g ，则液体的质量是 g 。
（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。
经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是 组，你的判断方法是： 。
17、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？”的问题提出了如下一些猜想：①力的作用效果与力的大小有关；②力的作用效果与力的方向有关；③力的作用效果与力的作用点有关；④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。
上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究。
要求写出实验探究的步骤和分析与结论。
（1）你选择的猜想是 。
（填写序号）图11 图12 图13图14 图15（2）实验探究步骤： .（3）分析与结18所示。
(1)观察图16（a ）可知，甲车在作____直线运动。
甲车通过0．6m 的路程所用时间为____s 。
(2)观察图16（b ）可知，在AB 对应的时间段内，乙车通过的路程为___m 。
(3)比较图16（a ）、（b ）可知，甲车的速度___乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)．19、如图17所示的是研究牛顿第一定律的实验。
（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度 。
（2）在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为 力改变了它的运动状态。
（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。
20、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。
如图所示是可供选择的两种探究方案。
（1）图18a 的探究方案中研究对象是小卡片，图18b 的探究方案中研究对象是 ；（2）小明选择了图18a 所示的探究方案。