践行社会主义核心价值观领导小组
社会主义核心价值观的活动总结
【导语】社会主义核⼼价值观是社会主义核⼼价值体系的内核，体现社会主义核⼼价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核⼼价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核⼼价值体系的⾼度凝练和集中表达。
下⾯就给⼤家分享下社会主义核⼼价值观的活动总结，欢迎阅读！社会主义核⼼价值观的活动总结篇⼀ 开展培育和践⾏社会主义核⼼价值观活动以来，我局积极⾏动，围绕“社会主义核⼼价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向⼲部职⼯渗透核⼼价值观的思路，将社会主义核⼼价值观与各项活动有机结合起来，与⾏为习惯培养结合起来，努⼒培养⼲部职⼯积极的⼈⽣态度、健康的⼼理情感、⾼尚的道德品质。
让⼲部职⼯在潜移默化中深刻理解社会主义核⼼价值观，并付之于⾏动。
现将开展培育和践⾏社会主义核⼼价值观具体活动情况总结于后： (⼀)强化组织领导，落实⼯作责任。
为深⼊贯彻落实党的xx⼤和xx届xx全会精神，积极培育和践⾏社会主义核⼼价值观。
民政局积极召开专题会议，研究制定了《民政局培育和践⾏社会主义核⼼价值观实施⽅案》，研究成⽴了以党组书记、局长为组长，党组成员、分管副局长为副组长，其余班⼦成员、相关股室和下属单位负责⼈为成员的民政局培育和践⾏社会主义核⼼价值观领导⼩组，领导⼩组下设办公室，具体负责组织协调、检查指导、信息交流等⼯作，形成了以主要领导亲⾃抓，分管领导具体抓，股室及下属单位各负其责齐抓共管、整体推进的⼯作格局。
同时，领导⼲部既带头学亲⾃抓，⼜带头讲带头做，充分发挥了导向、⽰范和激励作⽤，真正成为社会主义核⼼价值观的⽰范者、引导者。
要求下属各单位也要成⽴相应的领导机构，确保培育和践⾏社会主义核⼼价值观活动开展落到实处。
(⼆)加⼤宣传⼒度，营造良好氛围。
⼀是通过LED显⽰屏滚动显⽰“富强、民主、⽂明、和谐，⾃由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核⼼价值观”基本内容让全体⼲部职⼯熟知于⼼;⼆是通过职⼯学习会进⾏宣传，让全体⼲部职⼯深刻理解社会主义核⼼价值体系四个⽅⾯的基本内容。
培育和践行社会主义核心价值观活动方案
培育和践行社会主义核心价值观活动方案新兴镇中心学校2015年3月培育和践行社会主义核心价值观活动方案党的十八大报告从国家、社会、个人三个层面提出社会主义核心价值观的内容为“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”。
24字是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，是社会主义核心价值体系最深层的精神内核。
在中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确提出“培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起”。
为引导全校师生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，并在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，特制定本实施方案。
一、工作目标引导学生初步感知社会主义核心价值观的基本内容。
重点抓习惯、重养成，培养良好的学习和生活习惯。
培养学生养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格；树立基本的是非观念、法律意识；初步培养我为人人的志愿者意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。
二、基本方法一是加强宣传教育作用，营造良好的舆论氛围。
通过宣传橱窗、黑板报、广播站、校园网等途径对师生进行耳濡目染的宣传教育；采用国旗下讲话对全体师生发出倡议和宣传典型事迹；以道德讲堂为载体，通过每月一讲，进行主题宣讲教育活动。
营造人人知晓、全体参与，向善向上的氛围。
二是以课堂为主阵地，落实核心价值观的渗透。
每周上好一节思想品德课，开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题班队会活动，科学设计各学科德育渗透内容，并将社会主义核心价值观的基本内容延伸贯穿到后勤、活动、安全等管理服务的各个环节，构建课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。
学校社会主义核心价值观方案
学校社会主义核心价值观方案学校社会主义核心价值观方案（精选篇1）为了将践行社会主义核心价值观落到实处，根据上级有关指示精神，结合学校实际，学校党总支、校委会将“核心价值观”对公民的基本要求具体化为对每个教师的基本要求，并制订相应的实施考核细则和奖励方案。
一、组织领导党总支主持，其他处室协助。
设立领导小组，组长彭志宏，副组长符国安，其他总支委员为成员。
二、实施措施1，加强宣传和学习。
学校通过出宣传窗、教工大会专题讲座、发放学习资料、检查学习笔记等方式，营造践行气氛，强化践行意识。
2，认真组织考评。
制订考评细则，每期期末考评一次。
考评以千分制量化计分方式进行，学校按从高分到低分的顺序以4:4:2的比例，分别发放1200、1000、800元。
三、考核细则项目考核要点、评分方法责任处室得分、文明(100分)1、语言文雅，举止端庄，着装得体。
不在学生面前说粗话，不在办公室大声喧哗。
违反一次扣10分。
办公室2、有良好的生活习惯。
注意公共卫生，不乱丢垃圾、乱倒茶水。
不在办公室、会议室、教室等公共场合吸烟。
违反一次扣10分。
办公室3、遵守公共次序。
凭票排队就餐，不乱倒剩饭剩菜。
按指定地点停放车辆。
违反一次扣10分。
总务处二，爱国(100分)1，热爱中国共产党，热爱中国特色的社会主义，无诋毁之言。
党总支2，热爱家乡、热爱学校、关爱学生。
德育处3，遵守国家法纪，不损害国家集体利益。
本项三条任违反一条扣100分。
工会三、敬业 (600分)1、坚持学习，认真作好学习笔记，政治、业务学习笔记各项每期不得少于5000字，检查时未达到要求的扣10分/次。
教研处2、认真参加每周的教学研讨活动，听评课每期每人15节以上，活动缺席扣10分/次。
听评课缺一次扣5分。
按要求完成信息技术的有关任务，检查时没完成任务的每一次扣30分。
3.坚持出满勤。
请事假一天扣15分，病假一天扣10分，旷职一天扣30分。
行政查坐班缺一次扣5分。
班主任坚持“六到堂”、“八到堂”，缺一次扣5分。
关于培育和践行社会主义核心价值观活动情况的
小学关于培育和践行社会主义核心价值观活动情况的说明报告为贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，结合我校实际情况，采取有效措施在全校开展社会主义核心价值观活动。
一是高位推进2020年1月学校召开了“社会主义核心价值观”进校园的工作专题会议，成立了由李丹校长为组长，马俪和于娜校长为副组长，各班班主任为组员的领导小组。
二是宣传方式学校通过每周升旗仪式、校园广播、黑板报、横幅等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观，另外学校定于每年的4月都是宣传月。
三是活动开展1.课堂中融入社会主义核心价值观。
教师充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划的从不同角度渗透社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观体系教育生动具体的融入到学生学习成长过程中，使学生牢固树立社会主义核心价值观。
2.校园文化建设中渗透社会主义核心价值观。
以建设优良校风、教风为核心，根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中确立社会主义核心价值观。
（1）充分利用每周的升旗仪式，采用国旗下讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。
（2）通过举办以社会主义核心价值观为主题的班会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值观的教育。
（3）通过校园广播、黑板报、电子屏、横幅等传媒手段，对学生进行社会主义核心价值观教育，充分发挥校园传媒的育人功能。
（4）开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲、征文、绘画等比赛活动。
四是成效明显通过一系列活动的开展，我校已经形成学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约等方面有了很大的收获。
今后我们会将社会主义核心价值观与我们的教育工作紧密结合起来，拓展工作思路，创新工作形式，为培养“三有”新人而贡献力量。
学校培育和践行社会主义核心价值观工作总结
学校培育和践行社会主义核心价值观工作总结XXX培育和践行社会主义核心价值观工作总结按照《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》为指导，为用社会主义核心价值观引领青少年，大力提高青少年思想道德素养、促进学生全面发展，结合我校教育工作实际，在全校中小学扎实开展了培育和践行社会主义核心价值观教育活动，现将活动情况总结如下。
一、加强组织领导1.学校成立了XXX校长任组长的培育和践行社会主义核心价值观领导小组，建立和完善统一领导、齐抓共管、专兼职队伍相结合、各方面紧密配合的领导体制和工作机制，抓好统筹协调，精心组织实施，务求实际效果。
各班级充分认识到加强社会主义核心价值观教育的极端重要性，加强舆论宣传，充分利用校内外各种新闻媒体，加强师德典型的宣传，加强优秀学生先进事迹的宣传，努力营造人人研究社会主义核心价值观，践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。
2.加强学生团队组织建设。
注重发挥少先队在教诲、团结和联系学生方面的上风，开展好社会主义核心价值观教诲系列活动，引领他们成长进步。
注重发挥学生自我教诲、自我管理、自我服务感化，引导青年学生在日常研究事情生活中，锤炼知行合一、表里如一的诚笃风致，提升坚守理想、勇于担当的义务意识，努力成长为社会主义核心价值观的践行者、传播者、示范者。
二、本次活动的实施途径及活动效果：一）加强督查纠偏、细化活动细则1.学校要求各班级把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校办学指导思想、中长期发展规划和人才培养全过程，落实到办学理念、培养计划、课程设置、文化建设和教学科研管理服务等各项工作中，建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制、工作机制和各项规章制度，建立完善相应的政策评估和纠偏机制，防止出现具体政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象，修订了学校教师业绩评估细则，确保社会主义核心价值观落到实处。
2.加强法制宣传教诲，培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神，加强师生学法守法守法用法意识。
培育和践行社会主义核心价值观教育工作制度
培育和践行社会主义核心价值观教育工作制度为深入贯彻培育和践行“社会主义价值观”进教材、进校园、进课堂的文件精神，深入开展各项“社会主义价值观”活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，特制定此培育和践行“社会主义价值观”教育工作制度。
一、建立机制1、建立有校长室全体领导班子参加的培育和践行“社会主义价值观”教育工作领导小组，以朱高勤校长为组长，以赖培武副校长等领导班子成员为副组长，以各处室负责人、政教处成员、团委成员、各年级主任及班主任为组员的领导小组。
领导小组下设办公室，具体负责培育和践行“社会主义价值观”教育工作。
2、领导小组办公室负责培育和践行“社会主义价值观”教育落实工作，研究提出每年的培育和践行“社会主义价值观”教育工作意见；组织实施开展相关教育活动；进行培育和践行“社会主义价值观”的经常性督促检查，及时发现问题，提出改进意见；配合上级组织对本单位培育和践行“社会主义价值观”教育工作的检查、指导等。
3、各领导小组成员依据工作分工，组织实施日常的教育学习活动；根据实际情况和师生的反应，及时提出合理化建议，改进教育学习工作形式，增强教育的针对性；积极参与上级对本单位教育学习培育和践行“社会主义价值观”工作的检查、指导，听取意见和建议，及时改进有关工作等。
4、领导小组定期研究、部署教育学习工作。
规定每学期不少于2次，定期开展，落实到位。
5、领导班子成员是教育学习培育和践行“社会主义价值观”的重点对象，要把学习培育和践行“社会主义价值观”知识列入年度学习计划，按照上级统一要求抓好培育和践行“社会主义价值观”学习并完成规定的学习内容。
6、要充分利用有限条件，建立并抓好培育和践行“社会主义价值观”宣教阵地，要根据需要，适当投入，选购相关书籍，订阅党报党刊等杂志、资料，征订有关“社会主义核心价值观”教材。
要求全体师生积极参与相关活动，义务宣传“社会主义核心价值观”知识。
二、制定教育工作活动：培育和践行“社会主义核心价值观”进校园、进教材、进课堂教育具体活动内容如下：1、学习正确价值观，营造氛围：利用全体教师会，学生集会学习相关内容。
学校践行社会主义核心价值观总结
金堂县广兴镇小学坚持以社会主义核心价值观统领学校教育教学工作总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。
学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
现将具体活动开展情况总结如下：一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。
1.通过公示栏、展板在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容让全体师生熟知于心。
2.通过教师网络进行宣传，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。
3.校园内安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向小学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。
二、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观1.我校召开校领导班子会议，成立了以校长为组长，副校长和教导主任为副组长，班主任及科任教师为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。
分工具体，职责明确，由教导处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。
2.结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，通过学习中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础；教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。
3.我校对教师实行师德师风制度，在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。
开展培育和践行社会主义核心价值观教育
开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动方案2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
”为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力实现中国梦，按照延津县教育体育局关于《在全县中小学开展培育和践行社会主义核心价值观活动方案》精神，结合我校实际，特制定开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动方案。
一、总体目标全面落实中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，积极构建各学段进行社会主义核心价值观教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，结合德育工作，在各学段初步达到以下目标：1、小学阶段：引导小学生初步感知社会主义核心价值观的基本内容。
重点抓习惯、重养成，培养良好的学习和生活习惯。
培养小学生养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格；树立基本的是非观念、法律意识；初步培养我为人人的志愿者意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。
2、中学阶段：从“五爱”教育入手,教育帮助中学生深入学习社会主义核心价值观的内容。
初中阶段重点抓体验、重实践，让学生在具体实践活动中体验美德、健全人格、遵守公德，培养爱国情感，掌握基本的道德规范和法律常识。
二、活动内容：根据我校实际，围绕“三个倡导”具体内容，开展培育和践行社会主义核心价值观活动：（一）抓好宣传教育，使核心价值观深入人心。
1、开展以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的国旗下讲话活动。
全镇中小学要利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习社会主义核心价值观为教育内容，对全体中小学生发出倡议。
2、开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题班会活动。
“践行社会主义核心价值观争做文明中学生”活动方案
“践行社会主义核心价值观争做文明中学生”活动方案一、指导思想以“立德树人”为根本任务，以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，以课堂教学为主渠道，以广大学生喜闻乐见的丰富多彩的主题教育实践活动为载体，坚持分级设计、分班实施、全员参与、整体推进的原则，教育和引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，积极主动争当文明中学生。
二、目标任务本次活动要达到的目标为：每位同学熟记社会主义核心价值观的基本内容，理解“24字”的基本含义，至少设计一项践行核心价值观的活动，并通过长期实践写出体会；各班要经常检测学生对社会主义核心价值观基本内容的识记情况，利用课余时间教唱弘扬社会主义核心价值观的歌曲或诗词，至少设计两项践行核心价值观的主题教育活动，并大力宣传学生先进典型；各年级要在日常的教育教学生活中引导教师带头践行社会主义核心价值观，要在政治、语文、历史等学科教学中渗透社会主义核心价值观教育，并设计2—3项践行核心价值观的主题教育活动，大力宣传教师和学生先进典型；学管处、团委要认真谋划，积极挖掘校内和校外资源，突出活动主题，丰富活动载体，大力倡树先进典型，不断把社会主义核心价值观教育活动引向深入。
三、活动步骤（一）宣传阶段（XX年9月）通过升旗仪式、宣传栏、黑板报、主题班会等形式，在师生中广泛宣传社会主义核心价值观的内容和基本内涵，使广大师生了解社会主义核心价值观，了解学校主题活动实施方案，为活动的开展打好坚实的基础。
请各年级部、各班级都要依据学校“培育和践行社会主义核心价值观，争做文明中学生”实施方案，结合各自实际，制定自己切实可行的活动方案，于9月26日前上传到ftp-学管处“社会主义核心价值观活动”文件夹中。
（二）活动开展阶段（XX年9月-XX年12月）⒈把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，尤其是政治、语文、历史等学科教学中，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入到师生教学活动过程中，营造有利于师生健康成长的和谐环境，使师生牢固树立社会主义核心价值观。
学习和践行社会主义核心价值观工作领导小组
学习和践行社会主义核心价值观
主题教育活动领导小组
为深入学习和践行社会主义核心价值体系，确保活动取得成效，特成立荣盛小学学习和践行社会主义核心价值体系主题教育活动领导小组，小组成员名单如下：
组长：杜互东
副组长：庄文猛
聂新君（兼领导小组办公室主任）
组员：张红梅尹静黄明觉魏宏哲侯文英
领导小组下设办公室，由聂新君担任办公室主任。
领导小组成员全程参与此次活动，并对此次活动出谋划策，使此次学习践行活动开展的有声有色。
邳州市xxx小学
2016年9月。
陈朝晖班主任主题教育：“培育和践行社会主义核心价值观”
扬中市第二高级中学高三（6）班“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动实施方案一、活动背景根据学校校长室和政教处“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动的要求，高三（6）班决定广泛开展社会主义核心价值体系教育活动，以此推动全校德育工作再上新台阶。
二、指导思想坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以学习贯彻党的十八大精神为主线，以社会主义核心价值体系教育活动载体，以培养德、智、体、美全面发展的合格人才为目标，将社会主义核心价值体系融入中学教育的各个环节，坚持创新内容、创新形式、创新手段，提高学校德育工作的时效性，创建富有特色、群众满意的教育。
三、目标任务（一）社会主义核心价值体系的基本内容包括国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法制；公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
（二）班级达到的目标：教育帮助学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手开展中华传统美德和革命传统教育。
让学生们初步树立正确的价值取向、行为准则和道德规范，切实遵守《中小学守则》和《中学生日常行为规范》，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。
四、参加对象全体学生。
五、活动步骤培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动从2014年3月开始，到12月结束，时间为一年。
分整章建制、学校践行、总结提高三个阶段进行。
（一）整章建制阶段（从2014年3月开始，至4月中旬结束）。
1、成立工作机构。
成立“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动领导小组，组织指导班级学生开展实践活动。
2、制定实施方案。
根据班级实际情况，制定切实可行的活动方案，并上报政教处。
（二）学习实践阶段（从2014年4月下旬开始，至11月中旬结束）。
1、加强学习，使社会主义核心价值体系深入学生心灵。
班级要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，所有学科都要落实情感态度价值观教学目标，有计划地从不同角度贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，各科任教师要努力把握个课程的知识体系，深刻认识课程的内在规律和育人价值，把各门课程蕴涵的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。
开展“弘扬优秀传统文化,践行社会主义核心价值观”活动总结
曹步中学开展“弘扬优秀传统文化,践行社会主义核心价值观”活动总结曹步中学2015.5今年四月以来,根据市教育局的通知要求,我校积极行动,成立了领导小组,制定了实施方案.围绕“弘扬中华优秀传统文化,践行社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动,通过活动向学生渗透核心价值观的思路,将弘扬中华优秀传统文化与社会主义核心价值观结合起来,将社会主义核心价值观与学生行为习惯培养结合起来,努力培养学生积极的人生态度，健康的心理情感，高尚的道德品质。
让学生在潜移默化中深刻理解中华传统文化精髓和社会主义核心价值观，并付诸于行动，现将开展弘扬中华传统文化，培养和践行社会主义核心价值观具体活动情况做如下总结：在我校的教育教学工作中，中华优秀传统文化教育始终占据着举足轻重的位置。
我们将中华传统文化教育始终贯穿于学校教育的全过程，通过课堂引导、学科渗透、课外体验得以全面展开。
此外，学校还将积极拓展家庭和社会教育资源，特别是家庭方面，定期召开家长会，充分利用传统文化资源开展主题班会、专题演讲、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出等多种形式的主题活动，引导我们学校学生弘扬民族精神，增进文化自信和爱国情感，提高道德修养。
针对我们学校学生的新情况新特点新常态，在我们学校开展中华优秀传统文化教育活动。
一、营造良好的校园文化环境。
苏霍姆林斯基说：“一所好的学校墙壁也会说话。
”学校是专门培养人，教育人的地方，它不仅仅是一个教室，操场的概念，同时也是一个环境，文化的理念。
我校在进行校园外表形象布局时，一贯遵循“传统文化潜移默化”的原则。
校园的各个角落都是中华优秀传统文化的影子。
如我们学校专门设立了棋艺活动区，同时还在墙壁上刻上了与传统棋艺文化相关的的雕刻与历史名人，这不仅丰富了我校学生的课余生活，同时也让学生了解了中国优秀传统文化---棋文化。
同时我们学校一些角落或者墙壁上贴有历史名人伟人的名言警句，这让我校师生无时无刻不接受我们中国优秀传统文化的熏陶。
培育和践行社会主义核心价值观汇报
培育和践行社会主义核心价值观学习及实践活动开展情况为深入贯彻落实党的十八大精神，切实学习和践行富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。
我校根据中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，由德育处牵头，以班主任为基本力量，其他师生员工共同实践的方式，认真开展社会主义核心价值观的培育和实践活动。
现将学校开展的情况作如下汇报：一、成立领导小组，加强领导为了加强对社会主义核心价值观的培育和实践活动的领导，学校成立了以校长为组长，其它学校党政领导和班主任为成员的领导小组，具体如下：组长：王东林（校长）副组长：马全明（党支部书记）雒保卫（副校长）移宏伟（副校长）成员：付建同张健健领导小组下设办公室在学校德育处，由付建同同志任办公室主任，张健健同志具体负责工作。
二、开展的活动内容及方式（一）把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合坚持立德树人，充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面，让培育和践行社会主义核心价值观活动（以下简称“培育和践行活动”）贯穿学校教育教学全过程，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
具体措施如下：①通过思想政治课直接进行社会主义核心价值观的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向；②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。
在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使中小学生确立社会主义的核心价值观，培养中小学生的爱国主义精神；③通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感；④通过物理、化学、生物等基础学科的学习，培养中小学生的科学素养和创新精神。
银行培育和践行社会主义核心价值观活动实施方案
银行培育和践行社会主义核心价值观活动实施方案一、背景社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支撑，是全社会共同的价值追求。
作为金融机构的重要组成部分，银行在社会主义核心价值观的培育和践行中具有重要使命和责任。
为了更好地履行这一使命和责任，制定并实施银行培育和践行社会主义核心价值观活动实施方案具有重要意义。
二、活动目标1. 培育银行员工的社会主义核心价值观意识，提高道德伦理水平；2. 践行社会主义核心价值观，推动银行业务服务更好地服务社会发展；3. 建立健全银行的核心价值观管理体系，形成良好的价值观营造和传递氛围。
三、活动内容1. 意识形态引导（1）开展社会主义核心价值观理论学习，组织员工学习马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系；（2）通过学习讲座、座谈会等形式，引导员工深入了解社会主义核心价值观的内涵和重要性；（3）推动银行员工树立正确的世界观、人生观、价值观，认识到追求真、善、美的重要性。
2. 价值观培育（1）开展道德伦理教育，组织员工参加道德道德模范评选和道德讲堂等活动；（2）推动员工践行诚信、友善、公正、公平、公开的价值观，倡导银行职业道德；（3）通过组织员工参与公益活动，引导员工关注社会问题，激发公益意识。
3. 服务社会发展（1）提升银行业务服务水平，确保金融服务质量；（2）积极参与国家扶贫、环保等重大事业，为社会发展做出贡献；（3）建立银行与社会组织、非营利组织的联动机制，共同推动社会责任发展。
四、活动实施与推进1. 组织机构和人员由银行党委、纪委牵头，成立活动组织领导小组。
活动组织领导小组成员由相关职能部门负责人以及各分行行长组成。
设立活动办公室负责具体方案制定和活动实施。
2. 实施步骤（1）制定活动实施计划和时间表，明确各项活动的具体内容、形式和参与人员；（2）把握活动的主线和重点，紧密结合银行实际情况制定细化方案；（3）开展宣传教育活动，向全员普及社会主义核心价值观的理念和要求；（4）通过内部培训、外部合作等方式，提升员工的价值观意识和业务水平；（5）建立评估监督机制，定期对活动实施效果进行评估和反馈，并及时纠正问题。
培育和践行社会主义核心价值观实施方案
培育和践行社会主义核心价值观实施方案为认真学习党的十八大和十八届三中会全精神，深入贯彻中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，进一步加强我校全体师生员工的精神文明建设，现就我校培育和践行社会主义核心价值观工作制订本方案。
一、培育和践行社会主义核心价值观的指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”这一基本内容，全面贯彻党的教育方针，立德树人，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而不懈奋斗。
二、培育和践行社会主义核心价值观的基本原则1. 坚持立德树人。
把立德树人作为教育的根本任务，充分认识、尊重和焕发学生的主体性，促进学生的全面发展。
2. 坚持理想信念。
引领广大师生员工端正政治立场和前进方向、树立正确的世界观人生观价值观，将个人成长成才与实现中国梦紧密相连。
3. 坚持联系实际。
区分层次和对象，加强分类指导，找准思想共鸣点，将培育和践行社会主义核心价值观贯通到日常工作中，做到贴近生活、贴近实际、贴近师生。
4. 坚持改进创新。
积极创新方式方法，挖掘新资源，搭建新平台，开通新渠道，运用新形式，在工作中增强时代感，突出互动性，不断增强吸引力和感召力。
三、培育和践行社会主义核心价值观工作的组织领导为建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制和工作机制，加强统筹协调，加强组织实施，加强督促落实，推动培育和践行社会主义核心价值观同实际工作融为一体、相互促进，成立培育和践行社会主义核心价值观工作领导小组，具体名单如下：组长：副组长：小组成员：四、培育和践行社会主义核心价值观的主要措施（一）加强社会主义核心价值观宣传教育1. 用社会主义核心价值观引领校园思潮。
2023年社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑实施方案
社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑实施方案学校是对未成年人进行思想道德建设的主渠道，道德与法制课是主要课程，社会主义核心价值观校本教材是主要依据，各类活动的开展是主要方式，也是传授思想、渗透教育的重要载体。
我校以培育和践行社会主义核心价值观为着力点，从学生的校园生活抓起，促使核心价值观融入到学生的日常生活习惯中，做到社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，引导未成年人成为新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
一、领导重视，组织健全，保障学校各科室协调统一为了确保社会主义核心价值观“三进”主题活动的开展取得切实成效，学校成立了践行社会主义核心价值观领导小组，校长任组长并直接领导工作；教育处负责人负责领导组织“三进”主题教育活动实施计划制定、落实和检查工作，年级主任和54名班主任是教育活动的具体实施者。
二、细化方案，设定阶段成效目标培育和践行社会主义核心价值观，是一个长期的过程，必须坚持从小抓起、从学校抓起，学生具有流动性，学校的教育教学经验是逐年累计的。
按照每学期四个月计算，我校计划三周进行一次阶段检查和总结，主要形式是抽查学生背诵核心价值观、组织知识竞赛普遍调查学生对社会主义核心价值观的理解深度、听取“三进”主题教育小组负责人做工作报告。
三、具体做法（一）社会主义核心价值观进教材我校结合自身实际，研制将《社会主义核心价值观》融入道法课程教材，并设定道法教师和班主任组织教学。
道德与法治教师在集体教研时将研究核心价值观进教材作为常规动作，根据上课磨课教研的教研模式教材更新多次。
（二）社会主义核心价值观进课堂我校每间教室内都贴有社会主义核心价值观24字，学生在进入教室和离开班级时都能看到核心价值观，加深记忆和理解。
鼓励教师们将社会主义核心价值观与自己所教学科进行融合，语文教学中结合教学内容适时进行社会主义核心价值观的渗透和教育，培养学生的爱国主义精神；音、体、美课程对学生的美育教育，鼓励学生探究和宣传中华优秀传统文化，培养学生的民族精神。
培育和践行社会主义核心价值观实施方案1
关于培育和践行社会主义核心价值观实施方案为认真做好全校培育和践行社会主义核心价值观工作，根据县委宣传部关于培育和践行社会主义核心价值观文件精神，结合党校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
党校要紧紧围绕“三个倡导”基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重与党校工作实际相结合，使社会主义核心价值观融入全校干部职工的工作生活和精神世界，积极推进理念创新、形式创新和手段创新，进一步增强工作的吸引力感染力。
二、工作任务（一）将社会主义核心价值观纳入学习、教学、科研、宣讲重要内容1、教学工作融入价值观。
要推动核心价值观进课堂、进干部头脑，培养各层面领导干部践行社会主义核心价值观意识。
聘请省、市专家做社会主义核心价值观专题讲座，用社会主义核心价值观统一教师认识，组织以“社会主义核心价值讨论”为主题的座谈讨论交流，在全校干部职工中加强社会主义核心价值观宣传教育。
2、科研工作深化价值观。
党校应成为研究社会主义核心价值体系、核心价值观、核心价值理念等理论问题的重要阵地。
鼓励、引导任课教师在理论文章中大力开展社会主义核心价值观理论研究和阐释工作，使大家深入理解、准确把握社会主义核心价值观的内涵。
争取出更多优秀科研成果。
3、宣讲工作弘扬价值观。
坚持集中学习与自学相结合，要把社会主义核心价值观学习教育纳入中心组学习计划、党校教学计划。
在宣讲中要将社会主义核心价值观列入宣讲内容，深入机关、学校、企业、社区等地，大力开展社会主义核心价值观基层宣讲，扩大覆盖和影响面。
4、宣传阵地营造好氛围。
通过电子屏、微信、橱窗、核心价值观群发布信息等多种形式开展宣传教育活动，让干部职工熟读并能表述社会主义核心价值观24个字，让社会主义核心价值观入脑入心。
积极营造有利于践行社会主义核心价值观的氛围，增强社会主义核心价值体系的辐射力。
3社会主义核心价值观践行和培养总结
3社会主义核心价值观践行和培养总结培育和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识，发挥精神文化育人化人的重要功能。
接下来就跟小编一起去了解一下关于3社会主义核心价值观践行和培养总结吧!3社会主义核心价值观践行和培养总结篇【1】自20XX年3月开展培育和践行社会主义核心价值观活动以来，我局积极行动，围绕社会主义核心价值观展开了系列有效的学习教育实践活动，现将我局全面培育和践行社会主义核心价值观工作总结如下：一、主要工作开展情况及成效1、加强领导，落实责任。
为加强对区民政系统培育和践行社会主义核心价值观工作的组织领导，成立了以局主要领导为组长，分管领导为副组长，机关科室和局属单位负责人为成员的社会主义核心价值观工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责组织协调、检查指导、信息交流等工作，形成了以主要领导亲自抓，亲自参与研究制定工作方案，分管领导具体抓，科室各负其责齐抓共管、整体推进的工作格局。
同时，领导干部既带头学亲自抓，又带头讲带头做，党工委书记带头讲党课(《践行三严三实要求做党和人民的好干部》)率先垂范，以身作则，充分发挥了导向、示范和激励作用，真正成为社会主义核心价值观的示范者、引导者。
2、筑牢思想根基，永葆政治本色。
我局把学习教育作为推动培育和践行社会主义核心价值观工作的重要平台，丰富学习教育内容，创新培训形式，引导民政干部筑牢全心全意为人民服务的思想根基，确保民政工作和民政队伍建设的正确方向，参学率达到100%。
一是深入开展学习讨论。
把学习作为提升干部政治素养的重要途径，充分利用局中心组、专题报告会、三会一课等形式，组织干部职工认真学习党的基本理论及社会主义核心价值观，确保民政干部的思想和行动始终与党中央保持高度一致。
组织民政干部集体观看《焦裕禄》、《第一书记》和《一生有爱》等教育影片，让干部职工自觉培育和践行社会主义核心价值观。
二是举办民政干部培训。
通过开展政策法规宣讲活动，对民政干部进一步加强党的政策、法律法规和民政业务知识的培训，不断提升政治素养和业务水平，强化为民情怀，引导进一步增强民政干部权为民所用、利为民所谋、情为民所系的宗旨意识，牢固树立社会主义核心价值观和社会主义法治理念。