落叶书签制作活动策划
树叶书签教案
树叶书签教案
教学目标:
1. 学生能够制作树叶书签并理解其用途。
2. 学生能够掌握剪纸的基本技巧。
教学材料:
- 彩色纸
- 剪刀
- 铅笔
- 书签模板（可通过搜索引擎或手绘）
教学步骤:
1. 导入: 引发学生兴趣，向学生展示一些树叶书签的图片，并问学生他们平时喜欢阅读吗？他们是否用过书签？
2. 解释: 解释树叶书签的用途，它可以帮助我们标记阅读的位置，确保我们下次能够继续阅读到相同的地方。
3. 展示: 展示已经制作好的树叶书签样本，让学生参考并激发他们的创意。
4. 指导: 向学生展示如何制作树叶书签。
首先，折叠彩色纸并画出一个树叶的形状。
然后，剪下树叶形状并在纸上剪出一些小孔以模拟真实的树叶纹理。
5. 实践: 让学生按照指导制作自己的树叶书签。
他们可以使用不同颜色的纸张来制作多个书签。
6. 分享: 学生完成制作后，每个学生都可以分享自己的树叶书签，并向其他同学展示他们的创意。
7. 运用: 鼓励学生使用他们制作的树叶书签来标记他们正在阅读的书籍。
他们可以在下次阅读时发现这项技巧的便利之处。
8. 总结: 与学生一起回顾本节课的内容。
询问他们制作树叶书签的体验以及使用书签的好处。
9. 拓展: 鼓励学生进一步发挥创意，在树叶书签上添加装饰，如用彩色笔绘制叶脉或粘贴小装饰品。
评估方式:
观察学生在制作过程中的参与度和技巧。
也可以评估他们在分享环节中展示的树叶书签创意和表达能力。
幼儿园大班特色活动教案《树叶书签》
幼儿园大班特色活动教案《树叶书签》第一章：活动目标1.1 了解树叶的种类和特点，培养幼儿对自然环境的观察力。
1.2 学习制作书签的基本方法，培养幼儿的动手操作能力。
1.3 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对阅读的兴趣。
第二章：活动准备2.1 教具：各种树叶、剪刀、透明胶带、彩笔、书签模板等。
2.2 环境：安静的阅读角，舒适的座位，适当的照明。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引发他们对树叶的兴趣。
3.2 向幼儿介绍书签的作用和制作方法，示范如何制作树叶书签。
3.3 引导幼儿选择自己喜欢的树叶，用剪刀小心地剪下树叶形状。
3.4 帮助幼儿将剪下的树叶粘贴在书签模板上，鼓励他们用自己的想象力装饰书签。
3.5 让幼儿把自己的书签放在阅读角的书架上，感受成为小小阅读者的快乐。
第四章：活动延伸4.1 邀请家长参与，让家长和幼儿一起制作树叶书签，增进亲子关系。
4.2 组织一次“书签展览”，让幼儿展示自己的作品，培养他们的自信心。
4.3 利用书签开展阅读活动，鼓励幼儿用自己的书签标记喜欢的书籍，增加阅读兴趣。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评估他们的观察力、动手操作能力和想象力。
5.2 收集幼儿制作的书签，评估他们的创作能力和对阅读的兴趣。
5.3 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进活动内容和过程。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿使用剪刀时安全，剪刀应锋利且成人监管。
6.2 引导幼儿正确使用胶带，避免黏贴在不应该的地方。
6.3 提醒幼儿在创作过程中保持桌面整洁，培养他们的整理习惯。
6.4 关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导和支持。
第七章：教学资源7.1 推荐相关绘本：《树叶的故事》、《秋天的树叶》等，让幼儿了解更多关于树叶的知识。
7.2 利用互联网寻找树叶图片，让幼儿进一步认识不同种类的树叶。
7.3 推荐适合大班幼儿阅读的书籍，引导他们使用书签标记阅读进度。
第八章：家庭作业8.1 请家长协助幼儿收集不同种类的树叶，增加他们对自然的认识。
叶脉书签制作策划书3篇
叶脉书签制作策划书3篇篇一叶脉书签制作策划书一、活动主题“叶脉书签，留住自然之美”二、活动目的通过制作叶脉书签，让参与者了解植物的叶脉结构，感受大自然的神奇与美丽，同时提高参与者的动手能力和创造力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 材料准备：选取合适的树叶（如桂花叶、菩提叶等），氢氧化钠、双氧水、颜料、刷子、镊子、旧牙刷、塑封膜等。
2. 场地准备：提前安排好活动场地，确保场地整洁、通风良好。
3. 工具准备：准备好制作叶脉书签所需的工具，如煮锅、托盘、夹子等。
4. 人员准备：安排好活动的组织者和指导老师，确保活动的顺利进行。
七、活动流程1. 知识讲解：由指导老师向参与者介绍叶脉书签的制作方法和注意事项，让参与者对叶脉书签有初步的了解。
3. 制作过程：煮叶：将树叶放入煮锅中，加入适量的氢氧化钠和水，煮沸后继续煮 10-15 分钟，直到树叶变软。
漂白：将去叶肉后的树叶放入双氧水中浸泡 10-15 分钟，进行漂白处理。
染色：将漂白后的树叶放入颜料中浸泡 10-15 分钟，进行染色处理。
塑封：将染色后的树叶用镊子夹出，放在塑封膜上，用夹子固定好，放入塑封机中进行塑封处理。
八、活动预算1. 材料费用：[具体金额]2. 工具费用：[具体金额]3. 场地费用：[具体金额]4. 人员费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 安全第一：在制作叶脉书签的过程中，要注意安全，避免氢氧化钠和双氧水等化学物质接触皮肤和眼睛。
2. 保护环境：在活动过程中，要注意保护环境，不要随意丢弃垃圾。
3. 遵守纪律：参与者要遵守活动纪律，听从指导老师的安排，不要随意离开活动场地。
4. 尊重他人：参与者要尊重他人的作品和意见，不要随意评价和批评他人的作品。
十、活动效果评估1. 参与者满意度调查：通过问卷调查或现场访谈的方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
制作叶脉书签策划书3篇
制作叶脉书签策划书3篇篇一《制作叶脉书签策划书》一、活动主题“一叶一世界，一书一乾坤”二、活动目的通过制作叶脉书签，提高参与者的动手能力和创造力，同时让大家感受自然之美，培养对植物的兴趣和热爱。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动准备1. 提前采集各种形状和大小的树叶。
2. 准备足够的氢氧化钠溶液、旧牙刷、染色剂、丝线等制作材料。
3. 准备若干个容器用于浸泡树叶。
4. 布置活动场地，准备展示区和操作区。
七、活动流程1. 开场介绍：向参与者介绍叶脉书签的特点和制作方法。
2. 材料分发：将树叶、制作工具等材料分发给参与者。
3. 制作过程：将树叶放入氢氧化钠溶液中浸泡一段时间，直至叶肉容易去除。
用旧牙刷轻轻刷去叶肉，留下叶脉。
根据个人喜好，可对叶脉进行染色。
用丝线将叶脉穿起来，制成书签。
4. 创意设计：鼓励参与者发挥创意，对书签进行个性化装饰。
5. 作品展示与分享：让参与者展示自己的作品，并分享制作过程中的心得和体会。
八、注意事项1. 氢氧化钠溶液具有腐蚀性，操作时要小心，避免接触皮肤和眼睛。
2. 提醒参与者保持活动场地的整洁。
3. 确保活动过程中的安全，避免意外发生。
九、活动预算1. 树叶采集费用：[X]元。
2. 制作材料费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
十、活动效果评估通过参与者的反馈、作品质量以及活动氛围等方面来评估活动效果，为今后举办类似活动提供经验和改进方向。
篇二《制作叶脉书签策划书》一、活动主题“一叶一世界，书签留记忆”二、活动目的1. 让参与者了解叶脉书签的制作过程，感受自然与手工的完美结合。
2. 培养参与者的动手能力和创造力。
3. 通过制作叶脉书签，增强参与者对植物的认知和兴趣。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动准备1. 提前采集或准备适量的叶片，如桂花叶、菩提叶等。
树叶书签活动策划方案
树叶书签活动策划方案一、活动简介树叶书签活动是为了提倡绿色环保读书理念而举办的一项有趣的活动。
通过将废旧材料加工利用，制作成可重复使用的树叶书签，向人们传递环保、节约的生活方式。
二、活动目标1.提倡绿色环保读书理念，引导人们学会节约和循环利用；2.培养人们的创造力和动手能力，鼓励DIY（Do It Yourself）精神；3.传递环保意识，鼓励人们积极投身于环保事业；4.营造良好的社区氛围，促进互动与交流。
三、活动内容1. 树叶书签制作工作坊在活动现场设置树叶书签制作工作坊，提供各种材料供参与者制作树叶书签。
工作坊可以分为不同的制作区域，包括材料准备区、设计区、制作区和装饰区等。
在工作坊设置导师，引导参与者制作树叶书签，并提供相关的技巧和指导。
2. 树叶书签展示与评选在活动期间，设置树叶书签展示区，让参与者将自己制作的树叶书签展示出来。
设计专员可以在展示区进行评选，选择最具创意、最美观的树叶书签，并颁发奖品。
3. 环保读书分享会组织环保读书分享会，邀请环保专家、作家或相关领域的知名人士，与参与者分享环保读书心得和经验。
分享会可以设置问答环节，鼓励与参与者互动交流。
4. 其他活动除了上述主要活动内容，可以设置一些互动游戏、抽奖环节或小型演讲等，增加活动的趣味性和参与性。
四、活动推广为了让更多人参与和了解到该活动，需要进行一系列的推广措施：1.社交媒体宣传：在微博、微信、知乎等社交媒体平台上发布活动信息，并加强与读书、环保等领域的合作推广；2.海报宣传：印刷宣传海报并在学校、社区、图书馆等地方张贴；3.线下宣传：通过学校、社区等渠道，走访宣传、派发传单等形式进行推广；4.合作推广：与相关机构或组织合作，互相宣传推广，扩大活动影响力。
五、预算和资源1.材料费用：购买制作树叶书签所需的材料，如纸张、剪刀、胶水等；2.人力资源：雇佣工作人员帮助组织和运营活动，包括导师、活动志愿者等；3.场地租赁费用：租赁活动所需场地，如社区活动室、图书馆多功能厅等；4.宣传费用：包括印刷海报、宣传单张，以及社交媒体广告费用等。
幼儿园大班特色活动教案《树叶书签》
幼儿园大班特色活动教案《树叶书签》一、活动目标：1. 让幼儿认识树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿创作兴趣。
二、活动准备：1. 准备各种树叶、彩纸、剪刀、胶水、绳子等材料。
2. 提前带幼儿去户外收集树叶。
3. 准备一本关于树叶的图书，让幼儿观察树叶的多样性。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿说一说自己收集到的树叶的特点。
2. 讲解制作书签的步骤，示范如何制作树叶书签。
3. 引导幼儿动手操作，将树叶粘贴在彩纸上，剪成书签形状。
4. 让幼儿在书签上画上自己喜欢的图案，或用彩笔给书签上色。
5. 用绳子穿过书签，系上一个漂亮的结，完成树叶书签的制作。
四、活动延伸：1. 组织幼儿展示自己制作的树叶书签，让幼儿相互欣赏、交流。
2. 鼓励幼儿用自己的书签装饰自己的书本，激发幼儿的阅读兴趣。
3. 带幼儿去户外，观察不同树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿更加热爱大自然。
五、活动注意事项：1. 在活动过程中，关注幼儿的安全，使用剪刀时要小心。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独特的树叶书签。
3. 活动结束后，及时清理现场，培养幼儿的环保意识。
六、活动教学内容：1. 认识不同种类的树叶。
2. 学习树叶书签的制作方法。
3. 培养幼儿的审美观和创作能力。
七、教学方法：1. 观察法：带幼儿户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 示范法：讲解并示范树叶书签的制作方法。
3. 创作法：让幼儿动手制作属于自己的树叶书签。
八、教学步骤：1. 带领幼儿户外收集树叶，观察树叶的特点，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解并示范树叶书签的制作方法，包括粘贴、剪切、绘画等步骤。
3. 引导幼儿动手制作树叶书签，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独特的作品。
4. 指导幼儿用绳子穿过书签，系上一个漂亮的结。
5. 组织幼儿展示自己的树叶书签，让幼儿相互欣赏、交流。
制作叶脉书签策划书3篇
制作叶脉书签策划书3篇篇一《制作叶脉书签策划书》一、活动主题探索自然之美，制作独特叶脉书签二、活动目的1. 培养学生的动手能力和创造力，通过制作叶脉书签让学生亲身体验科学实验的乐趣。
2. 增进学生对植物结构的了解，提高学生的科学素养和环保意识。
3. 丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校实验室或户外合适场地六、活动准备1. 收集各种适合制作叶脉书签的树叶，如玉兰叶、桂花叶等，确保树叶完整、无病虫害。
2. 准备氢氧化钠、碳酸钠等化学药品，以及双氧水、刷子、镊子、水彩颜料、颜料笔等工具。
3. 划分活动小组，每组安排一名组长负责协调和指导。
4. 提前对实验室进行清洁和消毒，确保活动环境安全。
5. 制作活动宣传海报，进行活动宣传和预热。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
发放活动资料，包括树叶、化学药品使用说明等。
2. 知识讲解由专业老师讲解叶脉书签的制作原理、树叶选择要点以及化学药品的使用方法和安全注意事项。
展示一些优秀的叶脉书签成品，激发学生的兴趣。
3. 分组实践学生按照小组分工，将树叶进行挑选和清洗。
在老师的指导下，按照化学药品的比例配制溶液，并将树叶放入溶液中进行煮制，去除叶肉。
用镊子和刷子小心地清理残留的叶肉，使叶脉清晰呈现。
学生可以根据自己的喜好，对叶脉进行染色、装饰，制作出独特的叶脉书签。
4. 作品展示与分享各小组展示自己制作的叶脉书签作品，并介绍制作过程和创意。
组织学生进行互评和评选，选出优秀作品。
对优秀作品的作者进行表彰和奖励。
鼓励学生将制作叶脉书签的经验和乐趣分享给家人和朋友。
八、活动预算化学药品费用：[X]元工具和材料费用：[X]元奖品费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 严格按照化学药品的使用说明进行操作，确保安全。
2. 提醒学生在煮制和清理树叶时要小心谨慎，避免受伤。
3. 活动结束后，及时清理实验场地，将化学药品妥善保管。
秋天落叶diy策划书3篇
秋天落叶diy策划书3篇篇一《秋天落叶 DIY 策划书》一、活动背景秋天是一个充满诗意的季节，落叶是这个季节最美的礼物。
为了让大家更好地感受秋天的气息，丰富校园文化生活，我们特举办此次秋天落叶 DIY 活动。
二、活动主题“拾一片落叶，绘一季秋色”三、活动目的1. 让同学们感受秋天的气息，丰富校园文化生活。
2. 培养同学们的动手能力和创造力。
3. 增进同学们之间的交流与合作。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校师生七、活动内容1. 落叶艺术展：将同学们制作的落叶手工艺品进行展示，让大家欣赏秋天的美丽。
2. DIY 手工制作：提供各种落叶 DIY 材料，如落叶书签、落叶画框等，让同学们亲手制作属于自己的秋天回忆。
3. 落叶拼图比赛：分组进行落叶拼图比赛，用落叶拼成各种图案，评选出最佳创意奖、最佳团队奖等。
4. 落叶诗歌朗诵会：以落叶为主题，邀请同学们朗诵自己创作的诗歌，感受秋天的诗意。
八、活动宣传1. 制作海报、宣传单等宣传材料，在校园内进行张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传。
3. 邀请学校广播站进行宣传报道。
九、活动预算1. 活动材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持整洁，不乱扔垃圾。
2. 参加活动的同学要爱护现场的设施和展品，不得随意破坏。
3. DIY 手工制作区要提供必要的安全措施，避免同学们受伤。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
[主办方][时间]篇二秋天落叶 DIY 策划书一、活动背景秋天是一个充满诗意和美丽的季节，而落叶则是秋天最具代表性的元素之一。
为了让大家更好地感受秋天的美好，我们决定举办一场秋天落叶 DIY 活动。
二、活动主题“拾一片落叶，蕴一份秋情”三、活动目的1. 提高大家的环保意识，让大家更加珍惜自然。
2. 增强大家的动手能力和创造力，让大家在制作过程中感受到乐趣。
幼儿园《树叶书签》活动教案
幼儿园《树叶书签》活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解不同种类的树叶。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
4. 增进幼儿与同伴之间的交流与合作能力。
二、活动准备1. 各种树叶若干，采集自户外或图片。
2. 彩色卡纸、剪刀、胶水、绳子等制作材料。
3. 画笔、颜料等绘画工具。
4. 教学课件或图片。
三、活动过程1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发幼儿的兴趣。
2. 制作书签：教师向幼儿讲解书签的制作方法，示范如何用剪刀剪出树叶形状，并用胶水将树叶粘贴在彩色卡纸上。
3. 创意绘画：教师引导幼儿在书签上进行创意绘画，可以使用颜料、画笔等工具，让幼儿发挥想象力，绘制出自己喜欢的图案。
4. 书签装饰：教师教幼儿用绳子将书签穿起来，可以添加一些装饰物，如小珠子、彩带等，使书签更加美观。
5. 作品展示：教师组织幼儿将自己的书签作品展示给大家，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将书签带回家，与家长一起查找更多关于树叶的知识，了解树叶的作用和价值。
2. 环境教育：教师引导幼儿思考如何保护树叶和环境，开展相关的主题活动。
3. 文学作品：教师可以选择与树叶相关的绘本故事，组织幼儿进行阅读和分享。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的观察力、动手能力和创造力发展情况。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评价他们的想象力和审美能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的绘画技巧和设计思路。
4. 调查幼儿对树叶和环境保护的认识，了解活动对他们的教育效果。
六、活动步骤1. 教师向幼儿展示各种树叶样本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 教师带领幼儿进行户外活动，采集不同的树叶。
3. 回到教室后，教师示范如何制作树叶书签，步骤包括：用剪刀小心地剪下树叶的形状，将剪下的树叶贴在彩色的卡片上。
用树叶自制书签教研活动
一、活动背景随着环保意识的增强，绿色教育成为教育领域的一个重要组成部分。
树叶作为一种自然、环保的材料，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
通过树叶自制书签的教研活动，不仅能够提高学生的动手能力，还能增强他们的环保意识和文化素养。
本活动旨在通过实践操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习制作树叶书签，同时促进教师之间的交流与合作。
二、活动目标1. 让学生了解树叶书签的制作方法，掌握基本的制作技巧。
2. 培养学生的动手操作能力、创新思维和审美能力。
3. 提高学生的环保意识，认识到保护环境的重要性。
4. 促进教师之间的教学经验交流，共同提高教育教学水平。
三、活动时间2023年10月15日（星期日）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能厅五、参与人员1. 全体语文教师2. 五年级学生（每班挑选5名学生参与）3. 学校领导及部分教师代表六、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）- 学校领导简要介绍活动背景和意义，对参与活动的师生表示欢迎。
2. 树叶知识讲座（9:10-9:30）- 邀请植物学专家讲解树叶的种类、特点以及环保意义。
3. 树叶书签制作技巧演示（9:30-10:00）- 由美术教师或具有相关经验的教师现场演示树叶书签的制作过程，包括选材、清洗、修剪、染色、装饰等步骤。
4. 学生实践操作（10:00-10:30）- 学生分组进行树叶书签的制作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评比（10:30-10:50）- 学生展示自己的作品，教师和学生代表进行评选，评选出“最佳创意奖”、“最佳工艺奖”等。
6. 教师经验交流（10:50-11:10）- 参与活动的教师分享自己的教学经验和心得体会。
7. 总结发言（11:10-11:20）- 学校领导对本次活动进行总结，对表现优秀的学生和教师进行表彰。
8. 活动结束（11:20）- 合影留念，活动圆满结束。
七、活动准备1. 准备足够的树叶、颜料、剪刀、胶水、装饰物等制作材料。
幼儿园大班特色活动教案《树叶书签》
幼儿园大班特色活动教案《树叶书签》第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的名称和特点。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用树叶制作书签。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们的创造力和想象力。
第二章：活动准备2.1 物质准备：各种树叶、彩笔、剪刀、胶水、书签绳等。
2.2 环境准备：在户外或室内进行，保证活动空间宽敞明亮。
第三章：活动过程3.1 环节一：引入话题教师向幼儿展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点，激发幼儿对树叶的兴趣。
3.2 环节二：制作树叶书签教师演示如何制作树叶书签，步骤包括：挑选树叶、描绘树叶轮廓、剪下树叶、涂色、穿绳等。
3.3 环节三：幼儿动手制作幼儿在教师的指导下，挑选自己喜欢的树叶，按照步骤制作书签。
3.4 环节四：作品展示第四章：活动延伸4.2 环境创设：将幼儿制作的书签装饰在班级环境中，营造美化环境的氛围。
4.3 教学活动：组织一次“树叶故事会”，让幼儿用树叶书签作为道具，讲述自己编的故事。
第五章：活动评价5.1 教师评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力，对幼儿进行鼓励和指导。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养他们的审美能力和表达能力。
5.3 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，让他们学会自我欣赏和自我提升。
第六章：活动注意事项6.1 安全第一：在活动中，教师应确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免造成意外伤害。
6.2 尊重个体：教师应尊重每个幼儿的创意和选择，不对幼儿的作品进行评判和比较。
6.3 环保意识：教育幼儿珍惜自然资源，使用树叶等材料时，尽量减少浪费。
第七章：教学方法7.1 直观演示：教师通过实物展示和操作演示，让幼儿更直观地了解制作过程。
7.2 互动教学：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，促进知识的传递和技能的掌握。
7.3 情境教学：创设轻松愉悦的活动氛围，让幼儿在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。
落叶书签制作活动策划
落叶书签制作活动策划活动名称：落叶书签制作活动活动目标：1. 提供一个创意的手工制作活动，让参与者能够亲自制作独特的落叶书签。
2. 培养参与者的创造力和手工制作能力。
3. 促进社交互动和团队合作。
活动时间：1-2小时活动地点：适当的户外场地或室内场地，提供足够的工作空间和材料。
活动流程：1. 活动介绍和准备（10分钟）：- 简要介绍活动目标和流程。
- 展示示范的落叶书签样式，并解释制作步骤。
2. 材料准备和选择（10分钟）：- 提供各种颜色和形状的纸张、剪刀、胶水、彩笔等手工制作所需材料。
- 参与者挑选自己喜欢的纸张和材料。
3. 制作过程（60分钟）：- 引导参与者根据示范开始制作落叶书签。
- 提供必要的指导和帮助，鼓励他们发挥想象力创作独特的书签样式。
- 鼓励参与者互相交流和分享创意。
4. 展示和分享（20分钟）：- 参与者展示自己制作的落叶书签，并分享制作过程和背后的创意。
- 鼓励大家对其他参与者的作品给予赞赏和鼓励。
5. 活动总结和反馈（10分钟）：- 结束活动前，邀请参与者回顾活动并提供反馈，包括他们的体验和对活动的意见建议。
活动所需材料：- 各种颜色和形状的纸张- 剪刀- 胶水- 彩笔- 活动指南（包含示范和制作步骤）活动注意事项：1. 确保参与者有足够的工作空间和材料，并提供必要的指导和帮助。
2. 引导参与者保持活动场地整洁，并确保安全使用工具和材料。
3. 鼓励参与者互相交流和分享创意，营造积极的学习和合作氛围。
4. 在活动结束后，收集和展示参与者的作品，以便他们带回家展示和使用。
活动效果评估：1. 观察参与者的参与度和积极性。
2. 收集参与者的反馈和意见，了解他们的学习和参与体验。
3. 检查和评估参与者的落叶书签作品，鼓励他们的创造力和手工制作能力。
备注：根据实际情况，可以调整活动流程和细节。
小学美术《秋天的落叶书签》教案
今天我们在课堂上一起探索了《秋天的落叶书签》这一主题，看着学生们从观察落叶，到动手制作，再到最后的成果展示，我感到非常欣慰。这节课让我深刻体会到，大自然真的是我们最好的老师，它为我们的教学提供了丰富的资源和灵感。
在讲授过程中，我发现学生们对秋天的落叶表现出极大的兴趣，他们积极观察、提问，这让我感到很惊喜。然而，我也注意到，在剪贴技巧的掌握上，部分学生还存在一定的难度。这一点我需要在今后的教学中加强个别指导，让学生们能够更好地掌握这一技能。
-审美观念的形成：学生可能对于美的标准和审美观念的理解有所不同，难以达到统一的认识。
-例如：通过展示不同风格的落叶书签作品，引导学生理解审美的多样性，鼓励学生表达自己的独特看法和创意。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《秋天的落叶书签》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在秋天的公园或校园里是否注意过地上的落叶？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索秋天的落叶如何变身为美丽的书签。
成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的书签。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“秋天的落叶书签在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
成果分享：每（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了秋天的落叶书签的基本概念、制作方法和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对秋天的落叶书签的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现美、创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
落叶书签活动策划书3篇
落叶书签活动策划书3篇篇一落叶书签活动策划书一、活动主题“落叶书签，蕴自然之美”二、活动背景三、活动目的1. 让同学们了解自然、欣赏自然，增强环保意识。
2. 提高同学们的动手能力和创造力。
3. 为同学们提供一个交流和展示的平台。
四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动内容及流程1. 活动准备（1）收集各种形状、颜色的落叶，确保卫生和完整。
（2）准备制作书签所需的材料，如彩色卡纸、丝带、打孔器、胶水等。
（3）宣传活动，吸引同学们的参与。
2. 活动过程（1）讲解落叶书签的制作方法和技巧，让同学们对制作过程有初步的了解。
（2）同学们可以自由选择喜欢的落叶，发挥创意，进行设计和组合。
（3）在制作过程中，鼓励同学们互相交流和合作，共同完成作品。
（4）完成后，对同学们的作品进行展示和评选，评选出优秀作品并颁发奖品。
3. 活动后期（2）将优秀作品制作成展板，在校园内展示，让更多的人欣赏到同学们的创意。
七、注意事项1. 活动过程中，要注意安全，避免使用锋利的工具对同学们造成伤害。
2. 提醒同学们爱护环境，不要随意破坏落叶。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
八、活动预算材料费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元总计：[X]元九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织实施。
2. 材料准备组：[成员姓名]负责收集落叶和制作书签所需的材料。
3. 宣传报道组：[成员姓名]负责活动的宣传和报道工作。
4. 现场组织组：[成员姓名]负责活动现场的组织和秩序维护。
十、活动效果评估1. 通过同学们的参与情况和作品质量，评估活动的吸引力和效果。
2. 根据活动反馈意见，对活动内容和形式进行调整和改进。
篇二落叶书签活动策划书一、活动主题“落叶有情，书签寄意”二、活动目的本次活动旨在通过收集落叶并制作成书签，让同学们感受自然之美，提高同学们的环保意识和创造力，同时也为校园增添一份文化气息。
落叶书签活动策划书3篇
落叶书签活动策划书3篇篇一《落叶书签活动策划书》一、活动背景落叶是秋天的礼物，它们以各种形状和颜色点缀着大地。
为了让大家更好地感受秋天的美好，我们计划举办一场落叶书签活动，让大家用自己的创意和双手，将落叶变成美丽的书签。
二、活动目的1. 提高参与者的环保意识，让他们了解到落叶也可以有新的用途。
2. 培养参与者的创造力和动手能力，让他们在制作书签的过程中发挥自己的想象力。
3. 增进参与者之间的交流和合作，让他们在活动中结交新朋友。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象[具体参与人员]五、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）展示一些落叶书签的示例，激发参与者的兴趣。
2. 收集落叶（1）参与者在指定区域内收集落叶，可以根据自己的喜好选择不同形状和颜色的落叶。
（2）提醒参与者注意安全，不要破坏植物。
3. 制作书签（1）提供制作书签的材料和工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
（2）参与者可以根据自己的创意，将落叶剪成各种形状，并用彩笔进行装饰。
（3）也可以在书签上写下自己喜欢的文字或诗句。
4. 展示与分享（2）分享制作过程中的心得和体会。
（2）鼓励参与者将自己制作的书签带回家，与家人和朋友分享。
六、活动预算1. 材料费用：[X]元（包括落叶、剪刀、胶水、彩笔等）2. 宣传费用：[X]元（包括海报制作、传单印刷等）3. 其他费用：[X]元（包括场地租赁、水电费等）总计：[X]元七、注意事项1. 活动现场要保持整洁，活动结束后及时清理垃圾。
2. 提醒参与者注意安全，使用剪刀等工具时要小心。
4. 根据实际情况，可以准备一些小礼品或奖品，鼓励参与者积极参与。
八、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处，以便今后改进。
2. 观察参与者在活动中的表现和参与度，评估活动对他们的吸引力和影响力。
3. 统计活动的参与人数和制作的书签数量，评估活动的规模和效果。
落叶书签制作活动方案
落叶书签制作活动方案活动名称：落叶书签制作活动活动时间：2小时活动地点：学校图书馆/活动室活动人数：15-20人活动材料准备：1.各种形状、大小的落叶素材（可以在树下收集或者购买工艺材料店购买）2.彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、美工刀等制作工具3.细绳、丝带等装饰物4.桌布、纸巾、湿巾等清洁用品5.音乐播放器（可选）活动步骤：1.活动准备阶段（10分钟）：- 安排好活动场所并布置好桌椅，将所有材料准备好- 确定参与活动的人数，并准备好每人一份的材料和工具- 播放轻松愉快的音乐，为活动营造舒适的氛围- 向参与者简要介绍活动的目的和注意事项2.指导与操作阶段（80分钟）：- 将各种形状、大小的落叶素材摆放在桌上，提供参与者选择- 鼓励参与者观察落叶的形状、颜色和纹理，选择自己喜欢的素材- 提供彩色纸、剪刀、胶水等工具，引导参与者将选好的落叶素材固定在彩色纸上- 参与者可以根据自己的喜好进行设计，如使用彩笔涂饰、撕纸、剪纸等方式增加书签的艺术性- 鼓励大家互相交流、分享创意和经验，讨论制作过程中的问题与解决方案3.收尾阶段（30分钟）：- 检查每个人制作的书签质量，确保没有残留物或者尖锐的刀片- 准备细绳、丝带等装饰物，供参与者装饰自己的书签- 鼓励参与者用湿巾清洁自己的手和桌面，收拾好活动场地- 所有参与者集中到一起，展示自己的作品并互相欣赏，可以拍照留念- 感谢参与者的参与，表扬他们的努力和创造力，并鼓励他们将书签用于日常阅读活动目标：1.培养学生的艺术创造力和动手能力，增强他们的观察力和想象力。
2.通过制作落叶书签，让学生对大自然的美感有更好的体会和理解，增强保护环境的意识。
3.鼓励学生读书，提高阅读兴趣和能力，同时让书签成为他们阅读的陪伴和常用物品。
4.通过合作和交流，提高学生的团队合作能力和人际交往能力。
活动评估：1.观察参与者的参与程度和主动性，以及他们制作的书签质量和创意程度。
2.听取参与者的反馈和意见，了解他们对活动的满意度和收获。
落叶书签制作活动总结报告
落叶书签制作活动总结报告一、活动概述为了丰富学生的课余生活，提高手工艺制作能力，本次落叶书签制作活动于xx 年xx月xx日在xx学校举行。
活动邀请了学校外的手工艺制作专家作为指导员，共计参与活动的学生xx人。
二、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们提前做了详细的活动准备工作：1. 策划活动内容：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，我们确定了落叶书签制作作为本次活动的主题。
2. 确定活动时间和地点：根据学校的安排，我们选择了周末的下午进行活动，学校的多功能教室作为活动场地。
3. 联系专家指导员：为了提高活动的质量，我们联系了手工艺制作方面的专家作为指导员，并确保其参与活动。
4. 营造活动氛围：提前在教室墙上贴上丰富多彩的落叶图片，并准备了相关资料和教具，以便进行活动宣传。
三、活动过程活动开始前，我们首先向参与活动的学生介绍了活动的目的和意义，以及活动的具体流程。
然后由指导员详细讲解了落叶书签制作的步骤和技巧。
在活动过程中，学生们分组进行制作，每个小组配备了所需材料和工具。
指导员在一旁耐心地指导学生们的操作，并解答他们的问题。
学生们积极参与，互相交流合作，不断尝试和改进自己的落叶书签。
在制作过程中，学生们不仅体验到了手工艺制作的乐趣，还增加了对自然界的认识和对美的感受。
每个学生都亲手制作出了一张个性化的落叶书签，他们在书签上贴上自己喜欢的图案，用彩笔为书签上色，表达了自己独特的个性。
四、活动效果通过这次活动，我们取得了以下的有效效果：1. 提高学生的动手能力：通过亲自操作，学生们掌握了制作落叶书签的技巧，提高了他们的动手能力和手眼协调能力。
2. 丰富学生的课余生活：活动使学生们度过了一个有趣的周末时光，丰富了他们的课余生活。
3. 增强学生的创造力：学生们在制作过程中自由发挥，通过选择不同的形状和颜色，展现出了他们的创造力。
4. 加强家校合作：本次活动邀请了家长参与指导，加强了家校之间的联系和合作。
五、存在问题及改进措施在本次活动中，我们也发现了一些问题：1. 材料准备不充足：由于活动的参与人数超出了原先的预期，导致材料不够充足，影响了学生的参与度。
落叶书签制作的活动策划
制定活动策划方案：2023年4月20日 宣传和招募参与者：2023年5月1日前
活动的具体日程表
• 活动开始时间：2023年5月10日，上午9点 • 活动地点：城市公园 • 活动流程 • 9:00-9:30：参与者集合，分配工具和材料 • 9:30-10:00：讲解制作书签的步骤和方法 • 10:00-12:00：自由创作时间，指导老师巡回指导 • 12:00-13:00：午餐休息 • 13:00-15:00：完成作品整理和拍照 • 15:00-16:00：评选优秀作品，颁发奖品 • 16:00-17:00：活动总结，感谢参与者和志愿者
2. 活动实施阶段
在活动开始时，由组织人员介绍活动目标和规则；按照自愿的原则，将同学们分成小组进行书签制作；期间，组织人员要 不断巡视和指导，确保活动顺利进行。
3. 活动总结阶段
活动结束后，组织人员要对活动进行总结，通过展示作品的形式，让同学们分享自己的创作心得；同时也要收集同学们对 活动的意见和建议，以便于下次活动的改进和完善。
活动的后续工作安排
照片整理和分享：2023年5月15日前 活动总结报告：2023年5月20日前 参与者反馈收集和评估：2023年5月30日前
08
活动效果评估
评估的方法和标准
参与度评估
通过统计参与人数、参与者的反馈以及活动现场的氛围等，评估 活动的受欢迎程度和参与者的满意度。
创意性评估
对参与者制作的书签进行评选，选出最具创意和美观度的书签， 以鼓励创新和个性化的表现。
落叶书签制作的活动策划
xx年xx月xx日
目录
• 活动背景 • 活动目标 • 活动内容 • 活动形式 • 活动资源需求 • 活动预算 • 活动日程表 • 活动效果评估
幼儿园《树叶书签》活动教案（精选2篇）
幼儿园《树叶书签》活动教案（精选2篇）幼儿园《树叶书签》活动篇1制作树叶书签既可以是废物利用，也可以锻炼幼儿的动脑能力和动手能力，还能让幼儿感受美术的魅力，可谓是一举多得，对于孩子们来说，是一节非常有意义的课。
一、活动目标1、能尝试用树叶拓印的方法制作书签。
2、感受树叶形状的多样性，体验拓印画的快乐和制作书签的愉悦。
二、活动准备1、经验准备：认识梧桐树、槐树、桃树、枫树等树叶。
2、材料准备：各种形状的树叶，各色水粉颜料、棉签、书签形状的卡纸，有条件的幼儿园可可准备打孔机、丝带和视频展示仪。
3、挂图、幼儿美术画册。
三、活动重点1、能用树叶拓印的方法制作树叶书签。
2、能尽量做到在拓印时不移动树叶，轻轻压印。
四、活动过程(一)、教师引导幼儿观察挂图，思考制作树叶书签的方法。
1、教师带领幼儿收集各种落叶，引导幼儿讨论。
师：“这些树叶扔掉真可惜，可以用来做什么呢？”2、教师出示挂图，引导幼儿讨论。
师：“这是什么？书签时做什么用的？”3、师：“树叶书签是怎样制成的呢？上面的树叶图案和树叶有关系吗？”(二)、师生共同探索树叶拓画的方法。
1、师：“想想怎样才能把树叶的图案变在书签上？”2、请个别幼儿尝试，根据操作出现的问题与幼儿共同讨论解决的办法。
3、教师边演示边小结。
师：“先根据卡纸的大小选择树叶，然后用手指握住叶柄，将树叶浸在颜料中，也可以用棉签蘸色为树叶刷上颜色，要用手指压住叶柄，这样手才不会脏。
应由上至下均匀地涂，全部涂满，不留空；涂好后，将树叶反过来轻轻放在纸上，一只手压住树叶，另一只手抹一抹，再将树叶移开，漂亮的叶子花纹就印在纸上了。
可以重复印，把画面印满。
”(三)、教师指导个别幼儿演示操作，交代制作要求，幼儿制作。
1、教师请个别幼儿尝试，并引导幼儿回顾树叶书签的制作方法。
师：“小朋友，请你选择自己喜欢的树叶，用拓印的方法印出漂亮的书签，树叶之间要适当留空，尽量印满整张纸。
”2、教师鼓励幼儿在操作中不断尝试，印出清晰的图案。
活动方案——做树叶书签
综合实践活动《制作树叶书签》活动方案一、活动的提出树叶，是大自然给予综合实践活动的一份礼物。
它们一年四季都存在着；它们形状各异；它们颜色较多；它们身上藏着秘密……根据小学生的生理和心理特点，我选择了以制作大自然的树叶书签为活动内容，强调学生在活动中的合作、动手操作能力的培养和积累。
二、活动目标知识与技能：1.掌握制作树叶书签的知识，了解树叶书签的用途。
2.初步尝试科学探究的过程，发展获取信息、选择信息和处理信息的初步能力。
过程与方法：1.在问题情境中，善于提出自己的观点，并积极完善它。
2.亲身实践，学会使用一些最基本的工具和仪器。
情感态度与价值观：1.欣赏自然，发展对自然的热爱情怀。
2.发展人际交往，养成合作品质，融入集体。
三、活动阶段划分（一）活动准备阶段1.活动开课2.学生分组分工，确立小课题3.聘请校外指导教师(如果有需要的话)4. 搜集资料，了解做书签的方法，写出活动计划。
（二）活动实施阶段1.待计划合格后，根据计划内容实施活动。
2.运用实验法反复做书签，积累、实践做书签的有效步骤。
3.做好经验总结。
（三）活动总结阶段1.整理资料，做好展示准备。
2.活动展示：美丽的书签3.活动评价4.活动延伸四、活动设计《活动开课》活动设计活动重难点：重点是通过谈话引发学生们对话题的兴趣。
难点是学生们能根据已有经验提出问题。
活动具体目标：1.激起学生对“树叶书签”话题的兴趣。
2.学生能根据经验提出相关问题。
活动具体设计：师：讲述自己过去小时候的故事。
自己要转学了，自己在班级里的朋友制作了树叶书签赠送给我，使我久久难以忘怀……师：请大家说说，小小的可爱的树叶书签给我带来了什么？师：提出主题，不如我们一起来研究怎样制作出美丽的书签，好吗？《学生分组分工，确立小课题》活动设计活动重难点：学生能通过提到“树叶书签”能想到的内容中提炼出适合自己年龄和心理的研究内容。
活动具体目标：1.学生能力较均衡地分组。
2.讨论确立小课题。
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落叶书签制作活动策划
每个人在小的时候都拥有一片自己的天空，晴朗的夏日,透过层层叠叠的叶子仰望，阳光星星点点的投射下来，和暖却不耀眼，只是因为那顶上的一片迷人的绿，将一切的夺目柔和的化去，然后会发现，密密的一层层叠起来的叶子的脉络，突然间显得格外清晰。
于是不由得拈一片被风吹落的叶，对着阳光，原本颜色已经很深的叶子在阳光下叶肉突然间绿得发亮，在光与影的交叠中，那些逐渐明晰的脉络在一片小小的叶子中无限的延伸，从主脉到支脉，变细，再变细，瞳孔随着叶脉的延伸而渐渐收缩，可以清晰地感觉到严重睫状肌的运动，然后细枝末节的小小的脉络在眼中慢慢放大，直到眼睛开始酸痛，还是数不清到底有多少级的分支。
于是只有揉揉眼睛感叹，生命的脉络，真是神奇。
然后就是在秋天，红得像火一样的枫叶，黄得有些凄迷的梧桐，一直很绿很绿让人钦羡不已的冬青，各种色彩的汇聚，正赶上落叶的季节，于是不自觉地在地上挑选好看的落叶，轻轻的夹在很厚很厚的书里，残留的枝叶将书的背景染上了琉璃的色彩，再青色的童年之中，留下一抹淡淡的痕迹。
在无人清理落叶的树林里，秋天的大地会被铺上厚厚的一层，轻轻拨开表面新落的叶子，陈年的落叶在分解者的辛勤劳作之下，只余下很难分解的叶脉，不知出于什么原因，只觉得这是自然所创造的最美的镂空饰品，无论多么美丽的蕾丝在这片已经只余下脉络的叶子旁边也会显得太过平淡无奇。
夹一片只余下细细密密的脉络的叶子在书中，馨香的油墨味混合着生命特有的引人入胜的味道，在心爱的书籍中，静静的标志着自己的阅读之旅。
那时便会有一种无法言说的幸福，满满的溢在心里。
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这次活动主要为自主设计及制作叶脉书签和其他工艺品的实验，并在实验中体会到最大的乐趣。
活动时间12月4日下午1：30开始速度快得大概3：00就可以做出一个了
活动地点生物实验楼 212
面向对象：某某专业全体学生
报名方式：发送邮件到请附上附件由于实验室名额有限，请抓紧报名哦
注意事项：
1、带上一支废旧的牙刷
2、带上收集到的落叶(质量好的话，5-10片就足够了)
3、带一本大而厚的书，用来夹&压成品
4、牙刷尽量用旧的，原因：柔软，不易损伤叶脉，而且，浪费是不对的~
5、树叶最好选用大而厚，叶脉粗壮的木本植物树叶，且不要用平行脉的树叶。
6、带来的书不出意外的话不会弄坏的，是隔着数层吸水纸夹的~
提前感谢植物学实验室某某某老师的帮助和支持！。