叶脉书签设计大赛活动方案
叶脉书签综合实践活动
叶脉书签创意设计综合实践活动方案一个人在小的时候都拥有一片自己的天空,晴朗的夏日,透过层层叠叠的叶子仰望,阳光星星点点的投射下来，和暖却不耀眼，只是因为那顶上的一片迷人的绿,将一切的夺目柔和的化去,然后会发现，密密的一层层叠起来的叶子的脉络,突然间显得格外清晰。
于是不由得拈一片被风吹落的叶,对着阳光,原本颜色已经很深的叶子在阳光下叶肉突然间绿得发亮,在光与影的交叠中，那些逐渐明晰的脉络在一片小小的叶子中无限的延伸，从主脉到支脉，变细,再变细，瞳孔随着叶脉的延伸而渐渐收缩,可以清晰地感觉到严重睫状肌的运动,然后细枝末节的小小的脉络在眼中慢慢放大,直到眼睛开始酸痛，还是数不清到底有多少级的分支。
于是只有揉揉眼睛感叹,生命的脉络,真是神奇。
然后就是在秋天，红得像火一样的枫叶,黄得有些凄迷的梧桐，一直很绿很绿让人钦羡不已的冬青,各种色彩的汇聚，正赶上落叶的季节,于是不自觉地在地上挑选好看的落叶，轻轻的夹在很厚很厚的书里,残留的枝叶将书的背景染上了琉璃的色彩，再青色的童年之中，留下一抹淡淡的痕迹。
在无人清理落叶的树林里,秋天的大地会被铺上厚厚的一层,轻轻拨开表面新落的叶子,陈年的落叶在分解者的辛勤劳作之下，只余下很难分解的叶脉,不知出于什么原因,只觉得这是自然所创造的最美的镂空饰品,无论多么美丽的蕾丝在这片已经只余下脉络的叶子旁边也会显得太过平淡无奇。
夹一片只余下细细密密的脉络的叶子在书中，馨香的油墨味混合着生命特有的引人入胜的味道,在心爱的书籍中，静静的标志着自己的阅读之旅。
那时便会有一种无法言说的幸福,满满的溢在心里。
叶脉书签是时间的见证者，记载着我们生活的点点滴滴。
为了给我们留下美好的回忆，让纯真的友谊更加持久,为了给朋友送去自己深深地祝福，我们将开展叶脉书签创意设计综合实践活动，具体方案如下:一、活动主题聆听叶的脉搏倾听你我的心绪二、活动目的1、展示叶脉书签的精美,激发学生的创造力。
2、丰富学生的校园生活,锻炼学生的思维创造力,激发新思想。
叶脉书签制作策划书3篇
叶脉书签制作策划书3篇篇一叶脉书签制作策划书一、活动主题“叶脉书签，留住自然之美”二、活动目的通过制作叶脉书签，让参与者了解植物的叶脉结构，感受大自然的神奇与美丽，同时提高参与者的动手能力和创造力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 材料准备：选取合适的树叶（如桂花叶、菩提叶等），氢氧化钠、双氧水、颜料、刷子、镊子、旧牙刷、塑封膜等。
2. 场地准备：提前安排好活动场地，确保场地整洁、通风良好。
3. 工具准备：准备好制作叶脉书签所需的工具，如煮锅、托盘、夹子等。
4. 人员准备：安排好活动的组织者和指导老师，确保活动的顺利进行。
七、活动流程1. 知识讲解：由指导老师向参与者介绍叶脉书签的制作方法和注意事项，让参与者对叶脉书签有初步的了解。
3. 制作过程：煮叶：将树叶放入煮锅中，加入适量的氢氧化钠和水，煮沸后继续煮 10-15 分钟，直到树叶变软。
漂白：将去叶肉后的树叶放入双氧水中浸泡 10-15 分钟，进行漂白处理。
染色：将漂白后的树叶放入颜料中浸泡 10-15 分钟，进行染色处理。
塑封：将染色后的树叶用镊子夹出，放在塑封膜上，用夹子固定好，放入塑封机中进行塑封处理。
八、活动预算1. 材料费用：[具体金额]2. 工具费用：[具体金额]3. 场地费用：[具体金额]4. 人员费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 安全第一：在制作叶脉书签的过程中，要注意安全，避免氢氧化钠和双氧水等化学物质接触皮肤和眼睛。
2. 保护环境：在活动过程中，要注意保护环境，不要随意丢弃垃圾。
3. 遵守纪律：参与者要遵守活动纪律，听从指导老师的安排，不要随意离开活动场地。
4. 尊重他人：参与者要尊重他人的作品和意见，不要随意评价和批评他人的作品。
十、活动效果评估1. 参与者满意度调查：通过问卷调查或现场访谈的方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
制作叶脉书签策划书3篇
制作叶脉书签策划书3篇篇一《制作叶脉书签策划书》一、活动主题“一叶一世界，一书一乾坤”二、活动目的通过制作叶脉书签，提高参与者的动手能力和创造力，同时让大家感受自然之美，培养对植物的兴趣和热爱。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动准备1. 提前采集各种形状和大小的树叶。
2. 准备足够的氢氧化钠溶液、旧牙刷、染色剂、丝线等制作材料。
3. 准备若干个容器用于浸泡树叶。
4. 布置活动场地，准备展示区和操作区。
七、活动流程1. 开场介绍：向参与者介绍叶脉书签的特点和制作方法。
2. 材料分发：将树叶、制作工具等材料分发给参与者。
3. 制作过程：将树叶放入氢氧化钠溶液中浸泡一段时间，直至叶肉容易去除。
用旧牙刷轻轻刷去叶肉，留下叶脉。
根据个人喜好，可对叶脉进行染色。
用丝线将叶脉穿起来，制成书签。
4. 创意设计：鼓励参与者发挥创意，对书签进行个性化装饰。
5. 作品展示与分享：让参与者展示自己的作品，并分享制作过程中的心得和体会。
八、注意事项1. 氢氧化钠溶液具有腐蚀性，操作时要小心，避免接触皮肤和眼睛。
2. 提醒参与者保持活动场地的整洁。
3. 确保活动过程中的安全，避免意外发生。
九、活动预算1. 树叶采集费用：[X]元。
2. 制作材料费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
十、活动效果评估通过参与者的反馈、作品质量以及活动氛围等方面来评估活动效果，为今后举办类似活动提供经验和改进方向。
篇二《制作叶脉书签策划书》一、活动主题“一叶一世界，书签留记忆”二、活动目的1. 让参与者了解叶脉书签的制作过程，感受自然与手工的完美结合。
2. 培养参与者的动手能力和创造力。
3. 通过制作叶脉书签，增强参与者对植物的认知和兴趣。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动准备1. 提前采集或准备适量的叶片，如桂花叶、菩提叶等。
叶脉书签设计大赛活动方案
叶脉书签设计大赛活动方案叶脉书签是时间的见证者，记载着我们生活的点点滴滴。
为了给我们留下美好的回忆，让纯真的友谊更加持久，为了给朋友送去自己深深地祝福，我系将开展叶脉书签设计大赛活动，具体方案如下：一、活动主题：聆听叶的脉搏倾听你我的心绪二、活动目的:1、展示叶脉书签的精美，激发大学生的创造力、创新能力。
2、丰富我们的大学校园生活，锻炼我们大学生的思维创造力，激发新思想。
3、锻炼参与者的动手操作能力，培养参与者的组织能力、团结合作的能力，为他们提供一个展示自我的空间和舞台。
4、让更多的人参与这次活动，获得更多的知识，了解树叶的魅力，了解大自然的无穷创造力。
5、体验大学生活的乐趣，给予参与者留下美好的回忆。
三、活动时间和地点2012年4月21日--2012年5月 20日1、海报宣传：2012年4月23日。
2、报名时间：2012年5月6日--5月8日（中午12：30~13：30、下午17: 30 ~18：30），地点：致远楼、平房过道。
3、书签制作：2012年5月12日（16:00~19:00），地点：化生楼515实验室。
4、作品展览：2012年5月19日--5月20日，地点：升旗台。
四、参赛对象学院全体学生五、组织单位组办单位：化学与生命科学系承办单位：化生系分团委学生会执行单位：化生系学生会办公室、治保部协助单位：化生系学生会宣传部、劳生部六、活动负责人总负责人：策划人：七、叶脉书签制作的原理及方法简介：叶脉书签【原理】不少植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂。
【仪器】牙刷、烧锅、氢氧化钠、托盘、镊子多个，炉子、塑胶手套（或其他加热物件）。
【制作】（1）大烧杯里加入100ml水，再加入约3.5g氢氧化钠、2.5g无水碳酸钠，放在石棉网上加热到沸。
取几片坚韧的树叶放入上述腐蚀液中连续煮沸6～10分钟，这时常用玻棒或镊子轻轻翻动。
（2）当叶肉煮烂后，用镊子取出叶片，放在清水中漂洗。
叶脉书签制作比赛策划
生物学会叶脉书签、花叶种子拼图制作大赛策划书主办：西南大学学生社团联合会承办：西南大学生命科学学院生物学会巧手匠心镂花镌叶策划书一、活动背景经过了叶脉书签以及花叶种子拼图制作的培训，会员们对制作流程已经有了深入了解，并且兴趣饱满。
应会员们的要求，学会将举办一次叶脉书签与花叶种子拼图的制作大赛，让会员们在享受动手的乐趣的同时也体验比赛的刺激。
二、活动目的1、让会员更加熟练的掌握叶脉书签及花叶种子拼图的制作工艺，并对其保有持续的热情。
2、为会员们提供一个自我展示的平台，丰富会员们的课余生活。
3、增进会员之间的交流，共同分享制作心得。
三、活动主题巧手匠心镂花镌叶四、活动时间及地点时间：（1）第二次比赛时间：2012年10月27（2）场外投票时间：2012年10月28日中午和下午（3）现场展示环节：2012年11月3日15：00-17:00地点：（1）第二次比赛地点：（2）现场展示：生科院多功能厅五、活动对象全体参赛会员六、活动前期准备1．参赛人员统计: 由会服部统计参赛组数及参赛形式，并通知参赛会员各项活动举行的时间及地点。
2．宣传工作：①由宣传部负责绘制2幅海报在生科院门口，八教出张贴；并制作展板，放于李园活动广场。
同时，在比赛前进行多功能厅的布置。
②由会服部在投票前期在相关媒体上进行宣传3．人员邀请：外联部负责嘉宾的邀请及主持人的挑选（两个）。
4．由秘书处负责购置本次活动所需物品(物品清单见附表二)以及多功能厅的借取。
5．由花卉园负责准备活动制作花叶拼图所需的材料(提前借烘箱)及比赛的详细评分细则(注：种子拼图元花叶拼图分类进行比赛，奖项的设置视参赛人数而定)。
6.准备好场外投票所需的纸条，投票箱，桌子。
七、活动流程1、参赛会员于27日到指定地点进行作品的制作。
2．会服部于当日活动结束后将作品收齐，并进行标注。
28日中午和下午分别在李园食堂和楠园食堂摆点进行现场投票。
3．11月3日下午1点由宣传部提前到多功能厅进行场地的布置，主持人提前到场熟悉环境并做好最后的准备。
叶脉书签制作策划书3篇
叶脉书签制作策划书3篇篇一《叶脉书签制作策划书》一、活动主题探索自然之美，制作叶脉书签二、活动目的1. 培养学生的动手能力和创造力，通过制作叶脉书签让学生亲身体验科学实验的乐趣。
2. 增进学生对植物结构的了解，提高学生的观察力和科学素养。
3. 丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校实验室或室外空旷场地六、活动准备1. 收集适合制作叶脉书签的植物叶片，如玉兰叶、桂花叶等，确保叶片完整、无病虫害。
2. 准备氢氧化钠、碳酸钠等化学药品，以及双氧水、牙刷、镊子、彩色颜料、画笔、塑封机等工具和材料。
3. 对实验室进行安全检查，确保实验设备和试剂的安全使用。
4. 制作活动宣传海报，提前在校园内进行宣传，吸引学生参与。
七、活动流程1. 前期宣传（[具体时间 1]）在校园内张贴活动宣传海报，介绍叶脉书签制作的方法和意义。
通过班级群、学校广播等渠道向学生宣传活动，鼓励学生积极报名参加。
2. 知识讲解（[具体时间 2]）在实验室或教室组织一场叶脉书签制作知识讲座，向学生讲解植物叶片的结构、叶脉书签制作的原理和步骤，以及实验过程中的注意事项。
3. 分组制作（[具体时间 3]）将学生分成若干小组，每组人数适中，以便于指导和交流。
发放植物叶片、化学药品、工具和材料等，各小组按照讲座中学习的方法开始制作叶脉书签。
教师在现场巡回指导，解答学生的疑问，确保实验安全和顺利进行。
4. 清洗和染色（[具体时间 4]）当叶片上的叶肉被腐蚀掉后，用清水将叶片冲洗干净，去除残留的化学药品。
根据学生的喜好，选择彩色颜料对叶脉进行染色，可以制作出各种颜色的叶脉书签。
让叶脉自然晾干或用吹风机吹干。
5. 塑封和展示（[具体时间 5]）将晾干的叶脉书签放在塑封膜中，用塑封机进行塑封，使其更加美观和耐用。
在校园内设置展示区域，将学生制作的叶脉书签进行展示，供全校师生欣赏和交流。
叶脉书签制作策划书3篇
叶脉书签制作策划书3篇篇一叶脉书签制作策划书一、活动背景在这个快节奏的现代社会，人们越来越注重内心的宁静和精神的寄托。
叶脉书签作为一种具有文化内涵和艺术价值的手工艺品，不仅可以让我们感受到大自然的美妙，还可以锻炼我们的动手能力和创造力。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的文化素养和艺术品位，我们特举办此次叶脉书签制作活动。
二、活动目的1. 让同学们了解叶脉书签的制作过程和文化内涵，提高同学们的文化素养和艺术品位。
2. 通过叶脉书签的制作，锻炼同学们的动手能力和创造力，培养同学们的耐心和细心。
3. 增进同学们之间的交流和合作，增强同学们的团队意识和协作能力。
三、活动主题“一叶书签，一世界”四、活动对象全校师生五、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、活动准备1. 宣传工作：制作海报、宣传单等宣传材料，通过学校官网、公众号、QQ 群等渠道进行宣传，向全校师生介绍叶脉书签制作的相关知识和活动内容，吸引更多的同学参与到活动中来。
2. 材料准备：准备好制作叶脉书签所需的各种材料，如树叶、双氧水、氢氧化钠、牙刷、彩色丝线等，并提前将树叶进行处理。
3. 人员安排：确定活动的组织者、指导老师和工作人员，并对他们进行培训，确保活动的顺利进行。
4. 场地布置：活动现场进行精心布置，营造出浓厚的文化氛围。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动的目的、意义和流程，宣布活动正式开始。
2. 知识讲解：由指导老师向同学们介绍叶脉书签的制作过程和注意事项，让同学们对叶脉书签有一个初步的了解。
3. 动手制作：同学们领取材料后，在指导老师的指导下开始制作叶脉书签。
制作过程包括树叶的选取、浸泡、刷叶肉、染色、晾干、打孔、穿线等步骤。
4. 作品展示：同学们完成制作后，将自己的作品进行展示，并分享自己的制作心得和体会。
5. 评选颁奖：由评委对同学们的作品进行评选，选出优秀作品，并为获奖者颁发奖品和证书。
刷叶脉比赛策划书3篇
刷叶脉比赛策划书3篇篇一刷叶脉比赛策划书一、活动主题“叶脉清扬，创意无限”二、活动目的1. 提高同学们对植物的认知和兴趣。
2. 培养同学们的动手能力和创新思维。
3. 增强同学们的团队合作精神。
三、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]四、参与人员全校学生五、活动流程1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴活动海报。
（2）在学校官网、公众号等平台发布活动通知。
（3）各班级宣传委员向班级同学宣传。
2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号指定填写报名信息。
（2）线下报名：在[报名地点]填写报名表格。
3. 活动准备（1）准备活动所需的各种材料，如叶脉标本、颜料、画笔、剪刀等。
（2）邀请专业老师担任评委。
（3）布置活动现场，确保场地整洁、有序。
4. 活动环节（1）叶脉展示（2）创意绘画同学们根据自己的创意，在叶脉标本上进行绘画创作。
（3）团队合作将同学们分成若干小组，进行团队合作制作叶脉作品。
（4）作品评选邀请专业老师组成评委团，对同学们的作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式在活动现场举行颁奖仪式，为获奖同学颁发证书和奖品。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
2. 材料费用：叶脉标本、颜料、画笔、剪刀等，预计[X]元。
3. 奖品费用：证书、奖品等，预计[X]元。
4. 其他费用：场地布置、评委酬金等，预计[X]元。
总预算：[X]元七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免使用刀具等工具对身体造成伤害。
2. 同学们要遵守活动现场的秩序，保持环境整洁。
3. 评委要秉持公平、公正、公开的原则进行评选。
八、活动效果预测通过本次刷叶脉比赛，同学们对植物的认知和兴趣将得到提高，同时也能培养同学们的动手能力和创新思维。
团队合作环节还能增强同学们的团队合作精神。
活动结束后，同学们可以将自己制作的叶脉作品作为纪念品或礼物，也可以将优秀作品展示在校园内，为校园文化增添一抹绿色。
叶脉书签的教案
篇一：叶脉书签设计与制作教学案叶脉书签设计与制作教学案阳谷县青少年素质教育实践基地李恒柱活动理念：《示范性综合实践基地实践活动指南》指出：示范性综合实践基地开展实践活动要注重培养学生劳动观点、动手能力和创新精神，提高学生的综合素质，为学生全面发展和终身发展服务。
叶脉书签设计与制作作为手工技艺体验的一个有机组成部分，通过活动可以让学生体验手工艺创意和制作，培养学生动手能力和审美情趣。
活动目标：1、通过叶脉作用的复习与初中所学生物知识。
3、通过对叶脉的加工，培养学生的动手动手能力和审美能力。
活动重点：1、叶脉书签的制作和加工。
2、学生创新能力和审美情趣的培养。
活动难点：学生创新能力和审美情趣的培养。
活动方法：实践法活动准备：1、准备树叶。
根据基地实际，从红玉兰叶、月季叶、刺梅叶、冬青叶、大叶榆叶、白蜡叶、五角枫叶中选取。
3、叶脉书签加工的材料：水彩笔及主要耗材（10%氢氧化钠溶液、水彩颜料、彩色丝线）等活动过程：活动一：学习叶脉和书签的内容并将二者联合起来，培养学生的创新意识和审美情趣。
1、通过向学生用多媒体展示树叶、叶脉，让学生回忆思考叶脉的作用。
叶脉为叶的输导组织与支持结构，为叶提供水分和无机盐、输出光合产物，支撑着叶片，使能伸展于空间，保证叶的生理功能顺利进行。
2、让学生思考当你看书看不完时，为了下次便于将书翻到上次所看的位置，你用什么办法将书页隔开，引出书签的概念，并将叶脉与书签有机结合起来，为制作叶脉书签做好铺垫。
书签用来标识书本中的特定页，以方便返回查阅。
一般由纸或树脂等材料，制作成长方形薄片状。
其他常用材料有皮革、银和黄铜之类的金属、丝绸、木材与织物。
书签画面随意，取材广泛，哪怕是一张用过的火车票、飞机票都可以当作书签，除图面内容外，艺术化的书签也常在材料和造型上有所创新。
书签比折书等记页码方式更方便，对书的损坏度更低，是很好的一种记页码方式。
活动二：用树叶制作叶脉1、先看树叶制作叶脉的视频，让学生了解制作的方法和大致步骤。
叶脉书签设计大赛活动方案
3、按时到达活动地点，遵守实验室规则。
4、规范操作，制作出精美的书签。
5、经观众和评委的评选，设计新颖、书签完好精美的将会得到相应 的奖励。
九、活动分工安排
1、各部门应各司其职，做好自己部门负责的任务，并做好与其他部 门的协同合作，让整个活动紧张有序的进行下去。
2、值班人员必须准时到场，如有特殊情况，须向值班负责人请假。
2、丰富我们的大学校园生活，锻炼我们大学生的思维创造力，激发 新思想。
3、锻炼参与者的动手操作能力，培养参与者的组织能力、团结合作 的能力，为他们提供一个展示自我的空间和舞台。
4、让更多的人参与这次活动，获得更多的知识，了解树叶的魅力， 了解大自然的无穷创造力。
5、体验大学生活的乐趣，给予参与者留下美好的回忆。
荣誉证书12本X3.5元/本==42.0元
小计：共46.0元
化学与生命科学系2012年4月8日
叶脉书签设计大赛活动方案
叶脉书签是时间的见证者，记载着我们生活的点点滴滴。为了给 我们留下美好的回忆，让纯真的友谊更加持久，为了给朋友送去自己 深深地祝福，我系将开展叶脉书签设计大赛活动，具体方案如下：
一、活动主题：
聆听叶的脉搏倾听你我的心绪
二、活动目的：
1、展示叶脉书签的精美，激发大学生的创造力、创新能力。
3、值班人员需分别登记好参加制作叶脉书签和参加叶脉书签设计大 赛的人员的基本信息表，并保管好我系的财产以及物品。
【前期工作】1、组长:
成员：宣传部委员
负责此次活动的宣传工作，出3张海报，并分别张贴于化生楼、
致远楼、行敏苑三处，以便于更多同学获知，从而积极主动地做好参 加活动的准备工作。
2、组长：
《植物标本制作》综合实践活动方案
《植物标本——叶脉书签制作》综合实践活动方案（G年级）（一）活动目的知识：1、了解植物标本叶脉书签，掌握植物标本十脉书签的制作方法。
2、培养学生审美观。
能力：1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。
2、培养实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
3、形成主动发现问题并积极探究解决问题的态度和能力。
情感：1、养成合作、民主、分享、积极进取等良好的品质。
2 、培养学生关注自然，合理利用自然资源。
（二）指导教师：（三）活动地点：艺源学堂G班教室（三）具体方案活动准备：1.教师和学生共同搜集植物标本的制作方法及注意事项。
2.自由组合成小组，人数为4—7人，共同分配活动任务、制定活动计划，商讨活动形式。
3.布置学生课外小组活动采集植物标本。
活动方法：1.通过查阅资料、书籍或上网搜索的办法搜集有关植物标本制作的相关知识。
2.小组分工合作，采摘植物标本并进行标本的制作。
活动要求：1.分配小组，确定方案目标：确定小组成员及分工，制定好各小组的活动方案及口号。
方法：同学自由结合成4—7人的小组，共同填写活动计划表，根据小组的方案、计划进行成员的分工，并制定小组活动口号。
2•调查了解①目标：了解什么叫做植物标本——叶脉书签，搜集植物标本——叶脉书签的制作方法。
②方法：1）小组成员分工合作，搜集有关植物标本的相关资料。
2）班级各小组之间进行交流汇总，展示搜集的有关资料3）老师对《植物标本一一叶脉书签制作》做一定的介绍与讲解。
3 •采集制作①目标：采集植物并制作成植物标本——叶脉书签。
②方法：1）各小组根据各自的方案进行植物的采集。
2）将采集的植物进行植物标本的制作。
4•修饰完善目标：对制作的成果进行意义拓展延伸。
方法：互赠书签，共享成长。
5.展示交流目标：各小组展示综合实践的成果，评选优秀小组等；并对本次综合实践进行反思。
方法：各小组展示完成的作品。
根据成果及展示，评选出优秀小组。
写对此次综合实践的心得体会。
活动计划：。
叶脉书签活动方案(生物实验)
重庆市彭水第一中学校第一届科技活动节叶脉书签和模型制作设计方案一．活动目的1、展示叶脉书签的精美，激发学生的创造力、创新能力。
2、丰富我们的校园生活，锻炼我们的思维创造力，激发新思想。
3、让更多的人参与这次活动，获得更多的知识，了解树叶的魅力，了解大自然的无穷创造力。
二．参赛对象初一、初二所有班级，以班为单位，每班组建一支代表队。
三．活动规则（一）叶脉书签制作、1、参赛者可以自行组队，每队2人，活动前先了解并熟悉制作叶脉书签的原理、步骤和注意事项；然后选取好叶子若干。
2、按时到达活动地点，遵守实验室规则。
3、规范操作，制作出精美的书签。
4、经评委的评选，设计新颖、书签完好精美的将会得到相应的奖励。
（二）模型标本制作、1.学生提前制作完成或到实验室来完成，统一交生物实验室编号登记。
四．竞赛时间第一阶段：初赛，5月6日～9日初一、初二年级5月7日下午4点40到5点40。
第二阶段：精心打造决赛队伍，5月13日～19日，各选手制作自己的成果并请老师指导。
第三阶段：决赛，5月20日～23日课外活动时间。
五．竞赛地点生物实验室六．评奖办法（一）叶脉书签（满分10分）（二）模型制作1、动植物细胞模型（满分10分）2、肺的通气之膈肌的运动模型（满分10分）根据参赛队数，设一、二、三等奖，分别设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；七．比赛奖励按年级分组，对一、二、三等奖，学校颁发证书，获奖作品指导教师，颁发证书。
所在班级量化考核分别加0.6分、0.4分、0.2分。
优秀指导教师，颁发证书。
八．项目负责人何艳琼，任世海九．评委组张华兰、任世海、何艳琼、冉明才、池敏、郑和贤、邱赞汁、石娅十．资金预算评委组工作补贴。
重庆市彭水第一中学校教务处 2013年4月25日。
叶脉书签制作活动方案
叶脉书签制作活动方案一、实验目的：1、学习制作叶脉书签。
2、培养动手能力和对生物学的兴趣。
二、实验原理叶脉标本的制作比较简单，只要将叶肉除去，即可留下叶脉。
加热并加碱，会破坏叶肉细胞表面的细胞膜，因细胞膜主要成分是脂质，碱性的溶液能够将脂质带走。
细胞膜破裂后，叶肉就容易用牙刷刷去，留下美美的叶脉。
三、药品：NaOH（具强腐蚀性，使用时要特别小心）、Na2CO3双氧水（或漂白粉）、染料。
（或用约约10%的氢氧化钠溶液做试剂也可以）。
四、器材：烧杯、大号镊子、牙刷、塑料盘子、玻璃棒、小塑料桶、吸水纸（或草纸）石棉网、三角架、酒精、玻璃板、水彩颜料、彩色丝带等。
五、操作步骤：1、选材：选取叶质较厚、大小适中、叶面平整、叶脉丰富的叶片（如桂花叶、菩提叶、白兰叶等），用清水洗净备用。
2、配制溶液：取1000毫升开水注入中，加入35克NAOH和25克Na2CO3 称取35gNaOH和25gNa2CO放入烧杯中，加入1L水混溶，使之溶解，制成溶液。
3、加热：把溶液放到酒精灯上加热，近沸时把叶片浸入溶液内，边加热边搅拌，加热时间长短要根据叶片而定，以叶肉容易被刷掉为度，一般在10分钟左右。
可以过两三分钟取一片子出来观察，直至叶片变成褐色（或叶肉有脱落）即可。
4、漂洗：停止加热，用镊子取出叶片，放入盛有清水的小塑料桶中漂洗干净（一般在两次以上）5、刷洗：将叶片放在塑料盘子中，加入一层水，把牙刷打斜（与水平面大约成45度角），顺叶脉轻轻地刷净叶肉，刷时注意：只向一个方向刷（绝对不能来回刷），以免将叶脉刷坏。
刷时先从背面开始，刷净背面再刷正面，主叶脉边沿处可用敲出法。
刷洗干净后放到吸水纸（或草纸）上晾干。
6、漂白：用20%勺双氧水（或漂白粉）漂白叶脉。
7、染色绘图：可以用红药水、紫药水、品红和染料等对叶脉进行染色，也可以在叶脉上绘图。
8、粘贴、过胶：晾干后，可用纸粘住，过胶保存。
在过胶前可在纸上写上励志名言或者祝福语。
叶脉书签活动策划书3篇
叶脉书签活动策划书3篇篇一叶脉书签活动策划书一、活动主题留住自然之美二、活动目的1. 让同学们亲自动手制作叶脉书签，体验自然之美，感受自然科学的神奇。
2. 培养同学们的环保意识，让他们了解保护植物的重要性。
3. 通过团队合作，提高同学们的沟通能力和协作能力。
三、活动时间和地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[详细地址]四、活动对象全校师生五、活动流程1. 宣传推广：通过海报、学校官网、公众号等多种渠道进行宣传，向全校师生介绍叶脉书签制作的过程和意义，吸引更多的同学参与活动。
2. 活动报名：在学校官网或公众号上设置报名入口，让有兴趣的同学在线报名。
报名截止时间为活动前一周的周五。
3. 现场制作：活动当天，在指定地点摆放制作叶脉书签所需的材料和工具，如氢氧化钠溶液、牙刷、盘子、纸巾等。
请专业老师或志愿者向同学们讲解叶脉书签的制作过程和注意事项。
同学们领取材料后，开始动手制作叶脉书签。
制作过程中，老师和志愿者们会巡回指导，帮助同学们解决遇到的问题。
六、活动预算1. 材料费用：氢氧化钠溶液、牙刷、盘子、纸巾等，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：购买证书和奖品，预计费用[X]元。
3. 其他费用：活动宣传费用、场地布置费用等，预计费用[X]元。
4. 总预算：预计活动总费用为[X]元。
七、注意事项1. 活动现场要保持整洁，制作完成的叶脉书签要放在指定的位置晾干，避免损坏。
2. 氢氧化钠溶液具有腐蚀性，使用时要注意安全，避免接触皮肤和眼睛。
3. 活动结束后，要将剩余的材料妥善保管，以备下次活动使用。
[策划人姓名][具体日期]篇二叶脉书签活动策划书一、活动背景随着现代科技的发展，人们越来越依赖电子设备，对于自然的感知和体验也逐渐减少。
为了提高同学们对大自然的认知和环保意识，我们决定举办一场叶脉书签制作活动。
二、活动目的1. 提高同学们的动手能力和创造力。
2. 让同学们更加了解植物的结构和生态环境。
3. 增强同学们的环保意识，培养珍惜自然资源的良好习惯。
制作叶脉书签策划书3篇
制作叶脉书签策划书3篇篇一《制作叶脉书签策划书》一、活动主题“留住自然之美，制作叶脉书签”二、活动目的叶脉书签是一种具有自然美感的手工艺品，通过制作叶脉书签，我们可以：1. 提高同学们的动手能力和创造力，培养耐心和细心。
2. 让同学们更加了解植物的结构和生态，增强环保意识。
3. 为同学们提供一个放松身心、享受生活的机会，丰富校园文化生活。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体师生五、活动内容及流程1. 活动前期准备宣传委员设计并制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
准备活动所需的材料和工具，如：树叶、氢氧化钠、双氧水、牙刷、彩色丝线等。
邀请生物老师或有经验的同学担任指导老师。
提前布置活动现场，摆放好桌椅、水盆等。
2. 活动进行时参与者在活动现场领取树叶和相关工具。
指导老师向同学们讲解叶脉书签的制作方法和注意事项。
同学们按照老师的指导，将树叶放入氢氧化钠溶液中煮沸，去除叶肉，然后用清水冲洗干净。
同学们用牙刷轻轻刷去叶肉，露出叶脉。
同学们根据自己的喜好，对叶脉进行染色、绘图或装饰，然后用彩色丝线穿孔，制成书签。
3. 活动后期同学们展示自己制作的叶脉书签，并分享制作过程中的心得体会。
评选出优秀作品，并给予奖励。
清理活动现场，将剩余材料和工具整理归位。
六、注意事项1. 氢氧化钠具有腐蚀性，使用时要注意安全，避免接触皮肤和眼睛。
2. 煮沸树叶时要注意火候，避免煮过头或煮不均匀。
3. 刷去叶肉时要轻缓，避免损伤叶脉。
4. 染色和绘图时要注意颜色的搭配和协调，以保证书签的美观。
5. 活动结束后，要及时洗手，保持个人卫生。
七、活动预算材料费用：[X]元工具费用：[X]元奖品费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元八、活动评估1. 通过参与者的反馈意见，了解活动的优缺点，以便今后改进。
2. 观察同学们对活动的参与度和热情，评估活动的吸引力和影响力。
3. 比较活动前后同学们对植物知识的了解程度，评估活动的教育效果。
小学科学学科“制作叶脉书签”活动
小学科学学科“制作叶脉书签”活动小学科学学科“制作叶脉书签”活动一、活动意义：不知道哪位大哲学家说过，世界上没有两片完全相同的叶子。
地球上的植物种类数以万计，叶子却大不相同。
这形形色色的植物叶子，使人赏心悦目。
通过制作叶片书签，让学生对自然界的生命有进一步的认识，并且知道植物的叶片对植物的意义，与课本知识相连接，再此过程中锻炼学生的动手能力以及创新能力。
二、活动宗旨1、培养学生对大自然的兴趣和热爱，增强环保意识。
2、通过综合运用知识，培养学生的创新意识和创新精神。
3、引导学生实践，拓展学生的知识面，培养学生的合作意识。
三、活动对象2011级全体学生四、活动开展（一）查阅资料。
（4月2日-4月4日）（1）利用图书馆、因特网等资源，让学生查找有关图片,文字资料,了解植物叶片的种类。
（2）利用图书馆、因特网等资源，让学生查找有关图片,文字资料，了解怎样可以制作植物叶片，方法是否可以多样。
植物名称叶子形状叶子颜色叶脉（二）植物叶片采集（4月7日-4月16日）1、植物叶子的采集在合适的天气（避免艳阳高照或下雨天）到户外选择自己喜欢的植物进行采集。
采集标本，应该选择最典型的，不采集幼嫩的植物叶子，同样的植物至少要采集两三样便于备用，每采集一种要编上号码。
2、植物叶子的夹压采集来的植物叶子，先去掉叶子上脏物，把它夹在干燥的旧报纸或草纸中，用标本夹压起来，上面再压一些重物，压标本的地方要通风，有阳光。
3、辅助制作材料：彩色卡纸、胶水、透明胶带、彩色丝线、尺子、剪刀、塑料纸、彩色笔、毛笔。
（三）制作书签（4月7日-4月16日）1、根据植物叶子的形状、样式，把它摆放在卡纸上，设计卡纸的规格以及形状，选择颜色的搭配。
常用的形状有长方形、扇形、爱心形、椭圆形等。
叶脉书签制作活动策划书
.“智慧和双手共进，环保与艺术并行”————叶脉书签制作活动策划书一、活动目的：为了贯彻生物新课程标准，面向全体学生，倡导探究性学习，提高全体学生的生物科学素养，我们举办了本次活动。
旨在通过活动，丰富学生的课余生活，宣传绿色环保理念，提高学生的动手操作能力，指导学生正确操作工具，让学生学会制作叶脉书签，体验成功的喜悦，激发学生的学习兴趣。
二、活动时间：2012年11月22日-11月28日三、活动地点：科学楼生物实验室四、活动对象：初一初二全体学生五、活动流程：（一）前期准备：1、前期以海报形式在全校范围进行活动宣传，并发放通知书，由各班实习老师在本班做好组织动员工作。
2、各班实习老师将报名情况于11月23日上交至2楼年段室。
3、实验药品及器材准备：树叶（学生自带）、碱液（具强腐蚀性，由教师配制）小塑料桶、500ml烧杯（40个）、镊子（40个）、电磁炉（4台）、石棉网（4个）、玻璃棒（若干）、废旧牙刷（学生自带）、培养皿（40个）、细线、标签纸。
（二）比赛流程：1、由各班实习老师事先煮沸碱液2、老师讲解叶脉制作的原理、具体的操作步骤及注意事项；3、学生动手操作；4、实验完毕后清洁实验室；5、进行成果展进行叶脉书签制作步骤讲解，学生动手操作，并上交成品。
六、评判标准：1、操作步骤是否正确；2、实验用具使用是否规范；3、选取的树叶是否合适；4、叶脉书签是否完整无残缺破损；5、染色是否均匀；6、是否注意实验台的整理。
七、奖项设置：比赛结果在各班选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
泉州十中生物教研组泉州师范学院化生学院泉州十中生物实习队2012年11月22日部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！。
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叶脉书签设计大赛活动方案
叶脉书签是时间的见证者，记载着我们生活的点点滴滴。
为了给我们留下美好的回忆，让纯真的友谊更加持久，为了给朋友送去自己深深地祝福，我系将开展叶脉书签设计大赛活动，具体方案如下：一、活动主题：
聆听叶的脉搏倾听你我的心绪
二、活动目的:
1、展示叶脉书签的精美，激发大学生的创造力、创新能力。
2、丰富我们的大学校园生活，锻炼我们大学生的思维创造力，激发新思想。
3、锻炼参与者的动手操作能力，培养参与者的组织能力、团结合作的能力，为他们提供一个展示自我的空间和舞台。
4、让更多的人参与这次活动，获得更多的知识，了解树叶的魅力，了解大自然的无穷创造力。
5、体验大学生活的乐趣，给予参与者留下美好的回忆。
三、活动时间和地点
2012年4月21日--2012年5月 20日
1、海报宣传：2012年4月23日。
2、报名时间：2012年5月6日--5月8日（中午12：30~13：30、下午17: 30 ~18：30），地点：致远楼、平房过道。
3、书签制作：2012年5月12日（16:00~19:00），地点：化生楼
515实验室。
4、作品展览：2012年5月19日--5月20日，地点：升旗台。
四、参赛对象
学院全体学生
五、组织单位
组办单位：化学与生命科学系
承办单位：化生系分团委学生会
执行单位：化生系学生会办公室、治保部
协助单位：化生系学生会宣传部、劳生部
六、活动负责人
总负责人：
策划人：
七、叶脉书签制作的原理及方法简介：
叶脉书签
【原理】
不少植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂。
【仪器】
牙刷、烧锅、氢氧化钠、托盘、镊子多个，炉子、塑胶手套（或其他加热物件）。
【制作】
（1）大烧杯里加入100ml水，再加入约3.5g氢氧化钠、2.5g无水
碳酸钠，放在石棉网上加热到沸。
取几片坚韧的树叶放入上述腐蚀液中连续煮沸6～10分钟，这时常用玻棒或镊子轻轻翻动。
（2）当叶肉煮烂后，用镊子取出叶片，放在清水中漂洗。
当叶片上残留碱液漂洗干净后取出，把叶片平铺在一块木板上（或平铺在手心上），用小试管刷或毛质柔软的旧牙刷轻轻刷掉叶片两面已烂的叶肉，一边刷一边常用小流量的自来水冲洗，直到只留下叶脉。
（3）将刷洗净的叶脉放在漂白粉溶液中漂白后捞出，用清水冲冼后夹在旧书报纸中，吸干水分后取出，即可成为叶脉书签使用。
（4）用红、蓝墨水或其它染色剂染成你所喜爱的颜色，亦可在上面作画、写字，最后系上丝线即成。
【注意事项】
⑴不同季节叶肉的厚度和叶脉的坚韧度不同。
以桂花树叶为例，春季叶肉叶脉较嫩很容易被腐蚀，所以使用氢氧化钠浓度为5%左右，不易久煮。
夏季叶肉较厚，叶脉趋于坚韧，所以使用氢氧化钠浓度可以为10%左右，秋冬季节叶肉趋于革质，此时使用氢氧化钠浓度可以为10%左右或更高，但需要在煮之前浸泡一段时间（依据叶肉革质程度而定）。
⑵树叶宜选用质地较坚韧的叶，在洗刷时必须极仔细小心，切忌急于求成，否则叶脉易刷坏。
【附】⑴、实验室开放时间2012年5月12日（16:00~19:00）。
⑵、注意安全，由于该活动选用的化学药品有一定的腐蚀性因此操作需小心谨慎，要严格按要求操作，不要让药品溅在皮肤上或衣服上，
不得乱动乱用实验室药品，碰到问题要及时向相关人员反映。
⑶、为了不使不腐蚀实验桌，在刷洗叶子时不能放在实验桌上刷洗，而要在指定的地方刷洗。
⑷、在实验室内要防火、防电，严禁饮食、吸烟，一切化学药品禁止入口。
⑸、爱护实验仪器，不能损坏实验器材。
八、活动规则
1、参赛者可以自行组队，每队2人，活动前先了解并熟悉制作叶脉书签的原理、步骤和注意事项；然后选取好叶子若干。
2、参赛人员自带刷子（牙刷）。
3、按时到达活动地点，遵守实验室规则。
4、规范操作，制作出精美的书签。
5、经观众和评委的评选，设计新颖、书签完好精美的将会得到相应的奖励。
九、活动分工安排
1、各部门应各司其职，做好自己部门负责的任务，并做好与其他部门的协同合作，让整个活动紧张有序的进行下去。
2、值班人员必须准时到场，如有特殊情况，须向值班负责人请假。
3、值班人员需分别登记好参加制作叶脉书签和参加叶脉书签设计大赛的人员的基本信息表，并保管好我系的财产以及物品。
【前期工作】
1、组长：
成员：宣传部委员
负责此次活动的宣传工作，出3张海报，并分别张贴于化生楼、致远楼、行敏苑三处，以便于更多同学获知，从而积极主动地做好参加活动的准备工作。
2、组长：
成员：办公室委员、治保部委员
5月6日---5月8日在致远楼、平房过道摆台，征集并登记参赛人员的信息。
3、组长：
成员：办公室委员、治保部委员
地点的申请（征集参赛人员摆台地点、活动地点、作品展览地点）。
【中期工作】
1、组长：
成员：劳生部委员
活动时的物品材料的准备，做好登记，并分配到各小组。
2、组长：
成员：办公室委员、治保部委员
维持现场秩序，确保实验室的财产及物品的安全完好。
3、组长：
成员：宣传部委员
做好活动中的摄影工作，留下活动的每一个环节。
【后期工作】
组长：
成员：办公室委员、治保部委员
⑴现场作品收集（注上组数、姓名、手机号码）。
⑵作品展览（两天），以观众为评委进行作品评选。
⑶制作奖状，颁发奖状，作品物归原主。
【评奖细则】
1、叶绿素去掉干净，叶脉比较完整。
2、设计新颖，外表美观，具有一定的观赏价值。
3、制作速度快、书签完美。
4、观众投票占40%，评委评选占60%。
十一、经费预算
奖状20张×0.2元／张==4.0元
荣誉证书12本×3.5元／本==42.0元
小计：共46.0元
化学与生命科学系
2012年4月8日。