人教版必修五语文试卷、答案
(整理)人教版高中语文必修五单元综合测试卷含答案全册.
单元综合测试一本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
其中第Ⅰ卷第三、四大题为选考题，其他题为必考题。
满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“美”和“爱”构筑的理想王国——读《边城》沈从文先生的名作《边城》叙述了一个情节简单的故事：一个山水如画的古渡头，有一户独处的人家，住着摆渡的老船工和外孙女。
老船工年逾古稀，小孙女翠翠情窦初开。
船总顺顺的两个儿子都那么好，那么俊，都爱上了翠翠。
大老托人说媒，老船工满心欢喜，可翠翠不高兴，翠翠对二老动了情。
大老下船跌进了激流，二老也出走了，老船工在误会中大病一场，在风雨之夜归天了，只留下翠翠守在山水如画的古渡头。
故事结束了，山依然青，水依然绿，人依然那么美。
如果要用两个字来概括《边城》，那就是：“美”和“爱”。
边城中无处不美，山美、水美、人美。
“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒大河……小溪宽约二十丈，河床是大片石头所为。
静静的河水深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去都可计数。
”作者用简简单单的文字把我们带入了一个美丽的桃源。
在这样美的环境中孕育出来的人自然更美。
“翠翠在风日里成长着，皮肤黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清如水晶，自然抚养着她，教育着她。
”翠翠天真善良，淳朴活泼，具有大自然赋予的活力。
在读者面前，她是这样一个生动透明的“美”的形象，“美”的化身。
忠厚善良的老祖父，五十年如一日撑船摆渡，不管白天黑夜，刮风下雨。
端阳龙舟，令人神往，他却忠于职守，寂寞地守着渡船。
过渡的人感激老人的热诚尽责，馈赠他，他却“俨然吵嘴时的认真神气：‘我有口粮，三斗米七百钱，够了。
’”“他从不思索自己职务对于本人的意义，只静静地忠实地在那里活下去”。
正是在平凡的生活中，老船工显现出与众不同的“美”。
边城中的人都那么美，慷慨好义的顺顺、热诚质朴的杨马兵……正由于这些具有美好的心性的人们，才形成了边城淳厚的民风，安静和平的空气。
人教版高中语文必修五测试卷综合含解析
新人教版高中语文测试卷综合检测本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题,其他题为必考题。
总分150分,时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)1.阅读下面的文字,完成第1~3题。
陶瓷艺术与文学艺术从艺术种类来说,陶瓷艺术与文学分属不同的艺术种类,前者为空间艺术,后者为时间艺术;前者为造型艺术,后者为语言艺术。
陶瓷艺术与文学艺术的结缘,源于何时,已无从考证。
但有一点非常相似:文学起源于劳动,起源于不自觉的口头文学,具有相当浓厚的再现风格,文学的内容与劳动的内容密切相关。
陶瓷雕塑经历了写实这样一个阶段。
那些陶塑动物的造型,与活生生的动物逼真无二,是纯写实的,是先民实际生活的再现。
正如人们不能否认原始文学的审美一样,同样不能否认这些写实性的陶塑作品的审美意义和审美价值。
我想,它们不仅是先民生活的一种反映,也是先民审美意识的一种形象见证,是文明发展轨迹中的一个重要历史阶段。
陶瓷雕塑艺术和文学艺术,尽管分属不同的艺术种类,但在其审美本质上是共同的:通过塑造艺术形象反映生活,满足人们的审美需要。
景德镇称不上文学之城,但却是无可争辩的陶瓷之城,是名副其实的千年瓷都。
尽管这样,景德镇的陶瓷艺术家们,包括陶瓷雕塑艺术家,用智慧灵巧的双手,用泥土和火,把瓷都景德镇营造成为一个中国文学之城。
在这里《三国演义》的烽火连天,《水浒传》的义旗招展,《西游记》的漫漫征途,《红楼梦》的悲欢离合,都在陶瓷艺术家们的手中得到了形象生动的再现。
文学艺术,不仅为陶瓷艺术提供了素材,而且在艺术形象的塑造上提供了有益的启示。
陶瓷艺术形象的塑造,不是如实地复制文学艺术形象而是在理解的基础上创造出一个高度集中、高度凝练的艺术形象,使观赏者感觉到既像是自己感觉中的文学形象,同时又感觉到这是一个新的艺术创造。
文学是时间艺术,雕塑是一种造型艺术,具有可触、可摸、可视的特性;文学长于叙事,长于展示文学形象的产生、变化和发展过程,而陶瓷表现的只是一个瞬间性的艺术形象,它不能告诉人们为什么是这样,它只能告诉人们只能是这样。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.对下列实词解释有误的一项是（）A. 堪①更那堪冷落清秋节（经得起忍受）②可堪回首佛狸祠下（能够可以）B. 克①如其克谐天下可定也（能够）②然操遂能克绍（战胜攻破）C. 类①举类迩而见义远（种类）②中会殿阁类兰若（类似象）D. 绝①不如早与之绝（绝交）②独与迈乘小舟至绝壁下（陡峭的）【答案】C【解析】A．正确B．正确C．“举类迩而见义远”中的“类” 句意为所用材料例贴近生活而表达的意义却极其深远D．正确二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语①果性强记兼有权略所行之处山川形势备能记忆②军退果所部独全授华州刺史为政宽简吏民称之2.（5）韩果体力异于常人有哪些表现？请简要概括A. 从袭窦泰于潼关/太祖依其规画/军以胜返/赏真珠金带一/腰帛二百匹/授征虏将军/又从复/弘农攻拔河南城/获郡守一人/论功为最/B. 从袭窦泰于潼关/太祖依其规画/军以胜返/赏真珠金带一腰/帛二百匹/授征虏将军/又从复弘农/攻拔河南城/获郡守一人/论功为最/C. 从袭窦泰于潼关/太相依其规画/军以胜返/赏真珠金带一腰/帛二百匹/授征虏将军/又从复/弘农攻拔河南城/获郡守/一人论功为最/D. 从袭窦泰于潼关/太祖依其规画/军以胜返/赏真珠金带一/腰帛二百匹/授征虏将军/又从复弘农/攻拔河南城/获郡守/一人论功为最/【答案】B【解析】（1）该句意思是韩果跟随大军在潼关袭击窦泰太祖依照他的谋划安排大军得以获胜而返太祖赏给他真珠金带一条、布帛二百匹授任他为征虏将军（韩果）又跟随太祖收复弘农攻克河南城俘获郡守一人论功最大“一腰”是一条的意思是一个词语中间不应该断开排除A、D两项“弘农”是“复”的宾语中间不应该断开排除C项故选B【答案】C【解析】（2）C项“受封者去世封地即被收回其后代不得再占有”表述过于绝对化有些情况下受封者的后代可继承封地比如受封者的嫡长子袭爵并继承封地【解析】（3）D项文章没有信息表明韩果在担任宜州刺史期间屡建战功且根据文意韩果之所以能晋升为褒中郡公是因为他有袭窦泰、战邙山、败稽胡等战功【答案】（4）①韩果记忆力强兼有权谋策略所经过的地方山川地势全部能记住②大军撤退唯独韩果率领的军队得到保全韩果被授任为华州刺史治理政事宽和简约官吏百姓称赞他【解析】（4）①强记记忆力强权略权谋策略备全部②所部率领的军队全保全【答案】（5）①携带军械翻山越岭几十天也不感到疲惫②带领巡逻的骑兵昼夜巡察很少睡觉【解析】（5）从“膂力绝伦被甲荷戈升陟峰岭犹涉平路虽数十百日不以为劳”可知他携带军械翻山越岭几十天也不感到疲惫从“每从征行常领候骑昼夜察略不眼寝”可知他带领巡逻的骑兵昼夜巡察很少睡觉三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）3.（2）全诗抒发了作者什么情感？请简要分析A. 夕阳映红了天际在料峭的春风中客船渐行渐远凄凉而又美丽B. 诗歌首联寓情于景用零落的断山、涌动的春潮渲染凄凉落寞之感C. 诗人运用想象手法描绘刘裕挥师北伐时“舳舻千里”的恢弘场面D. 诗歌尾句着一“自”字突出古渡口芳草茂盛的景象以乐景衬哀情【答案】B【解析】（1）B项“涌动的春潮”错误应为“平息的春潮”【答案】（2）①离别的伤感颔联描绘了一幅早春江边送别图春风微寒夕阳斜照落叶飘零一艘客船在江面上渐行渐远抒发了诗人离别的怅惘之情②昔盛今衰的慨叹颈联的前后两句构成鲜明对比表达了诗人对古渡口“昔盛今衰”的感慨【解析】（2）解答此题首先需要理解诗句含意然后结合诗句内容分析作者表达的情感颔联“东风料峭客帆远落叶夕阳天际明”描绘了一幅春风微寒夕阳斜挂落叶飘零一艘客船在江面上渐行渐远的早春江边送别图目送者伫立江边依依惜别无限怅惘抒发了诗人离别的伤感诗人联想起与京口有关的历史人物刘裕“战舸昔浮千骑去钓舟今载一翁轻” “昔”与“今”的鲜明对比表达了诗人对古渡口“昔盛今衰”的感慨四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）本文擅用对比的手法来塑造人物形象请从文中找出三处并简要分析4.（3）小说在情节设置上颇具匠心请结合全文分析A. 第三段提到自打来了日本人森林里的动物都消失得无影无踪这既是鄂伦春猎手坚持追逐的原因又从侧面表现了日本侵略者的凶残和暴戾B. 日本士兵在饥饿劳累时看到树木晃动就像看到被扫射后的中国百姓这里通过巧妙的比喻揭露了日本士兵之前的罪恶行径表达出他的反省C. 一只东北虎遭遇枪击后两只虎先后跳下山崖自然动物以这种毁灭、悲壮的方式来表达对人类的反抗来保存物种的尊严这种行为震慑人心D. 小说以美丽壮阔的小兴安岭为背景展开故事在“人性”与“兽性”的错位统一中彰显了仁善感化邪恶、饶恕换来忏悔的博大力量升华主题【解析】B．“表达出他的反省”一句不正确没有“反省”的意思故选B【答案】①追捕东北虎的原因士兵表面上是为了实现父亲遗愿为父报仇实则是想借此炫耀可见其内心贪婪而猎手是为了全家的生存是善良的有责任意识的②面对两只东北虎温馨画面时的反应士兵犹豫一瞬间后举起了枪杀死了老虎可见其冷酷、残忍猎手为这样温馨美好的画面所打动小心翼翼的放下了枪可见其仁慈、善良、悲悯③面对东北虎的惨死后的举动士兵震惊“枪掉落在雪地上” 心怀愧疚可见其人性尚存猎手“愤怒地从地上捡起猎枪” 可见其爱憎分明【解析】结合“此时他觉得该是实现他父亲遗愿或者说是替他父亲报仇雪恨的时候了尽管这是中国的东北虎根本与南洋的爪哇虎无关”“今天当他在雪地里发现这排梅花印时他不知道有多兴奋这虎皮虎骨虎肉意味着全家半年的吃用”分析可知日本士兵表面上是为了实现父亲遗愿为父报仇实则是想借此炫耀可见其内心贪婪而猎手是为了全家的生存是善良的有责任意识的这是从追捕东北虎的原因上进行对比结合“这使日本士兵想起家里两只可爱的波斯猫可仅仅是一瞬间的犹豫他又举起了那杆‘三八枪’”“他被眼前的场景所震慑仅仅是一瞬间他听老人们说过动物里老虎的相亲相爱是最不容易看到的他还听老人们说见过老虎亲热的人会有美丽的爱情他小心翼翼地放下猎枪……”分析可知士兵犹豫一瞬间后举起了枪杀死了老虎可见其冷酷、残忍猎手为这样温馨美好的画面所打动小心翼翼的放下了枪可见其仁慈、善良、悲悯这是从面对两只东北虎温馨画面时的反应进行对比结合“日本士兵被眼前发生的一幕惊呆了枪掉落在雪地上”“脸上流露出惊愕和惶惑似乎还有一丝愧意”“鄂伦春猎手呢当他弄明白刚才发生的一切便愤怒地从地上捡起猎枪将枪口指向了日本士兵”分析可知士兵震惊“枪掉落在雪地上” 心怀愧疚可见其人性尚存猎手“愤怒地从地上捡起猎枪” 可见其爱憎分明这是从面对东北虎的惨死后的举动方面进行对比【答案】①并列式双线结构小说中日本士兵和鄂伦春猎手分别对东北虎进行追捕两条线索平行展开并在找到东北虎时相交拓展了读者视角丰富了阅读内容还形成强烈的对比更加鲜明的表现了人物形象和主题②巧用环境描写暗示情节发展如第4段“起风了……变得模糊不清了” 雪花飘飞视线模糊借当时自然环境的恶劣暗示下文人物在寻找东北虎时遇到的困难再如第6段突然放晴的天空温暖的阳光……暗示下文人物将心愿得偿③采用欧•亨利式结尾引人深思深化主旨小说以若干年后日本士兵来寻鄂伦春猎手报恩为结局可见当年猎手并没有因为士兵犯下罪孽就将其击毙此为意料之外但这又符合猎手善良的品质且与他开枪前“手不自觉地抖动了一下”相呼应此为情理之中这样的结局抛弃了一般的敌我双方以牙还牙、以恶制恶、以暴制暴的冷酷模式彰显了小说用仁义、善良来拯救罪恶的主题【解析】从小说线索的设置上来看结合“一个日本士兵端着枪在冰雪覆盖的山林里穿行”“在另外一片树林子里一个鄂伦春族的年轻猎手也在追赶一只东北虎”“已经是第三天了饥饿和劳累使得日本士兵眼前的树木开始不断晃动”“鄂伦春猎手尽管年轻可除了老虎几乎小兴安岭所有的野兽都被他的猎枪击中过”等分析可知小说中日本士兵和鄂伦春猎手分别对东北虎进行追捕两条线索平行展开并在找到东北虎时相交小说采用了并列式双线结构拓展了读者视角并形成强烈的对比从环境描写的作用来看小说巧用环境描写暗示情节发展结合“起风了风将天上的雪、地上的雪刮得满世界飞舞除了雪别的一切都变得模糊不清了而一个日本士兵和一个鄂伦春猎手还在苦苦地追逐那些神秘莫测的虎爪印”分析可知雪花飘飞视线模糊借当时自然环境的恶劣暗示下文人物在寻找东北虎时遇到的困难结合“突然放晴的天空下阳光照耀着的小兴安岭银装素裹显得纯净安宁不远的山顶上两只色彩斑斓的东北虎在嬉戏它们相拥在一起一虎眯着眼温顺地躺着而另一虎不停地在它脸上咬着啃着……”分析可知突然放晴的天空温暖的阳光……暗示下文人物将心愿得偿从小说结尾的设置来看采用欧•亨利式结尾结合“1984年春一位跛脚的日本老人从日本的北海道来到中国的小兴安岭他特地来寻找一位鄂伦春猎手说是要报恩”分析可知小说以若干年后日本士兵来寻鄂伦春猎手报恩为结局可见当年猎手并没有因为士兵犯下罪孽就将其击毙此为意料之外但这又符合猎手善良的品质且与他开枪前“手不自觉地抖动了一下”相呼应此为情理之中这样的结局抛弃了一般的敌我双方以牙还牙、以恶制恶、以暴制暴的冷酷模式彰显了小说用仁义、善良来拯救罪恶的主题答案（1）B（2）①追捕东北虎的原因士兵表面上是为了实现父亲遗愿为父报仇实则是想借此炫耀可见其内心贪婪而猎手是为了全家的生存是善良的有责任意识的②面对两只东北虎温馨画面时的反应士兵犹豫一瞬间后举起了枪杀死了老虎可见其冷酷、残忍猎手为这样温馨美好的画面所打动小心翼翼的放下了枪可见其仁慈、善良、悲悯③面对东北虎的惨死后的举动士兵震惊“枪掉落在雪地上” 心怀愧疚可见其人性尚存猎手“愤怒地从地上捡起猎枪” 可见其爱憎分明（3）①并列式双线结构小说中日本士兵和鄂伦春猎手分别对东北虎进行追捕两条线索平行展开并在找到东北虎时相交拓展了读者视角丰富了阅读内容还形成强烈的对比更加鲜明的表现了人物形象和主题②巧用环境描写暗示情节发展如第4段“起风了……变得模糊不清了” 雪花飘飞视线模糊借当时自然环境的恶劣暗示下文人物在寻找东北虎时遇到的困难再如第6段突然放晴的天空温暖的阳光……暗示下文人物将心愿得偿③采用欧•亨利式结尾引人深思深化主旨小说以若干年后日本士兵来寻鄂伦春猎手报恩为结局可见当年猎手并没有因为士兵犯下罪孽就将其击毙此为意料之外但这又符合猎手善良的品质且与他开枪前“手不自觉地抖动了一下”相呼应此为情理之中这样的结局抛弃了一般的敌我双方以牙还牙、以恶制恶、以暴制暴的冷酷模式彰显了小说用仁义、善良来拯救罪恶的主题5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（3）小说写到了母亲的哭与父亲的流泪分别表现了他们什么样的思想情感？A. 父亲作为一名海军战士学习航标灯和柴油发电机的维护和保养技能来到远离大陆的小岛守护灯塔四十年表现了对祖国的忠诚B. 面对首长询问谁“能爬山”“会游泳” 父亲连用两个具有方言特色的“没啥说的”来回答首长问话这突出父亲的单纯与土气C. 排长说“所有活着的东西都归你管” 而“活着的东西”就是海鸟、海龟、螃蟹语言幽默风趣暗示了父亲在岛上的孤单、寂寞D. 小说构思巧妙祖孙三辈的名字依次是“海”“洋”“深蓝” 表现了父亲与“我”热爱大海以及“我”对父亲精神的理解与传承【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】）①母亲哭是因为战胜了风浪表现了劫后余生的欣喜与后怕②父亲流泪是对母亲理解他并安排海葬的欣慰【解析】6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）本篇小说结尾设计独具匠心不同凡响请对小说结尾的妙处进行赏析6.（3）小说男女主人公的结局是悲剧性的还是喜剧性的？请根据小说内容谈谈你的看法A. 小说采用倒叙手法开始部分写主人公特里斯戴尔站在房间里回忆往事结尾部分又回到眼前中间部分通过叙述往事交代事情的前因后果B. 小说第二段中对仙人掌的描写既是展示特里斯戴尔房间的环境也是对小说题目的照应更为后文展开故事情节、揭开悬念的谜底埋下了伏笔C. 小说中的“她”内心已经接受了特里斯戴尔的求婚却出于羞涩没有直接表态而是借一份礼物代为答复这是造成两人悲剧结局的根本原因D. 卡拉瑟斯崇拜特里斯戴尔、把他的博学多识传得神乎其神这一人物在小说中虽然只是昙花一现但对推动情节发展起到了非常关键的作用【答案】C【解析】C.有误“这是造成两人悲剧结局的根本原因”错不懂装懂才是根本原因故选 C【答案】小说构思精巧层层铺垫收到了“既在意料之外前面精心设计一个个悬念易于激起读者的阅读兴趣谜底揭开后戛然而止强化了小说的人物形象【解析】从结构上看特里斯戴尔百思不得其解？但文章一直埋有伏笔、西班牙语等从人物形象上看文章最后揭示谜底丰富了人物的性格使情节故事和人物形象有了完美的结合从故事主旨上看故事结尾的突转令人遗憾的结局极具讽刺意味对纯真美好的赞美和对虚伪傲慢的批评讽刺从吸引读者上看让读者带着疑问阅读真相一层层揭示大大加强了作品的故事性和趣味性【答案】示例一我认为结局是悲剧性的他非常喜爱她她对他更是十分欣赏两人相互爱慕阴差阳错错失了一段美好的姻缘示例二我认为结局是喜剧性的他因为虚伪浮夸赢得了她的好感、不认识仙人掌标签而错失对方她本来用送仙人掌这样含蓄的方式答应求婚暴露了真容也许是一种幸运极具讽刺意味和喜剧效果【解析】一悲剧性将美好的东西毁灭就具有悲剧性男女主人公的感情是真挚的但一切都没有结果充满悲剧色彩二喜剧性将无价值的东西撕碎就具有喜剧性女主人公是天真无知的不要也罢答案（1）C（2）小说构思精巧层层铺垫收到了“既在意料之外前面精心设计一个个悬念易于激起读者的阅读兴趣谜底揭开后戛然而止强化了小说的人物形象（3）示例一我认为结局是悲剧性的他非常喜爱她她对他更是十分欣赏两人相互爱慕阴差阳错错失了一段美好的姻缘示例二我认为结局是喜剧性的他因为虚伪浮夸赢得了她的好感、不认识仙人掌标签而错失对方她本来用送仙人掌这样含蓄的方式答应求婚暴露了真容也许是一种幸运极具讽刺意味和喜剧效果五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字7.（2）请用三句话简要概括段树民教授团队对无名质的研究结果每句不超过12个字【答案】（1）①切换为“战斗状态”, ②越强的威胁刺激, ③不再发生攻击【解析】（1）①处结合前文“激活后侧无名质可触发情绪性攻击揭开了愤怒情绪的面纱”分析“激活后侧无名质的特定细胞” “小鼠”将会变得愤怒、带攻击性结合前文“由‘平和状态’” 与之衔接可填“切换为‘战斗状态’”之类的句子②处结合前文“小鼠在威胁刺激下会提高攻击的概率”分析后文“引发的攻击也越强”应是在遭到越强的威胁刺激的情况下做出的反应因此横线处可填“越强的威胁刺激”之类的句子③处结合前文“激活后侧无名质可触发情绪性攻击”分析“抑制无名质细胞”应可以缓解“情绪性攻击” 依据前文“暴躁的小鼠立刻变得温和”可知语境是说“小鼠”不再有攻击行为因此横线处可填“不再发生攻击”之类的句子【答案】（2）①打斗与无名质有联系②无名质强度影响愤怒情绪③抑制无名质会改变情绪【解析】（2）依据“研究团队通过记录无名质细胞活动发现两只小鼠在打斗后无名质会变得异常活跃类似于动员和调用‘大脑中的武装力量’ 甚至在战斗前就响起‘冲锋号’” 可知“打斗与无名质有联系” 依据“研究团队发现小鼠在威胁刺激下会提高攻击的概率……引发的攻击也越强钙信号记录显示后侧无名质神经元会形成和表达不同强度的威胁刺激导致愤怒情绪大小不同” 可知“无名质强度影响愤怒情绪” 依据“通过抑制无名质细胞本身暴躁的小鼠立刻变得温和” 可知“抑制无名质会改变情绪” 注意字数限制8.（1）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）8.（2）《阿Q正传》中也同到了阿Q的“梦” 请概述这个“梦”的内容并结合上文简要评析 120字左右A. 鲁迅用对“文化历史的过去感”“文化历史的现时感”与“文化历史的将来感”的象征性体验勾勒出来了“梦叙事”B. 对“文化历史的过去感”“文化历史的现时感”与“文化历史的将来感”的象征性体验被鲁迅用“梦叙事”勾勒出来C. 鲁迅用“梦叙事”勾勒出对“文化历史的过去感”“文化历史的现时感”与“文化历史的将来感”的象征性体验D. “梦叙事”把鲁迅对“文化历史的过去感”“文化历史的现时感”与“文化历史的将来感”的象征性体验勾勒出来【答案】C【解析】（1）根据上下文鲁迅是话题中心应为主语排除B、D两项根据文意强调重点应为“勾勒出象征体验” 排除A项故选C【答案】（2）阿Q在土谷祠中做梦梦见穿“白盔白甲”的“革命党”召自己同去革命阿Q 准备杀掉赵太爷和小D等人搬走赵太爷家的财物阿Q的梦是其想革命而未觉醒的反映是精神胜利法的大爆发这种阿Q式革命只是中国古代历史上封建王朝更迭的轮回注定以失败告终【解析】（2）《阿Q正传》里鲁迅先生对貌似滑稽、实为冷峻的阿Q心理描写是很见功力的尤其在第七章《革命》里阿Q在土谷祠的梦既奇崛又真实它是阿Q想革命而未觉悟的折光反映日有所思夜有所梦阿Q在土谷祠里的梦它是阿Q在白天“神往”革命的延续梦里先是出现革命党的形象“来了一阵白盔白甲的革命党”拿着板刀、钢鞭等各种武器召自己同去革命他准备杀掉赵太爷和小D等人再搬走赵太爷家的财物这种阿Q式革命只是中国古代历史上封建王朝更迭的轮回注定以失败告终9.（1）用一句话归纳上述消息的主要内容不超过30个字9.（2）针对上述消息所反映的社会现象写一段评述性文字不超过80个字【答案】（1）综合阅读率和数字化阅读率双增有声阅读成为新的增长点【解析】（1）该消息有两段文字第一段第一句是交代要说明的对象接下去先分后总一一说明调查的结果最后一句是对全段内容的总结也就是第一段的中心句第二段的结构是先总后分第一句是文段中心句所以在概括消息的主要内容时只需要把这两个总结句(中心句）整合起来就可以了【答案】（2）科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式随着人们生活节奏的日益加快听书这种阅读方式因为更加便捷为越来越多的读者所喜爱却会带来阅读浅表化问题【解析】（2）对消息所反映的社会现象进行评述需要有自己的观点,还要述理由阅读率的提升和阅读方式多样化都是值得肯定的“有声阅读(听书)”和“数字化阅读”相对于传统阅读可以说是浅层次的阅读评述时语言应准确简明。
高中语文必修五单元测试卷全套 (含答案)新人教版必修5
必修五第一单元测试一、基础知识 （8分，每小题2分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）A.赍．（j ī）发 迤．逦（l ǐ ） 仓廒．（áo ） 孤僻．（p ì） B.辖．（qi á）制 怂．（s ǒng ）恿 酒馔．（zhu àn ） 吃荤．（h ūn ） C.伶‧（l íng ）俐 碾轧‧（y à） 嘟囔‧（nang ） 窸窸窣‧（z ū）窣D.皱褶．（zh ě） 娇嗔．（zh ēn ） 吮．（sh ǔn ）吸 战战兢兢．．（j īng ） 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A.玷辱 沾染 拈轻怕重 缝补 船篷 篷荜生辉B.讥梢 消失 静悄悄 交头接耳 六神无主 战战兢兢C.稍稍 树梢 度日如年 渡船 谙熟 黯然神伤D.皱褶 熠熠 光怪陆离 嗔怪 慎重 嗔目结舌3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（1）可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学 了足足十五年。
（2）我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人 的对象。
（3）他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白小脸上的眼镜， 了我们，我们只好让步……A.辖制 嘲笑 制服B.管制 嘲笑 降服C.辖制 取笑 降服D.管制 取笑 制服4.下列各句没有语病的一项是（ ）A.再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
B.实在，虽然我们埋葬了别里科夫，由于这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！C.不久，这条线正式营运，挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。
D.发展没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永逸。
难道我们能否认这不是真理吗？二、课内阅读（24分，每小题3分）（一）“我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益•沙维奇。
人教版高二语文必修五 检测卷(含答案)
高中语文《必修五》检测卷（满分100分，用时90分钟）一、默写（6分）1．补写出下列句子中的空缺部分（6分）（1）《滕王阁序》凭借虚写手法构想出目力难及之景，写出水边雁声的两句是，。
（2）《逍遥游》中写鹏的翅膀很大，能凭借羊角风直上青天的句子是_______，___________。
（3）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：，________。
二、选择题（每题3分，共24分）2．下列各组句子中，不全含有通假字的一项是（）（2分）A．云销雨霁，彩彻区明而刘夙婴疾病，常在床蓐B．臣以险衅，夙遭闵凶北冥有鱼，其名为鲲C．遥襟甫畅，逸兴遄飞技盖至此乎D．乌江亭长檥船待此小大之辩也3．下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）（2分）A．生物．．之以息相吹也 B．千里逢迎．．，高朋满座C．问征夫．．，批大郤．．以前路 D．依乎天理4．下列句子句式不相同的一组是（）（2分）A．①既自以心为形役。
②生孩六月，慈父见背。
B．①而彼且奚适也？②然而不王者，未之有也。
C．①今臣亡国贱俘。
②臣之所好者，道也，进乎技矣。
D．①问征夫以前路。
②而刀刃若新发于硎5．下列词语解释有误的一项是（）（2分）A．我决起而飞，抢榆枋而止决：快速的样子。
抢：碰，触之二虫又何知之：这，此B．宇文新州之懿范懿：美好既窈窕以寻壑窈窕：深远曲折的样子C．本图宦达，不矜名节矜：爱惜，怜惜诏书切峻，责臣逋慢逋：逃脱D．项王军壁垓下壁：设营驻守三径就荒，松菊犹存就：接近，将要6．下列有关文学、文化常识说法正确的一项是（）（3分）A．先秦散文尚处应用阶段，哲学家用以说理，史学家用以记事。
其中儒家的《论语》《孟子》，道家的《老子》《庄子》，法家的《韩非子》《荀子》等诸子散文属说理性散文。
B．《诗经》是我国最早的诗歌总集。
它的表现手法丰富多彩，后人将之归纳为“风”、“雅”、“颂”。
其中“风”又称“十五国风”，是带有地方色彩的民歌。
人教版高中语文必修5期末测试题及答案解析
人教实验版高中语文必修5期末测试题及答案解析1．下列词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是( )A．禅．宗/封禅．毗．连/秕．谷宽宥．/苑囿．嬗．变/腥膻．B．溘．然/捭阖．纰缪．/绸缪．乘桴．/饿殍．谥．号/缢．死C．拓．荒/拓．片濮．水/蹼．泳僭．越/谮．言哄．抢/哄．堂D．下颚．/错愕．迄．今/收讫．朝暾．/土墩．蛊．惑/酒盅．2．下列词语书写有误的一项是( )A．熟稔惭作衡阳之浦皇天厚土B．盛筵部署食不果腹鸠占鹊巢C．睢园萦回逸兴遄飞佩玉鸣鸾D．羸弱反哺梳妆打扮好高骛远3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)只有书籍，能把遥远的时间和广阔的空间带给你；只有书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号________给你。
(2)他不仅是个做生意的好手，还是个出色的厨师，自己________出了一些创新的菜式，使得这家菜馆的生意更加红火。
(3)这里高山连绵，水清林茂，走进原始森林，仿佛走进了童话的________。
A．传播捉摸幻境B．传递琢磨幻境C．传递捉摸幻景 D．传播琢磨幻景4．下列各句中，加点的熟语使用最恰当的一句是( )A．现在是高考冲刺的黄金时段，请利用好每一分钟，等高考结束再做事后诸葛亮．．．．．，悔之晚矣。
B．为履行WTO协定的承诺，国内再次降低了进口关税，诸多台湾地区生产商转攻自有品牌，从已往经验来看，一场激烈的价格战恐怕势在必行．．．．。
C．入夜，月色溶溶，水天寥廓。
我们或坐在树下谈笑自若．．．．，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。
D．每当上午第四节课的时候，我的肚子里就开始大唱空城计．．．，特别希望放学的音乐快快奏起。
5．下列各句中，没有语病的一句是( )A．人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读可以帮助人们认识世界，认识社会生活，了解和熟悉我们不曾经历，也不可能经历的一些事情。
B．医生建议我多外出散步。
不管是冬天还是夏天，除非不碰上坏天气，或者病加重了。
人教版高中语文必修五单元测试题及答案全套
人教版高中语文必修五单元测试题及答案全套含模块综合测评模块综合测评本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
为什么汉字是方块字？这个问题虽然没有明确的考证，但从古人观察世界的方式中便可窥见一斑。
《淮南子》说：“往古之时，四极废，九州裂……于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极。
”在古人心目中，“天圆地方”，地是方形的，而且在这四方形地的尽头，还有撑着的柱子。
从甲骨文可以看出，汉字基本上是方形。
到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形了。
此后，春秋战国时从篆书到隶书，汉字完成了一次飞跃，表现在字形上，就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。
这种方方正正的写法，体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄、平衡对称，有一种周正之美。
虽然后来有了“龙飞凤舞”的草书，但每个朝代的正体字，仍然沿袭着工整的书写模样。
最早的金文，即刻在青铜器上的铭文，都写得规规矩矩，在当时写字是件极其庄重严肃的事。
到了周朝后期，各国纷争，文字异姓，但距离周最近的秦国，其正体字仍然是规正的篆体字。
秦国灭六国，建立秦朝之后，正式立小篆为正体字。
但在官方规定的正体字之外，秦简上还出现了一种辅助性书体，即后来的隶书，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体字。
此后，在魏晋南北朝时期，楷书盛行，成为官方认可的正体字，一直流传至今。
虽然书写方式不同，但对平衡对称、周正之美的追求却一直没变。
唐朝时用科举制选拔人才，开了各种考试科目，书法就是其中一科。
但是，不管是考哪一科，都要求“楷书字体，皆得正样”，文字与书写并重。
因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系”，所以仕进者非常重视。
当时颜元孙《干禄字书》的影响很大，这本字书是在颜师古的“颜氏字样”的基础上完成的，字分俗体、通体、正体三种写法。
人教版高二语文(必修五)考试试卷、答题卷、答案
高二年级月考（一）语文（必修五）试卷（总分150分，时间150分钟；出题制卷：董华英）2012年3月一、语基部分（1-15小题，每题3分，计45分）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）A．中肯／中意穿着／歪打正着得心应手／应接不暇B．创伤／重创桂冠／弹冠相庆好大喜功／乐善好施C．供稿／供应涤纶／羽扇纶巾厚古薄今／日薄西山D．解数／解读寒舍／退避三舍曲径通幽／曲尽其妙2.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) （）A．识别／博闻强识模仿／装模作样剥削／生吞活剥B．朝圣／朝令夕改提防／提心吊胆绿茵／绿林好汉C．箴言／缄默无言蠕动／耳濡目染粗犷／旷日持久D．湍急／惴惴不安讳言／经天纬地勘察／堪称一绝3.下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是（）A.清澈/掣肘殷红/湮没瞠目/螳臂当车B.箴言/斟酌蛊惑/商贾船舷/扣人心弦C.联袂/抉择整饬/炽烈辍学/风姿绰约D.徘徊/脚踝戏谑/琐屑惬意/锲而不舍4.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）A．删除膻味籼米潸然泪下B．信笺歼灭缄默间不容发C．飙升鱼鳔剽悍彪炳青史D．血缘戏谑噱头空穴来风5.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（）A.滋润／蕴含赡养／瞻仰调试／调和B.对峙／嗜好竣工／英俊强迫／倔强C.造诣／逃逸堤岸／提拔抹黑／抹布D.湖畔／装扮怄气／枢纽阻塞／边塞6.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.刍议（chú）条分缕析(lǘ) 圈养(quàn) 愀然不乐(qiǎo)B.倏忽(shū) 越俎代庖(páo) 牛虻(mánɡ ) 自惭形秽(huì)C.靛蓝（diàn）毁家纾难（shū）干涸（hã）白头偕老（xiã）D.手帕（pà）相互龃龉（yǔ）麾下（huī）探本溯源（shuî）7.下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是（）A.卓(zhuō)著质(zhǐ)量褒(bǒo)义词因噎(yē)废食B.比较(jiào) 恫吓(hâ) 着(zhuï)重号熠熠(yì)生辉C.处(chù)理恪(kâ)守瞭(liào)望哨刚愎(bì)自用D.供(ɡōnɡ)应参与(yǔ) 骨(ɡǔ)子里装聋(lïnɡ)作哑8.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A. 金钗（chāi）三缄其口（jiān）颔联（hàn）纨绔子弟（kù）B. 给养（ɡěi）危如累卵（lěi）分娩（miǎn）妩媚多姿（wǔ）C. 俟机（sì）沆瀣一气（hànɡ）奶酪（luî）不容置喙（huì）D. 奇葩（pā）不谙水性（ān）城垣（huán）风流倜傥（tǎnɡ）9.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．迸发（bânɡ）不屈不挠（ráo）怆然（chuànɡ）婀娜多姿（ē）B．跻身（jī）岿然不动（kuī）女娲（wō）谆谆教导（zhūn）C．恫吓（xià）病入膏肓（huānɡ）浣衣（huàn）神情尴尬（ɡà）D．粗糙（cāo）徘徊观望（huái）糟粕（pî）锲而不舍（qiâ）10.下列的词语中加点的字的读音全都正确的一组是（）A.闷（mēn）热镌（juān）刻通缉（jí）咸与（yù）维新宁缺毋（wú）滥B.生肖（xiāo）克（kē）扣梵（fàn）文混（hǘn）水摸鱼方枘（ruì）圆凿C.嘈（cāo）杂绷（běnɡ）脸订（dìnɡ）正歃血（xuâ）为盟徇（xïn）私舞弊D.卓（zhuï）越坍圮(pǐ) 拮据（jū）自作（zuî）自受桀（jiã）骜不驯11.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.付梓（ｚǐ）炮（ｐàｏ）烙栉（ｚｈì）沐锱（ｚì）铢必较B.颔（ｈàｎ）首亘（ɡâｎ）古不恤（xǔ）否（ｆǒｕ）极泰来C.歆（ｘìｎ）羡下乘（ｃｈãｎɡ）隽（ｊｕàｎ）永咸与（ｙǔ）维新D.执拗（ｎｉù）邂（ｘｉâ）逅忐（ｔǎｎ）忑便（ｂｉàｎ）宜行事12.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．颔联hàn 思忖cǔn 悄声qiāo 物阜民安fùB．摒弃bìnɡ咋舌zã泠然lěnɡ倾箱倒箧qiâC．沉浸jìn 跻身jī 撰写zhuàn 大笔如椽yuánD．宽宥yîu 车辆liànɡ仓廪lǐn 凭栏骋目chěnɡ13.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.仲(zhînɡ)裁阿(ē)谀入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影B.袅娜(nuï) 勒(lēi)紧嚼(juã)舌头百孔千疮(chuānɡ)C.精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面一语中的(dì)D.柏(bǎi)树模(mï)具配给(jǐ)制否(pǐ)极泰来14.下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是（）A.对峙zhì犒劳kào 追本溯源sù蓦然回首mîB.侥幸ji?o 浇水jiāo 不屈不挠náo 骁勇善战xiāoC.监察chá趁机chân 披荆斩棘jīnɡ脸色刷白shuàD.刹那chà切磋qiâ正当防卫dānɡ姗姗来迟shān15.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（）A.传媒难以起齿自诩（yǔ）闭目塞（sâ）听B.芯片钩玄题要豢（juàn）养车载（zài）斗量C.转轨众口铄金执拗（niù）半嗔（chēn）半喜D.幅射赋于重任补给（jǐ）便（biàn）宜行事二、课文默写填空（20分。
【人教版】高中语文必修五全册单元测试卷 (含答案)(新人教必修5 )
第一单元综合测试（新人教必修5）一、基础知识 (18分，每题3分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.提．(ｄī)防怂．(．ｓǒｎɡ)恿怏怏．．(ｙàｎɡ) 气喘吁吁．．(ｘū)B.剜．(ｗāｎ)肉蘸．(ｚｈàｎ)酒娇嗔．(ｓｈèｎ) 一惊一咋．(ｚｈā)C.讥诮．(ｘｉàｏ) 踹．(ｃｈｕàｉ)水蠕．(ｒú)动颠沛．(ｐèｉ)流离D.酒馔．(ｚｈｕàｎ) 角隅．(ｙú)埋．(ｍáｉ)怨车轮辗轧．(ｙà)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.喝彩通宵惆怅温馨没精打彩B.庇祐划拳车篷惟一蓬蓬响C.佑护览绳磨蹭吸吮窸窸窣窣D.洗漱祈祷悸动竟争战战兢兢3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )(1)她太周围的事情,因此便容易被那些事物所干扰。
(2)我们党中央现在要求工农干部学习文化，因为学了文化以后,政治、军事、经济哪一门都可以学。
(3)哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说,从而在实质上粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种的宇宙观。
(4)如果有人提出这么个理论，说我们国家出修正主义的主要原因，就是姑娘们爱穿花衣裳。
所以，要铲除资产阶级思想,就要禁止姑娘们穿花衣裳,你一定觉得可笑。
A.注重着重荒唐荒谬B.着重注重荒谬荒唐C.着重注重荒唐荒谬D.注重着重荒谬荒唐4.下列句中加点的熟语使用恰当的一句是( )A.在“文明礼貌月”活动期间,各班的黑板报都办得形形色色．．．．,煞是好看。
B.我随旅游团登上了泰山极顶,面对万顷云海,游目骋怀,真是心旷神怡．．．．。
C.在生活中做人要正派，到处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目．不窥园．．．吗?D.上周的年级足球赛上,我们班踢了三班一个4∶1心悦诚服．．．．,不得不服。
高中语文必修五单元测试卷全套 (含答案)新人教版必修5
必修五第一单元测试一、基础知识 （8分，每小题2分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）A.赍．（j ī）发 迤．逦（l ǐ ） 仓廒．（áo ） 孤僻．（p ì） B.辖．（qi á）制 怂．（s ǒng ）恿 酒馔．（zhu àn ） 吃荤．（h ūn ） C.伶‧（l íng ）俐 碾轧‧（y à） 嘟囔‧（nang ） 窸窸窣‧（z ū）窣D.皱褶．（zh ě） 娇嗔．（zh ēn ） 吮．（sh ǔn ）吸 战战兢兢．．（j īng ） 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A.玷辱 沾染 拈轻怕重 缝补 船篷 篷荜生辉B.讥梢 消失 静悄悄 交头接耳 六神无主 战战兢兢C.稍稍 树梢 度日如年 渡船 谙熟 黯然神伤D.皱褶 熠熠 光怪陆离 嗔怪 慎重 嗔目结舌3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（1）可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学 了足足十五年。
（2）我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人 的对象。
（3）他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白小脸上的眼镜， 了我们，我们只好让步……A.辖制 嘲笑 制服B.管制 嘲笑 降服C.辖制 取笑 降服D.管制 取笑 制服4.下列各句没有语病的一项是（ ）A.再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
B.实在，虽然我们埋葬了别里科夫，由于这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！C.不久，这条线正式营运，挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。
D.发展没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永逸。
难道我们能否认这不是真理吗？二、课内阅读（24分，每小题3分）（一）“我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益•沙维奇。
【人教版】高中语文必修五全册单元测试卷(含答案)(新人教必修5)
【人教版】高中语文必修五全册单元测试卷(含答案)(新人教必修5)第一单元综合测试（新人教必修5）一、基础知识(18分，每题3分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.提(ｄī)防怂(ｓǒｎɡ)XXX(ｙàｎɡ)气喘吁吁(ｘū)．．．．．．．B.剜(ｗāｎ)肉蘸(ｚｈàｎ)酒娇嗔(ｓｈèｎ)一惊一咋(ｚｈā)．．．．C.讥诮(ｘｉàｏ)踹(ｃｈｕàｉ)水．．D.酒馔(ｚｈｕàｎ)角隅(ｙú)．．蠕(ｒú)动颠沛(ｐèｉ)流离．．埋(ｍáｉ)怨车轮辗轧(ｙà)．．2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.喝彩通宵惆怅温馨没精打彩B.XXX划拳车篷惟一蓬蓬响C.佑护览绳磨蹭吸吮窸窸窣窣D.洗漱悸动竟争战战兢兢3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )(1)她太周围的事情,因此便容易被那些事物所干扰。
(2)我们党中央现在恳求工农干部研究文化，由于学了文化当前,政治、军事、经济哪一门都可以学。
(3)XXX推翻了XXX以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说,从而在实质上粉碎了创造人类、又为人类创造万物的那种的宇宙观。
(4)假如有人提出这么个理论，说我们国度出批改主义的主要原因，就是姑娘们爱穿花衣裳。
以是，要根除资产阶级头脑,就要禁止姑娘们穿花衣裳,你肯定觉得好笑。
A.注重着重荒唐荒谬C.着重注重荒唐荒唐B.着重注重荒谬荒唐D.注重着重荒谬荒唐4.下列句中加点的熟语使用恰当的一句是( )A.在“文明礼貌月”活动期间,各班的黑板报都办得形形色色,煞是好看。
．．．．B.我随旅游团登上了泰山极顶,面对万顷云海,游目骋怀,真是心旷神怡。
．．．．C.在糊口中做人要正派，处处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目．不窥园吗?．．．D.上周的年级足球赛上,我们班踢了三班一个5.下列句中的标点符号运用无误的一项是( )A.XXX喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我!正是“杀人可恕,情理4∶1心悦诚服,不得不服。
人教版高三必修五语文检测试题及答案
人教版高三必修五语文检测试题及答案【导语】高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。
面对重要的人生选择，是否考虑清楚了？这对于没有社会经验的学生来说，无疑是个困难的想选择。
如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手！【篇一】一、论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
庄子说，“小知不及大知，小年不及大年”，那么逍遥是否就是超越小知小年，突破限制？庄子在《齐物论》篇中又说，“大知闲闲，小知间间”，“天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭”。
似乎又要反对执着追求大知大年了，然则我们应如何了解庄子的意思？“逍遥”，自然是指对任何依待与条件的超越和破除。
然而这理解只是初步的。
从客观的现实世界来看，任何事情都必然是已被置于因果网络之中。
而所有现实存在又皆有其实际条件之依待，有果必有所依之因。
要说有待，一切事物都是有待的，就算列子御风亦有待于风。
那么，庄子所讲的破除依待是如何可能的？郭象《庄子注》认为，逍遥之义必须从圣人的修养境界上立言。
逍遥所描述的是心灵观照宇宙万物的境界，而非对客观外在世界的经验描述。
放在境界上讲，则“一逍遥一切逍遥”，宇宙万物从逍遥境界观照而言都自尔而独化，自生自在。
这种观照的境界，乃一艺术境界，而非道德修养境界。
这种境界即道家无己、无功、无名的“去碍”，从而达致庄子所言“鱼相忘于江湖，人相忘于道术”，一种含生抱朴、各适其性、天机自张的道家之境。
所以，从无待逍遥而言，则大鹏小鸟皆同。
郭象说：“则虽大鹏无以自贵于小鸟，小鸟无羡于天池，而荣愿有余矣。
故小大虽殊，逍遥一也。
”然而这里或会产生一个问题：反观《逍遥游》的文本里，庄子似乎有意抬高大鹏列子彭祖大椿，而贬低斥宋荣子朝菌蟪蛄，即庄子所说“小知不及大知，小年不及大年”，这岂不是与郭象“各适自性，逍遥一也”的说法矛盾吗？郭象认为，这当中不仅没有矛盾，而且还透露了庄子的精义。
因为在庄子那里，所谓大小、长短、夭寿、高下之差乃是由于对待比较而成，是我们成心的知见。
人教版高中语文必修五 人教语文必修五第一单元测试题及答案
人教版高中语文必修五人教语文必修五第一单元测试题及答案人教语文必修五第一单元测试题一、(每小题3分，共15分)1、以下加点的字的读音完全相同的一组就是a.对峙秩序踯躅阴鸷b.模糊不清模范模样模型c.强迫强使强颜强辩d.装饰休学抽泣掇挑2、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是a.讫今回纥恇诱骗厉精图治b.毕竟补帖宏扬立竿见影c.逻缉欢呼嬴利潜移默化d.抱酬幅度琦丽厉厉在目3、以下各句中，加点的熟语采用恰当的一句就是a.这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，虽言“切实减轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升，首鼠两端，堪称奇文。
b.联想集团以实力雄厚的科技实力和一流的经营理念为充分利用，亦步亦趋紧随世界电子产业发展潮流，刷新了骄人的业绩。
c.刚工作时，他可谓是“劣迹斑斑”，迟到、早退、打架，不一而足;现在，他已经是单位的“先进职工”了。
这不正印证了“过而能改，善莫大焉”的古训吗?d.他今天闲来无事，便躺在阳台的摇椅上，闭目塞听，洗澡春光。
4、下列句子标点符号使用正确的是a.人言可畏么?请问：无愧，又不容畏。
无愧者，舆论能够构成压力;不容畏者，人们常说道：“使人骂人，天塌不下来。
”b.茅盾经常用“三式”读书法。
第一式，鸟瞰式(求得初步印象);第二式，精读式(品味作品妙处);第三式，消化式(只收精华)。
c.钱啊钱，指出它贵，它就便宜，不算什么也便宜。
一旦泡沫幻灭，指出它不算什么，它就不算什么，本来不便宜。
d.站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。
杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”就是真实写照。
5、以下各句中，没语病的一句就是a.这颗由美国休斯顿公司制造、由亚洲卫星公司经营和购买的卫星，已在中国对外贸易保险公司投保。
b.《国家通用型语言文字法》的颁布实施就是我国语言文字工作中的一件大事，标志着我国语言文字规范化、标准化工作已经开始踏上法制轨道，步入一个代莱发展时期。
c.我国将近百分之六十以上的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准则。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.将下面的语句排列成一段话，选出排序最为恰当的一项（）①老人由此而获得了豪迈的人格力量②在这种超越具体的时空中，老人与大海及与鱼的关系便具有了象征意义③即如他那句口头禅：人生来不是被打败的④老人的失败转化为寓言意义上的胜利⑤他与大鱼的较量成了一曲人类与自然、与命运抗争的颂歌A. ①③②④⑤B. ②⑤④①③C. ①③④⑤②D. ②③①④⑤【答案】B【解析】文句阐述老人与大海及与鱼的关系具有的象征意义。
③的“象征意义”总领其余各句，⑤由具体的事件“与大鱼的较量”引入，①的“此”应是指代④的内容，③阐释①的“豪迈的人格力量”。
故正确排序为：②⑤④①③二、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
在人才问题上，最理想的局面是人才辈出、人才济济，人尽其才、才尽其用。
①，“试玉要烧三日满，辨才需待七年期。
”人才培养是长期工程，不能急功近利。
以欣赏的眼光识才，人才并不等于全才。
绝大多数人才②，而且往往具有自己的个性，甚至在某些方面还有缺点或缺陷。
以过人的胆识用才。
“疑人不用，用人不疑”，这是我国古人在用人问题上的经验之谈。
③，就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态，大胆为人才搭设舞台、提供平台，为其创造大显身手的机会，让人才充分施展抱负，并为有担当的人才担当、为敢负责的人才负责，消除人才干事创业的后顾之忧。
【答案】①以长远的眼光育才, ②只是在某一领域或方面有专长, ③用人者（或“用人单位”）一旦看准了人才【解析】①根据“试玉要烧三日满，辨才需待七年期”可知，此处是对该句的概述，结合后文“以欣赏的眼光识才”“以过人的胆识用才”的格式，故此处可填“以长远的眼光育才”。
人教版高中语文必修5试题及答案
高中语文必修5（人教版）试题命题人：刘洁姓名：班级：学号：总分：一、积累运用：（第1—5小题每题2分，第6小题5分，共15分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.迤俪(yǐ)癖好(pǐ)安然无恙(yàng)不落言筌(quán)B.赍发(jí)决起(xuè)接踵而至(zhǒng)恶乎待哉(è)C.窈窕(tiáo)撮合(cuò)心有余悸(jì)遥思远怅(chàng)D.潦(liǎo)水轻鸢(yuān)一蹴而就(cōu)模棱两可(léng)2.下列各组中没有错别字的一组是（）A．文采惯用语天遂人愿梳装打扮B．虔诚擦边球礼义之邦咬文嚼字C．擅长绊脚石人才辈出恪守不渝D．苍桑卖关子命途多舛感恩戴德3.下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A．“迎奥运文明礼仪之光·北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见．．．．的艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。
B．昨晚，济南市京剧院演出大厅内锣鼓阵阵，京韵声声。
李派老旦郭捷、文丑郝胜德联手演出的《钓金龟》选段，声情并茂．．．．，赢得阵阵喝彩。
C．灾情就是命令，地震救援人员们冒着大雨，跋山涉水．．．．，克服重重困难，终于按规定时间抵达四川震中灾区，并立即投入了救援工作。
D．这是一篇动人心弦的文章，读着读着，我不由地感到一股波澜壮阔．．．．的激情在胸中激荡。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．经过多方调解，杭州飚车案的受害者父母接受民事赔偿损失113万元，赔偿数额之巨大是我国赔偿史上空前未有的。
B．随着“受控撞月”的准确实施，在嫦娥一号卫星经历了长达494天的飞行后，中国探月一期工程于北京时间3月1日圆满完成。
C．好评如潮的《我的团长我的团》以中国远征军赴缅甸作战为背景，讲述了一段鲜为人知的故事，其反映的生活画面十分广阔和丰富。
D．黄河三角洲属温带季风型大陆气候，自北向南有小清河、黄河等几大水系，形成土地肥沃、水源丰沛、日照充足，经济比较发达。
[精品]新人教版必修5高中语文检测综合及答案
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综合检测本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题,其他题为必考题。
总分150分,时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)1.阅读下面的文字,完成第1~3题。
陶瓷艺术与文学艺术从艺术种类来说,陶瓷艺术与文学分属不同的艺术种类,前者为空间艺术,后者为时间艺术;前者为造型艺术,后者为语言艺术。
陶瓷艺术与文学艺术的结缘,源于何时,已无从考证。
但有一点非常相似:文学起源于劳动,起源于不自觉的口头文学,具有相当浓厚的再现风格,文学的内容与劳动的内容密切相关。
陶瓷雕塑经历了写实这样一个阶段。
那些陶塑动物的造型,与活生生的动物逼真无二,是纯写实的,是先民实际生活的再现。
正如人们不能否认原始文学的审美一样,同样不能否认这些写实性的陶塑作品的审美意义和审美价值。
我想,它们不仅是先民生活的一种反映,也是先民审美意识的一种形象见证,是文明发展轨迹中的一个重要历史阶段。
陶瓷雕塑艺术和文学艺术,尽管分属不同的艺术种类,但在其审美本质上是共同的:通过塑造艺术形象反映生活,满足人们的审美需要。
景德镇称不上文学之城,但却是无可争辩的陶瓷之城,是名副其实的千年瓷都。
尽管这样,景德镇的陶瓷艺术家们,包括陶瓷雕塑艺术家,用智慧灵巧的双手,用泥土和火,把瓷都景德镇营造成为一个中国文学之城。
在这里《三国演义》的烽火连天,《水浒传》的义旗招展,《西游记》的漫漫征途,《红楼梦》的悲欢离合,都在陶瓷艺术家们的手中得到了形象生动的再现。
文学艺术,不仅为陶瓷艺术提供了素材,而且在艺术形象的塑造上提供了有益的启示。
陶瓷艺术形象的塑造,不是如实地复制文学艺术形象而是在理解的基础上创造出一个高度集中、高度凝练的艺术形象,使观赏者感觉到既像是自己感觉中的文学形象,同时又感觉到这是一个新的艺术创造。
文学是时间艺术,雕塑是一种造型艺术,具有可触、可摸、可视的特性;文学长于叙事,长于展示文学形象的产生、变化和发展过程,而陶瓷表现的只是一个瞬间性的艺术形象,它不能告诉人们为什么是这样,它只能告诉人们只能是这样。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各项中对作品故事情节的表述不正确的一项是（）A. 绣橘批评迎春不问累金凤被乳母偷去赌博之事迎春乳母儿媳王住儿媳妇欺迎春软弱求情不成就尽说些难听的话探春、黛玉等姐妹去迎春处劝慰大家都在为迎春抱不平迎春也十分生气偷偷遣人叫来平儿处理局面B. 宝玉说起前晚上自己的那块玉竟放起光来了满帐子都是红的联想到为宝玉提亲之事凤姐道“这是喜信发动了”C. 潘又安回来找司棋司棋发誓自己就是他的人了非他不嫁她母亲不答应司棋便一头撞在墙上殉情而死后潘又安也自刎而死D. 宝玉成亲那日黛玉白日已昏晕过去只剩口里一丝气晚间缓过来李纨知是回光返照黛玉睁开眼向紫鹃交代了后事而后探春也来了众人正给她端水擦身子突然听到她直身叫到“宝玉宝玉你好……” 话未完就含恨离开人世了【答案】A【解析】A项“偷偷遣人叫来平儿处理局面”的是探春迎春见劝止不住自拿了一本《太上感应篇》来看2.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC 回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过16个字有一种观点认为之所以①________ 就是因为没有推行垃圾分类或者垃圾分类推行不得力这种观点实际上是站不住脚的从国际经验来看垃圾分类倒逼源头减量的滞后效应非常明显在经济增长和消费膨胀的条件下垃圾产生量②________ 同时分类得到的各类垃圾也必须有足够的设施加以处理和利用离开现代化、多元化的垃圾处理设施城乡社会稳定和环境安全都无从谈起垃圾分类只能成为空中楼阁因此我们必须③________ 才能使垃圾不再“围城”【答案】出现“垃圾围城”, 短期内不可能出现下降, 将高标准的分类处理设施建设作为根本依托【解析】语段的内容是垃圾围城的原因和处理垃圾的方法第一处是错误的观点根据文末“垃圾围城” 可以得知有人认为没有垃圾分类导致垃圾围城所以第一处填写出现“垃圾围城” 第二处根据前文内容可以得知垃圾产生量不可能下降第二处应填短期内不可能出现下降最后一句是下结论如何才能使垃圾不再“围城” 根据前文“分类得到的各类垃圾也必须有足够的设施加以处理和利用”和“离开现代化、多元化的垃圾处理设施城乡社会稳定和环境安全都无从谈起”可以得知垃圾分类应有足够的垃圾处理设施所以第三处填写将高标准的分类处理设施建设作为根本依托三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）翻译文中画线的语句①大水民多失业皓白郡守以拯荒自任发廪损直以粜②皓虽久在北廷不堪其苦然为金人所敬所著诗文争钞诵求付梓A. 悟室义之而止后/兀术杀悟室/党类株连者数千人/独皓以异论几死/故得免B. 悟室义之而止/后兀术杀悟室/党类株连者数千人/独皓以异论几死/故得免C. 悟室义之而止/后兀术杀悟室/党类株连者数千人/独皓以异论几死故/得免D. 悟室义之而止/后兀术杀悟室党类/株连者数千人/独皓以异论几死/故得免【答案】B【解析】（1）“后”的意思是“后来” 作状语其后不能断开排除A项“党类”的意思是“同党” 兀术杀死的是悟室而不是悟室同党“悟室”后应断开排除D项“故得免”的意思是“因此得以免死” 句意完整中间不能断开排除C项故选B【答案】A【解析】（2）A项“汉高祖即位后首创年号”错误应为“汉武帝即位后首创年号”【答案】C【解析】（3）C项“洪皓被迫无奈决定投水自尽”错误文中只是说洪皓愿意投水而死【答案】（4）①秀州发大水百姓大多失去财产洪皓禀告太守把救灾的事情交给自己担负打开粮仓减价出售粮食②洪皓虽然长期被扣留金朝经受了难言的苦楚但被金人敬佩他所著作的诗文被人们争相抄录传诵刻版印刷【解析】（4）①任担负直同“值” 价钱粜出售粮食②堪忍受经受钞同“抄” 抄写付梓书稿雕版印行四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）这首诗尾联寄托了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析A. 首联写飞蛾在月光烛火边翩然起舞终葬身于灯油之中作者深感愧疚自觉罪无可赎写飞蛾是为下文写萤火张本B. 颔联作者态度鲜明赞扬萤火不会自欺欺人会在夜晚的草丛间发出煜煜之光不像飞蛾那样与月烛争辉自取灭亡C. 颈联以“萤火却马”“囊萤映书”的典故来揭示萤火能入仙人之方、登君子之堂的特殊地位对其赞赏也更进一层D. 整首诗综合运用对比、用典、托物言志等多种表现手法来抒发作者对萤火的敬佩、喜爱之情寄托了一定的象征意味【答案】A【解析】（1）A项“作者深感愧疚自觉罪无可赎”错误“罪莫赎”说的不是作者是飞蛾【答案】（2）不害怕被明月比下去显出粗陋的本质只害怕被风雨遮蔽看不到自己的光芒寄托了诗人对选贤任能的期盼、对才华的自信、对发挥才学报效国家的渴望、对朝廷或奸佞埋没人才的担忧（不甘）【解析】（2）尾联“不畏月明见陋质但畏风雨难为光”的意思是萤火虫不害怕明亮的月光反衬出它发出的光的鄙陋只害怕风雨交加时无法把它的微光放射出来诗人以拟人的手法写萤火虫赋予萤火虫以人的品格此处托物言志作者以他流离避乱的身世和忧国忧民的心事与萤火虫面对的暴风骤雨相比照“不畏月明”表明诗人对自己才华的自信渴望能够发挥自己的才学去报效国家“但畏风雨难为光”寄托了诗人对朝廷或奸佞埋没人才的担忧以及对选贤任能的期盼之情五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的一项是（）6.（2）小说中的夸父有哪些性格特点？请简要分析6.（3）小说结尾写到“一朵蘑菇云腾空而起瞬间天崩地裂宇宙重归混沌” 而“夸父真的死了” 这样处理有什么好处？A. 夸父的父亲“信”是小说的次要人物在小说中起衬托夸父形象的作用小说中“信”见证了夸父从懦弱到勇敢的转变B. 小说按时间先后顺序写夸父为生存而斗争直至死亡其中详细描写了他两次残酷的战斗情节跌宕起伏引人入胜C. 小说的叙述角度丰富且多变有时用第三人称视角有时又用叙事者的口吻将故事情节相互串联增强了小说的现场感D. 小说有多处自然环境描写夸父也因为环境恶劣、无法生存而去寻找禺谷这表明了环境对人类的重要作用体现了小说主旨【答案】C【解析】（1）A项曲解文意夸父并不懦弱他父亲说他“懦弱”是因为他不忍心杀人而这正是他善良的表现B项“详细描写”错误夸父的第一次战斗属于略写D项小说的主旨并不是体现自然环境对人类的重要作用故选C【答案】（2）①善良爱好和平他不忍心猎杀鸟兽做食物更不忍心杀人希望部落间能和平相处②不盲从有主见父亲告诉夸父弱肉强食是生存法则但夸父坚持己见决定去寻找新的生存环境③有决心有毅力对太阳紧追不舍相信自己一定能找到大泽④英勇无畏夸父在大泽与应龙大战虽然战败但为部落争得一片丰饶的家园得到了幽冥之神的赞扬【解析】（2）解答本题应在原文中找出描写夸父的句子从中概括出人物性格特点要注意夸父的父亲、应龙等次要人物对夸父的烘托作用从“当石簇刺入野兽的身体他的心就一阵痉挛当石斧敲击动物的头骨他的脑袋就一阵晕眩当鸟儿被折断翅膀他的双腿就一阵颤抖”“一次残酷的战斗胜利后夸父跪倒在血泊之中”“有水就有食物部落就会和平相处”可以看出夸父善良爱好和平从“弱肉强食如日出日落？夸父蜷缩矛下一夜无眠”“夸父决定西去去太阳落下的地方——禺谷听说那里有浩荡大泽草木丰茂有水就有食物部落就会和平相处”可以看出夸父不盲从有主见不盲从从“太阳在天上飞速转动夸父在地上紧追不舍”“一定能追到太阳一定能找到大泽的”可以看出夸父有决心有毅力从夸父与应龙的大战以及幽冥之神对夸父所说的话可以看出夸父的英勇无畏据此分析概括作答即可【答案】（3）①“蘑菇云”代指核武器暗示了“人类如果不能和平相处终将在相互争夺的战争中毁灭”的主题②世界终究还是因为战争毁灭了夸父最终也没有看到他想要的和平更好地表现了他的性格增强了小说的悲剧色彩③照应开头使小说浑然一体结构严谨【解析】（3）小说的结尾给人一种黑色幽默的感觉“宇宙重归混沌”是小说中各部落不断争夺、争斗的必然结果夸父被迫参与了争斗即便从幽冥之界获得重生却最终死在了人们之手成了争斗的牺牲品最终也没能看到他想要的和平从而增强了小说的悲剧色彩“蘑菇云”代指战争中的核武器小说通过这样的悲剧结局来揭示“人类如果不能和平相处终将在相互争夺的战争中毁灭”的主题同时这一结尾在结构上与小说的开头相照应使得小说结构更加严谨据此理解作答即可7.（1）下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（）7.（2）文章标题“乌镇的修辞”指什么？文中两次写到“修辞的力量” 含义上有何不同？请结合文意加以理解7.（3）对乌镇作者持“留恋和谅解”的态度你是否赞同？请简述理由A. 文章从对两个乌镇之子的简介入手淡化作者的旅游踪迹突出乌镇的地域文化进而表达了作者浓郁的乡愁B. 文章第二段概要地叙述了茅盾的巨大文学成就并用衬托手法表现了他襟怀坦荡、严于解剖自己的高尚品质C. “表情灿烂像乌镇上的晴空没有一丝面临破产的忧愤”这句话运用了比喻和对比等手法讥讽老板的滑稽D. 文章之所以写“孙家花园”几度更名意在反映时代的变迁对乌镇的影响以及政府对旧时代富豪的谅解与挽留【答案】B【解析】（1）A项“表达了作者浓郁的乡愁”错C项无讥讽之意D项未反映“政府对旧时代富豪的谅解与挽留”故选B【答案】（2）“乌镇的修辞”既指对乌镇的改造与修缮也指乌镇借助两位作家的影响而使江南水乡增添光彩和文化底蕴“修辞的力量” ①第一处指的是因为茅盾的小说乌镇一家普通杂货店被打造成“林家铺子”“有望永远保持其格局而不被拆迁”②第二处指的是文化名人木心的故居由“晚晴小筑”改为“木心纪念馆” 其著作和人品永焕光辉令人敬仰与怀念③两处“修辞的力量”含义虽不尽相同但都体现了乌镇人们对于文化的尊重和留恋之心【解析】（2）解答此类题目需要学生准确细致理解文本的核心要义从不同角度进行具体分析“乌镇的修辞”实际上是指对乌镇的一种修缮与保护文章总共有两次写到了“修辞的力量” 第一次“修辞的力量”是因为茅盾的《林家铺子》突出的是一种文化特色第二处“修辞的力量”则是文化名人木心的故居这所阐释出的是一种令人敬仰的光辉“修辞的力量”在文本中虽是不同的含义但都体现出对于文化自身的一种尊重与保护传承的是一种精神理念考生可从这些角度进行分析把握【答案】（3）示例一赞同理由如下①乌镇作为江南小镇人杰地灵不仅有宜人的地域风光更有深厚的文化底蕴就这里走出子茅盾、木心等名人大家让人喜爱与敬佩其文化影响力绵延不绝②乌镇被世风裹卷随时代变迁也有面目一新的巨变甚至给人以物是人非之感对此我们也应予以谅解示例二不赞同理由如下①乌镇以其独具特色的地域文化而闻名于世固然值得去观光旅游对于当地的文化名人我们自然也会心生敬意但是假借文化之名大行经济之实毕竟有对文化的轻慢乃至亵渎之嫌②茅盾有《林家铺子》杂货店老板就按小说里的描写来打扮木心家的花园随着时代几经“修辞” 已不是原来的模样可见乌镇的文化味和历史感淡了、远了清纯靓丽已消失徒留遗憾、徒剩怅惘而已【解析】（3）阅读探究题的基本特征主要有三一是开放性一般不设定标准答案鼓励独立思考积极探索培养思辨能力和创新精神二是综合性要求学生综合运用语文知识和能力来分析疑难问题三是辐射性即问题可适当拓展至阅读的文本以外的内容解答本题一定先明确观点“赞同”或“不赞同”都可以然后扣住文本内容加以探究做到自圆其说大意如此即可如赞同可以从乌镇作为一个独特的小镇增强的是传统的文化内涵展现出的是一种精神价值等角度分析如不赞同可以从乌镇虽说是历史的产物但是物质的侵蚀使得其失去了朴质的魅力等角度分析8.（1）下列对小说的分析和概括不正确的一项是（）8.（2）作者写林冲在酒店墙壁上题诗有什么意图？8.（3）金圣叹在评点本文第3段时三次使用了“奇” 你认为“奇”在哪里？这样的描写有什么作用？A. 林冲急于去梁山泊可又没有船正在为难之时冒出一个朱贵去梁山泊的问题瞬间得到了解决可谓“山重水复疑无路柳暗花明又一村”B. 林冲叫酒保也来吃碗酒充分表现了林冲乐善好施的思想得势时他乐善好施落难之时他还是乐善好施可见乐善好施的思想已经融化到他的灵魂深处去了C. 酒保说没有船去梁山泊其实说的是假话酒保和朱贵一样都是梁山泊义军派出的探子他们开酒店是假探听往来客商经过是真D. 本文中的林冲已经对高俅有了深刻的认识所以称他为“这贼” 但他对大宋王朝还抱有不切实际的幻想所以他还说出了“有国难投”的话【答案】B【解析】B．林冲要酒保吃酒是为了套近乎打听有没有船去梁山泊【答案】①写出林冲的性格即为人仗义朴实忠厚同时写出了林冲的身世遭遇和希望扬名天下的雄心壮志②推动小说情节的发展因为有了这首题诗朱贵才知道面前之人就是林冲才有了后面的送林冲上梁山【解析】对于这类题学生可从诗文内容对人物特征的刻画和情节的发展的角度进行分析概括从诗中“仗义是林冲为人最朴忠”“身世悲浮梗功名类转蓬”可分析出林冲的形象特征对于情节的发展可从“随即安排鱼肉盘馔酒肴到来相待”“这里自有船只兄长放心且暂宿一宵五更却请起来同往”中可见这首诗也让朱贵知道了他的身份从而推动了情节发展【答案】这段文字描写有三“奇” 一是朱贵揪住林冲猜到林冲是官府要捉拿的通缉犯却问“却是要怎地” 二是知道这个人就是林冲时却不捉拿他说“我却拿你做甚么” 三是二人来到水亭上朱贵向林冲行礼作用既交代出水泊梁山的实质就是联合广大的英雄去劫富济贫替天行道反对昏庸的朝廷又说明林冲的美名远播为下文做铺垫推动故事情节向前发展【解析】从朱贵对他的态度转变“正饮之间只见那个穿皮袄的汉子走向前来把林冲劈腰揪住说道‘你好大胆！你在沧州做下弥天大罪却在这里！见今官司出三千贯赏钱捉你却是要怎地’” 让情势显得紧急然而当林冲承认自己身份后“那汉笑道‘我却拿你做甚么？你跟我进来到里面和你说话’” 令人心生好奇而进入水亭后更是“和林冲施礼对面坐下” 以礼相待可见林冲美名远扬片刻之间情节由紧急而缓和由扑朔到清晰并透露出梁山泊是汇聚英豪劫富济贫之处从而为下文情节做铺垫六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）《红楼梦》中“紫鹃料是要绢子便叫雪雁开箱拿出一块白绫绢子来黛玉瞧了撂在一边使劲说道‘有字的’紫鹃这才明白过来要那块题诗的旧帕只得叫雪雁拿出来递给黛玉”请概述与“旧帕”相关的情节9.（2）《阿Q正传》《头发的故事》中人们骂钱秀才、N先生为“假洋鬼子” 这些情节反映了当时民众什么样的特点？【答案】（1）宝玉在挨打后因行动不便心里又记挂黛玉特意让晴雯送去旧帕黛玉接到旧帕后情难自禁便在帕上题了诗病危的黛玉将旧帕放在火盆上烧了【解析】（1）回答本题必须熟悉小说熟悉故事情节用简洁流畅的语言概括表述出来即可《红楼梦》里涉及宝黛爱情的线索有若干条作为一个小道具手帕穿插在情节中也构成了一条副线在这条线索中以手帕为中心衍生出的赠帕、题帕、忆帕、焚帕等一系列情节巧妙完整地勾勒了宝黛爱情悲剧的始末【答案】（2）思想保守（落后）精神麻木心胸狭隘生活无聊【解析】（2）根据平时的阅读积累结合小说故事情节分析当时社会背景下人们的特点用简洁流畅的语言概括表述出来即可改造“国民精神”是鲁迅一生的奋斗目标他一方面深刻剖析了国民劣根性的思想本质后进行强烈的批判另一方面又不停地向愚昧的民众发出呐喊希望他们能认识并改造这些“国民的劣根性” 《阿Q正传》《头发的故事》等都从不同角度、不同层次揭示出国民愚昧、落后、因循守旧、麻木无知、冷漠自私等思想劣根性10.（1）《边城》叙述中爱用动物、植物来做比喻指出下列事物分别用来比喻什么小公牛 ________黄麂子 ________豹子、锦鸡 ________楠木、老鸦 ________飞动的萤火虫 ________10.（2）《边城》以撑渡老人的外孙女________与船总的两个儿子________、________的爱情为线索表达了对________的向往和追求寄托着________的美学理想10.（3）阅读下面《欧也妮·葛朗台》选段回答问题（他扫视了破旧、斑驳、土气的屋子）绷着脸说“唉！乖乖我当真是在葛朗台先生的府上吗？他当真做过索漠市长是巴黎葛朗台先生的哥哥？”上文“绷着脸”说话的人是谁？“他”为什么来到葛朗台先生的府上？又受到葛朗台先生怎样“款待”？10.（4）《欧也妮·葛朗台》的故事发生在法国西部的________ 故事中的葛朗台是一个投机商和暴发户他女儿办了不少公益事业建了一所养老院八处________和一所图书馆【答案】（1）傩送兄弟的结实, 翠翠的胆小、警惕, 傩送的漂亮, 老船夫, 想离开爷爷的翠翠【解析】（1）对小说《边城》中人物的把握其中人物的别名与动、植物相关可以根据人物的性格或外貌去揣摩其对应的动、植物别名譬如傩送兄弟的结实对应小公牛【答案】（2）翠翠, 天保, 傩送, 田园牧歌式生活, 沈从文美与爱【解析】（2）《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景以兼具抒情诗和小品文的优美笔触描绘了湘西地区特有的风土人情借船家少女翠翠和天保、傩送之间的纯爱故事展现出了人性的善良美好表达了对田园牧歌式生活的向往和追求【答案】（3）查理查理因为父亲生意破产打算自杀而被打发到葛朗台先生家葛朗台拿乌鸦肉招待侄儿不让拿侬在面包中加奶酪阻止女儿为侄儿在咖啡里多放糖【解析】（3）本题根据相关情节解答问题即可说话的人是查理因父亲生意破产打算自杀而被打发到葛朗台家葛朗台拿乌鸦肉招待侄儿不让拿侬在面包中加奶酪阻止女儿为侄儿在咖啡里多放糖【答案】（4）索尔城, 教会小学【解析】（4）《欧也妮·葛朗台》是一幅法国19世纪前半期外省的色彩缤纷的社会风俗画葛朗台是法国索尔城一个最有钱、最有威望的商人老葛朗台死后虽然欧也妮·葛朗台有了一大笔遗产和收入可是她和以前一样过着俭朴的生活她也精打细算地积攒了许多年的家产有人说她和她的父亲一样吝啬可是她把钱用到了慈善机构和教育上建立了建了一所养老院八处教会小学和一所图书馆她和她的爸爸形成了鲜明的对比。
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人教版必修五语文试卷、答案人教版必修五语文试卷、答案一、选择题（第1至12小题共24分，每小题2分）1、下列词语中加点字的注音有错误的一项是( ) A．洗马(xiǎn)出岫(xiù) 下乘(chéng) 茕茕孑立(qióng)B．迤逦(yǐ)蕴藉(jiè) 参差(cēn)命途多舛(chuǎn)C．流憩(qì) 险衅(xìn) 央浼(měi)咬文嚼字(jiáo) D．拮据(jié) 潦水（liáo）尴尬(gān)门衰祚薄(zhuò)2、下列各组中没有错误字的一项是（）A．玷辱陶冶良晨美景安然无恙B．拮据矜持平心而论天高地迥C．拂拭迟顿唉声叹气兼听则名D．鞭苔狭隘日薄夕山唇枪舌战3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A．李老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
C．《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。
D．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。
4、下列文学作品、作家及体裁对应有错误的一项是（）A．《边城》——沈从文——小说B．《装在套子里的人》——莫泊桑——小说C．《滕王阁序》——王勃——散文D．《陈情表》——李密——散文5、下列各句中没有语病的一句是（）A．我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。
B．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
C．飞行的成功，展示了改革开放以来我国日渐强盛的综合国力，表明我国完全有能力独立自主攻克尖端技术，在世界高科技领域占有一席之地。
D．由于北京奥运会和残奥会的成功举办，标志着中华民族以崭新的姿态屹立世界的东方，中国人民正满怀豪情走向更加光明灿烂的未来。
二．阅读下面文段，完成6—8题。
科举是中国的第五大发明，它塑造了中国文明的一个重要特征——政教一体化，其中文化与政治相互依存、不可分割，而政治，最终也是一种文化秩序。
万历年间，利玛窦到中国，一个意外的发现是，中国的科举制度实现了柏拉图的“理想国”：中国的“知识阶级即‘哲人’对帝国的统治者有着广泛的影响”，“标志着与西方一大差别而值得注意的重大事实”是，“他们全国都是由知识阶层，即一般叫做哲学家的人来治理的。
”科举制度并没有实现“理想国”，但促成了封建社会时期世界上最合理的政教制度。
科举千年，以人文化天下，朝廷立国，文人立命，社会长治久安，个人功名利禄，尽系于此。
从某种意义上说，科举是帝制中国社会结构的中枢。
就社会政治而言，面向整个社会的科举，为皇权统治下的官僚体系提供了人才，保证了官僚体系的运转，巩固了封建皇权；同时，科举又是一个制度化的流动性晋升渠道，社会基层的优秀分子由此可以进入统治阶层，参与管理国家。
科举真正沟通了官民阶层。
数世白身者，一登龙虎榜，就可能出将入相。
而官宦子弟，不解经书，无缘科场，则可能沦为平民。
科举不仅是中国封建社会结构的核心，也是中国传统文化的核心。
儒家思想是中国传统社会文化的主体，它包含着思想与制度两个层面的意义。
思想层面上，儒家经学化，使儒学从一种普通学说变成圣典。
制度层面上，儒学作为科举考试内容，最直接有力地保证了儒家意识形态的霸权地位。
科举制使儒家思想彻底制度化，制度化保证了权力化，它使帝制国家、士绅社会与儒家文化，围绕科场中心流动，从而创造了一种世界上独一无二的科举文明。
从某种意义上说，中华传统文明最显著的标志就是科举，而不是西方历史范畴中的封建或东方专制主义。
梁启超曾经从四个方面对科举的历史作用做过公正评价。
首先，科举使帝制政权充满活力，不断从社会精英中吸取统治人才；其次，促进了官民阶层的流动，使社会充满活力；再次，使儒家思想和社会意识形态一体化；最后，使个人有出路，社会稳定。
从某种意义上说，传统中华文明是一种科举文明。
在封建社会时期的世界各国，中国社会结构最具开放性，官僚出身最具平民色彩，教育普及面最大。
而所有这些，都是由科举制度造成的。
6、有关“科举是帝制中国社会结构的中枢”的理解，下列不正确的一项是（）A．科举使帝制国家、士绅社会与儒家文化，围绕科场中心流动，创造了一种世界上独一无二的科举文明。
B．科举面向全社会公开选拔，为官僚体系提供了人才，保证了官僚体系的正常运转，巩固了封建皇权。
C．科举的公正性使出身显赫但又不解经书的官宦子弟也可能沦为平民，保证了官僚体系的精英特点。
D．科举形成了流动性晋升机制，使社会优秀分子可能进入封建皇权体系，参与社会管理，维持了社会稳定。
7、下列说法不符合原文内容的一项是（）A．科举保证了帝制政权的活力，从晋升机制的合理性等方面入手，巩固了封建帝制的统治。
B．科举制度是当时“朝廷立国，文人立命”的基础，使古代封建统治制度能够“人文化天下”，保证了社会长治久安。
C．科举文明促成了中国社会结构的开放性，使儒家思想成为统治者的主要武器，出现了“文人”即“哲人”治天下的局面，实践了前现代世界最合理的政教制度。
D．科举制度始终自觉坚持传播儒家思想，保证了儒家思想的延续，是中华民族文化传承的最有力保证。
8、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（）A．以科举为基础的中国古代政教一体化制度，具有建立柏拉图“理想国”的可能性，但这种制度下的中国古代社会还不是真正的“理想国”。
B．柏拉图的“理想国”看重哲学在政治中的影响，看重人文在天下秩序建立中的教化作用，这种理想在前现代世界的西方并没有实现。
C．借助科举制度，儒家思想与当时的意识形态、文化与政治达到了高度的协调，使儒家思想的权力化得到了保证。
D．科举之所以成为“中国传统文化的核心”，是因为它在中国文化的发展中始终扮演着主导角色，是中国文化无可争议的进步性标志。
三．阅读下面文言文段，完成9—12题。
归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而长关。
策扶老以流憩，时矫首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春及，将有事于西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。
怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。
登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑！9、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A．悟已往之不谏谏：挽回B．审容膝之易安容膝：形容居室狭小，仅能容膝C．善万物之得时善：羡慕D．帝乡不可期帝乡：皇帝的居所，这里指仕途10、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．①门虽设而长关②举世誉之而不加劝B．①登东皋以舒啸②伏惟圣朝以孝治天下C．①胡为乎遑遑欲何之②之二虫又何知？D．①既自以心为形役②有鸟焉，其名为鹏11、下列特殊句式不同类的一项是（）A．复驾言乎焉求B．胡为乎遑遑欲何之C．将有事于西畴D．乐夫天命复奚疑12、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 ( )A．本文是晋安帝义熙元年（405）作者辞去彭泽令回家时所作，抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。
“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。
B．通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂，表明他对当时现实政治，尤其是仕宦生活的不满和否定，反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。
C．“三径就荒，松菊犹存”中“松菊”，既是庭院实景的描写，又有象征意义。
松菊象征高洁的品格，松菊犹存喻坚韧芬芳的节操仍在。
D．结尾处两句话“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”体现的陶潜那种顺应自然，乐夫天命的思想，完全流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪，这是他人性弱点的主要表现。
13、将下列句子翻译成现代汉语（每小题2分，共4分）（1）农人告余以春及，将有事于西畴。
《归去来兮辞》译文：（2）生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
《陈情表》译文：14、默写出下列空缺处的文字（每空1分，共6分）(1) 云销雨霁，彩彻区明。
___________________，________________。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
(王勃《滕王阁序》)(2)________________________，____________________。
茕茕孑立，形影相吊。
（李密《陈情表》）（3）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？_______________，_____________。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
（陶渊明《归去来兮辞》）15、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（4分）春日即事李弥逊①小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。
因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。
②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
（1）请对首句中的“网”字进行赏析。
（2分）答：（2）这首诗表现作者什么样的情绪？（2分）答：阅读下面文学类文章，完成16—19题（14分）语言积累与运用（共8分）20、《水浒传》中写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚口饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：‘三碗不过岗’。
”从现代商品经济观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词，它至少有三点绝妙之处，请写出其中两点。
（4分）（1）（2）21、请阅读下面材料美国《时代周刊》对超女的评论：“实际上，李宇春现象早已超越了她的歌声。
李宇春所拥有的，是态度、创意和颠覆了中国传统审美的中性风格。
”“李宇春的胜利在很多其他方面都显得与众不同：类似“美国偶像”——而非中国现状——“超级女声”以一个民主的方式运作。
”“李宇春确实拥有更多含义：她代表了张扬的个性，这就是她成为全国偶像的原因。
”网民：“阴阳人，年轻一代的悲哀。
”“畸形的意识形态下的垃圾。
”中国青年报社会调查中心和搜狐新闻中心联合进行了这样一项调查。