实验小学科技节活动方案正式版
小学校园科技节活动方案(三篇)
小学校园科技节活动方案一、指导思想根据我县____年第____届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实____科技兴国的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。
同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办____县实验小学校园科技节活动。
二、科技节领导小组成员组长：副组长：组员：三、活动宗旨及主题活动宗旨。
实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想四、活动时间、对象活动时间：____年____月____日；活动对象：全校学生(部分项目分年级举行)五、奖励办法：1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加____县科技节比赛。
2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签(1—____年级)1)、竞赛要求。
每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送___幅作品参赛。
叶贴画的作品规格为Ａ4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。
每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2)、作品上交时间：____月____日交政教处3)、评奖方法。
美术组老师做评委并布展。
2、纸飞机比赛(1—____年级)1)、竞赛要求。
每班各派____名选手参赛。
大会统一提供70g/m2的a4打印纸三张，参赛选手必须在____分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。
纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。
制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
掷纸飞机直线距离竞赛场地为长____米____宽____米(或指定室内场地)，投掷区为长____米____宽____米。
2023年实验小学科技节活动方案
2023年实验小学科技节活动方案一、活动主题：追寻科技之路，激发创新潜能二、活动目的和意义科技节是实验小学的一项重要校园文化活动，旨在激发学生对科学和技术的兴趣，培养学生的科学素养和创新能力。
通过举办科技节活动，可以为学生提供展示自己创意和才能的平台，培养学生的团队合作精神和实践能力，鼓励学生积极参与科技创新，培养未来科技创新的领军人才。
三、活动准备1.确定科技节活动时间和地点：科技节活动时间为2023年4月下旬，地点为实验小学校园。
2.组织筹备团队：成立由教师、家长和学生组成的科技节筹备团队，明确各成员的职责和任务，统筹安排，确保科技节的顺利举办。
3.制定活动宣传方案：利用校园广播、校刊、校园电视台等媒体，制作并发布活动宣传品，宣传科技节的主题、活动内容、参与方式等信息，吸引更多的学生积极参与。
4.活动场地准备：校园内的教室、实验室、多功能厅等空间将被调整为科技展示场地。
要确保场地的安全和功能完备，提供充足的展示区域和观众席位。
5.征集科技创意项目：广泛向全校学生征集科技创意项目，鼓励学生踊跃参与并提供必要的支持和指导。
6.邀请专家学者：邀请科学家、工程师、专家学者等参与科技节活动，进行学术交流、指导学生项目展示，并担任评委，为学生的创新成果提供专业意见和建议。
四、活动内容和安排1.开幕仪式：科技节活动在校园广场举行隆重的开幕仪式，邀请学校领导、教师、家长和学生代表出席。
开幕仪式上，将由学校领导致辞并宣布科技节正式开幕，学生代表进行舞蹈、合唱等表演。
2.科技展示：在科技展示区域，学生们将展示自己的科技创意项目、实验成果和科学研究报告。
学生可以自由组织小组进行展示，利用海报、实物、模型、演示等形式展示项目的内容和成果。
参展项目将根据学生的年级和专业兴趣进行分类展示，提供相应的评奖机会。
3.科技竞赛：为了激发学生的创新潜能，学校将组织科技竞赛活动。
包括科技作文比赛、科技创意设计比赛、科学实验展示比赛等不同形式的竞赛，吸引学生积极参与并展示自己的才能。
2024年实验小学科技节活动方案
2024年实验小学科技节活动方案一、活动背景和目标科技节是实验小学每年举办的重要活动之一，旨在激发学生对科学和技术的兴趣，促进学生的科学素养和创新能力的培养。
本次科技节的目标是引导学生关注新兴科技领域的发展趋势，了解和学习科学知识，培养合作精神和创造力，提升学生的综合素质。
二、活动时间和地点活动时间：____年X月X日至X月X日活动地点：实验小学校园三、活动内容1. 科技作品展览通过征集学生们的科技作品，安排一个专门的展览区域，展示他们的创意和成果。
学生们可以展示自己设计的发明创造、科学实验、机器人等等。
在展览期间，还可以邀请一些专业人士来现场评选，并对优秀作品进行表彰和奖励。
2. 科技知识讲座邀请一些科学家、工程师或科技专家来学校做科技知识讲座，让学生们了解最新的科技发展动态，让他们对科学充满好奇。
这样的讲座可以增加学生的科学知识储备，也有助于激发他们的创新思维。
3. 科技实践活动组织一些科技实践活动，让学生们亲自操作、体验科技产品。
例如，搭建小型实验室，进行一些简单的科学实验；设置机器人操作区，让学生们亲自操作机器人；搭建电子制作工作坊，让学生们尝试制作简单电路。
这些实践活动可以帮助学生们更好地理解科学原理，锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。
4. 科技比赛设置一些科技比赛，让学生们以小组或个人形式参与。
比赛的题目可以包括机器人设计、科学实验、创新发明等等。
这样的比赛不仅可以培养学生的团队合作精神，还可以激发他们的创造力和竞争意识。
5. 观摩科技展示邀请其他学校或科技机构参观科技节，展示学生们的科技成果。
同时，安排学生们参观其他学校或科技机构的科技展示，让学生们互相学习和交流。
6. 制作科技专题杂志学生可以组织起来，编写一期科技专题的杂志，记录科技节的活动和学生们的心得体会。
通过制作杂志，学生们可以提高自己的写作能力和组织能力，并且将科技的知识与其他学生分享。
四、活动准备1. 策划小组成立成立科技节策划小组，负责具体的活动策划、组织和协调工作。
小学科技节活动方案范例(四篇)
小学科技节活动方案范例一、活动背景和目的科技节是为了推动小学生对科学技术的兴趣与理解而举办的一项活动，旨在引导学生积极参与科技实践，提高科学素养和创新能力。
通过举办小学科技节活动，可以增强学生对科学技术的认识和学习积极性，培养其实践动手能力和科学思维能力，开拓他们的科技创新潜力。
二、活动时间和地点时间：____年5月15日至5月19日地点：学校活动中心三、活动主题科技创新，激发无限可能四、活动内容安排1. 科技展览开展各类科技展览，展示学生们的科技创新成果。
包括科学实验展示、机器人制作展示、电子作品展示等等。
活动参与者可组织参观、学习和交流。
2. 科技竞赛设立多个科技竞赛项目，让学生们有机会展示自己的科技创新能力，并与其他同学进行比拼。
竞赛项目可包括机器人足球比赛、电子制作设计大赛、科学实验创新竞赛等。
3. 科技讲座邀请科学家、工程师等专业人士给学生们讲解科技知识和应用。
让学生们了解科学技术的最新发展和应用情况，激发他们对科技的兴趣和好奇心。
4. 科技观摩活动组织学生们参观科技创新企业、研究所等科技单位，亲身感受科技创新的现场，了解科技发展的前沿动态。
5. 科技作品展示学生可以自愿参与科技作品展示，展示自己的科技创作和发明创造。
活动期间，将展示区域开放给学生们展示自己的科技作品，并设置评选和展示环节。
6. 科技体验活动通过搭建科技体验区，让学生们自己动手、亲自体验科技的乐趣和创造的乐趣。
包括机器人编程体验、科学实验操作体验、电子制作DIY等。
7. 科技教育课程在科技节期间，学校可以安排特色的科技教育课程，让学生们更深入地学习和了解科技知识。
例如，开设机器人编程课程、电子制作课程等。
8. 科技交流展示经过活动后期的展示和评选环节，为学生们提供一个交流和展示的平台，让他们分享自己的科技创新经验和成果，互相学习和借鉴。
五、活动流程活动预备阶段：1. 制定科技节活动方案，明确活动目标和内容；2. 组织筹备团队，明确分工和责任；3. 确定活动预算和场地需求；4. 宣传科技节活动，吸引学生报名参与。
实验小学科技节活动方案
实验小学科技节活动方案
一、活动目的
通过科技节活动，让学生在参与科技活动中全面提高科技素养，培养创新思维和独立探究能力，激发他们对科学探究的兴趣和热情。
二、活动方式
1.科技展览
在学校的礼堂或教室里，设立多个展台，展示学生在科技探究
和学习中的成果和收获，包括机器人、电子制作、科学实验、模型
等各种创意作品。
2.科技讲座
邀请专业科技人员或老师为学生讲解有关科技的知识，如程序
设计、电子技术、机器人、科学实验等，为学生开拓视野，增长科
技知识。
3.智力竞赛
开展各种类别的智力游戏和小比赛，如数独、围棋、翻转棋、
趣味数学等，让学生在游戏中锻炼智力，提高思维敏捷性。
4.实验课堂
在科技节期间，邀请学校科学老师带领孩子们进行有趣的科学
实验，如制作土豆电池、制作无纸笔记本等，让孩子们动手操作，
更好地理解和掌握科学知识。
小学科技节活动方案模版(三篇)
小学科技节活动方案模版一、科技展览科技展览是小学科技节的重要组成部分，展览内容包括各类科技作品、科学实验和创意发明。
学生可以通过展示自己的作品来展示自己的科技才能，激发学生对科技的兴趣。
同时，展览也可以邀请专业人士进行评比，给予学生指导和鼓励。
二、科技比赛三、科技讲座科技讲座是小学科技节的一个重要环节，邀请专业人士或学者进行科技讲座，向学生介绍最新的科技知识和发展趋势。
通过讲座，学生可以了解科技的前沿领域，激发对科技的兴趣，拓宽科技视野。
四、科技工作坊科技工作坊是小学科技节的一个特色活动，由专业老师或科技爱好者指导学生开展各种科技实践活动。
学生可以通过动手实践，体验科技的乐趣，培养动手能力和探究精神，从中获得成就感和满足感。
五、科技嘉年华科技嘉年华是小学科技节的一个重要环节，展示各类科技产品和应用。
学生可以在嘉年华中亲自体验科技产品，感受科技的魅力，了解科技对生活的影响。
同时，嘉年华也可以邀请企业和机构参与，为学生提供更多的科技体验和启发。
六、科技竞赛科技竞赛是小学科技节的一个重要环节，包括科技作文、科技绘画、科技表演等多个项目。
学生可以通过竞赛展示自己的科技才能，锻炼表达能力和创造力。
竞赛的设置既可以激发学生的创新意识，也可以促进学生的综合素质提升。
七、科技实践科技实践是小学科技节的一个重要环节，包括科技实验、调研调查、创意制作等多个项目。
学生可以在实践中探索科技的奥秘，开展科技探究活动，培养实践能力和动手能力。
科技实践既可以促进学生的成长和发展，也可以提升学生的科技素养和创新精神。
综上所述，____小学科技节活动方案将通过展览、比赛、讲座、工作坊、嘉年华、竞赛和实践等多种形式，激发学生对科技的兴趣，培养学生的科技素养和创新意识，为学生提供展示才华和实践能力的平台，促进学生的全面发展和成长。
愿每个小学生都在科技节中收获成长和快乐！小学科技节活动方案模版（二）活动名称：____年小学科技节活动方案活动背景：随着科技的飞速发展，科学知识已经成为小学教育中重要的一环。
小学校园科技节活动方案（3篇）
小学校园科技节活动方案为了认真贯彻市教育局《____举办第三____市青少年科技创新大赛____》及《____举办第____市青少年科技节____》精神，丰富我校校园文化生活，培养青少年学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
经研究决定，举办校第____届科技节活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：体验·创新·成长三、活动时间：____年____月____日—____月____日(____周—____周)四、活动对象：小学部全体学生五、摄影、摄像：六、____领导1、领导小组组长：副组长：组员：2、____落实。
各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。
3、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表(附件4)上报到政教处，电子稿发送：([email protected])七、活动项目本次活动项目有启动宣传活动、成果竞赛活动、现场比赛活动、科普先进班级评选活动。
成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、七巧板多幅组合创新作品等____项；现场比赛活动包括科幻画、小制作、智力七巧板、智力美化等____项。
八、工作步骤1.筹备宣传阶段(第六周)。
下发活动方案，布置相关工作；科技节开幕式活动。
2.活动阶段(第七、八周)。
开展校科技节讲座；各班级开展活动、做好宣传、选拔、作品上报工作。
3.评比阶段(第九周)。
学校____各项比赛活动，由相关负责人____好参加市级比赛工作。
4、表彰阶段(第十周)。
表彰科技节获奖____，并做好参加市级比赛推荐工作；进行作品展出表彰。
九、活动要求1.各班必须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。
2024年小学科技节活动方案学校科技节活动方案
2024年小学科技节活动方案学校科技节活动方案一、活动主题：探索与创新，共筑科技未来二、活动目标：1.培养学生科技创新意识，提高科技素养。
2.激发学生创造潜能，锻炼动手实践能力。
3.增强团队协作精神，提升学生综合素质。
三、活动时间：2024年10月1日至10月7日四、活动地点：学校操场、教室、实验室等五、活动内容：1.开幕式：10月1日上午9:00，在学校操场举行盛大的开幕式，校领导致辞，宣布科技节正式开幕。
2.科技展览：设立科技展览区，展示学生们的科技创新作品，包括、无人机、编程作品等。
学生们可以互相参观、学习，交流心得。
3.科技竞赛：举办各类科技竞赛，如竞赛、编程挑战赛、科学实验比赛等，激发学生的竞争意识，展示他们的才华。
4.科技讲座：邀请知名科学家、科技企业代表来校进行讲座，分享科技前沿动态，引导学生关注科技发展。
5.科技实践：组织学生参观科技企业、科研机构，亲身感受科技的魅力，激发他们的创新热情。
6.科技创意市集：设立创意市集，学生们可以在此展示自己的科技创新作品，与其他同学交流、交易，锻炼沟通能力。
7.科技晚会：10月7日晚，举办科技晚会，学生们可以展示自己的才艺，如舞蹈、歌曲、小品等，共同庆祝科技节的圆满结束。
六、活动组织架构：1.活动领导小组：由校领导、教师代表组成，负责活动的整体策划、组织协调。
2.活动策划组：由教师、学生代表组成，负责活动的具体策划、实施。
3.活动宣传组：负责活动的宣传、报道，扩大活动影响力。
4.活动安全保障组：负责活动现场的安全保障，确保活动顺利进行。
七、活动筹备：1.提前一个月，召开筹备会议，明确活动分工、责任到人。
2.制定详细的活动方案，包括活动流程、时间表、场地安排等。
3.加强与科技企业、科研机构的沟通，邀请嘉宾参与活动。
4.组织学生报名参加各类科技竞赛，选拔优秀作品参加展览。
5.做好活动宣传，利用校园广播、海报、网络等多种渠道进行宣传。
6.提前一周，进行活动场地布置，确保活动顺利进行。
小学科技节活动方案范本(三篇)
小学科技节活动方案范本活动方案：小学科技节一、活动目标：1. 激发学生对科学与技术的兴趣，培养科学探索和创新意识；2. 提升学生的实践动手能力，培养动手动脑的能力；3. 加强学生的合作与交流能力，培养团队协作精神；4. 促进学生的学科综合能力的全面发展。
二、活动时间及地点：时间：小学科技节将在每年的春季或秋季进行，活动时间可根据学校的具体情况而确定，一般为一个工作日，全天活动。
具体时间安排需要提前与教职工协商确定。
地点：活动地点以学校校园为主，可以利用操场、图书馆、实验室等多个场所进行活动。
三、活动内容设计：1. 科技展览学校可以将教室或者图书馆等地方改造成临时的科技展览馆，由学生参与搭建并展示自己的科技项目和成果。
可以设置展板、实物展示、影音播放等多种形式，学生可以自由选择自己感兴趣的项目进行展示，并可以展示有关的实验、制作过程或者成果展示。
2. 制作科技玩具学生可以根据自己的兴趣和想法，利用废旧材料或者科技类教具自行制作科技玩具。
可以设置比赛环节，评选最有创意和实用性的作品，并设立获奖奖项。
此外，学校还可以邀请一些科技爱好者或者专业人士进行科技玩具制作的示范和指导。
3. 科学实验大赛组织学生参与科学实验大赛，可以为小学的各个年级设立不同的实验项目，通过实验来增加学生对科学知识的学习和理解。
可以选用一些简单有趣的实验，如水实验、气象实验等，从中培养学生对科学实验的兴趣，同时也提高学生的实践动手能力。
4. 科技创新大赛鼓励学生进行科技创新，可以组织学生参与科技创新大赛。
可以提供一些科技创新的题目和方向，供学生选择并进行深入研究和实践，如机器人、无人机、电子制作等。
此外，学校还可以邀请一些科技专家和企业代表来评选和指导学生的科技创新项目。
5. 科普知识竞赛开展科普知识竞赛，通过问答形式考察学生对科学知识的掌握程度。
可以根据学生的年级、学科和课程内容来设计科普知识竞赛的题目，包括自然科学知识、物理知识、化学知识、生物知识等。
小学2024科技节活动方案
小学2024科技节活动方案活动名称：小学2024科技节活动宗旨：通过举办小学科技节，营造浓厚的科技氛围，培养学生的科技兴趣和创新能力，提高他们的科学素质和实践能力，为未来的科技发展打下基础。
同时，通过展示学生的科技作品，增强学生的自信心和表达能力，激发他们进一步的创新思维和科技竞争力。
活动时间：2024年5月10日-5月12日活动地点：校园内的室内和室外场地活动内容：1. 科技创意展示：学生可以自由发挥，展示他们的科技创意和发明。
可以是自己制作的科技模型、机器人、电子产品等。
老师们可以组织评委团对学生的作品进行评选和点评，鼓励他们不断创新。
2. 科技实验室体验：学校可以合作搭建一个科技实验室，让学生亲身参与科学实验，体验科学的乐趣。
通过实验，学生能够了解科学原理和实践操作技能。
比如，让学生制作简单的电路实验，观察物质的化学反应等。
3. 环保科技展示：组织学生参与环境保护相关的科技展示活动，让他们了解环境问题，同时学习相关科技知识。
可以举办废物利用科技展示，比如通过制作废物再利用的比赛等。
鼓励学生发挥创造力，提倡环保意识。
4. 科技竞赛：举办各类科技竞赛，包括编程竞赛、机器人竞赛、电子设计竞赛等。
这些竞赛既可以是个人参与，也可以是小组参与。
通过竞赛，展现学生的技术水平和团队合作能力。
5. 科技讲座：邀请相关科技领域的专家和企业代表来校园进行科技讲座，介绍最新的科技发展动态，激发学生对科技的兴趣。
可以邀请IT行业的专家、电子工程师、生物科技专家等，分享他们的科技经验和思考。
6. 科技展览：组织学生参观科技展览，比如到科技博物馆、科技企业或研究所进行现场参观。
通过亲身体验和观摩，学生可以更直观地了解科技的发展历程和应用。
7. 科技项目评选：评选优秀的科技项目，并给予奖励和表彰。
可以设立不同的奖项，如最佳科技创意奖、科学实验奖、环保科技奖等，让学生感受到科技创造的成就感。
活动宣传：1. 通过学校官网、学校电子报等媒体发布关于科技节的活动内容和宣传海报。
小学科技节活动方案(5篇)
小学科技节活动方案一、指导思想为了达到“学习科学知识、实践动手能力、锻炼强壮体魄、体验科学快乐、培养团队精神、推动活动普及、提高比赛成绩”的目标，有效地丰富学校文化生活，充分挖掘学生内在潜力，培养学生创新和实践能力，促进学生全面发展。
二、活动主题：生活皆学问创意在身边三、活动时间：____年____月____日—____年____月____日四、活动内容：(一)生活中的小实验比赛(普及赛)：1.生活中的兴趣实验。
____年级参与。
责任人。
级部组长(____月____日-____月____日)由班级____学生进行实践和体验，使学生了解科学知识。
完成分年级规定的《身边的小实验》，必做____个，填写《兴趣实验记录表》(见附件1)，凡参与实验成功者奖励印章一枚，即有参加级部选做____个比赛资格。
与____月____日前完成实验竞赛，统计出班级、学生成绩(见附件2)。
2.纸飞机留空赛。
____年级参与。
责任人。
班主任、石建东各班____月19---____日进行班级普及赛。
填好班级比赛成绩单(____月____日)上报科技教师。
选出五名选手参加____月____日的学校比赛。
(二)创意赛、校园吉尼斯赛(亲子赛)1.创意亲子赛。
小学科技节活动方案（二）一、活动主题我身边的科学二、活动目的：为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。
三、活动口号：科学在身边，创新在心中。
四、活动时间、对象活动时间：____年____月活动对象：三、四、五年级学生。
五、活动进程本次活动分为三个阶段：1、第一阶段。
前期准备阶段。
(科技节系列活动宣传阶段，____月底至____月初)主要内容。
学校led上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。
2024年实小科技节活动方案
2024年实小科技节活动方案一、活动主题：科技创新，点亮未来二、活动目标：1. 激发学生对科技的兴趣和热爱，培养科技创新意识和动手能力；2. 增强学生的科学素养和创新思维能力；3. 提升学生的团队合作能力和实践操作能力；4. 丰富学生的课余生活，增强学生的学习动力。
三、活动形式：1. 科技展览：设置多个展区，展示学生的科技作品和创新项目，包括机器人、电子产品、科学实验等多个类别。
2. 创意科技竞赛：设立各类科技竞赛项目，鼓励学生提前报名参赛，参与创意作品的制作和展示。
3. 创新课题研究报告：鼓励学生组队选取科技领域的热门课题，进行深入研究，并撰写科技报告或制作展示海报。
4. 科技讲座与培训：邀请专家学者或科技企业的代表给学生进行科技知识讲座和技能培训，提高学生的科技素养。
5. 亲子科技活动：设计亲子互动科技活动，鼓励家长与孩子一同参与科技实验、机械搭建等活动，增进亲子关系。
四、活动内容：第一天：1. 开幕式：由学校领导和科技专家共同主持开幕式，介绍本次科技节的意义和活动安排，激发学生的参与热情。
2. 科技展览开放：学生展示科技作品和创新项目，设置展示板和展示台，展示学生的创意和发明。
3. 创新课题研究报告：学生组队进行课题研究的分组报告，以海报形式展示研究结果，并进行简短的口头报告。
4. 创意科技竞赛预赛：举办机器人、电子产品等多个竞赛项目的预赛，选拔出进入决赛的选手。
5. 科技讲座：邀请科技专家给学生进行科技讲座，介绍最新的科技发展动态和前沿技术。
第二天：1. 创意科技竞赛决赛：在主舞台上进行决赛环节，评选出各个竞赛项目的优胜者，并颁发奖项。
2. 创新课题研究展示：为学生展示课题研究成果的展览，提供展台和海报，学生进行详细介绍和答辩。
3. 科技实验室开放日：将学校的科技实验室开放给学生和家长参观，进行科技实验操作和互动体验。
4. 亲子科技活动：设计多个亲子科技活动，包括机器人编程、无人机操控等，让家长和孩子一同参与。
小学学校科技节活动方案（精选7篇）
小学学校科技节活动方案（精选7篇）小学学校科技节活动方案（精选7篇）小学学校科技节活动方案1一、指导思想进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
二、活动主题“崇尚科学·探索创新”三、活动对象全校同学四、活动时间20xx年11月五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。
（一）看科普电影，写观后感。
组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。
推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。
（二）参与科技实践活动组织3—6年级同学参与一次科技实践活动三年级：制作净水器利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。
四年级：食品相关调查报告分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。
五年级：变废为宝利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。
六年级：天文知识手抄报设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。
（三）科普展览联系省博物馆安排展示。
（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）（四）“金点子”创意活动１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。
２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。
“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。
（五）优秀科普墙报评选（评选时间：20xx年11月）内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。
小学科技节活动方案样本（3篇）
小学科技节活动方案样本一、指导思想为引导学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。
不断加强我校学生素质教育，丰富学校文化生活。
二、活动主题：科技引领未来创新改变世界三、___机构：组长：___副组长：___成员：___四、活动时间：___月___日到___月___日五、活动主要内容及具体安排：（一）“科技小发明”评比活动。
1.小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的，更称心、更方便的新物品。
它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多。
2.参加对象：三到六年级的学生。
3.竞赛时间：各班在___月___日前将作品及作品说明书上交电教处。
要求每班择优至少___件。
4.评比方法：⑴新颖性：新颖性是小发明制作的首要条件,一件技术作品是不是小发明制作,首先要看它是否具有新颖性。
结构创新——作品的结构合理，突出设计特点。
功能创新——作品不拘泥于常规，具有新的功能。
选材创新——学会选择材料，鼓励对作品的选材进行创新。
⑵实用性：搞发明制作,目的就是为了满足社会的需要,所以实用性相当重要,所谓实用性,就是指新发明制作具有使用价值,能解决实际问题。
⑶先进性：先进性指发明制作在技术水平上超过同类产品,具体的说,就是发明制作作品在解决实际问题时,所使用的技术更先进,所使用的材料,比原先的更牢固,更节省、更有效、产品性能比原先的更好,用途更多,工艺流程更简化,制作成本更低。
⑷制作精良：比例准确——作品比例适当，方圆分明。
结构稳定——作品精致、稳固。
操作灵活——活动部分运转正常，操作灵活。
外形美观——作品外观简洁，富有美感。
小学科技节的活动方案（通用6篇）
小学科技节的活动方案（通用6篇）小学科技节的活动方案1一、活动目的1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。
3、注意探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式大队活动（中队综合式系列性活动）三、活动主题热爱科学，创造未来四、活动准备1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、活动内容1、科技手抄报比赛。
（3~6年级参加）2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动工夫第6周~~第8周七、详细安排详见各项比赛方案。
小学科技节的活动方案2一、指导思想：传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题：携手科学，放飞理想。
三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
四、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
五、活动对象：全校学生六、活动时间：11月份七、活动内容：1、“三个一”科普活动。
即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（11月23日评比）。
2、科技健身活动时间年级内容组织人地点11月13日1～2年级（每班5名）纸飞机竞赛z操场11月15日3～4年级（每班5名）飞牌z操场11月16日5年级（每班5名）纸桥承重z图书室3、科学幻想画全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。
小学科技节活动方案(三篇)
小学科技节活动方案一、活动背景科技节是一个集展览、演示、比赛为一体的科技文化盛会，目的是激发学生的科技创新思维，培养科学素养和动手能力。
为了丰富小学生的科技教育内容，促进科技的普及与创新，我校决定举办____年小学科技节。
二、活动目标1. 提高学生科技创新意识和科学素养。
2. 培养学生动手能力和合作精神。
3. 激发学生对科技的兴趣和热爱。
4. 展示学生的科学实验成果和创新项目。
三、活动内容1. 科学实验展览：组织学生展示各类科学实验成果，包括化学反应、物理实验、生物观察等。
每个班级在展区设置一个展台，学生根据自己的实验项目进行展示并向观众进行解说。
活动前，学生需要提前准备实验材料和展示板，活动中配备专业老师进行指导和解答。
2. 创意科技作品展示：鼓励学生发挥想象力和创造力，制作各类科技作品进行展示。
可以包括机械模型、智能装置、科学玩具等。
学生可以组成小组，共同设计和制作作品，展示过程中可以向观众进行演示和解说。
评委会将对作品的设计创意、制作工艺等方面进行评选。
3. 科技创新比赛：组织学生参加科技创新比赛，鼓励学生开展科学探究和创新实践。
开展各类比赛，如机器人比拼、科学实验设计、科技发明创造等。
学生可以单独或者小组参加比赛，比赛过程中注重学生的创新能力和团队合作精神。
4. 科普讲座：邀请科技智库、科学家、科普专家等进行科普讲座，向学生普及科技知识、分享科技经验，并鼓励学生提问和互动交流。
讲座内容涵盖科技成果、科学研究、科技应用等方面，既能增加学生的科学知识，也能提高学生对科技的认识和兴趣。
5. 科技主题展览：设立科技主题展区，展示各类科技发展成果和创新项目，如VR展示区、无人机展区、电子科技展区等。
通过观摩、互动等方式，让学生感受科技的魅力，培养对科技的浓厚兴趣。
6. 科技游戏互动：为学生设置科技游戏互动区，有益于学生积极参与，增强学生的动手能力和合作意识。
设立拼图比赛、益智游戏、创意堆叠等游戏项目，学生在游戏中可以通过动手操作、逻辑思考等方式提升自己对科技知识的理解和应用。
2023年实小校园科技节实施方案
2023年实小校园科技节实施方案实施方案：2023年实小校园科技节一、背景介绍随着科技的飞速发展，校园科技节成为了实小教育中不可或缺的一环。
2023年实小校园科技节旨在通过科技创新和科学实践，激发学生的创造力和实践能力，培养学生良好的科学素养和科技创新的意识。
二、目标设定1. 提高学生的科学文化素养和科技创新意识；2. 培养学生的创造力和实践能力；3. 推动校园科技资源与社会科技资源的紧密结合；4. 拓宽学生的科学文化视野。
三、主题活动1. 主题设定（1）整体主题：科技创新，引领未来；（2）活动主题：科技改变生活，创新成就未来。
2. 活动内容（1）科技创新展览：通过学生展示科技创新作品，开展科技设计竞赛等形式，展示学生创造力和实践能力；（2）科技论坛：邀请专家学者和科技企业代表，进行科技前沿的报告和论坛讨论，拓宽学生的科学文化视野；（3）科技实践活动：组织学生进行科技实践活动，如科学实验、科技图书阅读、科技调研等，培养学生的科学实践能力；（4）科技嘉年华：设立科技小品、科学展示、科技游戏等多个展示和娱乐的科技体验区域，吸引和引导学生积极参与。
四、活动准备1. 活动宣传利用校园广播、校报、网络平台等多种媒介进行活动宣传，并制作宣传海报、口号、标语等，激发学生的参与热情。
2. 活动组织（1）成立科技节组织委员会，负责整体活动的策划和组织；（2）成立各个专项工作小组，分别负责科技创新展览、科技论坛、科技实践活动、科技嘉年华等具体活动的组织和实施；（3）培训教师和学生志愿者，提高他们的组织能力和服务意识。
3. 基础设施建设保证科技节现场的基础设施完善，包括展台、展板、多媒体设备等。
五、活动实施1. 科技创新展览（1）征集学生的科技创新作品，并进行初步筛选；（2）为入选作品提供展示平台，设置展台和展板，并组织专家对作品进行评选和指导。
2. 科技论坛（1）邀请专家学者和科技企业代表，围绕科技创新、科技发展等主题进行报告和论坛讨论；（2）开设青少年科技论坛，鼓励学生进行科技思考和交流。
锦湖实验小学第二届科技节实施方案
锦湖实验小学第二届科技节实施方案早晨的阳光透过窗户，洒在我的书桌上，我开始构思这个方案的框架。
第二届科技节，一个充满创意和探索的节日，让我来为锦湖实验小学的小朋友们打造一场难忘的科技盛宴。
一、活动主题：智慧科技，快乐成长这次科技节的主题是“智慧科技，快乐成长”，旨在激发孩子们对科技的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
二、活动时间：2023年5月20日-5月25日时间定在五月份，春暖花开的季节，孩子们的心情也会随之愉悦。
为期六天的活动，每天都有不同的精彩。
三、活动地点：锦湖实验小学操场、实验室、教室充分利用学校的资源，将活动地点设在操场、实验室和教室，让孩子们在熟悉的环境中感受科技的魅力。
四、活动内容：1.开幕式：5月20日上午，举行盛大的开幕式，校长致辞，宣布科技节正式开始。
2.科技展览：5月20日下午，操场设立科技展览区，展示孩子们制作的科技作品，如、太阳能小车等。
3.科技讲座：5月21日-5月23日，邀请科技领域的专家为孩子们带来精彩的讲座，内容包括、航天科技、生物科技等。
4.科技竞赛：5月24日，举行科技竞赛，包括科技创新大赛、竞赛、编程竞赛等，让孩子们在比赛中提升自己。
5.科技体验：5月25日，组织孩子们参观科技馆、实验室，亲身体验科技的魅力。
6.闭幕式：5月25日下午，举行闭幕式，对科技节期间表现优秀的孩子们进行表彰。
五、活动组织：1.成立科技节组委会，负责活动的整体策划、组织和协调。
2.设立各个项目的负责人，负责具体活动的实施。
3.邀请家长、老师担任评委，确保比赛的公平公正。
4.组织志愿者团队，协助活动的顺利进行。
六、活动预算：1.场地租赁费用：10000元2.活动材料费用：20000元3.讲座嘉宾费用：5000元4.活动宣传费用：3000元5.奖品及证书费用：5000元总计：45000元七、活动效果：1.提高孩子们对科技的兴趣，激发他们的创新精神。
2.培养孩子们的实践能力，提升他们的综合素质。
2024实小科技节活动方案
2024实小科技节活动方案活动方案：2024实小科技节一、活动概述2024实小科技节是为了激发学生对科学和技术的兴趣，培养科学素养和创新能力而举办的一项校级活动。
科技节旨在通过展览、科技竞赛、科技论坛等形式，为学生提供展示自己创新成果的机会，促进交流与合作，培养学生的科学思维和动手实践能力。
二、活动目标1. 提高学生的科学素养和科学思维能力，培养创新意识和能力；2. 丰富学生的科学知识，拓宽学科视野；3. 鼓励学生参与科研和创新实践，培养学生的动手实践能力；4. 加强学生之间的交流与合作，培养团队合作精神。
三、活动时间2024年5月下旬至6月上旬，共计一个月。
四、活动内容1. 科技成果展览在活动期间，安排专门的展览区域，供学生展示他们的科技创新成果，包括小型科技作品、自制实验器材、科学模型等。
展览时间为3天，学生可以自由选择参展。
2. 科技竞赛(1) 创意发明大赛学生通过自己的想象和创造力，设计并制作出一个实用、有创意的发明品，并进行现场展示和演示。
参赛学生需提前报名，由专业人士组成的评委进行评选和评审，并选出优胜者。
(2) 程序设计竞赛学生根据题目要求，运用计算机编程语言设计出功能完善的程序，并在比赛中进行现场演示和评审。
比赛设置初赛和决赛两个阶段，选出优胜者。
(3) 科技模型竞赛学生根据自己兴趣选择一个科学原理或现象，制作一个科技模型，并进行现场展示和解说。
模型可以是物理、化学、生物等方面的，可参照真实的事物或者仿生。
3. 科技论坛为学生提供一个展示自己科研成果、交流学习心得的平台。
学生可以通过口头报告、海报展示等形式进行内容展示，并可以与其他学生进行互动和讨论。
4. 科技讲座邀请相关领域的专家学者进行科技讲座，介绍前沿科技知识和应用，激发学生对科学技术的兴趣和热情。
5. 动手实践活动(1) 科学实验课堂安排专门的科学实验室，为学生提供各种科学实验的机会。
教师可以根据学生的年级和水平，选择适合的实验内容和方法，引导学生进行科学实验。
策划方案实验小学科技节活动方案
策划方案实验小学科技节活动方案一、活动名称实验小学科技节二、活动宗旨通过科技节活动，为学生提供一个展示科技创新成果的平台，促进科技教育与素质教育的融合，激发学生的科学兴趣和创新精神，同时丰富学校科技文化活动，打造具有实验小学特色的科技节品牌。
三、活动时间、地点时间：每年11月中旬地点：实验小学四、活动内容1. 科技成果展示学生可以展示自己的创新科技成果，包括但不限于机器人、电子产品、模型等，并分享自己的创新经历和心得。
2. 科技展览在学校广场或礼堂内设立科技展览，邀请外部科技机构和专家、家长以及学校师生参观、交流。
3. 科技实验室开放日学校科技实验室向学生开放，让学生亲身体验和探究科技实验的乐趣和意义。
4. 专题讲座邀请外部科普专家和名校教授，就当今科技发展趋势、科学与技术的前沿知识等进行授课讲解。
5. 科技比赛例如机器人比赛、发明创新大赛、科研竞赛等，激发学生的创新热情，培养学生的团队协作与创新能力。
六、活动流程时间：8:00-16:00地点：实验小学8:00-8:30：活动开幕式主持人宣布科技节开幕，学生代表演唱国歌，领导致辞。
8:30-9:30：科技成果展示学生准备好展示成果，各年级教室和学校广场设立展区，进行成果展示和交流。
9:30-10:30：科技展览科技展览在学校礼堂举行，邀请外部机构和专家、家长以及师生进行参观、交流。
10:30-11:30：科技实验室开放日同学们在指导老师的带领下，到学校科技实验室，亲身体验和探究科技实验的乐趣和意义。
11:30-12:30：午餐活动结束第一部分，学生在学校食堂就餐。
12:30-14:30：专题讲座邀请外部科普专家和名校教授，对当今科技发展趋势、科学与技术的前沿知识等进行授课讲解。
14:30-16:00：科技比赛学生团队在指导老师的指导下开始比赛，学校设立机器人、发明创新大赛和科研竞赛三个比赛区。
16:00：活动结束主持人总结活动，宣布科技节圆满结束。
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Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.实验小学科技节活动方案
正式版
实验小学科技节活动方案正式版
下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
【活动目的】
为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。
【活动主题】体验创新成长
【活动口号】科技引领未来创新改变世界
【活动思路】
1、面向全体，重在参与。
积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。
【活动时间】XX年11月
第一阶段（11月1日——11月5日）启动宣传阶段
1、制定科技节方案（责任部门：德艺处）
2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会（责任部门：大队部）
第二阶段（11月6日——11月28
日）活动开展阶段
第三阶段（11月29日——30日）活
动总结表彰阶段
【活动内容】
六年级
1、搭建“摩天大楼”
用提供的材料设计并制作一座“摩天
大楼”，越高越好。
材料：1米长木条（3毫米*3毫米
*1000毫米）2根。
工具：剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带
1卷、胶水1支、纸、橡皮(工具自带)
制作要求：a、不允许把木条竖向破
开，以达到增加木条长度的目的，允许木条横
向截断，用给定的胶水和胶带进行连接；b、自行设计结构和形状；
c、制作时间20分钟，测试时间为1分钟。
评分规则：测试时，选手将作品直立在测试区域（室外，有风），要求结构稳定，
维持在10秒钟以上不倒；测量“大厦“的高度，以2个团队的合计高
度排出名次。
各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。
比赛时间：透明教室
比赛地点：11月19日中午12:00
负责人：孟燕
评委老师：孟燕邹晓东
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
2、科普知识竞赛
每班选派5名学生组成代表队，进行科普知识的必答、抢答。
以5名学生的总成绩排定名次。
比赛时间：11月20日中午12:00
比赛地点：电脑房
负责人：孟燕
评委老师：孟燕、周洁
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
五年级
1、搭建“滑梯”
用提供的材料设计并制作一个滑梯模型，可以令玻璃弹珠在上面滚动。
材料：彩色打印纸8张，吸管（直径6毫米、长270毫米的带弯头pp管）
10根，胶带1卷、胶棒1只，玻璃弹珠1个。
工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。
（工具自带）
制作要求：a、滑道模型必须能平稳直立在测试台上，否则不计分；b、玻璃弹珠必须在滑道上能够滚动，中途掉落或停止滚动不计分；c、滑道的形状不限；d、胶
带只能用于吸管接触点的连接加固，不得成为构成其结构的部分。
不符合该项规定不计分。
评分规则：将玻璃弹珠放好，方可测量；玻璃弹珠从滑道模型上开始滚动时计时，测2次，取最长时间作为本次成绩。
按照时间长短，按照团体总分排出名次。
各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。
比赛时间：11月21日中午12:00
比赛地点：透明教室
负责人：谢雪芳
评委老师：周洁、谢雪芳
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
2、制作“牙签高塔”
制作要求：在40分钟内利用100根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构。
搭建
高者优胜。
评比规则：每队3位选手合作，每班可组建2队参赛（男女搭配）。
每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜方块，注意安全，防止受伤。
比赛结束后，参赛选手需清理现场后离开。
根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次。
比赛时间：11月22日中午12:00
比赛地点：透明教室
负责人：谢雪芳
评委老师：薛玮、谢雪芳
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
四年级
1、纸船承重
在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。
每班选派1个团队参赛，每一团队3男2女或3女2男。
测试时逐一进行，每一纸船到沉入水中时为最大承重量，以每一团队总承重量的大小排名。
比赛时间：11月23日中午12：00
比赛地点：科学教室1
负责人：李维群
评委老师：周洁薛玮
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
2、创意七巧板
按活动的主题“我的梦想”，利用1副或2副七巧板在30分钟内将七巧板图案创新作品排列在纸上，可以配上颜色、背景等；纸张右侧注明作品的名称、附上100——200字左右的说明。
每班两队参赛，每队3位同学（男女搭配）合作。
根据创作图案与说明，设团体奖。
比赛时间：11月20日中午12:00
比赛地点：美术教室1
负责人：李维群
评委老师：陈斌陆英
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
三年级
1、智力七巧板
根据现场提供的图形暗影2幅，任选一幅在30分钟内用七巧板拼出相同形状。
用时短的优胜。
每班3位选手独立竞赛，根据比赛时间评比每位选手的成绩，合计各班3位选手的成绩排出名次。
比赛时间：11月21日
比赛地点：美术教室1
负责人：费月华
评委老师：张艳陈斌
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
2、比比谁高
用一张a4纸任意剪裁比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩，必须有3人（男女搭配）组成参赛队，在30分钟内当场共同制作完成，每班选派2队参赛。
按每班2队的总成绩排定名次。
比赛时间：11月22日中午12:00
比赛地点：科学教室3
负责人：费月华
评委老师：邹晓东费月华
奖项设置：一等奖1个，二等奖1
个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
二年级
1、比比谁长
每班出2队选手，每队3人（男女搭配），在规定时间内（10分钟）徒手把一张a4纸撕成一条纸条（中间不能断）。
在室外自然条件下测所撕纸条的长度，长度最长者为胜。
按每班2队总成绩排定名次。
比赛时间：11月26日中午12：00
比赛地点：科学园
负责人：周建秀
评委老师：梁石清马兰
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
2、手掷纸飞机
在15分钟时间内仅用一张a4纸现场制作竞赛纸飞机，手掷纸飞机，飞得远者优胜。
飞机上必须注明参赛班级和姓名，比赛完后将纸飞机带离现场。
每班选送三男三女选手参赛，按各班6位选手的直线飞行距离总成绩排定名次。
比赛时间：11月27日中午12:00
比赛地点：体育馆三楼
负责人：周建秀
评委老师：张立伟吴国英
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
一年级
1、亲子风筝放飞
与家人一起购买一只自己喜欢的风筝并进行放飞练习。
各班挑选3个家庭进行预赛，然后挑选1个家庭进行年级比赛。
比赛时以孩子为主，家长为辅，以风筝的垂直高度排定名次。
（班级中不进行预赛的取消年级比赛）
比赛时间：11月28日下午3：00（班级预赛），3:30（年级比赛）
比赛地点：大操场
负责人：金萍
评委老师：邹晓东王晓华谢彬
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
2、欢乐种植
利用周末（11月3日），和家人一起种植一种自己喜欢的植物（从播种开始）。
通过文字、照片、录像等形式将整个观察过程记录下来，各班于11月28日上交
5份观察过程进行评选（可以是图文并茂的记录表，也可是记录的视频,形式不限），同时把植物一并上交参评。
比赛时间：11月28日中午12:00
比赛地点：阶梯教室
负责人：金萍
评委老师：吴国英马兰梁石清周建秀
奖项设置：团体一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
——此位置可填写公司或团队名字——。