《一幅难忘的画》教案语文ppt

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美术课一副让我难忘的画作文三年级

美术课一副让我难忘的画作文三年级《美术课一副让我难忘的画》作文一今天美术课上，老师让我们自由画画。

我画了一幅在花园里玩耍的画，这是一副让我难忘的画。

我先画了一片绿绿的草地，草地上还有五颜六色的小花，红的、黄的、紫的，好看极了。

然后我画了一个小女孩，她穿着漂亮的裙子，在花丛中跑来跑去，脸上洋溢着开心的笑容。

我还画了一只蝴蝶，它在小女孩的身边飞来飞去，好像在和她一起玩耍。

画完这幅画，我觉得特别满意。

因为它让我想起了和小伙伴们在花园里玩耍的快乐时光。

作文二美术课上，我画了一幅海边的画，这可真是让我难忘呀！我用蓝色画了大海，海浪一波一波的，就像在跳舞。

沙滩是金黄色的，我还在上面画了好多贝壳。

天空中飘着几朵白云，一只海鸥在自由自在地飞翔。

我在海边画了一个小男孩，他手里拿着小桶和铲子，正在堆沙堡呢。

看着这幅画，我好像真的来到了海边，听到了海浪的声音，感受到了海风的吹拂。

这就是我难忘的一幅画，它让我感觉特别美好！《美术课一副让我难忘的画》作文一上美术课的时候，我画了一幅画，到现在我都还记得清清楚楚。

我画的是我们的学校。

我先画了高高的教学楼，楼是粉色的，可漂亮啦。

然后我画了大大的操场，操场上有小朋友在跳绳、跑步。

我还画了五星红旗在风中飘扬。

作文二美术课，老师让我们画自己喜欢的东西，我画了一幅和家人一起野餐的画，这是一副超级难忘的画。

我画了一片绿绿的草地，我们一家人坐在毯子上。

爸爸在烤肉，妈妈在切水果，我和弟弟在旁边玩耍。

天上有大大的太阳，还有几只小鸟在飞。

看着这幅画，我就想起了那次野餐的快乐，一家人在一起，真的太幸福啦。

这就是那副让我难忘的画。

四年级语文上册第五单元一幅难忘的画课件2 西师大版

居然
准确无误
别急
我等着
笑了笑
一份关心，一份帮助，或许能让别人走出困境，给人希望，希望同学们能成为像老大爷一样的人，拥有一颗美好、善良的心！
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一幅难忘的画
___________
感知题目
1、这幅难忘的画在哪里画的？
2、这幅画的内容是什么？ 3、这幅画为秀” 的地方画的。远处连绵的群山，身旁清澈的河水，粼粼的水波上停泊着一只小木船。
宽阔的云天下面，一条河，不平一只船，船上安然地坐着常一位老大爷。的线条简单极了，色彩也经历不鲜明。老大爷的神情有些特别，亲切而又陌生地盯着什么，手里拿着烟袋，嘴巴微微地张着。
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

《一幅难忘的画》说课稿

《一幅难忘的画》说课稿针对这节课，我主要从教材分析、教学程序在六字模式课堂中的安排、学习略读文的方法这三方面来与大家分享一下。

一、说教材分析《一幅难忘的画》是西师大版九年义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第五单元第四篇文章，属于略读课文。

文章主要讲了一位素不相识的老大爷为了满足作者的心愿，主动把船划回来，心甘情愿地配合作者完成一幅写生画之后，悄然离去，令作者难以忘怀。

本单元共四篇课文，给学生展示了一个闪烁着人性光芒、充满人文情怀的世界，使读者经历一次又一次感动，体会到生活中人物的美好心灵。

从内容上看，这几篇文章都反映人文情怀，内容虽然不同却有联系。

前三篇讲学会在生活中积极乐观、微笑善待每个人，善待动物，兄弟之间的深情。

这篇文章讲的是陌生人之间的关爱情愫。

既有前三篇文章去爱人、去付出的情感，又渗透了感恩情怀，为后面积累运用中的口语交际“学会感谢”、习作园地“写感动”做了铺染。

从教材编排位置上看，本课前面有精读文、批读文，后面有口语交际、习作园地，它处于“阅读、感悟、理解”与“运用、表达、写作”的中间环节。

从教材的编排意图来看，本课学习中既要用精读文、批读文学到的方法继续感悟理解，又要渗透表达写作。

从这篇课文本身看，它的作者视角是孩子，从而内容与写作方法都更适合学生领会领受。

二、这节课的教学程序在六字模式课堂中的安排1．导。

我是抓住题目中的关键词“难忘”入手，激起疑问导入课堂学习的。

2．学、议。

依据教材分析以及《语文课程标准》中略读课文要求“学生通过阅读，粗知大意、突出学生学习过程中的自主性”制定了本节课的学习任务（学习任务见下附的教案中），使学生有所依据的情况下进行自主性阅读学习，同时学议结合。

3．讲。

展示点拨、师生分享交流。

对于阅读过程中的理解、感受、体会，学生们展示出来共同分享交流。

当然略读教学不等于略读，粗知大意并不是浅知。

虽然略读课文不像精读课文那么严格细致，只要求粗知文章大意，但并不意味着就可以马马虎虎，草草了事，如果只把读书停留在初读阶段，不加总结与反刍，读到的东西就会成为过眼烟云，对学生的情感、思维、心理不会产生积极的影响与作用，如果教师以为粗知就是浅知、少知，就会使教学陷入盲目性。

一幅难忘的画读后感

一幅难忘的画读后感读后感一嘿，朋友们！今天我想跟你们聊聊我读了《一幅难忘的画》之后的感受。

这篇文章里的那幅画啊，就像是有魔力一样，一下子就把我拉进了它的世界。

画里的风景，不是那种惊天动地的美，而是那种特别朴实、特别温暖的美。

就好像是我小时候家门口的那条小溪，溪边的野花野草，虽然普通，但是充满了生活的气息。

还有那个画画的人，虽然文章里没有说太多他的事情，但是我能感觉到他一定是个内心充满爱和温柔的人。

不然怎么能画出这么让人感动的画呢？读完这篇文章，我就在想啊，我们生活里是不是也有很多这样的“画”呢？可能是妈妈做的一顿饭，可能是朋友的一个微笑，也可能是路边一只晒太阳的小猫。

只是我们有时候太忙了，没有停下来好好欣赏。

这篇文章就像是一个小闹钟，叫醒了我，让我重新学会去发现生活中的美好。

哎呀，真的是太棒啦！读后感二亲人们，我刚读完《一幅难忘的画》，心里头那叫一个有感触，忍不住要跟你们唠唠。

你们知道吗，这文章里说的那幅画，就像一把钥匙，打开了我记忆的大门。

我仿佛看到了自己曾经经历过的那些美好瞬间，像放电影一样在眼前闪过。

那画里的色彩，不是那种鲜艳得扎眼的，而是淡淡的、柔和的，就像清晨的阳光洒在脸上，舒服极了。

还有那画里的线条，简单却又充满了力量，好像在诉说着一个个动人的故事。

作者写他看到这幅画的心情，我完全能理解。

那种一下子被击中内心的感觉，真的是妙不可言。

就好像你一直在黑暗中摸索，突然有一束光照了进来，让你看到了希望和美好。

我觉得这不仅仅是一幅画，更是一种情感的寄托，一种对生活的热爱。

它让我明白，其实美好就在我们身边，只要我们用心去感受，就能发现。

读完这篇文章，我决定以后要多留意身边的小美好，说不定哪天我也能画出一幅让自己难忘的“画”呢！哈哈，你们觉得怎么样？。

《一幅难忘的画》同步讲解

《一幅难忘的画》同步讲解课前疏导一、目标确认1．抓住重点词句读懂课文，感受老大爷美好的心灵。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

二、课题讲析什么样的画会让作者如此难忘呢？这其间包含着一段感人的故事。

本文以“一幅难忘的画”为题，意在设下悬念吸引读者。

三、作者简介毛丹青，旅日华人作家，1987年移居日本。

从1999年开始双语写作，曾获日本第28届蓝海文学奖。

课时讲解一、重点词语连绵：接连不断。

粼粼：形容水、石等明净。

清澈：水清而透明。

山明水秀：形容风景优美。

懊恼：心里别扭，烦恼。

奇迹：少见的，不平常的事情。

准确无误：非常准确。

二、近义词宽阔——广阔简单——简易鲜明——鲜艳陌生——生疏清澈——明澈山明水秀——山清水秀三、反义词简单——复杂宽阔——狭窄鲜明——模陌生——熟悉四、多音字bó（停泊）sǎn（散文）泊散pō（湖泊）sàn（散步）五、句段解读她轻轻地说了一句：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。

”［欣赏］这句是画龙点睛之笔，借母亲的话有力地点明了中心。

这里的风景的确很美，而老大爷划回船等“我”画画到天黑的行为，让人感受到老大爷真诚美好的心灵。

因此说景美、人更美。

课后习题1．参考答案：作者喜爱这幅画是因为它有一个不寻常的来历。

一位素不相识的老大爷，为了满足“我”的心愿，主动把船划回来让“我”画画，直到天黑，“我”还没来得及说声谢谢，老大爷又默默地把船划走了。

老大爷给“我”带来的幸福和感动，深深地刻在我的心中，他美好的心灵永远留在这幅画中，所以“我”十分珍惜这幅画。

小学五年级上册语文《难忘的一课》课文原文及教案

【导语】《难忘的⼀课》这篇课⽂主要讲述了抗⽇战争胜利后，作者在台湾的⼀所乡村⼩学，见到⼀位年轻的台湾教师认真教孩⼦们学习祖国⽂字的动⼈情景，以及在学校礼堂⾥参观中国历代伟⼈像的深切感受，表达了台湾⼈民热爱祖国的深厚情感和强烈的民族精神。

准备了以下内容，供⼤家参考!课⽂抗⽇战争胜利以后，我在台湾⼀家航业公司的轮船上⼯作。

有⼀次，我们的船停泊在⾼雄港⼝。

我上了岸，穿过市区，向郊外⾛去。

不记得⾛了多远，看到前⾯有⼀所乡村⼩学，⽩⾊的围墙，门外栽着⼀排树。

校园⾥很静。

我⾛近⼀间教室，站在窗外，见⼀位年轻的台湾教师，正在教孩⼦们学习祖国的⽂字。

他⽤粉笔在⿊板上⼀笔⼀画地写着： “我是中国⼈，我爱中国。

” 他写得很认真，也很吃⼒。

台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国⽂字的。

接着，他先⽤闽（mǐn）南语，然后⼜⽤还不太熟练的国语，⼀遍⼀遍地读。

⽼师和孩⼦们都显得那么严肃认真，⼜那么富有感情。

好像每个字、每个⾳，都发⾃他们⽕热⽽真挚的⼼。

我被这动⼈的情景吸引住了。

怀着崇⾼的敬意，我悄悄地从*⾛进教室，在最后⼀排空位上坐下，和孩⼦们⼀起，跟着那位教师，⼤声地、整齐地、⼀遍⼜⼀遍地朗读着： “我是中国⼈，我爱中国。

” ⽼师和孩⼦们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。

从那⼀双双眼睛⾥，可以看出对我是表⽰欢迎的。

教学继续进⾏着，⼤家朗读得更起劲了。

下课了，孩⼦们把我围了起来。

⽼师也⾛了过来。

他热情地和我握了握⼿，说：“我的国语讲得不好，是初学的。

你知道，在⽇本统治时期，我们上的都是⽇本⼈办的学校，讲国语是不准许的。

” “我觉得，你今天这⼀课上得好极了！你教得很有感情，孩⼦们学得也很有感情。

” 接着，这位⽼师⼀定要领我去看⼀看他们的⼩礼堂。

说是礼堂，不过是⼀间⽐较宽敞的屋⼦。

这位⽼师指着礼堂两⾯墙上新画的⼏幅中国历代伟⼈像，说：“这⾥原来画的都是⽇本⼈，现在‘光复’了，画上了我们中国⾃⼰的伟⼈。

《一幅难忘的画》PPT(完美)教学课件

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字词学习
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第二章主要内容
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主要内容
2.感悟“老大爷美好的心灵”。
（1）我正要画小木船时,它却划走了,当时我的心情怎样?
（2）当我懊恼时,出现了什么奇迹?我的心情又是怎样的?
（3）从小木船的变化,可以看出老大爷是个怎样的人?小组共同讨论,找出有关的句子体会。从“水波散开”、“准确无误”,看出老大爷技艺高超。从“居然划回来了”、“别急,我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。
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同学们下课啦
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主要内容
3.同学们,现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗?生自由回答。
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主要内容
总结：一件事能给人带来莫大的帮助,一个举动会让人感动不已。一位素不相识的老大爷,为了满足“我”的心愿, 主动把船划回来,静静地等我画画到天黑,然后又默默地把船划走了。“我”不能忘记老大爷带给“我”的幸福和喜悦,是他美好的心灵点缀了山明水秀的风景,让人心明眼亮,豁然开朗。
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《作文一件难忘的事》PPT课件

回到家，爸爸看见我。就问：“儿子，发生什么事拉？”我说：“我同学不注意踩到我本子拉。”爸爸说：“既然是不注意的，那就算了。”我说：“那他总得赔我一个本子吧！”爸爸说：“一个本子哪有这么重要？”我明白了爸爸的意思。第二天，来到学校。她赔了我一个本子。我说：“对不起。”我羞愧地走出教室，我边走边想： “为了一个本子把同学之间的友谊失去了，真不值得啊。早知今日，何必当初。”
我要做个诚实的孩子，永远记得爸爸的话。
在一个天气晴朗的星期天，我和妈妈一起高高兴兴地去二姨妈家。二姨妈家住在田家丙中学附近，我们坐公交车去就能到达。我和妈妈来到车站后，等了一会儿，车就来了，我一上车就看到了一个空位，我拉着妈妈飞快地走了过去坐下来，那时，我心里想：每次坐车都很难有位置坐，我这次的运气真是好啊！
这件事使我难以忘怀，这位年轻叔叔的文明举动是很值得我们去学习。
快动笔写写让你难忘的事吧！
• 别快忘动记把笔事写情写的那经过件写让清你楚难哦。忘的事吧！别忘记把事情的经过写清楚哦！
这将是我人生路途中一件让我无法忘怀的小事，它让我明白做事要先考虑好在做，否则会犯大错的。
万事开头难，让我们来看看精彩的开头吧！
一件难忘的事
人生经历的事情很多很多，有喜有悲，有笑有泪，人生真可谓是多姿多彩。当然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使
我最难忘。那就是…….
一件难忘的事人生经历的事情很多很多，有喜有悲，有笑有泪，人生真可谓是多姿多彩。当然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我最难忘。那就是…….
爸爸把我拉到厨房，拿起鞭子向我打来，我吓得跪下来哭着说：“爸爸，别打了，我再也不敢了！”爸爸终于心软了，拉起我，拿出一快毛巾，哀声说：“长那么大就学坏了，你要知道了，分数固然重要，但思想跟加重要，你骗别人一次，别人就永远也不相信你。”爸爸接着给我讲了狼来了的故事。我感到非常惭愧，我不正象故事中的小男孩，我向爸爸承认了错误。

《一幅难忘的画》同步练习1

《一幅难忘的画》同步练习一、在括号里填上合适的词语。

连绵的（）清澈的（）粼粼的（）高兴地（）高兴得（）疲惫地（）【答案】略二、根据意思写词语。

1．平安，安安稳稳。

（）2．鲜艳明亮，明确不模糊。

（）3．接连不断。

（）4．少见的，不平常的事情。

（）【答案】1．安然2．鲜明3．连绵4．奇迹三、改写下面的句子。

1．革命先辈浴血奋战的情景，我们不会忘记。

（改成反问句）2．清洁工人运走了堆在路边的垃圾。

（1）改成“把”字句：（2）改成“被”字句：3．李梅同学陆续三年被评为优秀少先队员。

（改病句）【答案】1．革命先辈浴血奋战的情景，我们怎么会忘记？2．（1）清洁工人把路边的垃圾运走了。

（2）堆在路边的垃圾被清洁工人运走了。

3．李梅同学连续三年被评为优秀少先队员。

四、写出下列句子的修辞手法。

1．时间像弹簧，可以缩短，可以拉长。

（）2．贝壳寂寞地躺在那里。

（）3．管他哩！也许跑到天上去了。

（）4．雨滴带着冰雹砸着草原，砸着蒙古包，砸着牛羊。

（）【答案】1．比喻2．拟人3．夸张4．排比五、把下列句子排列成一段通顺的话。

（）爸爸连忙把他请进屋。

（）说着，他从包里取出了一封信交给了跟在我后面的爸爸。

（）说完，他抹了一下额头上的汗，走出门去，骑着单车飞快地走了。

（）“啪!啪!啪!”有人在敲我家的门，在这大年三十会是谁到我家来呢？（）“新年好!”他气喘吁吁地说，“你家的信。

”（）爸爸热情地请他坐下暖和一会儿，可他说：“不了，还有好几家的信没有送呢，谢谢你们!”（）我打开大门，只见风雪中站着一个人，他满身是雪，几乎成了雪人。

（）这时，我看到他的脸上有一层密密的汗珠。

【答案】3 5 8 14 7 2 6六、阅读短文，完成练习。

信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。

我一直记得少年时候读过的一则异国故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的，他的“指挥官”说过，没有命令不得撤退。

一幅名扬中外的画课件ppt

12* 一幅名扬中外的画
理解词语
【撑船】【作坊】【悠闲】【惊扰】【传神】
试着把词语和意思连起来！
惊动扰乱。本课指小毛惊动扰乱了欣赏风景的人。用篙抵住河底使行进。文学、艺术作品描绘的人物生动逼真。闲适自得。本课指手工业工场。
12* 一幅名扬中外的画
理解词语
【名扬中外】【形态各异】【摊贩】【溜达】【风貌】
lóng lán
mào
马笼头栏杆风貌
12* 一幅名扬中外的画
多音字
zuò
作我要写我的作业了。
shèng
没撞上那乘轿子。
乘 chéng
我乘车去我姑姑家。
zuō
作坊
12* 一幅名扬中外的画
生字归类
左右结构
择贩作宫驴栏貌摊
上下结构
态笼
独体字结构
寸乘
12* 一幅名扬中外的画
加一加：贝+反=贩马+户=驴
人12教* 版一幅语名文扬中三外年的级画下册
12* 一幅名扬中外的画
12* 一幅名扬中外的画
张择端北宋画家，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京（今河南开封），后习绘画。宋徽宗时供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品《清明上河图》。
12* 一幅名扬中外的画
提示：可以从画的内容、历史、绘画的背景等方面进行介绍。
总结：《清明上河图》这幅画为什么能名扬中外呢?
有四个方面： (1)这幅画历经八百多年,依然保存完好； (2)这幅画内容丰富,描绘细致:人物众多,街上商铺林立,人来人往； (3)画家画工精湛,虽人物众多,内容繁杂,但画家画得非常清楚、传神； (4)画中表现的是当时普通百姓的生活情景,富有情趣。

西师大版语文四年级上册课件：20一幅难忘的画课件

字词乐园

泊
认
字
高
手
pō bó
湖泊应停泊
yì ng
答应
应该
yīng
课文详解

课文第一自然段是什么写法？有什么作用？倒叙
增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。
课文详解

批读课文2——10自然段，说说你知道了什么？从哪些句子中可以看出来？
2-3自然段写山明水秀的地方景色很美。
课文详解

从中可以看出老大爷是一位怎么样的人？真是急人所急，想人所想！为此放弃了自己的事，是一个具有助人为乐，真诚善良的美好心灵的人。
课文详解
还能从哪些句子看出来老大爷真诚助人的品质？
耐心等待，直到“我”画完。 “画完了吗？” “就差一点儿了。” “别急，我等着。” 老大爷笑了笑，划着小木船走了。
划走
划回划走

为什么?
课文详解

老大爷将船划走可能要去干什么呢? 用“也许……. 也许….”来说句子。
也许老大爷出来的时间太长，也许是他急着去看老朋友。
课文详解

为什么回来了？
我急哭了。我懊恼极了，真想把画夹子摔了。这一切被老大爷看在了眼里。为了成全一个素不相识的孩子画画，他又把船划回来了。
概括主题
课文围绕“一幅画”，描写了一位老大爷，为了让 “我”画画，主动把船划回来，直到天黑，“我”画完才默默离去的事。赞扬了老大爷真诚善良的美好心抓住人物独特的语言、动作、神态，进行描写，来表现人物的品质。
拓展提升

茅盾《风景谈》中的一句话：自然是伟大的，然而人类更伟大。

《一幅难忘的画》

合作探究：自学课文2-10自然段，小
组合作解决下列问题。
1、我正要画小木船时，它却划走了，当时我的心情怎样？ 2、当我懊恼时，出现了什么奇迹？我的心情又是怎样？ 3、从小木船的变化，可以看出老大爷是个怎样的人？ 4、当画完画时，我的心情又是怎样的？
（时间6分钟）
1、我正要画小木船时，它却划走了，当时我的心情怎样？
告诉我们美好的心灵比风景更美
的道理。
一
助人为乐的格言：
1、赠人玫瑰，手有余香。 2、施比受更有福。 3、助人为快乐之本。 4、助人为乐是一种美德。 5、只有付出你才能拥有更多。 6、真正的快乐来自于帮助别人 7、除了“爱”以外，世界上最美丽的动词是“帮助”。 8、弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。
同学们,现在你知道作者为什么喜爱这幅画了吗?
一件事能给人带来莫大的帮助,一个举动会让人感动不已。一位素不相识的老大爷,为了满足“我”的心愿,主动把船划回来,静静地等我画画到天黑,然后又默默地把船划走了。“ 我”不能忘记老大爷带给“我”的幸福和喜悦 ,是他美好的心灵点缀了山明水秀的风景,让人心明眼亮,豁然开朗。
我焦急、懊恼…… 2、当我懊恼时，出现了什么奇迹？我的心情又是怎样？
船划回来了，并准确无误地停在原来的地方。我高兴极了。
3、从小木船的变化，可以看出老大爷是个怎样的人？
从“水波散开”“准确无误”看出老大爷细心、技艺高超。“从居然划回来了”“别急，我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷的真诚、善良的心灵。 4、当画完画时，“我”的心情又是怎样的？我感到高兴，还有一些激动。
通读课文，解决疑问
这幅画是在一个“山明水秀”的地方画的。
远处连绵的群山，身旁清澈的河水，粼粼的水波上停泊着一只小木船。

《一幅难忘的画》ppt课件(5篇)

近义词
宽阔—广阔简单—简易鲜明—鲜艳陌生—生疏清澈—明澈山明水秀--山清水秀反义词
宽阔—狭窄简单—复杂鲜明—暗淡陌生—熟悉
词语解释景象：现象；状况。简单：结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理。山明水秀：形容山水风景优美。清澈：清而透明。
板书设计
描述“我”的写生画：简单却不平常
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感知题目
1、这幅难忘的画在哪里画的？
2、这幅画的内容是什么？ 3、这幅画为什么难忘？
一（1）
幅难忘
写生被美景吸引—人物、地点景物描写（2、3）
真诚善良
的画
老（大4-爷10配）合我画画---老我划大：走爷急：哭划高走兴、划感回动
心灵美
好
课文分段第一部分：1段描写“我”写生画。
第二部分2、3段：主要写 ”我”和妈妈到一个山明
水秀的地方去写生，并被那儿的风景所吸引
P P T模板下载：/m oba n/ 节日P P T模板：/j ie ri/ P P T背景图片：/be ij ing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/j ia oa n/
行业PPT模板：/hangy e/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ P P T课件下载：/ke j ia n/ 试卷下载：/shiti爷真诚善良的美好心灵。这样美好的心灵比风景更美。

(精选)四年级语文上册第五单元一幅难忘的画PPT课件5西师大版

习作练习
试着用倒叙的写法写一篇作文。
题目：一件灿烂。 68.舞台再大，自己不上台，永远是个观众；平台再好，自己不参与，永远是局外人；能力再大，自己不行动，只能看别人成功。只有参与、实干、拼搏的人才会收获！ 75.将知识的力量，团结的力量，加上献身精神的力量结合起来，我们将无往而不胜！ 35.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名 86.通往成功的道路上有一门必修课叫孤独。 8.太阳每天必落。它毫不吝啬，更不会偏心于谁。我们也应该用新的心情，新的心态去迎接新的每一天。无需为昨天，已成为过去的忧伤而忧伤，亦，无需为昨天而得意忘形。无法忘记过去伤痛与愉悦的人，往往会连今天的幸福也失去！无法忘却昨天的人，往往会连今天都把握不住！
西师大版小学语文四年级上册
20*一幅难忘的画
自探提示
选择自己喜欢的方式读课文，边读边思考刚才提出的问题，用笔做出批注。
宽阔的云天下面，一条河，一只船，船上安然地坐着一位老大爷。线条简单极了，色彩也不鲜明。老大爷的神情有些特别，亲切而又陌生的盯着什么，手里拿着烟袋，嘴巴微微张着。
45.现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫 29.苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。 7.原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可原来把握眼前才是最重要的。 28.相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。 70.考虑一千次，不如去做一次，犹豫一万次，不如实践一次，迈出第一步，才有可能获得成功！因为输不起的人往往也赢不了，要有勇气，人的一生如果自己不努力，这一辈子都有可能在原地踏步。机会只留给有远见的人，决定你成功的不是梦想而是你的行动！

人教版三年级语文上册第四单元《习作：续写故事》上课课件

点拨：本题考查理解能力。眼镜不见了，表面上看好像是白熊先
生苦恼的事，其实不是，眼镜丢了可以再买，或寻回，故A 项错误。结合短文我们可知，白熊先生没了眼镜，闹了一堆笑话，麻烦事一件又一件，这根本的原因是他深度近视，离开眼镜无法正常生活，所以B 项不合适，只有C 项是正确的。
2. 很多物品具有相似性，深度近视的白熊先生因此闹出了一连串的笑话。请你从文中找出这些相似的物品，完成下面的思维导图。
3. 读读故事，一边读一边想，把你的预测写在短文框内的横线上。
读到这里，我预测：示例：这位“先生”是他儿子堆的 _雪__人__，__这__个__小__调__皮__鬼__把__父__亲__的__眼__镜_ 给雪人戴上了 _______________________________________________ _。
（节选自《特殊的生日》）
3.设置悬念式
明天李晓明过生日，他的父母不在身边，我一定要给他个惊喜。这个惊喜是什么呢？我先不告诉你。（节选自《惊喜》）
精彩结尾
1.情景合一式
听着全班同学唱着“祝你生日快乐……” 看着同学们那一份份用心的礼物，晓明开心地笑了，他说：“这是我过的最难忘的生日了，谢谢你们！”
刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”……同学们说得非常热闹，李晓明却站在一旁一脸落寞。他听了几句，就悄悄地回到了自己的座位上。李晓明把目光
闹从故，对事为李围情后晓绕境面明，李的“合晓神生情明态日合的、”理难心进。过理行做描展了写开铺中。垫可。
投向窗外，难过地想：我也快过生日了，但以看出他很
语文三年级上册
习作
续写故事
说一说
我们来进行接故事游戏，一人讲一段，要顺着上一个人的讲哦！