黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二下学期第一次阶段考试 生物
【学习】黑龙江省大庆铁人中学学年高二上学期开学考试生物试题Word版含答案
【关键字】学习大庆铁人中学高二年级暑假学习效果验收考试生物试题试卷说明1．本试卷满分90分，答题时间45分钟。
2．请将答案直接填涂在答题卡上，考试结束只交答题卡。
一、选择题（共60分，每小题2分）1．洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是A. 都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B. 都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C. 在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D. 在有丝分裂末期都能观察到细胞板2．下列与细胞相关的叙述，错误的是A．动物体内激素可以参与细胞间的信息交流B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体的基质中C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速繁殖的细胞D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程3．下列关于多肽和蛋白质的叙述，正确的是A．a- 鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8个肽键B．蛋白质是有2条或2条以上多肽链构成的C．蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的D．变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应4．下列与细胞相关的叙述，正确的是A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两种核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP5．下列属于相对性状的是A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色6．大豆的白花和紫花是一对相对性状。
下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是①紫花×紫花——〉紫花②紫花×紫花——〉301紫花+101白花③紫花×白花——〉紫花④紫花×白花——〉98紫花+102白花A．①和②B．③和④C．①和③D．②和③7．两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr，那么这两个亲本的基因型是A．YYRR和YYRr B．YYrr和YyRr C．YYRr和YyRr D．YyRr和YyRr 8．将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比率应为A．1/8 B．1/．1/32 D．1／649．下列有关人体性染色体的叙述中，正确的是A．男性的性染色体可能来自其祖母和外祖父B．性染色体上基因表达产物只存在于生殖细胞中C．在生殖细胞形成过程中X、Y染色体会发生联会行为D．人体的次级卵母细胞中只含一条X染色体10．假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。
黑龙江省大庆铁人中学第二学期高二第一次检测生物试题参考答案
2012-2013学年度黑龙江省大庆铁人中学第二学期高二第一次检测生物试题参考答案一、选择题：（每小题1分，共30分）二、简答题（共60分） 31．（12分）（1）DNA 复制 转录 翻译 细胞核 线粒体 叶绿体 （2）a 和c 、b 和d （3）e f （4）6 （5）A 32．（11分） （1）小于（2）限制酶 逆转录 （3）基因表达载体的构建（4）T-DNA 脱分化 再分化 目的基因是否整合到植物细胞的染色体上 DNA 分子杂交 （5）蛋白质结构，脱氧核苷酸序列 33．（10分） （1）Ⅱ Ⅰ （2）四环素（3）抗虫接种实验 34（4）植物组织培养 发育成完整个体的全部遗传物质 （5）克服不同种生物远缘杂交的障碍 目的明确 基因重组1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B D C D C C C C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A D B D A D D D C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 DCDCBCBAAB34．（11分）（1）编码蛋白质的基因具有调控作用的因子（2）E．coli DNA 连接酶T4DNA连接酶（有顺序）（3）启动子终止子标记基因（4）接触抑制单层（一层）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）维持培养液PH 35．（8分）（1）PCR DNA复制（2）氢解旋酶（3）乳铁蛋白基因乳腺蛋白基因的启动子显微注射受精卵36．（8分）（1）筛选（鉴别目的基因是否导入受体细胞）（2）（3）磷酸二酯两种限制酶（BamHⅠ和BglⅡ）切割得到的黏性末端相同（4）能抗氨苄青霉素，但不能抗四环素pBR322质粒（5）繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少。
黑龙江大庆铁人中学第一学期高二期中考试生物试题参考答案
2012-2013学年度黑龙江大庆铁人中学第一学期高二期中考试生物试题参考答案选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D A C D D A C A A B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20D A B C D B B D A C21 22 23 24 25 26 27 28 29 30A B D D A C A C D C 31．（1）呼吸作用A—P～P～P A TP和ADP相互迅速转化（2）腺苷（3）①典型神经递质在神经细胞间的信息传递②受体（4）①细胞中ATP的浓度和细胞死亡的百分率②细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡率增加③合成和分泌主动运输32．（1）基因的表达aaBB或aaBb（2）①将二倍体亲本植株杂交，收获种子（F1）②种下种子（F1），长成植株后自交，收获种子（F2）③种下种子（F2），长成幼苗后，挑选出绿茎、抗病的幼苗，一部分经秋水仙素处理获得四倍体植株，另一部分不用秋水仙素处理获得二倍体植株，将两种植株杂交，收获的种子就是绿茎、抗病的三倍体种子。
（3）不一定。
因为表现型为白茎、不抗病的植株有多种基因型，其中只有基因型为AaBbRr 或AabbRr的植株自交后代才能出现基因型为aabbrr的绿茎、抗病的二倍体植株。
33．（1）突变基因重组（2）自然选择学说生殖（3）基因多样性、物种多样性和生态系统多样性（4）55% 15% 70% 是；因为种群的基因频率发生了改变34．（9分）（1）3 3 （2）传出神经外负内正0．09%NaCl溶液（3）细胞体膜或者树突膜神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（4）两次相反（5）甲状腺35．（1）肾上腺素胰高血糖素胰岛素（2）协同作用拮抗作用（3）减少（4）0．8～1．2 促进肝糖原分解促进非糖物质转化为葡萄糖（5）促进细胞摄取葡萄糖，促进氧化分解，促进合成糖原，促进非糖物质转化为葡萄糖抑制肝糖原分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖36．（1）血糖调节中枢在下丘脑（2）抗利尿激素细胞外液渗透压升高（神经冲动）（3）神经—体液调节（4）下丘脑中一些细胞分泌的激素下丘脑产生的促性腺激素释放激素，通过血液作用于垂体，促进垂体分泌促性腺激素，影响生殖器官的发育及维持第二性征（5）下丘脑体温调节中枢突触促甲状腺激激素（6）冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→皮肤血管收缩。
黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二生物下学期第一次阶段考试
大庆铁人中学高二年级下学期第一次阶段考试生物试题时间：90分钟总分：90分 2012.03一．选择题（每题1分，共40分）1．基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备的条件是( )A．目的基因、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体、受体细胞B．重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶C．模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D．目的基因、限制性核酸内切酶、DNA连接酶、载体、受体细胞2．有关基因工程的叙述，正确的是( )A．限制酶只在获得目的基因时才使用 B．重组质粒的形成是在细胞内完成的C．质粒都可作为载体 D．蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料3．下列叙述符合基因工程概念的是( )A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上4．目前，科学家把兔子的血红蛋白基因导入到大肠杆菌细胞中，在大肠杆菌细胞中合成了兔子的血红蛋白。
下列那一项不是这一先进技术的理论依据( )A．所有生物共用一套遗传密码子B．基因能控制蛋白质的合成C．兔子的血红蛋白基因与大肠杆菌的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成的，都遵循相同的碱基互补配对原则D．兔子与大肠杆菌有共同的原始祖先5．下列有关基因工程操作的叙述正确的是( )A．以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同B．用同种限制性内切酶切割运载体与目的基因可获得相同的黏性末端C．检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功D．用含抗生素抗性基因的质粒作为运载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接6．下列关于限制性核酸内切酶的叙述中，错误的是( )A．它能在特殊位点切割DNA分子B．同一种酶切割不同的DNA产生的黏性末端能够很好地进行碱基互补配对C．它能任意切割DNA，从而产生大量的DNA片段D．每一种限制性核酸内切酶只能识别特定的核苷酸序列7．质粒作为“分子运输车”的条件是( )①能自我复制②双链环状DNA分子③有多个限制酶切点④有标记基因⑤真核细胞中没有A．⑤B．①②③④C．①③④D．②③⑤8．右图中表示某DNA片段，有关该图的叙述中，不正确的是( )A．②③④可形成DNA的基本组成单位B．④在DNA中特定的排列顺序可代表遗传信息C．某限制性内切酶可选择⑤作为切点D．DNA连接酶可连接①处断裂的化学键9．限制酶可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。
黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期中考试生物试题(有答案)
第二学期期中调研测试高二生物试题考试时间：90分钟满分：90分一、选择题（每题只有一个正确选项，每小题1分，共30分）1.限制酶SmaI 识别的核苷酸序列和切割位点是,由该酶同时切割目的基因和质粒后,再将其连接成重组质粒,连接时需要下列哪种酶( )A.热稳定DNA聚合酶B.T4DNA连接酶C.E.coli DNA连接酶D.T4DNA连接酶或E.coli DNA连接酶2.关于启动子的说法正确的是（）A.是DNA聚合酶识别和结合的部位B.位于mRNA的首段C.是基因表达载体的组成部分，其化学本质是DNAD.与终止子共同调控目的基因的转录和翻译3.科学家依据基因工程最新研制的某种疫苗是用病原微生物编码抗原的基因制成的，这个基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应，有关该疫苗的下列说法正确的是（）A.引起人特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原B.引起免疫反应后，相应的淋巴细胞增多，细胞周期将变长C.能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合D.该疫苗包括抗原基因、启动子、终止子和标记基因等4.下图是某转基因抗虫水稻培育流程图，下列有关分析错误的是（）A.该过程涉及基因工程技术和植物组织培养技术B.毒蛋白基因在转基因抗虫水稻中的表达需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶C.可用带荧光标记的毒蛋白抗体检测毒蛋白基因是否在水稻细胞中表达D.转基因抗虫水稻的种植可能导致昆虫群体抗毒蛋白基因频率增加5.某学院对玉米(2N=20)的花粉进行离体培养和再生植株的研究(如图所示),下列有关叙述错误的是( )A.a过程包括脱分化和再分化B.b过程用适宜浓度的秋水仙素处理C.花粉形成时等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合D.再生植株为单倍体，含10条染色体6.科学家利用基因工程技术，可以使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”，下列有关说法错误的是（）A.该哺乳动物被称为生物反应器B.科学家在培育乳房生物反应器时,将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因重组C.目的基因导入的受体细胞通常是受精卵，导入方法通常用显微注射法D.培育该哺乳动物除应用基因工程技术外，还一定用到胚胎移植技术和早期胚胎培养技术7.下列关于动物细胞培养的叙述正确的是（）A.培养保留接触抵制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B.克隆培养法培养过程上多数细胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养8.利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体，下列叙述正确的是（）A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者9.关于基因探针的应用下列说法错误的是（）A.可用于疾病的诊断以及环境的检测B.检测目的基因是否表达C.能鉴定物种间的亲缘关系D.能够从基因文库中准确地提取目的基因10.第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗传学诊断，指在胚胎移植前，取胚胎细胞的遗传物质进行分析，筛选出健康胚胎进行移植的方法，下列有关说法错误的是（）A.胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行羊膜腔穿刺取羊水细胞B.体外受精后，必须经过胚胎体外培养后才能进行胚胎移植C.胚胎移植的受体从技术上来说没有必要一定是胚胎的遗传学母亲D.第三代试管婴儿技术的成熟并不意味着大家可以随意选择和定制孩子11.为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中其他植物中，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的线粒体（或叶绿体）基因组中，其原因是（）A.线粒体基因组不会进入到生殖细胞中B.受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C.转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D.植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比12.随着生物技术的迅速发展，已灭绝生物的“复活”将不再是神话，如果世界上最后一只野驴刚刚死亡，下列“复活”野驴的方法中，最可行的是( )A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B.取出野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体13.软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为 HH 的个体早期死亡，一对夫妻均为该病患者,希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子，下列做法错误的是（）A.首先经超排卵处理后进行体外受精B.从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型C.根据检测结果筛选基因型为 hh 的胚胎D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫14.华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有（）①转基因②核移植③体外受精④体细胞克隆⑤胚胎移植A．①③B．①④C．②⑤D．③⑤15.医学研究表明人的角膜、妊娠的子宫等都能容忍外来的抗原蛋白,而不发生免疫排斥反应,这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这为人的胚胎移植提供了哪方面的理论支持（）A.能够在供体内收集到早期胚胎B.移入到受体的胚胎能够保留供体胚胎的遗传特性C.移入的胚胎能够在受体内存活D.供体胚胎可以移入到受体子宫16.下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述中不正确的是( )①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合A.实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥B.③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆C.⑦过程融合后获得的细胞类型有三种D.利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选17.下列关于哺乳动物生殖细胞的发生和受精的叙述正确的是（）A.透明带反应是防止多精入卵的唯一屏障B.动物卵细胞的形成始于初情期C.猪、牛、羊等哺乳动物排卵时排出的卵母细胞在透明带和卵细胞膜间隙有第一极体D.精子顶体不能释放蛋白质18.在生产单克隆抗体实验操作中时要在培养基中加入一定的试剂筛选出杂交瘤细胞，下列可作为这种试剂的是( )A.能选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制的试剂B.能激活淋巴细胞的原癌基因的试剂C.能阻止杂交瘤细胞的核糖体上所有蛋白质的合成的试剂D.能抑制淋巴细胞的DNA 复制的试剂 19.下列对基因结构的认识中，正确的是( ) A.小麦细胞基因的编码区中存在非编码序列B.花生细胞基因结构中内含子存在于编码区，是能编码蛋白质的序列C.金黄色葡萄球菌的基因与RNA 聚合酶结合点位于编码区下游D.乳酸菌与酵母菌基因结构中，都存在外显子和内含子20.下图列举了几种植物的育种方式，据图分析下列说法中正确的是( )A.丁过程需要经过脱分化B.乙方式通常用射线处理植物的试管苗能获得较好效果C.甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比，其优点是能克服不同物种间远缘杂交的不亲和性D.丙方式将外源目的基因导入植物细胞，只能以受精卵作为受体，因为受精卵大，容易操作 21.转基因技术就是对某一物种具有的特别性状的基因进行分离，并把它移到另一物种上去，从而使另一物种具有组合基因。
黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二下学期期末考试 生物
大庆铁人中学2011－2012学年度下学期高二期末考试生物试题2012。
7考试时间：90分钟总分:90分命题人：刘崇里一、选择题(每小题1分，共30分）1.一株松树具有而一只草履虫不具有的生命系统结构层次是A.细胞B.组织C。
系统D。
个体2.下列选项中，不．属于生命系统结构层次范畴的是A.一个人B。
红松林中的全部红松C.一个池塘中的所有动植物D。
一株杨树的树叶的是3.关于蓝藻的叙述，错误．．A。
水绵、念珠藻和颤藻都属于蓝藻，发菜也属于蓝藻B。
蓝藻细胞内含有光合色素，能进行光合作用，属于自养生物C。
蓝藻细胞中没有线粒体仍可以进行有氧呼吸D.淡水水域污染、富营养化时,会长出水华，其中有多种蓝藻4.低倍镜视野中出现了一个污点，下列哪一操作组合是快速确定污点位置的最佳选择①转动目镜②换用高倍镜③移动装片④转动反光镜A.先①后③B。
先③后④C。
先④后①D。
先②后④5。
低倍镜换用高倍镜后视野明显变暗，需要对视野亮度适当进行调节以免影响观察，下列调节措施与此目的无关的是A。
换用凹面反光镜 B.调节反光镜角度C。
调节细准焦螺旋D。
调节光圈6.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如右图所示,该淋巴细胞在涂片上实际位于A。
右上方B。
左上方C.右下方D。
左下方7.下列各项，不．属于施莱登和施旺研究成果的是A。
细胞是一个有机体B.一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成C.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D.细胞通过分裂产生新细胞的是8。
下列关于细胞的叙述错误．．A.细胞是地球上最基本的生命系统B.各种生物体的单个细胞就能完成生物体的各种生命活动C.地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物D。
生命活动离不开细胞9。
从元素组成来看，生物界与非生物界具有统一性，根本原因是A。
组成生物体的元素，在无机自然界中都能够找到B。
生物体总是和外界环境进行着物质交换C。
黑龙江省大庆市铁人中学高二生物下学期期中试卷(含解析)
【解析】
【分析】
1、细胞学说是由植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。2、细胞学说阐明了生物体结构的统一性和细胞的统一性。
故选：D。
【点睛】本题考查细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程、主要内容及后人对其的完善，掌握细胞学说的意义，明确细胞学说阐明了生物体结构的统一性和细胞的统一性，再准确判断各选项。
5.铁人中学秉承“一切为了学生健康发展”的办学理念。下面有关学校提倡饮食健康的说法错误的是 ( )
故选A。
4. 恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现，下列不属于细胞学说建立意义的是
A. 将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
B. 证明了生物之间存在着亲缘关系
C. 为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础
D. 证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性
【详解】玉米的蛋白质中缺少赖氨酸，A错误；鸡蛋高温煮熟后，蛋白质发生变性后，其空间结构变得伸展、松散，易被水解，所以吃熟鸡蛋易消化，B正确；体内脂肪过多将增加内脏器官尤其是心脏的负担,因此脂肪类食物应适量摄入，C正确；胆固醇是动物细胞膜的组成成分，参与血液中脂质的运输，但是过量的胆固醇也会对人体造成很大的伤害，如胆固醇将会在血管壁上沉积，造成血管堵塞，D正确。
故选B。
2.有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是( )
2010-2023历年黑龙江大庆市铁人中学高二下学期期中考试生物卷(带解析)
2010-2023历年黑龙江大庆市铁人中学高二下学期期中考试生物卷（带解析）第1卷一.参考题库(共10题)1.下列生物工程技术的操作时期恰当的是A．胚胎移植：桑椹胚或囊胚B．胚胎分割：囊胚或原肠胚C．人工种子：胚D．突变体的利用：愈伤组织2.（11分）下图是综合运用多种现代生物科技培育奶牛新品种，以从其分泌的乳汁中提取某种珍贵药用蛋白的过程，请据图分析回答：⑴目的基因如果，可以通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成。
⑵为使雌性奶牛排出更多卵子，需对其进行的处理和采用的试剂分别是，体外受精前需要对精子进行获能处理，通常使用的两种方法分别是。
⑶过程①采用的技术手段叫做，进行之前，应对胚胎进行检查。
植入受体的胚胎能够存活的生理学基础是。
⑷为了提高胚胎的利用率，可以在过程①之前对囊胚进行胚胎分割处理，需要注意的问题及原因是。
3.作为基因工程常用的一种载体，质粒的特点不包括A．具有自我复制能力B．具有标记基因C．属于细胞质遗传物质D．含游离的磷酸基4.下列概念的叙述，准确的是A．生物体对内外环境的变化作出的规律性应答称为反射B．体液调节是指化学物质通过体液传送对生命活动进行的调节C．免疫调节就是指机体依靠免疫系统消灭入侵的病原体的过程D．体液免疫是指由体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成的人体的第二道防线5.下列选项中，不属于基因表达载体组成部分的是A．起始密码子B．标记基因C．复制原点D．终止子6.图中d表示a、b、c三项的共同点，下列相关解释，不正确的是A．d表示胚胎移植，a、b、c分别表示胚胎分割、试管动物技术、克隆动物技术B．d表示植物组培，a、b、c分别表示单倍体育种、植物体细胞杂交育种、植物基因工程育种C．d表示细胞的全能性，a、b、c分别表示植物组培、植物体细胞杂交、动物细胞培养D．d表示信息分子参与，a、b、c分别表示神经调节、体液调节、免疫调节7.植物组培与动物细胞培养的相同点是A．都需要一定的气体环境B．都存在脱分化现象C．都存在细胞的接触抑制现象D．都需要对培养材料进行细胞分散处理8.下列选项中不属于免疫器官的是A．脊髓B．胸腺C．扁桃体D．脾9.（12分）图示两个神经元通过突触相联系，将电表的两个电极放置在神经纤维膜外，图中a、c与所在神经纤维上电极的距离相等，且小于b与电极的距离。
黑龙江省大庆铁人中学11-12学年高二生物上学期第一次阶段测试
大庆铁人中学高二年级上学期第一次阶段考试生物试题一．选择题(共40分，每小题1分)1．下列关于内环境稳态调节的描述，正确的是（）A.所有调节都有反射弧的参与B.所有的稳态都是相对的C.所有稳态的形成都有许多系统参与D.所有稳态的调节中枢都在大脑2．血液、组织液、淋巴三者关系示意图如右图，指出图中哪个箭头表示是错误的（）A．①葡萄糖 B．②组织液C．③水 D．④红细胞3．下列说法不正确的是（）A．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B．调节机体活动的最高级中枢在大脑皮层C．人体的细胞外液主要包括血液、组织液和淋巴D．不同人的体温，因年龄、性别等的不同存在微小的差异4．关于渗透压的说法不正确的是（）A．溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力B．血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关C．溶液渗透压的大小与溶质微粒数目无关，取决于单位体积溶液中溶质微粒的体积D．在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压5．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如下图所示，相关分析正确的是（）A．切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B．该实验必需增添空白对照组C．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著D．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具协同作用6．据图判断以下说法错误的是 ( )A. 垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B.垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素C.下丘脑可调节垂体的活动D.血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用7．下列各选项与所给模型不相符的是 （ ）A ．若X 表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素B ．若X 表示B 细胞的增殖、分化，则①可能代表淋巴因子C ．若X 表示人体排出的尿量，则②可能代表抗利尿激素D ．若X 表示血糖含量，则②可能代表胰高血糖素8．在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生 （ ）A.胰岛素和胰蛋白酶B.生长激素和淀粉酶C.甲状腺激素和呼吸酶D.胰岛素和胰高血糖素9.下列属于人体内环境组成成分的是 ( )①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O 2和葡萄糖③葡萄糖、CO 2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸A.①③B.③④C.①②D.②④10.人体内环境相对稳定是健康的保障。
黑龙江省大庆铁人中学11-12学年高二生物11月月考
大庆铁人中学高二年级上学期第二次阶段考试生物试题时间：90分钟总分：90分 2011.11一、选择题（共36分，每题1分）1.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是A．肺泡腔内的气体B．心室腔内的血浆C．小肠腔内的消化液D．膀胱腔内的尿液2.下列各组化合物中全是内环境组成成分的是A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2＋、氨基酸D．Na＋、HPO 2－4、葡萄糖、水通道蛋白3.在人体的内环境中，可以发生的生理过程是A．血浆蛋白质的合成B．剧烈运动时产生乳酸C．食物中的淀粉消化，最终形成葡萄糖D．抗体与相应的抗原发生特异性的结合4.在正常情况下，从毛细血管滤出的液体a，被毛细血管重吸收的液体b和进入毛细淋巴管的液体c之间的关系是A．a＝b B．a＝c C．a＝b＋c D．a>b＋c5.下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是A．CO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分B．血液中缓冲物质的主要作用是调节血浆渗透压C．当外界温度过高时，机体可通过减少甲状腺激素的分泌量，以降低机体的体温D．当血糖浓度过高时，可直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素6.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起A.细胞代谢紊乱B.儿童患佝偻病C.酶促反应速率的加快D.成年人患肌无力病7.下列选项中，不属于人体内环境稳态范畴的是A.血浆pH相对稳定B.血浆渗透压相对稳定C.血糖含量相对稳定D.细胞核中DNA含量相对稳定8．抗体是由B细胞受到抗原刺激以后分化成的浆细胞产生的，下列关于浆细胞生活环境的描述中，正确的是A．细胞内液B．胸腺C．红骨髓D．血浆等细胞外液9.下列关于动物激素的说法，正确的是A.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得B.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的方法，破坏了害虫的年龄结构C.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节D.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关10.医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是A.呆小症和侏儒症B.只有呆小症C.呆小症和糖尿病D.侏儒症和糖尿病11.环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。
黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期末考试生物试题
一、选择题（每小题1分，共40分）1.下列关于质粒特点的叙述，错误的是A.裸露的B.独立于细菌拟核DNA之外C.具有自我复制能力D.很小的链状DNA分子2.下列关于限制酶的叙述，错误的是A.主要从原核生物中分离B.识别的核苷酸序列均由6个核苷酸组成C.能使DNA分子特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开D.不同的限制酶既可能产生黏性末端，也可能产生平末端3.下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶相同点的叙述，正确的是A.均能催化形成磷酸二酯键B.作用对象均为脱氧核苷酸C.均需要模板DNAD.均用于PCR4.下列与基因工程有关概念的描述，正确的是A.基因文库：一个种群中全部个体所含有的全部基因B.目的基因：编码蛋白质的基因C.启动子：有特殊结构的DNA片段，是DNA聚合酶识别和结合的部位D.转化：目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程5.不属于PCR与体内DNA复制相同点的是A.都需要模板DNAB.都需要解旋酶C.都需要引物D.都需要游离的脱氧核苷酸6.下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是A.以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系为基础B.操作对象是蛋白质分子C.能够生产自然界不存在的蛋白质D.是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程7.下列关于植物细胞工程实际应用的叙述，正确的是A.单倍体育种过程中需要进行植物组织培养B.利用植物组织培养得到的胚，再经过人工薄膜包装即可得到人工种子C.采用茎尖组织培养技术脱除病毒，可以培养抗病毒植株D.细胞产品的工厂化生产中，所培养细胞需经历脱分化和再分化，以恢复分裂能力8.用于动物细胞培养的CO2培养箱中的气体成分为A.100%的CO2B.95%的空气和5%的O2C.95%的空气和5%的CO2D.100%的空气9.利用体细胞核移植方法得到的动物，不是对体细胞供体动物100%的复制，原因不包括A.所得动物的遗传物质有两个来源B.生物的性状是由基因和环境共同作用的结果C.动物发育过程中可能发生突变D.动物发育过程中可能发生基因重组10.下列关于单克隆抗体及其制备的叙述，正确的是A.制备的原理包括细胞膜的流动性、动物细胞的全能性等B.制备时，通过选择性培养基筛选获得既能大量繁殖，又能产生专一抗体的骨髓瘤细胞C.单克隆抗体特异性强、灵敏度高，并易于制备D.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂11.正常情况下，下列高等哺乳动物体内的生理活动不在输卵管中进行的是A.卵原细胞的增殖B.卵子的成熟C.受精作用D.卵子减数第二次分裂的完成12.精子细胞的变形不包括A.中心体演变为精子的尾B.内质网发育为顶体C.线粒体聚集形成线粒体鞘D.细胞内的部分物质形成原生质滴13.胚胎发育过程中，不属于卵裂期特点的是A.细胞分裂方式为有丝分裂B.细胞数量不断增加C.胚胎总体积不增加或略有缩小D.出现胚层分化14.下列关于体外受精的叙述，正确的有：①为促使动物排出更多的卵子，用性激素处理雌性动物②采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能用于受精③某些动物的精子可在获能溶液中进行化学诱导获能④精子和卵子一般情况下可以在获能溶液或专用的受精溶液中完成体外受精A.一项B.两项C.三项D.四项15.下列选项与桑椹胚或囊胚无关的是A.通常牛、羊胚胎移植的时期B.牛胚胎移植前对所得胚胎进行质量检查的时期C.胚胎分割的时期D.滋养层发育为胎膜和胎盘16.胚胎移植技术中，受体的条件不包括A.同种B.雌性个体C.遗传性能和生产性能优秀D.具有健康的体质和正常繁殖能力17.不属于胚胎干细胞特性的是A.细胞体积大B.细胞核大C.核仁明显D.具有发育的全能性18.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的相关叙述，错误的是A.人们对转基因技术在食物安全、生物安全和环境安全三个方面存在争论B.对于克隆技术，中国政府禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆C.设计试管婴儿是指在胚胎植入前对胚胎进行遗传学诊断，应当予以禁止D.生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等，应当予以禁止19.下列关于生态工程的叙述，错误的是A.生态工程可对已被破坏的生态环境进行修复、重建B.生态工程少消耗、多效益、可持续C.生态工程是实现循环经济最重要的手段之一D.生态工程能解决所有的环境问题20.我国西北一些地区年降水量小于450mm，却被硬性规定种植属于乔木的杨树，以致到处都是“杨家将”，结果许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”，这一实例主要体现了在进行生态工程建设时，应遵循A.物质循环再生原理B.物种多样性原理C.协调与平衡原理D.整体性原理21.下列叙述正确的是A.生命活动离不开细胞，细胞是地球上最基本的生命系统B.地球上最早出现的生命形式是病毒C.各种生物的生命活动都是在细胞内完成的D.相对于一只龟而言，一棵树的生命系统结构中不包含组织和系统层次22.细胞内囊泡运输的交通枢纽是A.细胞核B.内质网C.高尔基体D.线粒体23.关于蓝藻的叙述，错误的是A.蓝球藻、念珠藻和颤藻都属于蓝藻，发菜也是一种蓝藻B.蓝藻细胞虽不含叶绿体，但也能进行光合作用，属于自养生物C.蓝藻细胞中既不含细胞核，也不含细胞器D.淡水水域污染、富营养化时，会长出水华，其中有多种蓝藻24.显微镜低倍镜视野中出现了一个污点，下列哪组操作顺序是确定污点位置的最佳选择①转动目镜②换用高倍镜③移动装片④转动反光镜A.先③后②B.先①后③C.先②后④D.先①后②25.下列现象能体现细胞膜与细胞间信息交流功能有关的是A.胰岛细胞合成胰岛素B.细胞内的重要成分不会流失到细胞外C.受精过程中精卵的识别和结合D.高等植物细胞间通过胞间连丝交流信息26.下列说法，符合施莱登和施旺所提出的细胞学说的是A.细胞学说揭示了细胞统一性和多样性B.一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成C.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D.老细胞通过分裂产生新细胞27.从元素组成来看，生物界与非生物界既具有统一性，又具有差异性，下列叙述错误的是A.无机自然界中的元素在生物体内都能够找到，这体现了生物界和非生物界的统一性B.细胞与非生物相比，各种元素相对含量大不相同，这体现了生物界和非生物界的差异性C.统一性的原因是由于生物体从无机自然界获取物质来组成自身D.差异性的原因是由于生物体从无机自然界获取物质有一定的选择性28.下列关于真核细胞的叙述，错误的是A.线粒体是有氧呼吸的主要场所，内质网是脂质合成的“车间”B.细胞膜、细胞器膜和核膜等结构，构成细胞的生物膜系统C.溶酶体中含有多种水解酶，是“消化车间”D.相比植物细胞，中心体是动物细胞特有的细胞结构29.下列关于细胞核的叙述，正确的是A.真核细胞都具有细胞核B.细胞核是细胞代谢和遗传的中心C.部分物质可通过核膜上核孔选择性进出细胞核D.核仁与mRNA的合成以及核糖体的形成有关30.同时符合以下三个特点的细胞结构是①不含磷脂②含核酸③广泛存在于原核、真核细胞中A.核糖体B.细胞膜C.染色体D.内质网31.下列过程中，不涉及肽键数目变化的是A.肽链首尾相连形成环状多肽B.鸡蛋清中加入一些食盐，出现白色絮状物C.核糖体合成蛋白质D.消化道中蛋白质的消化32.经测定，组成细胞的某种化合物含C、H、O、N等元素，该化合物一定不具有的功能是A.参与细胞的构成B.生命活动的主要能源物质C.物质跨膜运输的载体D.携带遗传信息33.下列关于核酸的叙述，正确的是A.核酸分子的基本骨架为碳链B.除病毒等极少数种类外，其他生物体都含有核酸C.真核细胞的DNA分布在细胞核中，而RNA分布在细胞质中D.核酸彻底水解得到其单体：碱基、五碳糖和磷酸34.脂质可能具有的功能是A.参与核糖体组成B.参与细胞骨架的构成C.氧化分解供能D.催化反应进行35.下列关于细胞中水的叙述，正确的是A.各种生物体的一切生命活动都离不开水B.水是活细胞中含量最多的有机化合物C.不同种类、不同生长发育期的生物含水量相同D.含水量基本不变的前提下，细胞中的自由水/结合水减小，细胞的代谢增强36.叶绿体含有遗传物质能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内合成。
黑龙江省大庆铁人中学高二生物上学期开学考试试题
大庆铁人中学高二学年上学期开学考试生物试题一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题1分，40小题合计40分）1．下列各组性状中，属于相对性状的是( )A．兔的白毛与卷毛 B．毛桃与甜桃 C．鸡的光腿与长腿 D．果蝇的长翅与残翅2。
若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( ）A．所选相对性状是否受一对等位基因控制 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选实验材料是否为纯合子 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法3．采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题( )①鉴定一只小鼠是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④鉴定一株豌豆是否是纯种A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、自交C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交4．图为某植株自交产生后代的过程示意图，下列对此过程及结果的描述，不正确的是（）错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!A．A、a与B、b的自由组合发生在①过程 B．②过程发生雌雄配子的随机结合C．M、N、P分别代表16、9、3 D．该植株测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1 5．多瓦夫兔毛色有黑、灰、黄、白，分别由基因P A、P B、P C、P D控制,某兴趣小组为确定控制毛色基因的显隐性关系，取多只各色纯合个体分别与其他毛色纯合个体杂交，并形成6组杂交组合(不考虑正反交），子代毛色有3组为黑毛，有2组为灰毛，有1组为黄毛。
下列相关分析正确的是（）A．P A分别对P B、P C、P D显性B．该种群决定毛色的基因型有6种C．P A、P B、P C、P D在同源染色体上位置不同D．基因型为P A P B与P C P D个体杂交，子代毛色有3种6．有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是(）①DNA复制和有关蛋白质的合成②纺锤体的形成③同源染色体配对和分离④非同源染色体的自由组合⑤着丝点的分裂⑥同源染色体间的交叉互换A．①②③B．①②④C．①③⑤D．①②⑤7．如图所示，能正确表示染色体、DNA、基因三者之间关系的是（) A．B． C．D．8．图中甲、乙、丙三图分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的是( ）A．甲、乙、丙三个细胞内均含有同源染色体 B．甲产生的是次级精母细胞C．乙产生的是精细胞 D．丙产生的是体细胞9．果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律（X B）对无节律（X b）为显性;体色基因位于常染色体上,灰身（A）对黑身(a）为显性。
黑龙江省大庆铁人中学高二生物上学期开学考试试题
大庆铁人中学高二学年上学期开学考试生物试题一、 选择题（每小题只有一个选项正确，每小题1分，40小题合计40分） 1．下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）A ．兔的白毛与卷毛B ．毛桃与甜桃C ．鸡的光腿与长腿D ．果蝇的长翅与残翅 2. 若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是 ( )A ．所选相对性状是否受一对等位基因控制B ．所选相对性状的显隐性是否易于区分C ．所选实验材料是否为纯合子D ．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 3．采用下列哪一组方法，可以依次解决①~④中的遗传学问题（ ） ①鉴定一只小鼠是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④鉴定一株豌豆是否是纯种 A ．杂交、自交、测交、测交 B ．测交、杂交、自交、自交 C ．测交、测交、杂交、自交 D ．杂交、杂交、杂交、测交4．图为某植株自交产生后代的过程示意图，下列对此过程及结果的描述，不正确的是( ) AaBb ――→①ABAb aB ab――→②配子间M 种结合方式――→③子代：N 种基因型，P 种表现型，比例为12∶3∶1A ．A 、a 与B 、b 的自由组合发生在①过程 B ．②过程发生雌雄配子的随机结合C ．M 、N 、P 分别代表16、9、3D ．该植株测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1 5．多瓦夫兔毛色有黑、灰、黄、白，分别由基因P A 、P B 、P C 、P D 控制，某兴趣小组为确定控制毛色基因的显隐性关系，取多只各色纯合个体分别与其他毛色纯合个体杂交，并形成6组杂交组合(不考虑正反交)，子代毛色有3组为黑毛，有2组为灰毛，有1组为黄毛。
下列相关分析正确的是( ) A ．P A 分别对P B 、P C 、P D 显性 B ．该种群决定毛色的基因型有6种 C ．P A 、P B 、P C 、P D 在同源染色体上位置不同 D ．基因型为P A P B 与P C P D 个体杂交，子代毛色有3种 6．有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是（ ）①DNA 复制和有关蛋白质的合成 ②纺锤体的形成 ③同源染色体配对和分离④非同源染色体的自由组合 ⑤着丝点的分裂 ⑥同源染色体间的交叉互换 A ． ①②③ B ．①②④ C ． ①③⑤D ．①②⑤7．如图所示，能正确表示染色体、DNA 、基因三者之间关系的是（ ）A ．B ．C ．D ．8．图中甲、乙、丙三图分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的是（ ）A ．甲、乙、丙三个细胞内均含有同源染色体B ．甲产生的是次级精母细胞C ． 乙产生的是精细胞D ． 丙产生的是体细胞9．果蝇的生物钟基因位于X 染色体上，有节律（X B）对无节律（X b）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A ）对黑身（a ）为显性。
黑龙江省大庆市让胡路区铁人中学高二生物下学期段考试卷(含解析)
2014-2015学年黑龙江省大庆市让胡路区铁人中学高二（下）段考生物试卷一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．如图为DNA分子的片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）A． DNA连接酶、限制酶、解旋酶B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶2．限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是﹣C↓AATTG﹣和﹣G↓AATTC ﹣．如图表示四种质粒和目的基因，其中，箭头所指部位为酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因．适于作为图示目的基因运载体的质粒是（）A．B．C．D．3．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列说法不正确的是（）A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素C．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pHD．将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多4．在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的卵细胞中．产生该克隆羊的方式及该克隆羊发育成熟后所分泌的性激素依次是（）A．无性生殖．雄性激素B．无性生殖．雌性激素C．有性生殖．雄性激素D．有性生殖．雌性激素5．动物细胞培养过程的顺序是（）①原代培养②传代培养③用胰蛋白酶处理组织，形成分散的细胞悬液．A．①②③B．①③②C．③①②D．②①③6．判断卵子是否受精的标志是（）A．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D．当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时7．如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图．下列有关叙述，正确的是（）A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群8．从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1．目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）A．合成编码目的肽的DNA片段B．构建含目的肽DNA片段的表达载体C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽9．关于胚胎工程的叙述，不正确的是（）A．一般选用桑椹胚或囊胚进行胚胎移植B．体外受精是指将收集到的精子和卵子直接进行受精C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术10．当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是（）A．都与天然产物完全相同B．都与天然产物不相同C．基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同D．基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同11．如果科学家通过转基因工程，成功地把一位女性血友病（伴X隐性遗传病）患者的造血干细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常．那么她后来所生的儿子中（）A．全部正常B．一半正常C．全部有病D．不能确定12．在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）A． 540个B． 8100个C． 17280个D． 7560个13．在进行植物组织培养时，培养基中的某种化合物被3H标记．一段时间后，发现3H只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体．则培养基中被标记的化合物最可能是（）A．氨基酸B．核苷酸C．葡萄糖D．水14．如图流程为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用的编号是（）①②③→④A．④②B．③②C．③④D．④③15．一般情况下，下列的细胞中分化程度由高到低的顺序依次是（）①卵细胞②受精卵③胚胎干细胞④造血干细胞⑤神经细胞．A．⑤①②③④B．⑤③①②④C．⑤①④②③D．⑤①④③②16．下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同17．胚胎干细胞功能特性不包括（）A．具有发育的全能性B．细胞膜通透性功能改变C．冷冻保存可以进行遗传改造D．可以进行增殖18．下列属于精子、卵子发生上的区别的是（）A．细胞的分裂方式B．卵子在卵巢内的储备C．成熟细胞的染色体数量D．细胞遗传物质的变化19．科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种．下列有关说法正确的是（）A．质粒是最常用的运载体之一，质粒的存在与否对宿主细胞生存有决定性的作用B．通过该方法获得的抗枯萎病金花茶，将来产生的花粉中不一定含有抗病基因C．该种抗枯萎病基因之所以能在金花茶细胞中表达，是因为两者的DNA结构相同D．为了保证金花茶植株抗枯萎病，只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞20．生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素．通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类．根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是（）A．传播不受气候影响B．传染范围广C．传播途径多D．传染性强21．下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是（）A．科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物B．转基因生物有可能被用于制造“生物武器”C．社会公众在购买相关产品时应享有知情权D．转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定22．英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术，使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿．下列有关叙述，不正确的是（）A．这项技术属于“设计试管婴儿”，该技术的使用应受到限制B．该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术C．为保证胚胎移植成功，必须将受精卵在体外培养至原肠胚时期D．在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术23．采用基因T程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊．但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中．以下有关叙述，正确的是（）A．人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵C．在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA24．试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（）A．都属于无性生殖能保持母本性状B．都充分体现了体细胞的全能性C．都利用了细胞或组织培养技术D．都不会发生基因重组和变异25．为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传．据图分析，不正确的是（）A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料C．过程③包括脱分化和再分化两个过程D．图中筛选过程不改变抗病基因频率26．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC﹣，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣．根据图示判断下列操作正确的是（）A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割27．下列在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是（）A．将某种癌细胞在体外培养繁殖成一个细胞系B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜﹣甘蓝”D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株28．关于ES细胞的应用叙述错误的是（）A．可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病B．在体外诱导分化可培育出人造组织器官C．是研究体外细胞分化的理想材料D．不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病29．质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内．质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功．外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，如表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（）细菌在含青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上生长情况①能生长能生长②能生长不能生长③不能生长能生长A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b30．随着转基因技术的发展，基因污染也逐渐产生．下列有关基因污染的说法不正确的是（）A．转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C．基因污染是一种不能增殖的污染D．基因污染较难清除31．由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此描述不正确的是（）A．“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成B．“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C．“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D．“生物导弹”是利用细胞工程制出来的32．A种植物细胞和B种植物细胞的结构如图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（）A．二倍体；基因型是DdYyRrB．三倍体；基因型是DdYyRrC．四倍体；基因型是DdYyRrD．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr33．植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是（）A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段基本相同C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞34．哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是（）A．细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大B．细胞的数目增多，有机物含量大增C．每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高D．逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化35．下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是（）A．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体B．利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗C．植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的D．利用细胞培养工业化生产人参皂甙，提高产量36．干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血中只能提取0.5μg，所以价格昂贵．美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素．如图所示：从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是（）A．个体间的杂交B．基因工程C．细胞融合D．器官移植37．在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的是（）选项方案目的A 建立沼气池有利于物质和能量的多级利用B 体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官C 培育试管苗、试管牛和克隆羊能保持全部母本性状D 用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液A． A B． B C． C D． D38．基因工程的正确操作步骤是（）①使目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因．A．③②④①B．②④①③C．④①②③D．③④①②39．供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（）A．防止受体牛不愿意接受胚胎B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强40．下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（）A．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体B．卵→卵裂→原肠胚→幼体C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体二、非选择题（共5小题，共50分）41．植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关．若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．回答下列问题：（1）理论上，基因组文库含有生物的基因；而cDNA文库中含有生物的基因．（2）若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中出所需的耐旱基因．（3）将耐旱基因导入农杆菌，并通过法将其导入植物的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株．要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的是否得到提高．（4）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3：1时，则可推测该耐旱基因整合到了（填“同源染色体的一条上”或“源染色体的两条上”）．42．人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得．流程如下：（1）htPA基因与载体用切割后，通过DNA连接酶连接，以构建重组表达载体．（2）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射，使其超数排卵．采集的精子需要经过，才具备受精能力．（3）将重组表达载体导入受精卵常用的方法是．为了获得母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行性别鉴定．利用和技术可获得多个转基因个体，这体现了早期胚胎细胞的．（4）若在转ht﹣PA基因母羊的羊乳中检测到，说明目的基因成功表达．43．如图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题：（1）要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素．激素主要为和两类植物激素．（2）此过程依据的原理是，应用的技术是，繁殖方式为．（3）A和B阶段主要进行的分裂方式是，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞等．（4）此过程要无菌操作，主要是指对进行灭菌消毒，B阶段需要光照，原因是．（5）试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因的结果（6）愈伤组织的特点为．44．如图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：（1）给小鼠注射抗原的目的是．（2）在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有和的特性．（3）由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了和的动物细胞工程技术手段，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是．（4）动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是还含有．（5）在动物细胞融合过程中，需要将所选取的组织细胞离散开，以利于细胞融合，可用处理离体组织细胞使之分散开．（6）图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出，步骤⑤⑥的目的是筛选出．45．大肠杆菌pUC118质粒的某限制酶唯一酶切序列，位于该质粒的lacZ基因中，lacZ基因中如果没有插入外源基因，lacZ基因便可表达出β﹣半乳糖苷酶，当培养基中含有IPTG 和X﹣gal时，X﹣gal便会被β﹣半乳糖苷酶水解成蓝色，大肠杆菌将形成蓝色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，带有pUC118质粒的大肠杆菌便不能表达β﹣半乳糖苷酶，培养基中的X﹣gal不会被水解成蓝色，大肠杆菌将形成白色菌落．pUC118还携带了氨苄青霉素抗性基因．如图是利用lacZ基因的插入失活筛选重组质粒示意图．据图回答下列问题：（1）作为受体大肠杆菌应，以方便筛选已导入重组质粒的受体大肠杆菌．取用氯化钙溶液处理（目的是）过的受体大肠杆菌，置于试管Ⅱ中，并加入．（2）图中的培养基中除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外，还应加入等物质，用以筛选导入了重组质粒的受体大肠杆菌．（3）将上述处理后的大肠杆菌置于图中选择培养基上培养，以检测受体大肠杆菌是否导入重组质粒，请预测菌落的颜色，并分析结果：①．②．2014-2015学年黑龙江省大庆市让胡路区铁人中学高二（下）段考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．如图为DNA分子的片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）A． DNA连接酶、限制酶、解旋酶B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶考点：D NA分子结构的主要特点；酶的特性．分析：分析题图：图示为DNA分子的片段，其中①为氢键，是解旋酶的作用位点；②为磷酸二酯键，是限制酶的作用位点；③是断裂开的磷酸二酯键，是DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点．据此答题．解答：解：①为氢键，是解旋酶的作用位点；②为磷酸二酯键，是限制酶的作用位点；③是DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点，能连接形成磷酸二酯键．故选：C．点评：本题结合DNA分子的片段结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、基因工程的工具，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称；识记基因工程的工具酶，明确限制酶和DNA连接酶的作用对象相同，都是磷酸二酯键．2．限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是﹣C↓AATTG﹣和﹣G↓AATTC ﹣．如图表示四种质粒和目的基因，其中，箭头所指部位为酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因．适于作为图示目的基因运载体的质粒是（）A．B．C．D．考点：基因工程的原理及技术．分析：分析题图：目的基因两侧都是限制酶EcoRⅠ的切割位点，因此应选用限制酶EcoRⅠ切割含有目的基因的外源DNA分子．限制酶MumⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是﹣C↓AATTG﹣和﹣G↓AATTC﹣，可见两者切割后产生的黏性末端相同，用DNA连接酶可将两者切割后的DNA连接形成重组DNA分子．解答：解：A、用限制酶MumⅠ切割该质粒后，不会破坏标记基因，而且还能产生与目的基因两侧黏性末端相同的末端，适于作为目的基因的运载体，A正确；B、该质粒没有标记基因，不适于作为目的基因的运载体，B错误；C、该质粒含有标记基因，但用限制酶切割后会被破坏，因此不适于作为目的基因的运载体，C错误；D、该质粒含有标记基因，但用限制酶切割后会被破坏，因此不适于作为目的基因的运载体，D错误．故选：A．点评：本题结合目的基因和质粒上限制酶的识别序列及切割位点示意图，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记限制酶的特点及作用结果，掌握运载体必备的条件，能根据图示信息选择合适的运载体．3．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列说法不正确的是（）A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素C．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pHD．将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多考点：动物细胞与组织培养过程．分析：本题考查动物细胞培养的相关知识．1、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养．2、细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁．细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制．解答：解：A、在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，常用胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，因为胃蛋白酶需要在强酸环境下才能起作用，但这样的环境不适于细胞生存，A错误；B、向培养液中加入适量的抗生素，可以防止细胞培养过程中细菌的污染，B正确；C、动物细胞培养的气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH 值），C正确；D、肝肿瘤细胞代谢和繁殖速度较快，故数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多，D正确．故选：A．点评：本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．细胞株传至50代后，不能再传下去，但有部分存活的细胞一般能够传到40～50代，这种传代细胞叫做细胞株．细胞株细胞的遗传物质没有发生改变．当细胞株传至50代以后又会出现“危机”，不能再传下去．但是有部分细胞的遗传物质发生了改变，而且带有癌变的特点，有可能在培养条件下无限制地传代下去，这种传代细胞成为细胞系．4．在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的卵细胞中．产生该克隆羊的方式及该克隆羊发育成熟后所分泌的性激素依次是（）A．无性生殖．雄性激素B．无性生殖．雌性激素C．有性生殖．雄性激素D．有性生殖．雌性激素考点：动物体细胞克隆．分析：动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体，即克隆动物．克隆动物的主要来自供核动物，因此克隆动物的性状主要与供核动物相同．解答：解：克隆羊是采用了核移植、胚胎移植技术产生的，属于无性生殖；克隆羊的细胞核基因均来自雄羊的体细胞，所以克隆羊的性别为雄性，则该克隆羊发育成熟后所分泌的性激素为雄激素．故选：A．点评：本题考查动物体细胞克隆的相关知识，要求考生掌握克隆羊的培育所采用的技术，明确克隆羊是无性生殖的产物；掌握动物体细胞克隆的概念，理解克隆动物的细胞核基因来自供体，因此克隆动物的性别与供核个体的相同．5．动物细胞培养过程的顺序是（）①原代培养②传代培养③用胰蛋白酶处理组织，形成分散的细胞悬液．A．①②③B．①③②C．③①②D．②①③考点：动物细胞与组织培养过程．分析：动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．解答：解：动物细胞培养时，需用胰蛋白酶处理组织，形成分散的细胞悬液，然后进行原代培养；待细胞贴满瓶壁后，再用胰蛋白酶分散为单个细胞，制成细胞悬液，进行传代培养．故选：C．点评：本题知识点简单，考查动物细胞培养的相关知识，只要考生识记动物细胞培养的具体过程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．6．判断卵子是否受精的标志是（）A．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D．当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时考点：动物胚胎发育的过程．分析：受精过程包括5个阶段：1、精子穿过放射冠 2、精子穿过透明带 3、精子进入卵黄 4、原核形成 5、配子融合．是否完成受精的标志是：在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体；受精作用的实质是：两个原核融合的过程．。
黑龙江省大庆铁人中学高二生物阶段性检测【会员独享】
黑龙江省大庆铁人中学高二生物阶段性检测【会员独享】生物试题 2012.10考试时间：90分钟总分：90分命题人：刘崇里一、选择题（每小题1分，共30分）1.下列性状中，不．属于相对性状的是A.果蝇的红眼和棒眼B.猪的白毛与黑毛C.豌豆的高茎与矮茎D.番茄的红果与黄果2.利用豌豆进行杂交实验，下列相关操作及其目的的叙述存在错误．．的是A.花成熟后对母本进行去雄处理→防止自花传粉B.去雄后进行套袋处理→避免外来花粉的干扰C.人工授粉→进行杂交D.授粉后继续进行套袋处理→避免外来花粉的干扰3.下列关于孟德尔遗传规律的叙述，正确的是A.可以解释各种生物的遗传现象B.在减数分裂和受精作用过程中得到体现C.分离定律的实质是等位基因随姐妹染色单体的分开而分离D.非等位基因的遗传可能遵循自由组合定律4.人的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色对蓝色为显性。
已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生一个蓝眼儿子的概率是A.0B.1/8C.1/4D.1/25.遗传学上将常染色体上的基因只在一种性别中表现的遗传现象称为限性遗传，如图所示的遗传病是由显性基因决定的，但存在限性遗传现象，其中Ⅰ- 2为纯合子，则Ⅱ- 4与正常男性婚配，所生儿子患病的几率是A.1/2B.1/4C.1/8D.06.某自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色，受A和a、B和b两对基因控制，两对基因独立遗传。
现用1个纯合红花品种和1个纯合白花品种杂交，F1表现为紫，F1自交得F2表现为9紫∶3红∶4白，下列分析错误．．的是A.亲本中红花品种的基因型为AAbb或aaBBB.F2的基因型有9种C.F2白花中纯合子比例为1/4D.若F1测交，子代表现型比例为1∶1∶27.下列关于非同源染色体的叙述，正确的是A.减数分裂时非同源染色体之间发生交叉互换B.减数分裂过程中无法联会C.一定同是来自父方或同是来自母方的染色体D.形状和大小不同的染色体一定是非同源染色体8.维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的是A.有丝分裂和减数分裂B.减数分裂和受精作用C.染色体复制和同源染色体分离D.姐妹染色单体分离和同源染色体分离9.一对色盲夫妇，生育了一个XXY的色盲男孩，下列哪项不．可能是病因A.精子的形成过程中，减数第一次分裂染色体不分开B.精子的形成过程中，减数第二次分裂染色体不分开C.卵细胞形成过程中，减数第一次分裂染色体不分开D.卵细胞形成过程中，减数第二次分裂染色体不分开10.正常家蚕幼虫的皮肤不透明，由A基因控制，变异家蚕幼虫的皮肤透明如油纸，可以看到内部器官，称为油蚕，由a基因控制，A、a位于Z染色体上。
黑龙江省大庆市高二生物下学期第一次检测试题
大庆铁人中学2012－2013学年度下学期高二阶段性检测生物试题考试时间：90分钟总分：90分一、选择题（每题1分，共30分）1.下列哪一项不是基因工程诞生的理论基础A.DNA是遗传物质的证明B.孟德尔的遗传定律C.DNA双螺旋结构和中心法则的确立D.遗传密码的破译2.下列有关基因工程的叙述，不正确的是A.利用基因工程技术可使生物发生定向变异B.基因工程赋予生物新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的物种和生物产品C.原核基因可以用来进行真核生物的遗传改良D.基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的3.下列关于基因表达载体构建的相关叙述，正确的是A．限制酶只在获取目的基因时使用 B．重组质粒的形成是在细胞内完成的C．抗生素抗性基因是基因表达载体必须具备的结构 D．启动子必须位于目的基因的首端4.有关标记基因的说法正确的是A.标记基因与目的基因都来源于同一种生物B.标记基因必须含有一个至多个限制酶的切点C.标记基因能够使筛选过程简单方便D.标记基因可以是受体细胞内本来就存在的基因5. 目前科学家把兔子血红蛋白基因导入大肠杆菌细胞中，在大肠杆菌细胞中合成了兔子的血红蛋白。
下列哪一项不是这一先进技术的理论依据A．所有生物共用一套遗传密码B．基因能控制蛋白质的合成C．兔子血红蛋白基因与大肠杆菌的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成，都遵循相同的碱基互配对原则D．兔子与大肠杆菌有共同的原始祖先6.用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，能与之形成杂交分子的是①该人胰岛A细胞中的DNA ②该人胰岛B细胞中的mRNA ③该人胰岛A细胞中的mRNA ④该人肝细胞中的DNAA．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②7.下列不属于利用基因工程技术制取的药物是A.从大肠杆菌体内制取白细胞介素B.在酵母菌体内获得干扰素C.在青霉菌内获取青霉素D.在大肠杆菌内获取胰岛素8.下列关于蛋白质工程和基因工程的比较，不合理的是A．基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造，从而制造一种新的蛋白质B．蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成C．当得到可以在-70℃保存半年的干扰素后，在相关酶、原料氨基酸和适宜的温度、PH条件下，干扰素可以大量自我合成D．基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的9.如果科学家通过转基因工程，成功地把一位女性血友病患者的造血干细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。
黑龙江大庆铁人中学11-12学年度高二年下学期期末考试 生物
黑龙江大庆铁人中学2011—2012学年度下学期期末考试高二生物试题一、选择题（共40分，每题1分）1．有关基因工程叙述正确的是()A．限制酶只在获取目的基因时才用B．基因工程产生的变异属于人工诱变C．质粒都可以作为载体D．蛋白质的氨基酸排列顺序可能为合成目的基因提供线索2．某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将基因a与载体结合后导入马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。
下列有关这一过程的叙述不正确的是()A．获取基因a的限制酶的作用部位是图中的①B．连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的②C．基因a进入马铃薯细胞后，可随马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞D．通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状3．如图是获得抗虫棉的技术流程示意图。
卡那霉素抗性基因(kan r)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。
下列叙述正确的是( )A．构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因(kan r)中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传4.下列叙述符合基因工程概念的是（）A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C.用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D.自然界中存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上5．正确表示基因操作“四步曲”的是( )①获取目的基因②目的基因导入受体细胞③基因表达载体的构建④目的基因的检测和鉴定A.①②③④B.④①③②C.①③②④D.③①②④6．通过基因工程的方法，使番茄果肉细胞含有人奶蛋白。
有关该基因工程叙述错误的是( ) A．采用反转录的方法得到的目的基因有启动子、终止子B．用同种限制酶处理质粒和含目的基因的DNA，可产生相同的黏性末端而形成重组DNA分子C．番茄的叶肉细胞可作为受体细胞D．启动子对于目的基因在番茄的叶肉细胞中表达是不可缺少的7．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。
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大庆铁人中学高二年级下学期第一次阶段考试生物试题时间：90分钟命题人：李洋审核人：刘佳菊总分：90分2012.03一．选择题（每题1分，共40分）1．基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备的条件是()A．目的基因、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体、受体细胞B．重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶C．模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D．目的基因、限制性核酸内切酶、DNA连接酶、载体、受体细胞2．有关基因工程的叙述，正确的是()A．限制酶只在获得目的基因时才使用B．重组质粒的形成是在细胞内完成的C．质粒都可作为载体D．蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料3．下列叙述符合基因工程概念的是()A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上4．目前，科学家把兔子的血红蛋白基因导入到大肠杆菌细胞中，在大肠杆菌细胞中合成了兔子的血红蛋白。
下列那一项不是这一先进技术的理论依据()A．所有生物共用一套遗传密码子B．基因能控制蛋白质的合成C．兔子的血红蛋白基因与大肠杆菌的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成的，都遵循相同的碱基互补配对原则D．兔子与大肠杆菌有共同的原始祖先5．下列有关基因工程操作的叙述正确的是()A．以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同B．用同种限制性内切酶切割运载体与目的基因可获得相同的黏性末端C．检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功D．用含抗生素抗性基因的质粒作为运载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接6．下列关于限制性核酸内切酶的叙述中，错误的是()A．它能在特殊位点切割DNA分子B．同一种酶切割不同的DNA产生的黏性末端能够很好地进行碱基互补配对C．它能任意切割DNA，从而产生大量的DNA片段D．每一种限制性核酸内切酶只能识别特定的核苷酸序列7．质粒作为“分子运输车”的条件是()①能自我复制②双链环状DNA分子③有多个限制酶切点④有标记基因⑤真核细胞中没有A．⑤B．①②③④C．①③④D．②③⑤8．右图中表示某DNA片段，有关该图的叙述中，不正确的是()A．②③④可形成DNA的基本组成单位B．④在DNA中特定的排列顺序可代表遗传信息C．某限制性内切酶可选择⑤作为切点D．DNA连接酶可连接①处断裂的化学键9．限制酶可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。
下图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ及BglⅡ的辨识序列及每一种限制酶的特定切割部位。
其中哪两种限制酶切割出来的DNA 片段末端可以互补结合，其末端互补序列是()A．BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互补序列：—AA TT—B．BamHⅠ和HindⅢ；末端互补序列：—GATC—C．BamHⅠ和BglⅡ；末端互补序列：—GATC—D．EcoRⅠ和HindⅢ；末端互补序列：—AATT—10．下列DNA片段能够用DNA连接酶连接起来的是()—GC G—GT——CTGCA GC——G—CG TGCAC——G CG——CTTAA①②③④⑤⑥A．①和⑤B．①和⑤、②和④C．①和③D．①和③、④和⑥11．正确表示基因操作“四步曲”的是()A．提取目的基因→目的基因导入受体细胞→基因表达载体的构建→目的基因的检测和鉴定B．目的基因的检测和鉴定→提取目的基因→基因表达载体的构建→目的基因导入受体细胞C．提取目的基因→基因表达载体的构建→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和鉴定D．基因表达载体的构建→提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和鉴定12．提高农作物抗盐碱和抗干旱能力的目的基因是（）A．抗除草剂基因B．调节细胞渗透压的基因C．抗冻蛋白基因D．Bt毒蛋白基因13．对基因组文库的描述，不正确的是()A．含有某种生物的全部基因B．基因中含有启动子和内含子C．文库的基因是通过受体菌承载的D．文库中的全部基因可以在物种间交流14．下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是()A．需要限制酶和DNA连接酶B．必须在细胞内进行C．抗生素抗性基因可作为标记基因D．启动子位于目的基因的首端15．1970年，特明和巴尔德摩证实了RNA病毒能依赖RNA合成DNA的过程，并发现了催化此过程的酶。
下面为形成cDNA的过程和PCR扩增过程示意图。
请根据图解分析，下列说法不正确的是()A．催化①过程的酶是逆转录酶B．从图示可以看出要将碱基对之间的氢键断开可以用核酸酶H和高温处理C．从图中信息分析可知，②⑤过程为DNA复制，催化⑤过程的酶能耐高温D．如果RNA单链中有碱基100个，其中A占25%，U占15%，则通过该过程合成的一个双链DNA片段中有胞嘧啶30个16．人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。
通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是()A．大肠杆菌B．酵母菌C．T4噬菌体D．基因表达载体17．下列那种不是将目的基因导入植物细胞的方法（）A．农杆菌转化法B．用钙离子处理成为感受态细胞的转化方法C．基因枪法D．花粉管通道法18．我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。
下列叙述中，错误的是（）A．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定会导致毒蛋白的毒性丧失B．棉花细胞导入了抗虫基因后，在无菌、适宜的温度和光照条件下，置于只加入了必需矿质元素离子和激素的固体培养基上培养，可以培养成植株C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘物种，从而造成基因污染D．种植抗虫棉时，须同时种植普通的不抗虫棉，主要目的是减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度19．目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定与检测才能知道。
下列属于目的基因检测和鉴定的是()①检测受体细胞中是否有目的基因②检测受体细胞中是否有致病基因③检测目的基因是否转录出了mRNA ④检测目的基因是否翻译成蛋白质A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④20.已知正常的β珠蛋白基因(以βA表示)经MstⅡ限制酶切割后可得到长度为1.15 kb和0.2 kb的两个片段(其中0.2 kb的片段通常无法检测到)，异常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突变恰好在Mst Ⅱ限制酶切割点上，因而失去了该酶切位点，经MstⅡ限制酶处理后只能形成一个1.35 kb的DNA 片段，如图1；现用MstⅡ限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理，并进行DNA电泳，结果如图2，则1、2、3号样品的基因型分别是(以βA、βS表示相关的基因) ()A．βSβS、βAβS、βAβA B．βAβA、βAβS、βSβSC．βAβS、βSβS、βAβA D．βAβS、βAβA、βSβS21．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。
下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是() A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白22．目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是()A．苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达B．抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、受精的方法，使抗虫性状遗传下去C．标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因D．转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫23．番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。
普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。
科学家通过基因工程将一种抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞，获得了抗软化番茄。
下列关于培育抗软化番茄的叙述中，错误的是()A．运载工具是质粒B．受体细胞是番茄细胞C．目的基因为多聚半乳糖醛酸酶基因D．目的基因的表达延缓了细胞的软化24．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。
以下有关该基因工程的叙述错误的是()A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA 分子25．上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。
他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。
以下与此有关的叙述中，正确的是()A．所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因B．可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养形成转基因牛C．人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因D．运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异26.蛋白质工程通过改变蛋白质的空间结构来改变其功能，它直接进行操作的对象是()A．氨基酸B．蛋白质C．肽链D．基因27．以下有关蛋白质工程的叙述，不正确的是()A．蛋白质工程发展的基础是基因工程B．蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发最终找到脱氧核苷酸序列的过程C．T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现D．蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质28．在DNA粗提取与鉴定实验中，将第三次过滤获得的纱布上含有的DNA的黏稠物(含有较多杂质)分别处理如下：上述操作过程正确的是()A．①②B．①②③C．①③D．②③29．在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的实验中，相关叙述正确的是()A．用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14 mol/L，滤去析出物B．调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分杂质C．将丝状物溶解在2 mol/L NaCl溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色D．用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同30．下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是()A．采用花药离体培养得到单倍体植株B．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C．人工种子的培育过程D．运用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株31．科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅醛。
下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是()A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振荡、电刺激等方法C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离32．下列关于植物体细胞杂交目的的叙述，不正确的是()A．把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上B．获得杂种植物C．克服远缘杂交不亲和的障碍D．实现原生质体的融合33．以下不能说明细胞全能性的实验是()A．玉米花粉粒培育出植株B．转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株C．烧伤病人的健康细胞培养出皮肤D．核移植获得的组装细胞培育出鲤鲫移核鱼34．如下图为“白菜－甘蓝”杂种植株的培育过程。