幼儿园优秀说课稿推荐

幼儿园优秀说课稿推荐

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式让我们一起来看看吧下面是小编帮大家整理的幼儿园优秀说课稿希望大家喜欢设计意图：

新《纲要》指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值把握时机积极引导”这天刚下过雨出了太阳就出现了彩虹所以我马上联想到故事《七彩虾》我因时因地灵活地运用了这天然的教育素材更好的帮助幼儿理解故事内容感受该故事所包含的情感这一内容的选择遵照新纲要有关条例我认为(一)即合适幼儿现有水平又有一定的挑战性(二)即符合幼儿的现实需要又有利于其长远发展虽然故事中只是说小青鱼帮虾公公实现了一个心愿其实已在潜移默化地教育幼儿从小就应该爱父母尊敬老人(三)贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题彩虹幼儿都知道对于大班的孩子来说对彩虹的形成定有很强的好奇心所以在该活动之中我可以适时的引导幼儿区域活动中来画画、做做彩虹让他们初步地了解色彩是来源于光的作用这有助于拓展幼儿的经验和视野

说教学目标：

我的教学目标有2点

(一)理解故事情节感受小青鱼尊敬老人的情感

(二)能大胆地运用动作、语言进行表现故事内容

幼儿在理解内容之后自然而然地会联系生活现实小青鱼因为帮助了别人而得到了快乐同样在社会生活中老人是需要更多的关爱的人群通过该活动可以让幼儿在心灵深处透出象七彩虾一样的美丽用自己的力量去爱老人、帮助老人也符合了纲要的《要求》指出：提供幼儿自由表现的机会通过动作、语言地表现形式他们能更大胆地表达情感、理解和想象

新《纲要》指出：“艺术是实施美育教育的主要途径应充分发挥艺术的情感教育功能促进幼儿健全人格的形成因此让幼儿感受情感是本活动的重点用身体动作进行表现则是难点

说准备：

我的准备有图片、配合故事、绘画纸和油画棒人手一份主要让幼儿在轻松愉悦的氛围下来理解故事体验故事所表达的主题通过涂涂画画感受彩虹的美丽七彩光的美丽知道我们身边处处都有七彩颜色有了七彩颜色画画更美丽打扮东西更漂亮

教学流程：

我的教学步骤分四步

第一

猜谜语通过猜谜语这种形式让幼儿从生活中了解彩虹的七彩和拱形的特点

第二

小青鱼和虾公公主要让幼儿熟悉作品的内容了解他们的生活这里我采用1、、直观的教学法比如活动一开始当幼儿猜出谜语后我就

通过观察图片让幼儿进一步感知彩虹的特点这是满足幼儿思维的具体形象性需要

2、分析欣赏法首先让幼儿欣赏前半部分后设置悬念“你猜猜看小青鱼看到虾公公伤心的样子会做”既给他们想象的空间又培养幼儿对他人、社会的亲近态度“如果你是小青鱼的话除了它的办法你会怎样做呢”

第三

学学小青鱼和虾公公用大胆地动作表达自己的情感和理解实现自己的价值体现自己对他人的作用知道怕是一声体贴的问候都会给人带去快乐

第四

延伸活动让幼儿在区域活动中涂涂画画彩虹再一次感受其的美丽

各位领导、各位老师：

大家好今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》此活动选自山东省幼儿园教育活动教材——小班的主题活动《我喜爱的小动物》

(一)说教材

(1)教材内容分析

动物是人类的好朋友与人们的生活密切相关而喜爱动物又是孩子们的天性此活动故事情节简单充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和

学习特点正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验”

(2)幼儿现状分析

小班孩子年龄小独立性差常常爱模仿别人他们的思维仍带有直觉行动性主要依靠动作进行需在亲身体验、探索中去发现事物的特征 (3)活动目标

主题活动目标：幼儿通过本主题活动产生对动物的兴趣愿意亲近小动物加深对小动物的关爱;能运用各种感官初步了解自己喜欢的几种动物并能进行简单的分类;知道动物是人类朋友

幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离,我制定了以下本次活动所要达到的目标：

(4)本次活动目标

1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐

2、培养幼儿大胆地用自然音说话、正确发音并能够表演出几种典型动物的叫声和动作

3、培养幼儿的观察力、记忆力、创造力、模仿力和口语表达能力

(5)活动重点、难点

本次活动是一个综合活动其渗透了语言领域、科学领域与艺术领域方面的内容但活动的重点仍以语言领域中的故事为主主要引导

幼儿理解故事内容并能够模仿出几种典型动物的叫声与动作;难点在于理解故事中的词汇：轻、响、快、慢并能用自然音说话、唱歌对于突破重点采用的方法：丰富幼儿的知识经验让幼儿自己来通过模仿叫声、创编动作加深对动物的印象;对于突破难点所采用的方法：注重练习与游戏的多次重复性使幼儿反复感受、反复体验从而理解词的意义明白道理

(二)说教法

在整个教学活动过程中我主要以直观法、谈话法、表演游戏法三个方法为主

小班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点因此在活动中贯彻直观性原则非常重要

1、直观法包括：操作演示法和示范法

通过操作演示课件激发幼儿的学习兴趣多媒体故事、影音课件具有生动、具体、形象、富于吸引力和感染力的特点多媒体特有的声像并茂、动静结合等优点使教学成为有趣的活动容易引起幼儿的兴趣集中幼儿的注意力使幼儿便于理解、易于记忆从而使孩子们情绪高涨兴趣盎然;正确的示范则是教幼儿掌握语音的基本途径通过示范不仅要求

幼儿能正确地感知语音的微小差别而且还能让他们掌握发音的部位和方法而培养幼儿正确发音又是小班语言教学的重点任务

2、谈话法：

由师生相互提出问题和回答问题所组成恰当的问题有助于活跃幼儿的思维启发学习有利于幼儿获得新知识和发展智力培养语言表

达能力和语言习惯

3、表演游戏法：

游戏是幼儿最喜爱的活动而表演游戏是要按照故事中的情节扮演一定的角色按故事规定的内容进行游戏能够帮助幼儿更好地理解

和掌握故事的思想内容

此外在各个不同的教学环节中还穿插运用练习法、启发联想法、赏识激励法等教学方法让幼儿在轻松、愉快的环境中学习做到寓教于乐

活动准备：

活动准备是为具体活动目标服务的同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的为使活动呈现出趣味性、综合性和活动性寓教育于实际操作和游戏中我做了以下准备：

活动前的准备：

1、课前请家长利用休假日带幼儿到动物园、动物市场观察、认识各种小动物

2、搜集各种有关动物的故事、图书、图片、影碟资料充实到各区域角

活动中的准备：

1、故事《唱歌比赛》课件;小动物声音课件

2、故事角色中小动物头饰