2018年高考生物知识点归纳总结
最新-2018高三生物高考热点知识 精品
高三生物热点知识一．ATP与线粒体、叶绿体ATP（A－P～P～P）三磷酸腺苷←酶ADP+Pi+能量ATP−→ATP→Pi+能量+ADP→Pi+能量+AMP→Pi+能量+腺苷ATP→腺苷+3 Pi+能量A TP和遗传密码一样在生物界是同用的①能量贮存→②能量释放→③能量转移→④能量利用（1）通过绿色植物光合作用、某些细菌化能合成作用（2）生物对物质的逐步氧化分解（3）形成ATP绿色植物植物：①光能→电能→A TP（光反应）−酶6CO2+12H2O+38A TP②C6H12O6+6O2+6H2O−→−酶2C2H5OH+2CO2+2A TP③C6H12O6−→−酶2C3H6O3+2ATP（极少数植物）④C6H12O6−→−酶6CO2+12H2O+38ATP（细胞质基质、线粒体）动物：①C6H12O6+6O2+6H2−→−酶2C3H6O3+2ATP （细胞质基质）②C6H12O6−→−酶ATP+C（动物肌肉）③CP+ADP−→（4）A TP水解释放的化学能供动植物体进行各项生理活动（光能、电能、机械能、化学能、热能等）二．克隆“克隆”一词是英文“Clone”的音译，而后者又是从希腊语“klon”衍生而来，原意是小树枝，引申意为无性繁殖．．．．。
克隆时将分化的体细胞，通过激活使其具有继续分裂的能力（体细胞有丝分裂．．．．．．．．．．．．．．．。
．．．，即一个细胞含有生物的全部遗传信息．．．．．．．），利用细胞具有全能性Dolly羊的培育：芬兰羊♀乳腺细胞核植入→苏格兰羊♀去核的卵细胞→植入另一只苏格兰羊♀子宫内→“Dolly”（♀，染色体．．．．．．．．．．．=2N．．．．．．．．．．）说明细胞核起主要作．．．，性状主要类似芬兰羊用．。
克隆技术的前景：克隆濒危物种,克隆器官,克隆优质动植物品种,给不育的夫妇带来福音。
但也会在伦理方面提出挑战，遗传的隐私权，也可能会被不法之人加以利用。
三．细胞分裂与基因突变细胞分裂包括有丝分裂(体细胞增生)、减数分裂(性细胞的产生)、无丝分裂(特殊情况下体细胞的增生),细胞分裂的主要方式是有丝分裂。
2018高考全国卷生物必考知识点
2018高考全国卷生物必考知识点：体液调节名词：1、体液调节：是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过体液的传送，对人和高等动物的生理活动所进行的调节。
2、垂体：人体最重要的内分泌腺。
借漏斗柄连于下丘脑，呈椭圆形。
3、下丘脑：即丘脑下部。
间脑的一部分，位于脑的腹面，丘脑下方，下丘脑是调节内分泌的较高级中枢。
4、反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素合成与分泌。
5、协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。
如：生长激素和甲状腺激素。
6、拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
如：胰高血糖素(胰岛A细胞产生)是升高血糖含量，胰岛素(胰岛B细胞产生)的作用是降低血糖含量。
语句：1、垂体能产生生长激素、促甲状腺激素、等激素。
甲状腺能产生甲状腺激素，胰岛能产生胰岛素，2、人体主要激素的作用：生长激素----促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长;促激素----促进相关腺体的生长发育，调节相关腺体激素的合成与分泌;甲状腺激素----促进新陈代谢和生长，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性;胰岛素----调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。
3、分泌异常症：a、生长激素：幼年分泌不足引起侏儒症(只小不呆)、幼年分泌过多引起巨人症，成年分泌过多引起肢端肥大症。
B、甲状腺激素：分泌过多引起甲亢，幼年分泌不足引起呆小症(又呆又小)。
4、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
下丘脑通过促垂体激素对垂体的作用，调节和管理其他内分泌腺的活动。
5、激素的调节：①纵向调节：a、促进作用：寒冷刺激→下丘脑(分泌促甲状腺激素释放激素)→垂体(分泌促甲状腺激素)→甲状腺(分泌甲状腺激素)→代谢加强。
B、抑制作用：甲状腺激素增多→(抑制)下丘脑和垂体使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素减少→甲状腺激素维持正常(反馈调节)。
2018高考生物知识点总结
2018高考生物知识点总结2018高考生物知识点总结1.必修本绪论1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
高中生物知识点总结：生命的物质基础8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
2.生命的基本单位——细胞16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。
细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。
19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。
2018高考生物知识点
2018高考生物知识点生物作为高考科目之一，对于考生来说是一个重要的科目。
在备考过程中，了解并掌握重要的生物知识点是必不可少的。
本文将按照“step by step thinking”的方式，为大家介绍2018年高考生物知识点。
第一步：细胞的基本结构和功能细胞是生命的基本单位，也是生物学研究的基础。
了解细胞的基本结构和功能，对于理解其他生物知识点至关重要。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜起到保护细胞的作用，同时也负责物质的进出。
细胞质是细胞内各种细胞器的运动场所。
细胞核则是细胞的控制中心，包含了细胞的遗传信息。
第二步：遗传与进化遗传是生物学的重要内容，也是高考生物的重点之一。
遗传的基本规律是孟德尔遗传规律，即“隐性和显性遗传”。
此外，还需要了解染色体的结构和功能，基因突变对物种进化的影响等内容。
第三步：生物的能量转化与物质循环生物体内能量的转化和物质的循环是维持生命活动的基础。
了解光合作用、呼吸作用以及氮循环、水循环等生物能量转化和物质循环的过程，对于理解生态系统的运行和生命现象具有重要意义。
第四步：生物多样性与分类生物多样性是生物学中的一个重要概念，指的是地球上各种生物的种类和数量。
了解生物的分类方法和分子生物学的发展，可以帮助我们更好地了解生物多样性的意义和保护生物多样性的重要性。
第五步：生物技术与社会生物技术是近年来发展非常迅速的一门学科，它将生物学与工程学相结合，可以应用于医学、农业、环境保护等多个领域。
了解生物技术的原理和应用，对于理解当代科技发展和社会进步具有重要意义。
以上便是2018年高考生物知识点的“step by step thinking”。
希望通过这种方式能够帮助大家更好地理解和掌握生物知识，为高考取得优秀的成绩奠定坚实的基础。
祝愿所有考生都能取得理想的成绩！。
2018年高考生物知识复习：必备知识点小结
2018年高考生物知识复习：必备知识点总结1、生命系统的结构层次：细胞组织器官系统（植物没有系统）个体种群群落生态系统生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统2、光学显微镜的操作步骤：对光低倍物镜观察移动视野中央（偏哪移哪）高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较：①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。
②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
③、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
④、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物（草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
补：病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高考生物必备的知识归纳总结高考是全面系统地考察学生知识的掌握程度，想知道高考的时候会考哪些生物知识吗?下面是小编为大家整理的高考生物必备的知识归纳总结，希望对大家有用!高考生物必备的知识归纳总结1.误认为病毒具有细胞结构，属于生命系统2.误认为将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。
3.误认为没有叶绿体就不能进行光合作用4.误认为没有线粒体就不能进行有氧呼吸5.误认为线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O6.误认为细胞膜只含磷脂，不含胆固醇7.误认为细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白8.误认为只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP9.误认为只有动物细胞才有中心体，忽视低等植物也有中心体10.误认为所有植物细胞都有叶绿体、液泡11.误认为无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收12.误认为氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存13.误认为测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度14.误认为黑暗中生物不进行细胞呼吸15.误认为黑暗中生物还能进行光合作用16.误认为温度越高农作物产量越高17.误认为细胞越大物质交换效率越高18.误认为酶只能在细胞内发生催化作用19.误认为细胞都能增殖、都能进行DNA复制，都能发生基因突变。
20.误认为生物的遗传物质都是DNA高考生物知识要点1.具有细胞结构的生物的遗传物质一定是DNA。
无细胞结构的生物遗传物质是DNA或RNA。
2.孟德尔遗传定律的适用范围是①进行有性生殖生物的性状遗传;②真核生物的性状遗传;③细胞核遗传。
即适用于真核生物有性生殖过程中的细胞核基因控制的性状的遗传。
3.遗传中注意事项：(1)基因型频率≠基因频率。
2018高三生物知识点
2018高三生物知识点生物科学是关于生命的科学，而生物学则是对生物科学的系统研究。
作为一门综合性学科，生物学涵盖了广泛的知识领域，从细胞结构和功能，到遗传学和进化论，再到生态学和人类生理学等等。
在高三生物学习中，了解并掌握以下几个重要的知识点将对你提高成绩起到很大的帮助。
1. 细胞结构与功能细胞是生物体的基本单位，理解细胞的结构与功能是学习生物学的基础。
细胞膜、细胞质、细胞核等是细胞组成的重要结构，其中细胞膜起到选择性通透的作用，细胞质包含了各种细胞器，细胞核则存储了遗传信息。
此外，了解细胞的代谢过程、细胞分裂和细胞信号传导等也是非常重要的。
2. 遗传与进化遗传学是生物学的一个重要分支，它研究的是基因的传递和表达。
遗传信息以DNA分子的形式储存，通过DNA复制和基因表达，遗传信息得以传递和表达。
理解基因的结构和功能，遗传变异和基因突变对遗传的影响，以及遗传物质的重新组合与进化等，对于高三生物学的学习至关重要。
3. 生态学生态学关注的是生物与环境的相互作用关系。
生态系统的结构和功能，生物圈的各种生态环境，生物种群的生长和竞争，以及生物多样性和生物地理分布等，都是生态学的重要研究内容。
在生态学的学习中，了解生物之间的相互作用、生态平衡的维持和破坏因素等，可以帮助我们更好地了解生物与环境的关系。
4. 人类生理学人类生理学研究的是人体的生理功能与机制。
了解人体各个器官系统的结构和功能，如呼吸、循环、消化和神经系统等，是人类生理学的基础。
此外，还要了解人体的免疫系统、内分泌系统和生殖系统等，对于理解人体健康和疾病的原理也非常重要。
5. 分子生物学分子生物学是生物学的一个重要分支，研究生命活动的分子基础。
在高三生物学的学习中，了解DNA的复制、转录和翻译过程，了解蛋白质的合成与功能，以及掌握分子遗传密码和基因工程等内容，可以拓展我们对生物学的理解。
总结起来，高三生物学的学习主要涉及细胞结构与功能、遗传与进化、生态学、人类生理学和分子生物学等知识点。
2018高考生物总复习知识点总结-精选范文
高考生物总复习知识点总结2018 高考生物总复习知识点总结：2018 名词：配对。
C与G配对，T与A的碱基互补配对原则：DNA、1 分子为模板来合成子代DNA复制：是指以亲代DNA、2 的复制实质上是遗传信息的复制。
DNA的过程。
DNA 分子两条DNA供能、解旋酶的作用下，ATP、解旋：在3 多脱氧核苷酸链配对的碱基从氢键处断裂，于是部分双螺旋。
)模板链(链解旋为二条平行双链，解开的两条单链叫母链的半保留复制：在子代双链中，有一条是亲代原DNA、4 有的链，另一条则是新合成的。
分子所携带的全部遗传信DNA、人类基因组是指人体 5 息。
人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。
语句：是高分子化合物：组成它的的化学结构：①DNADNA、1 O、H、C基本元素是的基本单位——DNA等。
②组成P、N、一个脱氧核糖、每个脱氧核苷酸由三部分组成：脱氧核苷酸。
的脱氧核苷酸有四种。
DNA一个含氮碱基和一个磷酸③构成在水解酶的作用下，可以得到四种不同的核苷酸，即腺DNA鸟嘌呤;脱氧核苷酸(A)嘌呤脱氧(C)胞嘧啶;脱氧核苷酸(G)组成四种脱氧核苷酸的脱;脱氧核苷酸(T)胸腺嘧啶;核苷酸氧核糖和磷酸都是一样的，所不相同的是四种含氮碱基：是由四种不同的脱氧核苷酸为单位，聚合而成。
④DNAATGC 的脱氧核苷酸链。
的双螺旋结构，脱氧核糖与DNA的双螺旋结构：DNA、2 DNA，构成)反向平行(磷酸相间排列在外侧，形成两条主链的基本骨架。
两条主链之间的横档是碱基对，排列在内侧。
一条链上DNA相对应的两个碱基通过氢键连结形成碱基对，的碱基排列顺序确定了，根据碱基互补配对原则，另一条链的碱基排列顺序也就确定了。
分子两条长链上的脱氧DNA的特性：①稳定性：DNA、3 核糖与磷酸交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的②多样性：分子的稳定性。
DNA从而导致方式是稳定不变的，中的碱基对的排列顺序是千变万化的。
碱基对的排列方DNA分子DNA为碱基对的数目)③特异性：每个特定的4n(n式：都具有特定的碱基排列顺序，这种特定的碱基排列顺序就构分子自身严格的特异性。
最新2018年高考生物必背知识点归纳优秀名师资料
2018年高考生物必背知识点归纳精品文档2018年高考生物必背知识点归纳高中生物的知识点有一些需要同学们去记忆和背诵才能掌握。
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高考生物必背知识点 1.人工诱导多倍体最有效的方法:用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。
.单倍体是指:体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。
单倍体特点:植株弱小，而且高度不育。
单倍体育种过程:杂种F1 单倍体纯合子。
单倍体育种优点:明显缩短育种年限。
.现代生物进化理论基本观点:种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。
突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。
在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
.物种是:指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。
.达尔文自然选择学说意义:能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。
1 / 12精品文档局限:不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。
.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。
).细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。
10.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
11.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。
12.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
13.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
最新2018年高考生物必背重点知识点
最新2018年高考生物必背重点知识点2018年高考生物必背重点知识点一1.细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面，有氧呼吸也在也在细胞膜上进行。
光合细菌，光合作用的酶类也结合在细胞膜上，主要在细胞膜上进行。
2.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中。
3.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者，仍属于生产者的能量。
4.用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株。
是因为病毒来不及感染。
5.植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。
6.病毒具有细胞结构，属于生命系统。
7.没有叶绿体就不能进行光合作用。
8.没有线粒体就不能进行有氧呼吸。
9.线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
10.细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。
11.细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。
12.只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。
2018年高考生物必背重点知识点二13.只有动物细胞才有中心体。
14.所有植物细胞都有叶绿体、液泡。
15.无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收。
16.测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。
17.氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。
18.将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。
形态大小相同、来源不同的染色体才是同源染色体。
19.没有同源染色体存在的细胞分裂过程一定属于减数第二次分裂。
20.动物细胞也能发生质壁分离和复原。
21.植物细胞质壁分离是指细胞质与细胞壁发生分离。
22.只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素。
23.激素直接参与细胞代谢。
24.抗体、胰岛素等的分泌方式和神经递质的分泌方式是主动运输。
25.浆细胞能识别抗原。
26.激素、神经递质、mRNA发挥作用后不被分解。
27.渴觉中枢、痛觉中枢在下丘脑。
28.双子叶植物的根不具有顶端优势。
2018高考生物知识点汇总(全)
2018高考生物知识点汇总第一单元生命的物质基础和结构基础 (2)第二单元生物的新陈代谢 (12)第三单元生命活动的调节 (27)第四单元生物的生殖与发育 (38)第五单元生物的遗传、变异与进化 (42)第六单元生物与环境 (74)第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能降低蝌蚪尾部消失 花瓣凋萎扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
2018高考生物必考知识点有哪些？
精心整理2018高考生物必考知识点有哪些？高考生物有什么必考知识点1、病毒具有细胞结构，属于生命系统。
10、所有植物细胞都有叶绿体、液泡。
11、无氧条件下不能产生ATP 、不能进行矿质元素的吸收。
12、测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。
13、氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。
14、黑暗中生物不进行细胞呼吸。
15、温度越高农作物产量越高。
16、细胞越大物质交换效率越高。
26、基因只位于染色体上。
27、染色体是遗传物质。
28、DNA能通过核孔。
29、人体不再分裂的体细胞*有46个DNA分子。
30、同一个人的不同细胞所含DNA不同、所含RNA相同。
31、同一个人的肝细胞中不含胰岛素基因。
32、血红蛋白位于内环境中、血浆蛋白位于细胞内。
34、酶都是蛋白质。
43、基因型为AaBb的个体自交后代一定有四种表现型、不一定有9种基因型。
44、肌糖原也能分解成葡萄糖进入血液中成为血糖。
45、进化就一定产生新物种。
46、喷洒农药导致害虫产生抗药性。
47、萨顿证明了“基因在染色体上”。
学好高中生物的方法和技巧！1．构建知识网络。
识的内涵，扩大知识的外延，把生物知识汇成一张完整的网络。
生物学科中的章节之间既有递进关系，也有并列关系，内容互相联系，互相2．完善理论体系。
生物学的理论是大量的，它们贯穿在各个章节之中，如细胞学说、自然选择学说、基因理论、生态平衡理论等，因此，在学习生物学时，除了专用名词概念以外，一些基本理论也是学生必须牢固掌握的内容。
学好高中生物的诀窍教师授课尤其是新授课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。
学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。
综合归纳要做到“三抓”。
一抓顺序、二抓联系、三抓特点。
4、灵活运用这是学好学活生物的关键，认识的目的全在于应用。
灵活运用知识才能记得牢，学了才真正有用。
运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题，尤其是后者正是中学生薄弱环节，必须高度重视。
2018年高中生物知识点归纳
2018年高中生物知识点归纳1.生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
地球上最基本的生命系统是细胞。
2.光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察。
在高倍物镜观察时，只能调节细准焦螺旋，并且需要调节大光圈和凹面镜。
3.原核细胞与真核细胞的根本区别在于是否有核膜为界限的细胞核。
原核细胞没有核膜和染色体，如大肠杆菌和蓝藻。
真核细胞有核膜和染色体，如酵母菌和各种动物。
需要注意的是，病毒没有细胞结构，但有DNA或RNA。
4.蓝藻是原核生物，自养生物。
5.真核细胞与原核细胞的统一性体现在二者都有细胞膜和细胞质。
6.细胞学说建立者是XXX和XXX。
细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。
7.组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，但含量不同。
8.组成细胞的元素包括大量无素（C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg）、微量无素（Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu）、主要元素（C、H、O、N、P、S）、基本元素（C）。
在细胞干重中，含量最多的元素是C，而在鲜重中，含量最多的元素是O。
9.生物（如沙漠中的仙人掌）鲜重中，含量最多的化合物是水，而在干重中，含量最多的化合物是蛋白质。
10.(1) 还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可被苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2) 还原糖鉴定材料不能选用甘蔗。
(3) 斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A 液，再加B液）。
11.蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH。
各种氨基酸的区别在于R基的不同。
12.两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫做肽键。
2018年高三生物复习资料整理汇总
生物复习资料一、被子植物的个体发育语句：1、对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。
不是种子。
2、种子的形成和萌发：①种子是由种皮、胚和胚乳构成的。
②胚的发育：受精卵有丝分裂产生一行细胞形成胚柄，同时产生一团细胞形成球状胚体。
球状胚体顶端两侧的细胞分裂较快形成两个突起，发育成两片子叶;两子叶之间的部分细胞发育成胚芽;胚体基部的部分细胞发育成胚根;胚芽与胚根之间的细胞发育成胚轴。
③胚乳的发育：胚乳是由受精极核发育而成的。
首先，受精极核分裂成许多细胞核，叫胚乳核;然后，围绕每个胚乳核产生细胞膜和细胞壁，形成许多胚乳细胞。
这些胚乳细胞内贮存营养物质，其整体就是胚乳。
3、受精卵(分裂一次)形成顶细胞和基细胞(近珠孔端)，顶细胞(多次分裂)形成球状胚体(分裂、分化)形成胚。
子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分构成胚;基细胞几次分裂形成胚柄，吸收养料供胚发育。
受精极核多次分裂形成胚乳细胞，从而构成胚乳。
珠被形成种皮。
胚、胚乳、种皮构成种子。
子房壁形成果皮，种子和果皮构成果实。
4、很多双子叶植物成熟种子中无胚乳，是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供以后种子萌发时所需。
种子萌发时所需要的营养物质由子叶或胚乳提供的，而种子发育过程中所需要的营养物质是由胚柄细胞提供的。
5、植株的生长和发育包括两个阶段：(1)营养生长阶段：此阶段植株只有根、茎、叶三种营养器官，通过生长不断长高长大。
(2)生殖生长阶段：营养生长进行到一定程度后植株长出花，开花后雌蕊的子房发育形成果实，里面有种子。
这时就进入生殖生长阶段。
许多植物进入生殖生长后营养生长中止。
6、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
7、植物的个体发育过程中，受精卵和受精极核的发育是不同步的，受精极核先发育，受精卵后发育，因为受精卵要经过一个休眠阶段。
8、以体细胞中含有2n条为例，则精子、卵细胞和每个极核中含有n条染色体。
受精极核由2个极核和1个精子融合形成，所以受精极核以及由受精极核发育成的胚乳细胞应为3n条;由于在形成胚乳的过程中，胚乳细胞将解体，其中的染色体也会消失，所以胚乳细胞的3n不会影响到新个体的性状遗传。
2018年高考生物必备知识点整理
2018年高考生物必备知识点整理在高考前，平常准备的知识点就派上了用场，一定要将重要的知识点牢牢记住。
以下是店铺为您整理的关于2018年高考生物必备知识点整理的相关资料，希望对您有所帮助。
2018年高考生物必备知识点一1.人脑由大脑、脑干和小脑组成。
大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础，其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢;脑干有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢;小脑是重要的运动中枢，维持身体平衡。
2.在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是惟一作用，CO2、H+等也可起体液调节作用。
3.通过负反馈调节机制，血液中激素的含量可保持相对稳定。
4.激素调节中，对某一生理活动的调节是多种激素相互协调、相互作用共同完成的。
5.人体在神经调节、体液调节和免疫调节的共同作用下，通过各种调控机制调节生命活动，维持人体内环境的稳态，其中神经调节是主导地位。
6.人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质等组成。
人体的免疫分非特异性免疫和特异性免疫，在特异性免疫中发挥主要作用的是淋巴细胞。
7.B淋巴细胞受抗原刺激后增殖分化为效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞分泌抗体发挥体液免疫作用;T淋巴细胞受靶细胞(被抗原入侵的细胞)或吞噬了抗原的巨噬细胞刺激后增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞直接裂解靶细胞发挥细胞免疫作用。
体液免疫和细胞免疫既独自发挥作用，又相互配合。
8.HIV为一种逆转录病毒，它感染人体的途径多样，如经性接触、血液和血制品、母婴感染等，在我国，共用注射器具注射毒品是感染HIV的最主要途径。
HIV进入人体后主要攻击T淋巴细胞导致患者免疫功能严重缺陷。
9.生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位;向光性的内因是生长素的不均匀分布;光影响生长素的分布但不影响生长素的产生，有光无光均可产生生长素;琼脂不能感光。
10.生长素具有极性运输的特点，只能从植物体形态学上端向形态学下端运输。
2018高考生物知识点汇总(全)
2018高考生物考试知识点汇总2一、生态系统专题............................................................................................2二、探索生命专题............................................................................................2三、细胞专题....................................................................................................四、植物五大作用专题 (6)五、绿色开花植物的生活史专题 (8)一、生态系统专题1、生物圈范围：以海平面为基准，以上10000米，以下11000米。
包括大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层（最大的生态系统，被划分为陆地、湿地和海洋生态系统）2、生物多样性：物种多样性，遗传多样性（物种多样性的重要原因），生态系统多样性。
（生态系统=生物+环境）3、生物的特征：应激性（使生物趋利避害）、生长、繁殖、新陈代谢（基本特征，如光合作用，呼吸作用）。
非生物因素：阳光、空气、水分、温度、湿度等4、生态因素种内：种内互助、种内斗争生物因素种间：捕食、竞争、寄生、互利共生5、生物对环境的特殊适应：保护色、警戒色、拟态。
6、生物对环境的影响如：大树底下好乘凉；蚁穴溃堤；蚯蚓松土等二、探索生命专题1、科学活动包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等；2、首次提出“生物学”名词的是法国学者拉马克。
3、林奈被称为“分类学之父”。
生物学按大小和从属关系可排列为界、门、纲、目、科、属、种等分类单位。
创立了统一的生物命名法。
他采用的是观察法。
4、建立“进化学说”的是英国科学家达尔文，他用考察、调查、分类、比较等方法来解释生命世界的现象及其变化规律。
高考生物知识点
高考生物知识点2018年高考生物知识点高考生物不怕知识点多，只有你愿意身在其中地去，去感受到学习的乐趣，你才真正能学到知识。
下面是店铺准备的2018年高考生物知识点有关资料，仅供大家参考!2018年高考生物知识点：生物的呼吸作用名词：1 呼吸作用(不是呼吸)：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。
2 有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。
3 无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
4 发酵：微生物的无氧呼吸。
语句：1 有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。
②过程：第一阶段(葡萄糖)c6h12o62c3h4o3(丙酮酸)+4[h]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段2c3h4o3(丙酮酸)6co2+20[h]+少量能量(线粒体);第三阶段24[h]+o212h2o+大量能量(线粒体)。
2 无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：①场所：始终在细胞质基质②过程：第一阶段和有氧呼吸的相同;第二阶段2c3h4o3(丙酮酸)c2h5oh(酒精)+co2(或c3h6o3乳酸)②高等被淹产生酒精(如水稻)，(苹果梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
3 有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二三阶段在线粒体②o2和酶：有氧呼吸第一二阶段不需o2，;第三阶段：需o2，第一二三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需o2，需不同酶。
③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。
④能量释放：有氧呼吸(释放大量能量38atp)---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kj 的能量，其中有1161kj左右的能量储存在atp中;无氧呼吸(释放少量能量2atp)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kj能量，其中61.08kj储存在atp中。
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2018年高考生物知识点归纳总结
一、要建立学科知识体系，抓住重点。
按教材顺序一起来梳理一下，希望同学们在梳理的过程中可找到自己的知识擅长处与薄弱处，抓住学习重点。
1.必修
1：分子与细胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物学当然要研究"细胞"了，所以第一本教材便紧紧围绕"细胞"这一中心。
主要包括以下内容：
(1)组成细胞的分子：此部分需掌握的内容主要为六大化合物的分布、结构、主要功能、及鉴定方法。
(2)细胞结构：细胞膜、细胞质(各种细胞器的结构及功能)、细胞核此部分需掌握各部分的结构和功能。
(3)细胞代谢(细胞中的各种生物化学反应统称细胞代谢)
①物质的跨膜运输：细胞代谢伴随着物质的输入与输出该部分需掌握三种跨膜运输方式的特点及实例。
②atp：细胞代谢伴随着能量的释放或吸收，而细胞生命活动直接利用的能量形式是atp。
③酶：细胞代谢需要酶的催化该部分包含的考点主要有酶的化学本质、酶的作用特点、影响酶促反应速率的因素。
④两种重要的细胞代谢：光合作用与细胞呼吸
(4)细胞的生命历程：细胞的增殖、分化、衰老、凋亡、癌变
2.必修
2：遗传与进化
具有遗传现象是生物的重要特征，在遗传中又存在着变异，变异的积累使生物产生进化，第二本教材的内容设置主要围绕着遗传、变异、进化这三个主题，而其中的遗传部分是高考的重点也是难点，主要以非选择题的形式出现。
(1)遗传部分：
①孟德尔杂交实验的过程、结果及孟德尔两大遗传定律：基因分离定律和基因自由组合定律在解题中的应用
②伴性遗传
③遗传的细胞学基础：减数分裂
亲子代之间遗传物质的桥梁细胞为雌雄配子，遗传的细胞学基础便是可形成雌雄配子减数分裂。
④遗传的分子基础--dna：主要包括dna的复制、dna上遗传信息的表达(转录、翻译)，它们构成了体现生物遗传信息传递过程的中心法则。
(2)变异和育种：可遗传变异的类型及特点、各种育种方式的原理及优缺点
(3)生物的进化
3.必修
3：稳态与环境
这本教材中所讲的稳态既包括生物个体内环境的稳态及调节，又包括生物所生活的生态环境的稳态及调节。
如今人们对自身健康及生态环境保护越来越重视，此部分内容所涉及的知识点在高考中出现的频率也越来越高，对其归纳如下：
(1)植物生命活动的调节：主要指激素调节
(2)动物生命活动的调节：神经调节、体液调节、免疫调节
(3)种群的概念、种群数量变化
(4)群落的概念、种间关系、群落结构、群落演替
(5)生态系统的概念、生态系统的功能(物质循环、能量流动、信息传递)、生态系统的稳态。
以上内容中的生命活动调节几乎为高考必考点，有关生态系统的考点也频繁出现，但它们的难度并不高，解题所需的时间也不长，所以相关题目要努力拿到满分。
4.选修
4：生物技术实践
这本教材需要掌握的主要内容如下：
(1)微生物的培养、分离、计数
(2)传统发酵技术的应用：果酒、果醋的制作;腐乳的制作;泡菜的制作及亚硝酸盐含量的测定。
(3)dna的粗提取与鉴定、pcr的过程及条件
(4)植物有效成分的提取
5.选修
5：现代生物科技
这本教材的内容均是目前最前端的一些生物技术或理念，主要内容如下：
(1)基因工程：基因工程的基本工具、基因工程的操作步骤及注意事项
(2)细胞工程(克隆技术)：
植物细胞工程：植物组织培养过程及注意事项、植物体细胞杂交技术的过程
动物细胞工程：动物细胞培养的过程、动物细胞核移植技术(克隆动物)、动物细胞融合技术(单克隆抗体的制备过程)
(3)胚胎工程：胚胎移植技术、胚胎分割技术、胚胎干细胞技术
二、要做好难点突破工作
做好知识体系的归纳和整理后，我们便可以找到自己的知识薄弱处，接下来要做的事情便是潜下心来去思考、钻研这些地方，将它们一一攻克，不留死结。
对于这些难点，首先要将知识点掌握到位，然后再找一、两道相关的题型练习一下，以做到知识的活学活用，我们的时间精力有限，习题不用做太多，但做过的习题一定要分析到位，注意总结，以提高学习效率。
怎样才能掌握这些知识呢，说到这里有的同学肯定想起了一个字"背"，其实生物知识不是这么无趣，给大家举几个例子：
①对于"dna子链的合成方向是5，→3，"这个知识点，如果死记硬背，枯燥无味且记不牢，也做不到知识的活学活用，我们可以这么做，首先搞清楚"5，端"和"3，端"是怎么回事儿，"dna子链的合成方向是5，→3，"又是什么意思，最后为了方便记忆它的方向是"5，
→3，"，再联想一下"幸运52"这个节目，这样这个知识点便真正属于你了。
在这里想跟同学们提一下联想记忆法，我们要识记的许多知识其实都可以通过谐音或者其他方式与你感兴趣或熟悉的事物联系起来，这样通过联想，知识的记忆就比较轻松了。
②对于"糖类的种类"这个知识点，你能发现它跟"3"有缘吗，如糖类分3种：单糖、二糖、多糖;常见的二糖有3种：麦芽糖、蔗糖、乳糖;常见的多糖也有3种：淀粉、纤维素、糖原;这样我们一旦抓住这个"3"，识记这个知识点便不会有遗漏，印象也会更深刻。
在这里想跟同学们提一下总结和发现的魅力，现在许多教辅上都有总结好的现成的东西供大家使用，如果同学们可以在学习过程中自己总结和发现一些东西，那么用起来会更得心应手。
③对于"体液免疫和细胞免疫的过程"这个知识点，有没有感觉到有些乱哄哄呢，别着急，我们可以这么做，首先耐心的把体液免疫和细胞免疫的过程熟悉一遍，你会觉着它们两个挺像，又有不同，于是忍不住便要比较一下，体液免疫既有t淋巴细胞参与又有b淋巴细胞参与，细胞免疫就不是了，它只有t淋巴细胞参与;它们都可产生效应细胞和记忆细胞，不过体液免疫产生的是效应b细胞和记忆b细胞，而细胞免疫产生的是效应t细胞和记忆t细胞…，这样经过一番比较和推敲，你对"体液免疫和细胞免疫的过程"便会有清晰的认识了，在需要的时候，还可以循着之前比较和推敲的思维过程再找找它们，孔子讲"学而时习之，不亦说乎"，反复熟悉它们的过程中，说不定还会有新体会新发现呢。
这便是"比较学习法"的优势了，通过比较对每个知识点有清晰的认识且可以把两个或多个知识点联系起来，用思维的网，将这些知识点牢牢地网在我们的脑海中。