幼儿园大班美术学科教学计划
大班美术教学计划（精选8篇）
大班美术教学计划大班美术教学计划（精选8篇）时间稍纵即逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编为大家收集的大班美术教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班美术教学计划篇1本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培养幼儿对美术的兴趣为主。
主要方式是涂色、添画。
围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。
一、教学目标以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。
能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
二、教学重点、难点1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。
2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。
三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、教学内容安排：线描画（用简单明了的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。
）彩色画（主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的色彩练习，提高对色彩的感受能力。
）幼儿美术练习活动可以分为：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四个阶段。
五、教学内容安排：略大班美术教学计划篇2一、情况分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教学方法。
大班美术活动教案(10篇)
大班美术活动教案(10篇)作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？这里的10篇大班美术活动教案是作者小编为您分享的大班美术教案大全的相关范文，欢迎查看参考。
大班美术教案篇一活动目标：1、感受玩泥的乐趣。
2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品，发展幼儿的动手能力。
3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国灿烂文化的热爱。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣老师：小朋友们今天老师准备了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗？（出示黄泥并分泥）请小朋友们想一想，泥巴可以怎么玩？幼儿演示，在玩泥的过程中提问：感觉泥巴是怎么样的？（引导幼儿说出泥巴的特性）通过玩泥了解泥巴可塑性强，比较容易成形。
2、欣赏陶艺作品，引导幼儿学习制作方法泥巴的用途可大了，它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品，这是我们中国文化的一种。
（欣赏图片）老师这里也准备了一些泥工作品，小朋友们想看看吗？（出示一组作品）这里全是特色小吃，请小朋友们仔细观察它是怎么做成的？然后请小朋友讲解观察到的制作过程，老师加以补充。
（然后出示第二组作品）这里是动物之家，请小朋友们讨论一下这些小动物是怎么做成的？请代表讲解，教师补充。
3、交代要求，幼儿操作，老师指导。
小朋友们想不想也制作这样的泥工作品，下面请每个小朋友选择自己的位置，制作自己喜欢的作品。
在制作的过程中有些工具很危险，容易扎到同伴。
像：竹签，等，小朋友们用时要注意安全。
幼儿操作，老师巡回指导，注意提醒幼儿：分泥要注意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是小动物的胳膊与腿。
4、欣赏作品老师请幼儿评价，谁的作品较漂亮。
活动反思：这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的快乐，同时给我也带了启发和深思，使我看到了孩子的另一面，特别是发现了一些平时默默无闻的孩子却有着一双灵巧的手，有着一个爱幻想的大脑。
幼儿园美术教学计划8篇
幼儿园美术教学计划8篇幼儿园美术教学计划篇1我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。
内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。
用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。
让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。
让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。
为幼儿设置小步递进的阶梯。
树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新《纲要》。
幼儿园美术教学计划篇2一、工作思路本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。
幼儿园大班美术教学计划（精选6篇）
幼儿园大班美术教学计划（精选6篇）幼儿园大班美术教学计划篇1幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。
新学期为提高大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班，以下是具体的实施内容：一、工作计划中指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：1、美丽的焰火 (线描)2、线条3、国庆节 (线描)4、美丽的村庄 (线描)5、有趣的指纹(线描)6、脸谱装饰我爱洗澡 (线描)7、江南小镇 (线描)8、黄昏的树林 (线描)9、大公鸡真美丽 (线描)10、奥特曼 (线描)11、生命树(线描)12、葡萄(线描)13、个人画展(线描)幼儿园大班美术教学计划篇2一、指导思想大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
大班幼儿美术教学目标及教案
大班幼儿美术教学目标及教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解美术的基本元素，如线条、形状、色彩等，并能够运用这些元素进行创作。
2. 技能目标：培养幼儿的手工技巧，如涂色、剪纸、粘贴等，并能够独立完成美术作品。
3. 情感目标：激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
二、教学内容1. 认识美术的基本元素，如线条、形状、色彩等。
2. 学习手工技巧，如涂色、剪纸、粘贴等。
3. 通过创作美术作品，培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学准备1. 教具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 素材：图片、图书、视频等。
四、教学过程1. 导入：通过展示图片、图书或视频，引发幼儿对美术的兴趣，引导幼儿观察和欣赏。
2. 教学环节：（1）讲解美术的基本元素，如线条、形状、色彩等，并通过示例进行演示。
（2）教授手工技巧，如涂色、剪纸、粘贴等，并指导幼儿进行实践操作。
（3）提供素材和工具，让幼儿进行自由创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 总结环节：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作心得和体验。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，评估幼儿对美术的基本元素和手工技巧的掌握程度。
2. 评价幼儿的美术作品，观察幼儿的创造力和想象力的发展。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对美术教学的兴趣和需求。
六、教学活动1. 绘画活动：组织幼儿进行自由绘画，让幼儿运用所学的线条、形状、色彩等基本元素进行创作。
2. 手工制作活动：引导幼儿使用剪刀、胶水等工具，制作手工艺品，培养幼儿的手工技巧和创造力。
3. 美术欣赏活动：组织幼儿欣赏名画、艺术品等，让幼儿学会欣赏和表达自己的感受。
七、教学策略1. 示范教学：教师通过实际操作，向幼儿展示绘画和手工制作的方法，帮助幼儿学习和模仿。
2. 情境创设：教师创设有趣的情境，激发幼儿的创造力和想象力，引导幼儿主动参与。
3. 互动评价：教师与幼儿进行互动，鼓励幼儿表达自己的创作想法，给予肯定和鼓励。
大班幼儿美术教学目标及教案
大班幼儿美术教学目标及教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让幼儿了解大班美术的基本知识和技巧。
（2）培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
（3）提高幼儿的动手能力和审美能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、交流等方式，让幼儿掌握绘画和手工制作的基本技巧。
（2）引导幼儿运用多种材料和工具进行创作，培养幼儿的实践能力。
（3）鼓励幼儿积极参与美术活动，培养幼儿的合作精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养幼儿对美术的兴趣和爱好，使幼儿在愉快的氛围中学习。
（2）帮助幼儿树立自信心，鼓励幼儿大胆表达自己的思想和感受。
（3）培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏美、创造美。
二、教学内容：1. 绘画：学习基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的搭配。
2. 手工制作：学习剪纸、折纸、泥塑等基本手工制作技巧。
3. 创意美术：通过主题创意活动，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学资源：1. 绘画材料：画纸、画笔、水彩、油画棒等。
2. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、泥巴等。
3. 其他资源：图片、故事书、音乐、视频等。
四、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在美术活动中的参与程度、动手能力和创作过程。
2. 成果性评价：评价幼儿的绘画和手工制作作品，关注幼儿的创意和技巧。
3. 情感态度评价：关注幼儿对美术的兴趣、自信心和合作精神。
五、教学计划：1. 第一周：学习绘画基本技巧，如线条、形状、色彩搭配。
2. 第二周：学习手工制作基本技巧，如剪纸、折纸、泥塑。
3. 第三周：进行主题创意美术活动，如自然风光、动物世界等。
4. 第四周：进行美术作品展示，鼓励幼儿分享自己的创作心得。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，展示绘画和手工制作技巧，引导幼儿学习。
2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和表达，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成美术作品。
4. 欣赏法：组织幼儿欣赏优秀美术作品，提高幼儿的审美能力。
幼儿园大班美术活动教学方案(5篇)
幼儿园大班美术活动教学方案设计意图《快乐大转盘》的绘画形式新颖、有趣生动，促使孩子们尝试一种新的绘画方式，同时提高了孩子们对绘画的兴趣。
活动通过传统游戏的方式，让幼儿在别人作画的基础上，进行想象并大胆创作的一节活动，重点是放在大胆想象上。
但这里的想象并不是不着边际的，通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的。
原教案的规则是：整个班的孩子围坐成一个圆，将自己画好的图形统一往一个方向传递，让下一个孩子进行创造性地添画。
而为了活动的可操作性、可实用性，我修改为以小组为单位，五六个孩子进行传递、轮流添画，这样一来，小组里的孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看，也逐渐增强了孩子们的合作意识。
活动目标(一)能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。
(二)感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。
(三)在游戏情境中，锻炼思维的敏捷性和灵活性。
活动准备图片、黑板、音乐、录音机、记号笔活动过程(一)导入活动出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象：“你觉得它看上去象什么?”(二)引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。
教师在画面上添画，让幼儿想象：“你们看，现在它又象什么?”“你想把它变成什么?”(三)教师交代游戏规则，让幼儿进行操作以小组为单位，传递添画，提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。
(四)作品评价“你原来想画什么的?现在变成什么?”幼儿园大班美术活动教学方案（二）教学目标：1、初步知道海洋中常见的几种形态、大小、颜色的鱼，大概了解鱼的基本特征。
2、能用线条和色彩表现出不同鱼的基本特征。
3、喜欢鱼，并能向同伴讲诉自己的作品。
教学重点：学会用线条的变化画出各种各样的鱼。
教学难点：了解鱼的外形特征的基础上，发挥想象大胆表述自己喜欢的鱼并进行绘画，培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。
教学准备：1、海底世界鱼类视频2、白纸、铅笔、记号笔、油画棒3、教室布置成海底世界4、教师示范画“海底世界里的鱼”5、音乐《水族馆》教学课时：一课时教育理论依据：本节课的选取，因为鱼儿是我们人类的朋友。
幼儿园大班美术教学工作计划(21篇)
幼儿园大班美术教学工作计划(21篇)幼儿园大班美术教学工作计划篇一1.知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。
2.能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。
3.通过动手制作传话筒，感受进行科学小创作的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》活动过程：(一)、开始部分出示图片，教师："小朋友，你们看这是什么?那你们有没有玩过呀?是不是还可以传送声音?"请幼儿互相交流、讨论。
电话铃响"咦，小朋友们有没有听到什么声音呀?(这时小兔子打来电话)我请一个小朋友去帮老师接一下电话"听完电话请那位小朋友来说一说听到了什么。
门铃响起，签收小兔研究所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东西。
教师："那现在我们来帮小兔研究所制作吧。
"(二)、基本部分1.教师出示传话筒，介绍制作材料。
2.讲解神奇传话筒的制作方法：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳一个洞。
将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。
两人一组，完后试着用神奇话筒对话。
3.交代要求，幼儿制作，教师巡回指导。
教师向幼儿介绍各种材料：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配材料。
教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀戳洞注意安全，鼓励幼儿大胆地创造，并调适绳子的长度。
4.给传话筒制作一件漂亮的衣服(三)、结束部分展示幼儿作品，请小兔研究所的所长进行检验评价。
(四)、活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作传话筒，鼓励幼儿尝试用不同粗细的绳子做传话筒，看看效果有什么区别。
幼儿园大班美术教学工作计划篇二活动目标：1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2.发展剪、贴、添画的美工技能。
活动准备：1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。
幼儿园大班美术教学计划表
幼儿园大班美术教学计划表幼儿园大班美术教学计划表教学目标：1. 培养幼儿对美的感知能力，提高其审美水平。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，激发其艺术表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力和观察力，提升其手眼协调能力。
4. 促进幼儿的团队合作精神，培养其与他人交流和分享的能力。
教学内容：一、色彩世界1. 认识主要的基本颜色，如红、黄、蓝等，并学习与之相关的物品和概念。
2. 运用彩纸、彩笔等材料进行简单的描绘和涂鸦，表达对颜色的感受和理解。
二、线条之美1. 学习常见线条的形状和特征，如直线、曲线、斜线等。
2. 通过线条的组合和变化，创造不同形态的图案和图像。
3. 运用线条进行简单的几何造型绘画，如正方形、三角形、圆形等。
三、造形艺术1. 探索和了解不同材料的特性和使用方法，如纸张、粘土、布料等。
2. 进行简单的造型创作，如折纸、粘贴、拼贴等。
3. 制作简单的手工作品，如纸飞机、纸花、布娃娃等。
四、自然与艺术1. 观察和描述自然界的形象，如动物、植物、水景等。
2. 通过绘画和手工制作，表现和再现自然界的美丽和奇妙。
3. 利用回收和自然材料进行创作，培养幼儿的环境保护意识。
五、艺术欣赏与表演1. 欣赏和分析各类艺术作品，如绘画、雕塑、剪纸等。
2. 进行简单的艺术展览和表演，展示自己的作品和创作过程。
3. 参观美术馆和画展，开拓幼儿的艺术视野。
教学方法：1. 观察法：通过观察不同的实物、图像和艺术作品，激发幼儿的兴趣和创造力。
2. 实践法：通过亲自动手制作和创作，培养幼儿的动手能力和艺术表达能力。
3. 游戏法：通过各种游戏和小组活动，促进幼儿的合作和交流能力。
4. 欣赏法：通过欣赏美术作品和参观艺术展览，拓宽幼儿的视野和审美能力。
教学过程：第一周：主题：色彩世界1. 通过观察不同颜色的物品，引导幼儿认识并了解红、黄、蓝等基本颜色。
2. 利用彩纸和彩笔，教授幼儿简单的涂鸦和颜色填充，表达对颜色的感受。
第二周：主题：线条之美1. 带领幼儿认识常见线条的形状和特征，如直线、曲线、斜线等。
2024年幼儿园美术教师计划（3篇）
2024年幼儿园美术教师计划今年，美术教学工作被我园列为关键任务之一，我将继续承担大班美术教师的职责。
为实质性提升幼儿的绘画技巧，激发并保持他们对美术学习的热情，以及进一步提升兴趣班的教学效果，特制定以下计划：一、幼儿现状评估绘画是儿童天性和爱好的体现，但每个孩子的家庭背景和能力水平各不相同，这在他们的绘画表现上也有所反映。
因此，我们需要提供积极且恰当的指导，针对幼儿的不同情况采取个性化的教育策略。
鼓励幼儿的自信心，将绘画融入游戏中，确保对幼儿作品的自我评价和教师评价得到重视，以培养他们的绘画兴趣，增强绘画的表现力和审美能力。
二、培养目标1、引导幼儿从生活出发，观察并热爱生活，能描述常见的动物或事物。
2、通过游戏化的学习方式，激发幼儿的想象力和潜能，使他们能用线条和颜色表达自己的思想和感受。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等工具的使用，强调实践操作能力的培养，让幼儿在轻松愉快的环境中探索和学习。
4、熟练运用油画棒进行大面积的底色涂抹，注重培养幼儿的构图技巧，展现自我创造力。
5、根据幼儿的发展情况，通过多元化的活动形式，增强幼儿之间的互动和合作，提升交往能力。
6、培养幼儿对美术的热爱，通过活动增进幼儿的动手能力和参与热情。
三、具体措施1、实施整合性、探究性和选择性的美术活动，以主题式教学为主。
2、根据本班幼儿的实际需求设计绘画课程，并适时调整教学计划。
3、精心设计每次的绘画主题，提前准备相应的教学材料和示范作品。
4、引入新的教育理念和教学方法，提升个人素质，成为幼儿的榜样。
5、利用课余时间观察其他美术班的活动，学习新经验，弥补自身不足。
6、着重培养幼儿良好的绘画习惯，同时加强他们对绘画活动的投入度。
四、教学日程大班美术教学计划____月份：《太阳宝宝的发型》、《美丽的花瓶》、《神气的狮子》、《太空探索》____月份：《脸谱装饰》、《多彩的鱼儿》、《母鸡与小鸡》、《鲸鱼的奇妙世界》____月份：《盛开的花朵》、《雪中的精灵》、《月亮的梦境》、《林间小屋的奇遇》____月份：《彩虹的微笑》、《快乐的鸭子》、《神秘的海底世界》____月份：《自由创作画》2024年幼儿园美术教师计划（二）一、幼儿状况评估：绘画是儿童的天性和嗜好，其发展受家庭背景影响，能力水平呈现显著差异。
幼儿园大班美术课教学计划（五篇）
幼儿园大班美术课教学计划一、春天来啦设计意图：随着天气的变化，气温上升，树叶变绿的特征显现出来，这些变化也引起孩子们的注意，结合幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，围绕“春天来啦”进行创作。
活动目标：1感知自然界的细微变化，锻炼观察力，感受生命的神奇。
2林风眠作品欣赏。
教学重点：春天的叶子的特征和颜色上的显著变化。
二、毕加索的面包手设计意图：毕加索是近现代伟大的艺术家，一生风格多变。
任何物品到了他手里都可以变出有意识的作品来，甚至在餐桌上利用吃饭的间隙也可以为家人们变出作品。
活动目标：1、简单了解毕加索的生平。
2、了解毕加索创作的秘密。
3、毕加索作品欣赏。
三、房子的周围设计意图：艺术家创作是有秘诀的，好作品的产生也是有秘诀的，秘诀在哪里呢？伟大的艺术家最擅长从平凡的生活中、事物中发现不一样的视觉组合、形式美。
挖掘自己最真诚的感受、感觉。
亲爱的小朋友，你们的房子周围都有什么呢，什么最打动你呢？活动目标：1、会大胆讲述自己家房子周围的景物。
2、欣赏大师的画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。
3、能大胆想象创作房子周围的景物。
四、好朋友画像设计意图：艺术史上留下了无数经典的作品，有风景，有人物，有静物，有山水，有花鸟？艺术家创作的核心是什么呢？不外乎一个“情”字，他们无一例外地通过各种画面表达着自己的情感。
很多艺术家为自己的家人、朋友画了像，表达了浓浓的亲情、友情。
亲爱的小朋友你的好朋友是谁呢？你最欣赏他(她)什么呢？你有没有送给她特殊的礼物呢？有没有为他(他)画过画呢？我们试着学习大艺术家们为他(她)画一幅像吧。
活动目标：仔细观察好朋友的特征，带着浓浓的爱意和情感进行作画，表达小朋友之间的友爱之情。
五、为老师画像设计意图：观察人物的形象特征，与上次课形成对比，不同年龄的人哪些特点不同？活动目标：养成仔细观察生活的习惯，根据不同的特点来判断人物的年龄和个性特征。
六、装饰花瓶设计意图：中国古代有很多优秀的装饰花瓶的图案，这些美丽的图案都是人类文化的经典，让小朋友了解图样纹饰的规律，了解祖国灿烂的美学文化。
幼儿园大班美术课程计划
幼儿园大班美术课程计划1. 课程目标美术课程旨在培养幼儿的创造力、想象力和艺术表现力，引导幼儿探索和表达自己的内心世界，培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。
通过多样化的美术活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神，促进幼儿身心的全面发展。
2. 课程安排2.1 第一周：认识颜色•色彩基础知识：红、黄、蓝等基本颜色的认识•彩虹画：通过绘制彩虹画，让幼儿了解颜色的混合与变化•爱心画：用红色和粉色绘制爱心图案，培养幼儿的创造力和想象力2.2 第二周：线条与形状•直线与曲线：通过绘制各种线条，让幼儿感知线条的不同表现力•连线游戏：通过连线游戏，让幼儿认识不同形状，如圆形、方形、三角形等•手印画：通过手印画，培养幼儿的动手能力和观察力，了解形状的构成2.3 第三周：素材与工具•颜料盘与画笔：教会幼儿正确使用颜料盘和画笔，培养幼儿的艺术创造力•剪纸：通过剪纸活动，让幼儿感知不同形状和图案的美•胶水画：通过使用胶水创作画作，培养幼儿的精细动作协调能力和创造力2.4 第四周：大师名画•蒙德里安的画作：让幼儿了解蒙德里安的抽象艺术和简约风格•梵高的画作：引导幼儿欣赏梵高的色彩运用和表现主题•互动创作：通过模仿大师的画作，引导幼儿进行创作，并分享彼此的作品2.5 第五周：立体造型•粘土塑型：培养幼儿的空间想象力，通过操控粘土创作立体形象•纸板剪纸：通过剪纸活动，让幼儿认识不同形状和纹理的立体造型•立体画：引导幼儿使用纸板和颜料创作立体画作，培养幼儿的创造力和动手能力2.6 第六周：环保主题•回收材料创作：引导幼儿使用废旧材料进行创作，培养幼儿的环保意识•大自然的画作：通过欣赏大自然的美，鼓励幼儿创作与大自然相关的画作•环保小卫士：培养幼儿的环保意识，通过绘制环保主题的画作，传递环保的重要性2.7 第七周：儿童绘本•绘本欣赏：让幼儿欣赏绘本中的美术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力•绘本创作：引导幼儿根据绘本内容进行创作，培养幼儿的表达能力和创造力•绘本分享：幼儿分享创作的绘本，让其他幼儿欣赏并表达自己的感受3. 课程评估•幼儿作品展示：每周选取优秀作品进行展示，激励幼儿继续努力•教师观察记录：通过观察幼儿的参与程度、作品表现等方面进行评估•家长反馈：定期与家长沟通，了解幼儿在美术课程中的进展和兴趣4. 学习资源•丰富的美术绘画工具：颜料、画笔、纸板、粘土等•大师名画图片：用于欣赏和模仿•环保材料：废旧纸张、瓶盖等•绘本图书馆：提供多样化的绘本资源供幼儿阅读和创作5. 教师角色•指导者：引导幼儿进行美术活动，传授绘画技巧和知识•观察者：观察幼儿的表现和进程，及时给予指导和帮助•激励者：鼓励幼儿积极参与，给予肯定和赞扬•组织者：制定合理的课程计划和活动安排，确保课程的顺利进行美术课程是幼儿园教育中重要的一环，通过充实的内容和精心的设计，能够激发幼儿的创造力和艺术潜能，促进幼儿的全面发展。
幼儿园大班美术教学方案范例（六篇）
幼儿园大班美术教学方案范例活动目标1、通过欣赏恐龙图片，理解并掌握恐龙的不同外形特性。
2、在已有的恐龙知识基础上，精确捕捉各类恐龙的独特特征，并进行艺术再创造。
3、鼓励幼儿以大胆的想象力描绘自己心中的恐龙形象。
活动准备1、确保幼儿对恐龙有基本的认知。
2、准备各种恐龙的图片，包括霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。
3、提供勾线笔、画纸和油画棒，每人一份。
活动过程1、展示图片，启发幼儿识别不同种类的恐龙。
教师：这些恐龙你们认识吗？(霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等)2、深入观察，理解恐龙的外形特征。
(1)引导幼儿观察霸王龙的特性。
教师：这是哪种恐龙？(霸王龙)它的主要特征是什么？(其显著特点是满口锋利的牙齿，适于撕咬任何猎物)它的头部形状如何？像什么？身体呢？可以用哪种线条描绘呢？(2)引导幼儿关注剑龙的特征。
教师：这又是哪种恐龙？(剑龙)它的身体上有什么独特的标志？(身上长有剑形的骨质板，从头到尾都有)这些“剑”是什么形状的？它的身体又是什么样子的？可以与什么相比较？(3)进一步引导幼儿观察其他恐龙，掌握恐龙的一般特征。
教师总结：恐龙通常体形庞大，尾巴粗长，后腿粗壮，身体线条呈山坡状，拥有锐利的牙齿，并且有甲壳或剑状生长物。
3、提出创作要求，激发幼儿创作热情。
(1)教师：我们将使用线描装饰技巧来描绘恐龙。
首先在纸上画出恐龙的轮廓，然后用不同的线条和图案进行装饰。
(2)教师：完成恐龙后，可以添加上次我们画过的蕨类植物，以丰富画面内容。
4、展示幼儿作品。
活动建议☆环境布置1. 设立“恐龙博物馆”，鼓励幼儿收集和展示各种形态各异的恐龙模型或玩具。
2. 创建“恐龙创意区”，展示以幼儿绘画形式呈现的恐龙创意作品。
☆家园合作1. 与幼儿共同收集恐龙的图片或玩具，帮助幼儿了解恐龙的生活环境和习性。
2. 可以组织亲子活动，邀请家长在周末带幼儿参观恐龙主题公园，让幼儿亲身体验恐龙的壮观和力量。
幼儿园大班美术教学方案范例（二）活动目标：1，理解月饼的基本特征，即其圆形的外观。
幼儿园大班美术教案(10篇)
幼儿园大班美术教案(10篇)大班美术教学计划篇一大班美术课计划：纸杯手表教学目标：1. 学会使用一次性纸杯制作挂表，培养孩子切割、绘画、固定的动手能力。
2. 认识到数字的好处，区分时针和分针。
3.提高儿童的环保意识，利用废弃的一次性纸杯，创造和变废为宝。
教学准备：几只一次性纸杯，几把剪刀，几套水彩笔，几根绳子，一卷胶带，一块大挂表，一盒图钉，几套纸板做的分针。
教学过程：我一开始出示大手表，请幼儿观察并问：它的功能是什么？手表上有什么？他们各自的角色是什么？孩子们讨论答案。
老师小结：手表是用来掌握时间的。
一天有24小时，白天12小时，晚上12小时。
手表上有1-12个数字。
有两只手。
长的是分针，短的是时针。
两只手之间的距离是一小时，分针是一周一小时。
今天我们自己做一块表怎么样？基本部分1. 把纸杯给我看看。
这是一个废纸杯。
为了减少对地球的污染，保护我们的家园，我们可以把它变成一个宝藏。
你能做什么？发挥孩子们的想象力进行讨论，教师应该引导他们。
现在，我打算用纸杯做一个小挂表来装饰我们的活动室。
你觉得怎么样？2. 介绍示范生产过程(1)用剪刀从杯口到杯底随机剪下几片。
,(2)将切好的条状物从杯底向外压成盛开的向日葵形状，然后用你喜欢的颜色或图案来装饰条状物。
(3)用胶带把一根绳子粘在其中一枚花瓣上，用黑色水笔在花瓣正下方写上12，剩下的1-11个数字按照挂图上的数字填写一周。
(4)将分针用图钉固定在杯底中央，用水泥将针塞住，防止针被扎破。
这是一块漂亮的纸杯手表。
3.笔记(1)使用剪刀时，不要将剪刀对着别人或自己，以免伤人。
(2)将纸杯切成条状时，尽量切得均匀，以免影响视觉效果。
(3)填写数字12时，先将绳子提起，找到正确的上半部分。
(4)固定时分针时，注意保护自己不被刺伤。
4. 制作资料的分发，请自行制作，巡回指导教师，及时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成工作。
结论1. 展示幼儿作品，让幼儿欣赏和评价彼此的作品，最后教师对幼儿作品进行总结和评价。
幼儿园大班美术课程教学计划
幼儿园大班美术课程教学计划时间稍纵即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，先做一份工作计划，开个好头吧。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班美术课程教学计划，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班美术课教学计划1一、工作思路本学期我们新成立的美术组将根据《3-6岁发展指南》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
积极的把学到的知识运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。
组织并开展好幼儿园兴趣小组活动，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
二、主要工作1、贯彻《指南》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。
让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。
组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。
学习理论，简笔画，中国画的基本技法。
积极发现总结优秀案例，期末开展公开课活动。
4、积极组织幼儿参加展板的布置(六一画展)5、定期做好园内环境布置更换工作。
三、具体安排2、3月份1、制定学科组教研计划。
2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标。
3、学习简笔画4月份1、学习简笔画(二)2、学习《美术教育活动的途径及组织实施》5月份1、学习中国画(一)2、学习《美术欣赏，绘画活动的发展特点，活动形式，活动指导》6月份1、六一画展2、学习水墨画(二)。
3、进行公开课展示活动。
4、学期工作总结，整理上交资料。
5、制定下学期工作。
幼儿园大班美术课教学计划2一、指导思想根据本_学年__区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教育教研活动，通过教研活动、教师教育观念的更新，提高教师美术教学能力，促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作，提升幼儿园美术教育的质量。
幼儿园大班美术教学方案策划方案(四篇)
幼儿园大班美术教学方案策划方案【设计思路】在幼儿园中，孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的朋友，除此之外，每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好朋友。
孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼，一起玩，一起遇到问题决定问题，但孩子们对朋友长相的形容并不能清楚描述。
设计本次活动，让孩子们对自的朋友的外貌有所关注，巩固图形组合的运用，同时感受生活中很朋友在一起的快乐。
本次活动分为三个环节。
第一环节，我的好朋友，回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥。
第二环节，脸儿变变，引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现。
第三环节，和朋友一起游戏，试着添画出完整的作品。
【活动目标】1.尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。
2.愿与朋友互相帮助，体会与朋友在一起的快乐。
【活动准备】幼儿作画材料【活动过程】一、我的好朋友—回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥1、我们每个人都有好朋友，你结交了新的好朋友了吗?是谁呢?2、在幼儿园里，我们都需要朋友的帮忙，有没有你帮助他、他帮助你的事情呢?(幼儿自由表述)3、小结：好朋友应该互相帮助，真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。
二、脸儿变变—引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现1、我们的好朋友长得都一样吗?(不一样)哪里不一样呢?(引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)2、我们的好朋友长的都不一样，今天啊我们就要来画画我们的朋友们。
这是圆—添加五官、头发，成了圆圆的脸。
圆拉拉宽变椭圆啦(横)—添加五官、头发，成了胖胖的脸。
圆再拉拉长(竖)—也是椭圆，添加五官、头发，成了瘦瘦的脸。
3、你的朋友，他的脸是什么形状的?(引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画)4、除了脸长得不一样，你还能把其他不一样的地方画出来吗?(幼儿自由尝试)小结：原来好朋友的脸是各不相同的，有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。
大班幼儿美术教学目标及教案
大班幼儿美术教学目标及教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的美术材料和工具，了解它们的特性和使用方法。
2. 技能目标：培养幼儿运用绘画、手工等表现自己内心的情感和想象，提高幼儿的审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的合作精神。
二、教学内容：1. 美术材料和工具的认识：了解画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等基本美术材料和工具。
2. 绘画技能的学习：学习简单的绘画技巧，如线条、形状、颜色搭配等。
3. 手工制作的学习：学习剪、折、粘等手工制作技巧，培养幼儿的动手能力。
三、教学方法：1. 观察法：引导幼儿观察美术作品，培养幼儿的审美能力。
2. 实践法：让幼儿亲自动手操作美术材料和工具，提高幼儿的实践能力。
3. 引导法：教师通过提问、启发、鼓励等方式，引导幼儿思考和表达，培养幼儿的创造力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在美术活动中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿在绘画和手工制作中的技能表现。
3. 关注幼儿在美术活动中的情感态度和合作精神。
五、教学计划：1. 第一周：认识美术材料和工具2. 第二周：学习绘画线条和形状3. 第三周：学习颜色搭配和画面的构图4. 第四周：学习手工制作的基本技巧5. 第五周：进行美术作品的欣赏和评价六、教学内容：4. 创意绘画的实践：通过各种主题，如自然、动植物、人物等，让幼儿发挥想象，进行创意绘画。
5. 手工创作的发展：结合绘画作品，让幼儿进行相关的手工创作，如制作相册、卡片、装饰品等。
6. 美术作品的欣赏：组织幼儿欣赏经典儿童美术作品，引导幼儿表达自己的感受和看法。
七、教学方法：4. 互动法：教师与幼儿、幼儿与同伴之间的互动，共同完成美术作品，培养幼儿的合作精神。
5. 体验法：让幼儿亲身体验美术创作的乐趣，激发幼儿的创造力和想象力。
6. 欣赏法：引导幼儿欣赏美术作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、教学评价：4. 评估幼儿在创意绘画和手工创作中的表现，关注幼儿的创造力和想象力。
幼儿园大班美术教案(优秀10篇)
幼儿园大班美术教案（优秀10篇）幼儿园大班美术教案设计参考篇一美术活动：有趣的面具活动目标：1、知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。
2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并欣赏自己活动的表现。
发挥幼儿的想象力与创造力。
活动准备：幼儿操作材料“谁的面具最有趣”人手一份。
活动过程：1、介绍操作材料及活动规则。
(1)出示面具，引起幼儿兴趣。
教师：今天老师带来了两个新朋友，你们想不想看看他们是谁啊？你们觉得他们长的怎么样？引导幼儿说出滑稽、有趣等词。
那你们想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃？(2)出示面具配件。
教师：老师这里有很多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗？(3)逐一出示各种配件，与幼儿讨论各自的用途，可以摆放在什么部位？例如：你看，这像什么，可以放在哪里？与幼儿一同完成一副面具。
(4)改变配件。
让幼儿体验只要改变一种配件就可以变换出不同的表情。
(5)请个别幼儿表演面具上的表情。
你们觉得这几个面具娃娃有趣吗？那谁能把这个有趣的表情表演出来？2、幼儿拼摆各种面具。
(1)请幼儿自己操作。
(2)教师鼓励幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。
对有困难的孩子可适当提供面具范例让他们模仿拼摆。
(3)幼儿拼摆后，可让他们邀请同伴欣赏自己摆出的滑稽人。
3、集体展示面具。
请幼儿展示自己的滑稽面具，说说他在干什么？并模仿他的表情。
《老鼠》大班美术教案篇二活动目标：1、让幼儿在玩中画，在画中玩。
2、引导幼儿掌握画老鼠的不同动态的技巧。
3、鼓励幼儿大胆根据不同的情景创设不同的动态。
活动难点：掌握老鼠的不同动态。
活动准备：1、鸡蛋形的卡片5-6套（一大一小）。
2、音乐《猫和老鼠》。
3、纸和油画棒。
活动过程：一、握老鼠的特征。
1、欣赏音乐《猫和老鼠》引出老鼠。
2、“小朋友，刚才我们听了一首什么歌曲？你喜欢谁？为什么？”3、感受老鼠的特征。
4、“小老鼠是什么样子呢”（脑袋尖尖的、耳朵大、眼睛小、尾巴长长的）二、了解老鼠的动态。
大班下学期美术教学计划5篇
大班下学期美术教学计划大班下学期美术教学计划5篇注意面向全体学生，调动每位学生的积极性，培养他们的思维能力、想象能力和创新精神。
下面是小编为大家整理的大班下学期美术教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班下学期美术教学计划（精选篇1）活动目标：1.观察感知鲫鱼的结构特征、色彩以及鱼鳞的形状、排列方式，能表现出鱼的基本特征。
2.尝试用水笔线描画的方式大胆表现。
体验用银色表现出鱼的光泽带来的美感，感受绘画的乐趣。
3.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：1.材料准备：黑色水粉纸、银色水笔、鲫鱼、范例图片1套。
2.经验准备：在班级自然角投放鲫鱼，幼儿有初步的认识。
活动过程：一、认识鲫鱼，激发幼儿绘画的兴趣1.认识鲫鱼的基本外形特征。
师：我们班养了鲫鱼，小朋友都见过鱼，鱼是什么样子的？出示图片1并小结：鱼有头、身体、尾巴三部分，头上有眼睛，身体上有鱼鳍。
2.观察鱼鳍的形状师：鱼靠什么在水里游呢？鱼鳍长在哪里？是什么形状的？引导幼儿观察鱼有背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，并且形状也各不相同。
二、观察鱼鳞的色彩、形状和排列方式，学习鱼鳞的画法鱼是什么颜色的？身体表面长着什么（鱼鳞）？1.师：让我们仔细看看鱼鳞的样子。
（出示图片2。
）小结：鱼鳞像个圆形，一片一片的，亮闪闪的。
2.师：鱼鳞一片一片怎样排列的呢？（出示图片3。
）3.学习画鱼鳞：教师画出第一排鱼鳞，请幼儿画出第二排鱼鳞。
三、幼儿作画，教师指导1.师：今天我们用这种银色的水笔画画，可以画出亮闪闪的鱼鳞。
2.教师出示图片幼儿欣赏，引导幼儿添画。
师：水里还会有其他各种各样的鱼，我们来欣赏一下。
（出示图片4、5、6、7。
）我们还可以添画些什么（石头、水草、贝壳、珊瑚等）3.幼儿作画，图片欣赏自动播放，教师巡回指导。
四、展示作品，交流分享展示全班幼儿作品，共同欣赏，请幼儿相互介绍自己的作品，说出自己最喜欢的鱼。
《漂亮的娃娃》幼儿园大班美术教案语言对话与角色设定
《漂亮的娃娃》幼儿园大班美术教案语言对话与角色设定一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和创作能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的合作精神，学会分享与交流。
二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色、形状等。
2. 以“漂亮的娃娃”为主题，进行创意绘画。
3. 通过角色设定，培养幼儿的语言表达和交际能力。
三、教学准备：1. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
2. 准备娃娃模具或图片，供幼儿参考。
3. 准备角色卡片，上面有不同的人物形象和简单的对话。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察娃娃模具或图片，让他们描述娃娃的外貌特征。
2. 讲解绘画技巧，如如何画线条、上颜色等，并示范操作。
3. 组织幼儿进行绘画创作，鼓励他们发挥想象，画出自己心目中的漂亮娃娃。
4. 在绘画过程中，适时给予幼儿指导，帮助他们解决绘画中遇到的问题。
5. 绘画完成后，组织幼儿进行作品展示，让他们介绍自己的画作，并互相评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价他们的绘画技巧和创造力。
2. 听取幼儿的语言表达，评价他们的语言能力和交际技巧。
3. 综合评价幼儿的合作精神、分享与交流能力。
六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行娃娃角色扮演，让他们根据角色卡片上的对话进行表演。
2. 邀请家长参与，观看幼儿的表演，共同评价幼儿的表现。
3. 开展娃娃制作比赛，鼓励幼儿与家长一起制作独特的娃娃，培养亲子关系。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2. 注重培养幼儿的审美观念，引导他们正确对待艺术作品。
3. 创造轻松、愉快的教学氛围，激发幼儿的创造力和想象力。
八、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
2. 关注幼儿在教学活动中的反馈，及时调整教学内容和方式。
3. 加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。
九、教学评价反馈：1. 收集幼儿、家长和同事的评价意见，全面了解教学效果。
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幼儿园大班美术学科教学计划
一、指导思想
中大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
二、教学目标要求
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、幼儿情况分析
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
四、教学措施
1、注重对幼儿审美能力的培养。
在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿展开想像，进行比较。
通过比较讨论等方法，引导幼儿体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2、重视激发幼儿的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励幼儿在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立幼儿的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
5、鼓励幼儿进行综合性与探究性学习，加强美术与其他科目的联系与幼儿生活经验的联系，培养幼儿的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对幼儿学习方法的研究，引导幼儿以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作。
7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导幼儿增强对形象的感受能力与想像能力，激发幼儿学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试PPT美术教学，促使幼儿视野开阔，有利于幼儿美术作品创新。
五、中大班美术教学材料的准备
白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品(本班老师自定)等。
六、教学进度安排
1、果蔬练习(苹果、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等)
2、花草练习(向儿葵、牵牛花、水仙花等各种小型花草)
3、昆虫练习(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等)
4、各种树木植物练习
5、各种小鸟飞禽练习
6、各种小屋城堡练习
7、天空云彩练习(太阳、雨雪、彩虹等)
8、水底世界(各种鱼类、乌龟、海星、水草等)
9、小动物练习(小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等)
10、各种人物练习
11、自由创作练习
12、作品展览一课时主要教学内容如上所示，对于个别基础较好的小朋友的教学内容必须视具体情况而定。