九年级人教版语文上册课件：10 岳阳楼记
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人教版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》 (共40张PPT)
2.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一 碧万顷；
（8）表达作者旷达胸襟的句子是：
不以物喜，不以己悲。
（9）表达作者远大政治抱负（点明中心）的句 子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
1.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目 萧然，感极而悲者矣。
这时人们登上这座楼来，就会产生被贬离 开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺 的心情，（会觉得）满眼萧条的景象，感 慨到极点而十分悲伤的了。
• 他去世后，朝廷给予他宋代文臣最高等级的谥 号——文正，以褒奖他济世治国的功绩。
知人论世，理解情怀
范仲淹(989—1052)， 字希文，苏州人，北宋 政治家、文学家，死后 谥号文正，本文就选自 《范文正公集》。
写作背景
范仲淹好友滕子京，在庆 历三年被贬至岳州，虽励精图 治，政通人和，可在庆历六年 恢弘壮美的岳阳楼重建落成之 日时，云“落其成，待痛饮一 场，凭栏大恸十数声而已”。 可见心绪不佳，而此时又被贬 谪的范仲淹收到好友《求记 书》，在肯定好友政绩的同时， 其实是在以个人旷达的心胸抱 负安慰好友。
写文章，往往以一两个警句（关键性 词句）领起全篇，第1段写重修岳阳楼的 背景，这背景是什么？说明了什么？
在“政通人和，百废具兴”的基础上 “重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的 逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井 有条，颇有政绩。由此可见作者欣赏他的 阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。
第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山， 吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把 “吞”改为“接”好不好？为什么？
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，
有时 全
静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，
尽头，穷尽
则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜
（8）表达作者旷达胸襟的句子是：
不以物喜，不以己悲。
（9）表达作者远大政治抱负（点明中心）的句 子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
1.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目 萧然，感极而悲者矣。
这时人们登上这座楼来，就会产生被贬离 开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺 的心情，（会觉得）满眼萧条的景象，感 慨到极点而十分悲伤的了。
• 他去世后，朝廷给予他宋代文臣最高等级的谥 号——文正，以褒奖他济世治国的功绩。
知人论世，理解情怀
范仲淹(989—1052)， 字希文，苏州人，北宋 政治家、文学家，死后 谥号文正，本文就选自 《范文正公集》。
写作背景
范仲淹好友滕子京，在庆 历三年被贬至岳州，虽励精图 治，政通人和，可在庆历六年 恢弘壮美的岳阳楼重建落成之 日时，云“落其成，待痛饮一 场，凭栏大恸十数声而已”。 可见心绪不佳，而此时又被贬 谪的范仲淹收到好友《求记 书》，在肯定好友政绩的同时， 其实是在以个人旷达的心胸抱 负安慰好友。
写文章，往往以一两个警句（关键性 词句）领起全篇，第1段写重修岳阳楼的 背景，这背景是什么？说明了什么？
在“政通人和，百废具兴”的基础上 “重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的 逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井 有条，颇有政绩。由此可见作者欣赏他的 阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。
第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山， 吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把 “吞”改为“接”好不好？为什么？
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，
有时 全
静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，
尽头，穷尽
则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜
九年级语文人教部编版(上册)第11课《岳阳楼记》课件(共35张ppt)
感极而悲者矣
迁客骚人 →览物之情，得无异乎 其喜洋洋者矣
（对比）
居庙堂之上则忧其民（进亦忧）
古仁人 →或异二者之为 →不以物喜，不以己悲 处江湖之远则忧其君（退亦忧）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
叙述 作记缘由
（2）概述外景， 览物之情，得无异乎
岳
引起下文
阳 描写 景物
淫雨霏霏，感极而悲
楼 抒情
（3-4）迁客骚人，
是金陵人《湖心亭看雪》判断动词
把酒临风 面对，迎
临
有亭翼然临于泉上《醉翁亭记》居高面下 临溪而渔《醉翁亭记》靠近
执策而临之《马说》面对
古今异义：
越 作文
古：到 越明年 今：越过
景
古：写文章 属予作文以记之
今：文章
制
气象
古：景象 气象万千 今：天气
国
备
古：详尽 前人之述备矣 今：准备
尝
开
古：天气放晴连月不开 今：“关”的反义词
微
古：日光 春和景明 今：风景
古：规模 增其旧制 今：制度
古：国都 去国怀乡 今：制度
古：曾经 予尝求古仁人之心 今：品尝 古：如果没有 微斯人 今：细微，微小
姓名：范仲淹
字 ：希文
谥号：文正
朝代：北宋
祖籍：苏州吴县（今江苏苏州）
身份：政治家、文学家
身世：自幼孤贫
庆历新政 几起几落 军中一范 先忧后乐
勤学苦读 政治革新 百折不挠 西贼破胆 心系天下
学习这篇文章，你要掌握什么？
1.重点的文言文实词和虚词 2.特殊的文言句式 3.根据文言文的翻译原则（留、换、删、补、调）自主 翻译文章 4.体会作者的政治情怀
日光 湖面平静，没有风浪
2019年秋人教版九年级语文上册课件：10 岳阳楼记 (共44张PPT)
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光 ，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰 ，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光 跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯 楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风， 其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者 之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之 高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧 ，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人 ，吾谁与归？时六年九月十五日。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山， 吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象 万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然 则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此， 览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号 ，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行 ，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也 ，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极 而悲者矣。
2.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之 远则忧其君。
在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官而 处在僻远的江湖间就为国君忧虑。
（2）微斯人，吾谁与归？
（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
3.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是 （C ） A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”， 寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔缥缈的景象。 B．“政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子 京虽遭贬谪却做出了显著政绩的充分肯定。 C．“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人 已无悲喜之情，心中唯有天下。 D．文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④ 段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。
应，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就 早上使议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗鲁 的人，待客之事如何省得。只有林冲那人，原是 京师禁军教头，大郡的人，说事晓得，今不得已 坐了第四位早同林冲看王伦答应兄长模样，他自 便有些顾的之心，只是不得已，小生略放言，教 他本自相火并。”晁盖道：“全仗先生妙策良谋， 可以容身。”自夜七人安歇了。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者 之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之 高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧 ，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人 ，吾谁与归？时六年九月十五日。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山， 吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象 万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然 则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此， 览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号 ，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行 ，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也 ，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极 而悲者矣。
2.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之 远则忧其君。
在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官而 处在僻远的江湖间就为国君忧虑。
（2）微斯人，吾谁与归？
（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
3.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是 （C ） A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”， 寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔缥缈的景象。 B．“政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子 京虽遭贬谪却做出了显著政绩的充分肯定。 C．“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人 已无悲喜之情，心中唯有天下。 D．文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④ 段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。
应，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就 早上使议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗鲁 的人，待客之事如何省得。只有林冲那人，原是 京师禁军教头，大郡的人，说事晓得，今不得已 坐了第四位早同林冲看王伦答应兄长模样，他自 便有些顾的之心，只是不得已，小生略放言，教 他本自相火并。”晁盖道：“全仗先生妙策良谋， 可以容身。”自夜七人安歇了。
人教部编版九年级上册第10课《岳阳楼记》ppt课件
详尽
壮丽景象
述备矣。
记述
15
然则北通巫峡，
如此……
那么
被降职到外
地的官员
南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览
至、
到达
泛指文
人
物之情，得无异乎？
看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
16
我看那巴陵的美好景色，全都在洞庭
湖。（它）连接着远方的山，吞吐着
长江的水;浩浩荡荡，宽阔无边;早晚
阴晴明暗多变，气象万千。这就是岳阳
滕子京在信中请范仲淹
为他新建的岳阳市地标性建筑
“岳阳楼”写一篇推广文案
并附上岳阳楼周边环境手绘图
《洞庭晚秋图》一幅
7
此时的范仲淹被贬在邓州作知州
与滕子京可畏“同是天涯沦落人”
但范仲淹与滕子京在处世上相差很大
滕子京“尚气，倜傥自任”
是个很有脾气的人，又有点刚愎自负
很难听进别人的意见
他对自己的无端遭遣始终耿耿于怀
“古仁人”和“迁客骚人”的“异”在哪？
“迁客骚人
“古仁人”
”
不以物喜
对比手法
以物喜
不以己悲
“迁客骚人”
以己悲
为自己
古仁人为了谁呢？
31
居庙堂之高则忧其民
处江湖之远则忧其君
进亦忧，退亦忧
何时而乐
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
“古仁人”心怀天下
范仲淹旷达胸襟和远大抱负
劝勉滕子京要心胸开阔
32
鉴赏点归纳
以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知
政事（副宰相）谪守邓州。勤政爱民，有政声，
常自诵曰:“士当先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐也。”死之日，四方闻者，皆为叹息。
壮丽景象
述备矣。
记述
15
然则北通巫峡，
如此……
那么
被降职到外
地的官员
南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览
至、
到达
泛指文
人
物之情，得无异乎？
看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
16
我看那巴陵的美好景色，全都在洞庭
湖。（它）连接着远方的山，吞吐着
长江的水;浩浩荡荡，宽阔无边;早晚
阴晴明暗多变，气象万千。这就是岳阳
滕子京在信中请范仲淹
为他新建的岳阳市地标性建筑
“岳阳楼”写一篇推广文案
并附上岳阳楼周边环境手绘图
《洞庭晚秋图》一幅
7
此时的范仲淹被贬在邓州作知州
与滕子京可畏“同是天涯沦落人”
但范仲淹与滕子京在处世上相差很大
滕子京“尚气，倜傥自任”
是个很有脾气的人，又有点刚愎自负
很难听进别人的意见
他对自己的无端遭遣始终耿耿于怀
“古仁人”和“迁客骚人”的“异”在哪？
“迁客骚人
“古仁人”
”
不以物喜
对比手法
以物喜
不以己悲
“迁客骚人”
以己悲
为自己
古仁人为了谁呢？
31
居庙堂之高则忧其民
处江湖之远则忧其君
进亦忧，退亦忧
何时而乐
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
“古仁人”心怀天下
范仲淹旷达胸襟和远大抱负
劝勉滕子京要心胸开阔
32
鉴赏点归纳
以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知
政事（副宰相）谪守邓州。勤政爱民，有政声，
常自诵曰:“士当先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐也。”死之日，四方闻者，皆为叹息。
人教部编版九年级语文上册10 《岳阳楼记》课件 (共32张PPT)
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /92021 /8/9
9, 2021
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
2、洞庭湖之景有哪些特征？ ①气势宏大 ②气象变化多端 ③南北流向之长
（三）阅读第3段，解释字词、翻译划线句
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号, 浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行, 樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼 也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感 极而悲者矣。
思考：
1、这一节描写景物的句子有哪些？写 的是什么时候的景物？有何特点？ 2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样 的情感？ 3、为何会产生这种情感？
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/9 2021/8/ 92021/ 8/98/9/ 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/9202 1/8/9A ugust
九年级语文上册第10课《岳阳楼记》优秀课件
学习目标
1、借助提示、注释和工具书读懂课文，理解 文意，积累一些文言词句。 2、结合作者、写作背景、写作心境理解诗文 含义。 3、体会游记散文借景抒情的特点。学习古人 描写景物的方法。 4、品味古诗文名句的思想感情，结合亲身体 验加深理解。
作者简介
作者简介
范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（现在苏州 吴中区）人。北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正 ”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父（为小官 吏）四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥 ，久不被重用。庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使， 采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞 流行着“军中有一范，两贼闻之惊破胆”的话。庆历三年（ 1043），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所 不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等地任知州。在他的 人生旅程中，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张， 深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和 情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。
疏通文意
像那 连绵的雨 雨雪纷纭而下的样子 天气放晴
若夫 淫雨
霏霏， 连月不开，阴风
冲向天空
光芒 隐没了形体 不出行
怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，
桅杆 船桨 折断 迫近、接近 昏暗
樯 倾 楫 摧， 薄暮
冥冥，虎啸猿啼。
译文：像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的 风怒吼着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏 起了光辉，山岳也隐没了形体；商人和旅客不能前 行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚时分天色昏暗，虎 在咆哮猿在悲啼。
②微 古义：没有。例：微斯人。 今义：细小。
文言积累
4、特殊句式：
①衔远山，吞长江…… （省略句）
人教部编版(2017)九年级语文上册10《岳阳楼记》课件(共69张PPT)
同”嘱”，嘱托 我 写文章 来 ，表目的
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
庆历四年的春天，滕子京被贬谪到岳州做太守。
越明年，政通人和，百废具兴。 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的 事业都兴办起来了。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其 上。属予作文以记之。 于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，把唐代 和当今贤士名人的诗赋刻在上面。嘱托我写一篇文 章来记述这件事。
写作背景
范仲淹好友滕子京，在庆历三 年被贬至岳州，虽励精图治， 政通人和，可在庆历六年恢弘 壮美的岳阳楼重建落成之日时， 云“落其成，待痛饮一场，凭 栏大恸十数声而已”。可见心 绪不佳，而此时又被贬谪的范 仲淹收到好友《求记书》，在 肯定好友政绩的同时，其实是 在以个人旷达的心胸抱负安慰 好友。
“ 记”，是古代的一种文体。主 要是记载事物，并通过记事、记物， 写景、记人来抒发作者的感情或见解， 即景抒情，托物言志。
第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞 长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞 ”改为“接”好不好？为什么？
“衔”“吞”运用拟人手法，展现了气势 磅礴的动人画面。再现了洞庭湖的浩瀚 气势，化静为动，使静景富有动态和活 力。“连”“接”，只是客观地说明三 者的相对位置，画面是静止的，效果没 有这样好。
4. “迁客骚人”不“同悲情” 况下“的喜“”览物之情”可以分别用一 个字来概括，它们是 和
活动四：深度探究（3-4节）
1.这两段的结构有什么特点？运用了哪些 表达方式？
2.这两段是从哪些方面来描写景物的？ （声、色、形、 味、动态、静态）试举例说 明。
3.这两段的句式有什么特点？
霪雨霏霏图
“阴风怒号，浊浪排空” “阴”“怒”“浊”三字渲染了悲怆的
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
庆历四年的春天，滕子京被贬谪到岳州做太守。
越明年，政通人和，百废具兴。 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的 事业都兴办起来了。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其 上。属予作文以记之。 于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，把唐代 和当今贤士名人的诗赋刻在上面。嘱托我写一篇文 章来记述这件事。
写作背景
范仲淹好友滕子京，在庆历三 年被贬至岳州，虽励精图治， 政通人和，可在庆历六年恢弘 壮美的岳阳楼重建落成之日时， 云“落其成，待痛饮一场，凭 栏大恸十数声而已”。可见心 绪不佳，而此时又被贬谪的范 仲淹收到好友《求记书》，在 肯定好友政绩的同时，其实是 在以个人旷达的心胸抱负安慰 好友。
“ 记”，是古代的一种文体。主 要是记载事物，并通过记事、记物， 写景、记人来抒发作者的感情或见解， 即景抒情，托物言志。
第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞 长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞 ”改为“接”好不好？为什么？
“衔”“吞”运用拟人手法，展现了气势 磅礴的动人画面。再现了洞庭湖的浩瀚 气势，化静为动，使静景富有动态和活 力。“连”“接”，只是客观地说明三 者的相对位置，画面是静止的，效果没 有这样好。
4. “迁客骚人”不“同悲情” 况下“的喜“”览物之情”可以分别用一 个字来概括，它们是 和
活动四：深度探究（3-4节）
1.这两段的结构有什么特点？运用了哪些 表达方式？
2.这两段是从哪些方面来描写景物的？ （声、色、形、 味、动态、静态）试举例说 明。
3.这两段的句式有什么特点？
霪雨霏霏图
“阴风怒号，浊浪排空” “阴”“怒”“浊”三字渲染了悲怆的
人教部编版九年级上册10《岳阳楼记》课件(43张ppt)
第4段 天色 沙鸥 至若 鱼儿 芷兰
月影 渔夫
白天 所见
晴明
夜晚 所见
抒情
心旷神怡 宠辱偕忘
把酒临风 喜
其喜洋洋
又用一设问句，使文章又推进一层。 作者进一步揭示了古仁人和迁客骚人 的思想感情之“异”
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
政治抱负
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”这句话？
范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君” 思想，不可避免的带有时代和阶级的局 限性，但他强调心怀天下，忧在天下人 之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享 乐在后，在今天仍有着借鉴和教育的意 义。
在“政通人和，百废具兴”的基础上 “重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守 的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得 井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大 胸襟，与一般的“迁客”不同。
写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如 果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接” 好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞” 则使人产生有生命之感，把“远山”“长 江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了 一幅气势磅礴的动人画面。如果用 “连”“接”来替换，只是客观地说明三 者的相对位置，画面是静止的，效果没有 这样好。
非常广阔
飞翔 停息 美丽的鱼 岸上 小洲上
兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
形容草木茂盛 有时 大片烟雾 全 消散 皎洁
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何
浮动 闪耀 月影 璧玉
互相唱和
一起
极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
穷尽
把酒临风，其喜洋洋者矣。
持，执 面对
光荣 屈辱
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
人教部编版九年级上册10《岳阳楼记 》课件 （43张p pt）
月影 渔夫
白天 所见
晴明
夜晚 所见
抒情
心旷神怡 宠辱偕忘
把酒临风 喜
其喜洋洋
又用一设问句，使文章又推进一层。 作者进一步揭示了古仁人和迁客骚人 的思想感情之“异”
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
政治抱负
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”这句话？
范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君” 思想，不可避免的带有时代和阶级的局 限性，但他强调心怀天下，忧在天下人 之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享 乐在后，在今天仍有着借鉴和教育的意 义。
在“政通人和，百废具兴”的基础上 “重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守 的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得 井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大 胸襟，与一般的“迁客”不同。
写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如 果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接” 好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞” 则使人产生有生命之感，把“远山”“长 江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了 一幅气势磅礴的动人画面。如果用 “连”“接”来替换，只是客观地说明三 者的相对位置，画面是静止的，效果没有 这样好。
非常广阔
飞翔 停息 美丽的鱼 岸上 小洲上
兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
形容草木茂盛 有时 大片烟雾 全 消散 皎洁
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何
浮动 闪耀 月影 璧玉
互相唱和
一起
极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
穷尽
把酒临风，其喜洋洋者矣。
持，执 面对
光荣 屈辱
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
人教部编版九年级上册10《岳阳楼记 》课件 （43张p pt）
九年级语文上册10岳阳楼记课件(共31张幻灯片)
3.文章有几处写到岳阳楼的风景？在文中把它们找出 来。第二段中那句话引出下文的抒情？
记叙 一、交代修楼背景，说明作记缘由
二 描画岳阳楼大观，转写迁客骚人览物之情
描
写
抒 情
阴暗风景 ………悲 景“异”
明媚春光情似“异”
情“同”以 以已 物悲 喜
三、探求古 议论 仁人之心
“或异二者 之为”
不以物喜，不以已悲
1.概括第一段内容?
重修岳阳楼的缘由。
2.表明作者写作缘由是什么？ 属予作文以记之
3. 滕子京的政绩： 政通人和，百废具兴
4.滕子京被“谪守巴陵郡”为什么还能做到“ 重修岳阳楼”呢?他哪方面的品质值得我们学习 ?(可联系学习与生活)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江
,我 观看 那 美景
连接 吞吐
至若春和景明,波涛不惊,上下天光,一碧万顷;沙
至于、又如 日光 起，动
鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁 青青. 而或
翱翔 栖止 浮沉 小洲 香气浓郁 颜色青绿 然而 有时
长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,
全 消散
月影 圆形的玉
此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把
无穷，哪有穷尽
5．作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的 “悲”和“喜”？这样的写作目的是什么？
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满 目萧然，感极而悲者矣。
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把 酒临风，其喜洋洋者矣。
6.“二者之为”具体指哪两种心情？ 7.哪些句子体现了作者阔大情怀？ 哪句话体现了作者远大的政治抱负？
背景材料
• 宋仁宗天圣三年（1025年），范仲淹上书朝廷，主张改革政 治。两年后，范仲淹在应天府（河南商丘）掌教书院时，又 有《上相府书》，提出同样的建议，但未被采用。庆历年间 ，宋仁宗迫于形势，责成参知政事范仲淹等人提出改革的意 见。 1043年,范仲淹上奏疏，指出当时的情况是内忧外困， 不能不加以改革，并提出十项改革主张，包括整理吏治、培 养人才、发展生产、加强武备等四个方面内容，而以整理吏 治为中心，以裁减冗官、选拔“贤能”为整理吏治的手段。他 认为有了“贤能”的官吏，就能够搞好政治，使百姓“各获安 宁，不召祸乱”，缓和社会矛盾。 同年，仁宗颁布了几道诏令，推行了范仲淹等人的主张 ，即所谓“庆历新政”。但变法主张触犯了一部分官僚地主的 利益，范仲淹等人被迫离职，变法失败。
记叙 一、交代修楼背景，说明作记缘由
二 描画岳阳楼大观，转写迁客骚人览物之情
描
写
抒 情
阴暗风景 ………悲 景“异”
明媚春光情似“异”
情“同”以 以已 物悲 喜
三、探求古 议论 仁人之心
“或异二者 之为”
不以物喜，不以已悲
1.概括第一段内容?
重修岳阳楼的缘由。
2.表明作者写作缘由是什么？ 属予作文以记之
3. 滕子京的政绩： 政通人和，百废具兴
4.滕子京被“谪守巴陵郡”为什么还能做到“ 重修岳阳楼”呢?他哪方面的品质值得我们学习 ?(可联系学习与生活)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江
,我 观看 那 美景
连接 吞吐
至若春和景明,波涛不惊,上下天光,一碧万顷;沙
至于、又如 日光 起，动
鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁 青青. 而或
翱翔 栖止 浮沉 小洲 香气浓郁 颜色青绿 然而 有时
长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,
全 消散
月影 圆形的玉
此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把
无穷，哪有穷尽
5．作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的 “悲”和“喜”？这样的写作目的是什么？
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满 目萧然，感极而悲者矣。
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把 酒临风，其喜洋洋者矣。
6.“二者之为”具体指哪两种心情？ 7.哪些句子体现了作者阔大情怀？ 哪句话体现了作者远大的政治抱负？
背景材料
• 宋仁宗天圣三年（1025年），范仲淹上书朝廷，主张改革政 治。两年后，范仲淹在应天府（河南商丘）掌教书院时，又 有《上相府书》，提出同样的建议，但未被采用。庆历年间 ，宋仁宗迫于形势，责成参知政事范仲淹等人提出改革的意 见。 1043年,范仲淹上奏疏，指出当时的情况是内忧外困， 不能不加以改革，并提出十项改革主张，包括整理吏治、培 养人才、发展生产、加强武备等四个方面内容，而以整理吏 治为中心，以裁减冗官、选拔“贤能”为整理吏治的手段。他 认为有了“贤能”的官吏，就能够搞好政治，使百姓“各获安 宁，不召祸乱”，缓和社会矛盾。 同年，仁宗颁布了几道诏令，推行了范仲淹等人的主张 ，即所谓“庆历新政”。但变法主张触犯了一部分官僚地主的 利益，范仲淹等人被迫离职，变法失败。
人教部编版中学九年级语文上册《岳阳楼记》优质课件
16．解释文中加点实词的意思。 (1)伛偻提携，造．于县门( 到，去 ) (2)君笑而受之，劳．以酒食( 犒劳、慰劳 ) (3)士民相．与．谋曰( 互相，共同 )
17．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是( C ) A．是耶为．吾民畜也 或异二者之为．(《岳阳楼记》) B．各以．月入米若薪 以．君之力(《愚公移山》) C．是我之．妄取无穷期也 汝心之．固，固不可彻(《愚公移山》) D．亳州之民，有诉于．府者 刻唐贤今人诗赋于．其上(《岳阳楼记》)
D．故．不暇廉耻耳 温故．知新
14．用现代汉语翻译下列句子。 (1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 (2)安用重法邪？ 何必要用严厉的刑罚呢？
15．用文中的句子回答下列各题。 (1)甲文表达了作者的“________先__天__下__之__忧__而__忧__，__后__天__下__之__乐__而”忧乐乐观。 (2)乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是 ____________去__奢__省__费__；__轻__徭__薄__赋__；__选__用__廉__吏________________。 (3) 从 乙 文 中 个 可 以 看 出 ， 作 为 国 君 ， 唐 太 宗 做 到 了 “________居__庙__堂__之__高__则__忧__其__民__________”(用甲文中原句回答)
5．用原文语句填空。 (1)体现“古仁人之心”的句子是：___不__以__物__喜__，__不__以__己__悲_。 (2)突出水天一色的景象的句子是：____上__下__天__光__，__一__碧__万__顷__。 (3)对洞庭湖景观总评价的句子是：______此__则__岳__阳__楼__之__大__观__也____。 (4)全文的主旨句是： _____先__天__下__之__忧__而__忧__，___后__天__下__之__乐__而__乐____。 (5)第四段中，描写水面月光的句子是：_____浮__光__跃__金____；描写水中月影的 句子是：________静__影__沉__璧_____。
九年级语文上册10岳阳楼记(60张课件)
• 至于到了春风和煦，阳光明媚的日子来临， 湖面平静，天光和湖色相接，一片碧绿，广阔无 际；沙洲上的白鸥时而翱翔，时而停歇，五光十 色的鱼儿游来游去；岸上的小草和小洲上的兰花， 香气浓郁，花叶茂盛。有时湖上大片烟雾完全消 散，皓洁的月光一泻千里。浮动的光闪着金色， 静静的月影像下沉的玉璧，渔夫一唱一和的歌声， 这样的乐趣，真是无穷无尽！这时人们登上这座 楼来，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱 得失都被置之度外，端起酒杯，面对着春风畅饮， 高兴到了极点。
•沙 锦
• 4、文中如何写月影：
•浮
璧
• 5、写草花葱郁、香气很浓的：
•岸
青
• 6、写秋景与春景，运用对照手法
• 写览物之情：秋：则有去国……感极而悲 者。 春：则有心旷神怡……洋洋
• 写人物活动：秋：商旅不行 春：渔歌 互答
• 写湖面：秋：浊浪排空 春：波涛不惊
• 写天气：秋：（阴）淫雨霏霏，连月不开 春：（晴）春和景明
• 2、重修岳阳楼的背景：
• 政通…… …….兴
• 3、如何修岳阳楼的：
•增
上
• 4、作记缘由：
• 属……之
第二部分（2—4）重点描写岳阳楼及其周围的风景，引出迁客 骚人的“览物之情” （先写景后抒情）
第二段：写洞庭湖全景并引出迁客骚人的览物之情。（描写）
• 1、描写岳阳楼大观的句子：
• 衔……万千
解题：
1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡， 重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。 膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一 本《洞庭晚秋图》。范仲淹根据此图，凭着丰 富的想象，写下了千古名篇〈岳阳楼记》。
．查字典，读准下列字的拼音：
谪守 朝晖 夕阴 迁客骚人
人教版九年级语文上册第10课岳阳楼记PPT课件
一类是寓情理于事、景、物的描写当中； 另一类由事、景、物的描写中，自然生发出情理，卒章显志。
叙事： 《桃花源记》 说明： 《核舟记》
写景： 《小石潭记》 言志： 《岳阳楼记》
初读全文，学习字 词
zhé
谪守
fēi
淫雨霏霏
chán
忧谗畏讥
zhǔ yú
属予
yào
隐曜
zhǐ tīng
岸芷汀兰
shāng
浩浩汤汤
离开 国都 人家说坏话
极点
悲者矣。
至若春和景明，波涛不惊，上下天光，
（连词）至于 和煦日光
动
一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，
一片
停歇
水中小洲
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，
有时 全
静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，
尽头，穷尽
则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜
一起 端，执
qiáng jí
樯倾楫摧
xié
偕忘
朗诵指导 掌控正确的朗诵骈句的方法
例
三字句： 衔/远山，吞/长江
四字句： 不以/物喜，不以/已悲
其它句： 居/庙堂/之高/则忧/其民 先天下/之忧/而忧
二读全文，疏通文意
庆历四年春，滕子京谪
守巴陵郡。
贬
做太守
越明年，
政通 人和，
百废
到了 第二年
顺利
和乐
具兴，
乃重修岳阳楼， 增其旧
范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地 劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归” 的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？
答：作者一方面期望滕子京具有古仁人之心，志存高远； 另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟 和远大抱负。
叙事： 《桃花源记》 说明： 《核舟记》
写景： 《小石潭记》 言志： 《岳阳楼记》
初读全文，学习字 词
zhé
谪守
fēi
淫雨霏霏
chán
忧谗畏讥
zhǔ yú
属予
yào
隐曜
zhǐ tīng
岸芷汀兰
shāng
浩浩汤汤
离开 国都 人家说坏话
极点
悲者矣。
至若春和景明，波涛不惊，上下天光，
（连词）至于 和煦日光
动
一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，
一片
停歇
水中小洲
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，
有时 全
静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，
尽头，穷尽
则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜
一起 端，执
qiáng jí
樯倾楫摧
xié
偕忘
朗诵指导 掌控正确的朗诵骈句的方法
例
三字句： 衔/远山，吞/长江
四字句： 不以/物喜，不以/已悲
其它句： 居/庙堂/之高/则忧/其民 先天下/之忧/而忧
二读全文，疏通文意
庆历四年春，滕子京谪
守巴陵郡。
贬
做太守
越明年，
政通 人和，
百废
到了 第二年
顺利
和乐
具兴，
乃重修岳阳楼， 增其旧
范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地 劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归” 的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？
答：作者一方面期望滕子京具有古仁人之心，志存高远； 另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟 和远大抱负。
九年级语文上册第10课《岳阳楼记》课件
日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫摧； 薄(bó)暮冥冥，虎啸猿啼。
太阳和星星隐藏起自己的光辉，山岳隐没了形体。商人旅客不能赶路，桅 杆倾倒，船桨断折。傍晚天色昏暗，猛虎吼叫猿猴哀啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而 悲者矣！
（这时候）登上这座楼来，就会有离开国都，怀念故乡，担心人家说 坏话，惧怕人家批评指责，抬眼望去，觉得尽是萧条的风景，一定会 感伤到极点而产生悲伤的情绪。
嗟(jiē)夫（fú）！予(yú)尝求古仁人之心，或异二者之为， 何哉？ 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同 于以上两种人的心情，这是为什么呢？ 不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处（chǔ） 江湖之远则忧其君。 古代品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在 朝廷上做官时，就为百姓担忧，不在朝廷上做官时，就为国 君担忧。 是进亦忧，退亦忧。
第 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面
四 平静，天色湖光相连，一片碧绿；沙洲上
段 的欧鸟时而翱翔，时而停歇，美丽的鱼儿
译 文
（在水中）游来游去；岸上的小草和洲上 的兰花，香气浓郁，颜色青绿。有时湖面 上大片烟雾完全消散，明亮的月光一泻千
： 里，有时湖面上微波荡漾，浮动的光闪着
金色，静静地月影像沉在水底的玉璧，渔
心： 这里指思想
感情
然则：
然，这样，指上文“进 亦忧，退亦忧”。
则，连词，
就，那么
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
仁宗庆历四年春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制， 刻唐贤今人诗赋于其上。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。 于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，在岳阳楼上刻上唐代 名家和当代人的诗赋。
太阳和星星隐藏起自己的光辉，山岳隐没了形体。商人旅客不能赶路，桅 杆倾倒，船桨断折。傍晚天色昏暗，猛虎吼叫猿猴哀啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而 悲者矣！
（这时候）登上这座楼来，就会有离开国都，怀念故乡，担心人家说 坏话，惧怕人家批评指责，抬眼望去，觉得尽是萧条的风景，一定会 感伤到极点而产生悲伤的情绪。
嗟(jiē)夫（fú）！予(yú)尝求古仁人之心，或异二者之为， 何哉？ 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同 于以上两种人的心情，这是为什么呢？ 不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处（chǔ） 江湖之远则忧其君。 古代品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在 朝廷上做官时，就为百姓担忧，不在朝廷上做官时，就为国 君担忧。 是进亦忧，退亦忧。
第 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面
四 平静，天色湖光相连，一片碧绿；沙洲上
段 的欧鸟时而翱翔，时而停歇，美丽的鱼儿
译 文
（在水中）游来游去；岸上的小草和洲上 的兰花，香气浓郁，颜色青绿。有时湖面 上大片烟雾完全消散，明亮的月光一泻千
： 里，有时湖面上微波荡漾，浮动的光闪着
金色，静静地月影像沉在水底的玉璧，渔
心： 这里指思想
感情
然则：
然，这样，指上文“进 亦忧，退亦忧”。
则，连词，
就，那么
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
仁宗庆历四年春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制， 刻唐贤今人诗赋于其上。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。 于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，在岳阳楼上刻上唐代 名家和当代人的诗赋。
人教部编版语文九年级上册第10课《岳阳楼记》课件(共94张PPT)
前人之述备矣。 前人对这些景象的记述已经很详尽了。
既然这样，那么 北面
到，至
然则 北通巫峡，南极 潇
大多
潇水 湘水 降职远调的人
诗人
在
湘，迁客 骚人，多 会 于
聚会
这里 观赏 景物
得无…乎：推测语气， 可能…吧
此，览 物之情，得无异乎？
巫峡：长江三峡（瞿塘峡、巫峡、西陵峡）之一 诗句：“巴东三峡巫峡长”；“曾经沧海难为水 除却巫山不是云”（唐·元稹）
山东烟台蓬莱阁
另外两大名楼：
山西省永济市鹳雀楼
洞庭湖风光
洞庭湖风光
洞庭湖风光
自读课文
给下列汉字注音： 谪守 zhé 朝晖zhāo 骚人 sāo 霪雨yín 霏霏fēi 薄暮bó 冥冥míng 嗟 jiē 岸芷汀兰zhǐ tīng 樯倾楫摧 qiáng jí 潜形qián 皓月hào 日星隐曜 yào 宠辱偕忘 xié 浩浩汤汤 shāng 噫 yī
百废具兴。 各种荒废了的事业都兴办起来了。
乃重修岳阳楼，增其旧制， 于是重新修建岳阳楼，扩大它旧有的规模，
刻唐贤今人诗赋于其上。 把唐代和当今贤人名士的诗赋刻在上面，
属予作文以记之。 嘱托我写一篇文章来记述这件事。
第一部分（1）：
记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。
思考：
1.范仲淹为什么要写这一篇文章？
❖ 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥， ❖ （这时）登上这座楼，就会产生离开国都，
怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人 家）批评指责。
❖ 满目萧然，感极而悲者矣。 ❖ 满眼萧条的景象，感慨到极点而悲伤啊
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
和暖
日光 明媚
动，起
一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀
既然这样，那么 北面
到，至
然则 北通巫峡，南极 潇
大多
潇水 湘水 降职远调的人
诗人
在
湘，迁客 骚人，多 会 于
聚会
这里 观赏 景物
得无…乎：推测语气， 可能…吧
此，览 物之情，得无异乎？
巫峡：长江三峡（瞿塘峡、巫峡、西陵峡）之一 诗句：“巴东三峡巫峡长”；“曾经沧海难为水 除却巫山不是云”（唐·元稹）
山东烟台蓬莱阁
另外两大名楼：
山西省永济市鹳雀楼
洞庭湖风光
洞庭湖风光
洞庭湖风光
自读课文
给下列汉字注音： 谪守 zhé 朝晖zhāo 骚人 sāo 霪雨yín 霏霏fēi 薄暮bó 冥冥míng 嗟 jiē 岸芷汀兰zhǐ tīng 樯倾楫摧 qiáng jí 潜形qián 皓月hào 日星隐曜 yào 宠辱偕忘 xié 浩浩汤汤 shāng 噫 yī
百废具兴。 各种荒废了的事业都兴办起来了。
乃重修岳阳楼，增其旧制， 于是重新修建岳阳楼，扩大它旧有的规模，
刻唐贤今人诗赋于其上。 把唐代和当今贤人名士的诗赋刻在上面，
属予作文以记之。 嘱托我写一篇文章来记述这件事。
第一部分（1）：
记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。
思考：
1.范仲淹为什么要写这一篇文章？
❖ 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥， ❖ （这时）登上这座楼，就会产生离开国都，
怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人 家）批评指责。
❖ 满目萧然，感极而悲者矣。 ❖ 满眼萧条的景象，感慨到极点而悲伤啊
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
和暖
日光 明媚
动，起
一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀
秋九年级语文上册人教版课件：10 岳阳楼记(共39张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
• You have to believe in yourself. That's the secretபைடு நூலகம்of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
◆课前导学 ◆字词详解 ◆整体感悟 ◆课堂导练 ◆决胜中考
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 5:41:38 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secretபைடு நூலகம்of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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◆课前导学 ◆字词详解 ◆整体感悟 ◆课堂导练 ◆决胜中考
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 5:41:38 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
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(一) 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重 修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯， 朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡， 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
5
D 4．下列句子中没有通假字的一项是( )(3分) A．政通人和，百废具兴 B．属予作文以记之 C．便要还家 D．滕子京谪守巴陵郡
6
5．下列加点词意义相同的一项是( D )(3 分)
A．予观．夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观．也
B．政通．人和
北通．巫峡
C．不以．物喜
属予作文以．记之
D．此则岳阳楼之．大观也 览物之．情，得无异乎
【解析】A项，看/景象；B项，顺利/直通，通向；C项，因为/来。
7
6．下列加点词不是古今异义词的一项是(C )(3 分) A．越明．年． B．增其旧制． C．满目萧．然． D．春和景．明
【解析】A项，明年，今年的第二年；B项，制，规模； D项，景，日光。
8
7．对下列句子的句式判断不正确的一项是( D )(3 分) A．居庙堂之高则忧其民(定语后置句) B．此则岳阳楼之大观也(判断句) C．刻唐贤今人诗赋于其上(介宾短语后置句) D．吾谁与归(省略句)
25
【参考译文】滕子京依仗着有才华，遭到许多人的嫉妒，从庆阳统帅降 职到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同 年考中进士，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕他以后遭到迫害。 然而滕子京豪迈自负，很少听别人规劝，范仲淹正担心没有机会来规劝他。 滕子京忽然写信给范仲淹，请求他写《岳阳楼记》。所以《岳阳楼记》中 说“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他 的意思大概是在规劝好友了。
14
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形， 商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧 谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳， 岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔 歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜 洋洋者矣。
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(二) 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞 游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉 璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临 风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时 而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾 谁与归？时六年九月十五日。
13．“览物之情，得无异乎”中的“异”指什么内容？(3分) 是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触， 即“悲”与“喜”两种不同的心境。
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14．作者在课文第5段进行了议论，发出了“微斯人，吾谁与归”的感 慨，这些议论有何作用？(5分)
一方面表明作者希望滕子京具有古仁人之心，志存高远； 另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
15
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时 而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾 谁与归？时六年九月十五日。
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A 10．下列加点词解释有误的一项是( )(3分) A．去国怀乡(到，往) B．锦鳞游泳(美丽的鱼) C．予尝求古仁人之心(探) D．吾谁与归(归依) 【解析】去：离开。
【解析】D项，是倒装句，即“吾与谁归”。
9
8．名句默写。(5分) (1衔)从远空山间，上吞突长出江洞，庭浩湖浩广汤大汤的，句横子无是际：涯 __________________________________朝__晖_。夕阴，气象万千 (2)时间上写早晚景色多变的句子是：_______________________。 (3)文中作者赞美滕子京政绩卓著的语句是：_政__通__人__和__，__百__废__具__兴_____。 (4)《岳阳楼记》中表现作者伟大政治抱负的句子是： __先__天__下__之__忧__而__忧__，__后__天__下__之__乐__而__乐____。 (5)新时代的中学生应志存高远，在成功与挫折面前努力保持一种 “___________________”的良好心态。(用《岳阳楼记》中的原句回答)
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15．解释下列句中加点的词语。(2 分) (1)至若春和景．明(日光) (2)忽以书．抵文正(书信)
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16．翻译下列句子。(6分) (1)微斯人，吾谁与归？ (如果)没有这种人，我同谁一道呢？ (2)愤郁颇见辞色。 (他的)悲愤郁闷之情常常表现在言辞中和脸上。
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17．用原文语句填空。(4分) 【甲先】天文下中之体忧现而范忧仲，淹后政天治下态之度乐的而句乐子是： ____________________________________。 友善，爱其才 【乙】文中表现范仲淹对滕子京态度的句子是：____________。 18．从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生启示？(5分) ①我们要忧国忧民(吃苦在前，享乐在后)； ②做人要有宽阔的胸襟； ③对朋友要真诚； ④要善于接受他人意见。
(1)越．明年( 到)
(6)沙鸥翔集．(停息)
(2)予观夫巴陵胜．状．( 胜景，美景 )(7)微．斯人( 如果没有 )
(3)然．则．北通巫峡(虽然如此，那么) (8)先．天下之忧而忧，后．天下之乐而乐
(4)连月不开．( 指天气放晴 )
( 在……之前 )( 在……之后 )
(5)把．酒临风( 持、执 )
人教版
第三单元
10 岳阳楼记
1
2
1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(10 分) 谪．守(zhé) 浩浩汤．汤( shānɡ ) 阴风怒号．( háo) 嗟．夫( jiē ) 薄．暮冥冥( bó ) hào( 皓 )月当空 淫．雨( yín ) qiánɡ( 樯 )倾楫摧 忧 chán( 谗 )畏讥 日星隐 yào( 曜 )
3
C 2．下列句子朗读停顿划分不正确的一项是( )(3分) A．日星/隐曜，山岳/潜形，商旅/不行，樯倾/楫摧 B．衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯 C．居庙堂/之高则忧/其民，处江湖/之远则忧/其君 D．乃重修/岳阳楼，增其/旧制，刻/唐贤今人/诗赋/于其上
4
3．解释下列加点的词语。(4 分)
17
11．用现代汉语写出下面句子的意思。(6分) (1)迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 那些被降职远调的官员和不得志的诗人大多在这里聚集， (他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ (2)浮光跃金，静影沉璧。 浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
18
12．文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐” 也是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。(6分) 前者因个人的“得”而乐，是一己之乐。 后者是因天下百姓的“乐”而乐，是众人之乐。
11
杜甫、范仲淹、滕子京、吕洞宾 (1)上联提到了四个著名的人物，他们是____________________________。 (2)“杜少陵五言绝唱”指的是杜甫所写的《登岳阳楼》， “范希文两字关情”中的两字是指_忧___和_乐___。 (3)“前不见古人，使我怆然涕下”化用陈__子__昂___的《登幽州台歌》中的句 子，“此中有真意，问谁领会得来”化用_陶__渊__明___的《饮酒》中的句子。
21
【乙】滕子京负①大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正 与之同年，友善，爱其才，恐后贻②祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正(文 正)患无隙以规③之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云： “不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在 谏故人耳。 (选自范公偁《过庭录》) 【注释】①负：依仗。②贻：遗留。③规：劝诫。
不以物喜，不以己悲
10
9．读一副关于岳阳楼的对联，完成下列问题。(6分) 上联：一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴， 吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下； 下联：诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气， 岳州城东道崖疆，潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。
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(一) 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重 修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯， 朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡， 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
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D 4．下列句子中没有通假字的一项是( )(3分) A．政通人和，百废具兴 B．属予作文以记之 C．便要还家 D．滕子京谪守巴陵郡
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5．下列加点词意义相同的一项是( D )(3 分)
A．予观．夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观．也
B．政通．人和
北通．巫峡
C．不以．物喜
属予作文以．记之
D．此则岳阳楼之．大观也 览物之．情，得无异乎
【解析】A项，看/景象；B项，顺利/直通，通向；C项，因为/来。
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6．下列加点词不是古今异义词的一项是(C )(3 分) A．越明．年． B．增其旧制． C．满目萧．然． D．春和景．明
【解析】A项，明年，今年的第二年；B项，制，规模； D项，景，日光。
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7．对下列句子的句式判断不正确的一项是( D )(3 分) A．居庙堂之高则忧其民(定语后置句) B．此则岳阳楼之大观也(判断句) C．刻唐贤今人诗赋于其上(介宾短语后置句) D．吾谁与归(省略句)
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【参考译文】滕子京依仗着有才华，遭到许多人的嫉妒，从庆阳统帅降 职到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同 年考中进士，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕他以后遭到迫害。 然而滕子京豪迈自负，很少听别人规劝，范仲淹正担心没有机会来规劝他。 滕子京忽然写信给范仲淹，请求他写《岳阳楼记》。所以《岳阳楼记》中 说“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他 的意思大概是在规劝好友了。
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若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形， 商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧 谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳， 岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔 歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜 洋洋者矣。
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(二) 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞 游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉 璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临 风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时 而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾 谁与归？时六年九月十五日。
13．“览物之情，得无异乎”中的“异”指什么内容？(3分) 是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触， 即“悲”与“喜”两种不同的心境。
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14．作者在课文第5段进行了议论，发出了“微斯人，吾谁与归”的感 慨，这些议论有何作用？(5分)
一方面表明作者希望滕子京具有古仁人之心，志存高远； 另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
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嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时 而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾 谁与归？时六年九月十五日。
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A 10．下列加点词解释有误的一项是( )(3分) A．去国怀乡(到，往) B．锦鳞游泳(美丽的鱼) C．予尝求古仁人之心(探) D．吾谁与归(归依) 【解析】去：离开。
【解析】D项，是倒装句，即“吾与谁归”。
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8．名句默写。(5分) (1衔)从远空山间，上吞突长出江洞，庭浩湖浩广汤大汤的，句横子无是际：涯 __________________________________朝__晖_。夕阴，气象万千 (2)时间上写早晚景色多变的句子是：_______________________。 (3)文中作者赞美滕子京政绩卓著的语句是：_政__通__人__和__，__百__废__具__兴_____。 (4)《岳阳楼记》中表现作者伟大政治抱负的句子是： __先__天__下__之__忧__而__忧__，__后__天__下__之__乐__而__乐____。 (5)新时代的中学生应志存高远，在成功与挫折面前努力保持一种 “___________________”的良好心态。(用《岳阳楼记》中的原句回答)
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15．解释下列句中加点的词语。(2 分) (1)至若春和景．明(日光) (2)忽以书．抵文正(书信)
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16．翻译下列句子。(6分) (1)微斯人，吾谁与归？ (如果)没有这种人，我同谁一道呢？ (2)愤郁颇见辞色。 (他的)悲愤郁闷之情常常表现在言辞中和脸上。
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17．用原文语句填空。(4分) 【甲先】天文下中之体忧现而范忧仲，淹后政天治下态之度乐的而句乐子是： ____________________________________。 友善，爱其才 【乙】文中表现范仲淹对滕子京态度的句子是：____________。 18．从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生启示？(5分) ①我们要忧国忧民(吃苦在前，享乐在后)； ②做人要有宽阔的胸襟； ③对朋友要真诚； ④要善于接受他人意见。
(1)越．明年( 到)
(6)沙鸥翔集．(停息)
(2)予观夫巴陵胜．状．( 胜景，美景 )(7)微．斯人( 如果没有 )
(3)然．则．北通巫峡(虽然如此，那么) (8)先．天下之忧而忧，后．天下之乐而乐
(4)连月不开．( 指天气放晴 )
( 在……之前 )( 在……之后 )
(5)把．酒临风( 持、执 )
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1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(10 分) 谪．守(zhé) 浩浩汤．汤( shānɡ ) 阴风怒号．( háo) 嗟．夫( jiē ) 薄．暮冥冥( bó ) hào( 皓 )月当空 淫．雨( yín ) qiánɡ( 樯 )倾楫摧 忧 chán( 谗 )畏讥 日星隐 yào( 曜 )
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C 2．下列句子朗读停顿划分不正确的一项是( )(3分) A．日星/隐曜，山岳/潜形，商旅/不行，樯倾/楫摧 B．衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯 C．居庙堂/之高则忧/其民，处江湖/之远则忧/其君 D．乃重修/岳阳楼，增其/旧制，刻/唐贤今人/诗赋/于其上
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11．用现代汉语写出下面句子的意思。(6分) (1)迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 那些被降职远调的官员和不得志的诗人大多在这里聚集， (他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ (2)浮光跃金，静影沉璧。 浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
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12．文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐” 也是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。(6分) 前者因个人的“得”而乐，是一己之乐。 后者是因天下百姓的“乐”而乐，是众人之乐。
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杜甫、范仲淹、滕子京、吕洞宾 (1)上联提到了四个著名的人物，他们是____________________________。 (2)“杜少陵五言绝唱”指的是杜甫所写的《登岳阳楼》， “范希文两字关情”中的两字是指_忧___和_乐___。 (3)“前不见古人，使我怆然涕下”化用陈__子__昂___的《登幽州台歌》中的句 子，“此中有真意，问谁领会得来”化用_陶__渊__明___的《饮酒》中的句子。
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【乙】滕子京负①大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正 与之同年，友善，爱其才，恐后贻②祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正(文 正)患无隙以规③之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云： “不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在 谏故人耳。 (选自范公偁《过庭录》) 【注释】①负：依仗。②贻：遗留。③规：劝诫。
不以物喜，不以己悲
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9．读一副关于岳阳楼的对联，完成下列问题。(6分) 上联：一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴， 吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下； 下联：诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气， 岳州城东道崖疆，潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。