2006江苏高考语文试题及答案详解
2006年江苏省普通高校“专转本”统一考试大学语文试卷
注意事项：（1）考生务必将密封线内的各项目填写清楚。
（2）考生必须用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试卷上，答在草稿纸上无效。
（3）本试卷共八页，四大题，满分150分，考试时间120分钟。
一、选择题（每题1分，共10分）1、下列没有错别字的一组是A、残无人道称心如意英雄辈出班门弄斧B、英雄气概川流不息铤而走险仗义执言C、当仁不让破釜沉舟声音洪亮精神换发D、变本加厉漠不关心情不自禁口干舌燥2、下列词语中构词方式不同的是A、源泉B、春风C、光线D、葡萄3、下列名句作者排列顺序正确的一组是（1）月上柳梢头，人约黄昏后。
（2）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（4）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
A、欧阳修辛弃疾杜甫孟郊B、欧阳修杜甫辛弃疾孟郊C、欧阳修辛弃疾孟郊杜甫D、辛弃疾欧阳修杜甫孟郊4、下列说法不正确的一项是A、“史界两司马”指《史记》的作者司马迁和《资治通鉴》的作者司马光，其中《史记》记载了传说中的皇帝至西汉末年的历史。
B、“南洪北孔“指清代注明戏剧作家洪升和孔尚任，他们分别是《长生殿》和《桃花扇》的作者。
C、“四大古典小说”是指《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，其中《水浒传》与另外一部著名小说《金瓶梅》在题材方面有着密切的联系。
D、“小李杜”指的是晚唐著名诗人李商隐和杜牧，其中李商隐以创作《无题》诗著称。
5、下列表述正确的一项是A、宋词根据艺术风格的不同大致可以分为豪放、婉约两类，前者以周邦彦为代表，后者以柳永为代表，有的词人则兼有两种不同风格的作品。
B、李清照的词作以南渡为界分为前后两个时期，前后期作品的内容和风格均有明显差异。
《声声慢》（寻寻觅觅）堪称其后期词作的代表。
C、辛弃疾，字易安，其《永遇乐·京口北固亭怀古》一词选自《稼轩长短句》。
D、温庭筠是宋代花间派词人代表，他的词作中有大量的“男子作闺阁音”类的作品。
6、下列诗句所描写的历史人物依次是（1）留得一双清白眼，笑他无限往来人。
2006年高考语文江苏卷文言文阅读逐题详析
2006年高考语文江苏卷文言文阅读逐题详析
姜有荣
【期刊名称】《考试：高考理科版》
【年(卷),期】2006(000)008
【摘要】阅读下面的文言文,完成1-4题。
董槐,字庭植,濠州定远人。
少喜言兵,阴读孙武、曹操之书。
槐貌甚伟,广颡而丰颐,又美髯,论事慷慨,自方诸葛亮、周瑜。
父永,遇槐严,闻其自方,怒而嘻曰:“不力学,又自喜大言,此狂生耳,吾弗愿也。
”槐心愧,乃学于永嘉叶师雍。
【总页数】1页(P)
【作者】姜有荣
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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5.文言文阅读:注重三个特点,落实三个关注
——以2020年高考语文江苏卷文言文阅读为例 [J], 王慧
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2006年高考语文试题及答案(江苏卷)
2006年普通高等学校招生全国统一考试语文卷（含答案）江苏卷语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。
第I卷1至4页，第II卷5至8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项：1．答题前，考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是：A．殷yīn 殷．勤殷．红殷．切期盼家道殷．富B．调tiáo 调．和调．停风调．雨顺调．兵遣将C．识shí识．趣卓识．识．微见远识．礼知书D．朝zhāo 朝．晖朝．觐朝．不保夕朝．秦暮楚答案：C 析：A项殷（yān）红、B项调(diào)兵遣将D项朝(cháo)觐2．下列各组词语中，没有错别字的一组是：A．抵牾划时代彬彬有理崭露头角B．宜泄破天荒戎马倥偬蛊惑人心C．凑合泊来品重整旗鼓食不果腹D．愿景万户侯滥竽充数声名雀起答案：B 析：“彬彬有理（礼）”、“泊（舶）来品”、“声名雀（鹊）起”3．下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是：A．西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明．．坚持一．．。
再次申明个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。
B．狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍．．的猎人生死．．的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛搏斗而存活下来的。
C．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足．．．．，大加赞赏。
D．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受．．．．，心潮澎湃。
2006年各地高考语文试卷名句填空集成解读
2006年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)
（1）奥地利作家弗兰茨。卡夫卡的小说《
》途述了主人翁
Fra bibliotek格里高尔变成大甲虫的荒诞故事。 （2）中国现代作家 创作的小说《边城》是一部田园牧歌式 的杰作。 （3）古代诗文中，有许多描写祖国山河壮美的名句。比如，李 白《梦游天姥吟留别》中的“天姥连天向天横， ① ”和 “半壁见海日， ② ”；又如，苏轼《赤壁赋》中 的“白露横江， ③ ，纵一苇之 所如， ④ ”。 （1）《变形记》 （2）沈从文 （3）势拔五岳掩赤城、空 中闻天鸡、水光接天、凌万顷之茫然
2006年普通高等学校招生全国统一考试Ⅱ卷
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）
（5分） （1）丞相祠堂何处 寻， 。 ， 。 三顾频频天下计， 。 ，长使英 友邻泪满补襟。（杜甫《蜀相》） （2）亲贤臣，这小人， ；亲小人，远贤 臣， 。（诸葛亮《出师表》） 无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪 沙》） 枯藤老树昏， ，古道西凤瘦马。夕阳西 下， 。 （马致远《天净沙· 秋恩》）
2006年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）
13. 按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一
题）（5分） （1） ，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》） 杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登 岳阳楼》两诗对此都有直接描述，这些句子是： 《登高》 ， 。 《登岳阳楼》 ， 。 （2） ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道 难》） 白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交待秋天的 背景又蕴含离别之意的句子是： 《琵琶行》 ， 。 《雨霖铃》 ， 。
小梅》）
2006年高考语文试题答案和解析(全国卷II)
2006年普通高等学校招生全国统一考试Ⅱ卷语文（黑龙江、吉林、内蒙、贵州等）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷1至4页，第II卷5至11页。
考试结束后，交本试卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
3.本试卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）1．下面各组词语中，有两个错别字的一组是A．嘉奖誓死如归奏效越俎代疱B．慰籍弱不经风整饬历久弥新C．真谛既往不咎小憩举步为艰D．体恤提缩挈领端倪磬竹难书2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
B．在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。
C．“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必须彪炳千古。
D．盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
3．下列各句中，没有语病的一句是A．天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
B．来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
C．不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容呤人乐观。
D．节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。
4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。
2006江苏高考语文答案
（1）恐美人之迟暮
(2）但见群鸥日日来 蓬门今始为君开
（3）渺沧海之一粟 哀吾生之须臾 （4）好之者不如乐之者
五、（22分）
14.（5分）第一段侧重对牛作静态描写，第二段侧重对鹭作动态描写。
第一段：运用比喻、拟人的手法传神地写出了老牛雨中的状态。举例。
三、（9分，每小题3分）
8. B 9. B 10. C
四、（23分）
11. (9分)
（l）百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们，有什么不可以？
（2）土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。
（3）天下大雨，刮起狂风，雷鸣电”的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。
后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。
你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回来。看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。我问自己，上哪找你？唯有借着这些冥币，让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的你……
那里的日子，明媚夹着忧伤，天空中只有云朵供我们想象。
我家门前有一条路，水泥浇铸，棱角分明，边沿整齐，让我陡然生出深深的恨意。很少看见有什么孩子打赤脚，连穿鞋的孩子都很少出现。我终于看见村里有个半大的娃娃，表情严肃。我说：“来，姐给你吃糖。”“妈妈说不要和陌生人说话。”口气老到，我悻悻收回手。陡然发现，家家大门紧闭，只有鸟儿偶尔掠过，带出寂寞的回响。那些和善的、豪爽的大婶们都不见了！那些贪杯的、常为一点小事争得脸红脖子粗的叔叔伯伯们都到哪里去了？
再大些，路是一电话线，你在家里，我在远方。
就像鹰要成为翱翔苍穹的使者，就必须离开母亲的怀抱，用双翅开拓出属于自己的蓝天，——我离开了家，去远方念书，独自一人。背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果，还有更沉的，是你的千叮咛万嘱咐。身处异地，成绩的不理想，以及同学关系的难处，让我屡次垂泪。于是打电话给你，向你倾诉，你的话语如涓涓细流，洗涤着我浮躁的、不安的心灵。慢慢的，我适应了环境，也很少想起你。偶尔打电话给你，听你用高兴而微颤的声音，叫我注意身体云云。我呢，总是用不在乎的口气应和着，老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。我知道，你一直在攒钱，为我。我听到你对隔壁的李婶说过：“俺孙子聪明着，俺现在多攒点钱，供她上大学！”
2006年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷
2006年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)英语第I卷(共115分)第一部分：听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt ?A．£19.15. B．£9.15. C．£9.18. 答案是B.1. How much will the man pay for the tickets?A. ￡7.5.B. ￡15.C. ￡50.2. Which is the right gate for the man's flight?A. Gate 16.B. Gate 22.C. Gate 25.3. How does the man feel about going to school by bike?A. Happy.B. Tired.C. Worried.4. When can the man get the computers?A. On Tuesday.B. On Wednesday.C. On Thursday5. What does the man think of the shirt for the party?A. The size is not large enough.B. The material is not good.C. The color is not suitable.第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
2006江苏高考语文文言文
2006江苏高考语文文言文1. 谁有2006年江苏高考文言文试题阅读下面的文言文，完成后面的题目。
董槐，字庭植，濠州定远人。
少喜言兵，阴读孙武、曹操之书。
槐貌甚伟，广颡而丰颐，又美髯，论事慷慨，自方诸葛亮、周瑜。
父永，遇槐严，闻其自方，怒而嘻曰：“不力学，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也。
”槐心愧，乃学于永嘉叶师雍。
嘉定十四年，起为广德军录事参军，民有诬富人李桷私铸兵结豪杰以应李全①者，郡捕系之狱，槐察其枉，以白守，守曰：“为反者解说，族矣。
”槐曰：“吏明知狱有枉，而挤诸死地以傅于法：顾法岂谓诸被告者无论枉不枉，皆可杀乎？”不听。
顷之，守以忧去，槐摄通判州事，叹曰：“桷诚枉，今不为出之，生无由矣。
”乃为翻其辞，明其不反，书上，卒脱桷狱。
绍定三年秋，权通判镇江府。
至州，会全叛，涉淮临大江，大府急发州兵。
槐即日将兵济江而西，全遁去，乃还。
嘉熙元年，出知常州。
后三日，提点湖北刑狱。
常德军乱，夜纵火而噪。
槐骑从数人于火所，且问乱故。
乱者曰：“将军马彦直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。
”槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。
三年，知江州。
秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：“方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。
”槐曰：“民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？”至者如归焉。
淳祐二年，主管江西安抚司公事。
视其赋，则吏侵甚，下教曰：“吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾且诛之！”吏乃震恐，愿自新。
槐因除民患害，裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。
帝日乡用②槐，槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。
帝问修太乙祠，则对曰：“土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。
”帝问边事，对曰：“外有敌国，则其计先自强。
自强者人畏我，我不畏人。
”槐每奏，帝辄称善。
景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐，麾妇人出，为诸生说《兑》、《谦》二卦，问夜如何？诸生以夜中对，遂薨。
（选自《宋史·董槐传》，有删改）[注]：①李全：南宋叛臣。
2006年高考江苏卷语文试题及参考答案
000000002006年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷语文试题（部分）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。
第I卷1至4页，第II卷5至8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项：1．答题前，考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）题目暂缺二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5～7题。
木版年画年画，顾名思义，就是过年(春节)时张贴的画。
旧时候，每当春节来临，新的一年即将到来的时候，家家户户都把房院打扫得干干净净，在堂房、卧室、窗旁，门上以及灶前，院内的神龛上，贴上焕然一新的年画，既用以创造喜气洋洋的新年气氛，又借以祈求上天赐给幸福，消除灾祸与不幸。
古书里记载，传说很久以前，有名叫神茶、郁垒的两个兄弟，专门监督百鬼，发现有害的鬼就捆绑起来去喂老虎。
于是黄帝就在门户上画神茶、郁垒的像用以防鬼。
这个神话就是后来“门神”画产生的缘由。
据说唐代皇帝曾命吴道子画钟馗像，并摹刻出来分赏给大臣贴挂以辟鬼。
宋代出现雕版技术后，为木版年画提供了技术制作条件，促使年画不断发展。
随着年画的广泛流传，其内容和功能也不断丰富。
到清代，年画发展到高峰。
从最初被作为辟邪驱鬼的符录，渐渐地又增加了吉祥如意、多子多寿、娃娃仕女一类的题材，从而也具有了表达在新一年中美好意愿，以及美化环境的功能。
同时，年画也出现了表达农民自己现实生活以及民间传说、故事的内容，使年画具有了丰富文化生活，传播知识的作用。
民间年画基本上属于农民自己的艺术。
画中形象质朴、自然、简练单纯，比较直白地表达农民朴实的主观愿望。
2006年江苏省高考语文优秀作文_
2006年江苏省高考语文优秀作文有人说：世界上本无路，走的人多了，也便有了路。
有人说：世界上本有路，走的人多了，也便没了路。
还有人说：…… 请以“人与路”为题写一篇文章。
【要求】： 1．自定立意。
2．除诗歌外文体不限。
3．不少于800字。
2006年江苏省高考语文阅卷作文评分细则一、关于审题1．题型的理解作文题目有三部分组成，一是哲理性的简要材料，二是作文题目(标题)，三是写作要求。
从第二部分看，这是一道命题作文，也可以说是定好标题的作文。
从提供的简要材料来看，既可以看成是供材料作文的材料，也可以看成是话题作文的材料，也可以看成是标题作文的引导语。
2．材料的理解材料可以看成对考生写作的提示，也可以看成推导出题目(标题)“人与路”的引导语，也可以看成富有哲理性的对立统一的材料。
从提供的“两句半话”的材料来说，可以有如下五种情形的解读：①从习惯的理解来说，前句强调的是只要敢于开拓，就能从无到有；后句昭示的是如果一味走老路，也会从有到无，没有出路。
两者的共同点在于：不能墨守陈规、固步自封，要敢于开拓，敢闯新路。
②前后两句中“走的人多了”相同，不同的是，前者强调从无到有，后者强调从有到无。
由此推及到这是各种事物发展的一种变化规律，一种循环往复的规律。
当然，要想改变这种宿命与循环，唯一的出路就是变化，就是革新。
③把重心放在“说”上思考，可以有这样的理解，无论别人怎么“说”，我坚持我的主张：无论别人怎么“说”，我走我的路。
突出个性，不为左右，强调自我。
④把落脚点放左“走的人多了”去思考，我们可以发现：前者之所以“有了路”，是因为大家人心齐泰山移，众人划桨开大船。
有了一条康庄大道；后者之所以“没了路”，是因为盲目跟随，一窝蜂，一条道，一根筋，结果困死在“掘金的路上”。
启迪是：遇事冷静，开动脑筋，正确抉择，才是明智之举。
⑤可以把重心放在“问”路的思考上，到底世上“本有路”还是“本无路”？是正路还是歧路险路十字路？于是，“敢问路在何方”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“蜀道难，难于上青天”等皆可入文。
2006年江苏高考作文解析（教师中心稿）
•••••••••••••••••2006年江苏高考作文解析（教师中心稿）2006年江苏高考作文解析(教师中心稿)06年江苏高考作文解析江苏秦葆2006年全国高考江苏卷作文题目是：有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。
有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。
要求：（1）自定立意。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于800字。
[解析]：在经历了“七年之痒”话题作文之后，今年江苏高考悄然回归命题作文。
如果说江苏省单独命题的04年作文试题“山的沉稳和水的灵动”过分诗意、过分“灵动”，让不少考生手足无措， 05年将“凤头、猪肚、豹尾”的“完美”作简单类比生活、学习等人生历程，确实失之偏颇，经不起推敲的话，那么，2006年“人与路”的题目应当说像山一样地“沉稳”了。
考生应该会有“条条道路通罗马”的感觉。
今年的高考作文题比前两年都好：一是“人与路”这个题目，对每位考生而言，都有话可说，有东西可写；二是话题有区分度，虽然人人都有话可说，但只有感悟独特、写作基础好的考生才能获得较高的分；三是话题切合了当代青年思考的问题--人生之路该怎么走；四是话题渗透了新课标的理念，渗透了情感、态度、价值观。
要写好“人与路”这个作文的关键是既要“走得进”，又要“跳得出”。
“走得进”就是要深刻理解提示语的含义是“人与路”的关系；“跳得出”是要有自己的理解，不能被提示语所束缚。
一般理解，“路”应是一个抽象的概念，考生一定要拓展思维，比如写“每个人都可以选择自己的路”“人可以开辟自己的路”“人改变自己的路”等等，也可以写“退路”和“出路”，提醒人们“人在得意时给自己退路，失意时给自己出路”，这样，作文便容易出彩。
如果仅仅局限于放大提示语，写“路是人走出来的”就显得较平了。
今年这个题目也告诉我们，作文主要是思想的较量、见识的较量，只有平时有独到的见识、深厚的积累，在考场上才能发挥好，才能拿到高分。
2005—2012江苏高考语文真题及答案详解
2005—2012江苏高考语文真题及答案详解整理：万里2005年高考语文(江苏卷)逐题详解2005年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)逐题详解淮安市楚州中学沈雷 5922301本试卷分第一卷和第二卷两部分。
第一卷从第1页至第5页，第二卷从第5页至第8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间150分钟。
第一卷 (选择题共36分) 注意：1．答第一卷前，请考生务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上，并认真核对监考员所粘贴的条形码上的姓名、考试证号。
2．第一卷答案必须用2B铅笔填涂在答题卡上，在其他位置作答一律无效。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
一、(12分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A．眩晕舷梯炫耀武力改弦更张B．羡慕募捐幕天席地蓦然回首C．剽悍漂泊虚无缥缈飘忽不定D．舟楫逻辑开门揖盗缉拿归案答：C（A xuàn xián xuàn xiánＢmù mù mù mò C全读piāo D jí ji yī jī）2．下列各句中没有错别字的一句是A．联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。
B．没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。
C．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。
D．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。
答：B（A 箭——剑 C拢——笼 D 阵——镇）3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
2006年高考试题与答案(全国卷1语文)
2006年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ）语文本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。
第I卷1至4页，第II卷5至8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项：1．答题前，考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是A．啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺B．辑拿额手称庆坍塌班师回朝C．秸秆大有稗益赘述披肝沥胆D．摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被“，这真是一念之差，变废为宝。
B．王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。
C．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。
D．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”3．下列各句中，没有语病的一句是A．青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。
B．这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。
C．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
D．中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。
4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，，，，。
教育最新2006年高考语文试题及答案(全国卷1)
2006年普通高等学校招生全国统一考试语文全国卷1本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。
第I卷1至4页，第II卷5至8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项：1．答题前，考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（D）A．啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺B．辑拿额手称庆坍塌班师回朝C．秸秆大有稗益赘述披肝沥胆D．摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（B）A．许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被“，这真是一念之差．．．．，变废为宝。
B．王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲．．．．。
C．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快．．．．。
D．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成．．．．，在此一举！”3．下列各句中，没有语病的一句是（A）A．青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。
B．这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。
C．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
D．中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。
2006年高考语文诗歌鉴赏题目及答案详解
2006年高考语文诗歌鉴赏题目及答案详解１．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
（8分）（安徽卷）柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。
聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。
②吹梅:吹奏《梅花落》。
⑴“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？【答案】：：⑴强调二人相聚之短暂、相别之仓促。
在写聚、散的内容之间起承上启下。
（意思答对即可）⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。
【答案】：⑵主要运用了比喻手法。
上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。
（意思答对即可）【鉴赏资料】：作为辛派词人，我们提起刘过，总喜欢将他与“金戈铁马”、“整顿乾坤”、“誓斩楼兰”联系在一起，豪放粗犷是其词的当行本色。
但他有些词却写得蕴藉含蓄，委婉动人。
这反而更使人觉得他是真豪杰，觉出他的真性情来。
联想到鲁迅先生所言：“无情未必真豪杰”，愈觉此言不虚。
卢梅坡，南宋诗人，刘过在京城杭州交结的朋友，这首词是刘过为他送别时写的。
它描写了送别的，尤其是送别后刘过对友人魂牵梦萦的思念之情，写得情真意切，饶有余味。
汉乐府《横吹曲》有《梅花落》曲，是唐宋文人很喜欢听的笛曲。
李清照《永遇乐》词人“染柳烟浓，吹梅笛怨”之句。
“吹梅角远”化用李词，写在春天的时候他们携手踏青，欣赏那冰肌玉骨的梅花，聆听那余韵悠长的笛声。
远，写笛声悠长。
一个“远”字，展现了他们胜日寻芳的愉快心情。
这两句词，不仅形象地再现了他们欢会的场面，还巧妙地暗示了他们欢会时间的短暂，不过是从秋到春，为下文“匆匆”二字埋下了伏线。
如果说“泛菊”二句暗示了他们欢会的时间，那么，“同在京城”则明确地交代了他们聚会的地点。
短短十二个字，就把他们聚会的节令、地点和情景交代清楚了，可谓构思缜密，惜墨如金。
2006年高考语文试卷及答案(全国Ⅱ卷)
2006年普通高等学校招生全国统一考试全国二语文卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分第Ⅰ卷一、（12分，每小题3分）1.下列各组词语中，有两个错别字的一组是A嘉奖誓死如归奏效越俎代庖B.慰籍弱不经风整饬历久弥新C.真谛既往不咎小憩举步为艰D.体恤提纲挈领端倪罄竹难书2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A.这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训．．．．的，我们绝不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
B.在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群．．．．、久享盛益，是因为他开启了童话文学的一个新时代。
C.“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必将彪炳千古．．．．。
D.盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时，往往捉襟见肘．．．．。
3.下列各句中，没有语病的一句是A.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
B.来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
C.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。
D.节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。
4.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。
____________________。
他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。
①所有人都以为这对组合将退出比赛②就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候③简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹⑤两人顺利地完成了其他高难度动作⑥其他高难度动作完成得很顺利A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5~7题。
2006年高考(江苏卷)语文试题详细解答
2006年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文试题详细解答（部分）第Ⅰ卷（选择题共30分）一、(12分，每小题3分)1．下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音完全相同的一组是A．殷 yīn 殷．勤殷．红殷．切期望家道殷．实B．调 tiáo 调．和调．停风调．雨顺调．兵遣将C．识 shí识．趣卓识．识．微见远识．礼知书D．朝 zhāo 朝．晖朝．觐朝．不保夕朝．秦暮楚[参考答案]C（A项中“殷红”的“殷”应读“yān”，其余读“yīn”；B“调兵遣将”中的“调”应读“diào”，其余读“tiáo”；D项中“朝觐”中的“朝”应读“cháo”，其余读“zhāo”。
）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．抵牾划时代彬彬有理崭露头角B．宣泄破天荒戎马倥偬蛊惑人心C．凑合泊来品重整旗鼓食不果腹D．愿景万户侯滥竽充数声名雀起[参考答案]B（A项中“彬彬有理”中的“理”应为“礼”，C项中“泊来品”中的“泊”应为“舶”D项中的“声名雀起”中的“雀”应为“鹊”。
）3．下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是A．西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明．．．．，再次申明坚持一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。
B．狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛．．的猎人生死搏斗而存活下来的。
C．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响。
人们对它评．头论足．．．，大加赞赏。
D．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受．．．．，心潮澎湃。
[参考答案]A[A 项中的“声明”指公开表明态度的文告，名词；“申明”指郑重说明；两个词运用均正确。
B项犯了褒贬误用的毛病。
“凶猛”，指（气势、力量）凶恶强大，多含贬义。
C项也犯了褒贬误用的毛病。
“评头品足”原指轻浮地议论妇女的容貌，现也比喻任意挑剔。
2006年高考全国卷Ⅱ语文答案逐题详解
2006年高考全国卷Ⅱ语文答案逐题详解一(12分，每小题3分)1、（答案)B(解析)A项“誓死如归”应为“视死如归”徊项“慰籍”应为“慰藉”；“弱不经风”应为“弱不禁风”；C项“举步为艰”应为“举步维艰”；D项“磬竹难书”应为“罄竹难书”2、（答案)A[解析)A项错，“不足为训”意为“不能当作典范或法则”，针对“小错误”来说，不符合语境，属“大词小用”；B项“卓尔不群”意为“优秀卓越，超出常人”，用于表示非凡的人，符合语境；C项“彪炳千古”意为“形容伟大的业绩流传千秋万代”，符合语境；D项“捉襟见肘”比喻困难重重，应付不过来，这里符合语境3、(答案)D[解析)A项成分残缺，缺宾语，应在“季结算”后加上“的制度”；B项搭配不当，不能被“他清晰的思路感染”；C项句式杂糅，应在“营养状况”前加上“因而他们的”4、（答案)CC解析)选②③⑤不选①④⑥的原因：虽然①②，③④，⑤⑥意思差别不大，但从前后文看，叙述的主体是张丹、张昊二人，所填三句话的陈述主语也应是张丹、张昊二人，故选C二、(9分，每小题3分)二、（9分，每小题3分）5．（答案)DC解析)D项内容是为了补充说明，大运河沿岸的文物古迹常被随意改拆的管理体制上的问题，这方面内容的主体是选项C的内容，所以D不在正确答案的考虑之列。
6．[答案)C[解析)文中5段说“由于不少河段利用了天然湖泊和自然河流，很多人认识不到大运河也是文化遗产或文物古迹”，是说“很多人认识不到”，并不等于说是大运河的文化遗产地位受影响7．（答案)A(解析)A项由第3段第7段相关内容可推知；B项明显错误，申报世界文化遗产成功不等于大运河“胜景”的恢复。
故B错；C项南水北调工程的实施未必对大运河沿岸古迹的保护都是有利的影响。
故C错；D项申报文化遗产成功并不必然导致“呈现出新的人文景观和民俗风韵”的结果。
故D错三、(9分，每小题3分)8．[答案)A [解析)匿应为“藏匿”意9．[答案)D [解析)①句说季布忠于职守，③句讲高祖兵败史实，④句说季布叙述自己的不利处境，均不合题意，故选D10．[答案)B [解析)说服吕后“收回咸命”不妥，提出出击匈奴的是樊哙，吕后并没有进攻匈奴的成命，故选B四、(23分)11．(10分)(1)(6分)您因为一人的赞美而召用我，一个人的诽谤而赶走我，我担心天下有识之士听说这事后，就能够窥测出您的深浅啦。
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C．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。
D．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。
4．下列各句中，没有语病的一句是A．去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。
B．如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。
C．建设部要求，各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位置，采取切实有效措施，保护风景名胜资源的真实性和完整性。
D．地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5～7题。
木版年画并不完全等同于年画。
广义的年画是一种岁时的绘画，而狭义的用木版印刷的年画则是一种年俗艺术。
只有大众过年时对年画有一种不可或缺的需求，即民俗需求，木版年画这一画种才会真正在确立起来。
木版年画的雏形有避邪的内容，也有祈福的含义。
等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得汪洋恣肆了。
一切对生活的欲求与向往，比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等等，都展现在年画上。
其中，金钱是民间年画中最常见的形象。
杨家埠、武强和杨柳青的木版年画都有挂满金钱的摇钱树，但这并不能说是一种拜金主义，在物质匮乏的农业社会，它只是生活幸福的理想化的符号罢了。
就其本质而言，年画是理想主义的图画。
特别是在送旧迎新的日子里，这些画面分外具有感染力和亲切感，给人们带来安慰、鼓励和希冀，充分展示了人们的生命理想与生活情感。
所以，年画中最重要的价值是精神价值。
年画中另一层民俗内容是在张贴上。
民俗是经过约定俗成，最终成为一种共同遵守的生活规定与文化规范。
年画的张贴时间、处所及其张贴的具体部位和内容都有严格规定。
在规定的时间，把特定的年画贴在规定的位置上，是一种民俗行为。
木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。
木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等，反映社会生活之广阔，可谓无所不包。
木版年画描绘过的戏曲多不胜数，不少在年画上绘声绘色出现过的剧目如今早已绝迹不在。
至于那种无以数计的描写民俗风情的年画，带着不同地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息，更是木版年画留给我们的宝贵财富。
特别需要注意的是，这些画面都出自农民独特的视角。
农民是木版年画的原创者，他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观。
深刻地外化农民心灵的年画，大量深藏在年画的遗存中。
然而，这些遗存却不为人知地散落民间。
特别值得注意的是，清末民初那些表现当时社会情景与重大事件的木版年画，体现出农民的政治敏感和思维视野，其价值不亚于大都市的时事画刊。
它们一反传统，十分写实。
年画是消费品，没人保存，也没人将其视为历史文化。
即使到了20世纪年画走向消亡仍不为世人重视与收藏。
如今要在民间发现一幅老画或一块古版，竟然大多仍是不曾见过的孤品！存世于中外的年画应该数以万计，在如此浩瀚的木版年画作品中，蕴藏着的是我国农业社会民间立体的影像、广角的生活与社会，还有过往不复的精神情感以及永恒的人文价值。
5．下列关于“木版年画”的说法，不正确的一项是A．木版年画都是用木版印刷的年画，是一种年俗艺术。
B．木版年画是由于民俗的需求才真正确立起来的画种。
C．木版年画从思想内容上说，都是理想主义的图画。
D．木版年画中最重要的价值是精神价值。
6．下列理解和表述，不符合原文意思的一项是A．文章明确了木版年画的概念，阐述了它的主题、题材和功用等，并强调了它的人文价值。
B．木版年画中的金钱形象并非表现拜金主义，它只是农业社会人们生活幸福的理想化的符号。
C．木版年画的张贴时间、处所及具体部位是有严格规定的，已经约定俗成。
D．木版年画所反映的古代人民的那种生命理想与生活情感已经过往不复。
7．根据文中信息，以下推断不恰当的一项是A．祈福愿望成为年画的主题，并过入了风俗范畴，因此木版年画的传统不会改变。
B．从历史上看，木版年画在当时是一种生活消费品而不是纯粹的艺术品。
C．木版年画上绘声绘色出现过的许多剧目，如今早已绝迹不存，这些年画为研究古代戏曲提供了相关资料。
D．尽管木版年画在20世纪已走向消亡，但其遗存仍大量散落于民间，发掘与抢救这份遗产是当务之急。
三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8～10题。
董槐，字庭植，濠州定远人。
少喜言兵，阴读孙武、曹操之书。
槐貌甚伟，广颡而丰颐，又美髯，论事慷慨，自方诸葛亮、周瑜。
父永，遇槐严，闻其自方，怒而嘻曰：“不力学，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也。
”槐心愧，乃学于永嘉叶师雍。
嘉定十四年，起为广德军录事参军，民有诬富人李桷私铸兵结豪杰以应李全①者，郡捕系之狱，槐察其枉，以白守。
守曰：“为反者解说，族矣。
”槐曰：“吏明知狱有枉，而挤诸死地以傅于法：顾法岂谓诸被告者无论枉不枉，皆可杀乎？”不听。
顷之，守以忧去，槐摄通判州事，叹曰：“桷诚枉，今不为出之，生无由矣。
”乃为翻其辞，明其不反，书上，卒脱桷狱。
绍定三年秋，权通判镇江府。
至州，会全叛，涉淮临大江，大府急发州兵。
槐即日将兵济江而西，全遁去，乃还。
嘉熙元年，出知常州。
后三日，提点湖北刑狱。
常德军乱，夜纵火而嗓。
槐骑从数人于火所，且问乱故。
乱者曰：“将军马彦直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。
”槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。
槐曰：“民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？”至者如归焉。
淳祐二年，主管江西安抚司公事。
视其赋，则吏侵甚，下教曰：“吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾且诛之！”吏乃震恐，愿自新。
槐因除民患害，裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。
帝日乡用②槐，槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。
帝问修太乙祠，则对曰：“土工洊③起，民罢于征发，非所以事天也。
”帝问边事，对曰：“外有敌国，则其计先自强。
自强者人畏我，我不畏人。
”槐每奏，帝辄称善。
景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。
麾妇人出，为诸生说《兑》、《谦》二卦，问夜如何？诸生以夜中对，遂薨。
(选自《宋书·董槐传》，有删改) [注]①全：南宋叛臣。
②用：重用。
③洊：（jiàn）：再度。
8．下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是A．遇槐严遇：对待 B．吾属将责之偿责：谴责C．斩以徇师徇：示众 D．麾妇人出麾：挥手使……离去9．文中“诸生以夜中对”中的“以”字，与下列句子中加点的“以”字意义和用法相同的一项是A．焉用亡郑以倍邻 B．王好战，请以战喻C．不然，籍何以至此 D．一旦抵罪，或脱身以逃10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．董槐年轻时喜欢谈论军事，把自己比作诸葛亮和周瑜。
他父亲很生气，认为董槐说大话，不过是个狂妄的书生罢了。
B．李桢因有人诬陷谋反被郡里抓捕入狱，董槐看出是桩冤案，据理力争，上书为他翻案，终于使他获释。
C．嘉熙元年，常德发生兵乱，纵火喧闹，董槐骑马跟在机关人后面赶到火场，问清士兵作乱的原因后，斩杀了侵占年度军饷的将军马彦直，平息了骚乱。
D．淳祐三年，董槐主管江西安抚司公事，检查税收时，发现小吏侵吞现象严重，于是下达告谕要严惩，小吏们震惊恐惧，愿意悔过自新。
第II卷注意事项：1．答题前,考生先在答题卡上有黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，然后贴好条形码.请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．第II卷共4页，请用黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
3．本卷共11小题，共120分。
四、（23分）11．请把上面言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（9分）⑴民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？⑵土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。
⑶天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。
12．请阅读下面一首词，然后回答问题。
（8分）鹧鸪天室人降日[1]，以此奉寄（元）魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞。
满林残照见归鸦。
几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。
注：[1]室人降日：妻子生日⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？⑵“满林残照见旧鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。
⑶有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
⑴唯草木之零落兮，。
（屈原《离骚》）⑵舍南舍北皆春水，。
花径不曾缘客扫，。
（杜甫《客至》）⑶寄蜉蝣于天地，。
，羡长江之无穷。
（苏轼《赤壁赋》）⑷子曰“知之者不如好之者，。
”（《论语•雍也》）五、（22分）阅读下面的文字，完成14～17题。
一幅烟雨牛鹭图汤世杰一眼看见那幅大地上的水墨小品，我还真有些忘情：烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边，脚下是无边无际待耕的田野。
黝黑的身影像一具活体雕塑，身后的木犁是另一件静物，犁把翘翘直指云天，晶亮的犁铧斜插进泥土。
耕作像是在不该停下的时候骤然停下—－高黎贡山﹡西麓的雨来去无定，说下就下说停就停，农事却不能等待。
阵雨初停自不必说，稍小些就要抓紧犁田耙地。
农人大约直到雨下得太大才去躲躲——不知是躲在某棵大树下眼巴巴地等着雨停，还是蹲在自家老屋屋檐下抽着旱烟。
只有那头老牛留在那里，忠实而又无奈。
人有时真是太粗心，为什么就让牛站在雨里的泥水之中？其实旁边就是一道弯弯的田埂，只几步就能让它站到干一些的地方。
现在它只能一动不动，一任烟雨把它淋得透湿，浑身的短毛紧贴在身上，看上去倒比裸体更像裸体。
雨顺着老牛的脊背直往下淌，头，角，嘴，穿着牛绳的鼻子，无望的眼睛，牛轭，滚圆的牛肚子，都在滴水，耷拉着的尾巴竟像一根水管，水流成线。
一群白鹭就在那时飞来，从荫绿模糊的背景划过，银白的身影如同闪电，在老牛四周上下翻飞盘旋。
一动不动的老牛连眼都不眨。
白鹭越飞越低，通红细长的脚爪伸出来，像飞机降落前放下了起落架。
老牛“哞”地叫了一声，给老朋友打着招呼：地我刚犁过，有的是虫子！白鹭叽叽喳喳地齐声欢呼，盘旋俯冲终至落定，一如几页湿透的情书，撒在老牛的四周。
那只胆大些的竟在牛背落下，单腿而立，引颈而望，活像个临时风向标。
然后它开始走动，好淑女迈着优雅的碎步，在牛背上从尾部踱到双角之间，然后再次返回——或许它眼里的牛背根本不是牛背，怎么走都是一条宽敞的步行街。
面对那个场景,时装设计师或能看到一场山野T台秀（时装表演）：高黎贡山西麓，牛和鹭的联袂献演，是大与小的默契组合，既有静与动的古老元素，也有黑与白的时尚流行。
诗人呢，说不定会在便条簿上记下突来的灵感：持重与轻盈相辅相成的野趣，敦实与机巧搭配的哲理，憨厚与灵慧共生的诗情。