小学音乐三年级下册《小船》ppt
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音乐小船课件ppt
背景了解
了解音乐作品的创作背景、作曲 家的生平以及作品的风格和流派 等信息，有助于更深入地理解音 乐。
音乐创作与表演
01
02
03
04
灵感捕捉
养成随时记录灵感的习惯，将 脑海中浮现的音乐片段或创意
记下来。
音乐构思
在创作过程中，对音乐的结构 、旋律、和声等进行整体规划
。
实践演奏
通过练习和表演，将创作的音 乐作品呈现出来，并不断完善
音乐与文化交流
总结词
音乐是跨越国界的文化交流桥梁，能够促进不同文化之间的相互理解和融合。
详细描述
音乐具有普遍性和共通性，不受语言和文字的限制。通过音乐，人们可以跨越 文化背景的差异，分享共同的情感和体验。在音乐小船课件中，学生可以了解 不同国家和地区的音乐文化，拓宽国际视野。
音乐与健康生活
总结词
键盘乐器的音色优美、表 现力强，可以演奏出多种 情感的音乐。
Part
03
音乐欣赏与实践
音乐欣赏的方法与技巧
聆听细节
在欣赏音乐时，注意听旋律、节 奏、和声等音乐元素，以及它们 如何相互作用。
对比分析
对比不同版本、不同演奏家或不 同时期的同一作品，分析其中的 差异和特点。
情感共鸣
感受音乐所表达的情感，并尝试 理解作曲家或演奏者的意图和表 达。
跨界合作
与其他领域合作，将音乐的元 素融入其他文化活动中，如电
影、戏剧、舞蹈等。
Part
04
音乐与生活
音乐与情感表达
总结词
音乐是一种强大的情感表达工具，能够传递喜怒哀乐等复杂 情绪。
详细描述
音乐通过旋律、节奏和歌词等元素，能够直接触动人的内心 ，引发共鸣和情感共鸣。在音乐小船课件中，学生可以学习 如何运用音乐表达自己的情感，提高情感表达的能力。
了解音乐作品的创作背景、作曲 家的生平以及作品的风格和流派 等信息，有助于更深入地理解音 乐。
音乐创作与表演
01
02
03
04
灵感捕捉
养成随时记录灵感的习惯，将 脑海中浮现的音乐片段或创意
记下来。
音乐构思
在创作过程中，对音乐的结构 、旋律、和声等进行整体规划
。
实践演奏
通过练习和表演，将创作的音 乐作品呈现出来，并不断完善
音乐与文化交流
总结词
音乐是跨越国界的文化交流桥梁，能够促进不同文化之间的相互理解和融合。
详细描述
音乐具有普遍性和共通性，不受语言和文字的限制。通过音乐，人们可以跨越 文化背景的差异，分享共同的情感和体验。在音乐小船课件中，学生可以了解 不同国家和地区的音乐文化，拓宽国际视野。
音乐与健康生活
总结词
键盘乐器的音色优美、表 现力强，可以演奏出多种 情感的音乐。
Part
03
音乐欣赏与实践
音乐欣赏的方法与技巧
聆听细节
在欣赏音乐时，注意听旋律、节 奏、和声等音乐元素，以及它们 如何相互作用。
对比分析
对比不同版本、不同演奏家或不 同时期的同一作品，分析其中的 差异和特点。
情感共鸣
感受音乐所表达的情感，并尝试 理解作曲家或演奏者的意图和表 达。
跨界合作
与其他领域合作，将音乐的元 素融入其他文化活动中，如电
影、戏剧、舞蹈等。
Part
04
音乐与生活
音乐与情感表达
总结词
音乐是一种强大的情感表达工具，能够传递喜怒哀乐等复杂 情绪。
详细描述
音乐通过旋律、节奏和歌词等元素，能够直接触动人的内心 ，引发共鸣和情感共鸣。在音乐小船课件中，学生可以学习 如何运用音乐表达自己的情感，提高情感表达的能力。
三年级下册音乐《小船》课件(简谱、五线谱)
初步感受歌曲
请同学们再听一遍，听一听歌曲的节拍是怎样的？
音乐知识
四四拍 以四分音符为一拍，每小节四拍。 四四拍指挥图示
强
弱
次强
弱
只要把车厢中的拍数按四四拍改好，火车就可以出发了。
初步感受歌曲
请同学们边听歌曲边按四四拍的指挥图示挥拍。
学唱歌曲
请同学们边按四四拍指挥图示挥拍，边视唱歌谱。
音乐知识
全音符： 读法：
学唱歌曲
请同学们跟琴，重点练习以下几处：
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱歌谱，注意保持声音的连贯， 两小节一换气。
学唱歌曲
请同学们试着填词演唱歌曲，注意反复记号。
学唱歌曲
请同学们想一想：色块处应该怎样演唱？
声断气连
在歌曲演唱中，有一种“声断气连”的演唱方法，就是声音 虽断，但气息仍在保持中，不换气。
请同学们想一想：色块处应该怎样演唱？
声断气连
在歌曲演唱中，有一种“声断气连”的演唱方法，就是声音 虽断，但气息仍在保持中，不换气。
学唱歌曲
请同学们唱一唱下面两个乐句。
“声断气连”演唱方法的运用对歌曲情绪的表现有什么作用？
学唱歌曲
请同学们找出歌曲中需要用“声断气连”方法演唱的 其他乐句，并唱一唱。
爸爸是船，妈妈是帆， 小船摇着我的梦幻，
摇呀摇，摇过风和雨， 摇呀摇，摇过暑和寒， 摇过了一年又一年， 永远温馨是爸爸妈妈的 笑脸， 是爸爸妈妈的笑脸。
初步感受歌曲
请同学们再听一遍，听一听歌曲的节拍是怎样的？
音乐知识
四四拍 以四分音符为一拍，每小节四拍。 四四拍指挥图示
强
弱
次强
弱
只要把车厢中的拍数按四四拍改好，火车就可以出发了。
人教部编版三年级音乐下册《小船》课件3
3 5 2 3 5 6 5 ︱ 3 2 3 5 2 1 6︱ 65 61 2 03︱5 6 32 33︱
2 3 1 6︱ 2 56 53 20 23︱1
05 ︱ ︱
56 53 20 23︱5
︱
聆听歌曲，思考歌曲情绪是怎样的？ （优美深情）
进一步感受4/4拍歌曲风格：
聆听歌曲《世上只有妈妈好》体会歌曲的情绪是 怎样的？
歌中的小船指的什么？ 歌曲演唱的什么内容？
请同学们为歌曲选择正确的情绪、速度。
深情 优美 中速
56 53 2 0 ︱ 56 53 5 0 ︱
5 56 5 3 2 0 3 ︱
12 6 5 —
︱
6 1 6 1 0 1 2 ︱3 5 2 2 3 — ︱ 6 1 6 1 0 1 2 ︱3 5 1 1 2 — ︱
优美、深情
聆听歌曲《母亲》体会歌曲的情绪是怎样的？
优美、深情
强的 时值。
装饰音
• 倚音是用来装饰主要音的小音符。倚音有前 倚音（包含单倚音、复倚音）、后倚音（包 含单倚音、复倚音）。
• 前倚音：记在主要音左上方的小音符叫前倚 音。
• 在乐曲中根据内容需要，适当运用倚音，可 以丰富乐曲的表现力。
《小 船》课件
听这两首乐曲对比起来在风格上有什么不同？
《中国少年先锋队队歌》
《金瓶似的小山》 第一首比较 雄壮有力。 第二首比较 优美宽广。
复习2/4拍含义及强弱规律。
含义: 以四分音符为一拍每小节两拍 。
强弱规律： 强 弱 。
●○
认识4/4拍含义及强弱规律。
含义： 以四分音符为一拍每小节四拍 。 强 弱 次强 弱
新人教版三年级音乐下册：小船(五线谱)-优课件
学唱歌曲
请同学们唱一唱下面两个乐句。
“声断气连”演唱方法的运用对歌曲情绪的表现有什么作用？
学唱歌曲
请同学们找出歌曲中需要用“声断气连”方法演唱的 其他乐句，并唱一唱。
学唱歌曲
请同学们想一想：这首歌曲应该如何演唱才能表现出 歌曲所蕴含的细腻的情感？（力度、速度、声音等）
学唱歌曲
请同学们随伴奏用饱满的气息、连贯柔和的声音有 感情地演唱歌曲。
学唱歌曲
请同学们为歌曲设计不同的演唱形式并表演。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
摇过了一年又一年， 永远温馨是爸爸妈妈的 笑脸， 是爸爸妈妈的笑脸。
初步感受歌曲
请同学们再听一遍，听一听歌曲的节拍是怎样的？
音乐知强
弱
次强
弱
只要把车厢中的拍数按四四拍改好，火车就可以出发了。
初步感受歌曲
请同学们边听歌曲边按四四拍的指挥图示挥拍。
学唱歌曲
请同学们边按四四拍指挥图示挥拍，边视唱歌谱。
音乐知识
全音符： 读法：
学唱歌曲
请同学们跟琴，重点练习以下几处：
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱歌谱，注意保持声音的连贯， 两小节一换气。
学唱歌曲
请同学们试着填词演唱歌曲，注意反复记号。
学唱歌曲
请同学们想一想：色块处应该怎样演唱？
声断气连
在歌曲演唱中，有一种“声断气连”的演唱方法，就是声音 虽断，但气息仍在保持中，不换气。
2
小船
初步感受歌曲
请同学们听一听：这首歌曲中的“小船”指的是什么？ 歌曲的速度、情绪是怎样的？
新人教版三年级音乐下册：《小船》课件3
3 5 2 3 5 6 5 ︱ 3 2 3 5 2 1 6︱ 65 61 2 03︱5 6 32 33︱
2 3 1 6︱ 2 56 53 20 23︱1
05 ︱ ︱
56 53 20 23︱5
︱
聆听歌曲，思考歌曲情绪是怎样的？ （优美深情）
进一步感受4/4拍歌曲风格：
➢ 聆听歌曲《世上只有妈妈好》体会歌曲的情绪是 怎样的？
《小 船》课件
➢ 听这两首乐曲对比起来在风格上有什么不同？
《中国少年先锋队队歌》
《金瓶似的小山》 第一首比较 雄壮有力。 第二首比较 优美宽广。
➢ 复习2/4拍含义及强弱规律。
含义: 以四分音符为一拍每小节两拍 。
强弱规律： 强 弱 。
●○
➢ 认识4/4拍含义及强弱规律。
含义：以四分音符为一拍每小节四拍 。 强 弱 次强 弱
强弱规律： ●的 时值。
装饰音
• 倚音是用来装饰主要音的小音符。倚音有前 倚音（包含单倚音、复倚音）、后倚音（包 含单倚音、复倚音）。
• 前倚音：记在主要音左上方的小音符叫前倚 音。
• 在乐曲中根据内容需要，适当运用倚音，可 以丰富乐曲的表现力。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
歌中的小船指的什么？ 歌曲演唱的什么内容？
请同学们为歌曲选择正确的情绪、速度。
深情 优美 中速
56 53 2 0 ︱ 56 53 5 0 ︱
5 56 5 3 2 0 3 ︱
12 6 5 —
︱
6 1 6 1 0 1 2 ︱3 5 2 2 3 — ︱ 6 1 6 1 0 1 2 ︱3 5 1 1 2 — ︱
优美、深情
➢ 聆听歌曲《母亲》体会歌曲的情绪是怎样的？
新人教版三年级音乐下册：《小船》课件
我们常常把父亲节忘记， 其实父爱如山，父亲对我 们的爱是深沉的。
说说父母为你做过的事。 说说你为父母做过的令他们感动的事。
今天回家，请记得对爸爸妈妈说“我爱你”。 从今天开始，学会帮爸爸妈妈做一些力所能 及的事，从今天开始，学会表达我们的爱。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
父亲节是一年中特别感谢父亲的节日世界上有52个国家和地区是在每年6月的第三个星期日庆祝父ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节
同学们，在生活中谁最爱 我们呢？
你们知道母亲节和父亲节 吗？它们分别是在什么时 候呢？
母亲节（Mother's Day），是 一个感谢母亲的节日。每年5月 的第二个星期日。母亲们在这 一天通常会收到礼物，康乃馨 被视为献给母亲的花，而中国 的母亲花是萱草花，又叫忘忧 草。
世上最亲是母亲亲，断了骨 头，还连着筋。母亲怀胎十 月受尽了分娩时的疼痛才把 我们带到这个美丽的世界上， 之后还给与我们无私伟大的 爱。我们要学会感恩，学会 回报母亲给予我们的爱。
游子吟（孟郊） 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？
说说父母为你做过的事。 说说你为父母做过的令他们感动的事。
今天回家，请记得对爸爸妈妈说“我爱你”。 从今天开始，学会帮爸爸妈妈做一些力所能 及的事，从今天开始，学会表达我们的爱。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
父亲节是一年中特别感谢父亲的节日世界上有52个国家和地区是在每年6月的第三个星期日庆祝父ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节
同学们，在生活中谁最爱 我们呢？
你们知道母亲节和父亲节 吗？它们分别是在什么时 候呢？
母亲节（Mother's Day），是 一个感谢母亲的节日。每年5月 的第二个星期日。母亲们在这 一天通常会收到礼物，康乃馨 被视为献给母亲的花，而中国 的母亲花是萱草花，又叫忘忧 草。
世上最亲是母亲亲，断了骨 头，还连着筋。母亲怀胎十 月受尽了分娩时的疼痛才把 我们带到这个美丽的世界上， 之后还给与我们无私伟大的 爱。我们要学会感恩，学会 回报母亲给予我们的爱。
游子吟（孟郊） 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？
小学三年级音乐小船 教学设计PPT课件
《小船》教學设计（唱歌课）一、作品分析《小船》是人教课标版教材三年级下册第二单元《可爱家》中演唱曲目,本单元是以家庭为中心主题单元,让學生在音乐中感受和谐温馨,其乐融融家庭温暖。
本课歌曲《小船》是一首深情优美儿童歌曲,歌词以比喻手法“爸爸是船,妈妈是帆,小船摇着我童年”,表达了孩子们渴望家庭温暖,希望永远得到父母关心,抒发了对美满、温馨家庭生活渴望和赞美！调式：F宫调式歌曲全曲结构：歌曲为一段体结构,四四拍,全曲以五声音阶级进为主。
第一乐句和第二乐句均为四小节第一乐句44第二乐句44第三乐句扩充为八小节44歌曲第一乐句、第二乐句、第三乐句中中巧妙运用了休止符和弱起拍,使音乐避免了拖沓并充满情趣,从而使演唱气息更容易让孩子们掌握。
44曲调委婉流畅,十分适合儿童演唱。
二、教學目标1．能够深情演唱歌曲《小船》,体会父母伟大爱。
2．了解4/4拍含义及强弱规律,感受4/4拍歌曲风格特点。
能够用律动表现4/4拍歌曲强弱规律。
三、教學重点与难点1.体会家庭温暖并能发自内心地深情演唱歌曲。
2.感受4/4拍歌曲优美意境。
3.能用声断气连方法演唱歌曲,并准确唱好弱起拍。
四、教學过程1. 创设情境,巩固知识 活动1.1：模仿汽笛声（1）幻灯片播放船出海汽笛声音,从听觉上吸引學生。
提出数一数这个声音响了几拍?教师给出速度标准,引导學生数四拍（2）再次聆听,學生边打拍子边用“呜”模仿汽笛声,幻灯片出示四拍图示。
活动1.2：认识全音符,感受44拍。
（1）幻灯片出示二分音符和四分音符,學生对比观察。
教师提出：“同學们都知道二分音符唱两拍X-,它占了两个位子,那么唱四拍占四个位子音符它长什么样子呢?”學生活动：同伴交流。
教师活动：总结學生答案,讲解：“这个唱四拍音符比二分音符还多占了两个位子,所以它应该是X - - - ,这是音符兄弟当中一位成员,叫全音符。
”（2）巩固节拍知识,为小船选择避风港。
教师提出：“同學们,这艘全音符小船在一望无际大海里面孤独漂流着,只有安全避风港,才可以抵挡风浪冲击。
小学音乐小船课件2
12 6 5 —
︱
2
6 1 6 1 0 1 2 ︱3 5 2 3 — ︱
1
6 1 6 1 0 1 2 ︱3 5 1 2 — ︱
3 5 2 3 5 6 5 ︱ 3 2 3 5 2 1 6︱ 65 61 2 03 ︱5 6 32 33 ︱
2 3 1 6︱ 2 56 53 20 23 ︱1
05 ︱ ︱
56 53 20 23 ︱5
︱
5月13日凌晨2时许，一名医护人 员在四川省都江堰市抱着一名幼 童焦急地喊：“还有谁是孩子的 亲人？”据了解，这名幼童的父 母已经在地震中双双遇难。 汶川
地震使都江堰市区多处建筑坍塌， 救援人员正在紧张进行施救抢险 工作。
4/4 拍
4弱
21 弱强
3 次强
Байду номын сангаас
听一听歌中的小船指的什么？ 歌曲演唱的什么内容？
请同学们为歌曲选择正确的情绪、速度。
深情 优美 中速
4 4
拍
4 弱
强弱规律
强 弱 次强 弱
213 次
弱强 强 指挥图示
全音符
装饰音，前倚音
四拍，相当于四个四分 音符的时值。
我来弹，你来唱。
56 53 2 0 ︱
56 53 5 0 ︱
5 56 5 3 2 0 3 ︱
音乐《小船》赏析教学课件
音乐精品资料内容完整
主讲人：
时间:
小船
初步感受歌曲
请同学们听一听：这首歌曲中的“小船”指的是什么？ 歌曲的速度、情绪是怎样的？
爸爸是船，妈妈是帆， 小船摇着我的童年，
摇呀摇，摇过太阳河， 摇呀摇，摇过月亮湾，
摇过了一天又一天， 不知疲倦是爸爸妈妈的 心愿， 是爸爸妈妈的心愿。
爸爸是船，妈妈是帆， 小船摇着我的梦幻，
歌曲处理
请同学们想一想：这首歌曲应该如何演唱才能表现出 歌曲所蕴含的细腻的情感？（力度、速度、声音等）
有感情的演唱歌曲
请同学们随伴奏用饱满的气息、连贯柔和的声音有 感情地演唱歌曲。
表现歌曲
请同学们为歌曲设计不同的演唱形式并表演。
感谢聆听
摇呀摇，摇过风和雨， 摇呀摇，摇过暑和寒，
摇过了一年又一年， 永远温馨是爸爸妈妈的 笑脸， 是爸爸妈妈的笑脸。
初步感受歌曲
请同学们再听一遍，听一听歌曲的节拍是怎样的？
学唱歌曲
请同学们边按四四拍指挥图示挥拍，边用la音模唱歌曲。
音乐知识
全音符： 读法：
Hale Waihona Puke 学唱歌曲请同学们试着填词演唱歌曲，注意反复记号。
学唱歌曲
请同学们想一想：色块处应该怎样演唱？
学唱歌曲
请同学们想一想：色块处应该怎样演唱？
声断气连
在歌曲演唱中，有一种“声断气连”的演唱方法，就是声音 虽断，但气息仍在保持中，不换气。
学唱歌曲
请同学们唱一唱下面两个乐句。
“声断气连”演唱方法的运用对歌曲情绪的表现有什么作用？
学唱歌曲
请同学们找出歌曲中需要用“声断气连”方法演唱的 其他乐句，并唱一唱。
主讲人：
时间:
小船
初步感受歌曲
请同学们听一听：这首歌曲中的“小船”指的是什么？ 歌曲的速度、情绪是怎样的？
爸爸是船，妈妈是帆， 小船摇着我的童年，
摇呀摇，摇过太阳河， 摇呀摇，摇过月亮湾，
摇过了一天又一天， 不知疲倦是爸爸妈妈的 心愿， 是爸爸妈妈的心愿。
爸爸是船，妈妈是帆， 小船摇着我的梦幻，
歌曲处理
请同学们想一想：这首歌曲应该如何演唱才能表现出 歌曲所蕴含的细腻的情感？（力度、速度、声音等）
有感情的演唱歌曲
请同学们随伴奏用饱满的气息、连贯柔和的声音有 感情地演唱歌曲。
表现歌曲
请同学们为歌曲设计不同的演唱形式并表演。
感谢聆听
摇呀摇，摇过风和雨， 摇呀摇，摇过暑和寒，
摇过了一年又一年， 永远温馨是爸爸妈妈的 笑脸， 是爸爸妈妈的笑脸。
初步感受歌曲
请同学们再听一遍，听一听歌曲的节拍是怎样的？
学唱歌曲
请同学们边按四四拍指挥图示挥拍，边用la音模唱歌曲。
音乐知识
全音符： 读法：
Hale Waihona Puke 学唱歌曲请同学们试着填词演唱歌曲，注意反复记号。
学唱歌曲
请同学们想一想：色块处应该怎样演唱？
学唱歌曲
请同学们想一想：色块处应该怎样演唱？
声断气连
在歌曲演唱中，有一种“声断气连”的演唱方法，就是声音 虽断，但气息仍在保持中，不换气。
学唱歌曲
请同学们唱一唱下面两个乐句。
“声断气连”演唱方法的运用对歌曲情绪的表现有什么作用？
学唱歌曲
请同学们找出歌曲中需要用“声断气连”方法演唱的 其他乐句，并唱一唱。
新人教版三年级音乐下册：《小船》课件
游子吟（孟郊） 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？
父亲节是一年中特别感谢 父亲的节日，世界上有52 个国家和地区是在每年6 月的第三个星期日庆祝父 亲节。
我们常常把父亲节忘记， 其实父爱Байду номын сангаас山，父亲对我 们的爱是深沉的。
说说父母为你做过的事。 说说你为父母做过的令他们感动的事。
今天回家，请记得对爸爸妈妈说“我爱你”。 从今天开始，学会帮爸爸妈妈做一些力所能 及的事，从今天开始，学会表达我们的爱。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
同学们，在生活中谁最爱 我们呢？
你们知道母亲节和父亲节 吗？它们分别是在什么时 候呢？
母亲节（Mother's Day），是 一个感谢母亲的节日。每年5月 的第二个星期日。母亲们在这 一天通常会收到礼物，康乃馨 被视为献给母亲的花，而中国 的母亲花是萱草花，又叫忘忧 草。
世上最亲是母亲亲，断了骨 头，还连着筋。母亲怀胎十 月受尽了分娩时的疼痛才把 我们带到这个美丽的世界上， 之后还给与我们无私伟大的 爱。我们要学会感恩，学会 回报母亲给予我们的爱。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
新人教版三年级音乐下册：《小船》课件3
2 3 1 6︱ 2 56 53 20 23︱1
05 ︱ ︱
56 53 20 23︱5
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聆听歌曲，思考歌曲情绪是怎样的？ （优美深情）
进一步感受4/4拍歌曲风格：
➢ 聆听歌曲《世上只有妈妈好》体会歌曲的情绪是 怎样的？
优美、深情
➢ 聆听歌曲《母亲》体会歌曲的情绪是怎样的？
优美、深情
《小 船》课件
➢ 听这两首乐曲对比起来在风格上有什么不同？
《中国少年先锋队队歌》
《金瓶似的小山》 第一首比较 雄壮有力。 第二首比较 优美宽广。
➢ 复习2/4拍含义及强弱规律。
含义: 以四分音符为一拍每小节两拍 。
强弱规律： 强 弱 。
●○
➢ 认识4/4拍含义及强弱规律。
含义：以四分音符为一拍每小节四拍 。 强 弱 次强 弱
强弱规律： ● ○ ● ○ 。
全音符是四拍，相当于四个四分音符的 时值。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
新人教版三年级音乐下册：《小船》课件3
优美、深情
➢ 聆听歌曲《母亲》体会歌曲的情绪是怎样的？
优美、深情
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
《小 船》课件
➢ 听这两首乐曲对比起来在风格上有什么不同？
《中国少年先锋队队歌》
《金瓶似的小山》 第一首比较 雄壮有力。 第二首比较 优美宽广。
➢ 复习2/4拍含义及强弱规律。
含义: 以四分音符为一拍每小节两拍 。
强弱规律： 强 弱 。
●○
➢ 认识4/4拍含义及强弱规律。
含义：以四分音符为一拍每小节四拍 。 强 弱 次强 弱
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
3 5 2 3 5 6 5 ︱ 3 2 3 5 2 1 6︱ 65 61 2 03︱5 6 32 33︱
2 3 1 6︱ 2 56 53 20 23︱1
05 ︱ ︱
56 53 20 23︱5
︱
聆听歌曲，思考歌曲情绪是怎样的？ （优美深情）
进一步感受4/4拍歌曲风格：
➢ 聆听歌曲《世上只有妈妈好》体会歌曲的情绪是 怎样的？
➢ 聆听歌曲《母亲》体会歌曲的情绪是怎样的？
优美、深情
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
《小 船》课件
➢ 听这两首乐曲对比起来在风格上有什么不同？
《中国少年先锋队队歌》
《金瓶似的小山》 第一首比较 雄壮有力。 第二首比较 优美宽广。
➢ 复习2/4拍含义及强弱规律。
含义: 以四分音符为一拍每小节两拍 。
强弱规律： 强 弱 。
●○
➢ 认识4/4拍含义及强弱规律。
含义：以四分音符为一拍每小节四拍 。 强 弱 次强 弱
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
3 5 2 3 5 6 5 ︱ 3 2 3 5 2 1 6︱ 65 61 2 03︱5 6 32 33︱
2 3 1 6︱ 2 56 53 20 23︱1
05 ︱ ︱
56 53 20 23︱5
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聆听歌曲，思考歌曲情绪是怎样的？ （优美深情）
进一步感受4/4拍歌曲风格：
➢ 聆听歌曲《世上只有妈妈好》体会歌曲的情绪是 怎样的？
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1、听一听歌中的小船指的什么？
2、歌曲演唱的什么内容？
听Hale Waihona Puke 这首歌曲，你们的感觉是什 么样的呢？( )
A 温馨优美 C 热情激动
B 欢快活泼 D 深情柔和
音乐知识
全音符：
读法：
四拍：相当于四个四分音符的时值。
音乐知识
四四拍
以四分音符为一拍，每小节四拍。
四四拍指挥图示
强
弱
次强
弱
小小演唱家
小小演唱家
请同学们随伴奏用饱满的气息、连贯柔和的声音有 感情地演唱歌曲。
一名医护人员在四川省都 江堰市抱着一名幼童焦急 地喊：“还有谁是孩子的 亲人？”据了解，这名幼 童的父母已经在地震中双 双遇难。
同学们，听了这么多遍，你们学会了哪几句呢？勇敢 的起来唱一唱。
学唱歌曲
请同学们想一想：色块处应该怎样演唱？
声断气连
在歌曲演唱中，有一种“声断气连”的演唱方法，就是声音 虽断，但气息仍在保持中，不换气。
学唱歌曲
请同学们唱一唱下面两个乐句。
小小观察员
歌曲中还有需要用“声断气连”方法演唱的乐句吗？ 找出它，并唱一唱。
2、歌曲演唱的什么内容？
听Hale Waihona Puke 这首歌曲，你们的感觉是什 么样的呢？( )
A 温馨优美 C 热情激动
B 欢快活泼 D 深情柔和
音乐知识
全音符：
读法：
四拍：相当于四个四分音符的时值。
音乐知识
四四拍
以四分音符为一拍，每小节四拍。
四四拍指挥图示
强
弱
次强
弱
小小演唱家
小小演唱家
请同学们随伴奏用饱满的气息、连贯柔和的声音有 感情地演唱歌曲。
一名医护人员在四川省都 江堰市抱着一名幼童焦急 地喊：“还有谁是孩子的 亲人？”据了解，这名幼 童的父母已经在地震中双 双遇难。
同学们，听了这么多遍，你们学会了哪几句呢？勇敢 的起来唱一唱。
学唱歌曲
请同学们想一想：色块处应该怎样演唱？
声断气连
在歌曲演唱中，有一种“声断气连”的演唱方法，就是声音 虽断，但气息仍在保持中，不换气。
学唱歌曲
请同学们唱一唱下面两个乐句。
小小观察员
歌曲中还有需要用“声断气连”方法演唱的乐句吗？ 找出它，并唱一唱。