课题申报表模板
课题研究申报表精选版
课题研究申报表 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-
湖北省教育科学规划研究课题申请、评审书
课题名称小学语文教学中小组合作学习的研究课题负责人董仁民
负责人所在单位枣阳市南城霍庄小学
邮编、电话
填表日期
湖北省教育科学规划领导小组制
一、数据表
二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
三、负责人正在担任的其它渠道下达的研究课题
四、课题论证
五、预期研究成果
六、经费预算
七、推荐人意见
八、课题负责人所在单位意见
九、市（州）教育科学规划领导小组办公室审核意见
十、学科组评审意见
十一、湖北省教育科学规划领导小组办公室审批意见。
课题申报表样本
北京教育网络和信息中心“十三五”教育技术科研课题申请书课题归类 ____________________________ 课题名称 ____________________________ 课题负责人负责人所在区县、单位填表日期年月日北京教育网络和信息中心制申请者的承诺与成果使用授权一、本单位自愿申报北京教育网络和信息中心“十三五”教育技术研究课题。
认可北京教育网络和信息中心教育技术研究课题申请书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意北京教育网络和信息中心有权使用课题申请书所有数据和资料。
课题申请如获准立项，在研究工作中接受北京教育网络和信息中心及所属区级部门的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3.尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评价已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4.恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5.维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益，维护北京市教育技术研究课题声誉，不以课题名义谋取不当利益。
6.遵守课题管理规定。
遵守《北京教育网络和信息中心教育技术研究课题管理办法》的规定。
7.明确课题研究的资助和立项部门。
课题名称与课题立项通知书相一致。
凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果，须经北京教育网络和信息中心同意后方可公开发表。
XX课题立项申报表
附件1
“国培计划”——河南省农村中小学教师置换脱产研修项目
（2012年）
培训对象课题立项申报表
课题名称小学语文小组合作学习研究
负责人姓名______ _______________________
负责人所在单位安阳市滑县枣村乡第一中心小学
通讯地址安阳市滑县枣村乡第一中心小学
填表日期2012年11月30日
课题指导人______
河南省教育厅
填表说明
一、申报表各项内容需打印或用钢笔如实填写。
语言要准确严谨，字迹清晰易辨。
二、申报表需报送一式二份。
复印件一律用A4复印纸，左侧装订。
三、每项课题负责人仅限一名。
课题组成员最多不得超
过6人。
四、课题负责人只能申报一项课题，且不能作为课题组成员参加其他课题的申报。
课题组成员不能同时参加三个以上课题的申报。
五、课题编号统一为7位数。
第一、二位数是有关高等院校代码（01为河南大学；02为河南师大；03为信阳师院；04为商丘师院；05为周口师院；06为南阳师院；07为洛阳师院；08为郑州师院；09为焦作师专；10为河南教育学院）。
第三、四位数是课题负责人参加研修时间代码（2010年为10）。
第五、六、七位数是课题序号（001开始）。
1、毕业设计(论文)课题申报表(模板)
毕业设计（论文）课题申报表
课题名称
课题来源
院内设计
课题类型
工程设计模拟课题
面向层次
本科
指导人数
1
课题简介：（主要内容、现有条件、时间安排、预期成果及表现形式。）
主要内容：
本课题主要研究三维场景短片《炎宫》的设计与制作，包含文学剧本，文学脚本，场景设计，分镜头台本设计，场景模型制作，图片渲染，镜头合成，视频剪辑，音效处理，及影片输出与发布等内容。
（4）2012.12.24-2013.1.4向指导教师汇报毕业设计第一阶段工作。
（5）2013.3.4-2013.5.3进行毕业实习(调研)，完成作品制作与论文
（6）2013.4.1-2013.4.19毕业设计(论文)中期检查。
（7）2013.4.22-2013.5.3提交初稿，并根据指导教师的意见进行修改。
现有条件：
利用学院网络资源及毕业设计指导教室进行本课题研究。
在毕业设计指导教师的指导下进行本课题的研究。
时间安排：
（1）2012.11.26-2012.11.30最终确定毕业设计（论文）题目
（2）2012.11.30-2012.12.21撰写开题报告，按照要求提交开题报告
（3）2012.11.30-2012.12.21，按照要求提交原文内容和译文。
4.四幅影片宣传海报。
表现ห้องสมุดไป่ตู้式：
本课题作品采Maya2012进行场景的制作与图片的渲染，Adobe After Effects CS4进行短片后期合成与特效，制作后刻录成DVD数据光盘，海报采用Photoshop进行制作并打印。论文及译文将以纸质呈现。
申报人姓名：蒋佩男日期：2012年12月15日
小课题申报表——模板
1. 课题组成员不得超过五人（含课题负责人），且当年只能承担参与一项课题研究；
2. 正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。
2、依据调查情况，分析学生学习热情的影响因素，主要从社会因素，学校因素，家庭因素以及自身因素上分析。
3、研究激发学生学习热情的策略，班主任工作中以及所教学科中激发学生的学习热情。
4、研究对策与建议。结合存在的原因，有针对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的提出建议。
成果形式：
教学案例、论文、案例分析。
单位
审查
意见
（单位盖章）
年 月 日
年度小课题立项申请·评审表
小课题
负责人
学 科
学历
职 称
年 龄
参加工作时间
所属部门
手机号
QQ号
课 题
名 称
小课题其他成员
姓 名
职 称
负责工作
选
题
缘
由
研
究
设
想
研究目标及内容：
1、激发学生内在动力，培养学生自主学习。
2、培养学生健全人格，激发学生学习热情。
3、调动学生学习的积极性。
研
究
设
想
研究过程：
1、高年段聋生学习热情调查。运用问卷对高年级聋生的学习热情的表现与现状进行调查，充分了解情况，统计调查结果。
课题申报表
××职业技术学院教研课题
申报表
课题名称
课题负责人
负责人所在部门
填表日期
教务处制
二〇〇六年十二月
填表须知
一、每个项目限报负责人一人，课题申报人必须是该项目的实际主持人，并在该课题研究中承担实质性任务。
课题负责人一般需具有中级及以上专业技术职务（职称）或硕士学位。
二、主要合作者是指课题负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等。
三、申报表须经项目负责人所在部门审核后加盖公章，上报教务处。
四、申报表请如实填写，表中的签名请用手写。
五、申报表需一式两份。
一、基本情况
二、课题论证
三、完成课题的可行性分析
四、预期课题中期成果
五、最终研究成果
六、课题所在部门意见
七、教学委员会评审意见。
课题申报表模板
xxx小学学科课题申报表
年月日
课题名称
课题组人员
姓名
性别Βιβλιοθήκη 年龄专业技术职务所在学校
研究职责
负责人
手机
邮箱
主要成员
。。。
课题论证
（一）本课题研究的目的意义（选题角度、课题的界定、研究的基础与创新点）
（二）本课题研究的评价内容(含要解决的具体问题及研究思路、策略、方法、步骤)
（三）本课题研究的现状及前期工作
（四）本课题研究的预期效果、应用价值
预期研究成果
主要研究阶段成果
起止时间
阶段成果名称
成果形式
承担人
最终研究成果
完成时间
最终成果名称
成果形式
承担人
学校意见
学校公章：
年月日
xx小学制
山 东 省 教 学 研 究 课 题 申 报 表(模板含内容)
附件2
山东省教学研究课题
申报表
课题类别__ 小学信息技术_ __ _ ___ 课题名称信息技术与学科教学有效整合的策略研究课题负责人 __________***** _________________
所在单位 __***** 小学
填表日期_ 2015年3月2日_______________
山东省教学研究室制
2014年9月
填写说明
1.本表用计算机打印或用钢笔认真填写。
2.在课题类别一栏，属于学科类的需具体填写学段学科或领域名称，如“高中语文”、“初中数学”、“小学音乐”、“学前教育”等；属于综合类的，填写“综合”；属于管理类的，填写“管理”。
3．多人参与研究的课题主要负责人如不具有高级专业技术职称，须由两名具有高级专业技术职称的人员填写推荐意见。
推荐意见包括课题负责人的专业水平、研究能力、组织能力等。
4. 文字表述清楚,简明扼要。
确实需要的，可以附页。
5. 填写的内容要实事求是。
6. 课题申报人所在单位，要对其申报资质和研究条件进行认真审核，然后签署书面意见。
课题研究项目立项申报表
（4）、经验总结法：在课题研究的过程中，认真做好各类资料的收集、整理和实施情况的纪录。对课题研究作总结、验证、提炼，概括有关教学现象，并使之上升到教育理论的高度。
四 、创新程度，理论意义及应用价值：
4、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，实现提前阅读，达到20万字的阅读量。
5、为本班的语文教学注入新的活力，使语文教学更加轻松、开放、灵活、高效。
(二)、主要观点:
1、激发学生的识字兴趣是学好语文的基础。
2、针对不同学生的特点，选择不同的方法，提高学生自主识字的能力。
3、通过形式不同的自主识字活动，激发学生探索新知识的愿望，使学生更加热爱祖国的语言文字。
2、组织游戏活动，提高学习兴趣。爱玩好动是孩子们的天性，教师要尊重孩子们的天性，让孩子在轻松愉快地游戏中实现字词的意义建构，养成自主识字的习惯，提高识字兴趣。如：打牌游戏；开火车；摘水果；給字词找家，给字娃 娃找家；添减笔画游戏等游戏，能激发学生的学习积极性，有效地提高识字效率。
3、结合生活经验和在生活实践中识字。结合生活识字包括看标牌识字、看电视识字、读对联识字以及看书读报识字等，使孩子在生活中在阅读中尝到识字的乐趣，他们才会更加主动地识字，并使阅读成为自己生活中不可或缺的一部分。首先，要教会学生观察事物，并从观察中学会说话，学会识字；其次，要教会学生从生活中识字；再者，让学生在发现中去识字，提高学生独立识字能力；最后，在阅读教学中识字，教师要重视利用上下文，把识字和阅读结合起来，在整合的学习中完成识字教学任务。
专业职务
工作单位
预期研究
成果形式
1.结题报告
课题申报表(样本)
（包括所具备的条件）
1.熟练掌握基于Cortex-M3内核的32位微控制器STM32的使用。
2.熟练掌握C语言的编程。
3.掌握并学会使用keil，protel等开发软件。
4.PC一台，基于STM32F103RBT芯片的开发板一块。
课题工作量要求
整个设计要在14周内完成，主要包括：
（1）资料收集与查阅，明确课题意义及设计思路；
3、课题来源填：教师科研；社会生产实践；教学；其它
徐州工程学院
毕业设计（论文）课题申报表
指导教师
靳艳辉
职称
教研室
电子信息科学与技术
申报课题名称
基于ARM的里程仪设计
课题类型
工程设计类
课题来源
社会生产实践类
课
题
简
介
嵌入式系统技术具有非常广阔的应用前景，其应用领域涉及工业控制、交通管理、信息家电、家庭智能系统等很多方面。STM32系列微控制器采用ARM公司最新的Cortex-M3内核，Cortex-M3内核是首款基于ARMv7-M体系结构的32位标准处理器，它是专门为在微控制系统、汽车车身系统、工业控制系统和无线网络等对功耗和成本敏感的嵌入式领域实现高系统性能而设计的，它大大简化了编程的复杂性，集高性能、低功耗、低成本于一体。本设计是基于ARM的里程仪设计，具有即时速度、平均速度、行车时间、行驶里程显示及超速报警等功能。
（2）系统分析与设计，包括硬件制作与软件编写；
（3）系统联合调试；
（4）论文撰写。
教研室
审定意见
教研室主任签名：
学院
审定意见教学院长签名： Nhomakorabea说明：1、该表为毕业设计（论文）课题申报时专用，由选题教师填写,经教研室讨论、教研室主任签名，报学院审定，教学院长签名后生效。
课题申报表
附件
**市会计学会课题申报书课题名称
课题主持人
负责人所在单位
申报日期
联系方式
通讯地址
电子邮箱
申请者的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，我承诺以本申报书为有约束力的协议，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果，按时结项。
市会计学会有权使用本课题取得的所有数据和资料及其他相关成果。
申请人：
年月日
一、基本信息表
二、课题设计论证
三、课题研究进度
四、课题主持人所在单位审核意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[6]李兴华，耿树霞.企业资源计划(ERP)在中国的应用现状[[J].中国矿业.2004.05
[7]扬言.揭开ERP利润真相[J].软件工程师.2004.06
[8]张东云.ERP实施绩效与模糊综合评价[[J].乡镇经济. 2004.05
本
课
题
预
期
目
标
主要任务：ERP是借用一种新的管理模式来改造原企业旧的管理模式，是先进的、行之有效的管理思想和方法。
为了完善管理制度，增强企业的竞争力，降低制作成本等，公司决定引进金蝶K3系统，实现产品信息化管理。把经营过程中的有关各方如供应商、制造工厂、分销网络、客户等纳入一个紧密的供应链中，能有效地安排企业的产、供、销活动，满足企业利用全社会一切市场资源快速高效地进行生产经营的需求，以期进一步提高效率和在市场上获得竞争优势
[9]罗文.企业ERP系统的选型[J].中国信息、导报.2004.05
[10]白雨.浅谈ERP在中国的应用及发展[J].山西广播电视大学学报.2004.03
以上项目填报人
签字
填报日期
年月日
教研审核意见：
教研室主任(签字)：
年月日
分院毕业论文(设计)工作委员会意见：
委员会主任（签字）：
分院领导(签字)：年月日
资
料
[1]罗鸿，忠民编著.ERP原理·设计·实施[ICI].北京电子工业出版社，2003.01.第2版
[2]刘伯莹、周玉清等编著.MRP原理与实施[M].天津天津大学出版社.2001.06.第2版
[3]佩帕德, P.罗兰编著.业务流程再造[M].北京中信出版社.1999.02.第1版
[4]郭东强编著.管理信息系统[M].厦门大学出版社.2000.08.第1版
预期目标：主生产计划、物料需求计划、能力计划、采购计划、销售执行计划、利润计划、财务预算和人力资源计划等，而且这些计划功能与价值控制功能已完全集成到整个供应链系统中。借助IT技术的飞速发展与应用，ERP系统得以将很多先进的管理思想变成现实中可实施应用的计算机软件系统
相邻课题情况
或子课题
情况
无
主
要
参
考
时间
6-8周
所需学生人数
2
立
题
依
据
通过对浙江康特生物科技有限公司ERP项目实施和企业调研为了该公司的进一步发展，决定为该公司引入一套企业资源计划（ERP）系统，实现产品的管理信息化。为了完善管理制度，增强企业的竞争力，降低制作成本等，公司决定引进金蝶K3系统，实现产品信息化管理。依据ERP项目实施的流程，选型适当的信息管理系统。系统要易于操作、维护，并便于自动化管理，而不增加或少增加附加操作。建立合理审批流程，有效控制往来业务。
注：1.本表用于各专业教师拟订毕业论文(设计)课题和各分院的毕业论文(设计)工作委员会审核毕业论文(设计)课题的可行性用。
2.如该毕业论文(设计)课题需多名学生共同完成，应在“相邻课题情况或子课题情况”栏内填写出每个学生应做的子课题情况，保证每个学生有一项相对独立的任务。
3.每个毕业论文(设计)课题应填写该表一份。各分院分专业整理存档。
xxxxxx职 业 技 术 学 院
毕 业 论 文 (设 计) 课 题 申 报 表
xxxx分院2008届xxxxx专业
申报人
xxxx
职称
学生
申报时间
xxxx
课题名称
浙江康特生物科技有限公司 ERP项目实施
课题来源
科研题目
生产现场
实验室建设
自拟题目
√
课题类型
实际应 用 型
理论研究型
√
工程设计型
其他
完成课题所需