人教版1至4单元语文复习资料

亲爱的孩子们：认真读，用心记。越努力越幸运！

第一单元复习要点

一、易读错的字。

大堤薄雾闷雷秘鲁兴奋不禁树干颤动缝隙不可计数

皑皑雪山世界屋脊风号浪吼应接不暇一模一样咫尺

二、易写错的字。

薄雾笼罩恢复缝隙照耀蒙眬静寂神秘莫测

恍恍惚惚人迹罕至应接不暇人声鼎沸

三、形近字组词。

笼（笼罩）沸（沸腾）贯（连贯）昂（昂首）竿（竹竿）

拢（聚拢）拂（吹拂）惯（习惯）仰（仰望）杆（栏杆）

奖（奖状）芒（芒果）珠（珍珠）稍（稍微）暇（应接不暇）

桨（船桨）茫（茫然）株（植株）梢（树梢）遐（遐想）

四、多音字。

闷mèn（闷雷）号hάo（号叫）颤chàn（颤动）蒙 méng （启蒙）mēn (闷热）hào（口号）zhàn （寒颤）mĕng（蒙古）

薄bό(薄雾) 缝féng（缝补）数shù（数字）称chēng（名称）bάo（薄饼）fèng（石缝）shǔ（数落）chèn（称心）

五、照样子写词语。

金灿灿（ABB）白茫茫笑盈盈绿油油黑乎乎

涓涓细流（AABC) 帘帘飞瀑滔滔江水皑皑雪山彬彬有礼

郁郁苍苍（AABB）浩浩荡荡恍恍惚惚隐隐约约冷冷清清

葡萄灰（颜色）茄子紫珍珠白梨黄湖蓝酒红

六、我会写（日积月累）。

雾锁山头山锁雾(天连水尾水连天)

绿水本无忧因风皱面(青山原不老为雪白头)

山山水水处处明明秀秀(晴晴雨雨时时好好奇奇)

重重叠叠山(曲曲环环路)

丁丁冬冬泉( 高高下下树)

七、读读记记。

若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地

人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至

应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁葱葱恍恍惚惚

八、课文背诵。

背诵：《观潮》3、4自然段。《鸟的天堂》7、8、12、13自然段。

九、课文复习重点。

1．《观潮》

这篇课文作者按（潮来前、潮来时、潮头过后）的顺序，通过写作者在观察时所听到的（声音）、看到的（样子），以及人们的情绪变化，写出了钱塘江大潮的（奇特、雄伟、壮观）。

a.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

这个句子是比喻句，把浪潮比作千万匹白色战马齐头并进，写出了大潮的气势雄伟，声势浩大。

B. 根据课文内容填空。

潮来了，作者先听见远处传来______________，好像______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像___________。当潮头奔腾西去后，江面依旧__________。

从课文三四自然段我们可以看出作者写潮来时的景象是按照（从远到近）的顺序写的。

2.《鸟的天堂》

a. 昨天是我的眼睛骗了我，那‘‘鸟的天堂’’的确是鸟的天堂啊！

为什么第一个鸟的天堂加引号，第二个不加引号？

第一个鸟的天堂加上引号是（指大榕树），第二个不加引号是因为（这里是鸟的乐园)。

b. 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

作者从绿色中感受到大榕树旺盛的生命力，赞美了大榕树的勃勃生机。

c. 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

这段话写了鸟的（形态、颜色、姿态），从这段话中我们不仅体会到了（鸟的数量多，种类多），还感受到(鸟儿生活的自由和快乐）。

第二单元复习要点

一、易读错的字。

触着墙根茎洞穴堤岸蛟龙软禁兴奋召开崭新空隙蛟龙骤雨

二、易写错的字。

墙壁缘故痕迹逐渐重叠隐蔽慎重抛弃倾斜搜索宽敞

毫不可惜坐卧不宁随遇而安

三、形近字组词。

莫（莫非）蜡（蜡烛）挥（挥手）虎（老虎）铺（铺开）凝（凝视）

寞（寂寞）腊（腊月）浑（浑身）虚（虚心）捕（捕鱼）疑（怀疑）

豪（自豪）痕（痕迹）寓（寓言）择（选择）敞（宽敞）

毫（丝毫）狠（狠心）遇（遇到）泽（光泽）蔽（隐蔽）

四、多音字。

空kòng（空隙）铺pū（铺路）曲qū(弯曲) 弹tán(弹琴)

kōng（空间）pù（店铺）qǔ(曲子) dàn（子弹）

禁jīn（情不自禁）扒bā(扒土) 着zháo(着火)

jìn（禁止）pá(扒手) zhuó(穿着)

五、读读记记

引人注意毫不可惜随遇而安坐卧不宁不可思议枉费心机浩如烟海

六、我会写（日积月累）。

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

七、1.胸有成竹：也说“成竹在胸”，（该成语讲的是北宋画家文与可的故事），是说(画竹子之前，心里已经有了竹子的形象)，比喻(做事之前，心中已经有了打算)。

2. 造句：胸有成竹——这次考试，她经过了充分地复习，胸有成竹地走进了考场。（写作之前，要认真仔细地进行选材和构思，做到胸有成竹。）

八、课文背诵：背诵默写《古诗两首》；《爬山虎的脚》2、3、4自然段。

九、课文复习重点。

1.《题西林壁》作者是（宋）朝的（苏轼）。本诗前两行是对庐山（雄奇壮观、千姿百态景象）的赞美，后两行(不识庐山真面目，只缘身在此山中)蕴含着人生的哲理。即：（要想对某个事物