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幼儿园社会实践逛超市活动方案7篇
幼儿园社会实践逛超市活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、总结报告、述职报告、心得体会、自我鉴定、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, summary reports, job reports, reflections, self-evaluation, normative documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园社会实践逛超市活动方案7篇小伙伴在撰写活动方案之前需要了解活动的规则，在活动开始前，我们要根据此次活动主题展开制定一份活动方案，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园社会实践逛超市活动方案7篇，供大家参考。
幼儿园超市购物社会实践方案
幼儿园超市购物社会实践方案幼儿园超市购物社会实践方案1活动目标：1、通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性。
2、使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的快乐。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、活动前一天组织讨论，选择购物区域。
2、具体准备由幼儿与老师一起讨论决定。
活动过程：(一)活动前的讨论1.选择购物区域：师：明天，我们要去大统华超市购物，因为地方大，而我们的时间有限，只能选择超市中的一个区域，下面请大家讲一讲，超市里有哪些区域? 幼：洗涤用品区，日常用品区，餐具区，儿童食品区，糕点区，蔬菜区……师：选择那个区域呢?请小朋友决定。
(教师贴区域名称，准备好粘贴画“苹果娃”，以便幼儿决定后在其名称下贴一标志。
)师：请小朋友说一下作出准备的理由。
2.选择路线：师：去大统华超市有两条路线，一条是从步行街穿过，另一条是从城中菜场穿过;距离差不多，小朋友愿意走那条路呢?师：请小朋友说出理由。
(大家各抒己见，发表选择路线的理由，遵照少数服从多数的原则，最后决定步行街到超市。
)(二)活动前的准备：师：我们去大统华超市购物，需要准备什么呢?幼：要穿园服，要告诉爸爸妈妈，让他们给我准备钱。
师：准备多少钱?(结合幼儿刚刚接触了5以内的加减运算，经过协商，大家一致同意明天穿园服，带5元钱，自己保存好。
)(三)超市中的交流：1 .认标签(认识价格)：幼：老师，我想买这包饼干，我的钱够不够?幼：老师，我想要这个魔方，我的钱够不够?(面对琳琅满目的各类食品，真得很诱人，然而，马上出现了问题：小朋友大多数不认识价格标签。
)师：不认识标签上的价格，是吗?那么你们想一下，除了问老师还可以去请教谁呢?幼：我知道了，我去问问售货员阿姨吧，请他教我。
5-11-1-幼儿园超市购物实践活动方案
幼儿园超市购物实践活动方案
1. 嘿，小朋友们！想不想来一场超级有趣的幼儿园超市购物实践活动呀？就像你们去探险一样刺激呢！比如说，你们可以自己挑选喜欢的小零食，那多有意思呀！
2. 宝贝们，咱们要去超市大冒险啦！想象一下，在超市里像小侦探一样找自己喜欢的东西，是不是超棒？就像在找宝藏一样呢！
3. 小朋友们，准备好跟着老师去超市疯狂购物啦！这可不是普通的购物哦，这是你们展现本领的时候，就好比你们是小大人在当家呢！
4. 哇塞，幼儿园超市购物实践活动要来咯！你们可以像小专家一样比较价格，选择最划算的东西，厉害吧！就像你们是购物小精灵！
5. 嘿，小家伙们！这次超市购物实践活动可别错过呀！你们可以学着大人的样子排队付钱，多神气呀！就像你们也是小大人啦！
6. 宝贝们，超市购物实践活动在向你们招手呢！到时候可以和小伙伴们一起讨论买什么，多欢乐呀！就像一群小鸟在叽叽喳喳！
7. 小朋友们，激动人心的超市购物实践活动要开始啦！你们可以挑选漂亮的文具，这多有成就感呀！就像给自己打造了一个小天地！
8. 哇哦，幼儿园的超市购物实践活动，你们不想体验一下吗？在超市里自由穿梭，寻找自己的心头好，是不是很赞？就像小鱼在大海里游呀游！
9. 嘿，小可爱们！快来参加超市购物实践活动吧！你们可以试着自己
算账，多了不起呀！就像小小的数学家！
10. 宝贝们，超市购物实践活动绝对让你们难忘！可以选到自己心仪的玩具，那开心劲呀！就像得到了全世界！
我的观点结论：幼儿园超市购物实践活动对小朋友们来说是一次非常有意义且充满乐趣的体验，能让他们学到很多生活技能和知识，真的应该多多举办呀！。
幼儿园超市社会实践活动方案（精选10篇）
幼儿园超市社会实践活动方案（精选10篇）幼儿园超市社会实践活动方案篇1一、设计意图：通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
二、活动主题：参世纪联华超市。
三、活动目标：1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。
2、知道商品的价格标签，认识价格。
3、学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。
四、活动时间：4月14日。
五、参加人员大班全体幼儿及2名老师5名家长自愿者（分班进行）。
六、活动安排：1、两名教师五名家长志愿者带队。
班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，一名教师走在队伍的后面，每人负责5到6名幼儿。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传路上的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、活动路线：先参观超市，时长约10分钟。
4、认识标签上的价码，学会自己购物。
5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，幼儿分享自己的战利品幼儿园大班段“逛超市”活动纪要为增强幼儿的社会实践能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长。
4月24日上午，大班段的孩子们们怀揣着5—10元钱，高兴地走进了社会大课堂——世纪联华超市，开展“逛超市”的社会实践活动。
一路上，小朋友手拉手，排着整齐的队伍，井然有序地进入超市。
先进行的是集体活动：参观超市。
前面的一位老师边走边给孩子讲解，带领孩子认识一个又一个商品区，带给孩子不断的新奇。
后面一位老师负责看好本班的孩子，不让一个孩子掉队。
集体活动之后，我们还安排了孩子自己选择商品区，自主购买商品。
如果说集体活动让孩子增长了见识，拓宽了生活经验，那么分散购物活动则使孩子的自主性，社会性交往能力得到极大的锻炼。
进入超市，老师先引导幼儿参观超市，了解超市物品的种类、摆放规律、商品的价格等常识。
接着，老师还告诉小朋友购物的过程中不能大声喧哗、不买的东西放回原处、付款时要有序排队等注意事项，然后让孩子们自行购物。
幼儿园逛超市体验活动方案 幼儿园体验活动
幼儿园逛超市体验活动方案一、活动背景随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，幼儿园教育也越来越受到重视。
幼儿园不仅仅是孩子们学习知识的场所，更是他们成长、体验和探索世界的地方。
为了让幼儿们更好地了解生活，了解社会，幼儿园体验活动十分有必要。
二、活动目的1. 帮助幼儿了解超市的功能和作用，让他们对生活有更深刻的认识。
2. 开拓幼儿的视野，丰富幼儿的见闻，拓展幼儿的知识面。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和社会适应能力，提高他们的实践能力。
三、活动地点选择距离幼儿园较近的超市作为活动地点，便于组织和安全控制。
四、活动时间活动时间最好选择在上午，特别是平日上午，可以避免超市客流量较多，确保活动的顺利进行。
五、活动流程1. 准备工作(1) 提前与超市交流，取得超市方面的理解和支持。
(2) 与家长交流，让家长充分了解活动目的和安排，并取得家长的同意和支持。
2. 活动前导入(1) 在幼儿园开展相关的主题教育，如“购物”、“食物”等，为幼儿逛超市做一些铺垫。
(2) 请一些家长或老师为幼儿带来一些超市购物的经验共享，让幼儿对逛超市有初步的了解和认识。
3. 实地活动(1) 到达超市后，老师首先进行安全、秩序方面的交代，确保每个幼儿的安全。
(2) 带领幼儿参观不同区域的超市货架，让他们看到、触摸各种食品、用品，让幼儿感受到各种商品的丰富多样。
(3) 为幼儿设计一些小活动，如“找一找”、“数一数”、“挑一挑”等，让幼儿在活动中参与，亲身感受超市的购物氛围。
(4) 通过亲身体验结账、购物等环节，让幼儿了解购物的流程和规则。
4. 活动总结(1) 在幼儿园组织幼儿共享活动的见闻和感受，引导幼儿对体验活动进行总结、反思。
(2) 对幼儿进行相关知识的巩固和延伸，如购物常识、食品安全知识等，巩固幼儿的学习成果。
六、活动保障1. 人员保障：活动中需保障每个幼儿的安全，需要有足够的老师和家长协助。
2. 安全保障：提前对超市进行安全检查，保证活动安全进行。
幼儿园社会实践参观超市活动方案
幼儿园社会实践参观超市活动方案为了确保活动能胜利举办，往往须要预先进行活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、办法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的打算。
活动方案要怎么制定呢？下列是我为大家收集的幼儿园社会实践参观超市活动方案，仅供参考，欢送大家阅读。
幼儿园社会实践参观超市活动方案1一、设计意图：通过参加社会实践活动，让孩子走出校内，体验社会生活，丰盛幼儿社会阅历；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的进展。
二、活动主题：参世纪联华超市。
三、活动目标：1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。
2、知道商品的价格标签，认识价格。
3、学会自己购物的办法，体验参观超市的乐趣。
四、活动时间：4月14日。
五、参与人员大班全体幼儿及2名教师5名家长自愿者〔分班进行〕。
六、活动支配：1、两名老师五名家长志愿者带队。
班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，一名老师走在队伍的后面，每人负责5到6名幼儿。
2、活动前，上好幼儿活动准备课，宣扬路上的留意事项及活动时恪守的规那么，提高幼儿平安和自我庇护意识。
3、活动路线：先参观超市，时长约10分钟。
4、认识标签上的价码，学会自己购物。
5、活动完结后，组织开展幼儿阅历共享，幼儿共享自己的战利品。
幼儿园社会实践参观超市活动方案2每天最期盼的时候，就是做游戏的时候，总是则欢乐又短暂。
盼望能为大家提供各种各样的幼儿园游戏，盼望大家都能够快欢乐乐的`度过游戏的时间。
“幼儿老师教导网〞我特向您推举”幼儿中班游戏活动教案《超市、银行、幼儿园》”，盼望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园游戏。
一、活动目标：1.培养幼儿按意愿自立地决定游戏主题的能力，主题鲜亮而稳定。
2.让幼儿学会商议分配角色，与同伴主动交往，友好合作。
二、活动预备：1.超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2.让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
三、活动过程观看及调节：1.老师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。
幼儿园超市购物社会实践方案
幼儿园超市购物社会实践方案1. 简介幼儿园是孩子们第一个接触社会的场所，他们从幼儿园开始就开始了解社会的各个方面，而超市购物是人们日常生活中不可或缺的一部分。
因此，将参与超市购物作为幼儿园社会实践的一部分，可以帮助孩子们建立起正确的消费观念，增强他们的生活、社交及责任感。
2. 实施步骤2.1 前期准备在开始社会实践之前，需要做好以下的准备工作：1.选好购物超市：选择便利超市、超市店等较小的商店，以便孩子们能够更好地进行观察和体验；2.分组和安排导师：按班级将孩子们分成小组，并安排老师或志愿者作为导师，负责引导孩子们进行购物体验；3.制定购物清单：老师或管理员根据孩子们的需要和实际情况，制定清单，用于指导孩子们参与购物。
2.2 实施具体步骤在准备工作完成后，可以开展超市购物实践。
具体步骤如下：1.带领孩子们到购物超市；2.介绍购物超市的各个区域，如蔬果区、零食区、调料区等，并让孩子们逐个了解；3.按小组分配任务：让每个小组负责一部分的购物，并根据清单购买指定的商品；4.认真解读商品标签并对价钱进行比较；5.堵塞挑战：让孩子们练习闯过人群，寻找目标商品并与工作人进行交流。
2.3 课后总结购物实践完毕后，需要将孩子们的体验进行总结整理：1.请孩子们反思购物中的经验：涵盖情感、经历、思维、知识和技能等方面；2.辅导孩子们分析购物的结果、优点与缺点，有助于孩子们从购物中学习理财、生活技能和情商等；3.再次强调购物中的重要概念和技巧，提醒孩子们应该如何做出正确的选择。
3. 重点幼儿园超市购物社会实践，注重教育、引导孩子们正确的生活态度。
通过购物实践，给孩子们提供了一个接触社会的机会，让孩子们在探索自然、认识社会的同时，学会理财、保护环境，为未来人生做好准备。
4. 总结购物实践是一次全面、多维、富有经验、情感和素养的互动学习过程，幼儿园超市购物社会实践肯定会受到孩子们的广泛欢迎。
与此同时，家长也应该加入进来，帮助孩子们提出问题，思考解决方案，不断提高他们的思维能力。
幼儿园社会实践逛超市活动方案
幼儿园社会实践逛超市活动方案活动目的本次活动旨在通过逛超市的方式，让幼儿园学前班的小朋友了解社会生活和常见的物品，丰富他们的视野，促进他们的身心发展和社会适应能力。
活动时间和地点本次活动时间为2021年6月1日上午9点至10点半，地点为幼儿园所在地附近的家乐福超市。
活动准备1.活动前的准备：确定活动时间和地点，通知幼儿园家长协助参与，制定安全和行为规范等。
2.活动当天的准备：•为小朋友购买需要的物品和零食，在活动前安排好。
•取得超市管理人员的同意，并与超市方面商定好活动进程和安全措施。
•活动前进行必要的安全教育和行为规范宣传，确保小朋友了解相关注意事项。
活动流程1.集合和介绍：活动当天，教师在超市门口集合小朋友和家长，简单介绍活动目的和流程，提醒大家注意安全。
2.超市逛街：跟随教师的引导，小朋友和家长们一起在超市内逛街，了解超市的不同区域和商品。
3.物品分类：到达不同的商品区域时，教师可以引导小朋友对该区域的商品进行简单分类，了解商品的种类和用途。
4.数量对比：在选购商品时，可以引导小朋友进行数量对比，让他们了解不同商品之间的差别和联系，培养他们的数字意识。
5.商品审核：在购买商品时，可以让小朋友参与商品审核，检查商品的包装和有效期等是否符合标准，让他们了解购物的基本规则和知识。
6.收银体验：在结账台前，可以让小朋友体验收银和找零过程，培养他们的计算能力和社交能力。
7.结束活动：活动结束后，教师和家长一起带着小朋友回到幼儿园，回顾本次活动的收获和经验，感谢家长的支持和帮助。
注意事项1.活动期间需要有专人负责看管小朋友，并确保他们的安全。
2.活动过程中，小朋友和家长须服从教师的安排和引导。
3.活动中的物品和场所要妥善保管，不要损坏或弄丢。
4.活动结束后，要对物品和场所进行清理并保持整洁。
5.活动中，若有不可预见的安全事故或紧急情况，需及时采取措施处理，确保小朋友的安全。
总结本次幼儿园社会实践逛超市活动方案是一次有意义和富有特色的实践活动，旨在让小朋友通过逛超市的方式，了解社会生活和常见的物品，培养他们的身心发展和社会适应能力。
幼儿超市活动方案6篇
幼儿超市活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿超市活动方案6篇活动方案的制定可以让我们更好地评估活动的成功与否，活动方案的详细规划可以确保未来活动的各项工作有条不紊地进行，提高效率，本店铺今天就为您带来了幼儿超市活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班超市社会实践活动方案
幼儿园小班超市社会实践活动方案示例文章篇一：《幼儿园小班超市社会实践活动方案》一、活动主题“小小购物员：超市大冒险”二、活动目的1. 让幼儿园小班的小朋友们初步了解超市的功能和商品种类，增长生活常识。
2. 在购物过程中，锻炼小朋友们的观察力、语言表达能力和简单的计算能力。
3. 通过与他人的互动，提高小朋友们的社交能力和团队合作意识。
三、活动时间[具体日期]，上午9：00 - 11：00四、活动地点[附近超市名称]五、活动准备1. 与超市负责人沟通协调我和老师提前去了超市，找到超市的经理叔叔。
老师对经理叔叔说：“叔叔，我们幼儿园小班想在这儿搞个社会实践活动呢。
”经理叔叔一开始有点犹豫，他说：“哎呀，小朋友们太小了，超市里人又多，怕出什么乱子。
”我就睁着大眼睛对叔叔说：“叔叔，我们小朋友都可听话了，不会捣乱的。
”叔叔看着我可爱的样子，笑了笑，最后还是答应了我们。
2. 安全教育在活动前一天，老师在教室里给我们上了一堂安全教育课。
老师说：“小朋友们，去超市的时候，可不能乱跑哦。
要是找不到老师了，那可就像小绵羊走丢了一样，会很危险的。
”我就举起小手说：“老师，我会紧紧拉着你的手，像小尾巴一样。
”老师笑着点头。
3. 制作购物清单老师和我们一起制作购物清单。
老师问我们：“小朋友们，咱们去超市都想买什么呀？”有的小朋友说：“我想要甜甜的糖果。
”还有的小朋友说：“我要大苹果。
”我们叽叽喳喳地讨论着，最后确定了一份简单的购物清单，上面有苹果、香蕉、面包、牛奶和小饼干。
4. 家长志愿者招募老师在家长群里发了消息，招募家长志愿者。
好多爸爸妈妈都积极报名呢。
我妈妈也报了名，我可高兴了。
妈妈说：“宝贝，妈妈和你一起去超市探险哦。
”六、活动流程1. 集合出发当天早上，我们小朋友们在幼儿园的操场上集合。
大家都特别兴奋，就像一群即将出笼的小鸟。
老师点完名后，我们就排着整齐的队伍出发了。
一路上，我们唱着儿歌，“两只老虎，两只老虎，跑得快……”。
幼儿园超市购物社会实践活动方案1
幼儿园超市购物社会实践活动方案一、活动背景为了让幼儿园的小朋友们更好地了解社会生活，培养他们的实际操作能力和生活自理能力，同时增强他们的社会交往能力，我们计划组织一次“幼儿园超市购物社会实践活动”。
二、活动目标1.通过实地参观超市，让幼儿了解超市的基本运作流程，以及商品的分类和摆放。
2.培养幼儿的购物意识，学会基本的购物流程，如选择商品、比较价格、结账等。
3.增强幼儿的社会交往能力，学会与售货员沟通交流。
4.培养幼儿的理财意识，让他们了解金钱的价值，学会合理使用零花钱。
三、活动时间XXXX年XX月XX日（具体日期根据幼儿园实际情况安排）四、活动对象幼儿园中班、大班幼儿五、活动准备1.提前与附近超市联系，确定活动时间、地点及安全事宜。
2.准备足够的零钱，确保每位幼儿有足够的购物资金。
3.准备购物清单，明确需要购买的商品种类和数量。
4.安排教师和家长志愿者，确保活动的顺利进行。
六、活动流程1.集合出发：全体幼儿按照班级为单位集合，由教师和家长志愿者带领前往超市。
2.超市参观：到达超市后，首先带领幼儿参观超市的各个区域，了解商品的分类和摆放。
教师可以适时向幼儿介绍一些常见商品的名称、用途和价格等信息。
3.购物指导：向幼儿介绍购物的基本流程，如选择商品、比较价格、结账等。
教师可以为每个幼儿发放一张购物清单，让他们根据清单上的要求选择商品。
4.自主购物：在教师和家长志愿者的指导下，幼儿自主挑选商品，并与售货员沟通交流。
教师可以鼓励幼儿尝试与售货员进行简单的对话，如询问价格、选择商品等。
5.结账体验：幼儿挑选完商品后，在教师和家长志愿者的帮助下进行结账。
教师可以向幼儿介绍如何使用零钱进行支付，并引导他们将购买的商品整理好。
6.回顾分享：回到幼儿园后，组织幼儿进行回顾分享活动。
让每个幼儿展示自己的购物成果，并分享购物过程中的感受和经历。
教师可以对幼儿的购物行为和表现进行点评和鼓励。
七、注意事项1.活动前要确保幼儿了解活动的目的和流程，并提醒他们注意安全和礼仪。
幼儿园超市购物社会实践方案
幼儿园超市购物社会实践方案一、方案背景社会实践是教育活动中非常重要的一环，它帮助孩子们更好地认识社会、丰富知识、提高综合素质。
为帮助幼儿更好地了解购物，了解财产及其使用方法，以及提高幼儿的自理能力，我们计划在幼儿园开展超市购物社会实践活动。
二、活动目的1.帮助孩子们了解商店或超市的种类、特点，学习如何选择商品；2.培养孩子们的自理能力、语言表达能力和交往能力，在师生互动中，慢慢地提高他们的综合素质；3.让孩子们学会使用钱，了解货币贬值的原因，培养他们良好的消费观念。
三、活动准备1.超市或商店的确定：联系商家，确定价格和服务、购物场所；2.商品检查及采购：组织老师对商品进行检查核实，并按照购买计划预订商品；3.活动地点布置：按照购物现场的需要，进行背景墙和周边环境的装修；4.购物清单的列举：每组老师会安排一个购物清单，以及价值估算，让孩子更好根据自己的实际需求选择商品。
四、活动过程本次活动将分为以下步骤：1.入门介绍：老师与孩子们介绍超市和购物活动的相关知识，包括分类、特点、价格等。
2.购物前的准备知识教育：老师向孩子们讲解购物前应该知道的事情，如选择商品、挑选质量好的商品，纸币或硬币的辨识和使用、找回零钱等。
3.分组购物：老师将孩子们分组，每组4到5人，由老师配合看管和帮助孩子们进行购物。
4.结账环节：每个组别完成购物活动后，由老师进行点钱，帮助孩子们分清收据上所列明的消费商品和花费金额，了解货币的使用和价值，同时将财物安全交到孩子们手中。
5.汇报环节：每个组别根据要求向全班汇报自己所选商品和价值，与大家分享此次购物的感受与体验，向其他同学推荐喜欢的商品和理由。
五、活动评估此次活动的成功与否取决于老师的组织能力和孩子的积极参与。
活动后，老师对孩子们进行评估，主要包括以下几个方面：1.孩子是否能了解商店的种类、特点，以及如何选择商品；2.孩子是否提高了自理能力、语言表达能力和交往能力；3.孩子是否学会了如何使用钱，是否对货币的使用价值和贬值进行了一定的了解；4.小组表现的协同性、沟通和统一性等方面。
幼儿园大班社会实践活动超市购物策划方案
千里之行，始于足下。
幼儿园大班社会实践活动超市购物策划方案幼儿园大班社会实践活动超市购物策划方案一、活动目的和意义社会实践活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过参与活动，幼儿可以增强社会意识、培养合作精神和自理能力。
超市购物是一种常见且实用的日常活动，能够帮助幼儿学习购物的基本技能和常识，同时也可以促进他们与他人的互动和社交能力的发展。
此次活动的目的旨在通过超市购物的形式，让幼儿实践感受真实的购物环境，在参与中培养动手能力和团队协作精神，提高幼儿的生活适应能力。
二、活动时间和地点时间：2022年5月10日地点：幼儿园内部操场及设置的模拟超市三、活动内容1. 前期准备（1）选择合适的主题：选择一个适合幼儿年龄特点和教育目标的主题，例如“周末购物日”或“水果蔬菜采购”等，增加活动趣味性。
（2）布置活动场地：在幼儿园内部操场上设置一个模拟超市，利用教具或幼儿园师资工具制作超市装饰等，打造一个真实的超市环境。
2. 活动流程（1）入场准备：活动开始前，老师向幼儿介绍超市购物活动的目的和规则，并组织一次简短的观察超市环境的活动，让幼儿了解超市地理位置、交通路线以及超市内物品的摆放位置。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
（2）分组购物：将幼儿随机分成小组，每个小组安排一名成年人陪同。
每个小组根据任务单在超市内购买所需物品。
老师会提前准备好购物清单，包括水果、蔬菜、食品、日用品等，在活动前让幼儿们知道要购买的物品，并解释其用途。
购物时，幼儿可以不同小组自由行动，互助合作，并记下所购买物品的名称和价格，以增强他们的观察力和记录能力。
（3）结算付款：每个小组购物结束后，将购物车推至收银台，进行结算。
在收银台附近设置计算机教具或配置学生家长帮助计算，让幼儿了解货币的使用及找零的操作。
幼儿店员还需了解超市中销售员工的角色和责任，并模仿销售员工完成与顾客之间的互动。
（4）整理货架：购物结束后，幼儿要协助老师整理货架和清洁超市环境，增强幼儿日常生活自理的能力和责任感。
幼儿园社会实践超市购物活动方案
幼儿园社会实践超市购物活动方案一、活动背景为了培养幼儿的社会实践能力，提高幼儿的生活技能，增进幼儿对商品的认识，我们幼儿园决定开展一次超市购物活动。
本次活动将带领幼儿走进超市，体验购物的乐趣，培养幼儿的理财观念和消费意识。
二、活动目标1. 培养幼儿的社会实践能力，提高幼儿的生活技能。
2. 增进幼儿对商品的认识，培养幼儿的观察力和判断力。
3. 培养幼儿的理财观念和消费意识，学会合理消费。
4. 培养幼儿的团队合作精神，增进幼儿之间的交流与合作。
三、活动时间2022年x月x日（星期六）上午8:30-12:00四、活动地点xx超市五、活动对象全体幼儿及家长六、活动流程1. 8:30-9:00 集合，讲解活动规则和安全注意事项。
2. 9:00-9:30 参观超市，了解商品的摆放和分类。
3. 9:30-10:00 购物环节，幼儿和家长一起选购商品。
4. 10:00-10:30 结账环节，幼儿学会排队结账，培养幼儿的耐心和秩序感。
5. 10:30-11:00 分享环节，幼儿分享自己的购物心得和体验。
6. 11:00-11:30 自由活动，幼儿和家长可以自由选购商品或休息。
7. 11:30-12:00 集合，总结活动，颁发奖品。
七、活动准备1. 提前与超市沟通，确保活动顺利进行。
2. 准备购物清单，帮助幼儿明确购物目标。
3. 准备零钱，教会幼儿如何使用和保管。
4. 准备奖品，鼓励幼儿积极参与活动。
八、活动注意事项1. 注意安全，避免幼儿受伤。
2. 遵守超市规定，保持环境卫生。
3. 引导幼儿文明购物，尊重他人。
4. 关注幼儿的购物体验，适时给予指导和帮助。
九、活动预期效果通过本次超市购物活动，幼儿将提高自己的生活技能，增强对商品的认识，培养理财观念和消费意识。
同时，幼儿的团队合作精神、观察力和判断力也将得到提升。
此外，本次活动还有助于增进幼儿与家长之间的亲子关系，让幼儿在愉快的氛围中成长。
十、活动总结活动结束后，我们将对本次活动进行总结，收集幼儿和家长的反馈意见，以便改进今后的活动。
2024年幼儿园逛超市社会实践活动方案
2024年幼儿园逛超市社会实践活动方案方案名称：超市社会实践活动——了解购物与消费活动目的：1. 帮助幼儿了解超市购物和消费的基本概念和过程。
2. 培养幼儿的独立生活能力和社会适应能力。
3. 增强幼儿对商品的分辨能力和价值观的形成。
活动时间：2024年X月X日，上午9:00-11:30活动地点：当地超市（确保安全、整洁、环境适宜）活动对象：幼儿园大班（4-5岁）活动流程：一、活动前准备（20分钟）1. 为幼儿介绍活动主题和目的，解释参观超市的重要性和意义。
2. 与幼儿讨论超市购物的基本流程和注意事项，引导幼儿分享自己的购物体验。
3. 组织幼儿分组，每组4-5人，确保每组有一名成人陪同。
二、到达超市并观察（30分钟）1. 根据实际情况安排交通工具，将幼儿带到超市。
2. 在超市门口集合，并核对幼儿的名单，确保每位幼儿安全到达。
3. 在超市入口处，与幼儿一起观察超市的导购标示、购物篮、购物车等购物工具。
三、购物计划制定（40分钟）1. 每个小组根据老师的指导，在一张纸上制定购物计划。
- 购买的物品：如食品、日用品、水果等。
- 商品数量：根据实际需求进行规划。
- 预算限制：适量设置一定的购买金额。
2. 老师和幼儿一起讨论和确定购物计划，解释预算限制的重要性。
四、购物实践与体验（60分钟）1. 每个小组在成人的陪同下，依据购物计划在超市中实际购买物品。
2. 老师引导幼儿实践如何比较产品价位、选择优质商品、比对价格标签等购物技巧。
3. 引导幼儿与店员互动，主动请教问题，体验超市的服务和购物体验。
4. 鼓励幼儿与同伴分享购物心得，讨论超市中的各种商品和服务。
五、结账与反思（30分钟）1. 各小组前往收银台进行结账，并由老师引导幼儿和收银员进行简短的交流和支付过程的观察。
2. 回到幼儿园后，与幼儿一起总结购物体验：- 分享购买到的物品和感受。
- 分析自己购物时发现的问题和不足。
- 引导幼儿思考物品价值和合理消费的概念。
幼儿园超市购物社会实践活动方案
幼儿园超市购物社会实践活动方案一、活动背景与目的为了丰富幼儿园的社会实践内容，提升幼儿的独立自主能力、社交能力和财商，同时培养他们的规则意识和自我保护能力，本园特策划了“超市购物”社会实践活动。
通过此次活动，幼儿将有机会走出校园，走进真实的购物环境，体验超市购物的全过程，从而增强他们的社会生活经验。
二、活动目标1.让幼儿了解超市的购物环境、购物流程和商品分类等基本知识。
2.培养幼儿的独立自主能力，学会自主选择商品、付款等购物流程。
3.增强幼儿的社交能力，学会与收银员、导购员等超市工作人员进行简单交流。
4.培养幼儿的财商，了解商品价格，学会合理使用零用钱。
5.培养幼儿的规则意识和自我保护能力，遵守超市购物规则，注意自身安全。
三、活动时间活动时间建议安排在周末的上午，以便幼儿有充足的时间进行购物体验。
四、活动地点选择一家设施完善、商品种类丰富的超市作为活动地点。
五、参与人员全体幼儿、教师及部分家长志愿者。
六、活动准备1.提前向家长说明本次活动的意义，并邀请家长配合，协助幼儿准备一定数量的零用钱和购物袋。
2.与超市沟通，确定活动具体时间和流程，确保活动的顺利进行。
3.准备活动所需的表格和记录册，用于记录幼儿的购物过程和心得。
七、活动过程1.集合与分组：全体幼儿、教师及家长志愿者在超市门口集合，按照班级进行分组，每组由一名教师和一名家长志愿者负责带领。
2.超市导览：教师带领幼儿参观超市，介绍超市的布局、商品分类和购物流程等基本知识。
3.自主购物：教师引导幼儿自主选择商品，鼓励他们与超市工作人员进行简单交流，了解商品价格等信息。
同时，教师要注意观察幼儿的行为表现，确保活动的安全进行。
4.付款与整理：教师引导幼儿有序排队付款，并帮助他们计算商品总价和支付金额。
付款后，幼儿需自行整理购物袋和零钱，培养他们的自我管理能力。
5.分享与总结：活动结束后，组织幼儿分享自己的购物体验和心得，教师进行总结点评，肯定幼儿的努力和进步。
幼儿社会实践超市购物活动方案
- 确保幼儿在家长或老师视线范围内- 提醒幼儿不要随意触摸或品尝商品
4
购物实践
- 幼儿根据购物清单挑选商品，家长或老师协助- 引导幼儿学习计算商品总价，确保资金充足- 鼓励幼儿自己与收银员交流，完成结账过程
活动当天上午
- 提醒幼儿注意商品数量和价格，避免超出预算- 鼓励幼儿与收银员友好交流，培养社交能力
幼儿社会实践超市购物活动方案
序号
活动环节
具体内容
时间安排
注意事项
1
活动准备
- 确定参与幼儿名单及家长陪同情况- 安排超市参观时间- 准备购物清单及购物资金（可使用虚拟货币或小额真实货币）- 讲解超市购物基本规则和注意事项
提前一周
- 确保每位幼儿都有家长陪同- 购物资金需提前分配好，确保每位幼儿都有相等金额
2
出发前往超市
- 集合幼儿及家长，进行简短的活动介绍- 检查幼儿穿戴，确保安全舒适- 提醒家长注意幼儿安全，遵守交通规则
活动当天上午
- 确保所有幼儿及家长按时到达集合点- 提醒幼儿带ห้องสมุดไป่ตู้购物清单和资金
3
超市参观
- 引导幼儿观察超市布局，了解商品分类- 讲解商品标签上的信息，如价格、生产日期等- 示范如何挑选商品，注意保质期和品质
5
购物分享
- 回到集合点，幼儿分享购物体验和收获- 展示购买的商品，讲解挑选理由和用途- 老师或家长点评，鼓励幼儿积极参与和分享
活动当天上午
- 鼓励幼儿积极发言，分享自己的购物经历- 点评时注重鼓励和肯定，增强幼儿自信心
6
活动总结
- 总结活动收获，强调购物技能和社交能力的重要性- 表扬积极参与和表现优秀的幼儿- 提醒家长关注幼儿在日常生活中运用所学技能的情况
育才尚品幼儿园超市实践活动方案
育才尚品幼儿园超市实践活动方案
活动名称：超市总动员
活动地点：大润发超市
活动时间:2017年1月20 日
活动准备：园服、购物清单、人民币、购物袋
活动目的：
1、认识超市的服务人员，了解工作的特点，懂得尊重别人的劳动成果。
2、体验购物流程，能根据购物清单在教师的指导下，进行购物结算
3、提高安全意识，不接受陌生人的礼物,防走失，懂得求助。
活动过程：
1、请爸爸妈妈帮忙填写购物单（附表1）
2、请超市工作人员讲解，教师带领幼儿参观超市，了解超市的每个区域所买的物品
3、购物：各班教师带领本班根据购物单进行购物。
4、请超市员工装扮诱导者，防走失，学着求助。
5、结算:请幼儿自己到结款台进行结算（教师指导进行）
活动延伸：
回家把超市所买的商品交给爸爸妈妈，一起进行核对，并把超市购物的经历讲给爸爸妈妈。
附表1。
幼儿园逛超市社会实践活动方案
幼儿园逛超市社会实践活动方案1. 活动背景社会实践可以为幼儿提供一种真实的学习机会，帮助幼儿在生活中理解并运用学习内容。
超市作为生活中不可或缺的商业场所，是幼儿认识世界、学习生活及社会规则的重要场所。
本次活动旨在让幼儿进入超市，通过实践了解社会、学习商品、提高生活技能，感知生活中的丰富多彩，增强社会意识和参与意愿。
2. 活动目标通过本次社会实践活动，幼儿将会达到以下几个方面的目标：•培养对市场经济的基本认识•能够观察和分辨商品的品质、种类、价格等•能够根据需要进行购物、计算金额和找零的能力•能够学会和他人合作、相互帮助，提高社交能力和情感交流能力•培养幼儿的独立自主生活习惯和良好的卫生习惯3. 活动设计3.1 活动前1.老师对幼儿进行市场经济、商品和购物的相关知识讲解。
2.家长和幼儿共同制定购物清单，告知幼儿需要购买的物品种类和数量。
3.老师向幼儿传达活动安全注意事项并与家长签署知情同意书。
3.2 活动中1.带领幼儿进入超市，由老师向幼儿宣布活动规则和要求。
2.带着幼儿逛超市，让幼儿自由选择需要购买的物品，并根据清单逐个勾选。
3.引导幼儿观察商品的品质、种类、价格等，对幼儿进行购物指导和讲解。
4.购买完所有物品后，老师带领幼儿到收银台排队结账。
5.把物品分门别类地放在超市购物车上，由幼儿自己操作付账、找零。
6.购买完毕后，老师带领幼儿进行卫生处理，清理干净超市购物车。
7.结束前，老师向幼儿进行活动总结和反思。
3.3 活动后1.老师对活动效果进行总结并进行外出活动的回顾与反思。
2.幼儿家长收到超市购物清单、收据、反思等资料，便于家长了解孩子此次活动的表现和学习情况。
3.老师和家长一起对孩子本次活动进行评估，并对下一次外出活动进行提高。
4. 活动注意事项1.活动过程中，要确保幼儿的人身安全和活动的安全。
2.在活动中，要注意卫生和环境保护。
3.活动中遇到超市内部规定需遵照执行。
4.活动中家长应积极参与，保证孩子的安全并提供适当帮助。
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育才尚品幼儿园超市实践活动方案
活动名称：超市总动员
活动地点：大润发超市
活动时间：2017年1月 20 日
活动准备：园服、购物清单、人民币、购物袋
活动目的：
1、认识超市的服务人员，了解工作的特点，懂得尊重别人的劳动成果。
2、体验购物流程，能根据购物清单在教师的指导下，进行购物结算
3、提高安全意识，不接受陌生人的礼物，防走失，懂得求助。
活动过程：
1、请爸爸妈妈帮忙填写购物单（附表1）
2、请超市工作人员讲解，教师带领幼儿参观超市，了解超市的每个区域所买的物品
3、购物：各班教师带领本班根据购物单进行购物。
4、请超市员工装扮诱导者，防走失，学着求助。
5、结算：请幼儿自己到结款台进行结算（教师指导进行）
活动延伸：
回家把超市所买的商品交给爸爸妈妈，一起进行核对，并把超市购物的经历讲给爸爸妈妈。
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