中班科学-鸟的嘴巴

科学鸟的嘴巴

苹果班林旭娜

一、活动目标

1、了解鸟的嘴巴特征。

2、知道鸟的嘴巴特征与食性的关系。

3、对动物感兴趣，对动物世界的奥秘充满好奇心。

二、活动准备

教学PPT，图片。

三、活动过程

1、故事导入，吸引幼儿注意力

教师讲述故事《小苹果树请医生》。

师“大苹果树生病了，浑身难受得厉害。让小苹果树去帮它请一位医生，小朋友们，你们说请谁好呢？谁能帮大苹果树抓虫子呢？”。

2、了解鸟的嘴巴外形特征和生活习性之间的关系。

（1）出示啄木鸟图片，让幼儿说一说啄木鸟的嘴巴为什么这么厉害？为什么啄木鸟能够帮大苹果树看病呢？

（2）师：你还知道哪些鸟？它们的嘴巴是什么样子的？都有一样的本领吗？

幼儿自由讨论，教师适当引导。

（3）出示图片，引导幼儿了解不同鸟类的不同嘴巴特征。

蜂鸟嘴巴细又长，公鸡嘴巴尖又短，鸭子嘴巴扁扁的，老鹰嘴巴尖锐而弯曲……

（4）讨论：为什么这些鸟类的嘴巴形状各不相同呢？

教师小结：因为鸟必须用嘴巴获取食物，所以按照取食的习惯，它们会长出不同形状的嘴巴。例如：老鹰的嘴巴尖锐而弯曲，可以撕碎失误；啄木鸟的嘴巴硬又厚，像凿子一样，可以把树木凿开，吃树木里面的虫子。

3、连线练习，巩固知识点。

根据不同鸟类的嘴巴的不同形状，我们来找一找，它们分别是在哪里找食物的,又是怎样进食的，把对应的图片用线连接起来。

四、活动延伸

除了鸟类，还有哪些动物也有一张奇怪的嘴巴呢？它们的嘴巴是什么样子的？又是怎么吃东西的呢？回家和爸爸妈妈一起找找资料，讨论一下吧！

听后感：

听课教师：