作业一：大连工业大学校园环境分析
这所大学的校园环境如何？
这所大学的校园环境如何？一、湖光山色，人文荟萃这所大学地处一个风景如画的地方，校园四周环绕着清澈见底的湖泊和郁郁葱葱的山峦，如同一幅美丽的画卷展现在我们的眼前。
当漫步于湖畔小径，呼吸着湖水带来的清新空气时，仿佛置身于仙境般的环境中。
各种花木在春季绽放，给校园增添了浓厚的生机和色彩。
而且，这所大学文化氛围浓厚，人文荟萃。
校园内遍布着各种纪念碑和雕塑，展示了悠久的历史和丰富的人文内涵。
学校还设有博物馆，收藏了丰富多样的文物和艺术品，让学生们在求学的同时感受到浓厚的文化底蕴。
二、现代化设施，实践创新这所大学拥有现代化的教学设施和令人眼花缭乱的实验室。
学校注重实践创新，为学生提供了广阔的实践机会。
比如，在校园内设有一座现代化的图书馆，拥有丰富的书籍和电子资源，为学生们提供了良好的阅读环境。
此外，学校还拥有实验楼和创业孵化中心，提供了一系列的实验设备和创新资源，鼓励学生们积极参与科研项目，培养他们的实践能力和创新精神。
三、充满活力，多样文化这所大学充满活力，多样文化。
校园内经常举办各类文化活动和艺术表演，让学生们充分展示自己的才艺和创造力。
学校还设有学生社团和组织，供学生们参与各种兴趣爱好的活动，培养他们的领导能力和团队合作意识。
此外，学校还积极推动国际交流，为学生提供了与世界各地学生交流的机会，丰富了校园文化的多样性。
四、绿色环保，科技引领这所大学致力于绿色环保，并以科技引领校园发展。
学校注重生态保护，校园内种植许多绿化植物，保持了良好的生态环境。
此外，学校还推行了节能减排的措施，使用可再生能源，提倡低碳生活，为学生们树立了良好的环保意识。
学校还重视科技创新，积极引进前沿科技和研究设备，为学生们提供良好的学习和研究条件。
学校设有科技园区，聚集了一批优秀的科研机构和创新团队，培养了许多优秀的科研人才。
五、和谐社区，安全有序这所大学形成了和谐的校园社区，学生们在这里生活安全有序。
学校注重学生的安全教育和管理，建立了完善的安全机制和管理制度。
大学校园空间分析
大学校园空间分析摘要：大学空间小是指个别的研究室、实验室、教学楼或图书馆，也小是单纯地指具有树林的大面积的场地，而是指由校园必要设施围合而成的开放空间作为基木单元而形成的校园空间。
是容纳人们丰富室外活动的场所。
关键词：城市空间校园空间一、大学校园空间的界定大学是接受高等教育和从事研究的场所, 其主体是教师与学生构成的共同体。
大学是教师与学生面对面进行知识传授和交流的场所, 其本质是生产知识或者说是创造知识的场所, 这需要一种可供教师与学生共同携手生产或创造知识的实在的场所, 或者说是教师与学生进行面对面交流的空间, 这就是大学的空间。
大学空间不是指个别的研究室、实验室、教学楼或图书馆,也不是单纯地指具有树林的大面积的场地, 而是指由校园必要设施围合而成的开放空间作为基本单元而形成的校园空间。
多样的大学空间的形成与变化正是以开放空间作为媒介, 而开放空间的聚合力及对聚合空间的开放力正是大学空间形成与变化的基本原理。
二、大学校园空间的分类大学是我们学习和生活的地方，里面承载者我们的生活和我们生活所需要的空间，但是这些空间没有明确的划分，所有的空间都是相互交融在一起的。
仅以个人感受和分析，我认为校园空间可以按以下的方式分类：2.1按使用功能分类根据空间的使用性质不同，我将其分为教学空间、居住空间、景观空间、交通空间。
这四个空间都是校园里不可缺少的空间，也是学生使用最频繁的空间。
2.2按开放性与私密性分类不同的空间具有不同的开放性和私密性，根据其具有开放性与私密性的不同比例，将其分为开放性空间、半开放半私密空间、私密性空间。
2.3外部空间与内部空间根据建筑形成的空间，建筑内部空间和建筑外部空间。
这些空间的分类买一个分支都有交叉，比如说景观空间有属于外部空间，外部空间又可划分成开放性空间和私密性空间。
2.4其他空间除上述空间外还有交往空间、展示空间、公共空间、院落空间、路径空间、文化空间等等。
所有的这些空间都是大学校园空间的一部分，这些空间的组合才形成了充实又完善的校园空间，形成了给我们学习和生活的空间。
大连工业大学口碑怎么样好就业吗全国排名第几
⼤连⼯业⼤学⼝碑怎么样好就业吗全国排名第⼏
⼤连⼯业⼤学的名⽓也是⾮常不错的，但是就业就应该看在⾥边所学的哪⼀个专业了，有的专业就业就⽐较好，有的专业⽐如说冷门专业就很难就业。
⼤连⼯业⼤学⼝碑好不好
⼤连⼯业⼤学师资⼒量雄厚，教学⽔平良好，专业的⽼师都很认真负责，平常也乐于回答学⽣的问题，学术⽔平也很⾼，学风很好学习⽣活环境好，配套施舍健全。
学校挺不错的，服装系是真的很厉害，考研可以来这⾥还是不错的，我学的是⼯业设计，打算毕业去北京⼯作。
不错，设备还可以，⽼师们也挺好，学校为学⽣提供了良好的学习氛围，学校⾷堂很不错，共有四个⼤⾷堂，味道都不错，学费较便宜，找⼯作很有优势。
⼤连⼯业⼤学全国排名【软科版】
年份学校名称全国排名
2021⼤连⼯业⼤学195
2020⼤连⼯业⼤学204
2019⼤连⼯业⼤学300
2018⼤连⼯业⼤学333
2017⼤连⼯业⼤学307
2016⼤连⼯业⼤学244。
大连工业大学校区调查报告
2014-2015学年第一学期《城市设计概论》大连工业大学校区空间规划设计调查报告题目：大连工业大学校区空间规划设计调查报告学院：艺术设计学院专业班级：环艺115学号：姓名：林指导教师：大连工业大学校区空间规划设计调查报告摘要：近些年，由于经济发展，国家的实力增强，，影响着校园的发展，学校招生人数与日俱增，为了解决这些教学用房与居住用房的矛盾，校园要进行增建改建，同时也曝露出一些问题。
关键词：校园区域规划空间分布问题学校简介·大连工业大学位于大连周水子国际机场以北，紧邻沈海高速和G202公路的甘井子区，交通便利。
·大连工业大学处于辽南山地地区，地形以低山丘陵为主，校园依山而建，东部为玉山，自然环境优美。
·大连工业大学有4个校区，占地面积1036亩，总建筑面积46.5万平方米，其中我们调查的校本部，占地面积754亩，建筑面积31.2万平方米；教学行政用房面积22.5万平方米；学生宿舍总面积12.8万平方米；图书馆面积2.7万平方米。
总平面图校园内部空间分析1.密集有序的功能分区在功能分区上，有校门及校前广场等组成的校前区，形成了学校与外界交流的窗口空间。
整个校区内部，建筑依山势而建，保留了大量的原有地形，密集有序的建筑群体与疏朗自由的自然环境形成山地校园独特的景观特色。
功能分区图2.立体营造的绿化系统由于地势的起伏，人们视角多变，水平视角和竖向视角更加丰富，就更容易获得广阔视野和多边视角，立体化的竖向景观设计成为营造山地校园特色之一。
本校区以建筑外部环境的多层次园林化处理方式，充分利用现有地形地势加以艺术化处理，创造融规划、景观、建筑为一体的教书育人环境。
中心生态共享区向周边各个功能区深入的建筑组团绿化，在各功能组团分别围合的半开放庭院联合人行步道共同组成第二层绿化空间系统，作为第一层绿化空间系统的延续，既明确了功能分区，又丰富了校园景观的层次。
建筑和植物景观相互穿插渗透，互为借景，围合出近人尺度的灰空间，为师生学习生活中创造了很多近距离交流空间。
学校环境分析范文例子
学校环境分析范文例子学校环境是学生学习、成长的重要场所，其质量直接关系到学生的身心健康和学习效果。
因此，对学校环境进行全面深入的分析，对学校管理和发展具有重要意义。
首先，学校的硬件环境是学校环境的基础。
硬件环境包括校园建筑、教室设施、实验室设备等。
在校园建筑方面，我们学校拥有现代化的教学楼和宿舍楼，设施齐全、环境优美。
教室内配备了先进的多媒体教学设备，为师生的教学和学习提供了良好的条件。
实验室设备也非常齐全，能够满足师生的实验教学需求。
这些硬件设施的完善，为学校的教学工作提供了有力的支持。
其次，学校的软件环境同样至关重要。
软件环境包括教师队伍、教学管理、课程设置等方面。
学校拥有一支高素质的教师队伍，他们敬业爱生、教学水平高。
学校注重教学管理，建立了科学的教学评估体系和激励机制，促进了教师教学水平的提高。
此外，学校的课程设置合理，注重培养学生的综合素质和创新能力。
软件环境的不断完善，为学生提供了良好的学习氛围和发展空间。
再次，学校的文化环境对学生的成长影响深远。
学校倡导积极向上的校园文化，注重学生的思想道德教育和品德培养。
学校开展了丰富多彩的文化活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的综合素质。
学校还注重学生的心理健康教育，开展心理辅导和心理健康教育活动，关心学生的身心健康。
学校文化环境的浓厚氛围，为学生的全面发展提供了有力支持。
最后，学校的社会环境也对学校的发展产生重要影响。
学校积极与社会各界合作，开展校企合作、校地合作等活动，为学生提供了实践机会和就业渠道。
学校还注重与家长的沟通与合作，形成了良好的校家合作氛围。
学校的社会环境和谐稳定，为学校的发展提供了有力保障。
综上所述，学校环境分析范文例子中，硬件环境、软件环境、文化环境和社会环境是相互联系、相辅相成的。
学校环境的良好与否，关系到学校教育教学质量和学生成长成才，因此，学校应该不断完善学校环境，为学生提供更好的成长发展条件。
优化校园环境——学校空间布局与环境美化的实践与思考
优化校园环境——学校空间布局与环境美化的实践与思考在当今社会，教育的重要性日益凸显，而良好的校园环境则是实现优质教育的重要保障。
优化校园环境不仅有助于提高学校的教育质量，还有助于培养学生的综合素质和审美情趣。
本文将围绕优化校园环境这一主题，探讨学校空间布局与环境美化的实践与思考。
一、学校空间布局的优化学校空间布局是指学校内部各类建筑、设施等空间的规划与安排。
合理的空间布局能够提高学校的运行效率，为学生提供舒适的学习环境，同时还能营造出积极向上的校园氛围。
因此，优化学校空间布局是提升校园环境的重要一环。
1. 功能分区明确学校空间布局应遵循功能分区的原则，将教学区、运动区、生活区等不同功能区域明确划分。
这样可以提高学校的运行效率，方便师生快速找到自己需要的地方，同时也能营造出整洁有序的校园环境。
2. 人性化设计学校空间布局应充分考虑师生的需求，从人性化的角度出发进行设计。
例如，教学楼应设置足够的电梯和无障碍通道，运动场应配备更衣室和淋浴设施等。
这样的设计能够更好地满足师生的需求，提高他们的满意度。
3. 绿化与景观设计绿化与景观是校园环境的重要组成部分，对于营造优美、宜人的校园氛围具有重要作用。
学校应在各个区域合理规划绿地和景观，种植适宜的植物，打造出具有特色的校园景观。
二、环境美化的实践与思考环境美化是指通过各种手段对校园环境进行改造和提升，使其更加美观、舒适。
环境美化不仅能够美化校园的面貌，还能提高师生的生活品质和审美情趣。
下面将具体探讨一些环境美化的实践与思考。
1. 文化氛围的营造文化氛围是校园环境的重要组成部分，能够展现学校的精神和特色。
学校可以通过建设文化墙、文化长廊等方式，展示学校的办学理念、历史沿革、优秀师生等，营造出浓厚的文化氛围。
此外，还可以通过举办文化活动、讲座等方式，引导师生共同参与文化建设，增强学校的凝聚力和向心力。
2. 艺术元素的融入艺术元素能够为校园环境增添美感和创意。
学校可以通过引入雕塑、壁画等艺术作品，提升校园的美观度。
学校环境分析报告
学校环境分析报告
学校环境分析报告
一、学校地理环境分析：
1. 学校位置：学校位于市中心，交通便利，周边生活设施完善。
附近有公交站点和地铁站，方便学生的出行。
二、学校物质环境分析：
1. 校园面积：学校占地面积较大，拥有宽阔的操场、图书馆、实验室等教学场所，能满足学生的学习和活动需求。
2. 教学设施：学校设备齐全，教室配备了先进的多媒体教学设备，图书馆收藏了大量的书籍和期刊，供学生借阅使用。
3. 生活设施：学校有食堂、宿舍楼、体育设施等生活设施，方便学生的学习和生活。
三、学校教育资源分析：
1. 师资力量：学校拥有一批高素质的教师队伍，其中不乏具有丰富教学经验和专业知识的教授和讲师，能够提供高质量的教学。
2. 教学内容：学校注重课程设置，不仅提供本专业相关的基础课程，还提供一些拓展课程和选修课程，丰富学生的知识结构。
3. 实践机会：学校与外界各行各业建立了合作关系，为学生提供了很多实践机会，可以锻炼学生的实际操作能力。
四、学校文化氛围分析：
1. 多元化文化：学校注重培养学生的综合素质，鼓励学生参与各种文化活动。
每年都会举办艺术节、文化讲座等活动，丰富学生的文化生活。
2. 学习氛围：学校营造了良好的学习氛围，学生互相竞争、共同进步。
学生之间互帮互助，形成了良好的学习氛围。
3. 学校精神：学校注重培养学生的社会责任感和人文素养，倡导学生热爱学习、关注社会，为社会做出贡献。
综上所述，学校地理环境优越，学校物质环境完善，教育资源充足，文化氛围浓厚。
这些因素为学生提供了良好的学习和成长环境。
校园设计环境空间分析报告
校园设计环境空间分析报告1. 引言本文是对校园设计环境空间进行分析的报告。
通过对校园内各个区域的观察和了解，我们将对现有环境空间的特点、问题及其对校园生活的影响进行分析，以期为未来的设计提供参考和改进建议。
2. 校园环境空间概况我们的校园占地面积大约为X平方米，主要分为教学区、宿舍区和活动区。
不同区域拥有不同的空间用途和功能，下面将对各个区域进行具体分析。
2.1 教学区教学区是校园内最重要的区域之一，其中包括教学楼、实验室、图书馆等。
教学楼内部设置了教室和办公室，提供学生和教师的学习、交流和办公场所。
空间分布合理，各个教室之间距离适中，方便学生上课和教师授课。
但是，教学区存在着一些问题。
首先，教学楼内部的走道较窄，容易造成人员拥堵。
其次，教室的座位布局不够舒适，座位之间的间距较小，影响学生的学习体验。
此外，空调和照明设备的设置也需要进一步改善。
2.2 宿舍区宿舍区是学生的居住空间，提供学生休息和个人学习的场所。
宿舍楼分为男生楼和女生楼，每栋楼内设有宿舍和公共活动区。
宿舍内部布局简洁，设施齐全，提供了基本的生活条件。
然而，宿舍区也存在一些问题。
首先，宿舍距离教学区较远，学生上下课的时间较长，影响了学习效率。
其次，宿舍楼之间的交通道路较窄，容易拥堵。
此外，宿舍楼周围绿化和景观设计较为简单，缺乏美化效果。
2.3 活动区活动区是学生进行体育运动、社交活动和休闲娱乐的场所，包括运动场、篮球场、图书馆前广场等。
这些活动区域的设置丰富了校园的空间功能，为学生提供了多样化的活动选择。
然而，活动区也存在一些问题。
首先，运动场地不够宽敞，容易造成场地紧张和拥挤。
其次，活动场所周边缺少防晒设施，影响学生在高温天气下的户外活动。
此外，活动区缺乏舒适的休息区域，学生在活动间隙的休息体验较差。
3. 改进建议基于上述分析，我们提出以下改进建议，以改善校园环境空间：3.1 教学区改进建议- 扩宽教学楼走道，增加通行空间，减少人员拥堵。
年大连工业大学艺术与信息工程学院新生宿舍条件带空调,宿舍内部环境图片
年大连工业大学艺术与信息工程学院新生宿舍条件带空调,宿舍内部环境图片20XX年大连工业大学艺术与信息工程学院新生宿舍条件带空调,宿舍内部环境图片至于吃饭，大连工业大学艺术与信息工程学院食堂有四个，个人觉得最好吃的应该是桂园，娱乐嘛，假设是男生喜欢体育，两个操场，娱乐看个人安排，活动挺多的，但没多大意思。
安大暑期宿舍开放，自习室开放，每年离大三的比拟近的教学楼作为自习室，图书馆的自习室是一直开放的，不过是普通自习室，没有空调，只有电扇，寝室限电的度数，电吹风只能用小档，貌似是500W了。
一个楼层有一台洗衣机，可以买洗衣卡，冬天限电11：30熄灯。
食堂和水房、浴室是开放离大一比拟近的那边大连工业大学艺术与信息工程学院宿舍管理较为人性化，宿舍一般11点30分关门，晚归的同学可以通过校园卡应急小门进入楼栋。
宿舍不允许外来人员借宿。
每次放长假，都需在离校前到管理室登记。
女生宿舍严禁男性进入，如果宿舍里已有大量女生在宿，行李就算再多，男性家长都不得入内帮助。
大连工业大学艺术与信息工程学院平安意识十分重要，切勿随意相信上门推销的人，尽量要求其出示学生证，身份证等相关证件，勿将贵重物品放在易被看到处。
总之，大家离家住校，万事都需小心。
在军训期间一定要好好研究住宿管理条例，做到心中有数。
大连工业大学艺术与信息工程学院本科生4人间，有独立的'卫浴，独立阳台，有空调、直饮水热水器、每幢楼的负一层都有公共浴室、热水房、商铺。
在宿舍内还安装了、网络接口、鞋架、毛巾架等。
宿舍打水、洗澡都很方便，只要办一张“一卡通”，在学校里走到哪都不怕。
连寝室开门的钥匙也设计得很独特，看上去是普通的塑料外壳，内含特制磁卡，只要一贴在门把上方“刷”地门就开了，很平安！学生可以拎包入住，堪比星级宾馆了！大连工业大学艺术与信息工程学院现有学生宿舍20幢，总建筑面积9.28万平方米,拥有学生住宿床位10000余张，学生每4人一间。
两间寝室共享用一个阳台，阳光充足。
学校环境分析范文例子
学校环境分析范文例子学校环境分析。
学校环境是学生学习和成长的重要场所，一个良好的学校环境对学生的发展起着至关重要的作用。
本文将对学校环境进行分析，以期为改善学校环境提供一些建议。
首先，学校的地理位置对学校环境有着重要的影响。
一个学校的地理位置决定了学校周围的自然环境和社会环境。
比如，如果学校位于城市中心，那么学生可能会受到交通和噪音的影响；而如果学校位于郊区或者乡村，那么学生可能会更容易接触到自然环境。
因此，学校应该根据自己的地理位置，合理规划学校的布局和建设，以创造一个适合学生学习和成长的环境。
其次，学校的建筑和设施也对学校环境有着重要的影响。
一个美观、整洁、安全的校园可以让学生感到舒适和愉快，从而更好地投入到学习中。
此外，学校应该配备先进的教学设备和设施，以满足学生的学习需求。
比如，学校应该有宽敞明亮的教室、图书馆、实验室、体育馆等，让学生可以在良好的环境中学习和成长。
再次，学校的管理和文化氛围也对学校环境有着重要的影响。
一个严格管理、秩序井然的学校可以让学生养成良好的学习和生活习惯；而一个开放、包容、和谐的学校文化氛围可以让学生感到温馨和舒适。
因此，学校应该加强对学生的管理和教育，同时注重培养学生的团队合作精神和创新能力，以营造一个积极向上的学校文化氛围。
最后，学校的师资力量也对学校环境有着重要的影响。
一支高素质、专业化的教师队伍可以为学生提供优质的教育资源和服务，从而提高学生的学习水平和发展潜力。
因此，学校应该加强对教师的培训和管理，激励教师积极投入到教育教学工作中，为学生营造一个良好的学习环境。
综上所述，学校环境是学生学习和成长的重要场所，一个良好的学校环境对学生的发展起着至关重要的作用。
因此，学校应该根据自己的地理位置，合理规划学校的布局和建设，配备先进的教学设备和设施，加强学生的管理和教育，营造一个积极向上的学校文化氛围，加强对教师的培训和管理，为学生提供优质的教育资源和服务，从而提高学生的学习水平和发展潜力。
学校环境分析范文
学校环境分析范文学校环境是指学校的自然环境和人文环境，包括建筑物、设施、教育资源、师资力量、学风学纪等方面的内容。
学校环境对于学生的成长和学习起着重要的影响，一个良好的学校环境可以提升学生的学习积极性和学习效果，培养学生的社交能力和创造力，塑造学生的价值观和人格品质。
下面将对学校环境进行详细的分析。
首先，学校的建筑物和设施是学校环境的重要组成部分。
一个现代化、舒适、安全的校园能够为学生提供一个良好的学习和生活环境。
现代化的教学楼、实验室、图书馆等设施能够满足学生们多样化和个性化的学习需求，提供高质量的教育资源。
舒适的宿舍和餐厅能够让学生获得充足的休息和营养，保证身体健康。
安全的校园环境能够让学生放心学习和生活，让家长们放心将孩子交给学校。
其次，学校的人文环境也是十分重要的。
师资力量是学校人文环境的核心，优秀的教师队伍是一个学校发展的重要保障。
教师们的专业能力、教育理念和教学方法对学生成绩的提升和综合素质的培养起着关键性的作用。
而尊师重教、注重师生互动和沟通的学校文化也是学校人文环境的重要组成部分。
学校的学风学纪也是学校人文环境的重要体现，良好的学风学纪能够培养学生的自律、守纪、团结和协作精神。
此外，学校的教育资源也是学校环境分析的重要内容之一、教育资源包括教科书、图书馆藏书、电子资源、网络资源等。
充足的教育资源能够让学生们广泛了解并深入研究所学科目，开阔学生的眼界和思维，提高学生综合素质。
教育资源的使用也需要学校提供良好的学习环境，比如安静的自习室、先进的计算机设备等。
最后，学校的文化氛围也是学校环境分析的重要内容。
学校的文化氛围包括学校的精神文化、校园文化和学生文化。
学校精神文化是学校独特的办学理念和价值观念，是学校办学特色的体现。
校园文化是学校的建筑风格、园林景观、校园活动等方面的表现。
学生文化是学生在学习和生活中形成的一种共同的意识形态和行为准则。
良好的文化氛围能够增强学生的归属感和凝聚力，促进学生全面发展。
名校环境介绍
名校环境介绍嘿，咱就来说说名校的环境吧。
有一回呀，我有幸去了一所名校参观。
哇，那一进去，可真是把我给惊艳到了。
先说说那校园的大门吧，那叫一个气派哇！又高又大，上面还刻着学校的名字，金光闪闪的。
感觉走进去就像走进了一个神圣的地方似的。
我当时就想，这名校就是不一样啊，连大门都这么有气势。
走进校园，哇，那绿化可真好哇！到处都是绿树成荫，花草繁茂。
有高大的梧桐树，就像一把把大伞，为我们遮挡阳光。
还有那些五颜六色的小花，开得可漂亮了。
我看到有几个学生坐在树下看书，那画面可真美。
我就想啊，在这样的环境里学习，心情肯定特别好。
再说说那教学楼吧。
那教学楼可真漂亮哇！又高又大，外观设计得也很时尚。
教室里宽敞明亮，桌椅摆放得整整齐齐。
我还看到教室里都有现代化的教学设备，什么投影仪啊，电脑啊，应有尽有。
我就想，这名校的学生可真幸福啊，有这么好的学习条件。
还有那图书馆。
哇，那图书馆可真大哇！里面的书可真多。
我走进去，就像走进了一个知识的海洋。
我看到有很多学生在里面安静地看书、学习。
那氛围可真好。
我当时就想，要是我也能在这样的图书馆里学习，那该多好啊。
名校的操场也特别棒。
那操场又大又宽敞，地面都是塑胶的，跑起来可舒服了。
我看到有学生在操场上跑步、打球，充满了活力。
我就想，在这样的操场上运动，肯定特别爽。
最后，我还去了名校的食堂。
哇，那食堂可真干净哇！饭菜也特别好吃。
我尝了一口，哎呀妈呀，那味道，可香了。
我就想，这名校的学生可真有口福啊。
这次参观名校，让我对名校的环境有了深刻的印象。
我觉得名校之所以是名校，不仅是因为教学质量高，还因为有这么好的环境。
在这样的环境里学习、生活，学生们肯定能茁壮成长。
以后我也要努力，争取也能在这样的名校里学习。
嘿嘿。
学校环境分析范文
学校环境分析范文
《学校环境分析》
学校环境对学生的成长和教育有着重要的影响。
一个良好的学校环境可以激发学生的学习热情，促进他们的全面发展。
而一个恶劣的学校环境则可能会对学生产生负面影响，影响他们的学习和情绪。
首先，学校的安全环境是最基本的要求。
每个学校都应该提供一个安全的环境，确保学生和教职员工的人身安全。
安全的校园环境可以让学生放心学习，教师也可以更好地教学，不会受到外界干扰。
学校应该加强安全防范意识，保障学生的生命安全。
其次，学校的教育资源和设施也是影响学校环境的关键因素。
教学设施、教学设备、图书馆、实验室等都是学校的重要资源，它们的数量和品质直接关系到学生能否接受到高质量的教育。
如果学校的教育资源丰富，设施齐全，那么学生的学习条件就会得到很大的改善，他们将更容易获取知识，进行学术交流。
另外，学校的文化氛围也是学校环境的重要组成部分。
学校的文化氛围包括学校的价值观念、学风、师德、学生管理等方面。
良好的文化氛围对学生的成长影响巨大，可以塑造学生的品格和人格。
学校应该注重培养学生的积极向上的人生态度，鼓励他们发展自己的特长，努力成为有益于社会的人才。
总之，一个良好的学校环境可以有效地促进学生的全面发展，
提高教学质量，增强学校的凝聚力和影响力。
因此，学校应该重视学校环境的改善，从各个方面入手，为学生创造一个更加优美、安全、和谐的学习环境。
大连工业大学校园景观浅析
大连工业大学校园景观浅析摘要：可以说，景观是校园的源头，诠释是建筑的精神。
然而，对景观的解释必然要受到系统约束的概念的解释。
也就是说，在面对同样的风景时，得到的信息，精神的味道是不同的。
总而言之，校园景观的解读是一个“博学精思，笃行致新”的过程。
关键词：校园景观；大连工业大学；风景园林理论1规划背景：探讨什么是大学文化时，一般大多谈论的是大学的历史背景、核心技术、政治家和名人之外，但是我们往往忽略了一种很重要的文化——校園景观文化。
更进一步说，校园景观是一种文化景观，也体现了学校的校风、灵魂、思想和教育氛围。
景观理论在传统与现代、东方与西方之间。
起着重要的作用。
环境意象是指空间环境在意识中形成的记忆并变成可被回忆的形象。
人们生活在一个自然的环境中，总是试图对周围的物体做一个全面的了解，并进行全面的解释，这是环境的感知。
在环境意识的指导下，人们在空间上进行各种活动，慢慢地用各种活动来产生意义。
可以说，景观是校园的源头，诠释是建筑的精神。
然而，对景观的解释必然要受到系统约束的概念的解释。
也就是说，在面对同样的风景时，得到的信息，精神的味道是不同的。
总而言之，校园景观的解读是一个“博学精思，笃行致新”的过程。
2景观应用浅析2.1设计理念：校園绿地中的植物配置应与已有建筑环境相协调，规划设计时应站在全局的高度以改善环境。
园林是校园的重要组成部分，具有丰富的植物形态和季相变化，体现了强烈的生态效应。
通过对大连工业大学实地调研与景观分析，运用生态学原理技术，结合园林设计理念。
作为城市公共开放空间，校园景观空间不仅仅是学生学习休憩的空间，也是对于市民开放的休闲景观空间。
2.2园林绿地空间的植物配置高校校园绿地开放空间中植物配置的研究主要涉及到植物自身的观赏性研究、植物与植物之间相互配置研究及植物与校园园林环境中相互要素之间的搭配关系。
运用了形式美法则充分与校园的实际结合合理布局应用。
2.3空间分析根据学校景观的自然条件，植物的特点和需要的情境来对植物进行布局，使各种植物得以良好生长。
基于场所精神的大学校园人文景观设计研究——以大连工业大学为例
功能的满足，而应更多地思考师生精神层面的诉求和培养。
同时，校园人文环境建设不能只是简单的装饰或生硬的宣教，应通过场所精神的塑造潜移默化地唤起师生对文化传承的强烈感知，从而实现培养好“时代新人”的根本目标。
近年来，人文景观成为高校校园建设的研究热点，而被众多研究者广为关注，进行了多角度的理论和实践探索，但从构建场所精神的视角来进行高校校园人文景观设计的研究还较少。
而大连工业大学是我国最早建立的四所轻工业院校之一，具有鲜明的办学特色和浓厚的文化底蕴，以大连工业大学作为研究高校校园人文景观设计的空间实践，具有典型性和代表性，可以为国内其他高校校园建设提供思路。
1场所精神与人文景观设计的耦合性1.1场所精神“场所精神”概念由建筑学家诺伯格-舒尔茨（Norberg-Schulz）提出，他在《场所精神：迈向建筑现象学》一书中，阐述了具体的场所精神，指场所精神是某一地点超出建筑本身的独特氛围，是地方特色的体现[1]。
场所精神不仅限于物质层面，还包括人们对该场所的主观感受、蕴含的文化和历史含义，以及与之相关的个人或集体记忆等。
当一个场所能够触发人们共鸣，并与他们的需求、情感和价值观产生共鸣时，就表现出了强烈的场所精神。
这种场所精神可能来自其独特的建筑风格、环境氛围、社会互动等各个方面。
它可以成为人们聚集、交流和情感寄托的场所，也可以成为促进文化传承的空间载体。
1.2大学校园大学校园是为在校师生提供学习、生活和多元化发展的公共场所。
大学校园作为精神文明的物质载体，除了体现优美的校园环境，更应该综合运用其他艺术语言，结合学校自然资源和人文背景，表现出一种历史和自然融糅的摘要 文化建设及人文精神培养是高校深入实施科教兴国战略的使命担当，也是新时代高校内涵式发展的必然需求。
将场所精神引入大学校园人文景观设计，能够潜移默化地将人文精神教育注入师生日常的工作学习中。
文章以场所精神的构建为视角，提出基于提升校园人文关怀、增强校园场所记忆、多元空间布局等设计策略，并以大连工业大学南门广场景观改造设计为例，实践设计策略的适用性，为大学校园打造具有人文气质的校园环境提供参考。
名校的校园环境如何？
名校的校园环境如何？一、绿树成荫，景色宜人。
- 内容1：名校的校园环境以绿树成荫、景色宜人而著称。
在校园中，绿树拂面，花草相随，给人一种清新自然的感觉。
这些绿树不仅美化了校园，还为师生提供了一个清新的学习环境。
- 内容2：除了绿树成荫，名校的校园环境中还有各种各样的花草植物点缀其中。
在春天，校园内的樱花盛开，花海如云；夏天，茂盛的繁花和郁郁葱葱的树木构成了一幅绿意盎然的画面；秋天，枫叶飘落，给人一种温暖而宁静的感觉；冬天，银装素裹，尤如仙境一般。
这些美丽的景色不仅让师生们心旷神怡，而且也成为了他们学习生活中别样的风景线。
二、高雅的建筑氛围，彰显知识和品味。
- 内容1：名校的校园环境中的建筑物不仅功能强大，而且造型独特、风格各异。
教学楼、实验室、图书馆等各种教育设施和学生宿舍区散落在校园各处，每个建筑都有其特定的用途和设计理念。
这些建筑不仅彰显了学校的知识和品味，还给人一种高雅的氛围。
- 内容2：除了功能性的建筑物外，名校的校园环境中还存在着一些特色建筑，如钟楼、纪念碑等。
这些建筑既是学校的标志性景点，也寓意着学府的历史和传统。
它们以其独特的建筑风格和精湛的工艺，吸引着大量游客前来欣赏和参观。
三、设施完善，为师生提供舒适便利的学习生活条件。
- 内容1：在名校的校园环境中，各类学习设施与场所应有尽有。
大型图书馆、实验室、演讲厅等让师生可以充分享受到极致的学术资源。
甚至有的名校还设有博物馆、艺术馆等文化场所，以便于师生进行学科交流和文化体验。
- 内容2：此外，名校的校园环境中还有各类便利设施，如咖啡厅、超市、健身房等。
这些设施为师生的学习生活提供了便利，使得他们能够更加全身心地投入到学习和研究中。
综上所述，名校的校园环境优美宜人，以绿树成荫和景色宜人著称。
同时，高雅的建筑氛围和丰富的设施使得师生们能够在这个环境中享受到优质的学习和生活条件。
名校的校园环境不仅给人一种美好的感觉，更是培养学生综合素质和提升学术水平的重要支撑。
1、你校的地理位置及周边环境如何？
1、你校的地理位置及周边环境如何？学校坐落于风景秀丽的渤海之滨—大连，环境优美，气候宜人。
2010年学校迁至大连开发区大学城新校区，周边有大连大学、大连理工大学软件学院等高校。
校园内建筑恢弘大气，楼宇错落有致，图书馆、体育馆、大学生活动中心等各类教育教学及生活设施完善。
2．你校今年的招生规模如何？大连工业大学艺术与信息工程学院今年计划招生2070人，分17个专业及专业方向在全国15个省、市、自治区招生。
3、你校今年招生专业是如何调整的？大连工业大学艺术与信息工程学院2016年新添加了公共艺术专业，共分17个专业及专业方向招生：工商管理、国际经济与贸易、英语、日语、机械工程、自动化、计算机科学与技术、材料成型及控制工程、工业设计、环境设计、公共艺术、视觉传达设计、数字媒体艺术、产品设计、动画、服装与服饰设计、表演。
4、你校是如何激励学生学习的？学校实行高额奖学金制度，奖学金分三个等级，表彰在学习成绩、思想品德、社团活动、科技创新、特殊贡献等方面表现突出的同学。
5、你校普通类的录取方式是什么?对于实行平行志愿录取的省份及批次，我院实行平行志愿投档录取；不实行平行志愿录取的省份及批次，当第一志愿上线考生数不足招生计划数时，在同批录取学校控制分数线以上,按考生院校志愿顺序从高分到低分录取;当第一志愿上线考生数多于招生计划数时，不再调阅第二志愿及其他志愿考生档案。
对于进档考生，按照“分数优先”的原则安排专业，当考生成绩相同时，文科生按语文、数学、外语成绩高低依次录取，理科生按数学、语文、外语成绩高低依次录取。
各省市招生考试管理机构如有同分录取的相关规定，我院按各省市招生考试管理机构相关规定执行。
6、你校艺术类专业的录取方式是什么?我校艺术类专业录取参加各省市招生考试委员会组织的艺术专业统考且成绩合格的考生，实行平行志愿投档的省份，美术类专业按照投档成绩由高到低录取；不实行平行志愿录取省份的美术类专业及所有省份非美术类的其它艺术专业按照专业课成绩和文化课成绩折算后的综合分由高至低录取，无英语小分限制，艺术类专业综合分算法为：综合分= 专业课考试成绩×2.5 + 普通高考文化课总成绩7、你校表演专业如何招生?我院表演专业承认各省戏剧影视艺术类专业省统考成绩，在此基础上按我院的艺术类专业的录取方式进行录取。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作业一：大连工业大学校园环境分析
上图中颜色较深区域为我平时在校园内经常去的区域。
由于我居住在东山宿舍，所以我在校园内的平日行迹路线主要为以上画箭头的三条路线。
大体上为：东山宿舍—纺材学院路—艺院—运动场—图书馆—综合楼。
校内景色宜人的区域分析
景色宜人的地方应属学校从二食堂上道通往老图书馆一带，此处景观较宜人，可是去的人不多，每年集中在春季花开时，踏春、拍照
的同学居多。
这些地区多为绿化面积，干净的街道，餐饮等休闲设施齐全，所以每天能吸引不少的师生前往。
另外从升旗广场到服装学院门前的这一条路的环境也较为宜人。
道路两旁的银杏树到了每年的秋季树叶变黄，散落满地时的景象颇为迷人。
作为艺术设计学院的一员，我认为艺院本身的环境也十分的优雅。
主楼的建筑风格庄重而大气，楼内更是各部门设施齐全。
位于四楼的咖啡馆更是在闲暇之余为师生们提供了休闲娱乐的好去处。
除此之外综合楼一带的风光也是十分秀丽的。
位于综合楼主楼前的一个环形水池和圆形的绿化带与综合楼整体的方形建筑遥相呼应，产生出一种独特的美感，于此同时又透漏出一种浓浓的学院派气息，与其本身的功能性相吻合。
环境不适宜的区域分析
位于一食堂后的小吃一条街环境较为脏乱，本身作为以餐饮为主的区域，环境应当干净整洁才能为人所接受，从而前往。
另外，我校本身为山型地势，有些地势较高区域本身不太适合人们出行，建议多修建一些护栏措施，以免产生安全隐患。