学校基本信息设置 - 360文档中心

学校基本信息

学校全称
学校地址
学校类型
学校代码(3位)：
学校法人
学校校长
沛县安国镇中沛县安国镇安国村小学心小学沛县安国镇张庄小学沛县安国镇二郎庙小学沛县安国镇陈尧小学沛县安国镇朱王庄小学沛县安国镇前王庄小学沛县安国镇张集小学沛县安国镇马庄小学
不填
何光俭
何光俭
学校基本信息(按乡
学校联系电话学籍管理员学籍管理员电话校长手机号传真电话邮政编码网站主页地址单位电子信箱填表人邮箱
1956
九月十日
学校独立产权
无
海拔高度
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ经度
学校纬度
招生半径
历史沿革
附属于高校的直属学校代管校园（局域）是否中心校学校机构网域名
48米
116°49'32'' 34°50'15''
3千米
安国刘码头小学
http://a gz.jspxe .cn
是
所属中心校
安国镇中心校
89995998 马防震
13605225939
18118595066
221616
http://a agmtxx@1 agmfz@12 gz.jspxe .cn
校基本信息(按乡镇统计)
组织机构代码建校年份证号法人登记证号校庆日学校土地产权土地证号寄宿制形式
46678370-5

学校基本信息登记表

3、教学环境监测（检测报告）：有□（次/年）无□
4、厕所:旱厕□水厕□
五、饮用水
1、集中式供水□供水单位名称
2、二次供水□供水设施的卫生许可证号
3、分质供水□供水设施的卫生许可证号
4、自备供□取水点消毒方式
5、桶装水□供给单位
6、其他□取水点消毒方式
被调查单位负责人签字：年月日
填表人：审核人：上报时间：
学校保健室（无医疗机构执业许可证）：
保健老师□□名
学生宿舍：有□（住宿学生：□□□□□□）无□
二、学校类别
1、初等教育□2、中等教育□3、职业技术教育□4、幼儿园□5、其他教育□
三、办学性质
1、公办□2、民办□3、其他□
四、校内教学环境及卫生设施
1、教室间数□□□□
2、宿舍间数□□□□男生宿舍数□□□□女生宿舍数□□□□
注：此表一式两份，一份留存备案，一份交至卫生监督机构.
学校基本信息登记表
填报单位（加盖公章）：年度:
一、基本情况
学校名称：地址：
法定代表人（负责人）：联系方式：
学生总数□□□□□□男□□□□女□□□□教职员工数□□□□□
学校卫生负责人：联系方式：
学校卫生室（有医疗机构执业许可证）：
许可项目
专职校医□□名（医师□□名护士□□名）
兼职校医□□名（是否为专业技术人员是□否□）

学校基本信息表1

邮政编码
高中学生基本信息（表5）
姓名姓名拼音出生日期学籍号班级身份证号码入学方式就读方式是否农民工子女政治面貌健康状况户口类别户口所在地入学前学校家庭地址联系电话中考证号
曾用名性别民族学生来源是否本地生源学生类别入学年月是否流动人口是否留守儿童籍贯国别户籍信息
是否本地生源参见四川省学籍规范
如：是、否
联系电话
民族
参见四川省学籍规范
如：汉族
曾用名
姓名拼音
身份证号码
小学初中学生基本信息说明
就读方式
参见四川省学籍规范如：走读、住校、借宿、其他
是否流动人口参见四川省学籍规范
如：是、否
政治面貌
参见四川省学籍规范如：中国共产党党员、中国共产
是否本地生源
参见四川省学籍规范
如：是、否
联系电话
民族
参见四川省学籍规范
如：汉族
曾用名
姓名拼音
身份证号码
班内编号
001 三位
就读方式
参见四川省学籍规如：走读、住校、借宿、其他
高中学生基本信息说明
是否流动人口
参见四川省学籍规范
如：是、否
政治面貌
参见四川省学籍规范
产党党员、中国共产主义青年团团员
学校校长
校长的姓名
建校年月
重点级别学校、非重点学校
参见四川省学籍规范
如：省级重点
示范级别学校、非示范学校
参见四川省学籍规范
如：市级示范
学校办别办、其他部门办
参见四川省学籍规范
如：社会力量
所在地区类别
参见四川省学籍规范
如：城市、农村

学校基本信息

学校基本信息大屯镇中心小学位于东明县大屯镇前西村，书香浓郁，历史悠久。

现有12个教学班，在校生504人，教职工32名，其中专任教师30人，本科以上学历18人（研究生1人），占60%，专科学历12人，学历配置完全符合标准，高级教师1人，中级教师12人，市县级骨干教师12人，教学能手15人，专任教师合格率100% 。

30岁以下教师11人，49岁以下教师16人，50岁以下教师3人，教师年龄结构合理。

学校整体设计简洁优雅，布局科学合理，是一所高标准、现代化的全日制小学，先后获得“山东省农村教学工作先进单位”、“山东省卫生工作先进单位”、“山东省电化教育示范学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省小公民道德建设示范基地”、“山东省依法治校示范学校”、“山东省绿色学校”、“山东省少先队规范化学校”、“山东省艺术教育学校”、“山东省规范化学校”、“国家级规范汉字书写教育特色学校”等荣誉称号。

1.学校占地面积15000平方米，生均29.7㎡；建筑面积4248平方米。

生均8.07㎡；绿化面积1562.4㎡，生均3.1㎡。

2.普通教室单间使用面积52平方米，平均班额42人，每口教室均配备两种高低不同型号的座椅板凳。

教师均为右采光，照明符合要求。

3.学科专用教室种类、设施齐全，布置合理，利用率高。

其中科学教室1间，仪器室1间，准备室1间，综合实践活动室1间，计算机室1间，计算机资料室1间，音乐教室1间，舞蹈室1间，音乐器材室1间，美术室1间，书法教室与美术教室合用，单间平均使用面积和器材配备均能满足教学需求。

4.公共教室用房设图书室兼阅览室两个，面积126㎡（老师与教师合用），阅览桌50个，教师阅览桌12个。

科技活动室1间，心理咨询室1间，卫生保健室1间。

多功能室1间，体育器材室1间，单间使用面积和器材配备均能满足教学需求。

5.学校为非寄宿制学校，我们在每层楼安装了1台热水器，保证学生的饮水用热水供应。

师生厕所均为水冲式，均达到标准要求。

学校基本信息表

学校基本信息表学校基本信息表学校代码□□□□□□□□□□学校名称学校英文名称学校地址省（区、市）市（地区、州、盟）县（市、区、旗、场）乡（镇）村（街）号学校地址代码□□□□□□□□□□□□□□学校驻地城乡类别□城区□镇区域□乡村学校属地管理教育行政部门名称学校属地管理教育行政部门代码□□□□□□□□□□□□□□学校所属主管教育行政部门名称学校所属主管教育行政部门代码□□□□□□□□□□□□□□学校办学类型学校举办者类型组织机构代码证号建校年月校长姓名校长手机号码法人登记证号办公电话传真电话邮政编码校园（局域）网域名单位电子邮箱校庆日学校土地产权土地证号寄宿制形式附设班类型学校海拔高度学校经度学校纬度所在地经济属性所在地民族属性所在地地域属性招生半径小学学制小学规定入学年龄初中学制初学规定入学年龄高中学制主教学语言辅教学语言填表人邮箱历史沿革填表人：填表日期：指标解释及填报说明详见下页。

学校基本信息表指标解释及填报说明1、学校代码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的，始终不变的识别代码。

2、学校名称：是指在教育行政部门备案的学校全称。

3、学校英文名称：学校英文的名称，若没有填写无。

4、学校地址：名称填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。

5、学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。

6、学校驻地城乡类别：是指学校驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。

包括：城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。

镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到得村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。

学校基本情况

学校基本情况引言概述：学校基本情况是指学校的规模、地理位置、教学资源等方面的基本情况概述。

了解学校的基本情况对于学生选择学校、家长了解学校教育质量以及教育机构进行评估都具有重要意义。

本文将从学校规模、地理位置、教学资源和学校特色四个方面，详细阐述学校的基本情况。

一、学校规模1.1 学生人数：学校目前拥有多少名学生，包括幼儿园、小学、初中和高中的学生数量。

1.2 师资力量：学校有多少名教职员工，包括校长、教师、辅导员等，以及他们的学历、资质情况。

1.3 教学设施：学校的教学楼、实验室、图书馆、体育馆等教学设施的数量和质量如何。

二、地理位置2.1 学校所在地：学校位于哪个城市、哪个区域，交通是否便利。

2.2 周边环境：学校周边是否有商业区、公园、医院等生活设施，以及是否安全、环境是否良好。

2.3 学校校园：学校占地面积、校园绿化情况，是否有足够的活动场地和休闲空间。

三、教学资源3.1 教学设备：学校是否配备了先进的教学设备，如电子白板、多媒体教室等。

3.2 课程设置：学校开设了哪些学科和课程，是否有特色课程或选修课程。

3.3 教育技术支持：学校是否提供学生和教师使用的教育技术支持平台，如在线学习平台或教学管理系统。

四、学校特色4.1 校园文化：学校是否有独特的校园文化，如校园节日、学校口号等。

4.2 社团活动：学校是否有各种丰富多样的社团活动，如音乐社团、艺术团、科技创新团队等。

4.3 教育理念：学校的教育理念是什么，是否注重学生全面发展和品德培养。

总结：通过对学校规模、地理位置、教学资源和学校特色的详细阐述，我们可以更全面地了解学校的基本情况。

这些信息对于学生和家长选择学校、教育机构进行评估以及了解学校的教育质量都具有重要意义。

因此，了解学校基本情况是一个必要的步骤，可以帮助我们做出更明智的决策。

学校基本情况

学校基本情况学校基本情况是指学校的基本信息和概况，包括学校的名称、办学层次、办学性质、所属教育主管部门、学校所在地、校园面积、建造规模、学校历史沿革、办学理念、办学目标、学校组织架构、教职员工情况、学生人数、学科设置、教学设施、教育教学质量等。

1. 学校名称：XX中学2. 办学层次：初中、高中3. 办学性质：公办4. 所属教育主管部门：XX市教育局5. 学校所在地：XX市XX区XX街道XX号6. 校园面积：10000平方米7. 建造规模：教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等8. 学校历史沿革：XX中学创建于1985年，是一所历史悠久的学校，秉承“明德、博学、厚德、笃行”的校训，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。

9. 办学理念：以学生为中心，全面发展学生的智力、品德、体质、艺术等方面，培养学生的创新精神和实践能力。

10. 办学目标：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

11. 学校组织架构：学校设有校长办公室、教务处、学工处、财务处、后勤处等职能部门，各部门之间协同工作，共同促进学校的发展。

12. 教职员工情况：学校拥有一支高素质的教职员工队伍，包括校长、副校长、教师、辅导员、工勤人员等，其中教师队伍中有多名中高级教师和特级教师，他们具有丰富的教学经验和专业知识。

13. 学生人数：目前学校共有2000名学生，其中初中部800名，高中部1200名。

14. 学科设置：学校设有语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、体育、音乐、美术等学科。

15. 教学设施：学校拥有先进的教学设施，包括多媒体教室、实验室、图书馆、电脑室、音乐室、美术室、体育馆等，为学生提供良好的学习和发展环境。

16. 教育教学质量：学校注重教育教学质量，积极推行素质教育，注重学生的综合素质培养，学生的学业成绩和升学率在本市名列前茅。

总之，XX中学是一所办学层次丰富、办学性质公办的学校，秉承着明德、博学、厚德、笃行的校训，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校基本信息表

学校基本信息表填表人：填表日期：指标解释及填报说明详见下页。

学校基本信息表指标解释及填报说明1、学校代码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的，始终不变的识别代码。

2、学校名称：是指在教育行政部门备案的学校全称。

3、学校英文名称：学校英文的名称，若没有填写无。

4、学校地址：名称填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。

5、学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。

6、学校驻地城乡类别：是指学校驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。

包括：城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。

镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到得村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。

乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。

7、学校属地管理教育行政部门名称：名称为属地管理费用的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。

8、学校属地管理教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》9、学校所属主管教育行政部门名称：名称为业务主管的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。

10、学校所属主管教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》11、学校办学类型：小学：是指招收适龄儿童实施初等教育的独立设置学校。

小学教育点：是指为方便适龄儿童就近入学，实施初等教育不计校数的教学机构。

学校基本信息表填报说明-简明版

学校基本信息表指标解释及填报说明（简明版）（全国指标解释：纸质表不用填写）1、学校标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。

2、学校名称：与学校公章一致的学校名称。

3、学校英文名称：填写无。

4、学校地址：名称填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。

5、学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。

没有就不填。

6、学校驻地城乡类型：引用国家统计局<<统计用城乡划分代码>>。

7、学校属地管理教育行政部门名称：余江县教育体育局8、学校属地管理教育行政部门代码：余江县教育体育局3606220000009、学校所属主管教育行政部门名称：余江县教育体育局10、学校所属主管教育行政部门代码：余江县教育体育局36062200000011、学校办学类型：本县只有三类2类：初等教育：21--小学：211--小学、218--小学教学点、219--附设小学班3类：中等教育31--普通初中311--初级中学、312--九年一贯制学校、319--附设普通初中班34--普通高中341--完全中学、342--高级中学、345--十二年一贯制学校5类：特殊教育51--特殊教育学校：513--培智学校12、学校举办者类型：教育部门：各级教育行政部门利用国家财政性教育经费和国有资产举办的学校，831-县级教育部门民办：指经县级及以上教育行政部门批准的，公民个人、社会团体及其他社会组织等利用非国有和集体资产、非国家财政性教育经费举办的学校，分类编码为999。

13、是否独立设置的少数民族学校：1-是；0-否。

14、校长姓名：是指在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名。

15、校长手机号码：学校负责人员手机号码。

16、联系电话：填写学校的固定办公电话号码。

义务教育学校资源配置标准1

义务教育学校资源配置标准1 义务教育学校资源配置标准一、学校基本情况⒈学校名称：⒉学校类型：⒊学校所在地：⒋学校面积：⒌学校办学层次：⒍学校教学规模：⒎学校教职工人数：⒏学校学生人数：⒐学校设施设备概况：二、师资配置⒈教师数量：⒉教师学历结构：⒊教师资质要求：⒋教师年龄结构：⒌教师待遇标准：⒍教师培训计划：三、课程设置⒈课程种类：(1) 学科课程：(2) 综合实践课程：(3) 选修课程：(4) 特色课程：⒉课程时数分配：⒊课程设置依据：⒋课程指导思想：⒌课程目标及要求：四、教学资源配置⒈教室数量及规格：⒉教室座位数及布局：⒊实验室设置：⒋图书馆设置：⒌多媒体教室：⒍体育设施：⒎艺术教室：⒏环境卫生设施：五、教材及教辅资源配备⒈教材：(1) 主要使用教材：(2) 辅助教材：⒉教辅资源：(1) 学生课本和参考书：(2) 教师用书和参考书：(3) 多媒体课件及教学辅助材料：六、信息技术支持⒈计算机硬件配置：⒉网络设备配置：⒊软件应用：⒋数字教育资源：七、学生配备及服务⒈学生宿舍设置：⒉饮食设施：⒊保健医疗设施：⒋心理辅导服务：⒌学生活动场所：⒍学生社团及组织设置：八、特殊教育资源配置⒈特殊教育师资配备：⒉特殊教育设施配置：⒊特殊教育器材配备：⒋特殊教育课程设置：⒌特殊教育教辅资源：附件：⒈学校平面布局图：⒉教职工名单：⒊学生名册：⒋课程表：⒌教室座位表：法律名词及注释：⒈义务教育：指由国家法律规定，在规定年限内接受由提供的教育服务的义务。

⒉学校办学层次：指学校的教学组织形式，如小学、初中、中学等。

⒊教师资质要求：指教师需要具备的教育背景、教育经验及教师资格证等相关条件。

⒋课程指导思想：指课程设置和教学活动的指导思想和原则，如以学生为中心、注重综合素质培养等。

⒌多媒体课件：指通过电子媒体展示教学内容的课件材料。

学校基本信息登记表

学校基本信息登记表
一、基本情况
法定代表人（负责人）：身份证件号
学生总数：□□□□教职员工数□□□□
学校卫生负责人联系方式
学校医务室（有医疗机构执业许可证）：许可项目
专职校医□□名（医师□□名护士□□名）
兼职校医□□名（是否为专业技术人员是□否□）
学校保健室（无医疗机构执业许可证）：
保健老师□□名（是否为专业技术人员是□否□）
学生宿舍：有□无□
住宿学生：□□□□
二、学校类别
1、初等教育□
2、中等教育□
3、职业技术教育□
4、其他教育□
三、办学性质
1、公办□ 2民办□ 3其他□
四、校内教学环境及卫士设施
1、教室间数□□□□
2、宿舍间数□□□□男生宿舍数□□□□女生□□□□
3、教学环境监测（专业技术部门出具的检测报告）有□（次/年）无□
五、饮用水
1、集中式供水□供水单位名称
2、二次供水□供水设施的卫生许可证号
3、分质供水□供水设施的卫生许可证号
4、分散式供水□取水点消毒方式
5、其他□取水点消毒方式。

学校基本信息表

附件1学校基本信息表注：22-24数据项，根据学校办学类型决定是否为必填项指标解释及填报说明1.学校标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。

2.学校名称：是指在教育行政部门备案的学校全称。

3.学校英文名称：学校英文的名称，若没有填写无。

4.学校地址：名称填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。

5.学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。

6.学校驻地城乡类型：引用国家统计局<<统计用城乡划分代码>>。

7.学校属地管理教育行政部门名称：名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。

8.学校属地管理教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。

9.学校所属主管教育行政部门名称：名称为业务主管的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。

10.学校所属主管教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。

11.学校办学类型：2 初等教育21 小学211 小学、218 小学教学点 219 附设小学班22 成人小学221 职工小学、222 农民小学、228 小学班 229 扫盲班3 中等教育31 普通初中311 初级中学 312 九年一贯制学校 319 附设普通初中班32 职业初中321 职业初中 329 附设职业初中班33 成人初中331 成人职工初中 332 成人农民初中34 普通高中341 完全中学、342 高级中学、345 十二年一贯制学校349 附设普通高中班35 成人高中351 成人职工高中 352 成人农民高中37 工读学校371 工读学校5 特殊教育51 特殊教育学校511 盲人学校 512 聋人学校513 培智学校 514 其他特殊教育学校 519 附设特教班12.学校举办者类型：教育部门：各级教育行政部门利用国家财政性教育经费和国有资产举办的学校，分类编码为：360-中央级（教育部） 811-省级教育部门 821-地级教育部门 831-县级教育部门）其他部门：教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，利用国家财政性教育经费和国有资产举办的学校（机构）。

学校务公开“五项”制度

学校务公开“五项”制度
，是指学校依法依规公开办学信息，提供相关公共服务和公共资源，保障学生和家长的知情权、参与权和监督权的一种制度安排。

其中“五项”包括：
1. 学校基本情况公开：包括学校的办学宗旨、规模、师资力量、课程设置等基本情况的公开。

2. 办学经费公开：学校应当公开学校的财务收支情况，包括学校的经费来源和使用情况。

3. 招生录取公开：学校应当公开学生的招生计划、录取标准、录取程序等相关信息，确保招生录取的公开、公平、公正。

4. 教师队伍公开：学校应当公开教师队伍的组成情况、教师的任职资格、教师的教学成果等相关信息。

5. 学校管理公开：学校应当公开学校的管理制度、管理人员的职责、学校的管理效果等管理信息。

通过实施学校务公开“五项”制度，可以加强学校与社会的沟通与联系，提高学校的透明度和公信力，促进学校的规范化管理和科学发展，并提高家长和社会对学校工作的知情权、参与权和监督权，保障学校办学的公正性和质量。

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学校基本情况信息表

机构设
2152008265 威宁县盐仓镇第二小学 2152008267 威宁县盐仓镇黎坪小学
威宁县玉龙乡田坝第二小 2152008996 学 2152007160 威宁县兔街乡花园小学 2152011059 威宁县草海镇黄仓小学 2152009849 威宁县云贵乡高发教学点 2152008128 威宁县观风海镇南园小学 2152003369 威宁县草海镇草海小学 2152010576 威宁县草海镇下坝小学 2152011047 威宁县草海镇旭光小学 2152011054 威宁县草海镇保家小学 2152011063 威宁县草海镇银龙小学 2152011037 威宁县草海镇大马城小学 2152011042 威宁县草海镇大山小学
威宁县中水镇中水第一小 2152000664 学 2152007670 威宁县中水镇第二小学
2152007674 威宁县中水镇仙水小学威宁县中水镇出水民族小
2152007671 学 2152007672 威宁县中水镇中河小学 2152007673 威宁县中水镇新街小学 2152007675 威宁县中水镇石板河小学 2152008427 威宁县龙街镇龙街小学 2152008429 威宁县龙街镇方井小学 2152008435 威宁县龙街镇中心小学 2152008441 威宁县龙街镇大寨小学 2152008450 威宁县龙街镇浦嘎小学 2152008461 威宁县龙街镇龙河小学 2152008465 威宁县龙街镇马踏小学 2152008469 威宁县龙街镇陆家营小学 2152008476 威宁县龙街镇朝阳小学
2152007609 威宁县哲觉镇哲觉小学
2152008153 威宁县哲觉镇居乐小学
2152014488 威宁县哲觉镇瓦竹小学
2152014925 威宁县哲觉镇铁厂小学 2152014483 威宁县哲觉镇茨海小学 2152014929 威宁县哲觉镇水营小学 2152014939 威宁县哲觉镇论河小学 2152014944 威宁县哲觉镇新华小学 2152014931 威宁县哲觉镇和平小学 2152014947 威宁县哲觉镇割麻小学 2152014951 威宁县哲觉镇海田小学 2152014958 威宁县哲觉镇米乐小学 2152014963 威宁县哲觉镇瓦厂小学 2152014967 威宁县哲觉镇竹坪小学 2152015011 威宁县哲觉镇红松教学点 2152015013 威宁县哲觉镇箐竹教学点

xxx学校学校简介

xxx学校学校简介
引言概述：
xxx学校是一所位于某地的知名学府，致力于提供优质的教育和培养学生的全面发展。

本文将从学校的历史沿革、师资力量、教学特色、学生活动和校园设施五个大点进行详细阐述，以展示xxx学校的学校简介。

正文内容：
1. 学校的历史沿革
1.1 学校的创办背景
1.2 学校的发展历程
1.3 学校的办学理念
2. 师资力量
2.1 教师队伍的构成
2.2 教师的教学水平
2.3 教师的科研成果
3. 教学特色
3.1 课程设置的独特性
3.2 教学方法的创新性
3.3 实践教学的重要性
4. 学生活动
4.1 学生社团的丰富多样性
4.2 学生组织的活跃度
4.3 学校举办的特色活动
5. 校园设施
5.1 图书馆与信息资源
5.2 实验室与科研设备
5.3 体育场馆与运动设施
总结：
综上所述，xxx学校作为一所知名学府，以其丰富的历史沿革、优秀的师资力量、独特的教学特色、丰富多样的学生活动和完善的校园设施而闻名。

学校不仅注重学术教育，还重视学生的全面发展，为学生提供了良好的学习和成长环境。

相信在xxx学校的培养下，学生们能够取得优异的成绩，并为社会做出积极的贡献。

学校基本信息表等四个表

学校基本信息表注：22-24数据项，根据学校办学类型决定是否为必填项指标解释及填报说明1.学校标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。

2.学校名称：是指在教育行政部门备案的学校全称。

3.学校英文名称：学校英文的名称，若没有填写无。

4.学校地址：名称填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。

5.学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。

6.学校驻地城乡类型：引用国家统计局<<统计用城乡划分代码>>。

7.学校属地管理教育行政部门名称：名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。

8.学校属地管理教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。

9.学校所属主管教育行政部门名称：名称为业务主管的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。

10.学校所属主管教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。

11.学校办学类型：2 初等教育21 小学211 小学、218 小学教学点 219 附设小学班22 成人小学221 职工小学、222 农民小学、228 小学班 229 扫盲班3 中等教育31 普通初中311 初级中学 312 九年一贯制学校 319 附设普通初中班32 职业初中321 职业初中 329 附设职业初中班33 成人初中331 成人职工初中 332 成人农民初中34 普通高中341 完全中学、342 高级中学、345 十二年一贯制学校349 附设普通高中班35 成人高中351 成人职工高中 352 成人农民高中37 工读学校371 工读学校5 特殊教育51 特殊教育学校511 盲人学校 512 聋人学校513 培智学校 514 其他特殊教育学校 519 附设特教班12.学校举办者类型：教育部门：各级教育行政部门利用国家财政性教育经费和国有资产举办的学校，分类编码为：360-中央级（教育部） 811-省级教育部门 821-地级教育部门831-县级教育部门）其他部门：教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，利用国家财政性教育经费和国有资产举办的学校（机构）。

学校基本情况

学校基本情况引言概述：学校基本情况是指学校的一些基本信息和特点，包括学校的名称、地理位置、办学层次、学科设置、师资力量等方面的情况。

了解学校的基本情况可以帮助我们更好地了解学校的办学特色和教学质量。

一、学校名称及地理位置1.1 学校名称：XX学校1.2 地理位置：位于XX市XX区，交通便利，周边环境优美1.3 校园规模：占地面积XXX平方米，建筑面积XXX平方米，绿化率达到XX%二、办学层次及学科设置2.1 办学层次：学校设有幼儿园、小学、初中、高中等多个办学层次2.2 学科设置：学校开设有语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科，形成了全面的学科体系2.3 课程设置：学校注重素质教育，开设了多样化的课程，包括文化课、体育课、艺术课等三、师资力量及教学设施3.1 师资力量：学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，教师具有较高的学历和丰富的教学经验3.2 教学设施：学校拥有现代化的教学设施和设备，包括多媒体教室、实验室、图书馆等，为学生提供良好的学习环境3.3 教学模式：学校注重课堂教学与实践相结合，采用多种教学方法，培养学生的综合素质和创新能力四、办学理念及办学特色4.1 办学理念：学校秉承“德育为先、全面发展”的办学理念，培养学生健康、快乐、全面发展4.2 办学特色：学校注重学生个性发展，开设了多样化的兴趣班和社团活动，丰富学生的课余生活4.3 教育成果：学校在教育教学方面取得了显著成绩，学生综合素质得到了充分发展，多次获得各类奖项和荣誉五、学校发展规划及未来展望5.1 发展规划：学校制定了长远的发展规划，不断提升教育教学质量，拓展办学领域，为学生提供更好的教育服务5.2 未来展望：学校将继续秉承优质教育理念，不断创新教育教学模式，培养更多优秀人才，为建设美好社会贡献力量结语：通过对学校基本情况的了解，我们可以更好地选择适合自己的学校，为自己的学习生涯打下坚实的基础。

希望学校能够在未来的发展中不断壮大，为社会培养更多优秀人才。

民办培训学校设置基本要求

民办培训学校设置基本要求一、基本条件设置培训学校应当具备下列基本条件：1、办学场所建筑总面积不少于300平方米。

适合办学，无安全隐患，须有建筑质量验收合格证书、消防安全验收合格证书以及消防监督检查记录，安装电子监控和报警系统；提供住宿、餐饮的须提供卫生合格证和从业人员健康证。

学校租赁办学场地的，租期不得少于3年。

并提供房屋产权证明材料和相应的具有法律效力的租赁契约。

在商务沿街房或商务楼内办学的，原则上使用1-3层独立的楼层。

不得租借以下房产作为校舍：(1)地下室、车库、违规建筑；(2)临时性简易建筑；(3)危房、厂房、居民住宅、宿舍楼内和转租的场所；(4)从事正常教学活动的普通中小学、幼儿园及其他学校的校舍；(5)其它不适于教育教学活动的房屋。

2、举办者要有合法、稳定的办学资金来源，注册资金不少于20万元，其中将不少于50％(户口属青州以外的100%) 的注册资金存入审批机关指定的银行账户，本金归培训机构所有，主要用于出现办学风险时，退还向学生收取的费用及其他应急费用。

3、举办者须具有大专以上文化，所聘教师须具备任教资格和学历要求。

教职工总数不少于10人，其中专职教师不少于5人，专职管理人员不少于2人，专职保安不少于3人。

4、分校设立。

在本市内另设机构的可称为分校，不具有独立法人资格，其办学与法律责任由原学校负责。

跨地区设立的分校须达到独立学校的办学条件，经当地教育部门批准方可举办，实行一校一证。

二、提交材料申请举办培训学校须报送以下材料。

1、拟举办教育机构名称预先核准通知书（举办者须先到民政部门预先核准民办非企业单位名称，然后向拟设地所在教育行政部门提出办学申请）。

2、申办报告（内容主要包括：举办者、培养目标、可行性论证、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等，含电子版）。

3、办学申请登记表（一式3份，含电子版）。

4、拟举办教育机构的章程（一式3份，含电子版），（体现学校名称、地址；办学宗旨、规模、层次、形式；学校资产的数额、来源、性质；理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则；学校的法定代表人；出资人是否要求取得合理回报；学校自行终止的事由；章程修改程序等）。