幼儿园一日常规工作细则复习课程
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则1. 早晨接待：每天早晨，幼儿园教职工将在幼儿园门口接待家长和孩子，并帮助孩子进入幼儿园。
2. 晨间活动：孩子们进入教室后，将参与晨间活动，包括唱歌、舞蹈、游戏等，以增强孩子们的活力和气氛。
3. 早餐时间：幼儿园将提供健康、均衡的早餐，教师会引导孩子们正确分餐，培养良好的饮食习惯。
4. 自由玩耍时间：孩子们可以在室内或室外的安全环境中自由玩耍，教师会监督并引导他们进行友好互动。
5. 课程学习时间：每天都会有课程学习时间，包括语言、数学、科学、艺术等各个领域的课程，教师会根据孩子的年龄和发展需求进行教学。
6. 午餐时间：幼儿园将提供营养丰富的午餐，教师会指导孩子们养成良好的餐桌礼仪和饮食习惯。
7. 午休时间：孩子们将有一段午休时间，教师会提供舒适的休息环境，让孩子们放松休息。
8. 室内活动时间：在室内活动时间里，教师会组织各种有趣的游戏和活动，培养孩子们的动手能力和社交能力。
9. 室外活动时间：幼儿园会安排室外活动时间，让孩子们在户外进行运动和游戏，增强体质和锻炼身体。
10. 下午茶时间：幼儿园将提供健康的下午茶点心，教师会教育孩子们正确的饮食习惯。
11. 游戏时间：孩子们可以自由选择玩具并参与各种游戏活动，教师会监督和指导他们，保证游戏的安全和秩序。
12. 晚餐时间：幼儿园将提供晚餐，教师会指导孩子们正确用餐，培养孩子良好的饮食习惯。
13. 放松活动时间：在放松活动时间里，教师会引导孩子们进行放松训练，如伸展运动、放松音乐等。
14. 晚间接送：教职工将在幼儿园门口迎接家长，并帮助孩子们安全离开幼儿园。
15. 家庭作业辅导：教师会在每天放学后提供家庭作业辅导，帮助孩子们完成作业并巩固教学内容。
以上是2024年幼儿园一日生活保育工作常规细则，旨在为孩子们提供一个富有活力、健康安全的学习和成长环境。
幼儿园一日生活保育工作常规细则范本
幼儿园一日生活保育工作常规细则范本第一章：晨间活动1. 晨间接待：每日早晨，幼儿园将根据接送幼儿的情况，为到达幼儿园的每个幼儿提供热情周到的接待服务。
2. 晨间自由活动：在幼儿集体到达幼儿园后，我们会为幼儿提供一段自由活动时间，以满足他们自主游戏和交流的需要。
3. 晨间课程：在晨间时间，我们将组织丰富多样的活动，如晨间运动操、合唱、故事讲述等，以激发幼儿的活力和学习兴趣。
第二章：日常教学活动1. 上午教学活动：上午是幼儿园的正式教学时间，在这段时间内，教师们会根据教学计划，开展丰富多样的教学活动，包括语言、数学、科学、绘画等。
2. 午间休息：午餐后，幼儿将进入午休时间，老师会有序地帮助幼儿入睡，并为他们提供安静、舒适的午休环境。
3. 下午教学活动：下午教学活动也是幼儿园的重要教学时间，教师们会继续开展各种教学活动，如手工制作、音乐舞蹈、户外探索等。
第三章：户外活动1. 教室外活动：幼儿园拥有宽敞的活动场地，我们鼓励幼儿在合适的时间里参与户外活动，以增加他们的运动量、锻炼身体。
2. 高风险活动：在幼儿园的户外活动中，我们会根据幼儿的年龄和能力，提供一些适应性强、安全性高的高风险活动，如走钢丝、攀岩等。
第四章：专项活动1.主题活动：幼儿园会根据不同的主题，定期举办一些特殊的专项活动，如春游、儿童节表演等，以丰富幼儿们的生活经验。
2.家长互动：幼儿园鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，比如亲子活动、家长会等，以促进家园合作，共同关注和培养幼儿的健康成长。
第五章：日常管理1. 健康管理：幼儿园会严格管理幼儿的健康，定期进行身高、体重、健康状况等检查，并提供合理的膳食和良好的卫生环境。
2. 安全管理：幼儿园保持严密的安全管理，包括门禁管理、火灾防护、应急救援等，并严格执行相应的安全规定，确保幼儿的安全。
3. 纪律管理：幼儿园教育幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯，同时对不良行为进行纪律教育，保证幼儿园的秩序和和谐。
2023幼儿园一日生活保育工作常规细则
2023幼儿园一日生活保育工作常规细则以下是2023年幼儿园一日生活保育工作的常规细则:1.早晨接待: 教师应准时到校, 在晨会之前完成接待工作, 迎接幼儿和家长, 做好幼儿的交接工作。
2.晨会活动: 根据日程安排, 进行晨会活动, 包括合唱歌曲、故事讲解、健康常识教育等内容。
晨会结束后, 进行整理和打扫卫生。
3.早餐时间: 提供健康、均衡、安全的早餐食品, 教师应监督幼儿正确吃饭, 注意餐具与食材的卫生。
4.活动时间: 根据幼儿的生理和心理特点, 合理安排室内外活动, 包括游戏、手工制作、绘画等, 注重幼儿的动手能力培养。
5.午休时间: 根据幼儿的需要, 提供午睡的环境和条件, 制定午休规定, 确保每个幼儿能够有足够的休息时间。
6.午餐时间: 提供健康、均衡、适口的午餐食品, 教师应监督幼儿正确吃饭, 注意餐具与食材的卫生。
7.个别辅导: 根据幼儿的特殊情况和需要, 开展个别辅导和矫正活动, 例如语音矫正、行为矫正等。
8.游戏时间: 为幼儿提供自由游戏的时间和空间, 提供各种安全的玩具和游戏材料, 培养幼儿的社交能力和创造力。
9.下午茶时间: 提供健康、均衡、适口的下午茶食品, 教师应监督幼儿正确吃饭, 注意餐具与食材的卫生。
10.放学接送: 确保幼儿的安全, 安排专人接送幼儿回家, 与家长保持良好的沟通。
11.晚托服务: 为需要晚托的幼儿提供安全、愉快的活动环境, 提供晚餐和活动内容, 直到家长接走幼儿。
12.教学计划编制: 根据教学计划和教学大纲, 编制教学计划, 确定每天和每周的教学内容和目标。
13.清洁卫生：保持教室干净整洁, 定期清洁和消毒, 确保室内卫生环境良好。
14.安全防护：教师应定期进行安全防护的培训，确保幼儿的人身安全和物品安全，保证园内安全。
15.家长沟通：与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿的表现和进展，了解家长的意见和建议。
以上是2023年幼儿园一日生活保育工作的常规细则, 具体可根据幼儿园实际情况进行调整和完善。
幼儿园班级一日常规管理讲义
幼儿园班级一日常规管理讲义哈喽，大家好！今天我们要聊一聊幼儿园班级一日常规管理。
作为一名有着多年工作经验的幼儿工作者，我将结合实际案例，和大家一起探讨如何高效管理幼儿园班级的日常事务。
一、晨间活动1.开窗通风：每天早上，我们要确保教室的空气流通，为孩子们创造一个舒适的环境。
2.整理床铺：检查孩子们的床铺是否整洁，确保他们能在舒适的环境中休息。
3.收拾玩具：前一天晚上，孩子们可能会把玩具散落在地上，我们需要及时整理，避免孩子们玩耍时发生意外。
4.晨间问候：用亲切的笑容和语言，与孩子们互动，营造温馨的氛围。
二、早餐环节1.分发早餐：提前准备好早餐，按照孩子们的口味和需求分发。
2.引导孩子自主进食：鼓励孩子们自己吃饭，培养他们的独立能力。
3.保持桌面整洁：教育孩子们在吃饭时注意餐桌礼仪，不乱扔垃圾。
4.检查孩子们用餐情况：关注孩子们的用餐情况，确保他们吃得饱、吃得好。
三、教育活动1.设计课程：根据孩子们的年龄特点和兴趣，提前准备好教学内容。
2.互动教学：以生动有趣的方式，引导孩子们参与课堂活动。
3.关注个体差异：关注每个孩子的成长需求，因材施教。
四、户外活动1.准备户外器材：提前检查户外活动器材，确保安全。
2.引导孩子遵守规则：教育孩子们在户外活动中遵守规则，注意安全。
3.关注孩子们的运动量：根据孩子们的体质，适当调整运动量。
4.保持环境整洁：教育孩子们在户外活动结束后，主动清理场地。
五、午餐环节1.分发午餐：提前准备好午餐，按照孩子们的口味和需求分发。
2.引导孩子自主进食：鼓励孩子们自己吃饭，培养他们的独立能力。
3.保持桌面整洁：教育孩子们在吃饭时注意餐桌礼仪，不乱扔垃圾。
4.检查孩子们用餐情况：关注孩子们的用餐情况，确保他们吃得饱、吃得好。
六、午睡环节1.营造安静环境：关闭门窗，保持室内安静，让孩子们能更好地休息。
2.检查床铺：确保孩子们的床铺整洁，让他们能在舒适的环境中休息。
3.关注孩子们休息情况：随时关注孩子们的休息情况，确保他们能够充分休息。
幼儿园教师一日常规(精选)
幼儿园教师一日常规一、晨间准备（7:30AM-8:00AM）1.1到岗签到（7:30AM）每位优秀的幼儿园教师都从早晨开始，以严谨的态度完成到岗签到。
这一步骤不仅是对自己责任的确认，更是对整个园所教育团队工作的紧密配合。
1.2准备教室环境（7:35AM-7:45AM）在孩子们涌入教室之前，教师们需要仔细检查教室内的每一个角落，确保没有安全隐患，同时布置好各项教学辅助工具，以提供一个安全、温馨且有利于学习的环境。
1.3晨间会议和安排（7:45AM-8:00AM）在晨间会议上，教师们齐聚一堂，与园长和同事共同商讨当天的教学活动和安排。
通过充分沟通，确保每个教师都清楚自己的责任，保证整体教学活动的有序进行。
二、迎接与送别（8:00AM-9:00AM）2.1迎接学生（8:00AM-8:15AM）每个孩子的微笑是幼儿园教师最温馨的问候。
在这个时间段，教师们要用关怀的目光和亲切的笑容迎接孩子们，协助他们脱外套、换鞋，同时与家长沟通，了解当天可能的特殊情况。
2.2自由活动时间（8:15AM-8:45AM）为了促进幼儿的社交和情感发展，这段时间的活动是自由而富有趣味的。
教师们要巧妙引导，观察并记录每个孩子的特点，为个别化教育提供有力支持。
2.3课堂前准备（8:45AM-9:00AM）在迎接和自由活动之后，教师们要花时间整理教学材料，确保课堂所需资源齐备。
这包括检查教案、准备教学工具，并为当天的教学活动做好充分准备。
三、上午教学活动（9:00AM-11:30AM）3.1晨间会议回顾与主题介绍（9:00AM-9:15AM）晨间会议回顾昨日活动，同时引入当天的主题。
在这个短暂的时间内，教师们要点燃孩子们对学习的兴趣，激发他们的好奇心。
3.2主题教学活动（9:15AM-10:30AM）上午的主题教学活动是教师发挥创造力和想象力的时刻。
通过多样化的教学方法，教师们能够引导孩子们积极参与，培养他们的思维能力和创造性思维。
3.3小组活动和自由玩耍（10:30AM-11:00AM）小组活动培养团队协作，而自由玩耍则促进个体发展。
幼儿园一日常规实施细则
幼儿园一日活动常规实施细则一、入园接待对幼儿的要求：1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检。
2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见。
3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。
（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）4.进行简单劳动：（小班）会搬自己的椅子（中班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（大班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。
对保教人员的要求：1.按时入园早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。
2.接待家长做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。
3.晨间检查看孩子的身体情况，观察情绪等。
（一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。
认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
4.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。
可以利用晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注！5.组织晨间游戏活动。
（教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。
二、生活活动（分三个方面）（一）进餐对幼儿的要求1．认真洗手,方法正确2．能排队轮流不拥挤3．不玩水,节约用水4．安静进餐,坐姿良好5．正确使用餐具。
(幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。
)6．文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。
7．餐后自己轻放餐具。
对保教人员的要求：1.组织指导幼儿洗手。
（提醒正确顺序方法，冬季洗手后要让幼儿擦油，教师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。
幼儿一日常规细则
幼儿一日常规细则
幼儿一日常规细则包括以下内容：
1. 起床：确定每天起床的时间，保持规律。
醒来后，可以制定一些简单的晨间活动，
如洗脸、刷牙等。
2. 早餐：规定每天早餐的时间，鼓励幼儿在规定的时间内完成早餐，养成良好的饮食
习惯。
3. 晨间活动：可以安排一些适合幼儿的晨间活动，如晨间操、歌唱、游戏等，既锻炼
了身体，也增加了互动和乐趣。
4. 学习时间：确定每天的学习时间，在这段时间内进行一些学习活动，如听故事、认字、画画等，提高幼儿的学习兴趣。
5. 零食时间：规定一天中的零食时间，鼓励适量的零食，避免过量食用。
6. 午餐和午休：规定午餐时间，并在午餐后安排午休时间，保证幼儿的休息和恢复。
7. 室外活动：安排一定的室外活动时间，让幼儿接触自然环境，进行户外游戏和运动，促进身体的发展和锻炼。
8. 手工活动：安排一些手工活动时间，如剪纸、折纸、拼图等，培养幼儿的动手能力
和发散思维。
9. 下午茶时间：规定一个下午茶时间，可以提供一些健康的零食和饮料，让幼儿享受
小憩的喜悦。
10. 游戏时间：安排一定的游戏时间，为幼儿提供自由玩耍和体验的机会，培养幼儿的社交能力和创造力。
11. 晚餐和洗漱：规定晚餐时间，并在晚餐后进行洗漱，保证幼儿的饮食和卫生习惯。
12. 休闲活动：安排一些轻松的休闲活动，如听音乐、看书、做游戏等，让幼儿在轻松的氛围中放松身心。
13. 就寝：规定每天的就寝时间，保证幼儿有充足的睡眠，促进身体的健康发展。
这些细则可以根据幼儿的年龄和实际情况做出相应的调整和适应。
同时，家长和教师要积极引导幼儿遵守规则，养成良好的生活习惯。
幼儿园一日活动常规实施细则
幼儿园一日活动常规实施细则一、晨间活动1.教师及时到达幼儿园，检查教室及活动场所的安全和卫生情况。
2.班级内进行自由活动，让幼儿自由选择活动，发展他们的创造力和想象力。
3.进行集体活动，如晨间歌曲、游戏、舞蹈等，培养幼儿的集体意识和协作能力。
二、早餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
2.倡导幼儿讲究卫生，自己动手清洁餐具。
三、户外活动1.在安全的环境下，进行室外活动，如跑步、游戏等，让幼儿接触阳光和新鲜空气，增强身体素质。
2.鼓励幼儿独立思考，引导幼儿在游戏中锻炼动手能力和解决问题的方法。
四、课堂活动1.教师根据幼儿的年龄和能力，设计丰富多样的课堂活动，如绘画、手工制作、拼图等，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
2.创设情景和角色扮演的游戏，激发幼儿的想象力和表达能力。
五、午餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
2.饭后观察幼儿是否有发热、腹泻等不适症状，及时采取措施。
六、午睡时间1.给每个幼儿提供独立的躺椅或躺垫，定时进行午睡。
2.调节环境，让幼儿享受安静与舒适的环境，促进他们的身心健康发展。
七、午后活动1.设计丰富多样的游戏和活动，如运动游戏、角色扮演、音乐欣赏等，培养幼儿的广泛兴趣。
2.组织幼儿进行集体活动，培养他们的合作意识和团队精神。
八、晚餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
2.饭后观察幼儿是否有发热、腹泻等不适症状，及时采取措施。
九、晚间活动1.进行自由活动，如自由游戏、自由绘画等，让幼儿自由发展他们的兴趣和才能。
2.进行园本活动，如讲故事、唱歌、舞蹈等，培养幼儿的语言表达能力和艺术修养。
十、晚安时间1.进行个别或集体的晚安活动，如睡前故事、安静的音乐欣赏等，营造舒适的氛围，促进幼儿的睡眠。
2.教师向幼儿告别，与家长交接，确保每个幼儿安全离开幼儿园。
幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班
幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班
一、晨间活动
•晨间护理：老师负责帮助幼儿整理外表，检查她们的衣着是否整齐，是否有杂物掉落。
•早餐时间：幼儿们有固定用餐时间，老师会帮助他们就座，定时发放早餐。
二、上午教学活动
•课程安排：根据教学计划，每班老师精心设计上午的教学内容，包括启蒙教育、语言、数学、体育等。
三、午休时间
•幼儿园提供午休的环境和设施，让幼儿有一个安静的休息时间。
•老师轮流值班，严格监督幼儿的午休行为，保障幼儿的安全。
四、下午教学活动
•课程安排：下午的教学内容包括绘画、手工制作、音乐舞蹈等，丰富幼儿的学习体验。
五、户外活动
•幼儿园会安排户外活动时间，让幼儿接触大自然，锻炼身体。
六、洗手时间
•幼儿在进食、外出玩耍后都需及时洗手，老师会带领幼儿正确洗手的方法。
七、晚餐和收容
•幼儿园提供晚餐，并在晚餐后的洗漱时间里检查幼儿是否有身体不适。
•下午接送时间，老师将幼儿亲自交到家长手中，确保幼儿安全回家。
八、其他规定
•禁止在幼儿园内打闹、推搡、辱骂等行为。
•不得擅自离开幼儿园，家长必须提前告知园方。
以上为幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班的内容，希望家长和老师共
同遵守，为幼儿提供一个安全、健康、有序的学习生活环境。
一日保教活动常规细则
4.耐心倾听，注视说话的孩子，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时用表情、语言、动作给予回应，活动中的点评要具体、有针对性。
2.动用各种感官参与学习活动。
3.乐于用普通话交流分享自己的经验和想法。
4.能正确地使用和整理活动材料或用具，并分类摆放到指定的地方。
5.有良好的倾听、发言习惯：活动中安静倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答问题时声音适中，大方。
6.用眼、握笔、坐立姿势正确，要求做到“三个一”（胸离桌面一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。）
主班教师
副班教师
1.开窗通风保持空气流通。做好根据季节做好防寒保暖防暑降温工作，冬天准备热水洗手，照顾先入园的孩子。
2.室内外清洁做到“六净”地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、玩具架、毛巾架，保持整洁。
3.做好当日餐巾、口杯、餐具、擦手巾的消毒工作，口杯、擦手巾定位放置。
4.到食堂提早餐到教室，并放在安全的位置。
2.指导值日生分发餐具、餐巾。
3.组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3个半小时，餐前餐后半小时不做剧烈运动。
4.鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。
5.观察进食量，对特殊幼儿（生病禁忌、对某些食物有过敏史等）给予个别照顾，及时处理异常情况。
6.纠正挑食、偏食、汤泡饭、手抓饭、剩饭等不良进餐习惯。
2.早操内容：准备活动（按头、颈、肩、胸、腰、四肢、全身等热身运动的顺序）、队列练习（走、跑、跳结合，可打破班级界限）、两套操节（中大班为徒手操和器械操，小班为两套模仿操）、中大班小型分散器械活动或小班游戏活动（活动应注意活动量逐步增加，运动密度和运动速度逐步增强）、整理放松活动（逐渐降低运动强度，合理调整运动量）。
2023幼儿园一日生活保育工作常规细则
2023幼儿园一日生活保育工作常规细则一、日常护理与保健1. 晨检：早晨将每位幼儿逐一检查是否有身体不适，包括体温、皮肤、眼睛、耳朵、口腔等方面的检查，并及时记录。
2. 洗手：幼儿每到幼儿园后和吃完饭后要进行洗手，老师要指导幼儿正确洗手的方式，并确保洗手液和干手纸的充足。
3. 餐具消毒：每日各餐具使用完毕后需送至食堂执行专门的护理和消毒程序。
4. 口腔护理：每天午餐和晚餐后，老师要帮助幼儿刷牙，避免食物残留和细菌滋生。
5. 尿布更换：按照幼儿的个别需求，给予及时的尿布更换，保持幼儿的卫生和舒适程度，减少尿布疹的发生。
6. 安全隐患检查：老师要时刻关注幼儿园环境和场地的安全情况，特别是游戏器材和教具的使用，避免发生意外事故。
二、饮食与营养1. 膳食搭配：保证幼儿园每一餐的膳食搭配合理，包括主食、蔬菜、肉类等，要达到营养均衡。
2. 定点供餐：幼儿园要与专业餐饮机构合作，定期审核食材的质量和安全，确保食品的卫生和营养价值。
3. 食欲监测：老师需密切观察每位幼儿的饮食情况，关注幼儿食欲和饮食习惯的变化，及时反馈给家长。
三、教学活动1. 个别辅导：老师要根据幼儿的不同需求，进行个别辅导和教学，保证每位幼儿的学习进度。
2. 玩具选择：老师要根据幼儿的年龄和发展特点，提供合适的玩具供他们选择，保证他们的游戏时间有足够的充实度。
3. 节日庆祝：定期举办节日庆祝活动，让幼儿体验到传统文化和欢乐的氛围。
4. 语言培养：老师要对幼儿进行语言培养，包括听、说、读、写，提高幼儿的语言沟通能力和表达能力。
四、游戏与休息1. 游戏时间：每天保证定量的游戏时间，让幼儿自由玩耍，锻炼身体，促进社交交流。
2. 午休规定：每日午餐后安排适当的午休时间，保证幼儿有足够的休息和睡眠时间，提供安静舒适的环境。
五、家校合作1. 家长会：定期组织家长会，与家长沟通幼儿的学习和生活情况，并共同制定幼儿健康成长的计划。
2. 通讯联络：通过班级微信群、电话、家长信等方式与家长保持常态联系和沟通，随时了解幼儿的动态和需求。
幼儿园一日活动常规细则
幼儿园一日活动常规细则一、早晨活动1.报到签到：幼儿到达幼儿园后，由家长陪同前来，工作人员会进行报到签到工作，确保所有幼儿的到校安全。
2.晨间活动：早晨活动包括晨语朗读、唱歌、做操、玩耍等，以轻松愉快的氛围帮助幼儿迅速进入新的一天。
3.规范整齐：教师会辅助幼儿们整理衣着服饰，确保他们的衣着文明整齐，注重培养幼儿的个人形象和卫生习惯。
二、上午活动1.主题活动课程：上午活动的主题会根据幼儿园每周的教学计划而安排，内容涵盖语言、数学、科学、社会与情绪等各个方面的知识与技能培养。
2.自由活动时间：在上午的活动中，会安排一定的自由活动时间，以鼓励幼儿使用自己的想象力和创造力，进行自发探索与游戏。
3.专项课程：除了主题活动课程外，上午还会安排一些专项课程，如美术、音乐、体育等，以提供全方位的发展机会。
三、午餐与午休1.就餐时间：在各位阿姨的协助下，幼儿进行午餐就餐，享用营养均衡的午餐。
2.特殊饮食：针对有特殊饮食需求的幼儿，幼儿园会提前了解并根据医生或家长的指示进行合理的安排。
3.午休时间：午餐后，幼儿将进行午休，保证他们的休息需要与身体发展。
四、下午活动1.课堂活动：下午活动继续进行主题活动课程，加深幼儿对知识的理解与掌握，培养他们的思考能力与实践动手能力。
2.户外活动：在下午的活动中，安排一定的户外活动时间，例如进行大课间与小课间活动，让幼儿享受阳光，接触自然环境，锻炼身体。
3.游戏时间：下午活动会增加一定的自由游戏时间，让幼儿自主选择游戏内容，培养他们的合作与交际能力。
五、晚餐与家长接送1.晚餐安排：对于需要留校用餐的幼儿，幼儿园会安排晚餐，保证他们能够获得充足的营养。
2.家长接送：幼儿的家长在指定接送时间前来接送幼儿，幼儿园工作人员会进行确认，确保幼儿的安全交接。
六、晚间活动1.自由活动：晚间活动主要为自由活动时间，为幼儿提供自主玩耍与探索的机会。
2.教师互动：教师会与幼儿进行互动，与他们一起进行游戏、聊天等，加强教师与幼儿之间的情感交流。
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则资料
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则资料1.晨间活动：幼儿到园后，进行简单的晨间活动，如晨间游戏、朝阳操等，以增加幼儿活动的乐趣和活力。
2.自由活动：在特定区域提供各种玩具、游戏及教具，供幼儿进行自由选择和自主探索。
3.早餐时间：为幼儿提供健康的早餐，教育幼儿养成良好的饮食习惯。
4.康体活动：开展各种体育、游戏活动，促进幼儿的身体发展和手眼协调能力。
5.课堂学习：根据幼儿的发展特点和年龄需求，提供丰富多样的学习内容，如音乐舞蹈、美术手工、数学游戏等。
6.午餐时间：为幼儿提供均衡的午餐，培养幼儿良好的饮食习惯。
7.午休时间：为幼儿提供适当的午休环境，保证幼儿在午休中得到充分休息。
8.户外活动：开展户外游戏，让幼儿接触自然环境，增强体力和团队合作精神。
9.目标小组活动：按照幼儿的学习目标和能力水平，组织小组活动，培养幼儿的社交技能和协作能力。
10.自由活动：提供自由活动时间，让幼儿自主选择活动内容，发展创造力和想象力。
11.故事时间：为幼儿讲解寓言故事、童话故事等，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
12.散步回家：幼儿准备回家，进行相关安全教育，确保幼儿安全离园。
教师一日工作流程细则：1.早晨：到达园所后进行早晨整理，检查教室和学习资料的准备工作。
2.与幼儿互动：与幼儿进行互动，询问他们的情绪和健康状况。
3.晨间会：召开晨间会，与幼儿进行交流，介绍当天的活动和学习计划。
4.自主活动引导：引导幼儿进行自主活动，提供帮助和指导，确保活动的顺利进行。
5.与家长交流：与家长进行日常交流，了解幼儿在家的情况，接受家长的反馈和建议。
6.活动组织：根据幼儿的学习目标和教学计划，组织各种课堂学习和活动。
7.记录评估：记录幼儿的学习表现和发展情况，进行评估和分析，为后续教学提供参考。
8.午餐时间：监督幼儿的就餐，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
9.午休管理：对幼儿进行午休管理，确保幼儿的安全和休息质量。
10.午后小组活动：根据幼儿的学习目标和能力水平，组织小组活动，培养幼儿的社交技能和协作能力。
幼儿一日常规细则
幼儿一日常规细则引言幼儿园是幼儿成长的重要阶段，一日常规的建立对于培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯具有重要意义。
本细则旨在为幼儿园提供一套科学、合理的一日活动流程，以促进幼儿的全面发展。
一、早晨接待1.1 晨检时间：入园时内容：检查幼儿的体温、口腔、手部卫生等，确保幼儿健康入园。
1.2 晨间活动时间：晨检后至早餐前内容：组织幼儿进行简单的户外游戏或晨练，如跳绳、跑步等，以唤醒幼儿的身体活力。
二、早餐2.1 餐前准备时间：早餐前10分钟内容：引导幼儿洗手、整理餐桌，培养良好的卫生习惯。
2.2 用餐时间：早餐时间内容：鼓励幼儿独立用餐，培养自我服务能力。
三、上午活动3.1 教学活动时间：早餐后至午餐前内容：根据幼儿年龄特点，安排语言、数学、科学、艺术等教学活动。
3.2 户外活动时间：教学活动间隙内容：组织幼儿进行户外活动，如滑梯、秋千等，促进幼儿身体发育。
四、午餐4.1 餐前准备时间：午餐前10分钟内容：引导幼儿洗手、整理餐桌，复习良好的卫生习惯。
4.2 用餐时间：午餐时间内容：鼓励幼儿独立用餐，培养良好的饮食习惯。
五、午休5.1 睡前准备时间：午餐后30分钟内容：引导幼儿整理床铺，准备午休。
5.2 午休时间：午休时间内容：为幼儿创造安静、舒适的午休环境，确保充足的休息。
六、下午活动6.1 教学活动时间：午休后至离园前内容：根据幼儿兴趣，安排手工、绘画、音乐等创意活动。
6.2 户外活动时间：教学活动间隙内容：组织幼儿进行户外活动，如球类游戏、团队合作游戏等，培养幼儿的团队精神。
七、离园准备7.1 整理个人物品时间：离园前15分钟内容：引导幼儿整理个人物品，培养自我管理能力。
7.2 离园时间：离园时间内容：确保每位幼儿安全、有序地离园。
八、注意事项安全第一在所有活动中，安全始终是第一位的。
老师需时刻关注幼儿的安全。
个体差异尊重每个幼儿的个体差异，根据幼儿的实际情况调整活动内容。
家园共育与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长。
幼儿园一日常规操作规范及标准三篇
少儿园一平常规流程及标准一、晨检款待工作流程1、晨间款待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检款待：热情款待家长和少儿及问好。
（按礼仪规范进行问好）2、班级晨检：一看二摸三问四查。
3、物品交接：查收少儿携带的衣物，归类存放。
4、做好记录：对服药少儿做好服药记录，家长签字。
5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。
二、盥洗工作流程（一）喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准：1、按教师要求（男孩、女孩或 1 组、 2 组）排好队。
2、依次按排队序次在自己的杯架中轻轻拿杯把。
3、站或坐在固定地址上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水）4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。
5、按教师要求站好队回到座位处。
（二）如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或 1 组、 2 组）排好队。
2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳）3、少儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。
（小班以下教师协助）4、依照六部洗手法分组进行洗手。
5、按教师要求排好队回到座位处。
（三）洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或 1 组、 2 组）排好队。
2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助达成）3、按序次认真洗手：洗手序次：（1）打开水龙头把双手浸润，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。
（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手段）（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。
（4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。
（5）取下自己的毛巾将双手擦干净。
（6）毛巾挂回原处，放下袖口。
4、按教师要求（男孩、女孩或 1 组、 2 组）排好队回到座位处。
三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备；2、保证教育质量；3、培养少儿优异的习惯。
标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、解析教材，有教具和学习资料方可进行活动。
2、保证教育质量：（1）教育内容拥有科学性和教育性。
幼儿园一日生活保育工作常规细则(3篇)
幼儿园一日生活保育工作常规细则一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。
2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。
3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。
二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。
2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。
教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。
三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。
2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。
同时主班老师组织幼儿洗手。
并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。
3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。
(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。
汤单独喝，不要汤泡饭。
2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。
3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。
培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。
4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则幼儿一日生活常规一天中，幼儿通常需要完成以下日常活动：1. 晨间活动：幼儿在到达幼儿园后，首先进行晨间活动，包括室内外活动、游戏等，旨在增强幼儿的体能、协调性和社交能力。
2. 早餐时间：幼儿在园食堂享用早餐，老师要监督幼儿进餐并教育幼儿进食礼仪。
3. 课堂活动：幼儿通常在上午和下午各有两节课，包括启蒙教育、游戏和手工等活动。
老师要根据幼儿的年龄和能力定制教学内容，帮助幼儿掌握知识和技能。
4. 午餐时间：幼儿在食堂享用午餐，老师要监督幼儿的进餐，并教育幼儿进食礼仪。
5. 午休时间：午餐后，幼儿需要进行午休，老师要协助幼儿入睡，并保证场所和环境的安全。
6. 下午活动：下午活动多选择室外游戏和散步，帮助幼儿释放精力和增强体能，同时也能帮助幼儿发展社交能力。
7. 晚餐时间：幼儿在食堂享用晚餐，老师要监督幼儿的进餐，并教育幼儿进食礼仪。
8. 晚间活动：晚间活动多以室内为主，如故事会、绘画等，旨在培养幼儿的兴趣爱好和思维能力。
9. 睡眠时间：幼儿在睡前需要进行洗漱，与老师进行晚安问候，老师要协助幼儿入睡，并保证场所和环境的安全。
教师一日工作流程细则一天中，教师也需要完成以下工作：1. 早会：早会是幼儿园教师每天早上的例行会议，旨在让教师了解园内重要事项，以确保教学任务的完成。
2. 准备课堂：教师需要提前准备好当天的教学内容和教具，确保教学任务的顺利完成。
3. 上课：教师需要上两节上午课和两节下午课，根据幼儿的年龄和能力教授相应的知识和技能。
4. 组织活动：教师需要根据幼儿的实际情况，组织室内外各种活动，如游戏、手工等，以丰富幼儿的生活和培养他们的兴趣爱好。
5. 教育管理：教师需要负责教育管理工作，包括制定每日计划、记录幼儿的学习成果和行为表现、与家长沟通等重要工作。
6. 食堂执勤：教师需要在饭堂协助幼儿进餐，监督幼儿的餐饮卫生，并教育幼儿进食礼仪。
7. 晚托服务：如果园所提供晚托服务，教师需要协助幼儿完成晚餐和晚间活动，直到家长来接幼儿。
幼儿园学生一日常规细则
幼儿园学生一日常规细则
一、晨间活动规定
1. 安全第一，晨间活动前请保持教室整洁，确保学生的安全。
2. 活动开始前，请学生排队等候，保持秩序。
3. 在老师的指导下，进行晨间活动，包括唱歌、做操等。
二、课间休息规定
1. 课间休息时，请学生在教室内安静休息，不得离开教室。
2. 希望学生用课间休息时间保持整洁，保护学校环境。
三、午休规定
1. 在午休时间，请学生按时到指定的休息区域休息。
2. 学生应该自觉遵守休息区域的秩序，保持安静，不影响其他同学休息。
四、午餐规定
1. 在午餐时间，请学生按时到餐厅就餐。
2. 学生要自觉排队，保持队伍的秩序。
3. 餐后，学生需要自己清理餐盘，保持卫生。
五、课外活动规定
1. 课外活动时，请学生遵守老师的要求和安排。
2. 学生要保持团结友爱，互相帮助，共同参与活动。
六、回家规定
1. 下课后，请学生按时整理好书包，排队等待家长的接送。
2. 家长来接学生时，请学生尽快出队，和家长团圆。
七、其他规定
1. 学生要爱护自己的个人物品和公共财物，不损坏、不乱丢。
2. 学生要遵守园区的安全规定，不做危险的行为。
以上为幼儿园学生一日常规细则，希望家长和学生能共同遵守，保持良好的研究环境和秩序。
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幼儿园一日常规工作细则幼儿园一日常规工作细则幼儿入园一、晨间接待1、对幼儿的要求：衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，有礼貌地和家长告别，如果身体不适能及时告诉教师。
2、对保教人员的要求：幼儿入园前，做好活动室内外通风、口杯消毒等工作；以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。
二、晨间检查对保教人员的要求：按晨检常规项目对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐一观察。
认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理，并做好记录。
三、值日生工作的组织与指导1、对保教人员的要求：中、大、学前班设值日生，为值日生做好标志，前一天做好值日生的交接工作，叮嘱值日生第二天提前到园，教师做好组织和指导工作。
2、对幼儿的要求：学会收拾整理室内环境，如擦桌椅，收拾碗筷等；学会整理图书、玩具柜及活动区；中、大班增加修补图书、更换日历牌、记录气象日志、报告本班缺席的小朋友、给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。
大班和学前班幼儿还要做好观察记录。
四、组织晨间活动1、对保教人员的要求：为幼儿准备好玩具、活动材料、体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动。
另外，还要带领幼儿观察自然角，指导幼儿作好观察记录。
2、对幼儿的要求：积极参与区域活动，能主动和其他小朋友交流。
爱护图书、玩具，玩具玩完后及时放回原处。
早操或间操一、对幼儿的要求1、上操前，整理好服装、系好鞋带，并相互检查（冬季要穿大衣，戴围巾、手套），依次自然地进入活动场地。
3、做操时精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，达到锻炼目的。
4、注意爱护器械，做完操将器械放回原处。
二、对保教人员的要求1、做操前半小时准备好场地，场地无障碍物，无积水。
2、前一天认真检查器械所需数量，要求器械清洁、安全。
3、保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。
4、教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练，并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适宜。
5、学做一套徒手操、两套轻器械操（小班与中、大班动作难度是不同的），每学期应更换一套新操。
6、鼓励幼儿自愿选择运动器械自由活动。
教育活动一、对幼儿的要求1、活动前，逐渐转入安静状态；活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问，不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。
2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。
大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。
二、对保教人员的要求1、教育活动前的准备环境：（1）室内地面清洁不起尘，光线充足，空气清新。
（2）室外环境安排无干扰，场地湿润、平坦、无异物。
（3）注意经常交换幼儿座位，保护视力。
（4）、围绕活动目标设计布置环境，去除背离与干扰活动目标的环境。
活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划，要求文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确（2）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动准备。
（3）准备好教具和学习材料，同类玩具材料难度要不同，体现不同发展层次目标。
2、教育过程（1）教育目标：教育活动目标明确、具体、符和本班幼儿的实际水平。
根据目标制订切实可行的学时计划或主题活动计划，计划要体现系统性及纵横联系的特点。
充分体现保教结合原则，保中有教，教中有保。
（2）教育内容：具有科学性和教育性，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和品德教育，教给幼儿的知识准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透。
（3）教育方法：能正确、全面贯彻《纲要》精神，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点。
要注意观察了解幼儿，注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。
让幼儿充分运用感官，学会动脑、动口、动手，启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
注意教育过程中的随机教育。
（4）教态和语言：教态亲切自然、情感真挚；语言清晰、简练、准确、规范。
(5)注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
(6)效果检查：活动结束后及时记载和分析幼儿的学习情况，总结经验，积累资料，及时反思，不断地改进教育方法，提高教育水平。
(7)作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题，并在适当位置进行展示，并注意保存。
自由活动一、对幼儿的要求1、愉快地参加自己喜爱的游戏活动或其它活动。
2、在玩的过程中，注意安全，不要伤到自己或其他小朋友。
二、对保教人员的要求1、活动前检查器械是否安全。
2、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的体育游戏活动。
3、幼儿活动应在老师视线范围之内，提示幼儿注意安全。
喝水一、对幼儿的要求1、用自己口杯喝水，喝水时不说笑，口杯用后放回原处。
2、水不要接得太满，知道节约用水。
二、对保教人员的要求1、口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应有固定的地方，并有明显的标志。
2、幼儿需要喝水时，应随时给水，并及时提醒幼儿喝水。
盥洗一、对幼儿的要求1、盥洗时不拥挤，掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。
洗手顺序:卷好袖口，先把手淋湿，搓上香皂，按手背、手指、手腕顺序洗手，然后冲洗肥皂沫，抖掉水珠，最后用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。
洗脸顺序：洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、再洗耳朵和脖颈，然后把毛巾洗干净挂好。
小班幼儿由老师帮助，中班幼儿互相帮助，大班幼儿会独立操作。
2、春、秋、冬季幼儿脸上要擦护肤霜。
3、自觉遵守盥洗规则和方法，动作要迅速、认真，不玩水，不浸湿衣服和地面。
二、对保教人员的要求1、做好盥洗前的准备工作，放好毛巾、肥皂、护肤霜，为幼儿准备好流动水。
2、根据用具和设备情况，组织幼儿分批进行盥洗。
3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法，提示幼儿洗完后把毛巾、香皂及时放回原处。
进餐一、对幼儿的要求1、愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。
2、进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹，逐渐养成文明进餐的习惯。
3、正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗，一口饭一口菜，不吃汤泡饭。
4、进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
5、不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望。
骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。
6、咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。
7、饭后漱口、擦嘴、洗手。
二、对保教人员的要求：1、进餐前半小时安排幼儿安静地活动。
2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。
3、指导值日生擦净餐桌、准备餐具。
4、领取和分发食物。
掌握与登记每餐主、副食的领取量，幼儿实际进食量和剩余量。
5、组织洗净手的幼儿进餐。
创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，使幼儿情绪安定，积极进餐。
6、进餐时保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明进餐习惯。
进餐时，不拖地、不扫地。
7、幼儿吃完后及时送回碗筷，请值日生帮助收拾餐桌，清扫地面。
8、午餐后组织幼儿进行10-15分钟自由散步。
午睡一、对幼儿的要求1、午餐后入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。
2、按顺序脱去外衣裤，先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班幼儿由老师帮助）脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下。
中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯）盖好。
3、不带小玩物上床，不东张西望，右侧位或仰位躺好，闭上眼睛，安静入睡。
4、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。
二、对保教人员要求1、午饭后可组织幼儿安静散步，避免新异刺激导致兴奋影响入睡，禁止高声谈笑，创造安静气氛。
2、幼儿就寝前半小时，开窗通气，在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。
3、提醒每个幼儿上床前上厕所。
夏天酷热时，用柔软毛巾为幼儿轻轻地擦去汗水，擦上痱子粉。
4、小班幼儿由老师帮助放好枕头，拉开被（毯），脱叠衣物。
5、及时细致地为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，告诉幼儿不要蒙头睡觉。
6、不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告并处理。
7、教师利用幼儿睡眠时间，检查幼儿服装及鞋袜，缝缀脱落纽扣及破洞，做好值班记录。
不能以任何借口离开寝室做私活，也不能看书和睡觉。
8、随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。
起床一、对幼儿的要求1、按时起床，按顺序穿衣服。
穿衣顺序：上衣-袜子-裤子-鞋。
穿衣方法：先将上衣披肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖翻好衣领，拉衣襟，再扣衣扣（从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起）。
穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤筒，裤腰往上提，把衬衣放入裤腰内，拉展弄平整，系好裤带。
穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，再往脚上穿。
先穿脚尖，蹬上脚跟，拉上袜筒。
（小班在老师帮助下逐步学习）。
穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋带。
（小班由老师帮助系好）。
2、学习整理床铺。
叠被时先将两边往中间折，再从两头折起来，放置床的固定一头，枕头放在被子上面，把床单拉平整（小中班由老师帮助，先做些辅助工作，大班要求独立做好）。
二、对保教人员的要求：1、按时请小朋友起床，认真询问幼儿的睡眠情况。
2、指导与帮助幼儿掌握和执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规要求（小、中、大班应有区别，小班照顾多，中班帮助多，大班指导多）。
3、注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。
4、逐个检查幼儿服装、床铺是否整齐，提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。
5、做好起床后洗漱工作(女孩一定要梳头),检查幼儿衣裤、鞋是否穿戴整齐。
游戏与体育活动一、对幼儿和保教人员的要求：（一）、对幼儿的要求1、兴趣浓厚，活泼愉快，和老师共同做好活动前的准备工作。
2、在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不大声喊叫，动作要轻，使用场地和器械时要协商，互相照顾，选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。
3、会正确使用玩具，爱护玩具，取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其它玩具。
谁拿的玩具，玩后由谁收拾放回原处，摆放整齐。
4、按每一种玩具的玩法去玩，想玩别人的玩具要跟人家商量，经允许才能玩，在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。
5、遵守游戏规则，在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。
充分发挥自主性、积极性和创造性。
6、在体育活动中，注意力集中，遵守规则。
7、活动结束能主动的收拾玩具、材料。