2017历史中考成绩简析

合集下载

2017年河北省初中学生学业水平考试·历史(解析)

内容。故选Ｂ。
争后于１８９５年签订的不平等条约；Ｂ项开创的中国革命道路。根据材料中
毛泽东的三篇文章题目中的关键信息“红色政权”“井冈山的斗
年华盛顿会议期间各国签署的关于中国问题的国际关系条约；Ｄ项是１９３６年１２月１２日爱国将领张学良、杨虎城为逼蒋抗日
地球上划分了势力范围。故选Ｂ。
１７．Ｄ【解析】本题考查近代英国国力衰落的原因。结合材料分析
因为：斯大林后期体制僵化；经济上，制度缺乏创新；政治上，推行霸权主义；思想上，马克思主义教条化，苏共领导人未能与时
选项，“近代史上英国率先建立民主政治”说明英国民主政治改
俱进；没有顺应和平发展的时代潮流等（评分说明：答出其中三
了千百万的赔款和源源不断的茶叶供应，刺激了我们的贸易，永２０．Ｃ【解析】本题考查九一八事变与东北沦陷。由材料中“松江”
久割让给我们一座岛屿”，结合所学知识，由“茶叶供应”“永久割让……一座岛屿”可知是鸦片战争后签订的《南京条约》中的
“逐日寇，复东北”可联想到１９３１年九一八事变后，日本铁骑侵占我东北三省，东北人民积极抗日的场景。Ａ项是甲午中日战
争”“星火燎原”，结合所学可知这一革命道路应是“农村包围城
而发动的西安事变，最终经过国内各派政治力量，尤其是中国共
市，武装夺取政权”，这是由毛泽东等中国共产党人于１９２７年开创的适合中国国情的正确的革命道路。Ａ项是北伐战争时期的
产党的调解，最终得以和平解决，是国内矛盾的解决。故选Ｃ。２１．Ｂ【解析】本题考查２０世纪７０年代的中国外交。根据材料中
同为母亲办丧事，一改以前的繁文缛节、铺张浪费，主张丧事从
２８．（９分）（１）第二次鸦片战争。（２分）

2017年中考历史质量分析报告

2017年中考历史质量分析报告2017年中考历史质量分析报告一、命题情况分析1试题命制。

2017年xx市中考历史试题的命制能依据教育部制定的《全日制义务教育历史程标准》，结合xx市初中历史教育的现状，充分体现考试的功能价值和历史程的学科特点，体现思想性、人性、综合性。

内容涵盖七年级到九年级六册教材。

试题类型、分值比例、内容比例、难易比例基本符合《中考历史考试说明》的要求。

世界近现代史分值略高（考试说明40%），中国近现代史略少（考试说明3%）。

附表一：中外史的比重分值比重选择题非选择题中国古代史6分分2444%中国近现代史8分9分3778%世界近现代史8分9分3778%附表二：选择题考点分布题号考点12知道汉武帝统一巩固大一统王朝的措施13宋代南方经济发展的表现14《史记》、张仲景、《齐民要术》、《天工开物》1《马关条约》与中国民族危机加深的关系16《申报》17新民主主义的兴起18知道“大跃进”和人民公社化运动的失误19新经济政策、罗斯福新政20瓦特改进蒸汽机21冷战后世界政治格局的多极化趋势22战后美国经济发展的主要特点附表三：主观题考点分布题号考点26清朝设置设置伊犁将军和台湾府、元朝设置宣政院、中国局部抗战的开始、和全民族抗战的开始、“一国两制”构想的提出、祖国大陆与台湾经济化交流27丝绸之路在中外交流中的作用洋务运动的作用、张謇兴办实业的史实、十一届三中全会的战略决策、了解经济全球化28英国资产阶级革命、法国资产阶级革命、美国独立战争、日本明治维新2典型错误（1）错别字问题突出。

“伊犁将军”的“伊”写成“尹”，“犁”写成“梨”“；“宣政院”的“宣”写成“宜”；“”台湾府”的“府”写成“俯”；“丝绸之路”写成“西绸之路”、“思绸之路”、“细绸之路”、“丝调之路”、“线绸之路”、“丝雕之路”、“丝稠之路”；“张謇”写成“张骞”、“张塞”、“张”写成繁体字；“实业救国”写成“实业求国”、“实力救国”、“实业就国”、“是业救国”、“时业救国”；“十一届三中全会”的“届”写成“屉”、“介”、“界”、“局”、“限”，“三中”写成“中”；“改革开放”写成“改革开方”；“君主立宪制”写成“君主立县制”、“君主利宪制”、“君主义宪制”、“军主立宪制”、“君主立宪治”、“群主立宪制”、“郡主立宪制”，（2）审题不清。

2017年北京各学校中考成绩及录取率

2017年北京各学校中考成绩及录取率 2017年中考成绩⼀经公布，家长们就已经迫不及待的开始询问志愿填报的问题。

选取⼀所好的⾼中⽆疑是为孩⼦未来踏⼊奠定了基础，⽽选择⾼中的标准除了教学质量、师资情况以及硬件设施等，学校往届学⽣的⾼考成绩、升学率以及⾃主招⽣情况更是重中之重。

⼩编今天就带家长们针对北京各区学校情况⼀探究竟。

我们先了解下部分学校官⽅站公布的中考成绩，各位学⽣和家长可以作为参考进⾏分析：海淀区⼈⼤附中分校 1、⽂化课总分（海淀区）：满分540分第⼀名：初三（7班）齐家平536分第⼆名：初三（8班）刘云冲535分第三名：初三（8班）王淇颖534分；初三（8班）朱颖婧534分 2、总分*分（海淀区）：满分580分第⼆名：初三（8班）刘云冲574分；初三（8班）王淇颖574分；初三（8班）朱颖婧574分 3、单科满分⼈数：语⽂：2⼈；数学17⼈；英语26⼈；物理13⼈；化学8⼈ 4、总分⾼分段统计（海淀区）： 580分以上，3⼈，570⼈以上，17⼈，海淀区146⼈；565分以上，54⼈，海淀区458⼈；560分以上，100⼈，海淀区1031⼈。

北京⼗九中陈智琳同学以总分567分（语⽂120分，数学111分，英语120分，物理96分化学80分，体育40分）、区排名235名的优异成绩成为⼗九中中考状元！周祎博以566分的总成绩夺得榜眼；郭尔⾬、刘玥⾠、刘嘉朋、何皓天思四位同学以561分的总成绩名列探花。

540分以上的学⽣45⼈；530分以上的学⽣73⼈；520分以上的学⽣115⼈；500分以上的学⽣183⼈，占学校考⽣总数的55.6%。

单科状元：语⽂120满分1⼈；数学118分3⼈；英语120满分6⼈；物理99分1⼈；化学80满分1⼈。

⼈⼤附中翠微学校 2017中考学校⽂化课第⼀名536分，全年级共200名考⽣，总成绩570分以上2⼈，560分以上12⼈，550分以上39⼈，540分以上50⼈。

2017级安徽省中考历史试题分析

2017年安徽省中考历史试卷分析合肥168玫瑰园学校王璐一、试卷结构（一）题型结构，保持稳定。

今年的试题延续了以往中考卷中的五大题型，单项选择、组合列举、辨析改错、材料解析、活动与探究，试题总量与往年保持一致，五大项共17小题。

（二）板块结构，契合考纲。

今年考纲与往年相比最大的变化体现在删去了安徽地方史，将中国古代史的比例提高到了20%。

在今年的试题中很好的予以体现。

中国古代史的内容涉及到选择第1、2题，组合列举第11题（1）、（2），12题（1）、（2），13题（1），辨析改错14题（1），17题（3），考查的分值14分，占20%。

其余的几大板块变化不大，中国近代史17分，占24.2%，中国现代史11分，占15.7%，世界古代史2分，占3%，世界近代史13分，占18.6%，世界现代史13分，占18.6%。

（三）兼顾全面，布点合理。

本套试卷考点分布全面，兼顾政治、经济、思想文化、科技等多方面内容。

考查的考点例如政治领域的郡县制，科举制，民族区域自治制度，一国两制，中美关系，英国君主立宪制，冷战政策等；经济领域的中国古代经济重心南移，近代列强侵华方式的变化，新中国的“一五计划”，经济特区，“一带一路”，苏俄新经济政策，罗斯福新政，欧元，经济全球化等；思想文化领域的中华民族人文初祖黄帝，人文主义，思想家严复，新文化运动等；科技领域的都江堰，指南针，阿基米德，阿拉伯数字，蒸汽机车，飞机的发明，计算机网络等。

（四紧扣考纲，层次兼顾。

试卷中考查的知识点完全符合今年的中考考纲，没有超纲内容。

中考试题具备初中生毕业学业考查和高中阶段招生的双重任务，因此注重基础性，兼顾选拔性。

因此，在识记、理解、运用层次的考查上，前两者占到了整张试卷大部分比例。

二、试卷特点（一）注重导向性，体现核心价值观。

今年的中考试卷一如既往地符合中考考纲的精神历史学科考查中“一点四面”的命题原则，以立德树人为核心点，体现对社会主义核心价值观，依法治国，中华优秀传统文化，创新能力四方面的考查。

2017年中考历史考试说明解读

教师在教学中要通过教学方法的改变，加强对学生各种能力的培养和训练，使学生的思维能力、思辨能力、交流能力在学习实践中等得到锻炼和提高。
(4) 重视单元复习与专题复习,注重知识间的联系，构建知识网络。
历史事件、历史现象之间不是孤立的，而是存在着内在联系或某种共性的。教师在教学中要善于将相关的知识归纳、总结，建立起知识间的框架结构，帮助学生认识历史知识的本质，加深对知识的理解，准确把握历史知识，将简单识记，上升到理解的层面。
关于分值
非选择题总分26分
关于题型示例
2016年中考取得的成绩及存在的问题
❖ 全市总人数（2016年）10644 ❖ 平均分37分 ❖ 及格率75.4% ❖ 最高分50最低分 0 ❖ 分数段0分（329人占 3.1%） ❖ 1-29（2620人占24. 6% ） ❖ 30-39(1654人占 15.5%) ❖ 40—44(1905人占17.9%) ❖ 45—49(3983人占37.4%) ❖ 50 (482人占4.5%)
材料分析题存在的问题
一是知识掌握不牢固、知识混淆；
二是历史概念不清，比பைடு நூலகம்“俄罗斯是社会主义大国”、“是欧盟成员国”等。
三是学生缺乏对知识的整合能力，世界发展趋势是多极化，学生对多极化的问题理解不够。四是审题不细致，回答不准确。
读史有感题存在的问题有（1）知识不准确、混淆。
(2）二是不按顺序答题；
个别字词的调整
1.认识祖国统一是历史（发展）的必然趋势。 2.了解与知道 3.理解与认识 3.历史作用与世界影响
二、考试说明解读
题型（两大题型）没变
分值没变24--26 考试时间试题难易度网上阅卷
命题原则----以《2017年考试说明》

孟龚龚2017年河南中招历史试卷质量分析报告

2017年河南中招历史试卷质量分析报告老庙一中孟龚龚2017年中考历史试题，以《课程标准》为基础，符合《河南省考试说明与检测》的要求，紧扣课本，体现了历史命题的基础性、发展性、时代性与创新性。

整套试题图文并茂，既考察学生的基础知识也考察了学生读图说史、示意概括等能力，紧扣热点，关注时事，体现了历史学科开卷考试的特点，彰显了这个学科对学生核心素养教育的功能。

整体难度与2016年相比略有下降。

一．试卷整体分析试卷结构，题型、题量、分值，总体不变，单选题，相对简单。

图片型题目较少，材料难度下降，比较平稳。

今年的历史试卷依然是总分50分，其中单选题20分，比例40%，非选择题30分，比例60%。

板块分值，分布合理，古代史分值少，近代史现代史分值多。

古代史分值6分，比例12%，中国近现代史24分，比例48%，世界近现代史20分，比例40%。

由此可以看出，对古代史的考察较少，突出对近现代史的考察尤其是对中国近现代史的考察，凸显了历史学科的社会功能。

注重对学生情感态度价值观的引导。

二．试卷特点分析：1.布局精巧，图文结合选择题方面：考察内容涉及佛教文化的传播与发展，一五计划的内容，一战对社会生活的影响等；中外文化交往考查佛教1分。

中国近代史2---4题共3分。

中国现代史5---11共7分。

世界近代史12---17题共6分。

世界现代史18---20题共3分。

非选择题，求新求变，对学生的综合能力要求较高。

21题; 河南地方史和世界古代史雅典共5分，考查的是文明方式，世界古代文明呈现出的主要特征以及我们对待文化的态度。

对基础知识的考查和情感态度的培养。

22题：中国近代史7分，是有关鸦片战争前后的交通工具变化，近代中国人的态度转变，从全球史角度分析推动中国近代化因素是什么？体现出学生分析问题的能力。

23题：中国现代史7分，从新中国外交成就着手，考查外交成就之间的联系，并要求学生把历史事件之间联系用示意图的形式展示出来。

2017广东省中考历史试卷及答案解析

2017广东省中考历史试卷及答案解析也许有一天中考会成为历史，而广东省考试上的历史试题也会成为我们以后复习的真题。

下面是店铺给大家整理了广东省中考历史试卷及参考答案，供大家参阅!2017广东省中考历史试卷选择题及答案一、单项选择题(本大题共25小题，每小题3分，共75分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。

)1.传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。

龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。

与龙形象形成密切相关的传说是A.盘古开天B.炎黄传说C.禅让传说D.大禹治水解析：答案选B。

2.北京出土的青铜器“克盉”(见题2图)记载：周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。

此记载印证的分封制的内容是(题2图)A.诸侯得到周天子授予的土地和臣民B.诸侯定期觐见周天子C.诸侯在战时须带兵随从周天子作战D.诸侯向周天子缴纳贡品解析：答案选A。

3.“盖有非常之功，必有非常之人。

”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是A.董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”B.蔡伦改进造纸术C.张仲景编著《伤寒杂病论》D.华佗发明麻沸散解析：答案选A。

4.唐朝科举，以考试成绩作为录取标准;明经科的录取率约为十分之一，进士科的录取率约为六十分之一;科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。

从材料中得到的信息是①科举制是用分科考试的方法来选拔人才②科举制是政府选官的主要来源③科举选拔的标准是择优录取④科举考试年年进行A.①②B.①③C.②③D.③④解析：答案选B。

5.据史书记载，从1407年到1422年短短十多年间，有南洋多国使者多次搭乘船只访华。

与南洋使者访华有关联的事件是A.马可波罗来华B.荷兰人抵达台湾C.郑和下西洋D.葡萄牙人到达澳门解析：答案选C。

6.历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。

其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表述。

2017年河南中考历史试题、参考答案及评分标准(精编文字版)

2017年河南省普通高中招生考试试卷历史注意事项：1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。

2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。

3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。

答在试卷上的答案无效。

选择题（共20小题，20）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。

1．下列三幅图片共同反映了（）洛阳白马寺洛阳龙门石窟日本唐招提寺内鉴真塑像A．寺院建筑的中国化B．佛教文化的传播与发展C．文化传播者的坚韧D．雕塑艺术的古朴与精湛2．英法从广州向北推进至北京，俄国从北方边界向南推进，它们除强调经济特权外，也强调取得领土。

南北两股势力像一把钳子，紧紧掐住清王朝。

这描述的是（）A．鸦片战争B．鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争3．辛亥革命时期，孙中山自觉接受了太平天国反清的正面影响，并吸取其争权夺利导致分裂的反面教训。

这从侧面反映了太平天国运动（）A．推动了近代的思想解放B．促成了辛亥革命的发生C．有益于近代的革命探索D．激起了国内反清的高潮4．有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。

这说明戊戌变法（）A．起到了思想启蒙作用B．使西方政治学说深入人心C．创立了君主立宪政体D．动摇封建思想的统治5．上海的这次会议除遭到暗探和巡捕的骚扰外，在当时的社会上并没有引起太多的注意。

但是，一个新的革命火种已在沉沉黑夜的中国大地上点燃起来了。

这次会议（）A．标志着中国共产党的延B．促成了第一次国共合作C．提出彻底的民主革命纲领D．推动了北伐战争的胜利6．近代以来，中国革命的历史经验告诉我们：“没有共产党，就没有新中国。

”共产党用28年的斗争历程证明了这一重要结论。

下面属于这一历程的历史事件是（）A．五四运动B．南昌起义C．台儿庄战役D．西藏和平解放7．刘邓大军以锐不可当之势，先后跨越重重障碍，经过20多天的艰苦跋涉和激烈战斗，完成了一次无后方依托，以长驱直入插进敌人战略纵深为特点的特殊形式的进攻行动。

2017年中考质量分析

2017年中考质量综合分析2017年中考工作已结束，回顾本年的中考工作，我校能够按照市教育局的文件指示精神，在抓好常规教学管理的基础上，加大力度走进新课程，树立新观念，改进教学方法，特别是在九年级师生的共同努力下，取得了一定成绩。

为了进一步发扬成绩克服不足，保持教学质量的稳定提高和实现可持续性发展，为2018年毕业班的教学和管理工作提供经验借鉴，现对我校2017年中考质量予以认真总结分析。

现将本年度的中考工作进行具体分析：一、总体情况我校参加中考19人，优秀2人，优秀率%，良好6人，良好率%，及格14人，及格率%。

其中重点高中录取6人，重点率%，普通高中录取10人，普通高中录取率%。

及格率在全市27所中学排名第10。

综合排名全市第25位，与2016年中考相比略有下降。

二、各科具体分析⒈语文学科全市排名第15名。

平均分分，及格率为%，优秀率为0%，比2016年略有下降；从成绩反映的情况来看，学生古诗文默写较好，得分率较高，古诗文阅读、现代文阅读及作文完成不好，失分率较高。

⒉数学学科全市排名第9名。

平均分分，优秀率%，及格率%，高于平均水平，比2016年略有下降。

从成绩反映的情况来看，学生选择题、填空题完成情况较好，得分率较高，解答题中的23-26题完成情况不好，失分率较高。

⒊英语学科全市排名第15位。

平均分分，优秀率%，及格率%，高于平均水平，跟2016年持平。

从成绩反映的情况来看，学生听力部分及阅读题完成情况较好，得分率较高，学生基础知识及作文完成情况不好，失分率较高。

⒋物理学科全市排名第20位。

平均分40分，优秀率%，及格率%，低于平均水平，总体与2016年持平。

从成绩反映的情况来看，选择题、填空题完成较好，得分率较高，而计算题、简答题和作图与实验探究题完成不好，失分率较高。

5.化学学科全市排名第3位。

平均分34分，优秀率%，及格率%，高于平均水平，总体比2016年上升。

从成绩反映的情况来看，选择题、计算题完成较好，得分率较高，而简答题、实验探究题完成不好，失分率较高。

考查核心素养发挥史鉴功能——2017年河北中考历史学科试题简评

现象，对历史问题进行实事求是的解释和评述；坚持的原则，客观、历史地分析问题，在充分研读历史资料的
论从史出、史论结合的原则，力求科学性、思想性和生基础上，探索和揭示历史发展的规律，从而科学地认识
动性的统一”。这说明义务教育阶段历史课程是依照历史发展史学是人文社会学科，具有传承人类文化成维与表达能力的要求；家国情怀是诸素养中价值追求
果、揭示人类社会发展规律的价值，具有提高国民素的目标。通过学生核心素养的发展，实现立德树人这
质的教育功能。教育家夸美纽斯在《大教学论》中强一个人与社会的共同目的。因此，掌握历史知识不再
索科学、可行的评价方式，对学生的历史学习效果进教育阶段的历史课程应从培养和提高学生的历史素
行综合评价。同时引导教师在课堂教学中采用灵活多养出发，使学生掌握历史知识，逐步形成对历史的正
样的教学方式和方法，充分利用多种历史信息资源，确认识。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，
维普资讯
（一）考查以唯物史观诠释历史，揭示历史解释的向和纵向比较，从而得出“各洲间发展不平衡；发展迅
灵魂
速；从欧洲走向世界”等特点。再结合材料二，运用“物
历史观是人们对历史的根本见解。《课程标准》在质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活
关键词：中考历史试题；历史核心素养；以史为鉴中图分类号：Ｇ６３３．５１文献标识码：Ａ文章编号：１００９—０１ＯＸ（２０１８）０８—００１７—０５
２０１７年河北中考历史试题，以《义务教育历史课史学科的重要性，是因为他们都认识到了历史教育对
程标准（２０１１年版）》（以下简称《课程标准》）和《河北提高人的基本素养的价值。《课程标准》在“课程基本

2017年广东省中考历史卷分析

１．试题结构难度稳定,突出主干知识,侧重阅读理解能力和概括分析能力的考查
试题对教学内容既有一定的覆盖面,又突出重点方向. 教学知识点的覆盖面在７０％以上,没有特殊难题,普遍考查学生的基本知识和解题技能 ,总分拿分率在７８％以上 . 试题总体上难度适宜,选择题失分率低,综合主观题取分率低. 难易有度 ,体现了基础性与发展性 .
○ 政史地教学与研究
��
选择题问法新颖独特,不是干巴巴似的直接提问,而是提供一些情景材料,材料简单明了,提问不需要多次拐弯抹角.材料题比较注重考查学生的阅读能力和概括材料的能力,形成对问题正确的判断并得出认识,试题体现了灵活性, 避免了过去学生对知识单纯的死记硬背.
２．突显学科核心素养 ,引领历史教学导向２０１７年我省历史中考试题既坚守了中考改革方向又稳中求变,与时俱进,在题型结构和试题立意上又有了较大的创新和突破,突出了对历史学科核心素养与学科解题能力的考查 . 如综合题２６题１３分的考查中 ,以 “１９世纪末以来 ,中国人民为民族独立和国家富强不断奋斗”为切入点,考查«马关条约»、五四运动、抗日战争的相关知识. 四小问题综合运用了时间判断、表格比较、选择概括、评价解析等学科思维, 对考生的记忆能力、理解能力、分析能力、判断能力和推理能

2017年中考质量分析报告

榬木岭中学2017年中考质量分析报告榬木岭中学2017年中考工作在学校领导的正确指导下，毕业班全体师生齐心协力，群策群力，科学备考，奋力拼搏，以提升教育教学质量为中心，切实加强学校管理，尤其是教学管理精细化，突出质量意识，目标意识，强化责任，协调配合，分步推进，出色完成了今年的中考工作。

为及时总结经验，发现不足，现将我校2017年中考情况作如下分析总结。

一、基本情况1、我校2017届初中毕业总人数112人，优秀率41.1%，其中文化生上线40人，体育特长生1人；合格率100%；平均总分576.7；直升率100%；综合成绩名列全市第四。

2、从单科平均成绩来看，语文、数学、外语、物理、历史、体育、生物、地理八个科目进入全市前十。

38个在百分点；D、E等总人数所占比例高出大约25.5个百分比，并且消灭了F等。

二、主要经验“教、学无捷径”。

我校2017年中考成绩的取得，是全体师生智慧和汗水的结晶，主要做到了以下“四坚持”。

1、坚持服务为先毕业班教学工作是学校工作的“重中之重” 。

在过去的一年中，我校充分重视毕业班的管理工作。

学校全体成员在校长的统一指挥下，各负其责，通力合作，齐抓共管，形成了良好的服务氛围。

各部门深入到毕业班管理的各个环节：进入毕业班课堂听课；与毕业班师生谈心；了解毕业班工作情况，在人力、物力、财力上为毕业班工作全方位开绿灯，保障毕业班工作顺利开展，从而为中考浇筑了坚实的基础。

2、坚持质量兴校提升教育教学质量是学校的中心工作，一直以来，全校自上而下，牢固树立质量意识，狠抓教学质量。

特别是毕业班工作，2016年秋季一开学，学校就将毕业班工作放在了学校工作的重要议事日程上，组织召开毕业班工作会议，定目标、压任务、加担子，向中考要质量。

为了激发责任意识和教师的积极性，学校专门制定了《榬木岭中学2017年中考目标及奖励方案》，使所有教师明确自己本学年所肩负的责任和需要完成的目标任务，督促各班和任课教师有效制定自己的年度计划及措施。

2016-2017第一学期高二期中考试历史成绩分析

2016-2017学年度高二第一学期历史期中考试成绩分析一、试题评价及考试成绩分析本次的历史试题，从题型、题量看，主观、客观的比例和学业水平测试一致；从考查的形式来看，体现了对基础知识的考查，同时也渗透了一定历史思维能力的要求。

本次试题的难度中等，及格率为21%，平均分为52.2分，，最高分为87分,全年级60分以上的有104人。

二、考试中反映出存在的问题及解决措施。

1．基础知识薄弱——狠抓基础知识的落实不少学生不愿意去落实基础知识，不愿动脑思考，只会死记硬背，导致记得慢忘得快，作业不能认真及时完成。

课堂上听过即放过，一时明白，不能及时在书本上做记录，即使记录了，也不会用心去记。

这些导致学生到了考场上，用到的知识模糊不清，导致大量出错。

所以下一步在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关知识点落实到教材上或笔记本上，这样使学生集中注意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。

通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利用前2分钟，记忆前一天所学要点内容，上课后提问，发现问题再讲解、强调。

每一单元学完之后，要求学生列出单元知识体系表，由学生自己动手，整理归纳。

2.效率低下——注重课堂、自习的教学效率很多学生因为平时对历史学科不重视和缺乏兴趣而导致效率低下，对平时做过的题目稍作变式就不会。

所以在下阶段的课堂上要求学生纪录整理笔记，随时提问反馈。

明确学习任务，在作业形式上作改变，采取默写的方式，当堂反馈检查。

3.知识理解和灵活度不够——加强解题能力的训练考试中很多题目是考察学生对知识点理解能力和运用知识的能力，但学生却出错较多。

下阶段准备采取多做基础题，以题带基础知识的做法。

根据每课的重难点，争取做到每课一练一评，题量是3-4个选择题，一个很基础的非选择题，做到小步子快反馈。

每单元一测一过关，如果发现学生出现错误较多的知识点，再讲解、强调、错题重做。

在平时提问过程中，不是简单地提问，精心备课，把提问的知识多变化形式，提高思维力度，提高学生知识迁移能力。

2017中考历史试卷分析

2017年安徽省中考历史试卷分析2017年安徽省中考历史试卷严格遵循《课程标准》和《2017年安徽省初中毕业学业考试纲要》，遵循新课程理念、创设新情景命题。

坚持稳中求变、变中求活，贴近学生的生活实际和社会现实。

学科特点突出，既注重对教材主干知识的考查，又强调学科素养和关键思维能力的考查。

试题难度适中，具备区分效果。

（一）题型和题量：延续风格，力求平稳2017年的历史试题延续了前三年的风格，依然是五种基本题型：单项选择题、组合列举题、辨析改错题、材料解析题、活动与探究题，全卷17小题，满分70分，开卷考试。

（二）内容与分值：依据考纲，厚今薄古，分布合理表一近三年安徽省中考历史试题内容分布、分值比例遵循考纲规定，各版块分值分布较合理，删去了安徽地方史的考查，增加了中国古代史的考查，中国古代史由2016年的15%增加到20%。

2017新增考点考察了阿基米德、严复的思想，体现了考纲的变化。

重点考查中国近现代史和世界近现代史，体现了薄古厚今的一贯传统。

（三）注重情境创设，试题新颖，图文并茂。

通过史料、漫画、地图、表格等多种形式创设情境，贴近学生实际，多途径感知历史，利于理解；图文并茂，布局美观。

角度新颖，如16题从【热战中独立】、【冷战中对立】、【和平中共存】为标题，认识战略选择影响深远，体会大国兴衰。

17题以“人类对于世界的认识过程”为题，设置【地球是圆的】、【世界是平的】、【世界是通的】三部分进行探究，引导学生思考。

（四）注重对历史学科核心素养的考查。

2017年安徽省中考历史试题紧扣《课程标准》和《考试纲要》，注重“三维目标”，侧重能力考查和学科素养的要求，注重考试对初中历史课程改革的导向作用。

要求学生具备扎实的素养和宽阔的视野，能够在知识积累、素质养成和能力提升的过程中形成正确的价值观。

如第17题，要求考生综合材料，结合史实，提取信息进行说明“一带一路”倡议的合理性。

该题要求的能力，包括获取和解读信息、运用所学知识、解释历史问题；考查的学科素养，包括时空观念、唯物史观、历史解释和家国情怀等方面。

2017年中考历史试卷质量分析

2017年中考历史试卷质量分析8 2017年中考历史试卷质量分析一年一度的中考已于6月16日结束，中考阅卷工作也于今日告一段落。

今天上午在阅卷工作完成之后，合肥市历史教研员周瑞霞老师在百忙之中组织了一批阅卷老师对今年的历史中考试卷进行了详实、中肯的分析。

以下是这次分析会的主要内容：首先，周老师对这次中考历史试卷进行了总体分析。

在分析中，周老师强调：今年的历史中考试卷充分体现了新课程标准的理念，试题紧扣双基，贴近生活和时事，突出能力要求，既考虑到知识点的覆盖面，有突出了重点知识内容的考查，难易兼顾，又增强了区分度，有利于学生的全面发展和高一级学校的选拔。

接下来阅卷的老师对自己所负责批改的试卷题目进行逐一分析：一、今年的选择题和往年一样共10题，得分率也较低，尤其是选择题第4、9两题错误率很高，其中第9题的得分率仅为47%。

第4题的错误在于学生的读图能力较差，而第9题是因为学生的历史时间观念和横向比较能力较弱，因此很多学生在这两题上栽了跟头；不仅如此今年选择题与往年相比形式更加丰富，题目有图表、图片、数轴等多种呈现方式。

从总体情况来看，今年的选择题呈现出中考命题高考化的趋向，难度高于去年，具有很高的区分度，很多学生在此失了分。

二、⒈今年的列举题得分较高，但出现的错别字也很多，例如把“占城稻”的“占”写成战争的“战”，另外李公麟创立的“白描”画法错误率也很高。

⒉辨析改错题今年两种题型都出现了，但难度不是很大。

值得商榷之处：第14题“玄奘所著的《大唐西域记》”这一点值得商榷，应该是由他口述，其弟子根据其口述编写而成，这一点给学生带来了误导，有一部分就将“玄奘所著”改为“玄奘口述”，此问题值得关注，望今后出题能更加严谨。

总体上看，今年的列举改错题立足于教材，以考查基础知识点为主，难度适中，在考查基础的同时更加关注了与民生相关的农业问题和对学生人文素养的培养。

三、今年的材料解析题考查了孙中山、中国共产党，经济全球化几个时政热点，以文字材料为主，形式比较单一，但命题却较为灵活，学生入手虽感觉容易，但从改卷的情况来看，得分情况并不理想。

2017南充中考历史及解析

2017南充中考历史及解析秘密解密时间:2017年6月13日上午10∶30南充市二○一七年初中学业水平考试文科综合试卷注意事项:1.文科综合试卷包括思想品德二历史两部分,满分100分三其中思想品德50分,历史50分三考试时间90分钟三2.答题前请将姓名二座位号二身份证号二准考证号填在答题卡指定位置三3.所有解答内容均需涂二写在答题卡上三4.选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑,若需改动,须擦净另涂三5.非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写三历史部分温馨提示:亲爱的同学,下面的问题是为了检验和展示你的学习成果而设计的,一共三道大题,请仔细读题,认真思考,相信你一定能展示出你的最佳水平,加油!一二单项选择题(每小题1分,共20分):下列各题只有一个备选项是正确的,请把正确答案的代号涂在相应的答题卡内三1.战国时期,闻名世界的防洪灌溉工程都江堰的修建者是A.大禹B.商鞅C.李冰D.秦孝公2.为实现国家大一统,汉武帝在思想文化方面采取的措施是A.提倡节俭B.破格提拔人才C.文景之治D.罢黜百家,独尊儒术3.有一座城市,见证了英法联军与八国联军对华侵略,推残中华文明的滔天罪行三它是A.北京B.上海C.天津D.南京4.下列搭配正确的是A.‘南京条约“ 开放广州二厦门二福州二宁波二南京五处为通商口岸B.‘瑷珲条约“ 英国割占中国东北60多万平方千米土地C.‘马关条约“ 允许日本在中国开设工厂D.‘辛丑条约“ 清政府赔偿军费白银二亿两5. 打倒列强,除军阀;本军兴师,救国救民;总理遗命,炳若晨星”三军阀”主要是指北洋军阀, 总理”即孙中山,与这一誓词有关的历史事件是A.太平天国运动B.北伐战争C.抗日战争D.解放战争6.某课外小组展开历史竞猜活动,有一谜语的谜面是北京大学”二巴黎和会”二新民主主义革命”,它的谜底应是A.五四运动B.中国共产党成立C.黄埔军校成立D.新文化运动7.1947年,毛泽东要求人民解放军在中间力量薄弱地区插上一把尖刀,这把尖刀指的是A.转战陕北B.刘邓大军挺进大别山C.重庆谈判D.百万雄师过大江8.2015年3月,韩国归还68具中国人民志愿军烈士遗骸,烈士英灵终于魂归故里,下列不是抗美援朝战争的原因①朝鲜内战爆发②美国侵略朝鲜③美军飞机入侵中国领空④美国第七舰队阻止人民解放军解放台湾A.①②③④B.①②C.①②③D.③④9.某历史老师在进行优质课展评时,布置了如下问题:我国初步建立起社会主义基本制度的标志是什么A.新中国的成立B.土地改革的完成C.三大改造的完成D.一五计划的实施10.不同时期有不同的流行语,流行语的变化让我们感受到时代的变迁三比如当前流行正能量”二微信”二蓝瘦”二香菇”,下列流行语排列先后顺序正确的是①建国②红卫兵③经济特区④一五计划⑤大跃进A.①②③④⑤B.①④②⑤③C.①②④⑤③D.①④⑤②③11.14 16世纪的欧洲是人的发现”和地理的大发现”的时期,下列关于地理的大发现”说法正确的是A.资产阶级发起的促使人们思想解放的文化运动B.意大利航海家哥伦布最终到达印度,并称当地居民为印第安人C.西班牙航海家率领的船队开辟了前往印度的航路D.新航路开辟以后,世界开始连成一个整体12.王倩同学在接到老师布置的思考题后,通过百度自主学习种植园经济二林肯‘解放黑人奴隶宣言“等资料,由此可以判断她正在探究学习A.英国资产阶级革命B.美国独立战争C.美国南北战争D.法国大革命13.如右图,三角贸易的中程应运送什么A.枪支二杂物等B.奴隶C.烟草等D.黄金14.某家电视台准备开拍一部反映历史上国际工人运动”的电视剧,请你帮助导演选择无产阶级建立政权的第一次伟大尝试的历史情景A.章西女王二玻利瓦尔在战场上英勇杀敌B.英国工人要求取得普选权举行罢工C.列宁领导彼得格勒武装起义D.巴黎公社的战士同敌人展开激烈的巷战15.一位政治家说: 我们没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的利益”三一战爆发前,英国从自身的利益出发,加入了A.三国协约B.三国同盟C.轴心国D.联合国16.爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一,他一生中最重要的贡献是20世纪初提出了A.相对论B.进化论C.地圆说D.万有引力定律17.十月革命打破了资本主义一统天下的局面,但是经过半个多世纪的较量,苏联式的社会主义优越性后劲不足,日益僵化的体制失去越来越多的民众支持,这种体制是指A.市场经济体制B.新经济政策C.五年计划D.斯大林模式18.以图说史,图片所示历史事件中哪国均起主要作用,哪国均是受害国。

开发区四中九年级历史成绩分析

2016——2017学年度上学期期末考试九年级历史成绩分析开发区第四中学经过两天考试，一天集中评卷，期末考试工作已圆满落下帷幕，本次考试是在邯郸经济技术开发区文教局教研室统一时间、统一命题下进行，能客观、公正、公平地评价上学期教师教学和学生学习情况。

为确保今年中招考试我校九年级历史教学质量能再创佳绩，特对本次考试成绩做如下分析：一、试题评价及命题建议：1、本着既依托教材，又不拘泥于教材的原则，围绕课程标准，教材的要求进行命题。

2、本次检测注重对学生基础知识的考查，识图能力的考查，分析问题能力的考查，情感态度与价值观的考查。

3、试题注重学生分析问题能力，注重学生知识综合运用比较能力考查。

4、试题表述形式规范，陈述语言简洁、无歧义，注意图文匹配，插图准确。

5、试题注重学生分析问题能力和知识的综合运用能力考察。

二、九年级历史学科成绩统计：（参试人数：489人）我校今年九年级10个班，各个班级的学生情况也有很大的不同，知识通过此表看到了学生之间的差距还是挺大的，和预期的目标还是相差一些。

三、本次考试存在问题及失误原因：1、学生基础知识掌握不扎实、不准确。

如选择题第12题。

“集体化和导致农村衰败的过度粮食征购，引起了1932﹣1933年的饥荒和疾病蔓延．”材料评述的应是（C）A．十月革命的国内意义B．罗斯福新政的历史背景C．斯大林模式的形成过程D．赫鲁晓夫改革的实际效果结果很多的学生选择的是B，是从1933年的时间和罗斯福上台中得出的结论，所以错了。

2、学生分析问题能力较差。

第22题第2小题罗斯福新政的作用有些学生回答不清楚。

第4小题综合上述材料和所学知识，谈谈你对改革的认识。

很多同学解答不出来。

暴漏出学生学习知识不够灵活，变换以下问法导致分析不出来。

第23题第4小题综合以上各材料，指出美国的发展历程为我们的民族复兴提供了哪些借鉴？有些同学不会根据材料解答，不能认真审题，没有没有从国家统一、政策制定、科技创新、经济发展的角度来分析。