汽车维修技能培训教学大纲及计划
汽车维修培训计划及大纲
汽车维修培训计划及大纲一、培训目的汽车维修培训旨在提高学员的汽车维修技能，使其具备独立进行汽车维修和故障排除的能力，进而为汽车维修行业培养更多技术人才。
二、培训对象1. 汽车维修从业人员2. 对汽车维修感兴趣的有志青年三、培训时间全日制培训，预计为3个月。
每周培训5天，每天8小时，总计480小时。
四、培训内容1. 汽车基础知识- 汽车结构与原理- 汽车电气与电子系统原理- 汽车发动机原理- 汽车传动系统原理- 汽车制动系统原理- 汽车底盘系统原理2. 汽车维修工具使用- 汽车维修常用工具及使用方法- 汽车维修设备及仪器的使用方法- 安全操作规程3. 汽车维修实操- 汽车故障诊断与排除- 汽车常见故障维修- 汽车常规保养与更换- 汽车维修案例分析与讨论4. 汽车维修技能提升- 汽车维修技巧与操作流程- 汽车维修高级技能培训- 汽车维修工艺与标准要求- 汽车维修案例实操五、培训方法1. 理论课程教学采用讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，使学员掌握汽车维修理论知识。
2. 实操课程教学通过实操操作训练，提高学员的汽车维修技能。
3. 个性化辅导根据学员实际情况进行辅导，帮助学员解决实际操作中遇到的问题。
4. 考核评定定期组织理论与实操考试，对学员的学习情况进行评定。
六、培训设施1. 教室2. 实操车间3. 实操工具和设备七、培训师资1. 具有丰富汽车维修经验的专业老师2. 拥有汽车维修技能认证的老师八、培训考核1. 期中考核2. 期末考核3. 实操成绩评定九、培训后续1. 提供就业指导服务2. 推荐优秀学员到合作企业实习或就业3. 提供继续深造的机会，如参加汽车维修技能竞赛、参加高级维修培训等。
十、培训收费1. 培训收费为每期5000元2. 学员如成绩优异可获得部分或全部免费优惠十一、培训预期效果经过本次培训，学员将具备以下能力和水平：1. 掌握汽车维修理论知识，熟悉汽车维修技能2. 懂得使用汽车维修工具并能够独立进行汽车维修工作3. 具备较强的汽车故障诊断与排除能力4. 了解汽车维修行业的技术标准与要求5. 熟练操作汽车维修设备及仪器十二、培训质量保障1. 培训期间提供优质的教学服务，确保学员顺利完成学业2. 通过不定期的监督检查和学员满意度调查，对培训进行质量监督和评估总结：汽车维修培训计划及大纲旨在为学员提供全面的汽车维修知识与技能培训，通过系统的理论教学和实操训练，帮助学员全面提高汽车维修技能，为其今后在汽车维修行业中获得更好的就业机会和发展空间。
汽车维修工初级培训教学大纲
汽车维修工（初级）培训教学大纲一、教学要求（一）熟悉汽车维修人员职业道德规范（二）掌握汽车维修的基础知识（三）掌握汽车构造及拆装工艺（四）掌握车辆维护和修理的工艺规程。
（五）熟练掌握车辆维修的实际操作。
二、课程内容（一）汽车维修从业人员职业道德1、教学要求：了解道德及职业道德的有关概念；掌握国家的法律、法规和有关规定；掌握汽车维修人员的职业道德规范。
2、教学内容：汽车维修职业道德；汽车维修从业人员职业道德规范；汽车维修从业人员职业道德修养和职业道德评价。
（二）钳工工艺1、培训要求：使学员掌握汽车维修常用工量具的使用，熟悉零件测量的方法及要求。
2、培训内容：常用工量具的使用；钳工操作的基本方法。
（三）机械识图1、培训要求：使学员了解机械制图的国家标准、公差配合的基础知识和标注方法、以及识读简单的零件图。
2、培训内容：机械制图的国家标准；视图；常用零件的表达方式；零件图。
（四）汽车维修基础1、教学要求：使学员了解机械传动和液压传动的各类传动型式；了解金属材料和车用非金属材料的性能特点。
2、教学内容：机械传动；液压传动；金属材料与车用非金属材料。
（五）汽车构造1、教学要求：使学员掌握汽车的总体和各总成的结构组成与特点；掌握汽车各机构、系统的功用和工作原理。
2、教学内容：汽车总体构造；汽车机构、系统的功用与工作原理；汽车机构、系统的结构组成与特点。
（六）汽车维修工艺1、教学要求：使学员了解汽车技术状况和汽车故障变化的原因及变化规律；掌握汽车维修常用工、量具的使用；掌握汽车维修相关的安全操作规程的规定；掌握汽车维护的工艺内容、操作规程和技术标准；掌握汽车各总成、零部件的检修工艺和相关技术标准和要求。
2、教学内容：汽车维修的安全操作规程；汽车维护工艺；汽车修理工艺。
（七）汽车电器设备1、培训要求：掌握汽车电器设备的结构组成及工作原理；掌握电器系统各总成的检修方法；了解汽车电路的基本接线规则和检测方法，以及现代汽车的电子控制原理。
(完整)汽车修理工培训计划及大纲(初中级)
初级汽车修理工培训计划初级汽车修理工教学大纲一、课程的性质和任务本课程是汽车运用于维修专业的专业课，在本课程设置中注重理论联系实际这个重要环节。
本课程的任务是使学生掌握汽车的基本构造与原理；汽车的维护作业与检测；汽车常见故障的诊断与排除的基本知识和操作能力，为将来就业打下良好的基础。
本课程共计180学时，其中理论部分120学时，实操部分60学时。
二、课程的基本要求掌握汽车的基本构造，能对汽车进行简单的维护与检测，对简单故障进行诊断与排除的操作能力。
会使用常用的工具、量具、仪器和设备；能识别简单的零件图，具有一定的绘图能力。
三、教学内容（一）理论部分一、汽车的总体构造1.1 汽车类性与型号1.2 汽车组成与技术参数1.3 汽车发动机1.4汽车底盘1.5汽车电气设备1.6安全生产知识1.7 环境保护知识二、汽车一级维护作业2. 1 汽车一级维护必备的专业知识2. 2 汽车般维扩作业技能训练三、汽车二级维护作业前的检查3. 1 汽车二级维护前检査必备的专业知识四、汽车二级维护作业4. 1 汽车二级维护作业必备的专业知识4. 2 汽车二级维护作业技能训练实例五、汽车小修作业5. 1 汽车小修作业技能必备的专业知识5. 2 汽车小修作业技能训练实例六、诊断与排除汽油发动机油路、电路故障。
6.1诊断与排除汽油发动机油路、电路故障理论分析6. 2 诊断与排除汽油发动机油路、电路故障技能训练七、诊断与排除汽车底盘故障7.1诊断与排除汽车底盘故障必备的专业知识7. 2 诊断与排除汽车底盘故障训练实例（二）技能操作部分一、诊断与排除汽油发动机油路、电路故障二、汽车二级维护作业前的检查三、诊断与排除汽车底盘故障四、大纲说明（一）本教材按照“模块式”教学思路，确定教学的核心技能模块，以此为基础，完成每一个技能训练单元所需掌握的相关知识、技能训练等结构体系。
（二）教学法建议一、课堂教学是本课程的基本教学方法，在加强基本理论的同时，重要是基本技能的训练, 教学中对课程的重、难点内容要讲清、讲透，要结合实力阐明分析问题的思路和方法，重视学生智能的培养。
汽车维修课程教学大纲
汽车维修课程教学大纲一、课程概述汽车维修课程旨在培养学生掌握汽车维修的基本理论和实践技能，为今后的汽车维修工作打下坚实的基础。
本课程包括汽车维修的基本概念、维修设备的使用、发动机、底盘、电气系统、空调系统、排放控制系统等维修内容。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1、掌握汽车维修的基本理论和技能；2、掌握汽车主要部件的维修方法和工艺；3、学会使用汽车维修设备和工具；4、了解汽车维修行业的规范和标准；5、具备解决实际问题的能力。
三、课程内容第一章：汽车维修概述1、汽车维修的定义和分类；2、汽车维修的发展历程；3、汽车维修的重要性。
第二章：汽车维修设备与工具1、常用汽车维修设备；2、常用汽车维修工具；3、设备与工具的安全使用。
第三章：发动机维修1、发动机的基本结构；2、发动机的拆卸与安装；3、气缸体与曲轴箱的检查与维修；4、燃油系统与点火系统的检查与调整；5、发动机润滑系统与冷却系统的检查与维护。
第四章：底盘维修1、底盘的基本结构；2、底盘的拆卸与安装；3、传动系统的检查与维修；4、制动系统的检查与维修；5、转向系统的检查与维修；6、悬挂系统的检查与维修。
第五章：电气系统维修1、电气系统的基本结构；2、蓄电池的检查与维护；3、发电机与调节器的检查与维修；4、起动机的检查与维修；5、其他电气设备的检查与维护。
第六章：空调系统与排放控制系统维修1、空调系统的基本结构；2、空调系统的拆卸与安装；3、制冷系统的检查与维修；4、暖风系统的检查与维修；5、排放控制系统的检查与维修。
《汽车营销》课程教学大纲一、课程概述《汽车营销》课程旨在培养学生的汽车营销理论知识与实践能力，以适应快速发展的汽车行业。
本课程涵盖汽车营销策略、销售技巧、客户关系管理等多个方面，旨在提升学生在汽车营销领域的综合素质。
二、课程目标1、掌握汽车营销的基本概念、理论和实践方法；2、了解汽车行业的发展趋势和市场需求；3、掌握汽车营销策略和销售技巧，能够进行有效的市场分析和定位；4、学会运用客户关系管理理论，提升客户满意度和忠诚度；5、培养学生的团队协作和沟通能力。
车辆检修培训计划
车辆检修培训计划一、培训目标本培训旨在提升车辆检修人员的专业水平和技能，使其熟练掌握车辆检修的各项技能，提高其对车辆故障的识别和解决能力，确保车辆的安全和正常运行。
二、培训内容1. 车辆结构与原理的讲解2. 车辆检修工具的使用3. 车辆常见故障的识别和处理4. 车辆维护与保养5. 安全生产理念的培训三、培训方式1. 理论课程：通过课堂讲解、PPT演示等方式，对车辆结构与原理、常见故障及处理方法等内容进行系统讲解，使学员对车辆检修的基本知识有一个清晰的认识。
2. 实践操作：组织学员进行实际操作，使用各种车辆检修工具，以及进行车辆检修的实际操作，培养学员的动手能力和实际操作能力。
3. 现场考察：组织学员参观车辆制造和维修企业，实地了解行业最新发展动态，并学习企业的先进经验和技术。
四、培训计划1. 第一天：车辆结构与原理的讲解- 上午：车辆结构的基本概念介绍，车辆各部件的作用和相互关系，引导学员了解车辆的基本构造。
- 下午：车辆发动机、传动系统、制动系统的原理和功能的讲解，让学员了解车辆各系统工作原理。
2. 第二天：车辆检修工具的使用- 上午：车辆检修工具和设备介绍，学员了解并掌握各种车辆检修工具的使用方法。
- 下午：参观车辆维修企业，实地了解车辆维修工具和设备的使用情况。
3. 第三天：车辆常见故障的识别和处理- 上午：车辆常见故障的分类和特点介绍，学员了解常见故障的表现及识别方法。
- 下午：学习车辆故障排除和处理方法，实际操作练习。
4. 第四天：车辆维护与保养- 上午：车辆维护的重要性和方式介绍，学员了解车辆维护的原则和方法。
- 下午：车辆保养的注意事项和常见问题的解决方法，学员进行实际操作练习。
5. 第五天：安全生产理念的培训- 上午：安全生产法律法规介绍，学员了解相关法规要求和安全生产理念。
- 下午：车辆安全和维修过程中的安全措施培训，学员进行实际案例讨论和训练。
五、培训总结通过本次培训，学员将全面掌握车辆检修的基本知识和技能，提高车辆检修的水平和能力，为他们今后的工作提供一个良好的技朮基础，保证车辆的正常运行和安全。
汽车维修技能培训大纲及计划
汽车维修技能培训大纲及计划第一部分：汽车维修基础知识1.1. 汽车结构及基本原理- 汽车的结构组成- 发动机工作原理- 变速箱及传动系统- 制动系统- 转向系统- 悬挂系统- 冷却系统- 电气系统1.2. 日常维护保养- 机油更换及滤清器更换- 轮胎检查及气压调节- 刹车片更换- 灯泡更换- 蓄电池维护1.3. 故障诊断与排除- 发动机故障代码读取- 故障诊断流程- 常见故障排除技巧- 故障维修案例分析第二部分：高级车辆维修技术2.1. 发动机维修及调整- 全面了解发动机结构及工作原理- 发动机拆装与维修- 发动机调试与性能优化2.2. 自动变速箱维修技术- 自动变速箱原理与维护- 变速箱故障诊断与维修- 变速箱油更换及调整2.3. 车辆电气系统维修- 电路原理及故障排除- 电气设备维修与更换- 电子控制单元编程与调试第三部分：车辆安全及环保知识3.1. 工作安全常识- 汽车维修相关安全规范- 使用安全装备及工具- 废弃物处理与环保意识3.2. 车辆安全检测- 制动系统检测- 悬挂系统检测- 安全气囊系统检测3.3. 环保知识- 环保法规与政策- 废弃物分类与处理- 节能减排技术培训计划：第一阶段：基础知识学习- 学员将在最初的阶段学习汽车的基础知识，包括发动机原理、车辆结构和日常维护保养等内容。
这一阶段的学习将包括理论课程和实际操作训练，以帮助学员建立起对汽车维修的基本了解。
第二阶段：高级车辆维修技术学习- 学员将在第二阶段学习更具体的高级车辆维修技术，包括发动机维修调整、变速箱维修技术和车辆电气系统维修等内容。
这一阶段的学习将更加注重实际操作技能的培养，学员将有更多的机会进行车辆维修实训，以提高他们的实际操作能力。
第三阶段：车辆安全及环保知识学习- 学员将在最后的阶段学习车辆的安全及环保知识，包括工作安全常识、车辆安全检测和环保知识等内容。
这一阶段的学习将帮助学员建立起对车辆安全和环保的基本认识，提高他们的工作安全意识和环保意识。
职业技能培训汽车维修教学大纲
职业技能培训汽车维修教学大纲一、课程概述本课程旨在培养学员在汽车维修领域的职业技能，通过系统的理论研究和实践操作，使学员掌握汽车维修的基本知识和技能。
二、教学目标1. 理解汽车维修的基本概念和原理；2. 掌握汽车维修工具的使用方法；3. 学会诊断和排除汽车常见故障；4. 熟悉汽车维修工作流程；5. 培养学员的团队合作和问题解决能力。
三、教学内容3.1 基础理论知识- 汽车结构与原理- 汽车电子控制系统- 发动机工作原理- 汽车传动系统- 刹车系统- 悬挂系统- 空调系统- 点火系统3.2 实践技能训练- 汽车维修工具使用方法- 汽车零部件检修和更换- 汽车故障诊断与排除- 汽车维修案例分析- 维修工作流程演练四、教学方法与评估本课程将采用多种教学方法，包括理论讲授、实践操作、案例分析和小组讨论等，以提高学员的综合能力。
评估方式将包括平时表现、实际操作技能和综合考试。
五、教学资源为了支持教学活动，将提供以下资源：- 教材：包括相关教材和参考书籍；- 实验设备和工具：提供所需的汽车维修工具和实验设备；- 维修案例和素材：供学员进行案例分析和实践操作。
六、教学进度安排本课程将按以下进度安排进行教学：- 第一周：基础理论知识讲授；- 第二周：实践技能训练；- 第三周：案例分析和问题解决；- 第四周：综合考核和总结。
七、教学团队本课程将由经验丰富的汽车维修专家担任主讲教师，并辅以助教人员进行指导和实操培训。
以上是《职业技能培训汽车维修教学大纲》的简要内容概述，通过该课程的学习，学员将能够全面提升汽车维修技能和专业能力。
汽车维修教学大纲
汽车维修教学大纲汽车维修教学大纲汽车维修是一个重要的技能，无论是对于汽车爱好者还是从事汽车维修行业的人来说，都是必备的知识。
为了提高汽车维修教学的效果和质量，制定一份全面而系统的汽车维修教学大纲是非常必要的。
本文将讨论汽车维修教学大纲的内容和结构，以及如何制定一份高质量的大纲。
一、导言汽车维修教学大纲的导言部分应该包括对汽车维修的重要性和目标的介绍。
这一部分可以引用一些数据或事实，说明汽车维修对保障交通安全和提高汽车使用寿命的重要性。
同时，明确教学的目标，例如培养学生掌握汽车故障诊断和修复的能力，提高学生的维修技能等。
二、课程结构汽车维修教学大纲的第二部分应该明确课程的结构和内容。
可以按照不同的模块或主题进行划分，例如发动机维修、车身维修、电气系统维修等。
每个模块应该包括相关的理论知识和实践操作，以确保学生全面了解汽车维修的各个方面。
三、理论知识在每个模块的部分，应该详细列出相关的理论知识和概念。
例如，在发动机维修模块中，可以包括发动机工作原理、燃油系统、冷却系统等方面的知识。
这些理论知识应该以清晰简明的方式呈现，以便学生能够轻松理解和记忆。
四、实践操作除了理论知识，汽车维修教学大纲还应该包括实践操作的内容。
这可以包括学生进行实际的汽车维修操作，例如更换零部件、诊断故障等。
在实践操作部分，应该明确列出学生需要具备的技能和操作步骤，并提供相应的实践指导和安全注意事项。
五、评估方式汽车维修教学大纲的评估方式部分应该明确列出如何评估学生的学习成果和绩效。
可以包括理论考试、实践操作考核、项目报告等。
评估方式应该与课程内容和目标相匹配，以确保学生的学习成果能够得到准确评估。
六、参考资料为了帮助学生进一步学习和了解汽车维修，汽车维修教学大纲还应该提供一份参考资料清单。
这可以包括教科书、学术论文、技术手册等。
参考资料的选择应该与课程内容相符，并提供多样化的资源，以满足不同学生的学习需求。
七、教学方法最后，汽车维修教学大纲还应该明确教学方法和策略。
汽车修理工教学大纲及计划
汽车修理工教学大纲及计划汽车修理工教学大纲及计划随着汽车行业的快速发展，汽车修理工作成为了一个不可或缺的职业。
汽车修理工需要具备扎实的技术知识和实践经验，以应对不同类型的汽车故障。
为了培养高素质的汽车修理工，制定一份完善的教学大纲和计划至关重要。
本文将探讨汽车修理工教学大纲及计划的重要性以及如何制定一个合理有效的计划。
一、教学大纲的重要性教学大纲是教学活动的基础，是教师和学生共同遵循的指导性文件。
它明确了教学目标、内容、方法和评价标准，为教师提供了教学的框架，为学生提供了学习的指引。
对于汽车修理工的教学来说，教学大纲的制定尤为重要。
首先，教学大纲可以明确教学目标。
通过制定明确的目标，教师可以更好地组织教学内容和活动，确保学生在学习过程中达到预期的目标。
例如，教学大纲可以规定学生需要学会检查和修复不同类型汽车的发动机故障，以及使用常见的汽车维修工具。
其次，教学大纲可以指导教学内容的选择和组织。
汽车修理工的知识十分广泛，包括汽车结构、电气系统、发动机维修等多个方面。
教学大纲可以根据学生的学习水平和需求，合理选择和组织教学内容，确保学生能够逐步掌握必要的知识和技能。
最后，教学大纲可以规范教学评价标准。
通过明确评价标准，教师可以客观地评估学生的学习情况，并提供有针对性的反馈和指导。
这有助于学生发现自身的不足之处，并加以改进。
二、制定合理有效的教学计划制定一个合理有效的教学计划是教学大纲实施的关键。
下面将从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式四个方面介绍如何制定教学计划。
1. 教学目标教学目标应该明确、具体、可衡量。
例如，学生需要学会使用诊断仪器检测汽车电气系统故障，并能够独立进行维修。
教师可以通过分阶段的目标设定，逐步引导学生达到这一目标。
2. 教学内容教学内容应该根据学生的学习需求和实际情况进行选择和组织。
可以根据汽车修理工的职业标准和行业需求，确定必要的知识和技能。
同时，教学内容应该与实际工作紧密结合，注重实践操作。
汽车维修课程教学大纲
汽车维修课程教学大纲一、课程简介本课程旨在培养学生对汽车维修及保养方面的基本理论和操作技能的掌握。
通过理论与实践相结合的方式，使学生了解汽车维修的基本原理和方法，并能够熟练操作维修工具及设备，解决常见故障，并进行常规的汽车保养工作。
二、课程目标1. 理解汽车的基本构造和各个零部件的功能；2. 熟悉常见汽车故障的诊断和维修方法；3. 掌握汽车保养的基本知识和技巧；4. 培养学生的团队合作能力、动手实践能力和问题解决能力。
三、课程内容1. 汽车基础知识- 汽车的起源和发展历程- 汽车的分类和结构- 汽车的基本原理和工作方式2. 汽车电子系统- 车载电子设备的功能和原理- 车载电子系统的故障诊断和维修方法3. 汽车传动系统- 汽车传动系统的原理和结构- 变速器的工作原理及常见故障处理方法4. 汽车发动机系统- 发动机的工作原理和构造- 发动机故障的诊断和修理技术5. 汽车制动系统- 制动系统的原理和构造- 制动系统故障的检修和调整方法6. 汽车悬挂系统- 悬挂系统的原理和构造- 悬挂系统故障的检修和调整方法7. 汽车电器系统- 汽车电气设备的功能和使用- 汽车电器故障的检修和维护方法8. 汽车安全及维护常识- 汽车安全驾驶常识与防护知识- 汽车日常保养与故障排除技巧四、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解、案例分析和学生小组讨论等方式，使学生理解汽车维修的基本理论和原则。
2. 实践操作：通过实际操作维修工具和设备，进行故障诊断和维修、保养等实践训练，提升学生的动手能力和实际操作技能。
3. 实验实训：利用实验设备和模拟情景进行实验实训，模拟真实的汽车维修环境，让学生熟悉实际维修工作的过程和要求。
五、评估方式1. 课堂表现：学生的出勤情况、参与讨论和问题提问的活跃程度。
2. 实验报告：对实验过程及结果进行描述、分析和总结。
3. 期末考试：考核学生对课程内容的理解和掌握情况。
六、参考教材1. 《汽车维修技术与实训教程》2. 《汽车维修基础知识》3. 《汽车电子技术与维修实验指导》七、参考参考资料1. 《汽车维修技术实用手册》2. 《汽车维修诊断实用技术》3. 《汽车维修工具及设备应用指南》八、备注本课程侧重培养学生的实际操作能力和问题解决能力，理论与实践相结合，注重学生的动手实践训练和综合运用能力的培养。
(完整)汽车修理工培训计划及大纲(初中级)
三、诊断与排除汽车底盘故障
四、大纲说明
（一）本教材按照“模块式”教学思路，确定教学的核心技能模块，以此为基础，完成每一个技能训练单元所需掌握的相关知识、技能训练等结构体系。
（二）教学法建议
一、课堂教学是本课程的基本教学方法，在加强基本理论的同时，重要是基本技能的训练，教学中对课程的重、难点内容要讲清、讲透，要结合实力阐明分析问题的思路和方法，重视学生智能的培养。
合计
180
初级汽车修理工教学大纲
一、课程的性质和任务
本课程是汽车运用于维修专业的专业课，在本课程设置中注重理论联系实际这个重要环节。本课程的任务是使学生掌握汽车的基本构造与原理；汽车的维护作业与检测；汽车常见故障的诊断与排除的基本知识和操作能力，为将来就业打下良好的基础。本课程共计180学时，其中理论部分120学时，实操部分60学时。
初级汽车修理工培训计划
序号
教学内容
总学时
授课方式
备注
1
职业道德基本知识
4
讲授
2
汽车的总体构造
40
讲授
3
汽车一级维护作业
36
讲授
4
汽车二级维护作业前的检查
18
实际操作
5
汽车二级维护作业
20
讲授
6
汽车小修作业
20
讲授
7
诊断与排除汽油发动机油路、电路故障
24
实际操作8ຫໍສະໝຸດ 诊断与排除汽车底盘故障18
实际操作
14
3.1 汽车维修质量对整车性能的影响。
3.2 汽车零件、连接件、配合件的装配及有特殊要求的零件的装配。
四、电控汽油发动机的故障诊断
汽车维修工培训教学大纲
汽车维修工培训教学大纲一、培训目标1.掌握汽车的基本结构、工作原理以及发展趋势。
2.熟练使用各类汽车维修工具与设备，严格遵守安全操作规程。
3.精通发动机系统、底盘系统、电器系统和空调系统的构造、功能及常见故障诊断与排除方法。
4.学习汽车维修业务流程、质量管理规范以及相关法规政策。
5.增强实操技能，具备独立完成汽车保养维护及常见故障检修的能力。
二、课程内容1.汽车基础知识与安全操作。
2.汽车发动机系统。
3.汽车底盘系统。
4.汽车电器系统。
5.汽车空调系统与车身电子系统。
6.汽车维修管理与法规。
7.考核评价与结业总结。
三、教学方式1.理论讲解：通过多媒体教学，结合实例解析汽车相关理论知识。
2.实操训练：在专业实训场地进行汽车各系统的拆装、检测与维修操作练习。
3.案例分析：对实际维修案例进行讨论，培养学员问题解决能力。
4.小组合作：开展团队协作项目，提升沟通与协同工作的技巧。
5.规范学习：深入学习汽车维修行业规范与相关法律法规。
四、考核评价1.过程性评价：通过对学员参与度、技能熟练程度、团队协作能力等多方面进行综合评估。
2.知识技能测试：包括理论笔试与实操技能考核，检验学员所学专业知识的掌握情况和实际操作水平。
3.项目作品评审：根据学员完成的实际维修项目或模拟任务，从方案设计、实施过程到最终效果等方面进行全面评价。
五、培训周期本培训计划为期10天，每天安排8课时，每课时45分钟，其中理论教学占比30%，实操训练占比70%。
旨在通过系统化教学和丰富的实践操作，全面提升学员作为汽车维修工的专业素养与技术水平，为投身汽车维修行业做好充分准备。
汽车修理工新技师培训教学培训大纲
汽车修理工新技师培训教学培训大纲申报培训基地单位：山东泰安交通运输集团有限公司一、制定的依据为提高汽车修理工高级技能人才队伍建设，全面提高汽车修理工队伍素质，按照国家职业技能鉴定标准的基本要求，参照劳动和社会保障部关于职业技能培训的有关规定，结合我市汽车维修企业汽车修理工的特点，制定本大纲。
二、培训要求通过学习，学员将在理论知识和职业技能上得到系统的训练，达到国家职业技能鉴定的要求。
1、能正确熟练使用工、夹、量、具，熟练操作常用的汽车维修设备及检测仪器仪表。
2、熟练掌握汽车维修技能3、正确诊断排除疑难故障。
4、具有熟练维修现代汽车电子技术装置的能力。
5、能对汽车修理的生产进行管理。
6、具有对初、中、高级汽车修理工的指导能力。
三、教材使用与讲义编写培训教材统一使用国家和省确定的培训教材，并按照教学大纲和计划组织实施；严格执行省人力资源和社会保障厅统一组织的考核鉴定评审安排。
讲义在理论内容上完全按教材规定进行，操作实习中充分考虑修理工在实际工作过程中，干的部位单一、小车大车分开、管理人员与修理人员划分明显、理论与实践差别大的特点，进行全面培训。
附教材:职业资格培训教程（技师）《汽车维修工》——山东省劳动和社会保障厅组织编写，山东科学技术出版社。
主编苏霆四、培训课时培训共计210课时，其中思想教育10课时、技能培训200课时。
技能培训由理论教学（110课时）和操作训练（90课时）两部分组成。
五、教学设备配置培训主要教学设备情况七、教学计划汽车驾驶员新技师培训教学培训大纲申报培训基地单位：山东泰安交通运输集团有限公司一、制定的依据为提高汽车驾驶员高级技能人才队伍建设，全面提高汽车驾驶员队伍素质，按照国家职业技能鉴定标准的基本要求，参照劳动和社会保障部关于职业技能培训的有关规定，结合我市汽车运输企业汽车驾驶员的特点，制定本大纲。
二、培训要求通过学习，学员将在理论知识和职业技能上得到系统的训练，达到国家职业技能鉴定的要求。
汽车维修教学大纲
汽车维修专业培训教学大纲一、说明1、课程的性质和任务：汽车维修专业培训是以讲授家用轿车维修为主，涵盖汽车基础知识、汽车故障检测与维修等为主要内容，辅以汽车的保险理赔和二手车评估等内容的综合性学科，通过此次系统培训，可以使学员熟练掌握汽车维修的专业知识，可以运用到实际工作当中去，成为一项实用的手艺，利于下岗人员的再就业。
2、教学的基本要求：通过培训，使培训人员熟悉汽车维修的专业知识，掌握汽车维修职业技能，达到独立操作，重新上岗的要求。
3、教学中应注意的问题：教学过程中，以理论教学为基础，强化基本技能训练，采取理论与实训相结合的教学方法，在一边理论，一边实训的讲解过程中，可以使培训学员的整体水平获得提高。
二、教学目的通过汽车维修课程的学习，使培训人员了解汽车维修的基本原理及其检修方法与技巧，掌握维修工作中的常用检修方法和实战技巧，具有汽车维修的故障检测和修理能力。
主要目的是培养培训人员掌握现代化汽车故障检测、分析、修理方法，使其具有汽车修理人员所应该具有的相应实践动手能力和汽车维修养护能力。
为学员将来从事该项专业技术服务工作，奠定基础。
三、教学内容（一）汽车电器教学内容：1、汽车电器知识概述（理论）2、汽车电器基本工作原理（理论）3、汽车电器元件识别（实践）4、蓄电池的拆装与检测（实践）5、汽车交流发电机的拆装（实践）6、汽车交流发电机的检测（实践）7、汽车起动机的拆装（实践）8、汽车起动机的检测（实践）9、汽车点火系统的拆装（实践）10、汽车点火系统的检测（实践）11、汽车灯光仪表的检测（实践）12、汽车电动设备的检测（一）（实践）13、汽车电动设备的检测（二）（实践）14、汽车电控发动机的检测（实践）15、汽车空调的检测（实践）16、汽车音响设备的使用与检测（实践）17、汽车灯光的调整（实践）18、汽车ABS系统的检测（一）（实践）19、汽车ABS系统的检测（二）（实践）20、汽车全车线路的检测（一）（实践）21、汽车全车线路的检测（二）（实践）教学目的与要求：1、了解汽车电器的基本结构；2、理解汽车电器的工作原理；3、理解汽车电器常见故障的分类与检修特点；4、掌握汽车电器检测的方法和修理方法。
汽车修理工(二级)培训教学大纲
《汽车修理工》培训教学大纲
一、说明
本汽车修理工（二级）培训计划是根据国家职业标准和培训大纲要求编写。
二、培训目标
通过培训学习，培养能解决汽车维修中的复杂技术难题，组织协调维修作业，处理维修过程中关键问题以及诊断排除疑难故障：能对初、中、高级工进行培训指导；能对汽车修理的生产进行管理，撰写技术总结及论文。
三、培训对象
从事本企业修理生产管理，具有相当修理技术的汽车修理工。
四、培训等级
国家汽车驾驶职业等级标准：二级
五、主要培训内容
第一模块专业理论知识
第二模块专业技能知识
第三模块专业技术论文写作
第四模块教师指导，实操训练
六、教材使用
劳动部门汽车修理工二级职业资格培训教材
七、培训模式
培训采用面授、现场实训指导等方式综合教学。
汽车维修工中级工技能培训教学大
《汽车维修工》中级工技能培训教学大纲一、本课程的目的和要求1、使本专业学生具有一定的专业基础理论，又具有一定的实际操作技能；2、培养学生独立分析问题，解决问题的能力，培养安全生产、文明生产的良好习惯，培养良好的职业道德；3、培养学生掌握汽车维修基本工艺和技能，具备一定的常见故障诊断与排除能力；4、掌握国家技能中级工技术标准要求的技能和知识。
二、本课程的具体容和具体要求（一）机械加工及维修技能训练机械加工及维修技能训练是汽车维修专业技能动手的基础，能够培养学生吃苦耐劳的精神和解决实际问题的能力，每次训练必须熟练掌握，才能在今后的工作中逐步做到得心应手，运用自如。
要求学生按每项要求，认真训练，严格遵守纪律。
相关技能训练中主要要求掌握钳工、维修电工及焊工的基本操作技能。
本项技能及相关知识主要由《机械制造基础》《机械设计基础》《机械制图》《机电电工电子应用基础》课程及相关实训［包括《金工实训(车钳焊)］来达到。
（二）汽车维修基本技能训练通过汽车维修基本技能训练，使学生认识汽修的安全操作规程、工位的组织及汽车维修工艺的全过程。
在此阶段，树立学生正确的劳动观念，为后阶段的操作打下良好的基础。
课题一、安全文明生产教育教学要求：1）明确汽修安全操作规、岗位责任制和文明生产要求；2）明确实习器材的借用和领用的管理分配工作；3）合理组织工位，实习器材的管理分配工作；4）培养安全文明生产习惯，防止发生设备、人生事故；学习容：1）汽车维修工安全操作规程；2）文明生产知识；3）分配实习工位；4）实习器材的管理规定；课题二、实习入门教学要求：1）明确培训的主要目标及任务；2）了解汽车维修工艺的全过程；3）掌握汽车维修常用工、量具的使用；4）了解常见汽车检测、维修仪器与设备的用途及功能；学习容：1）汽车维修概论；2）汽车维修常用工、量具的名称、用途，正确使用方法和维护知识；3）汽车检测、维修仪器的名称、用途，正确使用方法和维护知识。
汽车维修工五级教学大纲
汽车维修工五级教学大纲汽车维修工五级教学大纲随着汽车的普及和发展，汽车维修工作变得越来越重要。
为了提高汽车维修工的专业水平，制定了汽车维修工五级教学大纲。
本文将从教学大纲的目标、内容和评估等方面探讨汽车维修工五级教学大纲的重要性。
一、教学大纲的目标汽车维修工五级教学大纲的目标是培养学生掌握汽车维修工作的基本理论和实践技能，具备独立进行汽车维修工作的能力。
通过系统的学习和实践，学生将能够熟练运用汽车维修工具，诊断和修复汽车故障，提高汽车的性能和安全性。
二、教学大纲的内容汽车维修工五级教学大纲的内容包括以下几个方面：1. 汽车基础知识：学生需要了解汽车的基本结构和工作原理，掌握汽车的各个系统和零部件的功能和作用。
2. 汽车维修工具和设备：学生需要熟悉和掌握各种汽车维修工具和设备的使用方法，包括测量仪器、拆装工具、电动工具等。
3. 汽车故障诊断和排除：学生需要学会使用各种故障诊断设备，分析和判断汽车故障的原因，并采取相应的修复措施。
4. 汽车维护和保养：学生需要了解汽车的常规维护和保养方法，包括更换机油、清洗空气滤清器、检查和调整刹车系统等。
5. 安全和环保意识：学生需要具备安全和环保意识，遵守相关的安全操作规程，保护环境。
三、教学大纲的评估为了评估学生的学习成果和能力，汽车维修工五级教学大纲设定了相应的评估标准和方法。
1. 理论考核：学生需要参加理论考试，测试他们对汽车维修工作的理论知识的掌握程度。
2. 实践操作：学生需要进行实际的汽车维修工作，包括故障诊断和修复等，以检验他们的实际操作能力。
3. 综合评估：除了理论考核和实践操作，学生还需要参与小组讨论、项目报告和实习评价等，综合评估他们的综合能力和团队合作能力。
四、教学大纲的重要性汽车维修工五级教学大纲的制定和实施对于提高汽车维修工的专业水平和技能是非常重要的。
1. 提高维修工作质量：通过系统的学习和实践，维修工将能够更加准确地诊断和修复汽车故障，提高维修工作的质量和效率。
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汽车维修技能培训教学计划
一、本课程的目的和要求
1、使本专业学生具有一定的专业基础理论，又具有一定的实际操作技能；
2、培养学生独立分析问题，解决问题的能力，培养安全生产、文明生产的良好习惯，培养良好的职业道德；
3、培养学生掌握汽车维修基本工艺和技能，具备一定的常见故障诊断与排除能力；
4、掌握国家技能中级工技术标准要求的技能和知识。
二、本课程的具体内容和具体要求
（一）机械加工及维修技能训练
机械加工及维修技能训练是汽车维修专业技能动手的基础，能够培养学生吃苦耐劳的精神和解决实际问题的能力，每次训练必须熟练掌握，才能在今后的工作中逐步做到得心应手，运用自如。
要求学生按每项要求，认真训练，严格遵守纪律。
相关技能训练中主要要求掌握钳工、维修电工及焊工的基本操作技能。
本项技能及相关知识主要由《机械制造基础》《机械设计基础》《机械制图》《机电电工电子应用基础》课程及相关实训［包括《金工实训(车钳焊)］来达到。
（二）汽车维修基本技能训练
通过汽车维修基本技能训练，使学生认识汽修的安全操作规程、工位的组织及汽车维修工艺的全过程。
在此阶段，树立学生正确的劳动观念，为后阶段的操作打下良好的基础。
课题一、安全文明生产教育
课题二、实习入门
课题三、汽车维修工艺
（三）发动机修理
此阶段要求学生熟练掌握发动机的拆装工艺、各组成部分的结构、工作原理、常见的损伤形式、原因及其维修工艺。
课题一、发动机的解体
课题二、发动机缸体和缸盖的维修
课题三发动机曲柄连杆机构的检修
课题四、发动机配气机构的维修
课题五、发动机燃料系修理
课题六、发动机润滑系的维修
课题七、发动机冷却系修理
课题八、发动机总装、磨合与调试
（四）底盘修理
要求学生熟练掌握汽车底盘各组成部分的结构、工作原理、常见故障、损伤形式、原因及其修理工艺。
课题一、离合器拆装检修与调整
课题二、变速器拆装与检修调整
课题三、驻车、行车制动装置的检修
课题四、万向传动装置的检修
课题五、驱动桥的拆装与检修
课题六、转向桥拆装与转向器拆卸检修与调整
课题七、悬架装置的检修
（五）汽车电器检修
此阶段要求学生掌握汽车主要电气元件的组成结构、工作原理、常见的故障原因极其修理工艺。
能够分析汽车电器设备总电路图以及在汽车上的布置。
课题一、汽车电源系的检修
课题二、起动系的检修：
课题三、传统点火系的检修
课题四、照明与信号系统的检修：
课题五、仪器及显示系统的检修
课题六、汽车辅助电器设备的检修
课题七、汽车电器设备总线路联接
（六）汽车故障诊断与排除
课题一、汽油机燃料系故障诊断与排除
课题二、柴油机燃料供给系的故障诊断与排除课题三、汽油机油电路故障综合分析
课题四、发动机异响的诊断
（七）汽车电控技术维修
课题一、汽车电控发动机修理技术
课题二、汽车空调修理技术
课题三、汽车自动变速器修理技术
汽车维修工技能培训大纲
一、课时安排表
序号培训内容总学时
1 相关技能训练10
2 汽车维修基本技能训练10
3 发动机修理30
4 底盘修理20
5 汽车电器检修30
6 汽车故障诊断与排除20
7 汽车电控技术维修20
8 就业指导20
总计160
二、选用教材
《汽车修理基本技能》河北大学出版社
汽车维修技能培训课程表
时间上午教师下午教师
星期一汽修理论基础李新平汽修实操郝丙淳
星期二汽修理论基础刘彦威汽修实操常喜运
星期三汽修理论基础刘彦威汽修实操常喜运
星期四汽修理论基础刘彦威汽修实操郝丙淳
星期五汽修理论基础李新平汽修实操郝丙淳。