(完整word版)2018年春季人教版七年级下册(2016部编版)语文第一单元目标检测试题(无答案)

七年级下期语文第一单元目标检测试题考试时间120分钟卷面总分120分姓名：总分:一、基础知识积累（35分）（一）选择题（20分）1、下列各项加点字全部正确的一项是（B）A．元勋xūn奠基diàn开拓duò孕育rùn殷红yīn燕山yàn鲜为人知xiǎn B．弥高mí漂白piǎo校补jiào赫然hè迭起dié钻石zuàn气冲斗牛dǒu C.调羹gēng抹杀mǒ恶心ě疙瘩da咳嗽ké轻捷 jié深恶痛绝ěD．伫立chù贮蓄chù倔强 jiàng强迫qiáng蜷伏quán倦怠juàn前仆后继pū2、下列词语书写有误的一项是（A）A.至死不懈鞠躬尽粹妇儒皆知可歌可泣当之无愧家喻户晓B.截然不同锋芒毕露马革裹尸层出不穷锲而不舍炯炯目光C.目不窥园兀兀穷年沥尽心血群蚁排衙潜心贯注迥乎不同D.慷慨淋漓一反既往不以为然望闻问切诗兴不作知人之明3、下列成语使用正确的一项是（C）A.我们要努力培养在自己适应社会的能力，做一个随波逐流的人。

B.这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。

C.只要台湾当局和实际行动来，两岸关系的发展一定会柳暗花明。

D.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂如雨后春笋般冒了出来。

4、下列句子没有语病，意思表达清楚的一项是（D）A.通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。

B.篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

C.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。

D.如果进行认真的反思和探索，付出加倍的努力，中国歌坛一定能够走出低谷，进而走向更为坚实的繁荣。

5、下列修辞手法判断错误的一项是（C）A.花白胡子坐在墙角里吸旱烟。

（借代）B.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声（拟人）C.白发三千丈,缘愁似个长。

（对偶）D.他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。

（排比）6、下列对汉语知识说法不正确的一项是（D）A. 表示人和事物的名称的实词叫名词。

如：黄瓜、白菜、汽车、计算机、人民、教师。

B. 句子有六个成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

主语和宾语多是名词或代词，谓语多是动词。

C. 形声字也是合体字。

在汉字中占绝大多数的是形声字，所以要把掌握形声字的结构方式作为一个重点：①左形右声：江、伟、桐、肌②右形左声：刚、领、战、功③上形下声：究、雾、笆、草④下形上声：忠、斧、垄、裳D.词的色彩主要指感情色彩与语体色彩。

感情色彩主要指词的褒贬义，凡带有赞扬、喜爱、尊敬、礼貌等肯定性感情色彩的词叫褒义词，如厌恶、走狗等；带有贬斥、憎恶、轻蔑、粗野等否定性感情色彩的词叫贬义词，如有优异、功勋等。

7、下列对课文内容分析有误的一项是（D）A.著名科学家杨振宁先生以饱满的感情在文章《邓稼先》中介绍了卓越的科学家爱国者邓稼先对祖国、对民族的发展有巨大贡献的事迹。

B.诗人臧克家运用夹叙夹议的方法在文章《说和做》中记叙了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的“说和做”的事迹，赞扬了他为国家、为民族、为民主的献身精神。

C.“民国四大才女”之一的萧红在《回忆鲁迅先生》中抓住鲁迅先生的日常生活细节，向世人展现了一个与人们心目中形象不同的、更随和、更真实的生活化的鲁迅。

D.《孙权劝学》选自北宋政治家、文学家司马迁的主持编撰的中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。

这篇文章说明了学习的重要性和巨大作用，以此勉励人们努力学习。

8、下列句中标点符号使用正确的一项是（B ）A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。

【解析】本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。

A项中的“史记”应用书名号；C项中“是……还是……”是选择问，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号，因此“美丽”后的问号应为逗号；D项中“八、九”“一、二十”这些表示约数相邻的两个数字之间不应用顿号。

9、下列句子顺序排列最恰当的一项（B）①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。

②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。

③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。

④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。

⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律。

麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。

A.②⑤①③④B.③①②④⑤C.③①④②⑤D.②⑤④①③【答案】B【解析】通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

本段文字的排序是：③总起句：优势---①转折句：但是，优秀变---②顺承句：优秀变劣势----④举例句：如----⑤总结句：因此。

故本段文字的思路是：优势是积累---但会变---变成劣势--如刻舟求剑---因此别败在优势上,故选B。

10、如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。

对此，较好的表达方式是（C）A．这本书我不要了，我再去买本新的。

B．你就像只耗子，两天就啃破一本书！C．多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么就变成这个模样了。

”D．你把书弄成这个样子，别想我再借书给你！（二）默写（8分）11、深林人不知，。

《竹里馆》12、此夜曲中闻折柳，。

《春夜洛城闻笛》13、，凭君传语报平安。

《逢入京使》14、，惟解漫天作雪飞。

《晚春》15、念天地之悠悠，。

《登幽州台歌》16、荡胸生层云，。

《望岳》17、不畏浮云遮望眼，。

《登飞来峰》18、，柳暗花明又一村。

《游山西村》（三）综合性学习与运用（7分）5月31曰是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。

请你参加，并完成相关任务。

19、活动一：拟写宣传标语。

经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。

请你拟写一条这样的宣传标语。

（２分）20、活动二：分析数据材料。

为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论（2分）说几句劝阻的话。

（3分）4．（1）示例一：有时候相爱是一种无奈，有时候离开是另一种安排。

为了爱你和你爱的人，请不要吸烟。

示例二：现在吞云吐雾，以后病痛缠身。

示例三：提神不妨清茶；消愁不如朋友；若吸烟，又何苦？示例四：让你的肺清亮一点。

（2分，写出一条即可）（2）近年来，在被动吸烟人数逐年递减的同时，（1分）青少年的被动吸烟人数却逐年递增。

（1分）（3）示例：“大爷，您都咳嗽成这样了，还是别吸烟了吧，何况这里是公共场所呢？”（3分）【解析】（1）此题考查标语的拟写。

注意拟写的标语要符合要求，即体现人情味和启发性。

（2）此题考査图文转换。

解答时先要读懂表格，将相关数据进行比较，注意不要出现具体的数字。

（3）此题考査口语交际。

要注意说话的对象、说话的语气，还要符合说话时的情境。

二、阅读与理解（一）诗歌赏析（7分）卖炭翁（节选）白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

22、卖炭翁“卖炭”是为了换得和。

（2分）23、下列对诗歌内容理解最准确的一项是（）（2分）A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。

B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。

C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。

D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。

24、从人与自然的环保角度来说，你赞成卖炭翁“伐薪烧炭”这种行为吗？为什么？（3分）答案：身上衣裳口中食7.C（2分）A（1分）（二）文言文阅读阅读下列两则文言文，完成25—29题。

（14分）炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。

②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。

③昧行：在黑暗中行走。

孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

25、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（C）（2分）A.得一人之使，非得一人于井中也。

（从）B.其一犬坐于前。

（在）C.宋君令人问之于丁氏。

（向）D.不义而富且贵，于我如浮云。

（对于）26、解释下面句子中的加点词。

（4分）⑴恐已暮矣暮：迟、晚⑵盲臣安敢戏君乎怎么安：怎么⑶士别三日，即更刮目相待更：再次、重新⑷及鲁肃过寻阳及：等到、到27、用现代汉语翻译下列句子。

（4分）⑴少而好学，如日出之阳。

译文：年少而学，（就）如同初升的太阳。

⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。

博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。

）译文：我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？28、晋平公担心学不好的理由是年纪大；吕蒙不愿学的理由是事务多。

（每处所填不超过5字）（2分）29、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（2分）从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。

（语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）（三）现代文阅读（7分）“我不能走”青海、新疆、神秘的古罗布泊、马革裹尸的战场。

不知道稼先有没有想起我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。

河水萦带，群山纠纷。

黯兮惨悴，风悲日曛。

蓬断草枯，凛若霜晨。

鸟飞不下，兽铤亡群。

亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。

往往鬼哭，天阴则闻！”稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。