领导科学与艺术(三)

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2024年《领导科学与艺术学》学习体会范文(三篇)

2024年《领导科学与艺术学》学习体会范文学习的过程就是成长的过程，在学习和实践中不断探索、思考和总结，逐渐形成自己的学习体会和经验。

在2024年学习《领导科学与艺术学》这门课程期间，我深感收获颇丰。

在本文中，我将就这门课程给我带来的启发和体会进行阐述。

首先，学习《领导科学与艺术学》让我意识到领导力的重要性。

在这个信息爆炸的时代，只有具备良好的领导力才能在激烈的竞争中脱颖而出。

领导力不仅仅指的是对下属的管理和指导，更重要的是要具备战略思维、决策能力和危机处理能力。

通过学习领导科学和艺术，我更加明白了一个好领导者应该具备的素质和能力。

其次，在学习过程中，我注意到了领导艺术对于领导者的重要性。

领导艺术强调的是领导者的人格魅力和情商，它强调了领导者要具备的沟通能力、人际关系处理能力和决策能力。

领导者如果只关注管理层面，却忽视了人们的情感需求和关怀，很难赢得团队的信任和支持。

因此，在领导科学与艺术学的学习中，我加强了自己的领导艺术修养，更加注重与团队成员的沟通和互动，也更加注重培养自身的情商。

另外，学习《领导科学与艺术学》还让我领悟到了团队建设的重要性。

团队合作是现代组织中不可或缺的一部分，只有具备高效的团队，才能在竞争中脱颖而出。

通过学习领导科学与艺术学，我了解到了如何打造高效团队、激励团队成员的方法和技巧。

合理分配资源、明确团队目标、激发团队成员的潜能，这些都是建设一个高效团队的关键。

通过课程学习和实践，我开始注重培养团队合作能力，提升团队的凝聚力和战斗力。

此外，学习领导科学与艺术学的过程中，我还意识到领导力的发展是一个持续的过程。

领导力不是一蹴而就的，它需要不断地学习和实践。

《领导科学与艺术学》这门课程提供了丰富的理论知识和实践案例，帮助我更好地理解和把握领导力的本质。

通过不断地学习和尝试，我不断地调整自己的领导方式，积极寻求反馈和改进。

同时，我也深知领导力的发展是一个长期的过程，需要不断地学习和成长。

《领导艺术》作业答案

《领导科学与艺术》作业1一、判断题。

1.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式。

2.开发领导潜能主要是开发职务权力。

3.大胆选拔新秀，要反对论资排辈，但也要正确处理资历与能力的关系。

4.个人权力也就是个人影响力。

三、简答题。

1、简述人才的使用原则。

答：1）量才用人、职能相称的原则；2）扬长避短，各尽所能的原则；3）、用人不疑，疑人不用的原则同意；4）合理搭配、整体效能的原则；5）五湖四海、宽以容才的原则；6）合理流动、适才适所的原则；7）爱护人才，关心帮助的原则8）重视培养、用养结合的原则；9）用当其时的原则。

2、领导的政治素质的基本要求。

答：1）坚持正确的政治方向和政治立场，正确的把握党的路线方针政策的实质，时时牢记党和人民的利益。

2）要有政治敏锐性和政治鉴别力，善于从政治上观察形势，分析问题，认识现实，把握未来，能从本质上看问题，保持政治上的清醒和坚定。

3）解放思想，实事求是，一切从实际出发，善于开拓进取，具有唯物辩证的思想方法和工作方法。

4)模范遵纪守法，保持清正廉洁，发扬艰苦奋斗精神，自觉拒腐防变，坚决反对消极腐败现象，对工作极端负责，忠于职守，勤政为民，增强工作的主动性和积极性。

5）要有高度的政治责任感，始终和党中央保持高度的一致，对人民、对国家负责。

如果领导者的政治素质较低，就会脱离实际、脱离群众、徇私枉法，违法犯罪，损害国家和人民黎利益。

三、论述题。

请论述领导者必须具备素质及其作用。

答：领导者必须具备以下素质：①政治素质。

此是领导者素质的首要条件。

②思想素质。

这是领导者理论修养、思想作风、思想观念以及思维方法等各方面的总和。

③知识素质。

此是指领导者从事领导工作必备的知识储量和知识结构，一个组织要面对复杂多变的公众，领导者要做好工作就必须具有较高的知识素质。

④能力素质。

领导活动是一种综合的实践活动，能力是一个人的知识智慧在工作中的综合体现。

⑤道德品质素质。

此是对领导者道德风范和个人品质的要求。

领导科学与艺术试题及答案

领导科学与艺术模拟试题之一一、单项选择题1.领导工作形成一门独立的科学,是从20世纪之后开始的.年代年代年代年代2.领导本质通过的关系表现出来.A.理论与实践B.领导者与被领导者C.说与做D.爱护与拥护3.由决定的属性就是领导的社会属性.A.社会生产方式B.人类生活方式C.意识形态D.阶级立场4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合A.感染力B.影响力C.作用力D.亲和力5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等,这是实现领导任务的可靠保证.A.引导B.统领C.组织D.指挥6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择,即通常所说的最终A.拍板B.修正C.实施D.开局7.由社会生产方式决定的属性就是领导的属性.A.科学B.社会C.自然D.阶级8.依据人才所从事的工作性质不同,可以将人才分为理论型人才和人才.A.操作型B.实践型C.社会型D.组织型9.按不同层级的职权的集中与分散,即按上下级之间的权限划分,领导体制可分为A.集权制与分权制B.一体制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员制10. 是领导者之所以成为领导者,和成为成功的领导者的重要基础.A.领导艺术B.领导权术C.领导者素质D.领导者风格11. 是应用知识的能力,即分析问题、处理问题的能力.A.气质B.智能C.年龄D.资历12.就是人们利用已经掌握的知识和手段,预先推知和判断事物未来或未知状况的结果.A.科学预测B.算命卜卦C.科学研究D.气功预测13.现代领导方式总的趋势是A.家长式和个人专制式B.人本主义和民主主义C.民主主义和经济主义D.爱国主义和国家主义14. 是关系到全局性、方向性的重大问题的决策.A.最优决策B.满意决策C.战略决策D.高层决策15. 是指上级给予下属一定的权力和责任,使其在一定监督之下,处理问题有相当的自主权.A.授权B.分配C.分权D.集权16.领导的 ,是工作作风和生活作风的基础.A.领导方法B.领导艺术C.领导方式D.思想作风17.坚持的作风,既为我们党的宗旨所决定,也是为有效实施领导所必须.A.清政廉洁、为官从俭B.为人民服务C.诚恳待人D.举止文雅,出言有理18.领导的对领导效能具有决定的作用.A.方法艺术B.技术技巧C.目标方向D.战略策略19．根据人才能力的大小,给予适当的职位,这体现了人才使用中的A．量才用人,职能相称原则 B．用人不疑,疑人不用原则C．扬长避短,各尽所能原则 D．结构合理,素质互补原则20．以人为对象,帮助人们确立正确的立场、观点、方法,提高人们认识世界和改造世界的能力,动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是A．领导决策工作 B．组织考察工作 C．思想政治工作 D．评估反馈工作二、多项选择题21.毛泽东概括的就是现代领导要做的主要工作和应负的主要责任.A.访贫问苦B.出主意C.用干部D.了解情况E.掌握政策22.领导认识除具备认识的一般性外,还具有特征.A.原则性B.超前性C.综合性D.创造性E.系统性23.组织就是按照目标等,这是实现领导任务的可靠保证.A.合理设置机构B.建立体制C.分配权力D.使用人员E.宣传鼓动24.通常说来,科学决策的整个过程包括几阶段.A.明确问题,确立目标B.集思广益,拟定方案C.分析评估,选择方案D.试验实证,推广实施E.实施方案,完善决策25.在新的历史条件下,将人才的德才标准具体为“四化”,这就是干部的A.精英化B.革命化C.年轻化D.知识化E.专业化26.当代领导体制不仅内容丰富,而且结构日趋完善,概括地说主要包括：等内容.A.领导组织机构B.领导的层次和跨度C.领导机关的组成要素D.领导机构中各部门之间的职责与权限划分E.领导人员的配置与管理制度27.能力素质是领导者素质的核心,要成为一个合格的领导者,必须具备：能力素质.A.预测和决断能力B.组织指挥能力C.交际协调能力D.应变创新能力E.经营管理能力28.与政客权术相比,各种领导艺术都包含着特征.A.真理性B.科学性C.正义性D.标准性E.可行性29. 构成领导效能的三个基本要素,是相互依存、相互渗透和相互促进的.A.领导能力B.领导效率C.领导效益D.领导目标E.领导谋略30.对肩负现代化建设重任的各级领导者来说,是的需要.A.开创新局面B.深化全面改革C.促进干部“四化”D.实现领导工作科学化E.加快提薪提级三、辨析题先辨别其对错,然后简要说明理由,每小题5分,共15分31.实际工作中领导者的个人影响权不起什么作用.32.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式.33.大胆选拔新秀,要反对论资排辈,但也要正确处理资历与能力的关系.四、简答题每小题5分,共15分34.人才选拔应遵循哪些原则35.什么是思想政治工作36.我国领导体制的基本特征是什么五、论述题每小题10分,共20分37.试述决策在领导工作中的地位作用.38.怎样理解社会主义领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一.六、案例分析10分39.小张在装配线上老犯同一个毛病,影响了产品的质量.工友们给他提了几次意见,他却不以为然地说：“洗碗的打碗,不洗碗的当然不打碗口罗”问题反映到了车间李主任那里,你认为李主任应该怎样处理.领导科学与艺术模拟试题之二一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展5.下列依法治国的观念,不正确的是A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的 A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是A.恪尽职守,做好本职工作B.改进技术,提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协,搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是A.“眉头一皱,计上心来”B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助C.信息优先,科学预测D.程序科学,方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容,最重要的是A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说,首要的素质条件是A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是A.“解剖麻雀”,举一反三B.蜻蜒点水,浮光掠影C.先入为主,按图索骥D.编造信息,取悦于上二、多项选择题本大题共10小题,每小题2分,共20分在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在答卷相应题后的括号内.多选、少选、错选均无分.21.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程,表现为A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系22.在社会主义国家,领导者与被领导者的关系应该是A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系23.群体路线原则,要求各级领导者树立A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点24.领导者在决策活动中的主要职责是A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施25.领导者采用相宜授权的意义是A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任26．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有A．党的领导原则B．法制原则C．民主管理原则D．合理划分权限原则 E．活力与效率原则27．领导机关的组成要素包括A．决策中心 B．咨询系统 C．执行系统 D．监督系统 E．信息反馈系统28．战略具有的本质特征包括 A．全局性 B．局部性C．长期性 D．应急性E．层次性29．思想政治工作的功能是对人们进行 A．强制命令 B．暴力统治C．多元放任 D．思想改造E．有效激励30．领导艺术的特征有A．虚无性 B．规律性 C．经验性 D．刻板性 E．非模式化三、简答题本大题共3小题,每小题5分,共25分31.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用32.当代领导基本职能的含义和内容33.现代领导者树立依法治国观念的基本要求34.领导者政治素质的基本要求35.领导者理事艺术的要点四、论述题本大题共2小题,每小题10分,共20分36.试述领导活动中必须实行权责一致的原则37.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准五、案例分析题本大题15分38.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场.为此进行了一系列前期准备,包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等.不曾想,外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场,而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区,足以满足附近居民和零售商的需求.面对这种情况,区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设,必然亏损；如果就此停建,则前期投入将全部泡汤.请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理. 提示：1这一案例涉及哪些领导科学知识和原理2你认为造成这种境地的原因是什么3如果你是该区政府领导,应该如何作出决定领导科学与艺术模拟试题之三一、单项选择题1.领导工作形成一门独立的科学,是从20世纪之后开始的.年代年代年代年代2.领导本质通过的关系表现出来.A.理论与实践B.领导者与被领导者C.说与做D.爱护与拥护3.由决定的属性就是领导的社会属性.A.社会生产方式B.人类生活方式C.意识形态D.阶级立场4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合A.感染力B.影响力C.作用力D.亲和力5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等,这是实现领导任务的可靠保证.A.引导B.统领C.组织D.指挥6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择,即通常所说的最终A.拍板B.修正C.实施D.开局7.由社会生产方式决定的属性就是领导的属性.A.科学B.社会C.自然D.阶级8.依据人才所从事的工作性质不同,可以将人才分为理论型人才和人才.A.操作型B.实践型C.社会型D.组织型9.按不同层级的职权的集中与分散,即按上下级之间的权限划分,领导体制可分为A.集权制与分权制B.一体制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员制10. 是领导者之所以成为领导者,和成为成功的领导者的重要基础.A.领导艺术B.领导权术C.领导者素质D.领导者风格11.在我国改革开放的新时期,领导班子团结的思想基础是A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调12.领导者在需要准确了解总体的真实情况时,须主要采用的调查方法是A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查13.下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系14.领导艺术的最突出特点是A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性15.思想政治工作有其特定的对象,就是A.理论B.人C.实践D.机构16.既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是A.整体协调,学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议17.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权18.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法19.下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法20.领导作风的内在基础是A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式二、多项选择题21．我国领导的总原则是A．党的基本路线原则 B．民主集中制原则C．群众路线原则D．系统整体原则E．实事求是原则22．我国人才选拔制度主要有A．选举制 B．考选制C．荐选制 D．回避制E．培训制23．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有A．党的领导原则B．法制原则C．民主管理原则D．合理划分权限原则E．活力与效率原则24．合理的领导集体素质结构应具有A．梯形的年龄结构 B．同一的气质结构C．相似的知识结构 D．相等的性别比例E．互补的智能结构25．下列各项中属于领导综合影响力的是A．坚定的政治信念 B．出色的领导能力C．渊博的理论知识 D．高尚的道德情操E．多变的权力手腕26．每一时期的领导活动,总是受到当时各种社会因素的制约,这些因素主要包括A．物质资料生产方式 B．个人理想与愿望C．社会政治关系 D．个人情绪与性格 E．科学文化水平27．领导机关的组成要素包括A．决策中心 B．咨询系统 C．执行系统 D．监督系统 E．信息反馈系统28．战略具有的本质特征包括A．全局性 B．局部性 C．长期性 D．应急性 E．层次性29．思想政治工作的功能是对人们进行A．强制命令 B．暴力统治 C．多元放任 D．思想改造 E．有效激励30．领导艺术的特征有A．虚无性 B．规律性 C．经验性 D．刻板性 E．非模式化三、辨析题31.实际工作中领导者的个人影响权不起什么作用.32.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式.33.大胆选拔新秀,要反对论资排辈,但也要正确处理资历与能力的关系.四、简答题每小题5分,共15分34.人才选拔应遵循哪些原则35.什么是思想政治工作36.我国领导体制的基本特征是什么五、论述题每小题10分,共20分37.试述决策在领导工作中的地位作用.38.怎样理解社会主义领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一.六、案例分析10分39.小张在装配线上老犯同一个毛病,影响了产品的质量.工友们给他提了几次意见,他却不以为然地说：“洗碗的打碗,不洗碗的当然不打碗口罗”问题反映到了车间李主任那里,你认为李主任应该怎样处理.参考答案1一、单项选择题每小题1分,共20分二、多项选择题每小题2分,共20分三、辨析题每小题5分,共15分31.错.领导者的个人影响权能造成一种使人信服的力量和威望,这种权力建立在被领导者自愿接受的基础上,为领导者动用组织法定权提供良好的基础和人际氛围,是领导者改变他人思想、行为不可缺少的力量.32.错.选举制较好地体现了选拔人才的民主性和法制性,但这种制度也只能在一定范围内采用.因为选举需要消耗较多的人力,财力和时间,如果对所有人才的选拔都采用选举制,既没有必要,也不可能.33.正确.资历长的人经验相对多些,经验是形成能力的一个因素,但是,促使能力形成的因素除经验外,还有知识、性格、气质、思维等,因此,在考察识别人才时,既要以资历作参考,又要反对论资排辈,搞唯经验是重,处理好资历与能力的关系.四、简答题每小题5分,共15分34.现代人才选拔应遵循：1察言与观行相结合的原则；2考察历史与考察现实相结合的原则；3发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则；4组织考察与群众评议相结合的原则.35.思想政治工作就是做人的工作,以人为对象,帮助人们确立正确的立场、观点、方法,提高人们认识世界和改造世界的能力,动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作.36.由于我国的历史传统和现实条件以及我国的社会主义制度,使我国的领导体制具有以下特征：1人民的主人地位；2共产党的核心地位；3中央集权式的统一领导与管理.五、论述题每小题10分,共20分37.1决策是领导者首要的基本职能,没有决策就没有领导.2决策贯穿于领导过程始终的活动,领导过程可以看作是由许多决策组成的连续不断的链条.3决策是领导者履行各项职能的基础；4决策的正确与否关系到领导事业的成败.38.在社会主义社会里,领导者与人民群众的利益是一致的,领导者与人民群众是民主的、平等的、同志式的关系,人和人的关系是互助合作、团结友爱,人民是国家的主人,领导者是人民的公仆,社会主义领导的服务本质决定了领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一.六、案例分析10分1李主任应先找小张师傅谈话,讲清洗碗与打碗的关系：洗碗与打碗只是一种可能关系而不是必然关系.2帮助小张师傅分析犯老毛病的主客观原因；3帮助小张师傅制订新的操作方式和方法；4关心小张按新方式操作的状况,在必要时给予指导.参考答案2一、单项选择题本大题共30小题,每小题1分,共30分二、多项选择题本大题共5小题,每小题2分,共10分E B C D E B C D B C E B C D27、ABCDE 28、ACE 29、DE 30、CE三、简答题本大题共5小题,每小题5分,共25分31.1领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体.2领导者领导活动的主体.其主体作用表现在：①领导者在领导活动中居于中心地位.凭借其综合影响力,产生巨大的吸引力和凝聚力,使被领导者围绕在自己周围.②领导者在领导活动中起发动作用.代表组织的根本利益,进行科学决策,发布指示命令.③领导者在领导活动中起统率作用.确定组织的发展目标,决定机构设置,选人用人和工作安排等.32.1领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能,它贯穿于各种领导一般职能的始终.2当代领导基本职能的主要内容有三项：①决策.从一定意义上来说,领导工作的过程就是制定和实施决策的过程.②用人.领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失.③思想政治工作.任何领导活动都是通过对人的组织和激励,达到对世界的改造.33.1依法治国,建设社会主义法治国家,这是党领导人民治理国家的基本方略.2各级领导者树立依法治国的观念,其基本要求有：①使民主制度化、法律化.②强调法律的极大权威,真正做到法律面前人人平等.③把立法、守法、执法紧密结合起来,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究.④坚持党的领导,保证党在依法治国中的领导核心作用.34.政治素质是领导者素质的首要条件.其基本要求是：1坚持正确的政治方向和政治立场,时时牢记党和人民的利益.2要有政治敏感性和政治鉴别力,保持政治上的清醒和坚定.3要有高度的政治责任感,对人民、对国家负责.35.1掌握原则性和灵活性的辩证统一.2掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一.3掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一.4掌握明晰性和含糊性的辩证统一.5掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一.6掌握宽与严的辩证统一.四、论述题本大题共2小题,每小题10分,共20分36.1权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益.①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能.②权力：包括履行职责所需要的各种权力.③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果.④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式.2职、责、权、利是实现有效领导的必要条件.领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：①职务与权力分离,就会使领导工作出现工作的“虚位”.②权力与责任分离,往往是官僚主义产生与泛滥的基础.③职务与利益相脱离,会使领导工作缺乏必要的动力.37.1人才标准问题,是领导者选才用人的核心问题.领导者衡量人才的标准,就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则.这个标准就是德才兼备.所谓德,是指思想道德品质；所谓才,是指才能和智慧.2德才是一个历史范畴,不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的.在社会主义条件下,所谓德,最主要的就是坚持四项基本原则.所谓才,就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干.3在新的历史条件下,我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针,这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化.干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的.它们是辩证统一的关系.4由于人才标准的不同,便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线.我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线,反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线.五、案例分析题本大题15分38.1此案例反映了领导决策中信息原则的重要性.造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则.信息是决策的基础,充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提.某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前,显然缺乏全面细致的市场调查,不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区.因此盲目决策,匆忙上马,陷入困境.2此案例反映了追踪决策的重要性.当原有决策方案实施后,主客观情况发生了重大变化,原有的决策目标无法实现时,要对原决策目标或方案进行根本性修订,这就是追踪决策.3走出两难境地的方案,可以有不同的思路.比如,一种是迎接挑战,继续兴建.但要调查研究,对原决策方案进行修订和完善,使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手,以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断,对原决策方案进行根本性修订,重新考察、确立和论证新的项目,实行转向经营.参考答案3一、单项选择题每小题1分,共20分二、多项选择题每小题2分,共20分21、ABCE 22、ABC 23、ABCDE 24、ABCE 25、ABCD26、ACE 27、ABCDE 28、ACE 29、DE 30、CE三、辨析题每小题5分,共15分31.错.领导者的个人影响权能造成一种使人信服的力量和威望,这种权力建立在被领导者自愿接受的基础上,为领导者动用组织法定权提供良好的基础和人际氛围,是领导者改变他人思想、行为不可缺少的力量.32.错.选举制较好地体现了选拔人才的民主性和法制性,但这种制度也只能在一定范围内采用.因为选举需要消耗较多的人力,财力和时间,如果对所有人才的选拔都采用选举制,既没有必要,也不可能.33.正确.资历长的人经验相对多些,经验是形成能力的一个因素,但是,促使能力形成的因素除经验外,还有知识、性格、气质、思维等,因此,在考察识别人才时,既要以资历作参考,又要反对论资排辈,搞唯经验是重,处理好资历与能力的关系.四、简答题每小题5分,共15分。

《领导科学与艺术》教学作业1-4参考答案

《领导科学与艺术》教学作业1——参考答案一、填空题1、领导活动的两重性是指自然属性和社会属性。

2、领导活动包括领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境五个要素。

3、与传统领导活动相比，现代领导活动的基本特点是由传统经验型领导活动转为现代技术型领导活动、由传统的全能型领导活动转为服务型领导活动。

4、领导力的内容主要有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。

5、我国的领导学是自 20世纪80年代初开始兴起的，我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写的《领导科学基础》。

6、人格大五模型是韦伯在1915年首次提出，它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。

7、智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。

二、名词解释1、领导者——领导者是领导活动最重要的主体，是在领导组织中担负一定的领导职务、拥有组织赋予的权力、肩负着率领和组织追随者实现领导目标的领导责任人。

2、领导——领导就是在社会的共同生活中，那些具有影响力的个人或集体，通过特定的组织结构，利用自己的影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目标的行为过程。

3、管理力——管理力就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行业对组织的各种资源进行分配，以实现组织目标的能力。

4、领导力——领导力就是领导者在特定的情景中带领和激励组织成员，实现组织的目标的能力。

领导力的主要内容有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。

三、简答题1、简述价值观对领导者影响的表现。

答：价值观可以在很多方面影响领导者和领导能力。

首先，领导者个人价值观会影响他对事态和问题的洞察力；其次，价值观也会影响领导者与他人的关系，重视服从和礼貌的领导者就会很难接受一个自我信赖、独立、有创造力并且有点倔脾气的追随者；再次，价值观影响领导者的选择和行为。

2、简述360度反馈须遵循哪些重要原则？答：360度反馈必须遵守以下原则：（1）要根据企业的实际情况，以及被考核者的不同岗位，设计个性化的考核表格，这样才有针对性。

论领导的科学性与艺术性

论领导的科学性与艺术性领导既是一门科学，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论，有科学的经营决策；也是一种艺术，领导者在管理的实践中，要依据环境的变化，改变自己的领导决策，发挥自己的创造性与灵活性。

领导科学性关键在科学决策。

科学决策，就是领导者运用科学的思维方法，对组织群体未来行动的目标、方法、对策中若干方案所做的选择和决定，并在实施过程中加以修正完善，以期达到最优效果。

决策能力体现的是领导者的基本功，这就要求我们每一个领导者要在实践中不断提高自己的决策能力。

决策者必须具备“眼观六路，耳听八方”的能力，并养成勤于思考，善于抉择的好习惯，这样才能立于不败之地。

著名经济学家赫伯•西蒙在揭示领导的本质时指出：决策是领导的心脏，领导是由一系列决策组成的；领导就是决策，决策是领导者的天职。

在中国古代历史上，许多杰出的领导者，尤其是许多著名的军事家、政治家，运筹帷幄，决胜千里，表现出高超的决策艺术。

朱元璋采纳“广积粮，高筑墙，缓称王”的决策，巩固后方，立足长远，最终建立了明王朝；刘备熟练运用了领导骨干和广大群众相结合出“安民告示”的方法，在诸葛亮的指导下，制定出正确的政治路线、方针、政策，并且合乎当时的时代要求，调动骨干关羽、张飞、赵云、马超、黄盖、费祎、董允等人的积极性，团结带领广大士卒实现既定的宏伟目标。

领导是一种科学方法，更是一门艺术，领导富有艺术会带给你的团队无限的斗志和成绩，更会带给你个人无限的发展空间。

领导是一个核心，要把一盘散沙结合起来，用自己的语言和行为将大家拧成一股绳。

才能让大家集体进步，因此，作为一个领导必须具有领导艺术。

领导艺术首先体现在识人、用人和用权，用才必先识才，识才是为了更好地用才，在现今的改革大潮中，有很多技术过硬、能力强、具有管理和开拓精神的人才聚集在我们身边，以期待着领导者的赏识、重用。

当然，人才也不尽相同。

李逵、张飞是善于冲锋陷阵的人才；林黛玉、薛宝钗是善于手工绣花的人才；“人器过人、好论军计”的马谡是咨询参谋人才。

(完整word版)领导科学与艺术

国家行政学院姜平教授讲授的《领导科学与艺术》共6节课，领导科学是一门应用性非常强的科学，现代领导科学与艺术与大家的工作密切相关。

第一节课一、现代领导科学与艺术概述（一）现代领导科学与艺术的研究对象● 研究领导活动● 把握领导规律● 解决领导问题● 指导领导实践内容：中国共产党自建党以来，由弱小的一个集体，发展到现在执政世界上人口最多的国家，积累了丰富的领导经验如：群众路线、群众工作、民主集中制、统一战线、思想政治工作。

中国共产党的三大法宝：武装夺取政权、统一战线、群众路线。

今天的领导干部如果群众工作能做到位，许多事件可以避免，既是不能避免，也能把损失降低到最小。

面对今天新的情况、新的矛盾、新的挑战、新的分析，今天的领导科学创新不足，化解矛盾的能力下降。

例如媒体应对这件事：今天的中国进入了互联网时代，据统计截止2014年6月，中国网民大于6亿，手机用户大于10亿，博客用户大于3亿。

互联网、手机的普及，促进了经济社会的发展，方便了群众的工作生活，但是给社会管理、群众工作、领导工作提出了一系列挑战。

今天的网络引发了许多社会问题，今天的领导干部要记住三个事：（1）今天进入了大众麦克时代；人人都可以讲话。

（2）今天进入了自媒体时代，人人成了记者。

过去是党管媒体。

（3）今天进入了微时代，以微博、微信为主要沟通工具。

今天的领导干部要认识到媒体和舆论的重要性，网络引发新的社会问题,如温州动车事件、郭美美事件、由搜香烟牌子引发的贪官双规等……，手机、博客、互联网对社会管理、领导工作提出一系列的挑战。

原因是一方面领导工作创新不够，一方面继承优良传统不够，领导干部要按照毛泽东同志的讲话去做领导工作，本着继承与创新相结合的态度来对待，好的要继承，过时的、不适用的要丢弃创新。

对流传下来的方法，要坚持古为今用，吸取精华，去其糟粕。

如果好的不吸取，光吸取糟粕，整个社会都会有问题。

西方国家经历了３次大的改革：工业革命、科学革命和信息革命，积累了一定的经验，对于国外的领导科学，简单引进在中国是行不通的，因为社会制度不同，文化背景不同、思维方法不同。

《领导科学与艺术学》学习体会范文(三篇)

《领导科学与艺术学》学习体会范文《领导科学与艺术学》是一门关于领导力的课程，通过学习这门课程，我受益匪浅。

在学习的过程中，我对领导的科学和艺术两个方面有了更深入的理解和认识。

以下是我对这门课程的学习体会的一些总结。

首先，领导科学是指通过系统化的方法和科学的原理来研究领导。

这方面的学习给我提供了一种对领导的客观的、理性的认识。

领导科学包括领导理论、领导决策、领导行为等等内容。

通过学习这些内容，我了解到领导是一个复杂而又多元化的概念，不同的领导理论可以从不同的角度解释领导力的特点和本质。

领导行为也是影响领导力的重要因素之一，不同的领导行为会产生不同的领导效果。

在实际的领导实践中，领导者可以根据不同的情境和目标，选择适合的领导行为，以达到预期的效果。

其次，领导艺术是指领导者通过个人的智慧、创造力和直觉来实践领导。

领导艺术强调领导者的个人魅力和个性，以及对情绪和心理的敏感和理解。

通过学习领导艺术，我认识到领导艺术是一种与众不同的能力，它可以帮助领导者在复杂的环境中做出明智的决策和灵活地应对变化。

领导艺术还注重领导者的情商和情绪智商，领导者要能够理解和控制自己的情绪，从而更好地处理与他人的关系。

在领导实践中，领导者需要具备一定的人际交往能力和表达能力，以及辨别和应对各种情绪和心理状态的能力。

在学习这门课程的过程中，我还学到了领导力的培养和发展。

领导力的培养是一个长期的过程，需要不断地学习和实践。

通过学习这门课程，我认识到领导力的培养是一个系统性的过程，它需要结合个人的才能、经验和个性特点来培养。

在培养领导力的过程中，领导者需要不断地提升自己的个人素质和能力，如自信、决策能力、沟通能力等等。

同时，领导者还需要不断地学习和反思，不断地与他人交流和合作，以提升自己的领导能力。

在学习体会范文中，我还可以谈一下我在学习这门课程的过程中的一些心得和体会。

首先，学习领导科学与艺术学需要有较好的学习方法和学习技巧。

由于这门课程内容较为深入和复杂，需要有良好的学习计划和时间管理能力，避免堆在一次性背诵理解。

论领导的科学性与艺术性

论领导的科学性与艺术性1领导概述1.1领导的概念领导：是以一定方式带领、引导被领导者为实现一定目标而努力的实践活动过程。

领导是一种社会活动和行为，是人类社会群体活动的必然产物。

领导旨在实现共同目标的群体活动中，调动并协调众人的创造性，最有效地完成预期的任务。

在人类社会的各种群体活动中，承担指导、组织、管理角色的人即为领导者。

1.2领导的内容领导的内容包括：引导、指挥、组织、协调、控制与监督、教育。

1.2.1 引导领导从根本上来说就是规定方向，通过提出任务和计划，来引导组织。

1.2.2 指挥指挥活动通常具有两种形式：一是行政命令，它以强制力为后盾，要求下级部门或下属按程序完成其应完成的任务，它体现的是一种命令和服从的关系；二是行政指导，包括战略指导和策略指导，它不具有强制力。

1.2.3 组织组织是指按照目标合理地设置机构，建立体制、分配权力、配置适用人员等，它是实现领导任务的可靠保证。

1.2.4 协调即通过及时调整，使各个方面、各个部分的工作配合得当。

协调一是通过积极的促进来达到新的平衡；二是通过严肃的纠偏来维护正常的秩序。

领导者的协调职能主要体现为两个方面：一是组织方面的协调，使与行政组织的目标有关的所有活动协调一致，以避免事权冲突，工作重复，造成无效劳动；二是人员方面的协调，以使个人的活动在组织的目标下高效率地进行，不至于人浮于事、权责不分和职责不明。

领导的协调活动主要通过政策与目标获得组织活动的协调；二是通过行政组织的层级结构获得组织活动的协调；三是通过正式沟通和非正式沟通获得协调。

2 领导的科学性2.1 领导科学的涵义领导科学是以领导活动特点和规律为研究对象的科学，是领导工作的专业理论。

它是从管理学分化出来的一门综合性学科。

现代社会的变革和科学技术创新是领导科学形成的客观依据、现代科学技术的发展是领导科学形成的条件、历史上领导经验和领导理论是领导科学形成的理论前提。

2.1.1 领导科学的特点(1)综合性综合性是领导科学的重要特性。

领导科学与艺术作业1-4答案

《领导科学与艺术》平时作业（一）一、填空题1. 领导的象征是权利，领导的核心是负责，是承担责任。

2．领导活动的构成要素包括领导者、被领导者和领导环境。

3．领导科学的研究对象是现代领导活动。

4．领导环境包括自然条件、历史条件和社会条件等条件环境。

5．以领导者可以掌握的程度为标准，领导环境分为；可以控制环境、部分可以控制环境、不可以控制环境。

6．硬环境与软环境就存在形式来说，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精神环境。

7．领导环境的特点: 客观性、系统性、层次性、能动性和可塑性。

8．改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境、建设中环境、影响大环境。

9．领导具有双重属性是指：自然属性和社会属性。

10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向引导规划型转变；从主导管制型向公共服务型转变；从单一指挥型向综合发展型转变。

二、多项选择题1、领导的特点包括（ ABD）。

A. 系统性B. 动态性C.静态性D.权威性。

2、当代领导活动的发展趋势包括（ACD ）。

A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是（ ABCD ）。

A. 担任职务B. 拥有权力C. 负有责任D.富于创新，4、被领导者一般表现特征有（ ABCD ）。

A. 服从性B. 受动性C. 对象性D.相对性。

5、领导科学的基本特征有（ ABC）。

A. 综合性B. 应用性C. 科学与艺术的统一性D.理论性6、领导者心理素质包括（ABCD）。

A. 要有主见，但不主观武断B. 要有勇气，但不鲁莽蛮干C. 要有毅力，但不顽固不化D. 有豁达的心胸，但不是看破红尘7、按照领导环境的性质划分，领导环境的分为（ABCD ）。

A. 自然环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会文化环境8、以时间为标准来划分，领导环境的包括（ ABC ）。

A. 过去环境B. 现在环境C. 未来环境D. 有利环境9、下列是领导者素质的特征的是（ABCD）。

领导科学与艺术平时作业3

领导科学与艺术-平时作业3下列关于领导授权的说法，不正确的是（）正确答案是：可以越级授权不属于焦虑心理的主要行为表现的是（）正确答案是：多梦易醒下列领导的几种行为，哪一种是真正的授权？（）正确答案是：领导说：“小张，12月底之前，为公司招到人力资源经理、策划经理与高级工程师共三人，基本要求见文件。

”诺贝尔是冒着被炸死的危险发明炸药的，李时珍发明大明历时，招受到许多人的围攻，这说明这说明创新需要具备什么意识？（）正确答案是：风险意识唐太宗说：但有君疑于臣，则不能上达，欲求尽忠虑，何以得哉？这说明领导者在选人用人时要坚持什么原则？（）正确答案是：用人不疑，疑人不用通过贬低他人以增强其求胜欲望而达到为我所用的目的，这种激励方式是正确答案是：逆诱一个人本来只能挑50公斤，领导者硬要他挑100公斤，即使领导者是出于好意，由于人才吃不消而使得效果较差。

相反，如果对于那些能挑100公斤的人如果只给他挑50公斤的担子，则又不能充分发挥其才能，甚至会埋没他的才能。

这违背了领导用人的什么原则？（）正确答案是：量才用人以下关于绩效管理的内涵，理解正确的有正确答案是：强调绩效的考核, 强调考核后的评价或评估, 强调将考评结果反馈出来, 强调绩效工作中的过程管理小李非常努力的工作，希望年底能拿到一大笔奖金（比如1万元），可是年终的时候，领导决定保送小李去某大学读MBA，小李听到这个消息后，不但不高兴，反而非常失望，这说明领导在激励时违背了什么原则？（）正确答案是：按需激励原则创新思维可以发生在哪些领域？正确答案是：实物, 制度, 对策, 理论下列不属于领导效能模拟测评法的是 ( )。

正确答案是：民意测验上午，刘局长对小张说：“请你今天写一个演讲稿，概括一下我们部门取得的成绩和下一步的计划”。

下午，刘局长见到小王后却又把同样的任务交给了小王。

这是领导在授权中犯的哪种错误？（）正确答案是：授权重复汉高祖刘邦出身市井，文不及张良、萧何，武不如韩信，却能驱策自如，最终成为汉代开国帝王，这说明刘邦主要坚持了哪一种用人原则？（）正确答案是：用人之长，人尽其才一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐溶化了。

领导学既是一门科学又是一门艺术

1.物品(组织任务)一定时的调节 (1)多用砝码，少用游标针对组织的短期目标或紧急情况而使用的。因为组织在短期内的目标往往比较明确，可预见性较强，此时组织就要针对目标系统地做出具体安排及要求。要求在制度上或政策上多做调整，及时发现组织运行中存在的问题，利用权变原理对组织运行模式及成员激励机制等进行改革。
定局：上圆下方。领导一旦形成自己的格局之后，
领导活动就相对稳定，这时候宜以维持自己的领导格局与开拓创新兼顾为宜，以把握总体局面。在我国的领导体制中，一般垂直的领导活动多于横向的协同工作，任务和目标向下逐层分解，因而，领导也要考虑上级的要求和意图，应该把自己的开拓与创新纳入上级领导的范畴之中，做到原则性与灵活性相统一，这就是“上圆”。所谓“下方”，是指领导对下属坚持原则。
立威艺术：“近圆”是指领导在单位中要充分尊重
各类人才，善于听取他们的意见，尊重他们的意愿，多为他们排忧解难，多为他们办好事、办实事。
“远方”是指领导在参与各种社会事务的过程中，
要坚持站在本单位的立场上代表本单位的利益，这“方 ”是为维护本单位以及本单位人才的合法权益，而不能用损害他们的利益来换取别人的好感。
（1）多用物品，少用游标：这种方法是针对组织发展过程中遇到的效果性阻碍，如
政策效果不明显等情况而使用的。如果出现了该情况，领导者就应该反思是不是在当初对组织的目标设定有问题，才导致了组织发展效果不佳。所以针对提高组织发展效果，领导者就要根据环境的变化，对组织的任务量进行适当的调整，使组织的发展目标与行政需求相适应。
处事：表圆本方。“表圆”旨在继续原有领
导模式，使下属能够接受现有的领导风格； “本方”旨在继承中发挥自己的优势，形成自己的独特领导风格，并使下属逐渐适应和转变其工作特点和节奏。

江苏开放大学领导科学与艺术形考作业三

江苏开放大学领导科学与艺术形考作业三江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110070课程名称领导科学与艺术评阅教师第三次任务共五次任务江苏开放大学任务内容：一、选择题（每题2分，共20分）1、新时期干部队伍建设“四化”方针，不包括下面哪一个？（）A、革命化B、年轻化C、知识化D、现代化2、重才用人原则具体的几层含义是（）。

A、人尽其才B、量才适用C、责权相应D、尊重信任3、沟通的目的有（）。

A、交流信息B、表达情感C、控制下属行为D、激励员工改善绩效4、非语言沟通信息包括（）。

A、态度信息B、心理信息C、情绪信息D、电子媒体5、当一个人的特征被用于建立一个人或一种情形的整体印象时，就产生了（）。

A、首因效应B、刻板印象C、晕轮效应D、主观投射6、下列哪些属于领导选才用人的方法？（）A、鼓励自荐B、群众评议C、聘任D、公开招考7、以下哪些属于沟通的要素？（）A、信息源B、接收者C、编码和译码D、噪音8、按沟通是否借助组织系统，沟通可分为（）。

A、单向沟通B、双向沟通C、正式沟通D、非正式沟通9、下列哪一个不属于按照沟通的方式划分的沟通类型？（）A、口头沟通B、书面沟通C、非语言沟通D、轮式沟通10、按沟通的反馈划分，沟通可以分为（）。

A、单向沟通B、双向沟通C、正式沟通D、非正式沟通二、填空题（每题2分，共20分）1、在领导用人的过程中，不同的用人做法将会产生不同的用人成效，这些成效主要有三种，即、和。

2、领导用人的基础包括两个方面：和。

3、是领导选才用人的首要方面，它是指人的政治觉悟和道德品质。

4、按沟通网络的基本形式划分，沟通可以分为、、、和全通道式沟通。

三、名词解释（每题5分，共20分）1、委任法2、首因效应3、领导沟通4、正式沟通四、简答题（每题8分，共40分）1、为何说人是组织的战略性资源？2、领导沟通的特点？3、沟通的原则有哪些？4、非正式沟通和正式沟通的相互关系？5、领导沟通的障碍有哪些？作答结果：一、选择题（每题2分，共20分）1、D2、ABC3、ABCD4、ABCD5、C6、ABCD7、ABCD8、CD9、D 10、AB二、填空题（每题2分，共20分）1、正成效零成效负成效2、内在基础外在基础3、德4、链式沟通Y式沟通轮式沟通环式沟通三、名词解释（每题5分，共20分）1、委任法委任法是指通过组织、人事部门对干部的日常考核，在充分掌握情况的基础上由上级决定是否录用。

4领导科学与艺术

领导科学与艺术林健▪一、现代决策体制的结构▪二、现代领导决策技术与方法▪三、协调的艺术▪四、授权的艺术▪五、激励的艺术一、现代决策体制的结构现代决策体制结构由中枢系统、智囊系统、支持系统和信息系统组成，其核心部分是中枢系统。

（见图一）（一）信息系统信息：是指各种新的知识、消息和情报的总称。

信息是决策科学化的前提，它具有流动性、时间性、共享性等特点。

信息的价值会因人的思维方式、具体经验的不同而有差异。

信息生成及使用有一循环过程。

（见图二）（二）支持系统（DSS ）A ：中枢系统B ：智囊系统C ：支持系统D ：信息系统信息生成及使用（图二）是指以支持半结构化或非结构化决策过程等特征的计算机交互式的软件系统。

它是由计算机技术、人工智能、管理科学三部分内容组成。

结构化、半结构化和非结构化决策的比较。

（见表一）结构化、半结构化和非结构化决策问题比较表（三）智囊系统也称为智囊团、思想库。

是指为决策机构或决策者服务的高层咨询性、综合性研究机构。

它具有科学性和集体性特点。

智囊系统是由多人组合而成的，但并不是简单的人员拼凑，而是由具有相关知识、经验的研究人员组成，运用科学的知识、方法和技术为决策的科学化服务。

智囊系统是一个研究机构，是一个集体，它不同于现代智囊人物。

（四）中枢系统是指由拥有决策权的领导集体和个人构成的，是核心。

它具有权威性和主导性特点。

（表一）中枢系统的权威性表现在智囊机构提出的具体方案只有通过中枢系统的选择与确认，才能付诸实施，它的领导地位是其它三个系统所不能替代的。

中枢系统主导性是指在整个决策过程中、中枢系统起着组织、协调、检查、监督作用。

如目标的确定、方案的制定、抉择、实施都是在中枢系统指导下进行的。

（五）组织机构的分层现代的组织机构一般由决策层、领导层、执行层、操作层四个层次组成，但相邻的两层次并不是严格区分的，它们有可能重叠。

（见图三）二、现代领导决策技术与方法现代领导决策的技术和方法主要有以下几种：（一）专家会议决策法（集团头脑风暴法）是指依靠一定数量的专家的创造性思维对决策、对未来的发展趋势及其状况作出集体判断的决策方法。