赤壁练习
初中八年级语文上册《赤壁》阅读练习题 附加答案
赤壁阅读练习一、阅读杜牧《赤壁》回答问题。
（共7分）赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1．这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指_________；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？_______ 。
诗人杜牧和________合称“小李杜。
（3分）2．这首诗有叙有议，哪两句是议论？（2分）3．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中蕴含着一个成语，这个成语中包含一个著名的三国故事，你知道吗？？请写出来。
（2分）二、阅读下面古诗，完成19～20题。
（5分）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.一首咏史诗。
诗人借“”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了之情。
（2分）2.赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
（3分）答案：1. 折戟；英雄无用武之地的抑郁不平2. 反说历史，借“二乔”命运来代指东吴的命运，通过以小见大的手法，写出了赤壁之战对于东吴的重要性。
答案：一、1、火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）、周瑜、李商隐2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、万事俱备，只欠东风（或：借东风）二、1. 折戟；英雄无用武之地的抑郁不平2. 反说历史，借“二乔”命运来代指东吴的命运，通过以小见大的手法，写出了赤壁之战对于东吴的重要性。
【初中语文】初中语文知识学习方法指导语文的学习，很多人说是一个长期的过程。
我认为高中之前，其实也是有捷径可走。
那就是把语文的知识点细化，各个击破。
中考语文的考点分析下来可以看到有几块：一、字词部分（包括成语）大概是6分左右。
二、古诗文默写部分，大纲要求初中生必背古诗文50篇。
三、名著阅读部分，十部名著。
四、新闻部分，一般是要求给新闻拟标题。
五、修改病句部分，我总结的有八种病句类型。
六、句子排序部分，只要注意上下文衔接，其实也挺简单的。
七、现代文阅读部分，总结了历年的中考题，也就十种题型，把这十种题型练熟了，知道怎么去下手做题，问题也就容易解决了。
《赤壁》等诗歌比较阅读题习题精选
《赤壁》诗歌比较阅读题阅读下面的诗歌完成后面的练习。
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。
赤壁胡曾烈火西焚魏帝旗周郎开国虎争时。
交兵不假挥长剑已挫英雄百万师。
1.对这两首诗字、句的解说不恰当的一项是A杜诗中认前朝的意思是通过断戟认清了三国历史。
B杜诗中的二乔是指大乔、小乔。
她们是吴国美女。
锁二乔形象描绘出假想中曹操得胜后的骄恣之态。
C胡诗中烈火西焚直接描绘出战争的激烈魏旗被焚点明战局已定胜负已明。
D胡诗中不假挥长剑是指周瑜不凭借兵力而是凭借人事谋略战胜了曹操。
2对这两首诗分析不恰当的一项是A杜诗认为周瑜取胜的关键在于决战时刮起了东风否则周瑜不可能取胜。
B胡诗认为周瑜取胜不靠天时兵力而在于人事谋略与杜诗之论截然对立。
C两诗开篇都描绘了赤壁之战的场面但描写战争的手法却不相同。
D两诗对周瑜的评价不一样。
杜诗对周瑜揶揄、嘲讽之意胡诗却把周瑜写成一个叱咤风云的英雄。
3判断正误杜牧《赤壁》前两句写感怀的物由后两句是议论告诉我们周瑜在赤壁大战中大败曹操靠的完全是运气语气中包含着对周瑜的蔑视和对曹操的同情。
参考答案1A 2C 3错误《过零丁洋》阅读测试题阅读《过零丁洋》完成后面的题目。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死留取丹心照汗青。
1.诗句“辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星”叙写诗人的。
2.解释诗句“山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍”的含义。
___________________________________________________ __________ 3.谈谈对“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的理解。
参考答案 1.诗人的身世和四年的抗元斗争生活2.运用比喻的修辞手法描写国家支离破碎像被风吹散的柳絮自己的一生动荡不安像被风雨抽打的水上浮萍。
集中反映了国家的衰败和个人政治上的坎坷遭遇。
3.这两句诗表现作者忠心报国、为国捐躯的决心显示崇高的民族气节。
赤壁赋练习题答案
赤壁赋练习题答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 根据《赤壁赋》的内容，苏轼在文中提到了哪位历史人物？A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 诸葛亮2. 下列哪一项不是《赤壁赋》中所描述的赤壁之战的背景？A. 曹操率领大军南下B. 刘备联合孙权抵抗C. 曹操在赤壁大败D. 曹操在赤壁大胜3. 在《赤壁赋》中，苏轼是如何表达对赤壁之战的感慨的？A. 以诗歌形式B. 以散文形式C. 以戏剧形式D. 以小说形式4. 文中提到的“对海而唱”是指什么？A. 面对大海唱歌B. 面对赤壁唱歌C. 面对长江唱歌D. 面对敌人唱歌5. 《赤壁赋》中，苏轼对赤壁之战的描写，体现了他怎样的情感？A. 喜悦B. 悲伤C. 愤怒D. 淡然二、填空题（每空1分，共10分）6. 《赤壁赋》是北宋文学家________的代表作之一。
7. 文中“________”一句，表达了苏轼对赤壁之战的深刻感慨。
8. 苏轼在《赤壁赋》中提到“________”，用以形容赤壁之战的激烈程度。
9. 文中“________”一句，反映了苏轼对历史兴衰的思考。
10. 《赤壁赋》中，苏轼用“________”来比喻英雄人物的消逝。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述《赤壁赋》中苏轼对赤壁之战的描写和感慨。
12. 苏轼在《赤壁赋》中是如何通过自然景观来抒发个人情感的？四、计算题（每题5分，共10分）13. 如果苏轼在《赤壁赋》中提到的赤壁之战发生在公元208年，那么距今有多少年？14. 假设苏轼在《赤壁赋》中提到的赤壁之战的规模是10万人，那么如果按照古代战争的伤亡比例，大约有多少人会伤亡？五、论述题（15分）15. 论述《赤壁赋》在文学史上的地位和影响，以及苏轼的文学成就。
六、翻译题（5分）16. 将《赤壁赋》中的一段经典文字翻译成英文，并简要说明其含义。
初中语文八年级上册《赤壁》阅读练习题 附加答案
赤壁阅读练习杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。
上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?答:2、试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
答:3．前两句诗在全诗中的作用是什么？答:4．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？答：5、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？。
诗人杜牧和合称“小李杜。
6、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：答案1、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。
上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?答: 咏史诗。
特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。
2、试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
答:这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇或只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。
3．前两句诗在全诗中的作用是什么？答: 诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。
4．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？答：不好。
以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感情表达更含蓄。
：5、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？周瑜。
诗人杜牧和李商隐合称“小李杜。
6、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了【初中语文】初中语文知识学习方法指导语文的学习，很多人说是一个长期的过程。
《赤壁》 阅读练习 2022年部编版八上练习附答案
24．．．．．．阅读练习．．赤壁杜牧．．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
．．．．．．．．．．．．．．．．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
．．．．．．．．．．．．．．．．1．、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．刻划奇特壮美的塞外风光。
上面这首诗属于哪一类．．．．．．．．．．．．?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．这类诗最突出的特点是什么答．:．2．、试说说．．．．．．．．．．．．．．．〞．的深刻含义。
．．．．．．．．．．“．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔答．:．3．．前两句诗在全诗中的作用是什么？．．．．．．．．．．．．．．．．答．: ．4．．假设将“铜雀春深锁二乔〞换成“国破家亡在此朝〞好不好？为什么？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．答：．．5．、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风〞指．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．；诗中的“周郎〞是指《三国演义》中的哪位英雄人物？．．．．．．．．．．．．．合称“小李杜。
．．．．．．．．．．．．．．．．．。
诗人杜牧和6．、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔〞是千古传颂的名句，它的意思是：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．答案．．1．、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．刻划奇特壮美的塞外风光。
上面这首诗属于哪一类．．．．．．．．．．．．?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．这类诗最突出的特点是什么答．:．咏史诗。
特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．、试说说．．．．．．．．．．“．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔．．．．．．．．．．．．．．．〞．的深刻含义。
赤壁练习题及答案
赤壁练习题及答案[赏析]这一首七绝，是诗人借遗物而感兴，引起对历史事件和历史人物的议论。
沉埋在泥沙中的断戟还没有烂掉，经过一番磨洗确认它出自于前朝。
遥想当年如果不是东风给周瑜以战机，恐怕春色幽深的铜雀台上早就锁上了东吴“二乔”了吧。
此诗是一首咏史诗，诗篇的重心在后两句，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”——这两句是议论，是说周瑜的获胜是偶然的机遇所致，不是靠的安邦定国之策。
假若不是东风骤起，蜀军相助，周瑜的火攻之计就不会大显神威，那么，东吴政权就必然为曹操所灭。
诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。
[练习]1．《赤壁》中发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔2．《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔3、杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
4、《赤壁》中作者用形象思维，用假设语气提出的议论句是答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5、杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造?a href=“http:///fanwen/shuoshuodaquan/”target=“_blank” class=“keylink”>说恼芾恚乙攀硕宰约荷环晔薄⒒巢挪挥龅目局榈氖涫?/p> 答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6、《赤壁》中既是名句,又是想像的诗句是答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
7、借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
赤壁赋练习姓名：班级：分数：一、基础知识注音窈窕冯虚桂棹酾酒属客．．．．．．嫠妇愀然横槊江渚蜉蝣．．．．．．无尽藏枕藉壬戌扁舟．．．．解释加点字泣孤舟之嫠妇正襟危坐山川相缪．．．乌雀南飞白露横江纵一苇之所如．．．不绝如缕浩浩乎如冯虚御风倚歌而和之．．．举酒属客酾酒临江而吾与子之所共适．．．哀吾生之须臾固一世之雄也相与枕藉乎舟中．．．．知不可乎骤得则天地曾不能以一瞬横槊赋诗．．．词类活用羽化而登仙舞幽壑之潜蛟歌窈窕之章．．．西望夏口，东望武昌渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿．．．．．．顺流而东也下江陵不知东方之既白．．．正襟危坐歌窈窕之章．．解释下列红色词的意义⑴．之纵一苇之所如凌万顷之茫然扣舷而歌之倚歌而和之哀吾生之须臾苟非吾之所有⑵．于苏子与客泛舟游于赤壁之下月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎托遗响于悲风⑶．其而不知其所止其声呜呜然何为其然也其破荆州⑷．而固一世之雄也，而今安在哉侣鱼虾而友糜鹿耳得之而为声下江陵，顺流而东也重要句式1.何为其然也.而今安在哉3.客有吹洞箫者4.此非曹孟德之诗乎5.吾与子渔樵于江渚之上 .此非孟德之困于周郎者乎7.渺渺兮予怀、凌万顷之茫然9.苏子与客泛舟于赤壁之下10.而又何羡乎11.固一世之雄也12.是造物者之无尽藏也13.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间二、选择题。
赤壁之战练习题及答案
赤壁之战练习题及答案1．下列词语读音都正确的一组是A．沃野殷富枭雄结盟．．．．B．敬贤讨虏强弩轻骑．．．．C．贵胄遁逃鲁缟疲敝．．．．D．更．衣鼎．足稿．草累．官2．下列句子中加点字和例句用法相同的一项是例：受制于．人A．请奉命求救于．孙将军 B．亮见权于．柴桑C．豫州军虽败于．长坂D．小人役于．物3．下列句子中没有古今异义词的一项是A．论天下事势，致殷勤之意B．若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝 C．挟天子以征四方，动以朝廷为辞D．如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣4．下列加点字的词类活用和其他三项不同的一项是 A．寄寓于表 B．受制于人C．与备会于当阳长坂 D．莫若遣腹心自结于东6．下列句子中没有通假字的一项是A．五万兵难卒合 B．将军禽操C．烟炎张天D．今卿廓开大计7．下列句子中加点字词解释不正确的一项是A．孙讨虏聪明．．仁惠操军不利，引次．江北B．鼎足之形成．．矣权起更衣．．C．当横行．．天下致殷勤．．之意D．此天以卿二人赞．孤也江表．．英豪咸归附之8．下列文学常识说法有误的一项是- 1 - )A．《资治通鉴》由北宋司马光等花了19年时间编成。
编此书的目的是”鉴前世之兴衰，考当今之得失”。
宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，故定名为《资治通鉴》。
B．《资治通鉴》是我国最大的一部编年体史书。
C．赤壁之战是魏、蜀、吴三国之间进行的一场著名战役。
对阵双方分别是曹操军和吴蜀联军。
战争的结局是吴蜀联军用火攻之计击溃曹操军队。
D．赤壁之战是中国历史上以少胜多、以弱胜强的典范战例。
它说明正确地分析形势和正确的指挥是胜利的关键。
二、课内阅读阅读下面的文字，完成9～12题。
进，与操遇于赤壁。
时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。
瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。
操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。
”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸，系于其尾。
杜牧赤壁练习题及答案
杜牧赤壁练习题及答案1、诗中有起兴作用，借它物以引出自己所咏事物的诗句是：折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝2、诗中用假设句，表明机遇可以改变命运，甚至改变历史的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
六《夜雨寄北》李商隐1、诗中融情与景，将凄凉的环境、孤独的情怀与浓浓的相思寄于雨中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池2、诗中勾勒了一幅期望与失望交替、愁绪于秋池共掌的虚实相生的画面，从中反映诗人思亲之情的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池3、诗中化实为虚，开拓出一片想象的境界，使时间和空间交会融合的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时5、当我们思念昔日好友，想想日后相见情景时，可以引用《夜雨寄北》中的名句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时6、本诗中与“眼前景反作日后怀想，此意更深”的句子是：却话巴山夜雨时7、与清代姚培谦在在李义山诗集笺注中评论“料得闺中夜深坐，多应说着远行人”，委婉地表达了诗人羁旅的愁苦和思恋的真情的句子：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时七、《游山西村》陆游1、诗中表现农家丰收喜悦和主人热情好客的醇厚品行的诗句是：浑，丰年留客足鸡豚。
2、诗中运用比喻点明人生道路坎坷、曲折，但前景又无限美好的诗句是：水复疑无路，柳暗花明又一村。
3、在学习和生活中，我们往往会遇到各种各样的挫折或不如意，在遇到“水复疑无路”的境遇时，只要我们不灰心丧气，脚踏实地，加倍努力，自然会迎来“ 柳暗花明又一村”的胜境。
4、诗中既写了春社欢快的气氛，又表现了民风的淳朴的诗句是：柳暗花明又一村。
5、揭示出人生中迷茫与希望共存与转化的道理：一村。
6、刻画出一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象：时夜叩门。
7、描摹南宋初年的农村风俗画卷，表达诗人热爱传统文化的深情：社，近衣冠简朴古风存。
《赤壁》[赏析]这一首七绝，是诗人借遗物而感兴，引起对历史事件和历史人物的议论。
沉埋在泥沙中的断戟还没有烂掉，经过一番磨洗确认它出自于前朝。
赤壁练习题
赤壁练习题一、选择题1. 赤壁之战发生在哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 东汉末年D. 明朝2. 赤壁之战中，联军的总指挥是以下哪位？A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 诸葛亮3. 赤壁之战中，联军使用了哪种战术？A. 火攻B. 水攻C. 地攻D. 空攻4. 赤壁之战的结果是什么？A. 曹操胜利B. 联军胜利C. 双方平手D. 没有结果5. 赤壁之战后，三国鼎立的格局初步形成，以下哪个国家没有参与赤壁之战？A. 魏国B. 蜀国C. 吴国D. 秦国二、填空题6. 赤壁之战发生在公元208年，是_________和_________联合对抗曹操的一场战役。
7. 赤壁之战中，联军利用了曹操军队不擅长水战的弱点，采用了_________战术，最终取得了胜利。
8. 赤壁之战的胜利，为_________和_________的建立奠定了基础。
9. 赤壁之战中，曹操的军队数量远远超过联军，但最终因为_________的战术运用，导致了曹操的失败。
10. 赤壁之战后，曹操退守北方，而_________和_________则分别在南方和西南方建立了自己的政权。
三、简答题11. 请简述赤壁之战的历史意义。
12. 赤壁之战中，诸葛亮是如何运用智慧帮助联军取得胜利的？13. 赤壁之战后，三国鼎立的格局对中国古代历史产生了哪些影响？四、论述题14. 结合赤壁之战，论述火攻在古代战争中的重要性及其应用条件。
15. 试分析赤壁之战中，曹操失败的原因，并探讨其对曹操个人及曹魏政权的影响。
五、案例分析题16. 阅读以下关于赤壁之战的史料，分析曹操在赤壁之战中的失误，并提出如果你是曹操，你会如何避免这些失误。
史料：曹操在赤壁之战前，已经统一了北方，拥有强大的军队和丰富的资源。
然而，在赤壁之战中，曹操的军队因为不熟悉水战，加上疾病流行，战斗力大减。
同时，曹操没有充分重视联军的火攻战术，导致最终的失败。
六、综合应用题17. 如果你是一名历史老师，需要设计一堂关于赤壁之战的课程，你会如何安排课程内容和教学活动？参考答案：1-5 C, C, A, B, D6-10 刘备，孙权，火攻，蜀国，吴国11-15 略（根据学生的知识水平和理解能力自行作答）16-17 略（根据学生的知识水平和理解能力自行作答，鼓励创新和批判性思维）。
《赤壁》练习题(有答案)
1.杜牧运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2.诗人借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
1.对《赤壁》这首古诗赏析有误的一项是（）A.本诗前两句写兴感之由，后两句议论感慨。
B.诗中的“前朝”指的是三国时期。
C.诗中“二乔”的命运折射出了东吴的命运。
D.本诗歌颂了“周郎”在赤壁之战中的丰功伟绩。
【答案：D 诗人感慨自己的怀才不遇，并未歌颂周瑜。
】2.对《赤壁》这首诗鉴赏有误的一项（）A．这是一首咏史诗。
诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C．三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。
D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国忧民的情感。
【答案：A 诗中的“前朝”指东吴破曹赤壁之战的时代。
】3.杜牧《赤壁》分析不当的一项（）A.作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
B.“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。
因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。
C.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。
假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。
D.赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，故说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
【答案：B 还没有完全锈蚀净尽】4.对这首诗赏析不恰当的一项是（）A.这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的,是怀古咏史之作。
赤壁赋同步练习(内附答案)
《赤壁赋》同步练习内附参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中注音正确的一项是（）。
A. 壬戌（rén xū）举酒属客（zhǔ）冯虚御风（píng）山川相缪（liáo）B. 举匏樽（páo zūn）旌旗蔽空（jīng）杯盘狼藉（jí）相与枕藉（jiè）C. 麋鹿（mí）锦瑟（sè）渺渺兮予怀（miǎo）美人之贻（yí）D. 肴核（yáo hé）逝者如斯（shì）苟非吾之所有（gǒu）渔樵于江渚之上（qiáo）2. 下列句子中解释有误的一项是（）。
A. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
徘徊：在一个地方来回走动。
形容景色或人心中不安。
B. 渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
美人：美女，指所怀念的人。
C. 西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。
郁：茂盛的样子。
乎：用法同“于”。
D. 取诸怀抱，悟言一室之内。
诸：兼词，相当于“之于”。
3. 下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）。
A. 举酒属客（劝人喝酒）B. 凌万顷之茫然（旷远的样子）C. 况吾与子渔樵于江渚之上（名词用作动词，砍柴）D. 自其不变者而观之（变动、变化的意思）4. 下列句子中加点的词解释错误的一项是（）。
A. 则天地曾不能以一瞬（曾经）B. 虽一毫而莫取（一点点）C. 耳得之而为声，目遇之而成色（听到和看到）D. 自其不变者而观之（如果）5. 下列句子中加点的词解释错误的一项是（）。
A. 方其破荆州，下江陵，顺流而东也（名词用作动词，攻占）B. 此非孟德之困于周郎者乎？（被）C. 固一世之雄也，而今安在哉？（本来）D. 是造物者之无尽藏也。
（尽藏的藏）6. 下列句子中加点的词解释错误的一项是（）。
A. 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
（名词用作动词，到、往某地）B. 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
赤壁练习题
赤壁练习题一、选择题1. 赤壁之战发生于公元多少年？A. 208年B. 209年C. 210年D. 211年2. 赤壁之战中，曹操率领的军队主要来自哪个地区？A. 荆州B. 益州C. 豫州D. 兖州3. 赤壁之战中，孙权和刘备联合对抗的是哪一方？A. 曹操B. 袁绍C. 董卓D. 吕布4. 赤壁之战中，使用了哪种战术导致曹操军大败？A. 火攻B. 水攻C. 地攻D. 风攻5. 赤壁之战后，曹操的势力范围主要在哪个方向？A. 南方B. 北方C. 西方D. 东方二、填空题6. 赤壁之战是三国时期的一场重要战役，其结果是曹操的军队被_________和_________的联军击败。
7. 赤壁之战中，曹操的军队在_________上遭遇了重大挫折，导致其势力范围受到限制。
8. 赤壁之战后，三国鼎立的局面逐渐形成，其中_________、_________和_________成为主要的三个势力。
9. 赤壁之战中，曹操的军队在_________上遭遇了火攻，这是导致其失败的重要原因。
10. 赤壁之战的历史意义在于，它标志着三国时期的_________开始形成。
三、简答题11. 简述赤壁之战的背景和原因。
12. 描述赤壁之战中火攻战术的实施过程及其效果。
13. 赤壁之战对三国时期政治格局产生了哪些影响？四、论述题14. 论述赤壁之战在中国历史上的地位和意义。
五、材料分析题15. 阅读以下材料，分析赤壁之战中曹操失败的原因。
材料一：曹操在赤壁之战前，已经统一了北方，拥有强大的军事力量。
材料二：赤壁之战时，曹操的军队因为不熟悉水战，加之疾病流行，战斗力大减。
材料三：赤壁之战中，周瑜和诸葛亮的智谋，以及火攻战术的运用，对曹操军队造成了致命打击。
六、综合应用题16. 如果你是赤壁之战中的一名谋士，你会给曹操提出哪些战略建议以避免失败？七、判断题17. 赤壁之战是三国时期决定性的战役之一，此说法是否正确？18. 赤壁之战中，曹操的军队因为使用了火攻战术而大败，此说法是否正确？八、连线题19. 将下列人物与其在赤壁之战中的角色进行匹配。
赤壁练习题及答案
赤壁练习题及答案【题目一】赤壁之战是中国历史上一次著名的战役，请简要描述赤壁之战的起因、过程和结果。
【答案一】赤壁之战是中国历史上一次具有重要意义的战役，发生在公元208年，是东汉末年三国时期的重要事件。
赤壁之战的起因是由于曹操与刘备之间的力量对比及各自的战略考虑。
曹操统一北方后，向南方扩张势力，威胁到刘备的地盘。
刘备联合孙权，希望对抗曹操的进攻。
赤壁之战的过程可以分为三个阶段。
第一阶段是曹操率领大军进攻刘备，刘备撤退到荆州，而曹操占领了江陵。
第二阶段是刘备与孙权在赤壁联合，决定共同对付曹操。
周瑜、诸葛亮等人发挥智谋，利用火攻战术，火烧曹军的船只，使曹操遭到重大损失。
第三阶段是刘备、孙权联军成功击退曹操，曹操败退北归。
赤壁之战的结果是刘备和孙权联军成功击退了曹操的进攻，曹操遭到重大损失。
这场战役在历史上具有重大影响，标志着曹操南征未果，也影响了中国历史的发展，为三国鼎立的局面奠定了基础。
【题目二】赤壁之战中的火攻战术对战局产生了重大影响，请简要介绍火攻战术的运用及其效果。
【答案二】火攻战术是赤壁之战中刘备与孙权联军采用的一项重要战术，对于战局产生了重大的影响。
火攻战术是通过利用火势破坏敌军水军舰队，达到使敌军混乱、士气低落的目的。
在赤壁之战中，周瑜和诸葛亮等人研究了敌军的布阵情况，发现曹军重视水军的利用。
于是，他们决定采用火攻战术。
他们在船上携带火油和火把等物品，等到战场上时，利用风助火势，纵火点燃曹军的船只。
火攻战术的运用使得曹军船队遭到毁灭性的打击。
火势蔓延，曹军水军几乎被焚烧殆尽，曹操只能败北。
这一战术不仅造成了曹军的重大损失，也在很大程度上影响了曹操的军心士气，削弱了他的威胁。
火攻战术的运用与赤壁之战的结果密切相关，它在战局上起到了扭转的作用。
由于火攻战术的精妙运用，曹操的南下征战失败，刘备与孙权联军获得了重要的胜利，使得三国鼎立的局面得以形成。
【题目三】赤壁之战中的周瑜、诸葛亮等人展现了出色的智谋和领导能力，请分别介绍周瑜和诸葛亮在这场战役中的贡献。
赤壁练习题及答案
赤壁练习题及答案一、选择题1. 赤壁之战发生在哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 汉朝D. 明朝正确答案：C2. 赤壁之战的主要参战方是？A. 曹操与刘备B. 孙权与刘备C. 曹操与孙权D. 刘备与孙权正确答案：C3. 赤壁之战中，曹操的军队数量大约是多少？A. 十万B. 二十万C. 三十万D. 五十万正确答案：B4. 赤壁之战中，联军使用了哪种战术？A. 火攻B. 水攻C. 地攻D. 空攻正确答案：A5. 赤壁之战的结果是？A. 曹操胜利B. 联军胜利C. 双方平手D. 没有结果正确答案：B二、填空题6. 赤壁之战是中国历史上著名的以少胜多的战役，发生在公元________年。
答案：2087. 赤壁之战中，曹操的军队因________而遭受重创。
答案：火攻8. 赤壁之战后，曹操的势力范围被限制在了________地区。
答案：北方9. 赤壁之战中，联军的指挥官是________和________。
答案：周瑜诸葛亮10. 赤壁之战是中国历史上的一次重要转折点，它标志着三国鼎立局面的初步形成。
三、简答题11. 简述赤壁之战的历史意义。
答案：赤壁之战是中国历史上的一次重要战役，它不仅阻止了曹操的统一中国的企图，而且为三国鼎立的局面奠定了基础。
此战之后，三国鼎立的格局逐渐形成，对后世的政治、经济、文化都产生了深远的影响。
12. 赤壁之战中，联军为何能够以少胜多？答案：赤壁之战中，联军能够以少胜多的原因主要有：一是联军指挥官周瑜和诸葛亮的智谋，他们巧妙地利用了火攻战术；二是曹操军队远征疲惫，且不熟悉水战；三是曹操军队在船上连成一体，一旦火起，难以迅速疏散，导致损失惨重。
四、论述题13. 论述赤壁之战对三国时期政治格局的影响。
答案：赤壁之战对三国时期的政治格局产生了深远的影响。
首先，它打破了曹操统一中国的梦想，使曹操的势力范围被限制在北方，无法进一步南下。
其次，赤壁之战后，孙权的江东势力得到了巩固和发展，刘备也趁机夺取了荆州，为后来蜀汉的建立奠定了基础。
《赤壁赋》同步练习(含答案)
《赤壁赋》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列加点字读音全都正确的一项是（）A．壬（rén）戌窈窕（tiǎo）桂棹（zhào）冯（féng）虚御风B．嫠（lí）妇愀（qiǎo）然舳（yóu）舻山川相缪（liáo）C．酾（shī）酒横槊（shuò）江渚（zhǔ）正襟（jīn）危坐D．匏（páo）樽枕藉（jí）蜉（fú）蝣一叶扁（piān）舟2．下列文学常识解释有误的一项是（）A．既望：已经过了望日，即阴历每月十六日。
既：已经。
望：阴历每月十五日。
B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
C．苏轼是唐宋八大家之一。
八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。
D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八星宿之一。
我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。
3．对下列句子中加点词的活用情况的分类，正确的一项是（）①歌窈窕之章②羽化而登仙③击空明兮溯流光④舞幽壑之潜蛟⑤泣孤舟之嫠妇⑥西望夏口⑦大江东去⑧顺流而东也⑨明烛天南⑩侣鱼虾而友麇鹿不知东方之既白哀吾生之须臾A．②⑧/⑥⑦/③/④⑤⑩/ B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/ D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/ 4．下列语句中加点的词语从活用角度看，不同类的一项是（）A．歌窈窕之章B．顺流而东也，舳舶千里C．正襟危坐而问客曰D．明烛天南5．下列对语句句式的判断，正确的一项是（）①月出于东山之上②客有吹洞箫者③相与枕藉乎舟中④而今安在哉A．①③相同，②④相同B．①③相同，②④不同C．①③不同，②④相同D．①③不同，②④不同二、非连续性文本阅读阅读下面材料，完成下面小题。
材料一不逢北国之秋，已将近十余年了。
杜牧赤壁练习题
杜牧赤壁练习题杜牧赤壁练习题杜牧是唐代著名的文学家，他的诗作以咏史抒怀为主，其中《赤壁》是他最著名的一首诗。
这首诗描绘了赤壁之战的壮丽场景，展现了杜牧深邃的思考和独特的艺术表现力。
下面我们来通过一些练习题，深入探究杜牧的《赤壁》。
1. 《赤壁》这首诗的主题是什么？它通过怎样的手法来表达这个主题？杜牧的《赤壁》以描绘赤壁之战为主题，通过对自然景物和人物的描写，表达了作者对历史事件的思考和对英雄人物的赞美。
他以诗人自身的视角来观察战争的场景，通过对赤壁山水的描绘，将战争的悲壮与自然的美景相结合，表达了对英雄壮举的敬仰和对战争的深思。
2. 诗中的“千古江山”的意思是什么？为什么这个词语在诗中如此重要？“千古江山”指的是历史长河中的伟大山河，代表着中华民族的繁荣和辉煌。
在《赤壁》中，杜牧用这个词语来形容赤壁之战的重要性和影响力。
他认为这场战争不仅是一次决定了历史走向的战役，更是中国历史上的一次重要转折点。
通过使用“千古江山”这个词语，杜牧强调了战争的历史意义和对英雄人物的赞美。
3. 诗中的“白发渔樵江渚上”是什么意思？它对整首诗的意境有何作用？“白发渔樵江渚上”是诗中的一个描写，指的是在江渚上的白发渔樵人。
这个描写通过对一个普通人的生活场景的描绘，展现了战争对普通人民生活的影响。
白发渔樵人的形象象征着平凡的生活和普通人的命运，他们在战乱中艰难生存，但也体现了他们对家园的深情和对和平的向往。
这个描写在整首诗中起到了衬托和对比的作用，使得战争的悲壮和人民的苦难更加鲜明。
4. 诗中的“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是怎样的描写？它表达了什么意境？“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是诗中对战争英雄的描写。
这句话通过对英雄形象的细节描写，展现了他们的英勇和豪迈。
羽扇纶巾象征着高贵和儒雅，而谈笑间则表现了英雄们从容自信的态度。
樯橹灰飞烟灭则形象地描绘了战争的烈火和破坏力，表达了英雄们在战争中的壮丽和牺牲。
5. 诗中的“三国演义”的提及是什么意思？它对整首诗的意义有何影响？在《赤壁》的最后一句“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”中，提及了《三国演义》中的历史人物周瑜和小乔。
赤壁赋练习题
赤壁赋练习题一、填空题1. 《赤壁赋》是北宋文学家______的代表作之一。
2. 苏轼在《赤壁赋》中提到“对海而唱”，这里的“海”指的是______。
3. 苏轼在《赤壁赋》中通过“______”来表达对人生无常的感慨。
4. 在《赤壁赋》中，苏轼用“______”来形容赤壁之战的激烈。
5. 苏轼在《赤壁赋》中提到“______”，表达了对英雄人物的敬仰。
二、选择题1. 《赤壁赋》的作者苏轼是哪个朝代的人？A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝2. 《赤壁赋》中提到的“赤壁”位于今天的哪个省？A. 湖北省B. 湖南省C. 江西省D. 江苏省3. 《赤壁赋》中“对海而唱”的“海”实际上指的是什么？A. 长江B. 黄河C. 洞庭湖D. 鄱阳湖4. 苏轼在《赤壁赋》中提到的“羽扇纶巾”，是指谁的形象？A. 诸葛亮B. 曹操C. 周瑜D. 刘备5. 《赤壁赋》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”中的“风流人物”指的是什么？A. 历史上的英雄人物B. 当时的文人雅士C. 苏轼自己D. 所有有才华的人三、简答题1. 请简述《赤壁赋》的主要内容和主题思想。
2. 《赤壁赋》中苏轼是如何通过自然景观来抒发个人情感的？3. 苏轼在《赤壁赋》中提到了哪些历史人物？他们分别代表了什么？四、论述题1. 论述《赤壁赋》在中国文学史上的地位和影响。
2. 分析《赤壁赋》中苏轼对人生、历史和自然的深刻认识。
五、翻译题1. 将《赤壁赋》中的名句“对海而唱，其声悲壮”翻译成英文。
2. 翻译《赤壁赋》中的一段描写赤壁之战的文段，并简述其意义。
六、阅读理解题阅读《赤壁赋》中的一段文段，回答问题：“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别。
客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
”1. 这段文段中“苏子”指的是谁？2. “壬戌之秋，七月既望”描述的是什么时间？3. 描述一下“客有吹洞箫者”的情景，并分析其在文中的作用。
赤壁练习题(打印版)
赤壁练习题（打印版）# 赤壁练习题（打印版）## 一、填空题1. 赤壁之战是中国历史上著名的战役之一，发生在公元____年。
2. 赤壁之战中，曹操率领的军队数量约为____万。
3. 赤壁之战的双方是____和____。
4. 赤壁之战中，周瑜使用了____计策，成功打败了曹操。
5. 赤壁之战后，曹操的势力范围主要在____地区。
## 二、选择题1. 赤壁之战发生在哪一年？A. 208年B. 209年C. 210年D. 211年2. 赤壁之战中，曹操的军队主要来自哪个地区？A. 江东B. 荆州C. 河北D. 蜀地3. 赤壁之战中，周瑜率领的军队主要来自哪个地区？A. 江东B. 荆州C. 河北D. 蜀地4. 赤壁之战中，曹操军队失败的主要原因是什么？A. 兵力不足B. 战术失误C. 疾病流行D. 火攻5. 赤壁之战后，三国鼎立的局面初步形成，以下哪个国家不属于三国？A. 魏国B. 蜀国C. 吴国D. 秦国## 三、简答题1. 请简述赤壁之战的历史意义。
2. 赤壁之战中，周瑜和诸葛亮的合作是如何实现的？3. 赤壁之战后，三国鼎立的格局是如何形成的？## 四、论述题1. 结合赤壁之战，谈谈火攻在古代战争中的作用和影响。
2. 赤壁之战对后世文学艺术的影响有哪些？## 五、材料分析题阅读以下材料，回答问题：> 材料一：《三国志·吴志·周瑜传》记载：“瑜曰：‘今操船舰，连樯接舳，首尾相衔，可烧而走也。
’”> 材料二：《三国演义》中描述：“操军水寨，火光冲天，烟焰张天，人马烧死者无数。
”1. 材料一中的“瑜”指的是谁？他提出了什么战术？2. 材料二中描述的是哪一次战役的场景？这场战役对曹操军队造成了怎样的影响？答案：## 一、填空题1. 2082. 203. 曹操与孙权、刘备联军4. 火攻5. 黄河流域## 二、选择题1. A2. C3. A4. D5. D## 三、简答题1. 赤壁之战是三国时期的重要转折点，标志着曹操统一中国的企图失败，为三国鼎立的局面奠定了基础。
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赤壁原文：折戟⑴沉沙铁未销⑵，自将⑶磨洗⑷认前朝⑸。
东风⑹不与周郎⑺便，铜雀春深锁二乔⑼。
词语注释：⑴折戟：折断的戟。
戟，古代兵器。
⑵销：销蚀。
⑶将：拿起。
⑷磨洗：磨光洗净。
⑸认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物。
⑹东风：指火烧赤壁事⑺周郎：指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人乎周郎。
后任吴军大都督。
⑻铜雀：即铜雀台，曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀，台上住姬妾歌妓，是曹操暮年行乐处。
⑼二乔：东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策（孙权兄），称大乔，一嫁军事统帅周瑜，称小乔，合称“二乔”。
填空：1、《赤壁》作者：________，字________，号称________，又号________，汉族，________年（今陕西西安）。
2、_____时期杰出的诗人、散文家，是_____宰相_____之孙，_____之子，__________二年26岁中进士，授弘文馆________。
3、后赴____观察使幕，转____节度使幕，又入观察使幕。
史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官至________。
岁暮卒于_____，终年____岁。
4、____杰出____，尤以________著称，内容以_________为主。
5、他的古体诗受____、_____的影响，题材广阔，笔力峭健。
他的近体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。
杜甫与李白合称“____”，为了跟诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“______”。
6、根据《赤壁》原文作出解释：折戟：_________________________________________________________。
7、根据《赤壁》原文作出解释：认前朝：___________________________________________________________。
8、根据《赤壁》原文作出解释：铜雀：______________________________________________________________。
9、根据《赤壁》原文作出解释：二乔：________________________________________________________________。
选择：1、选出对《赤壁》这首诗理解有误的一项（）A：该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。
B：自将磨洗认前朝为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。
C：诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。
D：在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
2、下列对赤壁之战中曹操战败原因的分析，不正确的是（）A：曹军来自北方，不习水战B：骄傲自满，对孙、刘联军采用的战术未引起重视C：曹军疾疫流行，战斗力减弱D：天气环境（刮东风）使曹军失败3、阅读杜牧《赤壁》这首诗，找出分析不当的一项（）A：作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
B：“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。
因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。
C：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。
假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。
D：赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
4、下列句中加下划线词语解释有误的一项是( )A：泣孤舟之嫠妇(嫠妇:寡妇)B：幽邃浅狭(邃:深远)C：吾少孤,及长,不省所怙(孤:幼年丧父;怙：依靠)D: 东风不与周郎便：指自然天气，风向的一种。
5、下列句子中加下划线字解释不正确的一项是( )A:初一交战初一：刚刚开始B:同时发火发火：点燃船只C:北军大坏大坏：彻底溃败D:认前朝认前朝：指认前一个朝代。
是历史年份的意思6、赤壁之战导致的直接后果是（）。
A：东汉政权彻底灭亡B：曹操不敢再轻易南下C：三国鼎立局面形成D:孙刘联军夺取大片土地7、下列各句加下划线字的用法不同于其他的一项是（）。
A：侣鱼虾而友麋鹿B：寄蜉蝣于天地C：羡长江之无穷D: 托遗响于悲风8、下列各组词语中没有错别字的一组是( )A：折戬沉沙毕月羞花花前月下B：窈窕之章苍海一粟曷其有极C：清莹秀澈佳木异石壬戍之秋D: 杯盘狼藉如泣如诉余音袅袅9、赤壁之战打败曹军的决定因素是（）A：诸葛亮的计策B：周瑜的水军C：孙刘联盟D: 地理上的优势10、下列句子中没有古今异义词的一项是( )A：论天下事势，致殷勤之意B：若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝C：挟天子以征四方，动以朝廷为辞D: 如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣11、下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A：劲．敌/强劲．有力长．期/此消彼长．蹊．跷/独辟蹊．径B：横．财/飞来横．祸隐藏．/无尽宝藏．着．迷/不着．边际C：扁．豆/一叶扁．舟投奔．/东奔．西走黢．黑/怙恶不悛．D: 家属．/举酒属．客差．错/差．强人意咋．舌/朔风乍．起12、下列词语中没有错别字的一组是( )A：躬亲抚养侥幸七月既望佳肴B：狼狈不堪盘桓逝者如斯决择C：谪潇水上感慨挺而走险夭折D: 折戬沉沙遗憾大浪淘金搓跎13、赤壁之战是东汉末年最精彩的一场大决战，这场战争参与兵力之庞大、人物关系之复杂、政治影响之深远都是非常惊人的。
赤壁之战的交战双方是（）A：曹操和袁绍B：曹操和孙刘联军C：孙权和刘备D: 袁绍和孙刘联军14、下列典故与赤壁之战无关的是（）①草船借箭②草木皆兵③风声鹤唳④周瑜打黄盖A：②③B：①②C：①④D：③④15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）《赤壁》正在如火如荼地上演，戏中的俊男美女自然是争夺眼球的法宝，但真正让人津津乐道的恐怕是那含蕴在内的国人挥之不去的“赤壁情结”。
_________________________。
①星移斗转，岁月飞逝。
②在烽火硝烟的三国时代，赤壁是奠定魏蜀吴鼎立之势的“武赤壁”。
③神州文武两赤壁，至今仍令人心驰神往。
④君不知赤壁也还分“文武”一说。
⑤在云淡风轻的北宋，赤壁则是旷世文豪苏轼笔下“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的“文赤壁”。
A：④①③②⑤B：①③④②⑤C：④②⑤①③D: ④①②⑤③16、语言形式不同类的一项是（）A：诵明月之诗，歌窈窕之章B：白露横江，水光接天C：知不可乎骤得，托遗响于悲风D: 酾酒临江，横槊赋诗17、选出下列分析有误的一项( )A：“正襟危坐”一语出自《史记·日者列传》，原文为“宋忠、贾谊瞿然而悟，猎缨正襟危坐”。
B：“月明星稀，乌鹊南飞”是曹操《短歌行》中的诗句。
C：“孟德之困于周郎”系出自三国“赤壁之战”中周瑜巧用连环计，大败曹军的事实。
D: “况吾与子渔樵于江渚之上”化用了《三国演义》开篇词中的诗句，原句为“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”。
18、选出下列句中属被动句的一项（）A：此非曹孟德之困于周郎者乎？B：苏子与客泛舟游于赤壁之下。
C：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D: 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
19、官渡之战、赤壁之战中失败一方主观上的共同原因是（）A：士兵不习水战B：骄傲轻敌C：力量弱小D: 士兵疲惫20、从下列说法中选出正确的几项：（）A: 折戟：折断的戟。
戟，古代兵器。
B:“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，即今天的中原地区。
C:“大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河”指黄河。
D:“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。
E:“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”描写宋文帝刘义隆当年北伐抗敌的英雄气概。
问答：1、《赤壁》中所咏赤壁并非赤壁之战发生地，你认为诗人想要借此表达什么？2、《赤壁》开头为什么从“折戟”写起，这样写有何作用?3、《赤壁》这首诗有叙有议，哪两句是议论？4、试从即小见大的角度赏析杜牧的《赤壁》。
5、前两句诗在《赤壁》中的作用是什么？6、杜牧的《赤壁》抒发了诗人怎样的情怀？7、若将《赤壁》中的“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？8、《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是什么？9、在游赤壁的过程中，作者为什么由最初的“乐”转向悲叹与沉重？10、《赤壁》这首诗表达了诗人什么样的思想感情？11、《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。