2016年福建教师招聘《中学语文》真题

2016年福建省中学语文新任教师公开招聘考试

时间：120分钟总分：150分

第一部分选择题

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1.下列加点字读音完全一致的是( )。

A.怡悦怠工贻笑大方百战不殆

B.揣度湍急惴惴不安气喘吁吁

C.诋毁抵赖刨根问底中流砥柱

D.奴婢裨益稗官野史髀肉复生

2～3.缺

4.下列作家、作品、作品人物搭配错误的是( )。

A.巴金—《家》—高觉新

B.余华—《活着》—徐福贵

C.维克多•雨果—《悲惨世界》—冉•阿让

D.阿•托尔斯泰—《复活》—聂赫留朵夫

5.下列有关古代文化常识的解说，错误的一项是( )。

A.《送东阳马生序》里有“既加冠，益慕圣贤之道”一句，“加冠”是指男子十六岁

B.《兰亭集序》中“永和九年，岁在癸丑”，“癸丑”采用的是干支纪年

C.《赤壁赋》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指农历十六

D.《项羽本纪》鸿门宴中，项羽与项伯向东而坐，可见向东是指室内最尊贵的座位

6～8.缺

9.关于高中生45分钟内完成的语文作文字数，根据《普通高中语文课程标准(实验)》，字数应是( )左右。

A.450

B.500

C.600

D.700

10.缺

第二部分非选择题

二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

11.念去去，千里烟波，_______________________。(柳永《雨霖铃》)

12._____________________，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)

13._____________________，泣孤舟之嫠妇。(苏轼《前赤壁赋》)

14._____________________，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

15.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，_________________。(荀子《劝学》)

16.《面朝大海，春暖花开》是________的诗。

17.鲁迅的小说集除了_____________，还有《呐喊》《故事新编》。

18.《百年孤独》的作者加西亚•马尔克斯是________小说的代表人物。

19.缺

20.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，_______________。

三、古代诗歌阅读(本大题共2小题，共8分)

阅读下面的诗歌，完成21-22题。

清平乐•独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风听急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

21.这首词表达了作者怎样的思想感情，请简要分析。(4分)

22.从景与情的角度，简要分析这首词。(4分)

四、文本解读与教学设计(本大题共4小题，共52分)

(一)阅读下面的文言文，完成23～24题。(27分)

伶官传序

欧阳修

呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也;燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?

23.文本解读(12分)

(1)解释加点字的意思。(2分)

①函梁君臣之首函

②抑本其成败之迹函

(2)解释文中画线句子的意思。(6分)

①原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

②与尔三矢，尔其无忘乃父之志!

(3)本文最重要的论证方法是什么?请结合文本做简要分析。(4分)

24.教学设计(教学对象为高中二年级学生)(15分)

(1)从情感态度与价值观目标维度为《伶官传序》设计一个教学导语，200

字左右。(6分)

(2)下面是某教师教学《伶官传序》第③④段的教学设计(摘录)。(9分)

步骤一：教师指导学生集体朗读第③④段并对学生的朗读进行评价，让学生完成第③④段的翻译。教师讲解重点字词句。(20分钟)

步骤二：课堂互动学习，学生讨论问题。(15分钟)

1.第③段的主要内容是什么，说明了一个什么道理?

2.第③段和第④段是什么关系?试具体说明。

3.第④段以问句结尾有何具体作用?

步骤三：教师对学生的讨论结果提问并加以总结评价。(10分钟)

问：依据《普通高中语文课程标准(实验)》，结合课程性质与文体特点，分析该教学设计的优缺点。

(二)阅读下文，完成25～26题。(25分)

快阁的紫藤花

徐蔚南

①细雨蒙蒙，百无聊赖之时，偶然从《花间集》里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花，花色早褪了，花香早散了。啊，紫藤花!你真令人怜爱呢!岂仅怜爱你，