《朝着目标奔跑》主题班会

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高三朝着目标奔跑-高三班主题班会

高三朝着目标奔跑-高三班主题班会
高三朝着目标奔跑高三班主题班会
目录
• 目标设定与计划 • 心态调整与压力管理 • 学习方法与技巧 • 高考前的准备与策略 • 班级氛围与团队协作
01
目标设定与计划
确定个人目标
01 短期目标
制定一个具体的、可衡量的短期目标,例如提高 数学成绩50分。
02 中期目标
制定一个相对较长的时间段的目标,例如在期中 考试中进入全班前五名。
共同目标
班级团结能够使同学们凝聚力量,共同追求高考 的胜利。
互相激励
团结的班级氛围能够相互激励,提高学习积极性 和动力。
减少压力
在困难和压力面前,团结的班级能够给予彼此支 持和鼓励,减轻心理负担。
班级活动与互动
1 2
组织集体活动
通过举办各类活动,如运动会、文艺比赛等,增 强班级凝聚力。
促进交流
通过活动增进同学之间的了解和友谊,打破交流 障碍。
注重基础知识的巩固
回归课本,加强对基础知识的理解和记忆,打好扎实基础。
模拟考试与反思
定期进行模拟考试,了解自己的薄弱环节,及时调整复习策略。
考场应对策略
熟悉考场规则
提前了解考场规则和要求,避免 因违规而影响考试成绩。
合理分配时间
在考试中合理分配时间,避免因时 间不足而影响答题质量。
应对紧张情绪
学会调整心态,保持冷静,遇到难 题时不要慌张,尽量保持稳定的情 绪状态。
03
学习方法与技巧
ห้องสมุดไป่ตู้
提高学习效率的方法
制定学习计划
制定详细的学习计划,合理安排时间,有 助于提高学习效率。
科学用脑
合理安排学习内容和时间,避免过度疲劳, 有助于提高学习效率。
集中注意力

主题班会精品课件《朝着目标奔跑》

主题班会精品课件《朝着目标奔跑》
成功在于选对路、然后坚持到底。
一心向着目标行动的人,整个世界都会为他让路。
把自己铸成品牌!
确实存在着天才,但对绝大多数人而言,平庸或失败与天 资无关,甚至与能力无关,而是败于人格、态度、懒惰、拖 延、麻木、缺乏责任感、自欺或自我辩护、平庸的或坏的习 惯,以及无数细节。
信念
每天反省,每天总结,每天改进,为信念 用真实行动无时无刻的去奋斗 首先 相信自 己 记住李宁的:一切皆有可能!不能害怕 失败,要知道不去努力争取,就不可能拥有, 连你失败的机会都没 有这样你什么都不 是!
贼人是很聪明,至少比曾先生要 聪明,但是他只能成为贼,而曾先 生却成为毛泽东主席都钦佩的人: “近代最有大本夫源的人。”
“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”
那贼的记忆力真好,听过几遍的文章都能背下来,而且很勇敢, 见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”,教训曾先生之后,还要背书, 扬长而去。但是遗憾的是,他名不经传,曾先生后来启用了一大批人 才,按说这位贼人与曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他 的天赋没有加上勤奋,变得不知所终。
没有伞的孩子必须努 力奔跑
人生无常,最重要的不是你所处的位置, 而是你所朝的方向。命运给你一个比别人 低的起点是想告诉你,让你用你的一生去 奋斗出一个绝地反击的故事。
○ 我们一辈子可以不登山,但心中必须有一 个山头。人生若没有一段想起来就热泪盈 眶的奋斗史,那这一生就算白活了!
○ 成功的钥匙藏在寂寞的口袋里。对于那些 成功人士,人们总是惊叹于他们夺目的光 环,却很少看到他们成功之前的寂寞。只 要能在每一个寂寞的日子里辛勤耕耘,总 有一天,你会看到成功的花儿朵朵绽放。
202
1
朝着目标奔跑
------112班主题班会
第一步

朝着目标奔跑主题班会ppt课件

朝着目标奔跑主题班会ppt课件

对未来的展望
持续关注目标设定与实现
鼓励同学们在日常生活中持续关注目标,不 断努力。
分享与实践
希望同学们将本次班会的收获分享给家人和 朋友,共同进步。
加强自我管理
通过本次班会,希望同学们能更好地管理自 己,提高行动力。
持续改进活动形式
根据同学们的反馈,不断优化班会的形式和 内容,提高活动效果。
THANKS.
调整心态
保持乐观积极的心态,相信自 己能够克服困难,迎接挑战。
朝着目标奔跑的行动
04
计划
个人行动计划
制定目标
明确个人短期和长期目标,确保目标具有可 衡量性、可达成性和意义。
持续学习
不断学习新知识,提升个人能力,为达成目 标提供支持。
时间管理
合理安排时间,制定时间表,确保有足够的 时间来完成任务。
目标对团队协作的影响
统一方向
共同的目标可以使团队成员保持 一致的方向,减少内部矛盾和冲
突。
加强沟通
围绕目标进行的沟通可以促进团队 成员之间的理解和合作,提高协作 效率。
提升团队凝聚力
共同的目标能够增强团队成员之间 的凝聚力,形成更强大的战斗力。
目标对集体发展的影响
促进集体进步
明确的目标可以为集体的 发展提供方向和动力,促 使集体不断进步。

团队协作
与他人合作,共同完成任务, 发挥团队优势,提高效率。
自我激励
不断给自己鼓劲,保持对目标 的热情和动力,积极面对挑战

克服困难和挑战的方法
分析问题
遇到困难时,冷静分析问题所 在,找出原因和解决方案。
寻求帮助
与他人交流,寻求建议和支持 ,共同解决问题。
创新思维

向着目标奔跑主题班会(精选篇)

向着目标奔跑主题班会(精选篇)

向着目标奔跑主题班会向着目标奔跑主题班会学生进入初中以来,逐渐地摆脱稚气,进入青春叛逆期,而初二下学期是叛逆的最高峰,很多学生对学习和人生彷徨没有目标,即使有目标也不坚定或者易受干扰和影响。

他们不愿接受家长和老师的正面教育,而同龄人或影视作品的一句话、一个场面就会对学生产生极大的影响。

班会目的:通过主题班会,使学生认识到以下几点:1、学习需要目标。

2、目标可以分短期目标、中期目标和长远目标等。

3、实现目标需要排除干扰和障碍。

班会准备:眼罩一个、便签纸张,玻璃储物罐一个、多媒体课件、学生学唱歌曲《奔跑》班会设计:导入:对到班听课的老师鼓掌表示欢迎,鼓掌方式以下三种:1、全班同学鼓掌秒。

2、全班同学鼓掌下。

3、全班同学秒内鼓掌60下。

目的:认识到第三鼓掌效率最高、状态最好,是因为第三有规定的目标(60)和限定的时间(秒)。

活动一:请一同学对着摄像机摆PSS.然后请另一个同学带着眼罩左右各旋转三圈后对着摄像机摆PSS.从而得出:一、学习需要目标活动二:每人一张便签纸,在纸上写上自己期中考试追赶的目标。

组长收集每人的目标后存于玻璃罐内以待期中考试后兑现表彰和奖励。

然后追问同学,自己选择追赶目标的依据是什么?从而得出:二、制定目标要从实际出发,通过努力是可以实现的。

活动三:课件展示曾倚靖同学学期初订立的期中考试、期末考试各科得分和总分。

让学生说说从中可以看到什么?学生得出结论:三、目标可以分解活动四:谁是卧底游戏。

从而得出结论:四、实现目标会受到影响和干扰活动五:展示非洲拉马河畔豹子食猎羚羊的情景,从而让学生受到启发:五、坚定目标,超前奔跑活动六:全班起立,齐唱歌曲《奔跑》,结束班会。

班会反思:1、作为一节班会课,一定要有教师与学生双方的准备。

本节课只有教师的准备,缺少学生准备,学生一开始感觉有些突然,活动不自然和积极。

2、活动二学生写期中考试追赶目标的情况,如果作为期中考的表彰和奖励参考依据,有学生写的目标低于自己的水平,就会出现未达真正目标而受奖励情况。

《朝着目标奔跑主题班会》

《朝着目标奔跑主题班会》
共同成长
希望全班同学能够一起朝着目标奔跑,共同成长和进步。
THANKS.
克服拖延症,设定具体目标和奖励,提高自 我约束能力。
优先级排序
将任务按照重要性和紧急性进行分类,优先 处理重要且紧急的任务。
定时休息
合理安排工作和休息时间,避免长时间连续 工作导致疲劳和效率下降。
团队协作与沟通
总结词
良好的团队协作和沟通能力是实现目 标的重要支持,可以促进团队成员之 间的合作与交流。
目标实现成就
通过实现目标,我们可以获得成就 感和自信心,提升自我价值感。
目标设定与计划
02
如何设定目标
明确性
目标应该清晰明确,具 体可衡量,避免模糊和
抽象。
可实现性
目标应符合实际情况, 具有可行性,既不过于
简单也不过于困难。
挑战性
目标应具有一定的挑战 性,能够激发个人的潜
能和动力。
可持续性
目标应具有长远意义, 不仅着眼于当前,还要
加强自我管理
鼓励同学们在未来的日子里,不断提升自我管理 能力,更好地规划学习和生活。
促进班级团结
期望班级能够更加团结,共同为实现集体目标而 努力。
结束语
感谢参与
感谢所有同学对本次班会的支持和参与,你们的热情和投入让班 会更加成功。
鼓励分享经验
鼓励同学们在实现目标的过程中,不断总结经验,与班级分享自 己的成长和进步。
坚持不懈的精神
总结词
目标的实现往往需要长时间的付出和努力,坚持不懈的精神是必不可少的。
详细描述
在追求目标的过程中,可能会遇到许多挫折和失败,但要保持积极的心态,不断 努力,不放弃。相信自己的能力,坚持到底,最终一定会取得成功。

《朝着目标奔跑》主题班会 设计方案 教案 教学设计

《朝着目标奔跑》主题班会 设计方案  教案 教学设计

《朝着目标奔跑》主题班会设计方案活动对象:七年级(13)班学生活动背景:七年级学生经过一段时间的学习,随着时间的推移,部分学生因为成绩的不理想没有梦想, 开始不思进取、精神不振、缺乏斗志并且有准备浑浑噩噩混日子的念头,所以有必要对学生进行一次以奋斗、励志、坚持为主题的班会,以提振信心、鼓舞士气、激发斗志、振奋精神。

活动目标:1.知识技能目标:通过各种故事和资料图片,让学生了解一些伟人的成长故事,认识到拼搏、坚持对人生的重要意义。

2.过程与方法目标:通过搜集、整理资料,培养学生获取信息、分析处理信息的能力;培养学生的动手能力、交往能力、创新设计能力和团队合作精神。

3.情感、态度和价值观目标:提振信心,鼓舞士气,激发斗志,培养学生奋发向上、勇往直前、超越自我的奋斗精神。

活动准备:1.搜集相关故事、文章、音乐等,选好主持人,准备串联词。

2.制作相关课件。

活动形式:游戏、相声、朗诵等。

活动过程:入场音乐《奔跑》一、教师导入羚羊和狮子的故事面对中考,面对这个必将决定每个学生今后生活状态和人生轨迹的阶段,你也必须“奔跑”,而且必须跑得更快!有请本次主题班会主持人魏琮玖、赵诺上场。

二、主持人入场1.小游戏B:我们现在来做一个简单的小游戏,把左手放在桌子上,累了可以活动,可以休息,坚持到最后的就是胜利者,有奖品奖励。

记住哦。

2.谈目标学生谈目标,同时让所有同学把自己的目标写在便利贴上。

3.讲故事张思甜《林肯的成长故事》4.心理小测试遇到阻碍我们怎么办?5.相声《哈佛,看一眼就知道中国缺什么》,表演者:杨宇成张初泓课件出示:哈佛图书馆16条训言6.知识竞答7.朗诵《坚持不懈,直到成功》朗诵者:纪子玉游戏奖励8.贺老师语录(课件展示)三、尾声AB:天下无不散的宴席,这次精彩的班会也进入了尾声。

让我们一起放声高歌——《我相信》!请同学们在写好自己目标的便利贴上写上一句鼓励自己的话,署上自己的名字,并把它贴到前面来《我的梦想我奋斗》,让它时时刻刻提醒我们,要为了自己的梦想而努力,去奋斗,去坚持。

班会精品课件《朝着目标奔跑》

班会精品课件《朝着目标奔跑》
埋头苦干,孤僻的心,只期望缓缓的、缓缓的走向终 点……
在奔跑的过程中我们会遇到哪些阻碍
还例如…… 游戏的吸引
阻碍? 怎么办?
把距离分割,把目标分割
实现自己的目标
01
我们需要做什么
02
信念
每天反省,每天总结,每天改进,为信念用真实 行动无时无刻的去奋斗 首先 相信自己 记住李宁 的:一切皆有可能!不能害怕失败,要知道不去 努力争取,就不可能拥有,连你失败的机会都没 有,这样你什么都不是!

02
一起寻找我们的梦
~~
04

心理小测试
~~
• 你正陪一位女同学参观牧场,她突然惊讶道:“呀, 为什么那头牛一直奇怪地盯着我看?”你会如何回答?
• A. 是你穿得太漂亮啦!
• B. 因为你穿的是红色……
点我。。A
• C. 你自我感觉太好了吧。
点我。。B
点我。。C
选A:你是一个比较乐观的人。聪明、有才华, 这是你的优点。但自卑与自傲让你的乐观中带 着些许茫然。善待自己、诚恳待人,生活中的 阳光会更加灿烂。 对待你的目标,奋力追寻,虽有茫然,但却无 惧困难,突破自我。
3、撇开给你负面影响的朋友。
05、直面困难。 点击此处添加正文,文字是您思 想的提炼,请言简意赅地阐述您 的观点。
甘做小事,立刻就做。
7、把握好情绪。
细节展示素养
细节决定成败 昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯, 决定明天的我们。好习惯,益终生!
蓝莲花
没有什么 能够阻挡
穿过幽暗 地岁月
返回
选B:你是天生的乐天派。由于你富有感染力,人们很喜欢和你相
01
处。继续保持你的乐观,它是你解决任何难题的力量源泉。

主题班会教案高三,朝着目标奔跑主题班会简案及说课

主题班会教案高三,朝着目标奔跑主题班会简案及说课

主题班会教案之高三,朝着目的奔跑主题班会简案及说课一、活动背景:关于高三的学生来说,除了学业的压力,还有学校、家庭、个人压力,以及对前途的迷茫和对今后的焦虑,为此我期望通过主题班会课,协助同学们明确本人的目的和理想,通过一些心理游戏引导同学正确认识压力,正视并战胜前进中的困难,通过多角度鼓舞激发心中的壮志豪情,点燃心中的梦想,以坚决的信念,为本人的梦想尽力一搏,最后走向成功。

二、教育目的:1、认知目的:让同学们认识到人生的各个阶段都应有不同的理想和目的,而在实现理想到达目的的过程中又会遇到各种各样的困难和挫折。

2、情感目的:引导同学们明确本人心中的目的,感恩师长的支持和陪伴,以正确态度和科学的方法去面对人生路上的挫折,感悟高三紧张、单调的拼搏和坚持的过程也是人生一笔宝贵的财富。

3、行为目的:能将自信坚韧的拼搏精神自觉地贯彻到本人的学习和生活中,在疲惫和松懈的时候,要能做到永不言弃,全力以赴。

三、活动预备:1、学生总负责人:张嘉怡2、主持人串词和预备:张嘉怡金力炜黄贤栋张嘉豪3、背景音乐预备:金力炜4、ppt制造合成:戴栋栋、赵芸5、诗朗读预备:包菁清、周悦天6、歌曲《奔跑》预备:郑岳、金立玺7、同学发言预备:余诗颖、王尧丞、卢孝东8、材料预备:汪筱、李靓玮、包菁清、孙维蔚四、活动流程:引言:高三像一辆奋进的铁甲战车向我们隆隆驶来。

高三像一条崎岖的荆棘大道向我们绵绵展开。

高三像一位冷傲的妙龄少女向我们翩翩飘来。

高三像一位和气的长髯智者向我们款款走来。

你是否挺起了坚强的身躯?跨上你雄健的战马?你是否抬起了坚决的步履?放开你嘹亮的歌喉?你是否展开了洒脱的胸臆?捧出你风发的意气?你是否张开了自信的臂膀?拿出你全部的睿智?一、明确目的1、故事引题——说明不管强者仍然弱者都要为目的而奔跑主持人:为了生存,孱弱的羚羊只有尽力奔跑。

同样为了生存,即便强如狮子,也必须尽力奔跑。

可见,不管强者仍然弱者,为了共同的目的,都必须奔跑。

《朝着目标奔跑主题班会》ppt课件

《朝着目标奔跑主题班会》ppt课件
来 朝着目标奔跑 今








桶 金
滴 汗
祖国繁荣、科技进步、幸福家庭、和谐校园。让 我们感到无比幸福和自豪,在这样占尽天时地利人和的 环境中,我们是幸福快乐的..然而进入高二补课以来, 部分同学由于七年级的课程,综合性强,容量大,有 难度,有挑战 ,个别学科出现滑坡,思想波动、烦躁 不安,不能正确认识、面对、恰当的方法处理当前的 困难:消极怠学,放弃已有的计划和目标,有的人在 曹营心在汉.有的……
那么,更好的现象是不少同学已经意识到初中的学 习与小学的学习的不同之处,正及时调整或主动和老 师探讨自己的学法、计划和目标。
目标?
在非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就 是:我必须跑得更快。而在同一时刻,狮子从睡梦中醒来, 首先闪现在脑海里的是,我必须跑得再快一些,以追上更 多的羚羊。于是,几乎同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着 朝阳跑去。
我们平时做事在目标选定好后,要像豹子追 赶羚羊那样专一,要有坚定信念和足够的信心, 并能持之以恒地坚持下来,只有紧追一只羊才会 距离你的目标越来越近,才会实现自己的理想, 特别是那些做事犹豫不决的人更应从中有所受益。
记得当记者询问日本一位著名的马拉松运 动员获得冠军的秘诀时,这位运动员只轻轻地 说了一句:凭智慧战胜对手。那么,冠军的智 慧是什么呢?
1 美国Amherst学院进行了一个很有意思的 实验。实验人员用很多铁圈将一个个小南瓜 整个箍住,观察它逐渐长大时,能抗住多大 由铁圈给予它的压力。当初实验员估计南瓜 最多能够承受500磅的压力。
2 在实验的第一个月,南瓜就承受了500磅的压
力,第二个月,南瓜承受了1500磅的压力。当它 承受到2000磅的压力时,研究人员开始对铁圈进 行加固,以免南瓜把铁圈撑开。当研究结束时, 南瓜承受了5000磅的压力时,瓜皮才因为巨大的 反作用力产生破裂。

主题班会课件《朝着目标奔跑》

主题班会课件《朝着目标奔跑》
1
面临初三 谈谈我们的感想
2
初三与初一、初二有如下不同:
• 1、课程难度不同 • 2、学习方法不同 • 3、考试结果差距不同 • 4、考试形式不同 • 5、考试心态不同 • 6、学习生活压力不同
1、课程难度不同
• 初三与初一、初二最大的不一样在于 课程难度将会提上一个新的台阶,初 三年级所学内容更加综合,如数学将 会学习到中考压轴题二次函数和几何 三大变换,物理将会学习到初中物理 的难点力学和电学,同时英语和语文 的综合性也将会提上新的台阶,并且 将会新增加一个化学学科,无形之中 更加加重了学生的负担。
5、考试心态不同
• 初一、初二考试,同学们都 没有任何感觉,并且都是" 谈笑风生"走进考场,在"高 谈阔论"走出考场。而初三 孩子们最大的变化就是"紧 张上考场,忐忑出考场"。 尤其是一模考试甚至会出现 失眠。
6、学习生活压力不同
• 初三学习压力很巨大,不光有 文化科目,同时还有体育等课 程,尤其是到了初三下学期学 校将会不断的增加体育测试, 这样增加学生们体力和脑力的 压力。
11
• 中考是一个转折点。人生中, 第一次如此真切地感受到命 运就把握在自己首重,无论 成败,经过他,我们都将踏 进一个全新的人生旅程
12
• 明天是美好的。但美好的明天不会 从天上掉下来,它要靠今天每个人 的智慧和勤劳,只有今天的努力, 才能换来明天的美好。“暴风雨过 后不一定会见彩虹,但是至少会万 里晴空”,用一个好心情,用一种 平常心去投入到下一轮的学习中。 也许努力不一定会有收获,但不努 力一定是不会有收获的
• 初三的生活对每个人来说都非同寻常,但我们 只有适应了这样的环境,才不会被淘汰。初三 是我们人生的一个重要的起点,它关系着我们 每个人的一生,所以我们必须牢记:读书、读 书、读书。虽然心里还有别样的天空,但毕竟 我们还没有独闯天下的勇气,因此,我们要平 静、坦然、勇敢地面对它,我相信,在这一间 四四方方的教室中,我们将创造“苦尽甘来”, 驶向成功的彼岸。 同学们!加油啊!最后一年了,冲刺吧,当然 同学间的友谊也要维持好噢! 初三,是人生道路最关键的一年之一。奋斗、 努力,在最后的关头,我们要尽自己一切的力 量,拼搏向前啊!

朝着目标奔跑主题班会

朝着目标奔跑主题班会

保持积极的心态和行动力
01
02
03
04
积极心态
保持乐观、自信的心态,相信 自己能够达成目标。
行动第一
采取积极的行动,不断努力, 不断尝试,不断进步。
坚持不懈
遇到困难和挫折时,不放弃、 不气馁,继续努力,直到达成
目标。
寻求帮助
遇到自己无法解决的问题时, 及时寻求他人的帮助和建议,
共同解决问题。
学会调整目标和策略
本次主题班会成功地激发了同学 们朝着目标奔跑的热情和动力。
通过分享成功案例和经验,同学 们更加清晰地认识到目标的重要
性。
班会中的互动环节增强了同学们 之间的交流与合作,形成了积极
向上的班级氛围。
对未来发展的展望和计划
同学们将继续努力,为实现各 自的目标而奋斗。
班级将组织更多有意义的活动 ,为同学们提供更多学习和交 流的机会。
挑战性
目标应该具有一定的挑战性,能够激发自己的潜力和积极性。例如,将目标设 定为“一个月内减掉10斤体重”或“一年内学会一门新语言”。
制定目标的时限性和灵活性
时限性
目标应该具有明确的完成时间,以便能够有计划地推进。例如,将目标设定为“ 三个月内完成一个项目”或“一年内完成学业”。
灵活性
目标应该具有一定的灵活性,以便根据实际情况进行调整。例如,如果遇到不可 预见的问题或困难,可以适当调整目标或延长完成时间。同时,也要保持对目标 的持续关注和评估,以确保其始终与自己的实际情况和需求保持一致。
激励员工
组织的目标能够激励员工 ,使大家更加积极地投入 工作,为组织的发展贡献 力量。
提升绩效
组织的目标能够提高组织 的绩效,使组织在竞争激 烈的市场中立于不败之地 。

高一主题班会:朝着目标奔跑

高一主题班会:朝着目标奔跑
高一主题班会朝着目标奔跑
目录
CONTENTS
• 班会开场 • 目标的重要性 • 朝着目标奔跑的策略 • 目标实现案例分享 • 班会总结与期望
01 班会开场
CHAPTER
欢迎致辞
总结词
热情洋溢的欢迎词,表达对参与 者的热烈欢迎。
详细描述
开场时,主持人以热情洋溢的措 辞向所有参与者表示欢迎,并表 达对大家参与此次班会的期待。
班会反馈与改进建议
反馈
本次班会得到了同学们的积极参与和热烈反响,大家纷纷表示收获颇丰,对未来 充满信心。
建议
为了更好地促进同学们的成长和发展,建议在今后的班会中增加一些互动环节, 让同学们更加深入地交流和探讨问题。同时,也希望老师能够给予同学们更多的 关注和支持,帮助大家解决学习和生活中遇到的问题。
寻求帮助与合作
寻求帮助
在实现目标的过程中,如果遇到 自己无法解决的问题,不要犹豫,
及时寻求他人的帮助。
团队合作
通过团队合作,可以更好地实现 目标。学会与他人合作,发挥各
自的优势,共同完成任务。
分享与交流
与他人分享自己的经验和想法, 通过交流学习他人的优点和经验,
不断完善自己。
04 目标实现案例分享
班会目的与意义
总结词
清晰阐述班会的目的和意义,使参与 者明确班会的核心内容。
详细描述
在班会开始时,主持人将明确阐述此 次班会的目的,即鼓励高一学生设定 并追求个人目标,同时解释此次班会 对学生的成长和发展的重要意义。
02 目标的重要性
CHAPTER
目标对个人成长的影响
激发动力
明确的目标能够激发个人的内在 动力,使人更有决心和毅力去追
对未来的展望与期待

朝着目标奔跑教案

朝着目标奔跑教案

朝着目标奔跑教案第一篇:朝着目标奔跑教案“朝着目标奔跑”主题班会一、教育背景学生现状处于学习的疲惫期,班上学习标杆不多,学生总体学习的积极性不够。

一部分同学学习目标不明确,整天在那混日子。

根据班上学生学习情况开展“朝着梦想奔跑吧!”的主题班会,以此来激发学生对学习的积极性。

二、教育目标1.通过此次班会让学生更加明确自己目标,增加学习的积极性。

2.解决在学习过程中所遇到的困惑或障碍,增强学习的有效性。

三、教育准备 1.教师方面:通过与学生交谈与问卷调查,充分了解班级中学生的基本思想动态,主题教育课充分体现学生为主题,教师为主导,师生对这一系列活动进行统筹和规划。

2.制作课件。

3.学生方面:寻找身边有关设定目标重要性的小故事。

四、教育过程引入:四个小问题。

(一)、提问:1)哪些学生想在中考中取得好成绩,考上理想的高中?2)又有哪些学生觉得自己家境殷实,不用自己努力奋斗,靠家人就可获得成功?3)有哪些学生觉得自己家境普通,要想成功就的靠自己的双手去努力奋斗? 4)你觉得在这奋斗过程中需要具备哪些?设计意图:通过提问的形式让学生一开始就进入到初三紧张的状态,也让学生再次明确自己的目标,并且只有通过自己的努力才能获取成功。

(二)、认识到目标的重要性1.小故事:藏羚羊和老虎的故事设计意图:告诫学生生活是公正的,又是极其残酷的,在人生的每一道驿站,每一瞬,我们若消极懈怠,不思上进,必将被抛的老远,或是淘汰出局,或是被生活碾碎撕烂,体无完肤。

因此,无论你是羚羊还是狮子,每当太阳升起的时候,就要毫不迟疑地朝着目标奔跑,面对初三,面对这个必将决定每个学生今后生活状态和人生轨迹的阶段,你也必须“奔跑”,而且必须跑得更快!2.小测试:测测你是不是一个目标坚定的人设计意图:告诫学生在追求人生目标的过程中,我们有时也会被途中的诱惑、挫折和一些毫无意义的琐事干扰,走上岔路,放弃了自己原先追求的目标。

不要忘了时刻提醒自己,土拨鼠哪去了?自己心中的目标哪去了?(三)、解决目标不坚定的方法1.提问:在奔跑过程中,我们会遇到哪些障碍?学生交流后回答。

《朝着目标奔跑》主题班会

《朝着目标奔跑》主题班会

《朝着目标奔跑》主题班会同学们,初三的那道门已经开启,带着几分羞涩,几分好奇步入,里面是前人战斗留下的痕迹,血、汗和泪。

望一望后面,自己已从荆棘丛中踏出一条小路来,上面铺满了自己亲手洒下的片片希望的花瓣。

感觉就像站在河中央,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得紧握的璀璨年华。

上届的学长学姐已经写下了辉煌,奋斗的火炬已正式交接在我们手上,看哪,多么蓬勃的火焰,就像我们的斗志,正如我们的生命!如今,该是我们书写辉煌的时候,该是我们为校争光的时候,该是我们放飞梦想的时候。

所有的同学们,不要感叹时间不多了,努力的太迟了。

苏轼的老爸苏洵27岁才开始发奋学习,而终成“唐宋八大家”之一。

唐代著名诗人陈子昂,早年没有用心读书,以至于18岁了,在学识上还一无所知,后来在父母教育下,他谢绝门客,专心攻读,几年之后,终于一举成名,马克思31岁才开始学习英语,59岁才开始学习俄语。

十大元帅之一刘伯承同志36岁才开始学习俄语。

我们青少年是八九点钟的太阳,哪来的迟呀。

不要在考试之后才后悔,不要在玩了两个多小时的电脑游戏之后才后悔,不要在受到老师家长的批评之后才后悔,不要在别人取得好成绩时只有羡慕却没有拼搏的行动。

还是让我们牢牢记住刘翔的名言吧-----我可以的,我能超过他!这个主题班会主要想给孩子们传递五个信息。

1、面对初三的竞争,你必须要奔跑起来,而且还有跑得比别人更快。

2、目标专一是成功的必要条件。

3、冠军的智慧:把距离分割,把目标分割。

4、相信自己:我的潜能无限。

5、成功的秘诀:目标+自信+努力=成功。

通过这次班会,让全班学生明白了作为初三的学生必须要跑起来,而且还有跑得比别人更快的道理。

孩子们的生活节奏明显快了起来。

同学们:从你刚才跨进这个教室门开始,你,你们,是初三了,是毕业班了!(严肃)首先,我问一个问题:明年的今天,你,在哪儿?在干什么?(环顾四周,顿了顿)说不上来了吧!我告诉你们,有两种可能:一,和大多数同学一起,在高一级的学校,学习,考大学!二,离开家,离开父母,在遥远的异乡,孤身一人,居无定所,打工——像山西黑砖窑厂的“窑奴”一样,打工——“窑奴”事件我上学期已经说过了,这里不再多说。

班会精品课件《朝着目标奔跑》

班会精品课件《朝着目标奔跑》

制定具体目标
根据领域和实际情况,制定具体的、可衡量的 目标。
制定实施计划
为实现目标制定详细的实施计划,包括时间安 排、步骤和措施。
制定目标的注意事项
保持灵活性
在实施过程中根据实际情 况调整目标和计划,保持 灵活性。
坚持与毅力
为目标付出努力和时间, 持之以恒地追求目标。
反馈与总结
及时反馈目标的实现情况, 总结经验教训,不断改进。
自信心
相信自己能够实现目标,不自卑和气 馁。
调整情绪
保持乐观向上的态度,对未来充满希 望和信心。
04
目标实现过程中的挑战与应 对
应对困难与挫折
01
困难与挫折是实现目标 过程中不可避免的阻碍 ,需要保持积极的心态
和应对策略。
02
制定应对困难与挫折的 计划,包括寻求帮助、 调整策略、寻找资源等
,以克服障碍。
个人因素
外部因素
在实现目标的过程中,个人的努力、 能力和素质是成功的关键因素。
外部环境、机遇和条件也是影响目标 实现的重要因素,我们需要善于利用 外部资源。
团队因素
团队的合作、协调和配合也是成功的 关键因素,有助于提高工作效率和达 成共同目标。
制定新的发展目标
短期目标
根据总结的经验教训和分析的成 功因素,我们可以制定一些短期 的发展目标,这些目标可以在相
班会精品课件《朝着目标奔跑》
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目 录
• 目标的重要性 • 如何制定目标 • 如何实现目标 • 目标实现过程中的挑战与应对 • 目标实现后的反思与总结
01
目标的重要性
目标对个人发展的影响
1 2
3
激发动力
明确的目标能够激发个人的内在动力,使人更有决心和毅力 去追求。

朝着目标奔跑主题班会

朝着目标奔跑主题班会

培养积极心态
学会自我激励
积极的心态能够让人看到问题的另一面, 从而激发内在动力。
通过自我肯定、奖励等方式,激发内在动 力,让自己更有信心去面对挑战。
提升行动力的重要性与方法
行动是实现目标的关键
只有通过行动才能将想法变为现实,提 升行动力是实现目标的重要保障。
克服拖延症
拖延只会让事情变得更加困难,克服 拖延症是提升行动力的重要一环。
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04
目标要明确具体
目标应该清晰明确,避免含糊 不清或过于抽象。
目标要切实可行
目标应该基于个人或组织的实 际情况和能力,避免过高或过
低。
目标要可衡量
目标应该能够用具体的指标来 衡量,以便评估进展和成果。
目标要具有挑战性
目标应该具有一定的挑战性, 以激发个人或组织的潜力。
03
朝着目标奔跑的行动计划
组织团队合作项目,培养同学们的团 队协作和沟通能力。
目标分享会
让同学们分享自己的短期和长期目标 ,增强彼此的目标意识。
建立合理的奖励机制
目标达成奖励
对达到或超越自己目标的同学给予奖励。
进步之星
对在学习、行为习惯等方面取得明显进步的同学 进行表彰。
团队荣誉
对在团队挑战赛中表现优秀的团队进行集体奖励 。
制定行动计划
制定具体的行动计划,包括时间安排 、任务分解等,有助于提升行动力。
培养毅力与坚持
毅力与坚持是提升行动力的重要品质 ,通过不断尝试和努力,逐渐提高自 己的行动力。
培养良好的行动力习惯
保持积极态度
积极的态度能够让人更加乐观向上,从而更 好地面对挑战和困难。
学会调整状态
状态不好时,要学会调整自己的情绪和心态 ,让自己保持最佳状态。

朝着目标奔跑-初三励志主题班会

朝着目标奔跑-初三励志主题班会

保证充足的睡眠
保证充足的睡眠时间,有助于恢复精 力,提高学习效率。
04
心态调整与压力管理
保持积极心态的重要性
提高学习效率
积极的心态有助于提高学习专注 力和记忆力,从而提高学习效率

增强自信心
保持积极心态有助于增强自信心 ,面对挑战时更有勇气和决心。
促进身心健康
积极的心态有助于调节情绪,减 少焦虑和压力
制定明确的学习计划,合 理安排时间,有助于提高 学习效率。
集中注意力
在学习时保持专注,避免 分散注意力,有助于提高 学习效率。
科学用脑
根据大脑的运作规律,合 理安排学习时间和科目, 有助于提高学习效率。
克服学习困难的技巧
积极面对
遇到学习困难时,要保持 积极的心态,勇于面对问 题,寻找解决的方法。
失败后重新站起来的案例
教会同学们如何面对失败
分享一些曾经失败但最终取得成功的案例,如一些运动员、企业家等,通过他们的经历告诉同学们, 失败并不可怕,只要勇敢面对、总结经验、重新站起来,就能实现自己的目标。同时教会同学们如何 正确面对失败,提高他们的抗挫能力。
03
学习方法与技巧
提高学习效率的方法
培养沟通能力
团队合作需要良好的沟通,这有助 于培养学生的沟通能力和协作精神 。
如何互相支持和激励
鼓励与赞美
同学之间应该相互鼓励、赞美,增强彼此的自信 心和积极性。
共同制定目标
班级应该共同制定目标,明确努力的方向,激发 学生的学习动力。
分享成功与失败
分享成功与失败的经验,让学生从他人的经历中 汲取力量和教训。
制定实现目标的计划
总结词
计划是成功的关键
详细描述

朝着目标奔跑主题班会

朝着目标奔跑主题班会
应变化。
保持动力
保持对目标的热情和动 力,是实现目标的重要
因素。
实现目标ห้องสมุดไป่ตู้方法
01
02
03
04
分解目标
将大目标分解为若干个小目标 ,逐一攻克,可以更容易实现
目标。
坚持不懈
在追求目标的过程中,遇到困 难时,需要坚持不懈,不轻易
放弃。
寻求帮助
在实现目标的过程中,遇到自 己无法解决的问题时,可以寻
求他人的帮助。
05
朝着目标奔跑的决心与 毅力
坚定信念,勇往直前
总结词
详细描述
在追求目标的过程中,坚定的信念是不可 或缺的动力来源。
在主题班会中,可以分享一些成功人士如 何凭借信念克服困难、实现目标的案例, 让学生认识到信念的重要性。
总结词
勇往直前是实现目标的关键品质。
详细描述
通过角色扮演、小组讨论等形式,引导学 生勇于面对困难和挑战,培养他们迎难而 上的精神。
06
总结与展望
总结本次班会内容
本次班会的主题是“朝着目标奔跑”,旨在激发同学们的积极性和动力,为实现自 己的目标而努力奋斗。
班会通过分享成功案例、互动游戏、小组讨论等形式,让同学们深入思考自己的目 标,并探讨如何克服困难、提高效率、培养毅力等实现目标的关键因素。
班会还邀请了优秀学长学姐分享他们的成长经历和经验,为同学们提供了宝贵的借 鉴和启示。
对未来的展望与期待
希望同学们能够将班会上学到的 知识和经验应用到实际生活中, 不断努力,不断进步,实现自己
的目标。
期望同学们在未来的学习和生活 中,能够保持积极向上的心态, 勇于面对挑战,敢于突破自我,
不断追求卓越。
鼓励同学们要树立远大理想,坚 定信念,持之以恒地为之奋斗, 为自己的人生奠定坚实的基础。
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《朝着目标奔跑》主题班会
同学们,初三的那道门已经开启,带着几分羞涩,几分好奇步入,里面是前人战斗留下的痕迹,血、汗和泪。

望一望后面,自己已从荆棘丛中踏出一条小路来,上面铺满了自己亲手洒下的片片希望的花瓣。

感觉就像站在河中央,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得紧握的璀璨年华。

上届的学长学姐已经写下了辉煌,奋斗的火炬已正式交接在我们手上,看哪,多么蓬勃的火焰,就像我们的斗志,正如我们的生命!如今,该是我们书写辉煌的时候,该是我们为校争光的时候,该是我们放飞梦想的时候。

所有的同学们,不要感叹时间不多了,努力的太迟了。

苏轼的老爸苏洵27岁才开始发奋学习,而终成“唐宋八大家”之一。

唐代著名诗人陈子昂,早年没有用心读书,以至于18岁了,在学识上还一无所知,后来在父母教育下,他谢绝门客,专心攻读,几年之后,终于一举成名,马克思31岁才开始学习英语,59岁才开始学习俄语。

十大元帅之一刘伯承同志36岁才开始学习俄语。

我们青少年是八九点钟的太阳,哪来的迟呀。

不要在考试之后才后悔,不要在玩了两个多小时的电脑游戏之后才后悔,不要在受到老师家长的批评之后才后悔,不要在别人取得好成绩时只有羡慕却没有拼搏的行动。

还是让我们牢牢记住刘翔的名言吧-----我可以的,我能超过他!
这个主题班会主要想给孩子们传递五个信息。

1、面对初三的竞争,你必须要奔跑起来,而且还有跑得比别人更快。

2、目标专一是成功的必要条件。

3、冠军的智慧:把距离分割,把目标分割。

4、相信自己:我的潜能无限。

5、成功的秘诀:目标+自信+努力=成功。

通过这次班会,让全班学生明白了作为初三的学生必须要跑起来,而且还有跑得比别人更快的道理。

孩子们的生活节奏明显快了起来。

同学们:
从你刚才跨进这个教室门开始,你,你们,是初三了,是毕业班了!(严肃)
首先,我问一个问题:明年的今天,你,在哪儿?在干什么?(环顾四周,顿了顿)说不上来了吧!我告诉你们,有两种可能:一,和大多数同学一起,在高一级的学校,学习,考大学!二,离开家,离开父母,在遥远的异乡,孤身一人,居无定所,打工——像山西黑砖窑厂的“窑奴”一样,打工——“窑奴”事件我上学期已经说过了,这里不再多说。

你,选择哪一个?(顿一顿,看着学生议论)
我听到了,所有的同学选择的都是“一”。

为什么?为什么我们都选择“一”而不是“二”?不错,“一”是一条充满阳光雨露、鲜花掌声、金钱财富、香车豪宅、权力地位和帅哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一条受人鄙视落人唾弃遭人蹂躏、让父母灰头土脸令自己无皮无脸的可耻的废道!“一”是人上人,“二”是人下人!“一”是英雄,“二”是狗熊!“一”是生,“二”是死!(拳头高举,忽尔砸下)
那么,接下来的问题是,如何才能实现“一”避免“二”?(顿了顿)我提议,在坐的,所有的,都向猪学习!做一头猪(台下愕然)
都别吃惊,听我说!
猪,吃了睡,睡了吃!猪,屁事不管,天塌了,有圈撑着。

猪,不理毛不擦嘴不擦屁股,安于脏乱差。

猪,与世无争——骂它,它哼一声,不动;踢它,它摇摇尾,向前挪一步;打它,它摆摆头,向后退一步。

决不反抗,该吃还是吃,该睡还是睡!猪为什么会这样?为什么能这样?很简单——猪活着的目的就是长肉!吃,是为了长肉,睡,也是为了长肉!
我们学习猪,就是要学习猪这一难得的精神!(手敲讲台)
学习猪,就是“吃”了睡,睡了“吃”!猪吃的是食,我们吃的是语英政史数理化;猪长的是肉,我们长的是成绩,是分数!学习猪,两耳不闻窗外事,天塌了有教室撑着,管他父母亲人还是同学朋友,管他环保“低保”还是中东韩朝希拉里,他该死的死,该搞的搞,该怎么的就怎么的!学习猪,发不理牙不刷脸不洗脚不洗,挤出时间搞学习!学习猪,与人无争——骂你祖宗,你点点头,笑一笑;踢你屁股,你扑扑灰,揉一揉;打你脸,你不抬头,摸一摸!试想,你这样做,谁还无聊再找你了?我们为什么要这样做?很简单——长分数!我们的根本目的是——长分数!
坚定理想,用名人名言,名人事例鼓励自己
2003年第9期卷首语(霍金的故事)
在一次学术报告会结束之际,面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠,一位年轻的女记者问道:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”
霍金微笑,用还能活动的手指艰难地敲击键盘,一段文字出现在屏幕上:
我的手指还能活动,
我的大脑还能思维;
我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;
对了,我还有一颗感恩的心。

霍金对生活,对生命都心存感激
在日常生活中,那些持有消极心态的人常常抱怨:父母抱怨孩子们不听话,孩子们抱怨父母不理解他们,他们对生活总是抱怨而不是一种感激。

拿破仑·希尔认为,如果你常流泪,你就看不见星光,对人生、对大自然的一切美好的东西,我们要心存感激,则人生就会显得美好许多。

最后,老师又几段心理话跟大家分享,中考是见证你三年努力成果的机会,不要把它看成可怕的门槛,你都努力这么多,应该让中考来证明你的价值,实现你的理想。

珍惜这种机遇,并不是每一个人都能拥有。

为自己喝彩,为自己加油,你要相信你自己是能行的。

初三了,学习不是靠兴趣的,而是靠我们的理智。

自己要求自己学好每一门。

我们老师曾经说过一句对我很受用的话,他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才,而往往那些成绩好的,最关键的是他们会想,早想。

也就是比一般人更早意识到读书的重要性,比一般人早行动,多努力。

我希望大家都成为会想,早想的人,趁现在离中考还有十个月,加把劲冲刺,实现自己的理想。

新的学期将把曾经的过错与傲人的成绩一并埋藏在历史的长河中!在新的学期中,我们不会为了那次考场上的失误而沮丧,也不会为了昨日那张成绩单上的优而骄傲。

一切将要展开新的一页,我们忘了痛苦,忘了喜悦,冲吧!在知识的沙滩上求寻那一个个灿烂绚丽的贝壳,也许,寻求是艰辛的,但当我们在得到贝壳时的心情,一定是快乐的.冲吧,勇士,在你的大后反方,有一群人在看者你,无谓的勇士,用你们战胜后的勋章去告诉他们,你,是最棒的。

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