福建省2015年上半年小学教师资格证：教育法律法规汇编及解读考试试题

福建省2015年上半年小学教师资格证：教育法律法规汇编

及解读考试试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.下面对心智技能的描述不正确的是。

A：合乎法则的活动方式

B：借助于内部言语在头脑中完成

C：动作结构具有展开性

D：通过有意识的反复练习而形成

2.个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。

A：学习兴趣

B：学习期待

C：学习动机

D：学习目的

3.由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做。

A：功能固着

B：定势

C：习惯

D：认知风格

4.学习的主体因素是。

A：教师

B：学生

C：教学内容

D：教学媒体

5. 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。

A：外部强化

B：自我强化

C：直接强化

D：替代强化

6. 短时记忆的容量是。

A：7±1组块

B：7±2组块

C：7±3组块

D：7±4组块

7. 希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。

A：生理的需要

B：归属的需要

C：尊重和爱的需要

D：自我实现的需要

8. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。

A：胆汁质

B：多血质

C：黏液质

D：抑郁质

9. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。

A：智力测验的分数是呈正态分布的

B：智力的性别差异

C：人的智力的年龄特征

D：智力的民族特征

10. 到工厂进行参观访问属于。

A：模象直观

B：形象直观

C：感知直观

D：实物直观

11. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。

A：舆论

B：目标

C：奖励

D：领导

12. 俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。

A：稳定性

B：差异性

C：客观性

D：独立性

13. 下列哪种技能不属于心智技能?

A：书写技能

B：阅读技能

C：写作技能

D：心算技能

14. 竞争中通常运用的是。

A：发散思维

B：形象思维

C：动作思维

D：辐合思维

15. 态度改变的先决条件是。

A：社会风气

B：认知失调

C：态度定势

D：道德认识水平

16. 某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。

A：80

B：100

C：125

D：81

17. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。

A：教学测量

B：教学测验

C：教学评估

D：教学检查

18. 小学心理卫生工作的主要内容和途径是。

A：心理健康教育

B：心理评估

C：心理咨询

D：心理治疗

19. 精细性复述也叫。

A：维持性复述

B：策略性复述

C：整合性复述

D：监控性复述

20. 小学生的主导活动是。

A：游戏

B：运动

C：工作

D：学习

21. 儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。

A：抽象化阶段

B：符号化阶段

C：类化阶段

D：辨别阶段

22. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。

A：意志

B：情绪

C：智力

D：行为

23. 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了。

A：正例与反例配合法

B：变式法

C：比较法

D：直观法

24. 认同和。

A：内化

B：行为

C：实行

D：反馈

25. 态度改变的先决条件是。

A：社会风气

B：认知失调

C：态度定势

D：道德认识水平

26.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。

A：形成性评价

B：总结性评价

C：常模参照评价

D：标准参照评价

27.关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。

A：信度

B：效度

C：区分度

D：难度

28.掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于。

A：附属内驱力

B：认知内驱力

C：自我提高内驱力

D：归属内驱力

29.个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。

A：前习俗水平

B：公正水平

C：习俗水平

D：后习俗水平

30. 教育心理学研究的核心内容为。

A：学习过程